Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 1 (10)

Thø ngµy
M«n
TiÕt
Bµi d¹y
2
15/8/2011
Chµo cê
1
 Chµo cê ®Çu tuÇn
TËp ®äc
2
CËu bÐ th«ng minh
TËp ®äc
3
CËu bÐ th«ng minh
To¸n
4
§äc, viÕt, so s¸nh c¸c sè cã ba ch÷ sè
§¹o ®øc
5
KÝnh yªu B¸c Hå ( TiÕt 1 )
3
16/8/2011
ThĨ dơc
1
Bµi 1
To¸n 
2
Céng, trõ c¸c sè cã ba ch÷ sè (kh«ng nhí )
ChÝnh t¶
 3
TËp chÐp: CËu bÐ th«ng minh
TN - XH
4
Ho¹t ®éng thë vµ c¬ quan h« hÊp
Thđ c«ng
 5
GÊp tµu thđy hai èng khãi
4
17/8/2011
TËp ®äc
1
Hai bµn tay em
To¸n
2
LuyƯn tËp 
LuyƯn tõ vµ c©u
3
¤n vỊ tõ chØ sù vËt - So s¸nh
¢m nh¹c
4
Häc h¸t bµi: Quèc ca ViƯt Nam
5
18/8/2011
To¸n
1
Céng c¸c sè cã ba ch÷ sè ( cã nhí 1 lÇn )
TËp viÕt
2
¤n ch÷ hoa : A
TN - XH
 3
Nªn thë nh­ thÕ nµo ?
MÜ thuËt
 4
TTMT. Xem tranh TN( §T M«i tr­êng)
6
19/8/2011
ThĨ dơc
1
Bµi 2
ChÝnh t¶
2
Nghe viÕt : Ch¬i chuyỊn
TËp lµm v¨n
3
Nãi vỊ §éi TNTP - §iỊn vµo giÊy tê in s½n
To¸n 
4
LuyƯn tËp
Sinh ho¹t
5
NhËn xÐt tuÇn 1 - KÕ ho¹ch tuÇn 2
Thứ 2 ngày 15 tháng 08 năm 2011 2009
TiÕt 1: Chµo cê ®Çu tuÇn
TiÕt 2 +3 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN
CẬU BÉ THÔNG MINH
I.MỤC TIÊU 
A.TẬP ĐỌC
Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc phân thơng minh và tài trí của cậu bé. ( Trả lời được các CH trong SGK )
B.KỂ CHUYỆN
Kể lại từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
Tranh minh hoạ bài tập đọc và kể chuyện trong Tiếng Việt 3, tập một.
Bảng phụ có viết sẵn câu, đoạn cần hướng dẫn luyện đọc.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 
 Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định
2 . Kiểm tra 
- GV kiểm tra dụng cụ học tập của HS (Sách, vở, bút, )
- HS bày các dụng cụ học tập trên bàn cho GV kiểm tra.
- GV giới thiệu khái quát nội dung chương trình phân môn Tập đọc của Hk I Lớp 3.
- GV theo dõi.
- GV yêu cầu HS mở sách và đọc các chủ điểm trong SGK – HK I.
- HS đọc.
- GV Nhận xét .
3 .Bài mới 
a.Giới thiệu : 
- GV treo tranh và hỏi :
+ Bức tranh vẽ cảnh gì ?
Bức tranh vẽ cảnh một cậu bé đang nói chuyện với nhà vua, quần thần đang chứng kiến cuộc nói chuyện của hai người.
+ Em thấy vẻ mặt cậu bé thế nào khi nói chuyện với nhà vua ? Cậu bé có tự tin không ?
Trông cậu bé rất tự tin khi nói chuyện với nhà vua.
- GV : Muốn biết nhà vua và cậu bé nói với nhau điều gì, vì sao cậu bé lại tự tin được như vậy, chúng ta cùng học bài “Cậu bé thông minh”.
- GV ghi tựa bài.
- HS nhắc lại.
b.Luyện đọc :
@. Đọc mẫu 
- GV đọc mẫu bài.
- HS chú ý lắng nghe.
- GV tóm tắt nội dung : Câu chuyện ca ngợi sự thông minh, tài trí của một cậu bé.
- GV gọi HS đọc bài.
- 1 HS đọc bài – Lớp theo dõi bài.
@. HD luyện đọc 
 Hướng dẫn đọc từng câu 
- GV yêu cầu HS đọc từng câu trong mỗi đoạn.
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài.
- GV theo dõi và chỉnh lỗi.
- HS sửa lỗi phát tõ khã . bình tĩnh, kinh đô, om sòm, sứ giả, trọng thưởng, 
- GV yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng câu, đọc từ đầu cho đến hết.
- HS đọc.
Hướng dẫn đọc từng đoạn .
- HS đọc từng đoạn theo HD của GV 
+ Đoạn 1 
 Ngày xưa,/ có một ông vua muốn tìm người tài ra giúp nước.// Vua hạ lệnh cho mỗi làng trong vùng nọ / nộp một con gà trống biết đẻ trứng,/ nếu không có / thì cả làng phải chịu tội.//
- 1 HS đọc thành tiếng – Lớp đọc thầm.
+ Tìm từ trái nghĩa với từ bình tĩnh ?
Từ trái nghĩa là từ bối rối, lúng túng.
+ Nơi nào thì được gọi là kinh đô ?
 nơi vua và triều đình đóng.
+ Đoạn 2 
 Cậu bé kia,/ sao dám đến đây làm ầm ĩ ?//
 Muôn tâu Đức Vua // 
Thằng bé này láo,/ dám đùa với trẫm !//
- 1 HS đọc thành tiếng – Lớp đọc thầm
+ Đến trước kinh đô cậu bé kêu khóc om sòm, vậy om sòm có nghĩa là gì ?
ầm ĩ, gây náo động.
+ Đoạn 3
 Hôm sau,/ nhà vua cho người mang đến một con chim sẻ nhỏ,/ bảo cậu bé làm ba mâm cỗ.// 
- 1 HS đọc thành tiếng – Lớp đọc thầm
+ Sứ giả là người như thế nào ?
là người được vua phái đi giao thiệp với người khác, nước khác
+ Thế nào là trọng thưởng ?
Là tặng cho phần thưởng lớn.
- GV yêu cầu HS nối tiếp đọc theo đoạn.
- 3 HS đọc nối tiếp nhau trước lớp.
- GV Nhận xét .
 Hướng dẫn đọc theo nhóm
- GV chia nhóm nhỏ và đọc bài từng đoạn theo nhóm.
- Lần lượt từng HS đọc bài trước nhóm mình .
- GV theo dõi và chỉnh sửa cách đọc cho từng nhóm.
- Đọc đồng thanh
- GV yêu cầu HS đọc đồng thanh bài.
- Lớp đọc bài đồng thanh.
c.Tìm hiểu bài
- GV yêu cầu HS đọc bài.
- 1 HS đọc đoạn 1.
- GV hỏi :
+ Nhà vua nghĩ ra kế gì để tìm người tài ?
ra lệnh cho mỗi làng trong vùng phải nộp một con gà trống đẻ .
+ Dân chúng trong vùng như thế khi nhận được lệnh của vua ?
lo sợ khi nhận được lệnh của nhà vua.
+Vì sao họ lại lo sợ ?
Vì gà trống không thể đẻ được trứng
- GV gọi HS đọc bài tiếp.
- 1 HS đọc bài (đoạn 2)
+ Cậu bé làm thế nào để gặp nhà vua ?
Cậu bé đến trước cung vua và kêu khóc om sòm.
+ Khi gặp được Đức Vua, cậu bé đã nói với ngài điều vô lí gì ?
Cậu bé nói với Đức Vua là bố của cậu mới đẻ em bé.
+ Đức Vua đã nói gì khi nghe cậu bé nói điều vô lí đó ?
Đức Vua quát cậu bé và nói rằng bố cậu là đàn ông thì làm sao đẻ được em bé .
+ Cậu bé bình tĩnh đáp lại nhà vua như thế nào ?
Cậu bé lại hỏi nhà vua tại sao ngài lại ra lệnh cho dân phải nộp một con gà trống biết đẻ trứng.
- 1 HS đọc đoạn 3 – Cả lớp đọc thầm
+ Trong cuộc thử tài lần sau, cậu bé yêu cầu điều gì ?
yêu cầu sứ giả về tâu Đức Vua rèn chiếc kim khâu thành một con dao thật sắc để xẻ thịt chim.
+ Có thể rèn được một con dao từ một chiếc kim không ?
 không thể rèn được.
+ Vì sao cậu bé lại tâu Đức Vua làm một việc không thể làm được ?
Để cậu không thực hiện lệnh của nhà vua là làm 3 mâm cỗ từ một con chim sẻ.
+ Sau mỗi lần thử tài, Đức Vua quyết định như thế nào ?
Trọng thưởng cho cậu bé và giử cậu vào trường học để thành tài.
+ Cậu bé trong truyện có gì đáng khâm phục ?
là người thông minh, tài trí.
=> Chuyển – tóm ý và tổng kết bài : Câu chuyện ca ngợi sự thông minh, tài trí của một cậu bé.
d.Luyện đọc lại
- GV đọc mẫu lại đoạn 2 của bài tập đọc.
- HS chú ý lắng nghe.
- GV chia lớp thành các nhóm nhỏ và yêu cầu đọc bài theo hình thức phân vai.
- HS thực hành luyện đọc.
- GV tổ chức cho HS thi đọc trước lớp.
- 3 đến 4 nhóm thi đọc – Lớp Nhận xét.
- GV Nhận xét – Tuyên dương các nhóm đọc tốt.
Kể chuyện 
a.Giới thiệu 
- HS chú ý lắng nghe.
- Dựa vào nội dung bài tập đọc và quan sát tranh minh hoạ để kể lại từng đoạn truyện “Cậu bé thông minh” vừa được tìm hiểu.
- GV treo tranh minh hoạ của từng đoạn truyện như SGK lên bảng.
b. Hướng dẫn kể chuyện
@. Hướng dẫn kể đoạn 1 
- GV yêu cầu HS quan sát tranh.
- HS quan sát tranh.
+ Quân lính đang làm gì ?
đang thông báo lệnh của Đức Vua.
+ Lệnh của Đức Vua là gì ?
Mỗi làng trong vùng phải nộp một con gà trống biết đẻ trứng .
+ Dân làng có thái độ như thế nào khi nhận được lệnh của Đức Vua ?
Dân làng vô cùng lo sợ.
- GV yêu cầu HS kể thành đoạn 1 của câu chuyện. 
- 1 HS kể.
@. HD kể đoạn 2
- GV yêu cầu HS quan sát tranh .
- HS quan sát tranh.
- GV hỏi :
+ Khi gặp được vua, cậu bé đã làm gì, nói gì ?
Cậu bé kêu khóc om sòm và nói rằng : Bố con mới sinh em bé, bắt con đi xin sữa. Con không xin được, liền bị đuổi đi.
+ Thái độ của Đức Vua như thế nào khi nghe điều cậu bé nói ?
Đức Vua giận dữ, quát cậu bé là láo và nói : Bố ngươi là đàn ông thì đẻ sao được.
- GV yêu cầu HS kể thành đoạn 2 của câu chuyện. 
- 1 HS kể.
@. HD kể đoạn 3 
- GV yêu cầu HS quan sát tranh .
- HS quan sát tranh.
+ Lần thử tài thứ 2, Đức Vua yêu cầu cậu bé làm gì ?
yêu cầu cậu bé làm 3 mâm cỗ từ một con chim sẻ nhỏ.
+ Cậu bé yêu cầu sứ giả điều gì ?
Về tâu với Đức Vua rèn chiếc kim khâu thành một con dao thật sắc để xẻ thịt chim.
+ Đức Vua quyết định thế nào sau lần thử tài thứ hai ?
..Quyết định trọng thưởng cho cậu bé thông minh và gưi cậu vào trường học để luyện thành tài.
- GV yêu cầu HS kể thành đoạn 3 của câu chuyện. 
- 1 HS kể.
- GV yêu cầu HS nối tiếp kể lại câu chuyện 
- HS kể nối tiếp nhau theo từng đoạn của câu chuyện.
- GV theo dõi – Nhận xét – Tuyên dương.
4. Củng cố – Dặn dò
+ Chúng ta vừa học bài gì ?
 Cậu bé thông minh.
+ Em có suy nghĩ gì về Đức Vua trong câu chuyện vừa học ?
Đức Vua trong câu chuyện là một ông vua tốt bụng , biết trọng dụng người tài, nghĩ ra cách hay để tìm được người tài.
- Giáo dục và nhận xét.
- Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài học tiết sau.
- Nhận xét tiết học.
TiÕt 4 TOÁN
	 ĐỌC, VIẾT SO SÁNH SỐ CÓ 3 CHỮ SỐ
 I ,MỤC TIÊU
 - Biết cách đọc, viết, so sánh số có ba chữ số.
II,CHUẨN BỊ
- GV: bảng phụ, ĐDDH
- HS: bảng con, xem trước bài
III, CÁC HOẠT ĐỘNG
 1,Khởi động: Hát 
 2, Bài cũ: 
 3, Kiểm tra SGK và ĐDHT
Nhận xét
Giới thiệu và nêu vấn đề: 
GV gắn bông hoa có ghi các số có số chữ số khác nhau. Yêu cầu HS hái bông hoa chứa số có 3 chữ số.
6
180
1200
909
28
GV giới thiệu, ghi tựa. 
 4, Bµi míi: 
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1/ ôn tập, củng cố kiến thức 
GV đưa ra số: 180. Yêu cầu HS xác định những chữ số nào thuộc hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm.
Mời 1 HS đọc số : 180 
Tương tự ... Ưn lƯnh
Më vë
HS th¶o luËn nhãm theo tỉ
T.hiƯn lƯnh
 Nghe
Tr¶ lêi c©u hái
Quan s¸t tranh
§¹i diƯn c¸c nhãm ®äc y/c
 HSTLN 
§D tr¶ lêi, nhãm kh¸c bỉ xung
Nghe
Nghe
Thứ 6 ngày 19 tháng 08 năm 2011 2009
TiÕt 1 
GIỚI THIỆU ND CHƯƠNG TRÌNH m«n häc
tËp hỵp hµng däc, quay ph¶i, quay tr¸i, ®øng nghØ, ®øng nghiªm, dµn hµng, dån hµng, c¸ch chµo b¸o c¸o, xin phÐp ra vµo líp . TRÒ CHƠI “NHANH LÊN BẠN ƠI” vµ “ kÕt b¹n”
I . MỤC TIÊU 
Biết được những điểm cơ bản của chương trình và một số nội quy tập luyện trong giờ học thể dục lớp 3.
Biết cách tập hợp hàng dọc, quay phải, quay trái, đứng nghỉ, đứng nghiêm, biết cách dàn hàng, dồn hàng, cách chào báo cáo xin phép khi ra vào lớp.
Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được các trị chơi.
II. ĐỊA ĐIỂM , PHƯƠNG TIỆN 
Sân trường thoáng mát , vệ sinh an toàn tập luyện.
Còi , kẻ sân cho trò chơi.
III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP
Nội dung
Phương pháp tổ chức
A. Phần mở đầu
- GV tập trung HS và phổ biến nội dung bài học :
Ôn tập một số kĩ năng đội hình đội ngũ đã học ở lớp 1 & 2 
- Chơi trò chơi “nhóm ba nhóm bảy” .
- HS tập hợp theo hàng ngang.
- GV tổ chức cho HS giậm chân theo nhịp và hát .
- HS thực hiện trên đội hình hàng ngang.
- GV tổ chức cho HS chạy nhẹ trên đội hình hàng dọc.
- HS chuyển đội hình hàng ngang thành đội hình hàng dọc.
- GV tổ chức trò chơi “Làm theo hiệu lệnh”
- Từ đội hình hàng dọc , HS chuyển vể đội hình hàng ngang để chơi trò chơi 
B. Phần cơ bản
*. Ôn tập hợp hàng dọc, quay phải (trái), 
- HS thực hiện trên đội hình hàng ngang.
*. Tổ chức trò chơi “Nhóm ba nhóm bảy”.
- HS chuyển đội hình hàng ngang thành đội hình vòng tròn để chơi trò chơi.
C. Phần kết thúc
- GV yêu cầu HS hát và vỗ tay theo nhịp.
- HS thực hiện trên đội hình vòng tròn.
- GV hệ thống bài học .
- HS chuyển đội hình vòng tròn thành đội hình hàng ngang.
- GV giao bài tập về nhà : Oân động tác đi hai tay chống hông (dang tay).
- GV kết thúc giờ học.
TiÕt 2 
CHÍNH TẢ ( NGHE – VIẾT )
CHƠI CHUYỀN
I. MỤC TIÊU 
Nghe - viết đúng bài CT, trình bày đúng hình thức bài thơ.
Điền đúng các vần ao/oao vào chỗ trống (BT2)
Làm đúng (BT3) a/b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
Kẻ sẵn bảng chữ cái không ghi nội dung KT.
Bảng phụ viết bài tập 2.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 
 Hoạt động của giáo viên 
 Hoạt động của học sinh 
1 . Ổn định
2 . Kiểm tra 
+ Tiết trước chúng ta học bài gì ? 
Cậu bé thông minh.
- GV đọc cho HS viết các từ sau : dân làng, làn gió, đàng hoàng.
- 3 HS viết bảng – Lớp viết bảng con.
- GV Nhận xét – Ghi điểm.
- GV gọi HS đọc bảng chữ cái (HTL).
- 3 HS đọc.
- GV Nhận xét – Ghi điểm.
3 . Bài mới 
a.Giới thiệu : Ghi tựa.
- HS nhắc.
Trong giờ chính tả hôm nay, chúng ta sẽ nghe đọc và viết lại bài thơ “Chơi chuyền”. Sau đó làm các bài tập chính tả 
b.HD viết chính tả
*. Tìm hiểu nội dung bài thơ
- GV đọc bài thơ “Chơi chuyền” .
- HS chú ý theo dõi.
- GV gọi HS đọc lại bài thơ “Chơi chuyền” .
- 1 HS đọc .
- GV hỏi :
+ Khổ thơ 1 cho em biết điều gì ?
Cho em biết cách các bạn chơi chuyền.
+ Khổ thơ 2 nói gì ?
chơi chuyền giúp các b¹n tinh mắt , nhanh nhẹn, có sức dẻo dai để mai này lớn lên làm tốt công việc trong dây chuyền nhà máy.
*. Hướng dẫn trình bày
+ Bài thơ có mấy dòng thơ ?
Có 18 dòng thơ.
+ Mỗi dòng thơ có mấy chữ ?
có 3 chữ.
+ Chữ đầu dòng phải viết như thế nào ?
phải viết hoa.
+ Trong bài thơ , những câu thơ nào đặt trong ngoặc kép ? Vì sao ?
Vì đó là những câu nói của các bạn khi chơi trò chơi này.
+ Khi viết bài thơ này , để cho đẹp ta nên viết lùi vào mấy ô ?
Ta nên viết lùi vào 4 ô để bài thơ ở giữ trang giấy cho đẹp.
*. HD viết từ khó
- GV đọc các từ khó cho HS viết : chuyền, sáng, mềm mại, dây, mỏi, 
- 3 HS viết bảng – Lớp viết bảng con.
- GV yêu cầu HS đọc các từ khó vừa viết.
- vài HS đọc.
- GV theo dõi và Nhận xét .
*. Viết bài
- GV đọc lại bài viết.
- HS chú ý lắng nghe.
- GV đọc bài cho HS viết.
- HS viết bài .
*. Soát lỗi
- GV đọc lại bài cho HS soát lỗi.
- HS soát lỗi bài của mình.
- GV Nhận xét .
*. Chấm bài
- GV thu bài – Chấm ( 7-10 bài ).
- GV Nhận xét bài viết .
c.Luyện tập
 Bài 2 Thảo luận theo nhĩm 2
- GV gọi HS đọc yêu cầu.
- 1 HS đọc.
- GV yêu cầu HS tự làm bài.
- 2 HS làm bài trên bảng – Lớp làm bài vào VBT.
- GV yêu cầu HS Nhận xét bài làm của bạn.
- Vài HS Nhận xét .
- GV Nhận xét – Ghi điểm.
 Bài 3 Thảo luận theo nhĩm 4
- GV gọi HS đọc yêu cầu bài.
- 1 HS đọc.
- GV yêu cầu HS tự làm bài.
- 1 HS làm bảng – Lớp làm VBT.
- GV Nhận xét – Ghi điểm.
4 .Củng cố, dặn dò
+ Chúng ta vừa viết chính tả bài gì ?
Chơi chuyền.
- GV Nhận xét – Tuyên dương.
- Nhận xét tiết học.
TiÕt 3
TẬP LÀM VĂN
NÓI VỀ ĐỘI THIẾU NIÊN TIỀN PHONG 
ĐIỀN VÀO TỜ GIẤY IN SẴN
I. MỤC TIÊU 
Trình bàay được một số thơng tin về tổ chức Đội TNTPHCM( BT1)
Điền đúng nội dung cần thiết vào mẫu Đơn xin cấp thẻ đọc sách (BT2).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
Bảng phụ viết sẵn mẫu đơn như bài tập 2.
Đồ dùng phụ vụ trò chơi “Hái hoa dân chủ”.
Một số câu hỏi và đáp án về Đội.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 
 Hoạt động của giáo viên 
 Hoạt động của giáo viên 
1. Kiểm tra : 
2.Bài mới :
a.Giới thiệu : Ghi tựa.
- HS nhắc.
 Trong giờ học TLV hôm nay , các em sẽ cùng nhau nói những điều mình biết về Đội TNTP , sau đó chúng ta sẽ làm bài tập điền nội dung cần thiết vào mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách.
b.Nội dung
= Bài 1:Thảo luận theo cặp
- GV tổ chức cho HS chơi “Hái hoa dân chủ”.
- HS tiến hành chơi trò chơi theo sự HD của GV .
+ GV viết các câu hỏi và treo trên một cành cây.
+ GV giới thiệu cách chơi.
+ Tổ chức cho HS chơi trò chơi.
+ GV Nhận xét – Đánh giá chung.
 Bài 2 T/h theo nhom 4
- GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập 2.
- 1 HS đọc.
- GV yêu cầu HS viết nội dung cần thiết vào mẫu giấy in sẵn
- 1 HS suy nghĩ và viết – Lớp viết vào VBT.
- GV yêu cầu HS chữa bài.
- 2 đến 3 HS đọc đơn của mình.
Gợi ý về cấu trúc của lá đơn
+ Phần đầu của đơn từ Cộng hoà đến Kính gửi gồm những nội dung gì ?
+ Phần thứ hai , từ Em tên là đến em xin trân trọng cảm ơn , gồm những nội dung gì ?
+ Phần cuối đơn gồm những nội dung gì ?
- GV yêu cầu HS sửa lại nội điền sai ( nếu có).
- HS sửa.
4 .Củng cố, dặn dò 
+ Tiết trước chúng ta học bài gì ? 
- GV Nhận xét – Tổng kết chung.
- Về nhà tìm hiểu thêm về Đội thiếu niên tiền phong HCM ; nhớ và viết lại được đơn xin cấp thẻ đọc sách theo mẫu trên.
- Nhận xét tiết học.
TiÕt 4 
TOÁN
 LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu : 
Biết cấch thực hiện phép cộng các số có ba chữ số ( có nhớ 1 lần sang hầng chục hoặc sang hàng trăm ).
II. Các hoạt động dạy - học : 
 Hoạt động của giáo viên 
 Hoạt động của học sinh 
1. Kiểm tra 
+ Tiết học trước chúng ta học bài gì ?
- GV gọi HS làm các bài tập đã giao về nhà
- 2 HS thực hiện.
- GV kiểm tra VBT (ở nhà).
- GV Nhận xét – Ghi điểm.
2.Bài mới :
a.Giới thiệu : Ghi tựa.
- HS nhắc.
 Trong giờ học toán này , chúng ta cùng “Luyện tập”.
b.Nội dung
= Bài 1 : Thảo luận theo cặp
- GV yêu cầu HS làm bài
- 4 HS làm bảng – Lớp làm VBT.
+ HS 1 :
+ HS 2 : ..
- GV yêu cầu HS lên bảng nêu lại cách tính của mình.
- Lần lượt HS nêu lại cách tính.
- GV chữa bài – Ghi điểm.
Bài 2: Thảo luận theo nhĩm 2
*. Bài yêu cầu chúng ta làm gì ?
Đặt tính và tính.
- GV yêu cầu HS nêu cách đặt tính , cách thực hiện tính rồi làm bài.
- 4 HS làm bảng – Lớp làm VBT.
- GV gọi HS Nhận xét bài làm của bạn.
- Vài HS Nhận xét .
- GV Nhận xét – Ghi điểm.
 Bài 3 Thảo luận theo nhĩm 4
- GV gọi HS đọc tóm tắt đề bài.
- 1 HS đọc.
- GV hỏi :
 + Thùng thứ nhất có bao nhiêu lít dầu ?
125 lít dầu.
+ Thùng thứ hai có bao nhiêu lít dầu ?
135 lít dầu.
+ Bài toán hỏi gì ?
Cả hai thùng có bao nhiêu lít dầu.
- GV yêu cầu HS giải.
- 1 HS thực hiện
Bài giải
Cả hai thùng có số lít dầu là :
125 + 135 = 260 (lit)
 Đáp số : 260 lit
- GV chữa bài – Ghi điểm.
Bài 4: Chơi trị chơi
- GV cho HS xác định yêu cầu của bài và tự làm bài.
- HS xác định yêu cầu và làm bài vào VBT.
- GV yêu cầu HS nối tiếp nhau nhẩm từng phép tính trong bài.
- 9 HS thực hiện.
- GV yêu cầu 2 HS cạnh nhau đổi vở KT cho nhau.
- HS thực hiện KT.
4 .Củng cố, dặn dò : 
*. Các em vừa học toán bài gì ?
 Luyện tập.
- Về nhà Luyện tập thêm về cộng các số có ba chữ số 
- Hướng dẫn luyện tập .
- Nhận xét tiết học.
TiÕt 5: 
I/ Mơc tiªu:
 - HS thÊy ®uỵc nh÷ng uu khuyÕt ®iĨm cđa tuÇn qua.
- Nªu gu¬ng tèt trong tuÇn.
- N¾m ®­ỵc kÕ ho¹ch tuÇn tíi:
I, NhËn xÐt tuÇn 1.
- Gi¸o vªn tỉ chøc cho líp tr­ëng lªn ®iỊu hµnh tiÕt sinh ho¹t.
Líp tr­ëng lªn b¸o c¸o t×nh h×nh ho¹t ®éng cđa líp trong tuÇn
C¶ líp theo dâi bỉ sung- ®Ị nghÞ tuyªn d­¬ng, phª b×nh nh÷ng c¸ nh©n, tỉ, nhãm cã thµnh tÝch trong viƯc häc tËp
- Gi¸o viªn tỉng hỵp- nªu bËt nh÷ng ­u khuyÕt ®iĨm trong tuÇn. Tuyªn d­¬ng nh÷ng em cã nhiỊu tiÕn bé trong viƯc häc tËp, b¶o qu¶n s¸ch vë, ®å dïng...
II, KÕ ho¹ch tuÇn 2
- TiÕp tơc cđng cè nỊ nÕp ra vµo líp. XÕp hµng, mỈc ®ĩng t¸c phong, sinh ho¹t nghiªm tĩc 15 phĩt ®Çu giê
- Häc bµi vµ lµm bµi ®Çy ®đ tr­íc khi ®Õn líp.
- Tr­íc khi ®i häc ph¶i ®em ®ĩng lo¹i s¸ch vë theo thêi khãa biĨu
- TiÕp tơc rÌn ch÷ gi÷ vë, b¶o qu¶n s¸ch vë vµ ®å dïng.
- Trong giê häc tÝch cùc tham gia ph¸t biĨu ý kiÕn x©y dùng bµi
- Trùc nhËt líp theo tỉ