Giáo án dạy bài Tuần 4 - Lớp 1

TUẦN 04
Ngày dạy: Thứ hai 14/9/2009
Đạo đức: GỌN GÀNG SẠCH SẼ 
 Thời gian: 35 phút
I. MỤC TIÊU: T1
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
 -Vở bài tập đạo đớc lớp 1.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT 2
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 1’
 2’
 1’
15’
14’
 2’
1 ổn định:
2. Bài cũ: Để mọi người yêu mến thì quần áo, đầu tóc phải như thế nào?
- Nhận xét.
3. Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: Ghi đề bài lên bảng
 b. Hoạt động 1: Thực hành kĩ năng.
* Cách tiến hành:
 - Y/c:
 -Y/c hs thảo luận câu hỏi:
 Bạn nhỏ trong tranh đang làm gì? Bạn có gọn gàng, sạch sẽ không?
*Kết luận: Chúng ta nên làm như các bạn ở tranh 1,3,4,5,7,8.
c. Hoạt động 2: thực hành gọn gàng, sạch sẽ
 * Cách tiến hành:
 -Y/c :
 - Nhận xét và tuyên dương những đôi làm tốt
 - Y/c:
 Lớp ta có ai giống mèo không?
- Nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò:
 Nhận xét tiết học
 Dặn chuẩn bị tiết sau.
-Trả lời 
-Theo dõi.
-Mở vở bài tập đạo đức và quan sát tranh bài tập 3
 -Trao đổi với nhau theo cặp nd gợi ý của giáo viên.
 -Từng cặp trình bày trước lớp.
-Nhận xét bổ sung.
-Làm việc theo cặp
-Từng đôi sửa sang quần áo, đầu tóc cho nhau.
 -Lớp hát bài “ rửa mặt như mèo”
 -Trả lời câu hỏi. 
 ________________________________________________________
Tiếng Việt: Bài 13: ÂM N - M 
 Thời gian: 70 phút
I. MỤC TIÊU:
 - Đọc,viết ược n, nơ, m , me.
 - Nhận biết được tiếng mới, đọc được từ và câu ứng dụng.
 - Tập nói được những câu hoàn chỉnh về chủ đề “ Bố mẹ, ba má.”
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
 -Tranh mimh hoạ trong sgk.
 -Sách Tiếng Việt, vở tập viết, bộ chữ cái.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT 1
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 1’
 5’
 1’
 12’
 9’
7’
35’
 5’
1.Ổn định:
2. Bài cũ:
 -Y/c:
- Nhận xét ghi điểm.
3.Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: Đưa tranh trong sgk và giới thiệu bài ghi bảng
b. Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm.
* Cách tiến hành:
 - Dạy chữ n:
 +nhận diện chữ:
 . Gắn và viết lên bảng chữ n
 . Y/c:
 +Phát âm:
 . Phát âm mẫu: n.
 .Muốn có tiếng nơ ta thêm âm gì?
 . Y/c:
 . Nhận xét ghi bảng nơ
 . Hd đánh vần: n- ơ - nơ
 . Chỉnh sửa và giúp đỡ hs yếu phát âm cho chính xác.
- Dạy chữ m: ( Hd tương tự n)
 + Y/c:
- Theo dõi sửa sai.
c. Hoạt động 2: Hd viết .
* Cách tiến hành:
 -Viết mẫu lên bảng và Hd cách viết: chữ n,m cao 2 ô li bằng 1 đơn vị chữ. Chữ ghi tiếng nơ ghép chữ n với chữ ơ, me nối từ m sang e.
 n m nơ me
 -Nhận xét.
d. Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng.
* Cách tiến hành:
 -Ghi từ ứng dụng lên bảng:
 no nô nơ 
 mo mô mơ
 ca nô bó mạ
 - Giải nghĩa từ.
 - Theo dõi sửa sai. 
 TIẾT 2
 d. Hoạt động 2:Luyện tập.
*Cách tiến hành:
- Luyện đọc: 
 + Y/c:
 + Theo dõi sửa cách phát âm cho Hs
 + Đọc câu ứng dụng:
 . Y/c:
 . Giới thiệu câu ứng dụng:
 bò bê có cỏ, bò bê no nê
 . Y/c:
 + Nhận xét.
 + Đọc bài trong sgk:
 . Y/c:
 . Theo dõi sửa sai cho hs.
- Luyện viết:
 +Hd Hs cách sử dụng vở tập viết.
 +Y/c:
 +Theo dõi và giúp đỡ thêm cho Hs yếu.
-Luyện nói:
 +Y/c:
 +Nêu câu hỏi gợi ý:
 Bố mẹ, ba má là người có quan hệ như thế nào với chúng ta?
 Chúng ta thường gọi những người sinh ra chúng ta là gì?
+ Hd Hs tập nói thành những câu hoàn chỉnh.
4. Củng cố, dặn dò:
-Y/c:
- 3 Hs đọc i, bi, a, cá.
- Lớp viết bảng con bi, cá.
 -Nhận xét
-Theo dõi.
-Theo dõi.
-Tìm và ghép chữ n.
-Phát âm cn- nhóm- lớp.
- Aâm n. 
- Ghép tiếng nơ.
- Phân tích: nơ gồm n ghép với ơ.
- Đánh vần cn-nhóm- lớp.
- Đọc trơn cn- nhóm- lớp.
- Ghép và phân tích m, me 
- Đánh vần, đọc trơn m, me, cn- nhóm- lớp
-Theo dõi.
-Nhắc lại quy trình viết .
-Viết vào bảng con n, nơ, m, me.
-Viết nhiều lần để ghi nhớ.
-Nhận xét.
- Theo dõi
- Tìm tiếng chứa âm mới học.
- Đọc từ ứng dụng cn-nhóm- lớp.
-Nhìn bảng đọc bài cn- nhóm- lớp.
-Thi đọc theo nhóm, tổ.
- Quan sát tranh và nêu nd tranh.
- Tìm tiếng chứa âm mới.
- Đọc câu ứng dụng cn- nhóm- lớp.
-Hs yếu và Hs dân tộc đọc nhiều hơn.
-Nhận xét.
- Mở sgk và đọc bài trong nhóm, cn.
-Theo dõi.
-Mở vở tập viết và viết bài vào vở.
-Quan sát tranh trong sgk
-Suy nghĩ và phát biểu ý kiến.
-Hs tiến hành luyện nói.
-Đọc lại bài trên bảng
-Học bài ở nhà.
 __________________________________________________________
Aâm nhạc: ÔN BÀI HÁT: MỜI BẠN VUI MÚA CA. TRÒ CHƠI: THEO BÀI ĐỒNG DAO NGỰA ÔNG ĐÃ VỀ
 Thời gian: 35’
I. MỤC TIÊU:
 - Hát đúng giai điệu lời ca.
 -Tập biểu diễn và vận động phụ họa.
 - Đọc bài đồng dao ngựa ông đã về để tập luyện về một âm hình tiêt tấu.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
 - Nhạc cụ, thanh phách 
 - Gv nắm vững trò chơi.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 TG
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 1’
 2’
 1’
17’
12’
2’
1 Oån định:
2. Bài cũ: Y/c:
- Nhận xét.
3 Bài mới: 
a. Giới thiệu bài: Ghi đề bài lên bảng.
b. Hoạt động 1: Oân bài hát mời bạn vui múa ca
* Cách tiến hành:
 -Y/c:
 - Làm mẫu và hd cách làm.
- Nhận xét.
c. Hoạt động 2: Tròchơi đồng dao ngựa ông đã về.
* Cách tiến hành:
 - Hd và làm mẫu:
 Nhong nhong nhong ngựa ông đã về, cắt cỏ bồ đề cho ngựa ông ăn.
 - Y/c:
- Nhận xét tuyên dương nhóm làm tốt.
4. Củng cố, dặn dò:
- Y/c:
- Hát bài mời bạn vui múa ca.
- Nhận xét.
- Theo dõi.
- Hs hát lại bài hát 2 lần.
- Hát kết hợp với vận động phụ họa.
- Tập biểu diễn trước lớp.
- Nhận xét tuyên dương.
-Tập đọc câu đồng dao theotiết tấu.
- Các nhóm vừa đọc bài đồng dao vừa chơi trò “cưỡi ngựa.”
- Một nhóm cưỡi ngựa, một nhóm đọc đồng dao, một nhóm gõ phách và ngược lại.
- Hát lại cả bài hát kết hợp vỗ tay theo nhịp.
- Tập hát ở nhà.
 ___________________________________________________________
Hoạt động tập thể: CHÀO CỜ – ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC
Tg: 35’
I. MỤC TIÊU:
-Nắm được mục đích, ý nghĩa của việc chào cờ vào sáng thứ hai hàng tuần.
-Nghe nhận xét việc thực hiện nhiệm vụ hoạt động tuần qua và phổ biến nhiệm vụ hoạt động tuần này.
-Học thuộc 5 điều Bác Hồ dạy.
II. CÁCH TIẾN HÀNH:
TG
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
20’
15’
1. Chào cờ: 
-Hướng dẫn hs xếp hàng, chuẩn bị làm lễ chào cờ.
-Chào cờ.
-Theo dõi, chấn chỉnh hs, nghe nhận xét kq’ hoạt động tuần qua vàphổ biến nhiệm vụ hoạt động của tuần này.
2. Học 5 điều Bác Hồ dạy .
- Gv đọc 1 lần 5 điều BH dạy cho học sinh nghe.
- Hd hs đọc từng câu trong 5 điều BH dạy
4.Kết thúc HĐ.
-Xếp thành 2 hàng dọc theo thứ tự hs bé đứng trước, hs lớn đứng sau.
-Chào cờ.
-Nghe nhận xét kq’ hoạt động tuần qua và phổ biến nhiệm vụ hoạt động trong tuần này.
-Theo dõi.
-Học thuộc 5 điều BH dạy.
 _______________________________________________________
 Ngày dạy : Thứ ba 15/9/2009
Toán : BẰNG NHAU – DẤU =
 Thời gian: 35’
I. MỤC TIÊU:
 - Giúp hs bước đầu nhận biết sự bằng nhau về số lượng, mỗi số bằng chính số đó
 - Biết sử dụng từ “ Bằng nhau, dấu =” khi so sánh các số.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
 - Bộ đồ dùng dạy- học toán.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 TG
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 1’
 3’
 1’
 12’
 16’
2’
1. ổn định:
2. Bài cũ: Gv đưa ra một số đồ vật và y/c:
- Nhận xét ghi điểm.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: Ghi đề bài lên bảng
b. Hoạt động 1: Hình thành kiến thức.
* Cách tiến hành:
- Giới thiệu 3=3:
+ Y/c:
+ Ta thấy 3 con hươu và 3 khóm cây như thế nào?
+ 3 chấm trắng và 3 chấm đen như thế nào?
+ Ta nói: “ Ba bằng ba”
+ Ta viết : 3=3.
- Giới thiệu 4=4:
+ Y/c và hd:
+ Y/c:
* Kết luận: Mỗi số bằng chính số đó.
c. Hoạt động 2: Luyện tập.
* Cách tiến hành:
* Bài 1: Viết.
- Hd cách viết và y/c:
- Theo dõi giúp đỡ thêm cho hs yếu.
* Bài 2: Viết ( Theo mẫu).
- Làm mẫu một phép tính:
5
=
5
- Nhận xét.
* Bài 3: Viết dấu vào ô trống.
- Hd cách làm: So sánh rồi điền dấu.
- Nhận xét.
* Bài 4:
- Hd mẫu:
4
>
3
 - Nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò:
Dặn làm bài ở nhà.
- 3 hs lên bảng làm bài:
3  5 4  2 1  5
5 3 2  4 5  1
- Nhận xét.
-Theo dõi.
-Quan sát tranh trong sgk và nêu số lượng: có 3 con hươu, có 3 khóm cây; có 3 chấm trắng, có 3 chấm đen.
- Bằng nhau.
- Nhắc lại.
- Quan sát tranh trong sgk và nêu nhận xét: “ Bốn cái thìa bằng bốn cái ly, bốn chấm đen bằng bốn chấm trắng.
-Lên bảng viết 4=4.
- Viết dấu = vào vở bài tập.
- Theo dõi.
- 3 em lên bảng làm các bài còn lại.
2
=
2
1
=
1
3
=
3
- Nhận xét.
- Làm vào bảng con
 5. . . 4 1 . . . 2 1 . . .1
 3 . . . 3 2 . . . 1 3 . . . 4
 2  5 2  2 3  2 
- Nhận xét.
- Theo dõi.
- Làm bài vào vở:
4 
< 
5
4
=
4
- Một số em nêu kết quả.
- Nhận xét.
 __________________________________________________________
Tiếng Việt: Bài 14: ÂM D - Đ
 Thời gian: 70 phút
I. MỤC TIÊU:
 - Đọc,viết ược d,dê, đ ,đò.
 - Nhận biết được tiếng mới, đọc được từ và câu ứng dụng: da, de, do; đa, đe, đo; dì na đi đò, bé và mẹ đi bộ.
 - Tập nói được những câu hoàn chỉnh về chủ đề “dế, cá cờ, bi ve, lá đa.”
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
 -Tranh mimh hoạ trong sgk.
 -Sách Tiếng Việt, vở tập viết, bộ chữ cái.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT 1
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 1’
 5’
 1’
 12’
 9’
7’
35’
 5’
1.Ổn định:
2. Bài cu ... hành tiếng:
+ Ghép mẫu một tiếng nô.
+ Y/c:
+ Theo dõi chỉnh sửa cho hs.
+ Kẻ bảng ôn 2 lên bảng.
\
/
?
~
.
mơ
mờ
ta
+Theo dõi, sửa sai.
- Đọc từ ứng dụng:
+ Ghi các từ ứng dụng lên bảng
Tổ cò lá mạ da thỏ thợ nề
+ Giải nghĩa từ.
c. Hoạt động 2: Tập viết từ ứng dụng.
* Cách tiến hành:
- Viết mẫu lên bảng và hd cách viết. Lưu ý khoảng cách giữa các tiếng trong từ, vị trí của dấu thanh.
 tơ cị l á m ạ 
- Nhận xét.
TIẾT 2
 d. Hoạt động 4: Luyện tập.
* Cách tiến hành:
- Luyện đọc:
+ Chỉ bảng ôn .
+ Gv chỉnh sửa cho hs đặc biệt lưu ý hs yếu và hs dân tộc.
+ Đọc câu ứng dụng:
. Y/c:
. Nhận xét ghi bảng:
Cò bố mò cá, cò mẹ tha cá về tổ
. Đọc mẫu.
. Y/c:
. Theo dõi giúp đỡ hs yếu.
- Luyện viết:
+ Y/c:
+ Theo dõi giúp đỡ hs yếu.
- Kể chuyện:
+ Gv kể chuyện cò đi lò dò.
. Lần 1 kể diễn cảm.
. Lần 2 kể kết hợp tranh minh hoạ.
+ Hd hs kể:
. Y/c:
. Theo dõi giúp đỡ các nhóm.
. Y/c: 
. Giúp đỡ hs sắp xếp ý và các câu cho phù hợp với từng tranh
. Nhận xét.
- Nêu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi lòng thương con vật của anh nông dân và sự biết ơn của Cò đối với anh nông dân.
4. Củng cố, dặn dò.
- Y/c:
- Hs đọc t, th, tổ, thỏ.
- Lớp viết vào bảng con tổ, thỏ.
- Theo dõi.
- Lên bảng chỉ và đọc các chữ ở bảng ôn.
- Đọc cn- nhóm- lớp.
- Theo dõi.
- Ghép các tiếng còn lại.
- Đọc các tiếng ghép được. Cn-nhóm- lớp.
- Theo dõi.
- Đọc các dấu thanh.
- Ghép tiếng với dấu thanh để được tiếng mới.
- Đọc các từ vừa ghép được. Cn- nhóm-lớp. 
- Theo dõi.
- Tìm tiếng chứa chữ trong bảng ôn.
- Đọc các từ ứng dụng. Cn- nhóm lớp.
- Theo dõi.
- Tập viết vào bảng con.
- Nhận xét.
- Đọc bài ở hai bảng ôn cn- nhóm-lớp.
- Quan sát tranh và nêu nd tranh
- Tìm tiếng chứa âm có rong bảng ôn.
- Đọc câu ứng dụng cn-nhóm-lớp .
- Mở sgk.
- Đọc bài theo nhóm 3.
- Mở vở tập viết và viết bài vào vở.
- Theo dõi.
- Quan sát và nêu nd từng tranh trong sgk.
- Hs tập kể trong nhóm 4.
- Một số nhóm kể nối tiếp trước lớp.
- Một hs khá kể lại toàn bộ truyện.
- Nhận xét.
- Đọc lại bài trong sgk.
- Học bài ở nhà. Làm bài vào vở bài tập.
 ___________________________________________________
 Tự nhiên-xã hội: BẢO VỆ MẮT VÀ TAI
 Thời gian: 35’
I. MỤC TIÊU: * Sau bài học sinh biết:
 - Các việc nên làm và không nên làm để bảo vệ mắt và tai.
 - Tự giác thực hành thường xuyên các hoạt động để bảo vệ mắt và tai sạch sẽ.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
 -Các hình trong sgk.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 1’
 2’
 1’
10’
10’
 10’
1’
1. ổn định:
2. Bài cũ: Chúng ta sờ, nghe, ngửi nếm, bằng những bộ phận nào của cơ thể?
- Nhận xét.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: Ghi đề bài lên bảng
b. Hoạt động 1: Bảo vệ và giữ gìn mắt.
* Cách tiến hành:
 -Bước 1: Y/c:
 + Khi có ánh nắng rọi vào mắt, bạn lấy tay che mắt hành động đó đúng hay sai?
 -Bước 2: Hoạt động cả lớp.
 + Y/c:
* Kết luận: Mắt là cơ quan quan trọng. chúng ta phải bảo vệ bằng cách tránh ánh nắng trực tiếp của mắt trời.
c. Hoạt động 2: Bảo vệ tai và cách giữ gìn.
 * Cách tiến hành:
 -Bước 1: Y/c:
 + Gợi ý, hd hs thảo luận: Các bạn trong tranh đang làm gì? Những việc làm nào đúng, những việc làm nào sai?
- Bước 2: 
+ Y/c:
* Kết luận: Tai dùng để nghe nên rất quan trọng, không nên dùng vật cứng chọc vào tai.
d. Hoạt động 3: Trò chơi.
* Cách tiến hành:
-Bước 1: Giao nhiệm vụ cho từng tổ.
- Bước 2: Y/c:
4. Củng cố, dặn dò:
Nhận xét tiết học
Dặn chuẩn bị bài sau.
-Trả lời.
-Theo dõi
- Quan sát từng tranh trong sgk
-Thảo luận theo cặp 
-Một số cặp lên trình bày
-Nhận xét bổ sung.
- Quan sát tranh trong sgk.
 -Tiến hành thảo luận theo cặp.
- Trình bày trước lớp.
 -Nhận xét bổ sung.
-Các tổ thảo luận tình huống.
-Các tổ lên trình bày.
- Nhận xét bổ sung. 
_____________________________________________
 Ngày dạy: Thứ sáu 18/9/2009
Tập viết: Bài 2: lễ, cọ, bờ, hổ; mơ, do, ta, thơ
 Thời gian: 70’
 I.MỤC TIÊU:
 - Nắm được quy trình viết các chữ ghi tiếng . viết được đều, đẹp, cân đối, đúng các chữ ghi tiếng.
 - Trình bày vào vở tập viết sạch, đẹp.
 -Thực hiện tốt các nề nếp : Ngồi viết , cầm bút, để vở đúng tư thế.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-GV: - Chữ mẫu.
 - Bảng kẻ sẵn để hd viết.
 -HS: -Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng.
 III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
 TIẾT 1
TG
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HS 
 1’
 2’
 1’
15’
16’
25’
8’
1’
1. ổn định:
2. Bài cũ: y/c:
 - Nhận xét.
 a. Giới thiệu bài:
-Nêu mục đích yêu cầu của tiết học
b.Hoạt động 1: Hướng dẫn viết
 * Cách tiến hành:
 -Hd tô các chữ lễ, cọ, bờ, hổ:
 +GV đưa bảng phụ có viết sẵn các chữ ghi tiếng.
 + Y/c:
 +Gv viết mẫu lên bảng vừa hd cách viết: Lưu yÙ Hs
 viết các nét nối giữa l sang ê và cách lia 
bút từ c sang o, b sang ơ, h sang ô, các dấu thanh đặt
 đúng vị trí của âm chính. 
 l ê cọ bơ hơ
 -Hd viết mơ, do, ta, thơ
 + Gv đưa bảng phụ đã viết sẵn mơ, do, ta, thơ và y/c:
 +Viết mẫu lên bảng và hd cách viết. Cần hd kĩ các 
nét nối và cách lia bút ttrong khi viết.
 m ơ do ta th ơ
c.Hoạt động 2: luyện viết bảng con 
*Cách tiến hành :
 -Y/c:
 - Lần lượt đọc các chữ ghi tiếng.
 - Theo dõi giúp đỡ thêm cho những Hs yếu
- Nhận xét
 TIẾT 2
 d.Hoạt động3: Thực hành 
*Cách tiến hành : 
 -GV nêu yêu cầu bài viết
 -Nhắc tư thế ngồi, cách cầm bút, để vở
 -GV theo dõi , uốn nắn, giúp đỡ những Hs
yếu. 
e. Hoạt động 4:Chấm bài, nhận xét
*Cách tiến hành
 -Y/c:
 -Chấm bài cho học sinh.
 -Nhận xét một số bài viết của hs
4.Củng cố dặn dò:
 -Yêu cầu HS nhắc lại nội dung của bài viết
 -Nhận xét giờ học
 -Dặn dò: Về luyện viết ở nhà
 Chuẩn bị : Bảng con, vở tập viết để học tốt ở tiết sau.
-Viết vào bảng con: e, b, bé.
-Theo dõi
-HS quan sát.
-Đọc lại các tiếng trong bảng.
-Nêu lại độ cao từng con chữ.
- Theo dõi.
- Nêu lại quy trình viết các chữ ghi tiếng.
- Theo dõi.
- Đọc các tiếng trên bảng.
- Nêu lại quy trình viết.
-Lấy bảng con, phấn, khăn lau.
-Lần lượt viết vào bảng con các chữ.
-Lớp nhận xét
-Mở vở tập viết trang 8, 10.
-Lần lượt viết từng bài vào vở.
-Lớp nộp vở tập viết
-Theo dõi rút kinh nghiệm.
 __________________________________________________
 Toán : SỐ 6
 Thời gian: 35’
I. MỤC TIÊU: * Giúp hs:
 - Có khái niệm ban đầu về các số 6.
 - Biết đọc, viết các số 6, biết đếm và so sánh các số trong phạm vi 6.
 - Nhận biết số lượng trong phạm vi 6 và vị trí số6 trong dãy số tự nhiên.
 II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
 - Bộ đồ dùng dạy- học toán.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 1’
 3’
 1’
 12’
15’
3’
1. Oån định:
2 Bài cũ: Y/c:
Nhận xét ghi điểm.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: Ghi đề bài lên bảng
b. Hoạt động 1:Hình thành kiến thức
* Cách tiến hành:
- Bước 1: Lập số 6
 +Y/c:
 Có 5 bạn đang chơi, có 1 bạn chạy tới, hỏi có tất cảbao nhiêu bạn?
 +Y/c:
- Bước 2: Giới thiệu số 6 in và số 6 viết.
 + Đưa thẻ có số6 và giới thiệu: “ Đây là số 6.
 + Hd đọc: Sáu.
 + Hd viết số 6: Gv viết mẫu và hd cách viết.
- Bước 3: Nhận biết số 6 trong dãy số tự nhiên:
 +Y/c:
 Số 6 đứng sau số nào?
c.Hoạt động 2: Luyện tập
* Cách tiến hành:
* Bài 1: Thực hành viết số
 - Y/c:
 - Theo dõi giúp đỡ thêm cho hs.
* Bài 2: Điền số
- Hd làm bài: muốn viết số đúng ta làm thế nào?
- Nhận xét
* Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống.
 - Y/c:
-Nhận xét.
* Bài 4: >, <, =.
Y/c:
- Nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò:
 Y/c :
-Viết bảng con 1,2,3, 4, 5.
-Đếm 1,2,3,4, 5; 5, 4, 3,2,1.
-Theo dõi.
- Theo dõi.
-Quan sát tranh trong sgk và trả lời câu hỏi.
- Trả lời: 6 bạn.
- Lấy 5 chấm tròn rồi lấy them 1 chấm tròn nữa và nêu: Có 6 chấm tròn.
- Nhắc lại.
-Theo dõi.
- Đọc cn- đt: Sáu.
- Tập viết vào bảng con.
- Đếm từ 1 đến 6
- Trả lời: Đứng sau số 5.
- Đếm xuôi, đếm ngược.
 -Mở vở bài tập toán 1
-Luyện viết các số 6 vào dòng kẻ trong vở.
- Đếm số lượng sau đó điền số tương ứng.
-Làm bài vào vở bài tập.
-Một số học sinh đọc kết quả.
-Nhận xét.
- 4 Hs lên bảng làm bài.
1
2
3
6
2
4
6
6
5
4
3
6
1
-Nhận xét.
- Làm bài vào bảng con.
6  5 6  2 1  2 3  3
6  4 6  1 2  4 3  5
6  3 6  6 4  6 5  6
- Nhận xét.
-Đọc lại cá số 1,2,3,4,5, 6 ; 6, 5,4, 3,2,1
-Làm bài ở nhà.
 _______________________________________________________
 Hoạt động tập thể:SINH HOẠT LỚP – SINH HOẠT TẬP THỂ
Tg: 30’
 I. MỤC TIÊU:
-Nghe nhận xét về việc thực hiện nề nếp học tậpï trong tuần của lớp
-Chơi trò chơi “ Đèn xanh, đèn đỏ”
II. CÁCH TIẾN HÀNH:
TG
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINHØ
15’
15’
1. Nhận xét nề nếp trong tuần của lớp. 
-Y/c: Lớp trưởng báo cáo.
-Nx chung, giao nhiệm vụ cho tuần tới.
 2. Chơi trò chơi “ Đèn xanh đèn đỏ”
 -Nêu cách chơi và hd hs chơi.
 -Nêu ý nghĩa của trò chơi.
3.Kết thúc HĐ.
-Theo dõi, lớp trưởng báo cáo việc thực hiện nề nếp trong tuần của lớp.
-Theo dõi.
-Tiến hành chơi dưới sự điều khiển của gv.
__________________________________________________________________________________________