Giáo án dạy bài Tuần 9 - Lớp 1

TUẦN 09
Ngày dạy: Thứ hai 26/10/2009
Đạo đức: LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ, NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ. 
 Thời gian: 35 phút
I. MỤC TIÊU: * Hs biết:
 - Đối với anh chị cần lễ phép, đối với em nhỏ cần nhường nhịn. Có như vậy anh chị em mới hòa thuận, cha mẹ vui lòng.
 - Yêu quý anh chị em trong gia đình.
 - Hs biết cư xử lễ phép với anh chị, cha mẹ, nhường nhịn em nho trong cuộc sống hằng ngày.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
 -Vở bài tập đạo đớc lớp 1.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT 1
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 1’
 2’
1’
10’
11’
1’
1 ổn định:
2. Bài cũ: Y/c:
 Chúng ta cần làm gì để chia sẻ với những bạn không có gia đình?
- Nhận xét.
3. Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: Ghi đề bài lên bảng
 b. Hoạt động 1: Làm bài tập 1:
* Cách tiến hành:
 - Bước 1: Hd: Quan sát và nêu nhận xét việc làm của các bạn nhỏ trong tranh.
 - Bước 2: Y/c:
*Kết luận: Anh chị em trong gia đình phải thương yêu, đùm bọc lẫn nhau.
c. Hoạt động 2: Làm bài tập 2.
* Cách tiến hành:
 - Y/c:
 - Nêu câu hỏi:
 Tranh vẽ gì?
 Nếu em là bạn Lan, bạn Hùng em sẽ làm gì?
* Kết luận: Làm anh, làm chị phải biết nhường nhịn em nhỏ, làm em phải biết vâng lời anh chị.
4. Củng cố, dặn dò:
- Y/c:
 Nhận xét tiết học
 Dặn chuẩn bị tiết sau.
-Trả lời câu hỏi.
-Theo dõi.
-Theo dõi
-Thảo luận theo cặp: quan sát tranh và nêu nhận xét với bạn.
- Đại diện từng cặp lên trình bày trước lớp
-Nhận xét bổ sung.
- Quan sát các tranh bài tập 2.
- Hs đưa ra ý kiến của mình.
-Nhận xét bổ sung.
- Nhắc lại nội dung bài học
 _______________________________________________________________
 Tiếng Việt: Bài 35: VẦN UÔI – ƯƠI.
 Thời gian: 70 phút
I. MỤC TIÊU:
 - Đọc, viết được uôi, ươi, nải chuối, múi bưởi.
 - Nhận biết được tiếng mới, đọc được từ và câu ứng dụng: tuổi thơ, buổi tối, túi lưới, tươi cười; Buổi tối, chị Kha rủ bé chơi trò đố chữ.
 - Tập nói được 2-3 câu hoàn chỉnh về chủ đề “Chuối, bưởi, vú sữa”
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
 -Tranh mimh hoạ trong sgk.
 -Sách Tiếng Việt, vở tập viết, bộ chữ cái.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT 1
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 1’
 5’
1’
 12’
9’
7’
30’
5’
1.Ổn định:
2. Bài cũ:
 -Y/c:
- Nhận xét ghi điểm.
3.Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: Đưa tranh trong sgk và giới thiệu bài ghi bảng
b. Hoạt động 1: Dạy vần.
* Cách tiến hành:
 - Dạy vần uôi:
 +Nhận diện vần:
 . Gắn và viết lên bảng vần uôi
 . Y/c:
 +Phát âm và đánh vần:
 . Phát âm mẫu: ua.
 . Hd đánh vần:u- a –ua
 .Muốn có tiếng chuối ta thêm âm, dấu gì?
 . Y/c:
 . Nhận xét ghi bảng chuối
 . Hd đánh vần: ch- uôi- chuôi- sắc –chuối.
 .Giới thiệu từ khóa: nải chuối
 . Chỉnh sửa và giúp đỡ hs yếu phát âm cho chính xác.
- Dạy vần ươi: ( Tương tự vần uôi)
 + Y/c:
- Theo dõi sửa sai.
c. Hoạt động 2: Hd viết .
* Cách tiến hành:
- Hd viết uôi, ươi
 -Viết mẫu lên bảng và Hd cách viết: Độ cao của các con chữ đều cao 2 ô li.
 uơi ươi 
- Hd viết nải chuối, múi bưởi.
+ Viết mẫu lên bảng và hd cách viết: Lưu ý nét nối và cách lia bút, cách viết liền nét, cách đặt dấu thanh.
 nải chuối múi bưởi
-Nhận xét.
d. Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng.
* Cách tiến hành:
 -Ghi từ ứng dụng lên bảng:
 tuổi thơ túi lưới
 buổi tối tươi cười
 - Giải nghĩa từ.
 - Theo dõi sửa sai.
 TIẾT 2
 d. Hoạt động 2:Luyện tập.
*Cách tiến hành:
- Luyện đọc: 
 + Y/c:
 + Theo dõi sửa cách phát âm cho Hs
 + Đọc câu ứng dụng:
 . Y/c:
 . Giới thiệu câu ứng dụng:
 Buổi tối, chị Kha rủ bé chơi trò đố chữ.
 - Đọc mẫu và hd đọc.
+ Nhận xét.
+ Đọc bài trong sgk:
 . Y/c:
 . Theo dõi giúp đỡ hs yếu.
- Luyện viết:
 +Y/c:
 +Theo dõi và giúp đỡ thêm cho Hs yếu.
-Luyện nói:
 +Y/c:
 +Nêu câu hỏi gợi ý:
 Tranh vẽ gì?
 Trong 3 thứ quả này em thích quả nào nhất?
 Các loại quả này khi chín có màu gì?
Em đã được ăn loại quả này chưa?
+ Hd Hs tập nói thành những câu hoàn chỉnh.
4. Củng cố, dặn dò:
 -Y/c:
- 3 Hs đọc bài 34 ui, ươi.
- Lớp viết bảng con đồi núi, gửi thư.
 -Nhận xét
-Theo dõi.
-Theo dõi.
-Tìm ghép và phân tích vần uôi.
-Phát âm cn- nhóm- lớp.
- Đánh vần cn- nhóm – lớp.
- Aâm ch, dấu sắc trên đầu chữ ô.
- Ghép tiếng chuối.
- Phân tích: chuối gồm ch ghép với uôi, dấu sắc trên đầu chữ ô.
- Đánh vần cn-nhóm- lớp.
- Đọc trơn cn- nhóm- lớp.
- Đọc cả bài cn- nhóm -lớp
- Ghép và phân tích ươi, bưởi, múi bưởi.
- Đánh vần, đọc trơn ươi, bưởi, múi bưởi,cn- nhóm- lớp
-Theo dõi.
-Nhắc lại quy trình viết .
-Viết vào bảng con uôi, ươi.
-Viết nhiều lần để ghi nhớ.
-Nhận xét.
- Theo dõi.
- Tập viết bảng con.
- Nhận xét
- Theo dõi
- Tìm tiếng chứa âm mới học.
- Đọc từ ứng dụng cn-nhóm- lớp.
-Nhìn bảng đọc bài cn- nhóm- lớp.
-Đọc từ ứng dụng cn- nhóm- lớp
- Quan sát tranh và nêu nd tranh.
- Tìm tiếng chứa âm mới buổi.
- Đọc câu ứng dụng cn- nhóm- lớp.
-Hs yếu và Hs dân tộc đọc nhiều hơn.
-Nhận xét.
- Mở sgk và đọc bài theo nhóm, cn, đt.
-Mở vở tập viết và viết bài vào vở.
-Quan sát tranh trong sgk
-Suy nghĩ và trả lời thành những câu hoàn chỉnh.
Vd: Tranh vẽ quả chuối, vú sữa, bưởi.
 Các loại quả này khi chín quả bưởi có màu vàng, vú sữa có màu tím, chuối cómàu vàng.
-Đọc lại bài trên bảng
-Học bài ở nhà.
 _________________________________________________________
Aâm nhạc: ÔN HAI BÀI HÁT: LÝ CÂY XANH.
 TẬP NÓI THƠ THEO TIẾT TẤU.
 Thời gian: 35’
I. MỤC TIÊU:
 - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca.
 - Tập trình diễn bài hát kết hợp vận động phụ họa.
 II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
 - Gv : Chuẩn bị các động tác phụ họa.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 TG
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 1’
 2’
 1’
17’
12’
2’
1 Oån định:
2. Bài cũ: Y/c:
- Nhận xét.
3 Bài mới: 
a. Giới thiệu bài: 
Gv giới thiệu về sự ra đời của bài hát và nd bài hát.
b. Hoạt động 1: Ôân bài hát lý cây xanh.
* Cách tiến hành:
 - Y/c:
c. Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ họa.
* Cách tiến hành:
 - Hd các động tác phụ họa
4. Củng cố, dặn dò:
-Y/c:
- Hát lại bài lý cây xanh.
- Theo dõi.
- Học sinh hát lại bài hát lý cây xanh.
- Tập hát theo nhóm, tổ
- Theo dõi.
- Vừa hát vừa kết hợp vận động phụ họa.
- Hát vỗ tay theo phách.
- Trình diễn trước lớp cn- tổ
- Hát lại cả bài hát kết hợp vỗ tay theo nhịp.
-Tập hát ở nhà.
 _______________________________________________________
Hoạt động tập thể: CHÀO CỜ – PHÂN NHÓM HỌC TẬP.
Thời gian: 35’
I. MỤC TIÊU:
-Nắm được mục đích, ý nghĩa của việc chào cờ vào sáng thứ hai hàng tuần.
-Nghe nhận xét việc thực hiện nhiệm vụ hoạt động tuần qua và phổ biến nhiệm vụ hoạt động tuần này.
-Triến khai việc học nhóm giúp đỡ bạn cùng tiến bộ.
II. CÁCH TIẾN HÀNH:
TG
 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
 HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
20’
15’
1. Chào cờ: 
-Hướng dẫn hs xếp hàng, chuẩn bị làm lễ chào cờ.
-Chào cờ.
-Theo dõi, chấn chỉnh hs, nghe nhận xét kq’ hoạt động tuần qua vàphổ biến nhiệm vụ hoạt động của tuần này.
2. Triển khai học nhóm.
- Gv nêu mục đích của việc học nhóm.
- Hướng dẫn và phân công những bạn học khá, giỏi giúp đỡ những bạn học yếu.
- Kiểm tra kết quả vào cuối tuần.
4.Kết thúc HĐ.
-Xếp thành 2 hàng dọc theo thứ tự hs bé đứng trước, hs lớn đứng sau.
-Chào cờ.
-Nghe nhận xét kq’ hoạt động tuần qua và phổ biến nhiệm vụ hoạt động trong tuần này.
-Theo dõi.
-Nhận nhiệm vụ và thực hiện.
 ____________________________________________________________
Ngày dạy: Thứ ba 2710/ 2009.
 Toán: LUYỆN TẬP.
Thời gian: 35’
I. MỤC TIÊU:Giúp hs củng cố về:
 - Phép cộng một số với 0.
 - Bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi các số đã học.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
 - Bảng lớp ghi nd bài tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
,G
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 1’
 3’
1’
29’
1’
1. ổn định:
2. Bài cũ: Y/c:
 - Nhận xét ghi điểm.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: ghi đề bài lên bảng.
b. Hoạt động 1: Luyện tập.
* Cách tiến hành:
* Bài 1: Nêu y/c bài tập trong sgk.
 - Viết các dãy phép tính lên bảng.
 - Ghi kết quả lên bảng.
* Bài 2: Nêu y/c bài tập 2.
- Hd cho hs thấy tính chất giao hoán của phép cộng 1+2=2+1 từ đó tìm kết quả nhanh hơn.
- Nhận xét
* Bài 3:Nêu y/c bài tập 3.
- Hd: Tính kết quả rồi so sánh.
- Y/c:
- Nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò:
 - Y/c:
- 3 hs lên bảng làm bài:
4+0= 0+4= 3+0= 
5+0= 0+5= 0+3=
- Theo dõi.
-Nêu kết quả của từng dãy phép tính.
- Đọc thuộc.
- Theo dõi.
- 4 hs lên bảng làm bài.
1+2= 3 1+3= 4 1+4= 5 0+5=5
2+1= 3 3+1= 4 4+1= 5 5+0= 5
- Nhận xét
- Theo dõi.
- Làm bài vào bảng con.
 2 4+0
 5 > 2+1 0+3 < 4 1+0 = 0+1
- Nhận xét.
- Làm bài ở nhà.
 __________________________________________________________
Tiếng Việt: Bài 36 VẦN AY – Â - ÂY.
 Thời gian: 70 phút
I. MỤC TIÊU:
 - Đọc, viết được ay, ây, máy bay, nhảy dây.
 - Nhận biết được tiếng mới, đọc được từ và câu ứng dụng: cối xay, ngày hội,vây cá, cây cối; Giờ ra chơi, bé trai thi chạy, bé gái thi nhảy dây.
 - Tập nói được 2-3 câu hoàn chỉnh về chủ đề “ Chạy, đi bộ, đi xe, máy bay.”
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
 -Tranh mimh hoạ trong sgk.
 -Sách Tiếng Việt, vở tập viết, bộ chữ  ... eo
 .Muốn có tiếng mèo ta thêm âm, dấu gì?
 . Y/c:
 . Nhận xét ghi bảng mèo
. Hd đánh vần: m- eo- meo- huyền- mèo.
 .Giới thiệu từ khóa: chú mèo
 . Chỉnh sửa và giúp đỡ hs yếu phát âm cho chính xác.
- Dạy vần ao: ( Hd tương tự eo)
 + Y/c:
- Theo dõi sửa sai.
c. Hoạt động 2: Hd viết .
* Cách tiến hành:
- Hd viết eo, ao
 -Viết mẫu lên bảng và Hd cách viết: Độ cao của các con chữ đều cao 2 ô li.
 eo ao 
- Hd viết chú mèo, ngôi sao.
+ Viết mẫu lên bảng và hd cách viết: Lưu ý nét nối và cách lia bút, cách viết liền nét, cách đặt dấu thanh.
 chú mèo ngơi sao
 -Nhận xét.
d. Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng.
* Cách tiến hành:
 -Ghi từ ứng dụng lên bảng:
 cái kéo trái đào
 leo trèo chào cờ.
 - Giải nghĩa từ.
 - Theo dõi sửa sai.
 TIẾT 2
 d. Hoạt động 2:Luyện tập.
*Cách tiến hành:
- Luyện đọc: 
 + Y/c:
+ Theo dõi sửa cách phát âm cho Hs
 + Đọc câu ứng dụng:
 . Y/c:
 . Giới thiệu câu ứng dụng:
 Suối chảy rì rào
 Gió reo lao xao
 Bé ngồi thổi sáo
+ Nhận xét.
+ Đọc bài trong sgk:
 . Y/c:
 . Theo dõi sửa sai.
- Luyện viết:
 +Y/c:
 +Theo dõi và giúp đỡ thêm cho Hs yếu.
-Luyện nói:
 +Y/c:
 +Nêu câu hỏi gợi ý:
 Tranh vẽ gì?
 Trên đường đi học về nếu gặp mưa, em sẽ làm gì?
 Trước khi mưa to em thấy gì?
 Em biết gì về bão lũ?
+ Hd Hs tập nói thành những câu hoàn chỉnh.
4. Củng cố, dặn dò:
 -Y/c:
- 3 Hs đọc bài ôn tập.
- Lớp viết bảng con đôi đũa, mây bay.
 -Nhận xét
-Theo dõi.
-Theo dõi.
-Tìm ghép và phân tích vần eo.
-Phát âm cn- nhóm- lớp.
- Đánh vần cn- nhóm – lớp.
- Aâm m, dấu huyền trên đầu chữ e . 
- Ghép tiếng mèo.
- Phân tích: mèo gồm m ghép với eo dấu huyền trên đầu chữ e .
- Đánh vần cn-nhóm- lớp.
- Đọc trơn cn- nhóm- lớp.
- Đọc cả bài cn- nhóm- lớp.
- Ghép và phân tích ao, sao, ngôi sao.
- Đánh vần, đọc trơn ao, sao, ngôi sao, cn- nhóm- lớp
-Theo dõi.
-Nhắc lại quy trình viết .
-Viết vào bảng con eo, ao
-Viết nhiều lần để ghi nhớ.
-Nhận xét.
- Theo dõi.
- Tập viết bảng con.
- Nhận xét
- Theo dõi
- Tìm tiếng chứa âm mới học.
- Đọc từ ứng dụng cn-nhóm- lớp.
-Nhìn bảng đọc bài cn- nhóm- lớp.
-Đọc từ ứng dụng cn- nhóm- lớp.
- Quan sát tranh và nêu nd tranh.
- Tìm tiếng chứa âm mới rào, lao, xao sáo.
- Đọc câu ứng dụng cn- nhóm- lớp.
-Hs yếu và Hs dân tộc đọc nhiều hơn.
-Nhận xét.
- Mở sgk và đọc bài theo nhóm, cn, đt.
-Mở vở tập viết và viết bài vào vở.
-Quan sát tranh trong sgk
-Suy nghĩ và trả lời câu hỏi. Ví dụ: Tranh vẽ mây, mưa, bão, lũ. Trước khi mưa to em thấy mây đen, sấm chớp 
-Đọc lại bài trên bảng
-Học bài ở nhà.
______________________________________________________
Tự nhiên-xã hội: HOẠT ĐỘNG VÀ NGHỈ NGƠI
 Thời gian: 35’
I. MỤC TIÊU: * Sau bài học sinh biết:
 - Kể về những hoạt động, trò chơi mà em thích.
 - Biết tư thế ngồi học, đi dứng có lợi cho sức khỏe.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
 -Các hình trong sgk.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 1’
 2’
 1’
10’
10’
10’
1’
1. ổn định:
2. Bài cũ: Y/c:
 - Nhận xét
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: Ghi đề bài lên bảng
b. Hoạt động 1: Thảo luận theo cặp.
* Cách tiến hành:
 -Bước 1: Hd và giao nhiệm vụ:
 Kể với bạn những trò chơi mà em chơi hằng ngày.
 -Bước 2: Hoạt động cả lớp
 + Thảo luận:
 Những trò chơi đó có lợi gì?
* Kết luận: Chơi những trò chơi an tòa giúp cơ thể khỏe mạnh.
c. Hoạt động 2:Làm việc với sgk.
 * Cách tiến hành:
 -Bước 1: Hd và nêu nhiệm vụ:
 + Chỉ và nói tên các hoạt động trong hình.
- Bước 2: Y/c:
* Kết luận: Khi làm việc quá sức, cần nghỉ ngơi cho lại sức. Có nhiều cách nghỉ ngơi: Đi chơi hoặc htay đổi hình thức hoạt động nghỉ ngơi.
d. Hoạt động 3: Hoạt động cả lớp.
* Cách tiến hành:
-Bước 1:Gv nêu câu hỏi:
 Chỉ và nói rõ tư thế nào đúng, tư thế nào sai?
- Bước 2: Làm mẫu từng động tác
* Kết luận:Phải thực hiện đi, đứng, ngồi đúng tư thế.
4. Củng cố, dặn dò:
Nhận xét tiết học
Dặn chuẩn bị bài sau.
- Kể những thức ăn có trong 4 nhóm chất.
-Theo dõi
-Thảo luận theo cặp : Nói với nhau về những trò chơi mà em chơi hằng ngày.
-Một số cặp lên trình bày
- Suy nghĩ và trả lời.
-Quan sát tranh và thảo luận theo cặp.
- Từng cặp nói với nhau về các hoạt động trong hình.
- Trình bày nd đã thảo luận.
- Nhận xét bổ sung.
- Quan sát tranh.
- Chỉ và nói rõ từng tranh.
- Lớp nhận xét, bổ sung.
_____________________________________________
Ngày dạy: Thứ sáu 30/10/2009.
Tập viết: Bài 4: xưa kia, mùa dưa, tươi cười, vui vẻ
 Thời gian: 70’
 I.MỤC TIÊU:
 - Nắm được quy trình viết các chữ ghi từ . Viết được đều, đẹp, cân đối, đúng các chữ ghi từ: đồ chơi, tươi cười, ngày hội, vui vẻ...
 - Viết đúng kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vơe tập viết 1.
 - Trình bày vào vở tập viết sạch, đẹp.
 -Thực hiện tốt các nề nếp : Ngồi viết , cầm bút, để vở đúng tư thế.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-GV: - Chữ mẫu.
 - Bảng kẻ sẵn để hd viết.
 -HS: -Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng.
 III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
 TIẾT 1
TG
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HS 
 1’
 5’
 1’
14’
14’
25’
8’
1’
1. ổn định:
2. Bài cũ: y/c:
 - Nhận xét.
 a. Giới thiệu bài:
 -Nêu mục đích yêu cầu của tiết học
b.Hoạt động 1: Hướng dẫn viết
 * Cách tiến hành:
 -Hd viết xưa kia, mùa dưa, ngà voi:
 +GV đưa bảng phụ có viết sẵn các chữ ghi từ.
 + Y/c:
 +Gv viết mẫu lên bảng vừa hd cách viết:
 Lưu yÙ Hs viết các nét nối giữa các chữ ghi
 tiếng, khoảng cách giữa các tiếng, từ.
xưa kia mùa dưa ng à voi
 -Hd viết đồ chơi, tươi cười, ngày hội:
 + Gv đưa bảng phụ đã viết sẵn các từ và 
y/c:
 +Viết mẫu lên bảng và hd cách viết. Cần 
hd kĩ các nét nối và cách lia bút ttrong khi
viết.
đồ chơi tươi cười ng ày h ơị
- Nhận xét.
c.Hoạt động 2: luyện viết bảng con 
*Cách tiến hành :
 -Y/c:
 - Lần lượt đọc các chữ ghi từ.
 - Theo dõi giúp đỡ thêm cho những Hs yếu
- Nhận xét
 TIẾT 2
 d.Hoạt động3: Thực hành 
*Cách tiến hành : 
 -GV nêu yêu cầu bài viết
 -Nhắc tư thế ngồi, cách cầm bút, để vở
 -GV theo dõi , uốn nắn, giúp đỡ luyện 
viết cho những Hs yếu.
e. Hoạt động 4:Chấm bài, nhận xét
*Cách tiến hành
 -Y/c:
 -Chấm bài cho học sinh.
 -Nhận xét một số bài viết của hs
4.Củng cố dặn dò:
 -Yêu cầu HS nhắc lại nội dung của bài viết
 -Nhận xét giờ học
 -Dặn dò: Về luyện viết ở nhà
 Chuẩn bị : Bảng con, vở tập viết để học tốt ở tiết sau.
-Viết vào bảng con: thợ xẻ, nho khô, nghé ọ.
-Theo dõi
-HS quan sát.
-Đọc lại các tiếng trong bảng.
-Nêu lại độ cao từng con chữ.
- Theo dõi.
- Nêu lại quy trình viết một số từ.
- Theo dõi.
- Đọc các tiếng trên bảng.
- Nêu độ cao các con chứ trong từ.
- Nêu lại quy trình viết.
-Lấy bảng con, phấn, khăn lau.
-Lần lượt viết vào bảng con các chữ ghi từ.
-Lớp nhận xét
-Mở vở tập viết .
-Lần lượt viết từng bài vào vở.
-Lớp nộp vở tập viết
-Theo dõi rút kinh nghiệm.
 ____________________________________________________________
 Toán : LUYỆN TẬP .
Thời gian: 35’
I. MỤC TIÊU: Giúp hs:
 - Củng cố về bảng trừ và làm tính trừ trong phạm vi 3.
 - Củng cố về mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ.
 - Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng một phép tính.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
 - Bảng lớp ghi nd các bài tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 1’
3’
1’
 29’
1’
1. Oån định:
2 Bài cũ: Y/c:
 - Nhận xét ghi điểm.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: Ghi đề bài lên bảng
b. Hoạt động 1:Luyện tập.
Bài 1: Nêu y/c bài tập trong sgk.
 - Hd và y/c :
- Nhận xét.
Bài 2: Nêu y/c bài tập 2 trong sgk.
- Y/c:
- Hd mẫu: 3-1=2
- Nhận xét
Bài 3: Nêu y/c trong sgk.
- Hd:1+1=2 phải viết dấu cộng vì nếu viết dấu trừ thì kết quả bằng 0.
-Nhận xét.
Bài 4: Nêu y/c bài tập trong sgk.
- Y/c: 
- Mất đi ta làm tính gì?
- Nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò:
 Y/c :
-3 hs lên bảng làm bài.
 -	-	-
- Theo dõi.
- Theo dõi.
- 2 Hs lên bảng làm bài:.
 1+1=2 2+1=3 
 2-1=1 3-1=2 
 2+1=3 3-2=1 
-Nhận xét.
- Theo dõi.
-Làm bài vào bảng con:
- Nhận xét.
- Theo dõi.
- Lên bảng làm bài.
 21=3 12=3 
 32=1 31=2 
- Nhận xét.
- Theo dõi.
- Quan sát tranh và nêu nd bài toán: Có 2 quả bóng cho 1 quả bóng còn mấy quả bóng?
- Có 3 con ếch nhảy mất 2 con con mấy con?
- 2 hs lên bảng ghi phép tính.
2
-
1
=
1
3
-
2
=
1
- Nhận xét.
- Làm bài ở nhà vào vở bài tập.
 ________________________________________________
Hoạt động tập thể:SINH HOẠT LỚP – NGHE KỂ CHUYỆN
Thời gian: 30’
 I. MỤC TIÊU:
-Nghe nhận xét về việc thực hiện nề nếp học tậpï trong tuần của lớp
-Nghe kể chuyện “ Cô bé trùm khăn đỏ”.
II. CÁCH TIẾN HÀNH:
TG
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
15’
15’
1. Nhận xét nề nếp trong tuần của lớp. 
-Y/c: Lớp trưởng báo cáo.
-Nx chung, giao nhiệm vụ cho tuần tới.
 2. Nghe kêå chuyện:
- Gv kể tiếp đoạn còn lại của chuyện “ cô bé trùm khăn đỏ”.
3.Kết thúc HĐ.
-Theo dõi, lớp trưởng báo cáo việc thực hiện nề nếp trong tuần của lớp.
-Hs nhận nhiệm vụ.
-Theo dõi nghe chuyện.
________________________________________________________________________________________