Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 1 (57)

KÕ ho¹ch bµi häc líp3
TUẦN 1
LỊCH BÁO GIẢNG
Thứ
Môn
Tên bài
HAI
22/8/2011
Chµo cê
TËp trung toµn tr­êng
Tập đọc
Cậu bé thông minh 
Tập đọc-kĨ chuyƯn
Cậu bé thông minh 
Toán
Đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số.
TN-XH
Hoạt động thở và cơ quan hô hấp
BA
23/8/2011
Thể dục
Bài 1
Tập đọc
Hai bàn tay em.
Âm nhạc
Bài 1
Toán
Cộng, trừ các số có ba chữ số (không nhớ )
Chính tả
Tập chép : Cậu bé thông minh.
TƯ
24/8/2011
Toán
Luyện tập
Luyện từ và câu
Ôn về từ chỉ sự vật – So sánh.
Tập viết
Bài 1
TN-XH
Nên thở như thế nào ?
Thủ công
Bài 1
NĂM
25/8/2011
Thể dục
Bài 2
Toán
Cộng các số có ba chữ số (có nhớ 1 lần)
Chính tả
Nghe – viết : Chơi chuyền.
Đạo đức
Kính yêu Bác Hồ (Tiết 1 )
Ngo¹i ng÷
 SÁU
26/8/2011
Tập làm văn
Nói về Đội TNTP–Điền vào giấy tờin sẵn
Ngo¹i ng÷
Mĩ thuật
Bài 1
Toán
Luyện tập
HĐTT
Sinh hoạt lớp
Thứ hai, ngày 22 tháng 8 năm 2011
CHÀO CỜ.
 Tập trung tồn trường.
_______________________________
TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN
CẬU BÉ THÔNG MINH
I/Mục tiêu: A. Tập đọc :
- Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật.
- Hiểu ND bài : Ca ngợi sự thông minh và tài trí của cậu bé. (trả lời các câu hỏi trong SGK)
B. Kể chuyện : Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ.
II/ Chuần bị : - Tranh minh hoạ và truyện kể.
III/Các hoạt động trên lớp :
1/Ổn định
2/.KTBC :
3/. Bài mới :
a.Giới thiệu bài: 
Giáo viên giới thiệu các chủ điểm, giới thiệu bài, ghi tựa
b.Luyện đọc:
-Giáo viên đọc mẫu lần 1
-GV chia câu trong bài và nêu lên cho HS đọc theo câu. Mỗi em đọc 1 câu nối tiếp cho đến hết bài. 
-GV theo dõi để sửa sai cho học sinh khi các em đọc (sửa sai theo phương ngữ).
-Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ :
-GV HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ :
* kinh đô
* om sòm
* trọng thưởng
Đọc đoạn:
c/ Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài:
*Đoạn 1
-Nhà vua nghĩ ra kế gì để tìm người tài?
-Vì sao dân làng lo sợ khi nghe lệnh vua?
*Đoạn 2:
-Cậu bé làm cách nào để vua thấy lệnh của ngài là vô lí?
*Đoạn 3
Trong cuộc thử tài lần sau cậu bé yêu cầu điều gì?
- Vì sao cậu bé yêu cầu như vậy?
- Câu chuyện này nói lên điều gì?
- Tổ chức cho 2 nhóm thi đọc truyện theo vai.
Nhận xét, tuyên dương.
Tổng kết: Câu chuyện ca ngợi sự thông minh và tài trí của cậu bé.
Kể Chuyện:
a. Giới thiệu:
Nêu nhiệm vụ của nội dung kể chuyện. Dựa vào tranh minh hoạ kể lại câu chuyện Cậu bé thông minh.
-Treo tranh.
b. Hướng dẫn kể:
* Đoạn 1: YCHSQS kĩ tranh 1 và hỏi:
+Quân lính đang làm gì? 
+ Lệnh của Đức Vua là gì?
+Dân làng có thái độ ra sao?
-YCHS kể lại đoạn 1.
-Nhận xét tuyên dương những em kể hay.
* Hướng dẫn tương tự đoạn 2 và đoạn 3, sau đó cho HS kể từng đoạn.
* 2 HS kể lại toàn bài.
4/ Củng cố 
Cậu bé trong bài học rất thông minh, tuy nhỏ nhưng tài trí hơn cả người lớn làm cho vua phải
Phục.
-Cả lớp mở SGK phần mục lục
1 hoặc 2 hs đọc tên chủ điểm.
-HS quan sát tranh
-HS chú ý lắng nghe
HS đọc mỗi em 1 câu.
-Theo dõi nhận xét, sửa sai.
-HS đọc từng đoạn nối tiếp.
-Đọc từng đoạn nối tiếp theo cặp.
-Nơi vua và triều đình đóng. 
-Ầm ĩ, gây náo động.
-Tặng thưởng cho phần lớn.
-1 học sinh đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm
-Lệnh cho mỗi gia đình trong làng phải nộp 1 con gà trống biết đẻ trứng.
-Vì gà trống không thể đẻ trứng được.
-HS đọc thầm đoạn 2 thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi.
- Cậu nói 1 chuyện khiến vua cho là vô lí (bố đẻ em bé )
Nhận xét,bổ sung, sửa sai.
- HS đọc thầm đoạn 3.-Thảo luận nhóm
- Cậu yêu cầu sứ giả về tâu với đức vua rèn chiếc kim thành 1 con dao thật sắc để xẻ thịt chim.
- Yêu cầu 1 việc vua không thể làm được để khỏi phải thực hiện lệnh của vua.
- Ca ngợi tài trí của cậu bé.
-HS đọc1 đoạn trong bài.
 +GT nhân vật
+HS diễn đạt
-Nhìn tranh: Kể
+ Quân lính đang thông báo lệnh của Đức Vua.
+Đức Vua ra lệnh cho mỗi làng trong vùng phải nộp oat con gà trống biết đẻ trứng
+Dân làng vô cùng lo sợ.
+ 2 HS kể trước lớp.
* HS kể đoạn 2 và đoạn 3.
* 2 HS kể toàn câu chuyện.
- HS nhắc lại ND bài.
- Nhận xét tiết học.
5.Dặn dò: Dặn HS về nhà luyện đọc bài và tập kể cho người thân nghe. 
TOÁN
ĐỌC, VIẾT, SO SÁNH CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ
I/ Mục tiêu : - Biết cách đọc, viết, so sánh các số có 3 chữ số.
- HS ham thích học toán.
II/Chuẩn bị : Bảng phụ có ghi nội dung BT.
III/ Các hoạt động trên lớp :
 1/. KTBC :
2/. Bài mới :
Bài 1 :
-Gọi 1 hs đọc yc BT.
Bài 2 : HS tự điền số thích hợp vào ô trống để được dãy số.
-Các số tăng liên tiếp 310, ,.., 319.
-Các số giảm liên tiếp 400,, 391.
Bài 3 : 
 Nhận xét 
Bài 4 : Tìm số lớn nhất, số bé nhất trong các số sau : 375, 421, 573, 241, 753, 142.
Bài 5 : Hs làm bài vào vở (HD HS làm thêm-nếu còn thời gian)
3/ Củng cố - dặn dò :
-Yêu cầu HS về nhà ôn tập thêm về đọc, viết, so sánh các số có 3 chữ số.
-Học sinh làm miệng
-Học sinh viết bảng con viết số thích hợp vào chổ chấm.
-HS đọc kết quả.
-Giải bảng lớp.
310, 311, 312, 313...... 
400, 399, 318, 317.....
Giải nháp kiểm tra chéo 
-Số lớn nhất trong các số đó là 735.
-Số bé nhất trong các số đó là 142.
Học sinh đổi chéo vở- KT chữa bài.
-Chuẩn bị bài sau, “Cộng trừ các số có 3 chữ số”.
_____________________________
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
HOẠT ĐỘNG THỞ VÀ CƠ QUAN HÔ HẤP
I/Mục tiêu :- Nêu được tên các bộ phận của cơ quan hô hấp.
- Chỉ đúng vị trí các bộ phạn của cơ quan hô hấp trên tranh vẽ.
- HS KG biết được hoạt đồng thou diễn ra liên tục. Nếu bị ngừng thở từ 3 đến 4 phút người ta có thể chết.
II/ Chuẩn bị :Hình ảnh trong SGK
III/ Các hoạt động trên lớp.
1/.KTBC :
2/.Bài mới :
a.Giới thiệu bài 
Hoạt động 1: Thực hành cách thở sâu.
 Bước 1 :
 - Giáo viên cho học sinh bịt mũi nín thở.
 - Giáo viên hỏi cảm giác của các em sau khi nín thở lâu thấy như thế nào?
 Bước 2:
- Gọi HS lên thực hiện động tác thở sâu.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh vừa làm vừa theo dõi cử động phồng lên xẹp xuống của lồng ngực khi hít vào và thở ra để trả lời.
- Lồng ngực khi hít vào và thở ra như thế nào ? 
Kết luận : Khi ta thở lồng ngực phồng lên xẹp xuống đều đặn đó là cử động hô hấp. Cử động hô hấp có 2 động tác hít vào và thở ra. Khi hít vào thật sâu thì phổi phồng lên để nhận nhiều không khí, lồng ngực sẽ nở ra. Khi ta thở ra thì lồng ngực sẽ xẹp xuống, đẩy không khí từ phổi ra ngoài.
Hoạt động 2:
Các bộ phận của cơ quan hô hấp và chức năng của cơ quan hô hấp:
- Làm việc theo nhóm đôi.
 Bước 1 :Giáo viên cho học sinh mở SGK. 
Bước 2 : Làm việc cả lớp.
Kết luận : 
 - Cơ quan hô hấp là cơ quan thực hiện sự trao đổi khí giữa cơ thể và môi trường bên ngoài.
- Cơ quan hô hấp gồm có : mũi, khí quản, phế quản, và 2 lá phổi là đường dẫn khí.
- Hai lá phổi có chức năng trao đổi khí.
- Trong thực tế người bình thường có thể nhịn ăn trong vài ngày nhưng nếu bị ngừng thở từ 3 đến 4 phút người ta có thể bị chết. Bởi vậy, khi bị ngạt thở cần cấp cứu ngay.
4/ Củng cố -dặn dò : Vào mỗi buổi sáng ta nên tập thể dục hít thở nơi có không khí trong lành để bảo vệ cơ quan hô hấp.
-Tiết sau chúng ta tìm hiểu tiếp nên thở như thế nào ?
-Nhận xét chung, tuyên dương những em học tốt.
- HS thực hiện
- Thở gấp hơn, sâu hơn lúc bình thường.
- Cả lớp đứng tại chổ đặt 1 tay lên ngực và cùng thực hiện hít vào thật sâu và thở ra hết sức.
HS thực hiện
- Cử động hít vào lồng ngực phồng lên, khi thở ra thì lồng ngực xẹp xuống..
QS hình 2 trang 5 SGK.
2 bạn lần lượt người hỏi người trả lời.
 A: Bạn hãy chỉ vào hình vẽ và nói tên các cơ quan hô hấp.
 B: Bạn hãy chỉ đường đi của không khi trên hình 2.
 A: Đố bạn biét mũi dùng để làm gì?
 B:Đố bạn biết khí quản có chức năng gì ?
 A: Phổi có chức năng gì ?
 B: Chỉ trên hình 3 trang 5 đường đi của không khí khi ta hít vào và thở ra.
- 1 vài cặp lên hỏi đáp và trả lời trước lớp.
 Nhận xét.
Xem trước bài mới “Nên thở như thế nào”?.	
_______________________________________________________________________
Thứ ba, ngày 23 tháng 8 năm 2011
Thể dục
 Giới thiệu chương trình - Trò chơi “ Nhanh lên bạn ơi”
I/ Mục tiêu: - Biết được những điểm cơ bản của CT và nội quy tập luyện trong giờ học thể dục lớp . 
- Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi “ Nhanh lên bạn ơi”.
TTCC :	
II/ Chuẩn bị : Địa điểm + còi.
III/ Các hoạt động trên lớp :
1/. Ổn định:	
3/.Bài mới: a. Phần mở đầu
-Giáo viên tập trung học sinh thành 4 hàng dọc, sau đó cho học sinh quay traí quay phải.
-Giáo viên phổ biến tổ chức học sinh giậm chân tại chổ vỗ tay theo nhịp bài hát.
-Giáo viên nhận xét 
b. Phần cơ bản:
-Phân công tổ nhóm luyện tập. 
*Tổ chức trò chơi “Nhanh lên bạn ơi”
-Ôn lại động tác đội hình đội ngủ đã học ở lớp 2.
-Nhắc lại nội quy luyện tập và phổ biến nội dung &y/c môn học.
-Giáo viên nhận xét chung.
c. Phần kết thúc :
-Giáo viên + học sinh cùng hệ thống lại bài. Nhận xét tiết học. 
-Khẩn trương tập hợp lớ ... n thời gian)
-Nhận xét chung.
3/ Củng cố –dặn dò :
- Về nhà làm các phần còn lại; chuẩn bị bài sau. 
HS sửa các BT làm sai ở tiết trước.
HS giải bảng con. (cột 1,2,3)
HS làm vào vở. (cột 1,2,3)
Nêu theo nhóm. (câu a)
HS đọc đề:
 Giải
 Độ dài đường gấp khúc ABC là.
HS giải miệng ;
- Nhận xét tiết học.
CHÍNH TẢ(Nghe viết)
 CHƠI CHUYỀN 
I/ Mục tiêu: - Nghe – viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài thơ.
- Điền đúng các vần ao/oao vào chỗ trống (BT2).
- Làm đúng BT (3) a / b, hoặc BT CT phương ngữ do GV chọn.
- HS có ý thức rèn chữ, giữ vở.
II/ Chuẩn bị : Bảng phụ ghi sẵn bài chính tả. Bảng phụ.
III/ Các hoạt động dạy học.
1/ KTBC :
Nhận xét chung.
3/ Bài mới :
 a. Giới thiệu bài :
b.Hướng dẫn viết bài:
Giáo viên đọc lần 1:
 Nội dung bài :
 + Khổ thơ 1 nói lên điều gì?
 + Khổ thơ 2 nói lên điều gì ?
 + Mỗi dòng thơ có mấy chữ?
 + Chữ đầu dòng viết như thế nào ?
Giáo viên đọc bài theo từng câu.
 + Chấm điểm nhận xét.
 c.Luyện tập:
 BT2 : Điền vào chổ trống.
ao hay oao ?
ngọt ng. ; mèo kêu ng .. ng..; ng.. ngán.
 BT (3) : Tìm các từ 
Yêu cầu học sinh làm câu a vào vở
Thu vở chấm điểm.
 4/ Củng cố – dặn dò:
-Chơi chuyền giúp ta tinh mắt, dẻo chân và khoẻ người.
-3hs lên bảng viết. HS viết bảng con.
 D1 D2
 dân làng làn gió
 tiếng đàn đàng hoàng
Học sinh chú ý theo dõi.
Học sinh đọc khổ thơ 1.
Tả bạn gái chơi chuyền.
Học sinh đọc khổ thơ2 
Chơi chuyền giúp các bạn tinh mắt,nhanh nhẹn, có sức dẻo dai để mai lớn lên làm tốt công việc trong dây chuyền nhà máy.
3 chữ.
Viết hoa.
Học sinh viết vào vở, học sinh chữa lỗi ra lề ( đổi chéo).
Học sinh đọc y/c
Học sinh giải nháp.
 + ngọt ngào, mèo kêu ngoao ngoao, ngao ngán.
a/ -Cùng nghĩa với từ hiền :lành
-Không chìm dưới nước :nổi
-Vật dùng để cắt lúa,cắt cỏ : liềm.
-Học sinh lên sửa bảng lớp. nhạc đàn.
-Về xem bài “Ai có lỗi ?”  
____________________________
ĐẠO ĐỨC
	KÍNH YÊU BÁC HỒ (Tiết 1)
I/.Yêu cầu: - Biết công lao to lớn của Bác Hồ đối với đất nước, dân tộc.
- Biết được tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi và tình cảm của thiếu nhi đối với BH.
- Thực hiện theo Năm điều BH dạy thiếu niên, nhi đồng
- Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện Năm điều BH dạy.
TTCC :
II/.Chuẩn bị Các bài thơ, bài hát, tranh ảnh về Bác Hồ.
III/ Các hoạt động trên lớp. 
1/. KTBC :
2/. Bài mới:
Khởi động :
Giáo viên bắt bài hát “ Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng” nhạc và lời của Phong Nhã.
a.Giơiù thiệu bài : 
Hoạt động 1 : 
GV chia HS thành các nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm quan sát các bức ảnh, tìm hiểu về nội dung và đặt tên cho từng ảnh.
- Vậy các em vừa trao đổi xong có em nào còn biết gì thêm về Bác Hồ ?
- Ví dụ như Bác Hồ sinh ngày, tháng năm nào?
- Quê Bác Hồ ở đâu?
- Bác Hồ còn có những tên gọi nào khác không?
- Tình cảm giữa Bác Hồ và các cháu thiếunhi như thế nào ?
- Bác Hồ đã có công lao gì to lớn đối với đất nước của chúng ta ?
Kết luận :
-Bác Hồ tuổi còn nhỏ có tên là Nguyễn Sinh Cung. Bác sinh ngày 19/05/1890.
Quê Bác ở làng Sen, xã Kim Liên, huyện Nam Đàn, tỉnh Nghệ An. Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại của Dân tộc ta, là người có công lớn đối với đất nước, với dân tộc Bác là vị chủ tịch đầu tiên của nước Việt Nam ta. Người đã đọc bản tuyên ngôn độc lập khai sinh ra nước Việt Nam Dân Chủ Cộng Hoà tại quảng trường Ba Đình, Hà Nội ngày 02/09/1945. Trong cuộc đời hoạt động cách mạng. Bác Hồ đã mang nhiều tên gọi như:
Nguyễn Tất Thành,Nguyễn Aùi Quốc, Hồ Chí Minh..... 
 Nhân dân Viêt Nam ai cũng kính yêu Bác Hồ đặc biệt là các cháu thiếu nhi và Bác Hồ cũng luôn quan tâm yêu quí các cháu.
Hoạt động 2 : 
Giáo viên kể câu chuyện “Các cháu vào đây với Bác”
- Qua câu chuyện các em thấy tình cảm giữa Bác Hồ và các cháu thiếu nhi ntn?
- Thiếu nhi cần phải làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ.
 Kết luận :
- Các cháu thiếu nhi rất yêu quí Bác Hồ và Bác Hồ cũng rất yêu quí, quan tâm đến các cháu thiếu nhi. Để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ thiếu nhi cần phải ghi nhớ và thực hiện tốt 5 điều bác Hồ dạy.
Hoạt động 3 :
- Giáo viên Y/c mỗi học sinh đọc 1 điều. 
- Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng.
-Giáo viên phân nhóm + thảo luận
-Ghi lại những biểu hiện cụ thể của mỗi điều Bác Hồ dạy.
4/ Củng cố, dặn dò :
-Giáo viên củng cố lại nội dung 5 điều Bác Hồdạy.
-Cả lớp cùng hát.
-Học sinh nhắc lại.
-Học sinh thực hiện theo nhóm.
-Đại diện mỗi nhóm lên giới thiệu 1 ảnh.
Cả lớp trao đổi và thảo luận.
-HS xung phong trả lời câu hỏi.
-Lắng nghe.
-Học sinh thảo luận.
Rất là thắm thiết và gắn bó với nhau.
Học tốt, chăm ngoan, làm tốt 5 điều Bác Dạy.
*Thảo luận theo nhóm + Đại nhóm báo cáo trình bài của nhóm mình.
-Giáo viên ghi bảng –học sinh đọc.
Thứ sáu, ngày 26 tháng 8 năm 2011.
TẬP LÀM VĂN
	 NÓI VỀ ĐỘI THIẾU NIÊN TIỀN PHONG.
 ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN
I/ Yêu cầu : - Trình bày được một số thông tin về tổ chức về Đội TNTP Hồ Chí Minh (BT1).
Điền đúng nội dung vào mẫu Đơn xin cấp thẻ đọc sách. (BT2).
HS có thái độ học tập đúng đắn.
II/ Chuẩn bị :Mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách.
III/ Các hoạt động trên lớp.
1/ Bài mới :
 a. Giới thiệu bài : 
b.Bài tập: 
BT1: 
a/ Đội thành lập vào tháng năm nào ? Ơû đâu 
b/Những đội viên đầu tiên của đội là ai ?
c/ Đôïi mang tên Bác Hồ khi nào ?
BT2 :Đơn xin cấp thẻ đọc sách.
4/ Củng cố – dặn dò : 
Giáo dục tư tưởng : Các em cần đọc kĩ cách làm đơn để áp dụng trong thực tế đời sống hằng ngày để khi cần ta có thể trình bày ý nguyện của mình khi làm 1 đơn gì khi cần.
-Về nhà ta tập làm các loại đơn, đơn giản.
Cả lớp đọc thầm .
Thảo luận nhóm+ Tập làm vào nháp.
... 15 / 05 /1941 tại Pắc Bó, Cao Bằng, Lạng Sơn.
... Lúc đầu Đội chỉ có 5 đội viên, với người đội trưởng là anh Nông Văn Dền (bí danh là Kim Đồng) Nông Văn Thàn, (bí danh là Cao Sơn), Lý Văn Tịnh ( bí danh là Thanh Minh), Lý Thị Mì (bí danh là Thuỷ Tiên), Lý Thị Xậu (bí danh là Thanh Thuỷ).
 Đội mang tên Bác ngày 30 / 10 / 1970.
Học sinh đọc yêu cầu :
Cả lớp đọc thầm.
Học sinh làm miệng.
Làm vào vở.
2 – 3 HS đọc lại bài làm. 
Cả lớp nhận xét.
Lắng nghe và ghi nhận.
- NX tiết học.
_______________________________
Mĩ Thuật
	 	THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT 
	 “ XEM TRANH THIẾU NHI”
GV chuyên trách dạy.
	 TOÁN
 LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu : - Biết thực hiện phép cộng các số có ba chữ số (có nhớ một lần sang hàng chục hoặc sang hàng trăm)
- Làm được các BT : 1 ;2 ;3 ;4.
- Rèn tính cẩn thận, chính xác.
II/ Chuẩn bị : Bảng ,PBT. 
 III/ Các hoạt động trên lớp :
1/ Ổn định : 
2/ KTBC :Cộng các số có 3 chữ số 
Nhận xét
3/ Bài mới :
 a.Gíới thiệu bài: 
 b.Hướng dẫn luyện tập :
 Bài 1 : HD HS làm bảng con.
-Gọi 1 - 2 HS lên bảng làm bài.
-Nhận xét.
 Bài 2 : HS thực hiện tương tự.
 Bài 3: Tóm tắt 
 Thùng thứ nhất : 125 lít dầu 
 Thùngthứ 2 : 135 lít dầu 
 Cả 2 thùng có  lít dầu ?
 -Gọi 1 HS nêu YC bài tập.
 -1 HS lêng bảng giải, lớp giải phiếu.
 -Nhận xét ghi điểm.
 Bài 4: Nêu miệng.
4/ Củng cố dặn dò:
-Nhận xét chung giờ học .
 -Về nhà giải bài 5 trang 6
 -4 Học sinh lên bảng sửa bài tập
 235 256 333 60
+417 +70 +47 + 360
 652 326 380 420 
-Học sinh lằng nghe.
-Làm bảng con.
Giải nháp 
HS nêu đề toán, giải phiếu học tập.
 Giải
 Số lít dầu cả 2 thùng có là
 125 + 135 = 260 (lít )
 Đáp số : 260 lít
Tính nhẩm miệng :
+ 40 = 314 
 Nhận xét, bổ sung.
Xem bài sau “Trừ các số có 3 chữ số (có nhớ 1 lần ).
SINH HOẠT LỚP
TUẦN 1
I.Mục tiêu: - HS biết được những ưu điểm, những hạn chế về các mặt trong tuần 1.
- Biết đưa ra biện pháp khắc phục những hạn chế của bản thân.
- Giáo dục HS thái độ học tập đúng đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện bản thân.
II. Đánh giá tình hình tuần qua:
 * Nề nếp: - Đi học đầy đủ, đúng giờ.
- Duy trì SS lớp tốt.
- Nề nếp lớp tương đối ổn định.
 * Học tập: 
- Dạy-học đúng PPCT và TKB, có học bài và làm bài trước khi đến lớp.
 * Hoạt động khác:
- Thực hiện hát đầu giờ, giữa giờ và cuối giờ nghiêm túc.
- Tham gia đầy đủ các buổi thể dục giữa giờ.
- Thực hiện vệ sinh hàng ngày trong các buổi học.
- Vệ sinh thân thể, vệ sinh ăn uống : tốt.
- Bao bọc sách vở đúng quy định.
III. Kế hoạch tuần 2:
 * Nề nếp:
- Tiếp tục duy trì SS, nề nếp ra vào lớp đúng quy định.
- Nhắc nhở HS đi học đều, nghỉ học phải xin phép.
- Khắc phục tình trạng nói chuyện riêng trong giờ học.
- Chuẩn bị bài chu đáo trước khi đến lớp.
 * Học tập:
- Tiếp tục dạy và học theo đúng PPCT – TKB tuần 2.
- Tích cực tự ôn tập kiến thức đã học.
- Tổ trực duy trì theo dõi nề nếp học tập và sinh hoạt của lớp.
- Thi đua hoa điểm 10 trong lớp, trong trường.
- Khắc phục tình trạng quên sách vở và đồ dùng học tập ở HS.
 * Vệ sinh:
- Thực hiện VS trong và ngoài lớp.
- Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống.
- Thực hiện trang trí lớp học.
 * Hoạt động khác:
- Nhắc nhở gia đình đến đăng đóng các khoản đầu năm.
IV. Tổ chức trò chơi: GV tổ chức cho HS thi đua giải toán nhanh giữa các tổ nhằm ôn tập, củng cố các kiến thức đã học.