Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 10 (84)

Tuần 10 Thứ hai ngày 1tháng 11 năm 2010
Tập đọc
Ôn tập giữa kì I
A. Mục tiêu:
	Kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc-hiểu( HS trả lời1-2 câu hỏi về nội dung bài đọc).
	Yêu cầu về kĩ năng đọc thành tiếng: HS đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học trong 9 tuần đầu của sách tiếng việt 5, tập 1( phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 120 chữ/ phút; Biết ngừng nghỉ sau dấu câu, giữa các cụm từ, biết đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật).
B. Thiết bị dạy học:
Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL trong 9 tuần học, để HS bốc thăm.
Phiếu giao việc cho bài tập 2.
C. Các hoạt động dạy học:
1- Giới thiệu bài:
-GV giới thiệu nội dung học tập của tuần 10: Ôn tập củng cố kiến thức và kiểm tra kết quả học môn tiếng việt của HS trong 9 tuần đầu học kì I.
-Giới thiệu mục đích, yêu cầu của tiết 1.
2- Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (7 HS):
-Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau khi bốc thăm được xem lại bài khoảng 1-2 phút).
-HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu.
-GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc, HS trả lời.
-GV cho điểm theo hướng dẫn của Vụ Giáo dục Tiểu học. HS nào đọc không đạt yêu cầu, GV cho các em về nhà luyện đọc để kiểm tra lại trong tiết học sau.
	3-Lập bảng thống kê các bài thơ đã học trong các giờ tập đọc từ tuần 1 đến tuần 9:
-Mời 1 HS đọc yêu cầu.
-GV phát phiếu thảo luận.
-Cho HS thảo luận nhóm 4.
-Mời đại diện nhóm trình bày.
-Cả lớp và GV nhận xét.
-Mời 2 HS đọc lại .
- HS thảo luận nhóm theo ND phiếu học tập.
-Đai diện nhóm trình bày.
	* Bảng thống kê các bài thơ đã học trong các giờ tập đọc từ tuần 1 đến tuần 9:	
Chủ điểm
 Tên bài
 Tác giả
 Nội dung
Việt Nam tổ quốc em
Sắc màu em yêu
Phạm Đình Ân
Em yêu tất cả các sắc màu gắn với cảnh vật, con người trên đất nước Việt Nam.
Cánh chim hoà bình
Bài ca về trái đất
Định Hải
Trái đất thật đẹp, chúng ta cần giữ gìn trái đất bình yên, không có chiến tranh.
 Ê-mi-li con ..
Tố Hữu
Chú mo-ri-xơn đã tự thiêu trước Bộ Quốc phòng Mĩ để phản đối cuộc chiến tranh xâm lược Việt Nam.
Con người với thiên nhiên
Tiếng đàn ba-la-lai-ca trên sông Đà
Quang Huy
Cảm xúc của nhà thơ trước cảnh cô gái Nga chơi đàn trên công trường thuỷ điện sông Đà vào một đêm trăng đẹp.
Trước cổng trời
Nguyễn Đình ảnh
Vẻ đẹp hùng vĩ, nên thơ của một vùng cao.
	4-Hoạt động nối tiếp: 
 -GV nhận xét giờ học.
 -Dặn HS chưa kiểm tra tập đọc, HTL hoặc kiểm tra chưa đạt về nhà tiếp tục luyện đọc.
Toán
Luyện tập chung
A. Mục tiêu: 
Giúp HS củng cố về:
-Chuyển phân số thập phân thành số thập phân. Đọc số thập phân.
-So sánh số đo dộ dài viết dưới một số dạng khác nhau.
-Giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị hoặc tỉ số.
- Giáo dục sự say mê, yêu thích môn học.
B. Thiết bị dạy học:
 - Bảng phụ, VBT, SGK.
C. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1-Kiểm tra bài cũ: 
Nêu cách đọc viết số thập phân?
2-Bài mới:
2.1-Giới thiệu bài: 
GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
2.2-Luyện tập:
*Bài tập 1 (48): Chuyển các phân số thập phân sau thành số thập phân, rồi đọc các số thập phân đó.
-Mời 1 HS nêu yêu cầu.
-Cho HS nêu cách làm.
-Cho HS làm vào bảng con.
- GV nhận xét.
*Bài tập 2 (49): Trong các số đo độ dài dưới đây, những số nào bằng 11,02km?
-Mời 1 HS đọc đề bài.
-Hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán.
-Cho HS làm vào nháp.
-Mời 1 HS nêu kết quả.
-HS khác nhận xét.
-GV nhận xét, cho điểm.
*Bài tập 3 (49): Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm.
-Mời 1 HS nêu yêu cầu.
-GV hướng dẫn HS làm bài.
-Cho HS làm ra nháp.
-Chữa bài. 
*Bài tập 4 (49): 
-Mời 1 HS đọc yêu cầu.
-Cho HS trao đổi nhóm 2 để tìm cách giải.
-Cho HS làm vào vở.
-Mời 2 HS lên bảng chữa bài.
-Cả lớp và GV nhận xét. 
 3-Hoạt động nối tiếp : 
 -GV nhận xét giờ học.
 -Nhắc HS về học kĩ lại cách so sánh hai phân số. 
*Kết quả:
12,7
0,65
2,005
0,008
*Kết quả:
 Ta có: 11,020km = 11,02km
 11km 20m = 11,02km
 11020m = 11,02km
Như vậy, các số đo độ dài nêu ở phần b, c, d đều bằng 11,02km.
*Kết quả:
4,85m
7,2km2
 Bài giải:
*Cách 1: Giá tiền mỗi bộ đồ dùng học toán là:
 180 000 : 12 = 15 000 (đồng)
 Số tiền mua 36 hộp đồ dùng học toán là:
 15 000 x 36 = 540 000 (đồng)
 Đáp số: 540 000 đồng.
*Cách 2: 36 hộp gấp 12 hộp số lần là:
 36 : 12 = 3 (lần)
 Số tiền mua 36 hộp đồ dùng học toán là:
 180 000 x 3 = 540 000 (đồng)
 Đáp số: 540 000 đồng. 
Khoa học
Phòng tránh tai nạn giao thông đường bộ
A. Mục tiêu:
Sau bài học .HS có khả năng:
-Nêu một số nguyên nhân dẫn đến tai nạn giao thông và một số biện pháp tai nạn giao thông.
- Nêu được một số việc nên và không nên làm để đảm bảo an toàn khi tham gia giao thông. 
-Có ý thức chấp hành tai nạn giao thông và cẩn thận khi tham gia giao thông.
B. Thiết bị dạy học:
- Hình trang 41-42 SGK.
- Sưu tầm các hình ảnh và thông tin về một số tai nạn giao thông.
C. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1-Kiểm tra bài cũ:
Mời 2 HS nêu phần Bạn cần biết của tiết học trước.
2-Bài mới:
2.1-Giới thiệu bài: 
2.2-Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận
-GV hướng dẫn HS trao đổi nhóm 2:
+Quan sát các hình 1,2,3,4(tr 40) SGK.
+Lần lượt tự đặt câu hỏi cho bạn trả lời theo nội dung các hình.
-Mời đại diện một số cặp lên đặt câu hỏi và chỉ định các bạn trong nhóm khác trả lời.
-GV kết luận: SGV-Tr. 83
2.3-Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận.
-Cho HS thảo luận nhóm 4 :
+HS quan sát hình 5, 6, 7.
+Nêu những việc cần làm đối với người tham gia giao thông thể hiện qua hình?
-Mời đại diện nhóm trình bày.
-Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
-GV yêu cầu mỗi HS nêu ra một biện pháp an toàn giao thông.
-GV ghi lại các ý kiến, cho 1-2 HS đọc.
-GV tóm tắt, kết luận chung.
3-Hoạt động nối tiếp : 
-HS đọc phần Bạn cần biết.
-GV nhận xét giờ học, nhắc HS chấp hành nghiêm chỉnh luật giao thông.
-HS thảo luận nhóm 2 theo HD của GV.
-Đại diện một số cặp lên hỏi và trả lời
-HS thảo luận nhóm.
-Đại diện nhóm trình bày.
-HS nêu.
-HS đọc.
Tiết 5: Mĩ thuật
$10: Vẽ đối xứng
Vẽ đối xứng qua trục
I/ Mục tiêu:
 - HS nắm được cách trang trí đối xứng qua trục.
 -HS vẽ được bài trang trí đối xứng qua trục.
 -HS yêu thích vẻ đẹp của nghệ thuật trang trí.
II/ Chuẩn bị:
 -Một số bài vẽ đối xứng qua trục
 -Một số bài trang trí đối xứng hình vuông, hình tròn, tam gíac.
III/Các hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra:
 -GV kiểm tra sư chuẩn bị của HS.
 2.Bài mới:
 a.Giới thiêụ bài.
 b.Hoạt động1: Quan sát nhận xét.
-GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ trang trí đối xứng có dạng hình tròn ,hình vuông
cho HS thấy được:
+Các phần của hoạ tiết ở hai bên trục giống nhau, bằng nhau, cùng màu.
+Có thể vẽ đối xứng qua một hoặc nhiều trục.
c.Hoạt động2: Cách trang trí đối xứng.
-GV giới thiệu hình ,vẽ phác lên bảng các bước trang trí
d.Thực hành:
-Cho HS thực hành vẽ
GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu.
e.Hoạt động4: Nhận xét,Đánh giá.
-GV cùng HS chọn một số bài nhận xét đánh giá
-GV nhận xét khen ngợi.
-HS quan sát mẫu, nghe giảng.
-HS nêu các bước trang trí:
+Dựng khung hình.
+Kẻ trục.
+Tìm các mảng và hoạ tiết
+Vẽ hoạ tiết.
+Vẽ màu.
-HS thực hành vẽ
 3.Dặn d
Luyện từ và câu
Ôn tập giữa học kì I (tiết 3)
A. Mục tiêu:
-Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL.
	-Ôn lại các bài tập đọc là văn miêu tả đã học trong 3 chủ điểm nhằm trau dồi kĩ năng cảm thụ văn học.
	- Giáo dục lòng say mê yêu thích môn học, yêu Tiếng Việt.
B. Thiết bị dạy học:
Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL ( như tiết 1).
C. Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1-Giới thiệu bài:
- GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
2-Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng ( khoảng 7 HS): 
-HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu.
-GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc
-GV cho điểm 
-HS nào đọc không đạt yêu cầu, GV cho các em về nhà luyện đọc để kiểm tra lại trong tiết học sau.
3-Bài tập 2:
-Mời 1 HS đọc yêu cầu.
-Từ tuần 1 đến giờ các em đã được học những bài tập đọc nào là văn miêu tả?
-GV ghi lên bảng tên 4 bài văn:
 +Quang cảnh làng mạc ngày mùa.
 +Một chuyên gia máy xúc.
 +Kì diệu rừng xanh.
 +Đất Cà Mau.
-Cho HS làm việc cá nhân theo gợi ý:
 +Mỗi em chọn và đọc ít nhất một bài văn.
 +Ghi lại những chi tiết em thích nhất trong bài, giải thích tại sao em thích.
-GV khuyến khích HS nói nhiều hơn một chi tiết, đọc nhiều hơn một bài văn.
-Cho HS nối tiếp nhau nói chi tiết mình thích trong mỗi bài văn, giải thích lý do tại sao mình thích
-Cả lớp và GV nhận xét, khen ngợi những HS tìm được chi tiết hay , giải thích được lý do mình thích.
3-Hoạt động nối tiếp:
- GV nhận xét giờ học và dặn HS:
-Mỗi em tự ôn lại từ ngữ đã học trong các chủ điểm để chuẩn bị cho tiết học sau.
-Các tổ chuẩn bị trang phục đơn giản để diễn 1 trong 2 đoạn của vở kịch Lòng dân.
-Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau khi bốc thăm được xem lại bài khoảng 1-2 phút).
- HS trả lời.
-HS đọc.
-HS suy nghĩ và trả lời.
-HS làm việc cá nhân theo hướng dẫn của GV.
-HS nối tiếp nhau trình bày.
-HS khác nhận xét.
Chính tả
Ôn tập giữa học kì I ( tiết 2)
A. Mục tiêu:
tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL.
Nghe viết đúng đoạn văn Nỗi niềm giữ nước giữ rừng.
B. Thiết bị dạy học:
Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL ( như tiết 1).
C. Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Giới thiệu bài:
Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng( khoảng 7 HS): 
-Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau khi bốc thăm được xem lại bài khoảng 1-2 phút).
-GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc.
-GV cho điểm . 
-HS nào đọc không đạt yêu cầu, GV cho các em về nhà luyện đọc để kiểm tra lại trong tiết học sau.
Nghe-viết chính tả bài: Nỗi niềm giữ nước giữ rừng
- GV Đọc bài.
- Cho HS đọc thầm lại bài.
-Cho HS hiểu nghĩa các từ : cầm trịch, canh cánh, cơ man
- Nêu nội dung đoạn văn?
- GV đọc những từ khó, dễ viết sai cho HS viết bảng con: cầm trịch, canh cánh, cơ man đỏ lừ, ngược
- Em hãy nêu cách trình bày bài?
- GV đọc từng câu (ý) cho HS viết.
- GV đọc lại toàn bài. 
- GV thu một số bài để chấm.
-GV nhận xét chung.
Hoạt động nối tiếp :
GV nhận xét giờ học tiết học.
-HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu.
- Hs trả  ... 
 78,75
-Cho HS nêu cách tính tổng nhiều số thập phân.
b) Ví dụ 2:
-GV nêu ví dụ, hướng dẫn HS làm vào nháp.
-Mời một HS lên bảng làm. 
-Cả lớp và GV nhận xét.
-Cho 2-3 HS nêu lại cách tính tổng nhiều STP
-HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.
-Để tính tổng nhiều số thập phân ta làm tương tự như tính tổng hai số thập phân.
*Bài giải:
 Chu vi của hình tam giác là:
 8,7 + 6,25 + 10 = 24,95 (dm)
 Đáp số: 24,95 dm
	2.2-Luyện tập:
*Bài tập 1 (51): Tính
-Mời 1 HS nêu yêu cầu.
-Cho HS nêu cách làm.
-Cho HS làm vào bảng con. 
-GV nhận xét.
*Bài tập 2 (52): Tính rồi so sánh giá trị của (a + b) + c và a + (b + c).
 -Mời 1 HS nêu yêu cầu.
-Cho HS nêu cách làm.
-Cho HS làm vào nháp. 
-Chữa bài. Cho HS rút ra T/ C kết hợp của phép cộng các số thập phân.
*Bài tập 3 (52): Sử dụng tính chất giao hoán và tính chất kết hợp để tính:
-Mời 1 HS đọc đề bài.
-Hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán.
-Cho HS làm vào vở.
-Mời 4 HS lên bảng chữa bài.
-Cả lớp và giáo viên nhận xét.
3-Hoạt đông nối tiếp : GV nhận xét giờ học
*Kết quả:
28,87
76,76
60,14
1,64
-HS làm bài và tự rút ra nhận xét:
 (a + b) + c = a + (b + c) 
*Ví dụ về lời giải:
12,7 + 5,89 + 1,3
 = (12,7 + 1,3) + 5,89
 = 14 + 5,89
 = 19,89 
 ( Các phần còn lại HS tự làm tương tự) 
Thứ ba ngày 2 tháng 11 năm 2010
Toán +
Luyện : Viết các số đo độ dài dưới dạng số thập phân
A.Mục tiêu:
- Củng cố cho học sinh ôn bảng đơn vị đo độ dài .Quan hệ giữa các đơn vị đo liền kề và quan hệ giữa 1 số đơn vị đo thông dụng.Luyện tập viết số đo độ dài dưới dạng số thập phân theo các đơn vị đo khác nhau.
-Giáo dục cho học sinh say mê toán học,yêu môn toán.
B. Thiết bị dạy học:
- Gv: Hệ thống bài tập dành cho hs trong lớp ,bảng phụ.
- Hs:SGk-vở ,nháp.Bảng tay.
C.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1) HS yếu hoàn thành chương trình.
2)Bài tập:
Bài 1:Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm: 
-Gv nêu yêu cầu bài tập.
-Gv nhận xét,bổ sung.
Bài 2:Viết dấu (> < = ) thích hợp vào chỗ chấm:
Gv chữa bài ,nhận xét.	
Bài 3: -Viết các số đo dưới đây theo thứ tự từ bé đến lớn:
-Gv chấm bài,nhận xét.
3.Hoạt động nối tiếp : 
- Khắc sâu nội dung bài
- Nhận xét giờ
-Hs nêu yêu cầu bài tập.
-Hs làm bảng tay - 2 Hs làm bảng lớp.
-Hs nhận xét,bổ sung
a).4m 25 cm =.......m
 12m 8dm = ....m
 29m 8cm=.....m
b) 9dm 8cm 5mm = ...dm
 2m 6dm 3cm = ......m
 4dm 4mm = ....dm
-Hs đọc yêu cầu bài tập.
-Hs làm bài vào bảng phụ,nhận xét,bổ sung.
a) 5,8m......5,799m 
 0,64 m....6,5 dm
b) 0,2 m.....20 cm
 9,3 m ....9m 3cm.
-Hs đọc yêu cầu bài tập.
Hs làm bài vào vở, chữa bài ,nhận xét,bổ sung.
8,62 m ; 82,6 dm ; 8,597 m ; 
 860 cm ; 8m 6cm. 
Thứ tư ngày 3 tháng 11 năm 2010
Toán +
Luyện : Viết các số đo diện tích dưới dạng số thập phân
A.Mục tiêu:
- Củng cố cho học sinh ôn quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích thường dùng..Luyện tập viết số đo diện tích dưới dạng số thập phân theo các đơn vị đo khác nhau.
-Giáo dục cho học sinh say mê toán học,yêu môn toán.
B. Thiết bị dạy học:
- Gv: Hệ thống bài tập dành cho hs trong lớp ,bảng phụ.
- Hs:SGk-vở ,nháp.Bảng tay.
C.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1) HS yếu hoàn thành chương trình.
2)Bài tập:
*Hoạt động 1:Đổi dơn vị đo
Bài 1:Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm: 
-Gv nêu yêu cầu bài tập.
-Gv nhận xét,bổ sung.
Bài 2:Viết số thích hợp vào chỗ chấm:
Gv chữa bài ,nhận xét.	
*Hoạt động 2:
Bài 3: -Viết các số đo sau:
-Gv chấm bài,nhận xét.
3.Hoạt động nối tiếp : 
- Khắc sâu nội dung bài
- Nhận xét giờ
-Hs nêu yêu cầu bài tập.
-Hs làm bảng tay - 2 Hs làm bảng lớp.
-Hs nhận xét,bổ sung
a).15 735 m2 =.......ha
 892 m2 =........ha
b) 428 ha = ......km2.
 14 ha = ...... km2
-Hs đọc yêu cầu bài tập.
-Hs làm bài vào bảng phụ,nhận xét,bổ sung.
a) 8,56dm2 = .......cm2
b) 1,8ha = ....... m2
c) 0,42 m2 = ....... dm2
d) 0,001ha = .......m2
e) 64,9 m2 = ...... m2 .... dm2 
g) 2,7dm2 = ...... dm2 ..... cm2 
-Hs đọc yêu cầu bài tập.
Hs làm bài vào vở, chữa bài ,nhận xét,bổ sung.
a) 2,5Km2 d)800 dm2
b) 1,04ha e) 80 dm2
Tiếng Việt +
Luyện đọc các bài tập đọc tuần 9
A. Mục tiêu :
- HS luyện đọc lại các bài : Cái gì quý nhất ; Đất Cà Mau, luyện đọc diễn cảm, tìm hiểu lại nội dung các bài tập đọc đã học
- Giáo dục ý thức tự giác học tập bộ môn.
B. Thiết bị dạy học : 
- SGK. Bảng ghi , bảng phụ ghi nội dung bài.
C. Các hoat động dạy học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Kiểmtra:
- Chuẩn bị của HS
2. Bài mới :
- GThiệu bài - Ghi bảng
a, Luyện tập đọc : Cái gì quý nhất
- GV hướng dẫn
b, Luyện tập đọc : Đất Cà Mau
- GV : Em hãy đặt tên khác cho bài tập đọc ?
- GV nhận xét.
3. Hoạt động nối tiếp :
- GV tổng kết , nhận xét giờ học.
- Luyện đọc theo cặp
- HS trả lời các câu hỏi về nội dung bài
- HS đọc bài
- Đọc nối tiếp
- Nhận xét, bổ sung
- Nêu ý nghĩa bài
- Thi dọc diễn cảm, bình chọn
- Nhận xét, bổ sung
- Luyện đọc theo cặp .
- HS trả lời các câu hỏi về nội dung bài
- HS đọc bài
- Đọc nối tiếp
- Nhận xét, bổ sung
- Nêu ý nghĩa bài
- Thi dọc diễn cảm, bình chọn
- Nhận xét, bổ sung
- HS trả lời.
- Nhận xét.
Thứ năm ngày 4 tháng 11 năm 2010
Tiếng việt +
Luyện viết: Đất Cà Mau
A. Mục tiêu: 
- HS nghe - viết đúng chính tả một đoạn trong bài : Đất Cà Mau , luyện điền các tiếng có âm cuối n/ng.
- Rèn luyện kĩ năng giữ vở sạch, viết chữ đẹp
- Giáo dục ý thức giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt
B. Thiết bị dạy học : 
- SGK, Vở bài tập tiếng Việt5, Tập I
C. Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Hướng dẫn HS yếu làm BT.
2.Bài mới:
2.1.Giới thiệu bài.
2.2.Luyện viết: Đất Cà Mau
- YC HS đọc đoạn “ Cà Mau đất xốp.. cây đước”
- GV đọc cho HS chép.
- GV đọc soát lỗi cho HS.
- Chấm bài.
2.3. Bài tập :
Điền tiếng thích hợp chứa âm cuối n hoặc ng vào chỗ trống để hoàn thành đoạn văn:
 Dưới ánh .. vàng gay gắt,  vĩ và  lăng  nhau đua sắc. Trong cái màu xanh.. ..biếc của lá là màu đỏ rực của  và màu tím nhẹ của  lăng. Chúng nở tưng  và rực rỡ dọc theo những con phố, con  dưới trời hè rực rỡ
 Theo Chu Thị Thanh Thúy	
- GV nhận xét, chốt câu trả lời đúng.
-3.Hoạt động nối tiếp: 
- GV nhận xét giờ học.
- HS đọc.
- Tìm từ khó viết.
- HS chép.
- HS Soát lỗi.
- HS đọc yêu cầu.
- 2-3 HS lên bảng điền.
- Còn lại làm vào VBT.
- Nhận xét.
Thứ sáu ngày 5 tháng 11 năm 2010
Tiếng Việt +
Luyện : Viết bài văn tả cảnh
A. Mục tiêu :
- HS luyện viết đoạn văn tả cảnh.
- Có kĩ năng viết đoạn văn tả cảnh, viết bài văn tả cảnh.
- Giáo dục ý thức tự giác học tập bộ môn.
B. Thiết bị dạy học : 
- VBT. Bảng ghi .
C. Các hoat động dạy học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Hướng đẫn HS yếu hoàn thành chương trình
2. Bài mới :- GThiệu bài - Ghi bảng
Đề 1: 
Tuổi thơ em gắn liền với những cảnh đẹp quê hương. Dòng sông với những cánh buồm nâu rập rờn trong nắng sớm. Cánh đồng xanh mướt thẳng cánh cò bay. Cánh đồng lúa chín như một biển vàng nhấp nhô gợn sóng. Con đường làng thân thuộc in dấu chân quen. Đêm trăng đẹp với những điệu hò
 Em hãy tả lại một trong những cảnh đẹp đó.
a, Lập dàn ý cho đề bài văn trên.
b, Dựa vào dàn ý đã lập hãy viết một đoạn văn tả một trong những cảnh đẹp ở quê hương em.
- GV nhận xét.
Đề 2:
Hãy tả một đêm trăng đẹp ở quê hương em.
- GV nhận xét.
3. Hoạt động nối tiếp :
- GV tổng kết , nhận xét giờ học.
HS đọc yêu cầu
Làm dàn ý ra giấy nháp.
Viết đoạn văn vào VBT.
Một số HS đọc bài.
Nhận xét.
HS đọc yêu cầu
Làm ra VBT.
Một số HS đọc bài.
 - Nhận xét.
Thứ năm ngày 4 tháng 11 năm 2010
An toàn giao thông
Bài 4: Nguyên nhân gây tai nạn giao thông
A. Mục tiêu :
1.Kieỏn thửực : HS hieồu ủửụùc caực nguyeõn nhaõn khaực nhau gaõy ra tai naùn TNGT (do ủieàu kieọn dửụứng saự, phửụng tieọn giao thoõng, nhửừng haứnh vi, haứnh ủoọng khoõng an toaứn cuỷa con ngửụứi).
	-Nhaọn xeựt ủaựnh giaự ủửụùc caực haứnh vi an toaứn vaứ khoõng an toaứn cuỷa ngửụứi tham gia giao thoõng.
2.Kú naờng : HS bieỏt vaõn duùng kieỏn thửực ủaừ hoùc ủeồ phaựn ủoaựn nguyeõn nhaõn gaõy ra tai naùn giao thoõng (nhửừng trửụứng hụùp maứ caực em bieỏt).
3.Thaựi ủoọ: -Coự yự thửực chaỏp haứnh ủuựng luaọt GTẹB ủeồ traựnh TNGT.
	-Vaọn ủoọng caực baùn vaứ nhửừng ngửụứi khaực thửùc hieọn ủuựng luaọt GTẹB ủeồ ủaỷm baỷo ATGT.
B. Thiết bị dạy học :
	-GV :-Chuaồn bũ caõu chuyeọn veà TNGT.
	-HS :- Moói emHS chuaồn bũ moọt caõu chuyeọn veà TNGT hoaởc do em chửựng kieỏn..
C. Các hoat động dạy học :
Hoaùt ủoọng cuỷa GV
Hoaùt ủoọng cuỷa HS
Hoaùt ủoọng 1:Tỡm hieồu nguyeõn nhaõn moọt TNGT.
- Tỡm hieồu nguyeõn nhaõn moọt TNGT.
a) Muùc tieõu : -HS hieồu ủửụùc caực nguyeõn nhaõn khaực nhau daón ủeỏn TNGT, trong ủoự nguyeõn nhaõn chớnh laứ do sửù baỏt caồn cuỷa ngửụứi ủieàu khieồn phửụng tieọn, tửứ ủoự hỡnh thaứnh yự thửực chaỏp haứnh nhieõm chổnh luaọt GTẹB.-Bieỏt vaõn duùng ủeồ tỡm hieồu nguyeõn nhaõn cuỷa caực TNGT khaực.
B) Caựch tieỏn haứnh :
-GV treo caực bửực trang veừ ủaừ chuaồn bũ leõn trửụứng cuỷa lụựp hoùc.
-GV ủoùc maóu tin veà TNGT
-GV phaõn tớch , hieọn tửụùng, nguyeõn nhaõn
c) GV keỏt luaọn : Coự 5 nguyeõn nhaõn..
Hoaùt ủoọng 2 : Thửỷ xaực ủũnh nguyeõn nhaõn gaõy TNGT.
-HDHS Thửỷ xaực ủũnh nguyeõn nhaõn gaõy TNGT.
a)Muù tieõu :Naộm ủửụùc moọt caựch ủaày ủuỷ nhửừng nguyeõn nhaõn gaõy ra TNGT.
b) Caựch thửùc hieọn : Yeõu caàu moọt soỏ em keồ caõu chuyeọn veà TNGT maứ em bieỏt.
-GV yeõu caàu caực em phaõn tớch nhửừng nguyeõn nhaõn caõu chuyeọn ủoự. GV phaõn tớch maóu.
c) Keỏt luaọn : GV keỏt luaọn SGV/35.
Hoaùt ủoọng 3: Thửùc haứnh laứm chuỷ toỏc ủoọ.
- Thửùc haứnh laứm chuỷ toỏc ủoọ. 
a) Muùc tieõu :Cho HS thaỏy ủửụùc sửù lieõn quan trửùc tieỏp giửừa toỏc ủoọ vaứ TNGT ủieàu do toỏc ủoọ ủi xe quaự nhanh khoõng xửỷ lớ kũp. HS coự yự thửực khi ủi xe ủaùp.
b) caựch tieỏn haứnh :
-Thửỷ nghieọm toỏc ủoọ :GV HDHS toồ chửực tieỏn haứnh thửùc haứnh ủi xe ủaùp treõn saõn trửụứng.
c) Keỏt luaọn : SGV/36.
3. Hoạt động nối tiếp :
-GV toồng keỏt laùi ruựt ra tửứ maóu chuyeọn keồ treõn .
-Giao vieọc veà nhaứ.
-HS quan saựt tranh.
-HS laộng nghe.
-HS tham gia phaựt bieồu yự kieỏn
-HS keồ caõu chuyeọn veà TNGT maứ em bieỏt.
-HS phaõn tớch nhửừng nguyeõn nhaõn caõu chuyeọn ủoự.
- HS toồ chửực tieỏn haứnh thửùc haứnh ủi xe ủaùp treõn saõn trửụứng.