Giáo án dạy học môn Toán Lớp 3 - Tuần 19 - Bài: Luyện tập (Lớp 3D, Tiết 3)

Tuần 19
Thời gian: Thứ năm ngày 29 tháng 12 năm 2011. Lớp 3D tiết 3( chiều)
Toán 
 Luyện tập 
I. Mục tiêu
- Củng cố phân tích số có bốn chữ số thành tổng. Các số tròn nghìn, tròn trăm, tròn chục.
- Rèn KN phân tích số. Phân biệt các số tròn nghìn, tròn trăm, tròn chục.
- GD HS chăm học .
B- Đồ dùng 
-Bảng phụ.
C- Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. ổn định lớp:
2. Luyện tập:
 Bài 1: Treo bảng phụ
- đọc đề?
- Gọi 4 HS làm trên bảng
- Nhận xét, cho điểm.
 Bài 2:
- BT cho biết gì?
- BT yêu cầu gì?
- Gọi 3 HS làm trên bảng.
- Chấm bài, nhận xét
 Bài 3:
- Đọc đề?
- BT có mấy y/c? Đó là những y/c nào?
- Thế nào là số tròn nghìn?
- Thế nào là số tròn trăm?
- Thế nào là số tròn chục ?
- Gọi 1 HS làm trên bảng.
( 2360; 4500; 2000; 7800; 8870; 5000; 9000;5634)
- Chấm bài, nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò:
- Phân biệt số tròn nghìn? tròn trăm, tròn chục?
- Dặn dò: 
- Hát
- Viết số thành tổng
- Lớp làm phiếu HT
4156 = 4000 + 100 + 50 + 6
4057 = 4000 + 50 + 7
6420 = 6000 + 400 + 20
1906 = 1000 + 900 + 6
- Nhận xét bạn
- Cho biết tổng các số
- Viết thành số có 4 chữ số.
- Lớp làm vở:
5000 + 30 + 7 = 5037
8000 + 5 = 8005
9000 + 500 + 60 + 3 = 9563
- Nhận xét bạn
- đọc
- BT có 3 y/c. Đó là: 
+ Phân biệt số tròn nghìn 
+ Phân biệt số tròn trăm
+ Phân biệt số tròn chục
- là số có tận cùng là 3 chữ số 0
- là số có tận cùng là 2 chữ số 0
- là số có tận cùng là 1 chữ số 0
- Lớp làm vở:
- Số tròn nghìn: 9 000; 2000; 5000.
- Số tròn trăm: 4500; 7800.
- Số tròn chục: 2360; 8870.
- Học sinh trả lời.
- Ôn lại bài.