Giáo án dạy học tổng hợp các môn học Lớp 3 - Tuần 30

Tuần:30
Lịch báo giảng (lớp 3A)
Từ ngày4 tháng 4 đến ngày 8 tháng 4 năm 2011
Buổi sáng
Thứ
ngày
ngày
Tiết
Môn
PP
CT
Tên bài dạy
Đồ dùng
2
4/4
1
Chào cờ
2
T .Công
GV chuyên
3
Toán
146
Luyện tập.
4
TĐ
59
Gặp gỡ ở Lúc - xăm - bua.
Tranh SGK
5
TĐ-KC
30
Gặp gỡ ở Lúc - xăm - bua.
3
5/4
1
T D
59
Hoàn thiện bài TD PTC. Học tung và
2
Toán
147
Phép trừ các số trong phạm vi 100 000.
3
TNXH
59
Trái đất. Quả địa cầu.
Tranh SGK
4
C.Tả
59
( N-V ) Liên hợp quốc
Vở BT
4
6/4
1
T Đ
60
Một mái nhà chung.
Tranh SGK
2
Toán
148
Tiền Việt Nam.
3
TN XH
60
Sự chuyển động của trái đất.
Tranh SGK
4
T.Viết
30
Ôn chữ hoa U.
Bộ chữ
5
7/4
1
T D
60
Hoàn thiện bài TD PTC. 
2
Toán
149
Luyện tập.
3
LTVC
40
Đặt và TLCH Bằng gì?. Dấu hai chấm.
Vở BT
4
C. Tả
60
(Nhớ- v ) Một mái nhà chung.
Vở BT
6
8/4
1
Toán
150
Luyện tập.
2
M. T 
GV chuyên.
3
TLV
30
Viết thư.
4
Đ Đức
30
Chăm sóc cây trồng, vật nuôi. ( T1 )
HĐTT
Tuần: 30
buổi chiều
Thứ
ngày
ngày
Tiết
Môn
PP
CT
Tên bài dạy
Đồ dùng
2
4/4
1
2
Họp hội đồng.
3
3
5/4
1
T .Học
2
T. Anh
GV chuyên
3
 T. Anh
4
6/4
1
L -Toán
2
L. TV
Dạy bồi dưỡng
3
Tự học
5
7/4
1
L T
2
L. TV
Nghỉ
3
HĐTT
6
8/4
1
T Học
2
L ÂN
Dạy bồi dưỡng 
3
 nhạc
Những điều lưu ý trong tuần:
Thứ bảy dạy bồi dưỡng Toán
Tuần 30
Thứ 2 ngày 4 tháng 4 năm 2011
Thủ công
( gv chuyên dạy)
---------------------------------------------
Toán 
Luyện tập
I/ Mục tiêu: 
Biết cộng các số có đến năm chữ số (có nhớ).
Giải bài toán bằng hai phép tính và tính chu vi, diện tích hình chữ nhật.
II/ Hoạt động dạy và học:
ND
HĐ của GV và HS
A/ Bài cũ: 
B/ Bài mới :
1/ Giới thiệu bài:
2/ Hướng dẫn HS làm bài tập : Bài 1, 2, 3, 4
3/ Luyện tập: 
Biết cộng các số có đến năm chữ số (có nhớ).
Giải bài toán bằng hai phép tính và tính chu vi, diện tích hình chữ nhật.
*Củng cố, dặn dò: 
Gọi 2 HS lên bảng thực hiện: 
 21450 + 32967 58731 + 23238.
- Gọi HS đọc yêu cầu từng BT.
- GV giải thích, hướng dẫn thêm.
- HS tự làm các bài tập trên vào vở
- GV theo dõi chấm 1 số bài.
* Chữa bài:
a- Bài 1: 2 HS lên bảng đặt tính rồi tính, HS cả lớp nhận xét.
b- Bài 2: HS phải tính tổng của 3 số có đến 5 chữ số. Gọi 1 HS nêu cách tính của 1 bài.Sau đó gọi HS lên chữa các bài còn lại.
 Ví dụ: 165 28 Nêu : 8 + 2 = 10; 10 + 6 = 16 viết 6 nhớ 1.
 +	2013 2	 2 + 3 = 5 ; 5 + 1 = 6 nhớ 1= 7 viết 7.
 3241 6
	69.076
c- Bài 3: Củng cố về giải toán bằng 2 phép tính. (gấp lên 1 số lần)
d- Bài 4: HS nêu cách giải bài toán:
- Tìm số đo chiều rộng.
- Tìm số đo chu vi.
- Tìm số đo diện tích.
GV nhận xét gìơ học.
Tập đọc - Kể chuyện
Gặp gỡ ở Lúc - Xăm - bua
I/ Mục tiêu: 
- Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời các nhân vật.
- Hiểu nội dung : Cuộc gặp gỡ bất ngờ, thú vị thể hiện tình hữu nghị quốc tế giữa đoàn cán bộ Việt Nam với HS một trường tiểu học ở Lúc-xăm-bua. 
* GD kĩ năng sống: Kĩ năng tư duy sáng tạo. ( HĐ : Tìm hiểu bài )
* Kể chuyện :
Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý ( SGK) 
II/ Đồ dùng dạy học: 
Tranh minh hoạ truyện.
III/ Hoạt động dạy và học:
ND
HĐ của GV và HS
A/ Bài cũ: 
B/ Bài mới :
1/ Giới thiệu bài:
2/ Luyện đọc :
B/ Bài mới :
1/ Giới thiệu bài:
2/ Luyện đọc :
- Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời các nhân vật.
3/ Hướng dẫn tìm hiểu bài :
- Hiểu nội dung : Cuộc gặp gỡ bất ngờ, thú vị thể hiện tình hữu nghị quốc tế giữa đoàn cán bộ Việt Nam với HS một trường tiểu học ở Lúc-xăm-bua. 
4/ Luyện đọc lại:
 Kể chuyện.
Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý ( SGK) 
*Củng cố, dặn dò: 
2 HS đọc lại bài : Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục.
a- GV đọc diễn cảm toàn bài
b- GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
- Đọc từng câu : Hướng dẫn HS đọc đúng các tên riêng nước ngoài.
- Đọc từng đoạn trước lớp :
 + HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn
 + HS tìm hiểu nghĩa các từ mới được chú giải
- Đọc từng đoạn trong nhóm.
- Đến thăm trường tiểu học ở Lúc - xăm - bua, đoàn cán bộ Việt Nam gặp những điều bất ngờ thú vị gì ?
- Vì sao các bạn 6A nói được tiếng việt và có nhiều đồ vật Việt Nam?
- Các bạn HS Lúc-xăm-bua muốn biết điều gì về thiếu nhi Việt nam?
- Các em muốn nói gì với các bạn Việt nam qua câu chuyện này?
- GV hướng dẫn HS đọc đoạn cuối của bài.
- HS thi đọc đoạn văn.
- Một HS đọc lại cả bài.
1/ GV nêu nhiệm vụ: HS kể lại được toàn bộ câu chuyện bằng lời của mình.
2/ Hướng dẫn HS kể chuyện :
- Câu chuyện được kể theo lời của ai?
- Kể bằng lời của em là thế nào?
- HS đọc gợi ý.
- Một HS kể mẫu đoạn 1 theo gợi ý a.
- Hai HS tiếp nối nhau kể đoạn 1, 2.
- Một hoặc 2 HS nói về ý nghĩa toàn bộ câu chuyện.
- Một, hai HS nói về ý nghĩa câu chuyện.
 - Nhắc HS về nhà tiếp tục kể lại câu chuyện. 
Thứ 3 ngày 5 tháng 4 năm 2011
Thể dục.
Hoàn thiện bài TD PTC.Học tung và bắt bóng cá nhân.
I/ Mục tiêu: 
- Yêu cầu thuộc bài và thực hiện được các động tác tương đối chính xác.
- Học tung và bắt bóng.
- Tham gia tốt trò chơi: Ai kéo khoẻ.
II/ Địa điểm- Phương tiện: Bóng.
III/ Hoạt động dạy và học:
ND
HĐ của GV và HS
1/ Phần mở đầu:
2/ Phần cơ bản:
3/ Phần kết thúc.
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
- Khởi động các khớp.
- Chơi trò chơi: Kết bạn.
- Ôn bài thể dục chung: HS lần lượt thực hiện 8 động tác thể dục.
- Học tung và bắt bóng bằng 2 tay.
 + Tập hợp, nêu tên động tác, hướng dẫn cách cầm bóng, tư thế đứng.
 + HS đứng tại chỗ tập tung và bắt bóng. Có thể tập theo 2 cách :
Cách 1 : Tự tung và bắt bóng.
Cách 2 : Hai em đứng đối diện, 1 em tung bóng, 1 em bắt bóng.
- Chơi trò chơi: Ai kéo khoẻ.
 + GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi.
 + HS chơi thử 1 lần , sau đó chơi chính thức.
- Đi lại thả bóng và hít thở sâu.
- GV cùng HS hệ thống bài - Nhận xét giờ học.
Toán
Phép trừ các số trong phạm vi 100.000
I/ Mục tiêu: 
Biết trừ các số trong phạm vi 100 000 ( đặt đúng và tính đúng)
Giải bài toán có phép trừ gắn với mối quan hệ giữa km và m
II/ Hoạt động dạy và học:
ND
HĐ của GV và HS
A/ Bài cũ: 
B/ Bài mới :
1/ Giới thiệu bài:
2/ Hướng dẫn HS làm bài tập : Phép trừ : 85674 - 58329
Biết trừ các số trong phạm vi 100 000 ( đặt đúng và tính đúng)
3/ Thực hành: BT 1, 2, 3 
- Củng cố cách trừ các số trong phạm vi 100 000
- Giải bài toán có phép trừ gắn với mối quan hệ giữa km và m
4/ *Củng cố, dặn dò: 
2 HS lên bảng thực hiện:
 5160 - 4324 6848 - 4283.
- GV yêu cầu HS tự đặt tính và tính vào nháp.
- Một HS nêu cách thực hiện, GV cùng HS nhận xét.
 Hỏi: Muốn trừ các số có 5 chữ số ta làm thế nào?
 + Đặt tính.
 + Thực hiện phép trừ : Ta viết số bị trừ rồi viết số trừ sao cho các chữ số cùng 1 hàng đều thẳng cột với nhau, viết dấu trừ rồi kẻ vạch ngang sau đó thực hiện phép trừ từ phải sang trái.
- Gọi HS đọc yêu cầu BT.
- GV hướng dẫn giải thích thêm.
* Chữa bài:
 a- Bài 1: Gọi 1 HS lên bảng, đặt tính 1 số phép tính rồi tính. (lưu ý cách đặt tính ở trường hợp số có 5 chữ số trừ số có 4 chữ số. )
b- Bài 2: Củng cố giải toán bằng 2 phép tính.
Nhận xét giờ học
Tự nhiên xã hội
Trái đất - Quả địa cầu
I/ Mục tiêu: 
- Biết được Trái Đất rất lớn và có hình cầu.
- Biết cấu tạo của quả địa cầu.
II/ Đồ dùng dạy học: 
Quả địa cầu; Các hình trong sgk. 
III/ Hoạt động dạy và học:
ND
HĐ của GV và HS
* Hoạt động 1: Thảo luận cả lớp.
- Biết được Trái Đất rất lớn và có hình cầu.
* Hoạt động 2: Thực hành theo nhóm:
- Biết cấu tạo của quả địa cầu.
*Hoạt động 3: Chơi trò chơi: Gắn chữ vào sơ đồ câm.
*Củng cố, dặn dò: 
- Bước 1: HS quan sát hình 1 trong sgk.
 GV nói: Quan sát hình 1, em thấy trái đất có hình gì?
 ( Có hình cầu, hơi dẹt ở 2 đầu).
- Bước 2:
 + GV tổ chức cho HS quan sát Quả địa cầu giới thiệu : Quả địa cầu là mô hình thu nhỏ của trái đất. Nêu các bộ phận.
 + GV chỉ cho HS vị trí nước Việt nam trên quả địa cầu .
* Kết luận: Trái đất rất lớn và có dạng hình cầu.
- Bước 1: Chia nhóm.
- Bước 2: 
 + HS trong nhóm lần lượt chỉ cho nhau xem: Cực bắc, cực nam, xích đậo, bắc bán cầu, nam bán cầu trên quả địa cầu.
 + HS đặt quả địa cầu trên bàn, chỉ trục của quả địa cầu.
- Bước 3: Đại diện các nhóm lên chỉ trên quả địa cầu.
* Kết luận:Quả địa cầu giúp chúng ta hình dung được hình dạng, độ nghiêng, và bề mặt trái đất.
- Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn.
- Bước 2: Hai nhóm HS chơi theo hướng dẫn của GV.
- Bước 3: GV tổ chức cho HS đánh giá 2 nhóm chơi.
GV nhận xét giờ học.
Chính tả(nghe viết)
Liên hợp quốc
I/ Mục tiêu: 
Nghe-viết đúng bài chính tả; viết đúng các chữ số; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi
Làm đúng BT2 a/b
II/ Đồ dùng dạy học:
Giấy khổ A4, bút dạ.
III/ Hoạt động dạy và học:
ND
HĐ của GV và HS
1/ Giới thiệu bài:
2/ Hướng dẫn HS nghe viết : 
- Nghe-viết đúng bài chính tả; viết đúng các chữ số; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi
3/ Hướng dẫn HS làm bài tập : 
Làm đúng BT2 a/b
4/ *Củng cố, dặn dò: 
a- GV đọc 1 lần bài văn, 2 HS đọc lại.
- Liên hợp quốc được thành lập nhằm mục đích gì?
- Việt Nam trở thành thành viên LHQ vào lúc nào?
- HS viết chữ khó.
- Gv mời 2- 3 em lên bảng, đọc cho các em viết các chữ số trong đoạn văn.
( Ví dụ : 24 - 10 - 1975 )
b- GV đọc bài cho HS viết.
c- Chấm, chữa bài.
Bài 1a: 3 HS lên bảng thi làm bài.
 Buổi chiều - Thuỷ triều - Triều đình.
Bài 2: HS làm bài, gọi 1 số HS làm bài vào phiếu khổ to rồi dán lên bảng lớp. Cả lớp và GV nhận xét về chính tả, nội dung câu văn.
Ví dụ : Buổi chiều hôm nay, mẹ em ở nhà.
 GV nhận xét giờ học.
Buổi chiều 
Tin học 
( GV chuyên dạy 
------------------------------------------------------------
T. Anh ( 2 tiết )
(GV chuyên dạy)
------------------------------------------------
Thứ 4 ngày 6 tháng 4 năm 2011
Tập đọc
Một mái nhà chung
I/ Mục tiêu: 
- Biết ngắt nghỉ sau mỗi dòng thơ, khổ thơ.
- Hiểu ND: Mỗi vật có cuộc sống riêng nhưng đều có mái chung là trái đất. Hãy yêu mái nhà chung, bảo vệ và giữ gìn nó ( trả lời được các câu hỏi 1, 2,3; thuộc 3 khổ thơ đầu).
II/ Đồ dùng dạy học:
Tranh minh hoạ bài thơ.
III/ Hoạt động dạy và học:
ND
HĐ của GV và HS
A/ Bài cũ: 
B/ Bài mới :
1/ Giới thiệu bài:
2/ Luyện đọc:
- Biết ngắt nghỉ sau mỗi dòng thơ, khổ thơ.
2/ Hướng dẫn HS tìm hiểu bài :
- Hiểu ND: Mỗi vật có cuộc sống riêng  ... a - VBT 
 + Gọi HS đọc yêu cầu - HS tự làm bài.
* Chữa bài : Gọi 2 HS lên chữa bài trên bảng phụ - Gv chốt lại lời giải đúng.
 Các từ cần điền : trưa, trời, che, chịu
- Nhận xét giờ học, chữ viết học sinh.
Thứ 6 ngày 8 tháng 4 năm 2011
Toán 
Luyện tập chung
I/ Mục tiêu: 
Biết cộng, trừ các số trong phạm vi 100 000
Giải bài toán bằng hai phép tính rút về đơn vị.
II/ Hoạt động dạy và học:
ND
HĐ của GV và HS
A/ Bài cũ: 
B/ Bài mới :
1/ Giới thiệu bài:
2/ Hướng dẫn luyện tập: BT 1, 2, 3, 4 
3/ Luyện tập:
Biết cộng, trừ các số trong phạm vi 100 000
Giải bài toán bằng hai phép tính rút về đơn vị.
4/ Củng cố, dặn dò: 
2 HS lên bảng thực hiện.
 23578 + 19425 ; 87032 – 56371.
- Gọi HS đọc yêu cầu từng BT.
- GV hướng dẫn, giải thích thêm.
 HS làm BT vào vở, GV theo dõi, chấm bài.
* Chữa bài:
a- Bài 1: Tính nhẩm(HS nêu miệng).
VD: 40000 + ( 30000 + 20000 ) = 40000 + 50000
 = 90000
- HS nhận xét kết quả về từng cặp bài tập a và b- c và d để thấy có kết quả giống nhau.
b- Bài 2: Gọi 2 HS lên bảng chữa bài. (củng cố về cách đặt tính và thực hiện).
c- Bài 3, 4: 2 HS lên bảng chữa bài.(củng cố về giải bài toán bằng 2 phép tính).
Nhận xét giờ học
Mĩ thuật
( gv chuyên dạy )
----------------------------------------------------------
Tập làm văn
Viết thư
I/ Mục tiêu: 
Vết được một bức thư ngắn cho một bạn nhỏ ở nước ngoài dựa theo gợi ý.
GD kĩ năng sống: Kĩ năng giao tiếp: ứng xử lịch sự trong giao tiếp. ( HĐ 1)
II/ Hoạt động dạy và học:
ND
HĐ của GV và HS
A/ Bài cũ: 
B/ Bài mới :
1/ Giới thiệu bài:
2/ Hướng dẫn HS viết thư : 
Viết được một bức thư ngắn cho một bạn nhỏ ở nước ngoài dựa theo gợi ý
3/ Học sinh viết thư:
4/ Củng cố, dặn dò: 
2-3 HS đọc lại bài văn kể lại 1 trận thi đấu thể thao.
- Một HS đọc yêu cầu bài tập.
- Một HS giải thích yêu cầu bài tập theo gợi ý. GV chốt lại: Có thể viết thư cho một bạn nhỏ ở nước ngoài mà em biết qua báo chí, ti vi hoặc một người bạn trong tưởng tượng của em.
 + Nội dung thư phải thể hiện: - Mong muốn làm quen với bạn.
	 - Bày tỏ tình thân ái, mong muốn các bạn nhỏ trên thế giới sống hạnh phúc trong ngôi nhà chung : Trái đất.
 + Lưu ý HS cách trình bày 1 lá thư: 
 - Dòng đầu thư
 - Lời xưng hô.
 - Nội dung thư.
 - Cuối thư: Lời chào, chữ ký, họ tên.
 HS tiếp nối đọc thư, GV chấm 1 số bài viết hay.
 Nhận xét giờ học.
Đạo đức
Chăm sóc cây trồng, vật nuôi ( tiết 1 )
I/ Mục tiêu: 
- Kể được một số lợi ích của cây trồng, vật nuôi đối với cuộc sống con người.
- Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc cây trồng, vật nuôi.
- Biết làm những việc phù hợp với khả năng để chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở gia đình, nhà trường.
* GD kĩ năng sống: Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm chăm sóc cây trồng, vật nuôI ở nhà và ở trường. ( HĐ 3)
II/ Đồ dùng dạy học:
 Tranh ảnh 1 số cây trồng, vật nuôi.
III/ Hoạt động dạy và học:
ND
HĐ của GV và HS
1/ Giới thiệu bài:
2/ Các hoạt động :
Hoạt động 1: Trò chơi : Ai đoán đúng
Hoạt động 2: Quan sát tranh ảnh
*Hoạt động 3: Đóng vai :
* Hướng dẫn thực hành :
- GV chia nhóm theo số chẵn, số lẻ. HS số chẵn nêu một vài đặc điểm về một con vật nuôi ( cây trồng ) mà em yêu thích. Nêu tác dụng của vật nuôi ( cây trồng ) đó
- HS số lẻ phải đoán và gọi tên được con vật nuôi hoặc cây trồng đó.
* Kết luận : Mỗi người đều yêu thích 1 vật nuôi hoặc vật nuôi nào đó. Nó mang lại niềm vui và ích lợi cho con người.
- Cho HS xem tranh ảnh và yêu cầu HS đặt các câu hỏi về các bức tranh
 + Các bạn trong tranh đang làm gì ?
 + Cây trồng, vật nuôi có ích lợi gì đối với con người ?
 + Với cây trồng, vật nuôi, ta phải làm gì ?
* Kết luận : Để cây trồng, vật nuôi mau lớn, khoẻ mạnh, ta phải chăm sóc chúng chu đáo.
- Gv chia HS thành các nhóm nhỏ. Mỗi nhóm có nhiệm vụ chọn một con vật nuôi hoặc cây trồng mình yêu thích để lập trang trại sản xuất.
- Các nhóm thảo luận để tìm cách chăm sóc, bảo vệ.
 Yêu cầu HS về gia đình quan sát và thực hành chăm sóc cây trồng, vật nuôi.
Hoạt động tập thể
 Sinh hoạt cuối tuần
I/ Mục tiêu:
- Giúp HS nhận xét đánh giá những việc làm trong tuần
- Chỉnh đốn nề nếp học tập
- Biết được kế hoạch tuần sau
II/ Các hoạt động trên lớp:
HĐ1: Đánh giá tình hình của lớp trong tuần qua .
Lớp trưởng đánh giá tình hình của lớp trong tuần qua . Cả lớp lắng nghe :
	+ Về mặt học tập : Nêu những mặt tốt đã đạt được và cả những mặt còn hạn chế , cần khắc phục .
 + Về nền nếp thể dục , sinh hoạt Sao: Nêu những việc đã làm được và những việc chưa làm được , cần tiến hành vào thời gian tiếp theo .
 + Về vệ sinh , trực nhật : Nhận xét cả vệ sinh cá nhân và vệ sinh trường lớp : Tuyên dương những cá nhân điển hình , xuất sắc trong phong trào vệ sinh , trực nhật .
 + Về phong trào “ Giữ vở sạch-viết chữ đẹp”: Đánh giá chung .
HĐ2: Thảo luận .
Yêu cầu học sinh thảo luận theo tổ , GV bao quát lớp .
Đại diện tổ phát biểu ý kiến .
HĐ3: GV phát biểu ý kiến .
GV chốt lại những ưu điểm , hạn chế của lớp trong tuần qua .
Giải đáp thắc mắc của học sinh ( nếu có ) .
Nhắc nhở tập thể , cá nhân thực hiện tốt kế hoạch của lớp .
GV phổ biến kế hoạch tuần tới .
+ Thực hiện tốt chương trình thời khoá biểu tuần 31 .
+ Duy trì nền nếp sinh hoạt Sao và sinh hoạt 15 phút đầu giờ .
+ Tăng cường công tác vệ sinh , trực nhật .
+ Thực hiện tốt việc giữ gìn sách vở , viết chữ đẹp .
.........................................................................
Tổng kết tiết học 
--------------------------------------------------------------
Buổi chiều
Dạy bồi dưỡng Toán
-----------------------------------------------------------------
Thứ 7 ngày 16 tháng 4 năm 2011
Dạy bồi dưỡng toán
--------------------------------------------------------------------
Luyện toán
 Luyện tập
I/ Mục tiêu:
Giúp học sinh:
- Củng cố về cộng các số có đến năm chữ số( có nhớ) Củng cố về giải bài toán bằng hai phếp tính và tính chu vi, diện tích của hình chữ nhật.
II/ Hoạt động dạy học:
1)Giới thiêu bài :
- Giáo viên nêu mục đích, yêu cầu giờ học.
2.HĐ1: Thực hành . HS mở VBT trang 68
- Giáo viên hướng dẫn cho học sinh làm bài tập số 1, 2, 3 (Trang 68 vở BT)
3.HĐ2: Chữa bài 
a)bài 1: Tính 
- HS làm bài, 1 em lên bảng
- HS nhận xét bài nêu cách tính
b) Gọi HS nêu Y/C BT2: Giải bài toán theo tóm tắt sau
- GV vẽ sơ đồ lên bảng, Y/C HS dựa vào tóm tắt để đặt bài toán
- HS làm bài, 1 em lên bảng
- GV chấm 1 số bài
c)bài 3: Gọi HS nêu cách tính chu vi, diện tích HCN 
- Học sinh nêu cách giải 
- Tìm số đo chiều rộng chữ nhật : 12 : 3 = 4(cm)
- Tìm chu vi hình chữ nhật , diện tích hình chữ nhật: 
- HS làm bài, 1 em lên bảng
- Nhận xét bài ở bảng
3/ Bài tập làm thêm
a/ Dành cho HS yếu - trung bình
Bài 1: Đặt tính rồi tính
1345 + 345 3567 + 1256 876 + 5679
Bài 2: Ngày thứ nhất của hàng bán được 2345kg gao, ngày thứ hai bán được nhiều hơn ngày thứ nhất 456kg. Hỏi cả hai ngày bán được bao nhiêu kg gạo?
b/ Dành cho HS khá - giỏi
Bài 1: Đặt tính rồi tính
1345 + 345 3567 + 1256 876 + 5679
Bài 2: Từ các số 2, 4, 6, 8
a/ Lập các số có bốn chữ số từ các số trên
b/ Tính nhanh tổng các số vừa lập
4- Củng cố dặn dò:
 - Giáo viên nhận xét giờ học
--------------------------------------------------------
Luyện tiếng việt
Luyện đọc: Ngọn lửa Ô- lim- pích
I/ Mục tiêu:
1) Rèn kĩ năng đọc thành tiếng
- Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng các từ ngữ địa phương dễ sai,các từ khó: Ô- lim- pích, tấu nhạc, nguyệt quế, hữu nghị. Đọc giọng nhẹ nhàng
 2. Rèn kỹ năng đọc-hiểu:
 - Từ ngữ: Tấu nhạc, xung đột, náo nhiệt, khôi phục.
- Nội dung : Đại hội thể thao Ô- lim- pích được tổ chức trên phạm vi toàn thế giới, là tục lệ đã có từ gần 3000 năm trước ở nước Hi Lạp.
II/ Đồ dùng dạy- học
- Tranh minh hoạ bài học trong sách giáo khoa . 
- Bảng viết sẵn câu cần hướng dẫn HS luyện đoc.
III/ Các hoạt động dạy học: 
1) Giới thiệu bài
2) Hoạt động 1: Luyện đọc
a) GV đọc toàn bài .HS theo dõi đọc thầm
b) HS đọc nối tiếp từng câu. GV chỉnh sửa cho những HS đọc sai
- HS đọc từ khó: Ô- lim- pích, tấu nhạc, nguyệt quế, hữu nghị.
 c) HS đọc nối tiếp từng đoạn 
- HD ngắt nghỉ một số câu.
d) Chia nhóm luyện đọc: 3 em 1 nhóm
- Gọi các nhóm luyện đọc
- Cho HS đọc cả bài 
3) Hoạt động 2:Tìm hiểu bài
- Đại hội thể thao Ô- lim- pích có từ bao giờ?
- Tục lệ của đậi hội có gì hay?
- Theo em vì sao người ta khôi phục đại hội thể thao Ô - lim – pích?
- Nêu nội dung bài?
Đại hội thể thao Ô- lim- pích được tổ chức trên phạm vi toàn thế giới, là tục lệ đã có từ gần 3000 năm trước ở nước Hi Lạp.
4) Hoạt động 3: Luyện đọc lại 
- Cho HS xung phong đọc bài .
- HS nhận xét
5) Cũng cố dặn dò:
- GV nhận xét tiết học
-----------------------------------------------
Hoạt động tập thể
Trò chơi dân gian: Đẩy gậy
I / Mục tiêu: 
- HS biết được sự đa dạng của trò chơi dân gian
- Rèn khả năng phản ứng nhanh nhẹn. Tạo không khí vui tươi thoải mái cho HS
- Biết chơi và tham gia tích cực trò chơi:” Đẩy gậy"
II/ Địa điểm:
Sân trường vệ sinh sạch sẽ, gậy.
III/ Các hoạt động dạy học:
1/ Giới thiệu bài
2/ Hướng dẫn cách chơi:
GV: nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi.
Trò chơi: Đẩy gậy
- Cách chơi: Mỗi nhóm chia ra làm hai đội, mỗi đội cần một nữa cây sào, người cầm ngoài cùng không được để đầu cuối của gậy chỉa vào bụng hay ngực mà chỉa ra ngoài cơ thể. Cả hai đội đứng trong vòng tròn, khoảng giữa của gậy tương đương với tâm của vòng tròn. Khi có lệnh cho cuộc chơi bắt đầu, cả hai đội dùng sức đẩy vào gậy để đẩy đội phương ra khỏi vòng tròn. Khi nào người trong cùng của đội bạn bị đẩy ra khỏi vòng tròn là thắng cuộc.
( Lưu ý: Khi giáo viên hô bắt đầu kèm theo một cái phát tay hoặc thổi một hồi còi kèm theo phát tay báo hiệu cuộc chơi bắt đầu . Trường hợp đẩy trước lệnh là phạm luật, phải cho cuộc chơi bắt đầu lại lần thứ 2.)
Trò chơi có thể thi đấu 1 hoặc 3 lần, mỗi lần thắng được 1 điểm. Đội nào hơn điểm đội đó thắng cuộc.
GV: Hướng dẫn HS chơi mẫu
HS: Tiến hành chơi
GV: Nhận xét, phân đội thắng cuộc
3/ Củng cố dặn dò: 
GV: Nhận xét tiết học
-----------------------------------------------------------