Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 11 (50)

TuÇn 11
Thứ hai ngày 07 tháng 11 năm 2011
Toán:
BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH (Tiếp theo)
A- MỤC TIÊU.
- Học sinh làm quen với bài toán giải bằng hai phép tính. 
 - Bước đầu biết giải và trình bày bài giải bài toán bằng 2 phép tính.
* Rèn 1 số KN: Gi¶i toán bằng 2 phép tính, làm tính nhanh, chính xác
- Bµi tËp cÇn lµm: Bµi1, 2, 3- Gi¶m t¶i: Bµi 3( bá dßng 1)
B. §å dïng bảng phụ ( tóm tắt, giải).
C. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc 
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
Bài mới: 
Giới thiệu bài: 
Ho¹t ®éng 1: LuyÖn gi¶i toán bằng 2 phép tính
Bài toán 1: - Đọc bài toán, ghi tóm tắt lên bảng:
Thứ bảy: 6 xe
Chủ nhật: ? xe
- Gọi 2HS dựa vào tóm tắt đọc lại bài toán. 
- Yêu cầu HS nêu điều bài toán cho biết và điều bài toán hỏi. 
? Bước 1 ta đi tìm gì ?
? Khi tìm ra kết quả ở bước 1 thì bước 2 ta tìm gì? 
- Hướng dẫn học sinh thực hiện tính ra kết quả và cách trình bày bài giải như SGK
Ho¹t ®éng 2: Luyện tập:
Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập.
? Nêu điều bài toán đã cho biết và điều bài toán hỏi?
- HD tóm tắt.
- HS làm nháp. 1 em làm bảng lớp.
Bài 2 :Y/c HS nêu và phân tích bài toán. 
- Yêu cầu lớp giải bài toán vào vở. 
- Mời một học sinh lên giải.
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.
Bài 3: - Điền số:
- Các tổ thi đua.
c) Củng cố - Dặn dò:
-Lớp theo dõi giới thiệu bài.
- 2HS đọc lại bài toán.
- Quan sát sơ đồ tóm tắt để nêu điều bài cho biết và điều bài toán hỏi.
- Tìm số xe đạp bán trong ngày chủ nhật: 
( 6 x 2) = 12 (xe)
 -Tìm số xe đạp cả hai ngày: 
 6 + 12 =18(xe)
- Đọc bài toán.
Giải :
 Quãng đường từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh dài là : 5 x 3 = 15 ( km)
 Quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh dài là : 5 +15 = 20 (km )
 Đ/S :20 km 
- HS đọc và vẽ tóm tắt bài toán. 
- Cả lớp thực hiện làm vào vë
- 1 HS lên giải, cả lớp nhận xét bổ sung.
Giải :
 Số lít mật lấy từ thùng mật ong là :
 24 : 3 = 8 ( l )
 Số lít mật còn lại là :
 24 - 8 = 16 ( l )
 Đ/S : 16 lít mật ong 
 6 x 2 - 2 = 12 - 2 56 :7 +7 = 8 +7 
 = 10 = 15
Tập đọc - Kể chuyện
ĐẤT QUÝ, ĐẤT YÊU
 A- MỤC TIÊU.
* Tập đọc :
 - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật. 
 - Rèn đọc đúng các từ : Ê-ti-ô-pi-a,chiêu đãi,khâm phục,sản vật....
 - Hiểu ý nghĩa : Đất đai tổ quốc là thứ thiêng liêng, cao quý nhất.(Trả lời được các câu hỏi trong SGK).
* Rèn 1 số KN : BiÕt giao tiÕp, biết lắng nghe, nhận xét. Yêu quý quê hương mình.
 * Kể chuyện :
 - Biết cách xếp các tranh (SGK) theo đúng trình tự và kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ.( HS K- G kể lại được toàn bộ câu chuyện )
 B. §å dïng
 Tranh minh họa truyện trong SGK. Bảng phụ.
 C. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
 Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1.Kiểm tra bài cũ.
 2.Bài mới: 
Giới thiệu bµi:
Ho¹t ®éng 1: Luyện đọc: 
- Đọc mẫu bài lần 1. 
- HS luyện đọc từng câu, phát hiện từ hs đọc sai, LĐ.
: - Chia đoạn. HS đọc nối tiếp đoạn.
- Kết hợp giải nghĩa từ.
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm. 
- Thi đọc. nhận xét, . 
Ho¹t ®éng 2:Hướng dẫn tìm hiểu bài : 
- 1 em đọc đoạn 1:
? Hai người khách được vua Ê - ti - ô - pi -a tiếp đãi thế nào ?
- 1 em đọc đọc 2:
? Khi khách sắp xuống tàu điều gì bất ngờ đã xảy ra ?
? Vì sao người Ê - ti - ô - pi - a không để cho khách mang đi một hạt cát nhỏ ?
- HS đọc thầm cả bài.
 ? Theo em, phong tục trên nói lên tình cảm của người Ê - ti - ô - pi - a đối với quê hương ?
*Giáo viên chốt ý toàn bài 
 d) Luyện đọc lại : 
- Đọc diễn cảm đoạn 2 trong bài .
- Hướng dẫn HS cách đọc.
- Mời 2 nhóm, mỗi nhóm 3 em phân vai thi đọc đoạn 2. 
­) Kể chuyện : 
Ho¹t ®éng 3: Giáo viên nêu nhiệm vụ: SGK.
Ho¹t ®éng4. Hướng dẫn HS kể lại câu chuyện theo tranh 
Bài tập 1: - Gọi 2HS đọc yêu cầu của bài
- Yêu cầu HS quan sát tranh, sắp xếp lại theo đúng trình tự câu chuyện.
- Gọi HS nêu kết quả.
- Yêu cầu cả lớp lắng nghe và nhận xét.
Bài tập 2 : - Yêu cầu từng cặp HS dựa tranh đã được sắp xếp thứ tự để tập kể.
- Gọi 4HS tiếp nối nhau thi kể trước lớp theo 4 bức tranh .
- Mời 1HS kể lại toàn bộ câu chuyện theo tranh
- Nhận xét bình chọn HS kể hay nhất.
3) Củng cố dặn dò : 
- Hãy đặt tên khác cho câu chuyện.
- Nhận xét đánh giá tiết học .
- Dặn về nhà tập kể lại câu chuyện. 
- Đọc nối tiếp nhau từng câu.
-Đọc nối tiếp từng đoạn.
- Đọc chú giải các từ: Cung điện, khâm phục, khách du lịch, sản vật.
+ Mời họ vào cung, mở tiệc chiêu đãi, tặng những sản vật quý.......
+ Viên quan bảo khách dừng lại, cởi giày ra để họ cạo sạch đất...... 
+ Vì người Ê - ti - ô - pi - a rất yêu quý và coi mảnh đất quê hương họ là thứ thiêng liêng ....
- 4 em nối tiếp đọc 3 đoạn của bài.
+ Người dân Ê - ti - ô - pi - a rất yêu quý, trân trọng mảnh đất của hương/ Coi đất đai ...
- Lớp lắng nghe . 
-Các nhóm thi đọc phân theo vai
( người dẫn chuyện, viên quan, hai người khách ).
- Cả lớp quan sát tranh minh họa , sắp xếp lại đúng trình tư của câu chuyện.
- 2HS nêu kết quả, cả lớp nhận xét bổ sung.
(Thứ tự của tranh: 3 - 1 - 4 -2)
- Từng cặp tập kể chuyện.
- 4 em nối tiếp kể theo 4 tranh.
- 1HS kể toàn bộ câu chuyện.
- Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất. 
- Mảnh đất thiêng liêng/ Một phong tục lạ lùng/ Tấm lòng yêu quý đất đai/ ...
Thứ ba ngày 08 tháng 11 năm 2011
To¸n
LuyÖn tËp
A- Môc tiªu:
- Cñng cè vÒ c¸ch gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n b»ng hai phÐp tÝnh.
- RÌn KN gi¶i to¸n cho HS
- GD HS ch¨m häc to¸n.
- Bµi tËp cÇn lµm: Bµi1, 3, 4 – gi¶m t¶i: Bµi 2, bµi 4(c©u c)
B- §å dïng:
GV : B¶ng phô- PhiÕu HT
HS : SGK
C- C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu:
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
1/ kiÓm tra bµi cò:
2/ LuyÖn tËp- Thùc hµnh
* Bµi 1/ 52 
- §äc ®Ò to¸n ?
- Bµi to¸n cho biÕt g×?
- Bµi to¸n hái g×?
- Muèn t×m sè «t« cßn l¹i ta lµm ntn?
- HS lµm bµi vµo vë
- NhËn xÐt
Bµi 4:
- §äc ®Ò?
- GÊp lªn mét sè lÇn ta thùc hiÖn phÐp tÝnh g×?
- Bít ®i mét sè ®¬n vÞ ta thùc hiÖn phÐp tÝnh g×?
- Gi¶m mét sè ®i nhiÒu lÇn ta thùc hiÖn phÐp tÝnh g×?
- Ch÷a bµi, cho ®iÓm
3/ Cñng cè:
- Muèn gÊp mét sè lªn nhiÒu lÇn ta lµm ntn?
- Muèn gi¶m mét sè ®i nhiÒu lÇn ta lµm ntn?
- GV nhËn xÐt chung tiÕt häc
- H¸t
- 1, 2 HS ®äc 
- HS nªu
- LÊy sè «t« lóc ®Çu rêi bÕn céng víi sè «t« lóc sau rêi bÕn.
- LÊy sè « t« cã trong bÕn trõ ®i sè « t« rêi bÕn
Bµi gi¶i
Sè «t« rêi bÕn lµ:
18 + 17 = 35 ( «t«)
BÕn xe cßn l¹i sè «t« lµ:
45 - 35 = 10( «t«)
 §¸p sè: 10 «t«
- HS nªu
- Lµm phiÕu HT
+ KÕt qu¶ lµ:
a) 12 x 6 = 72; 72 - 25 = 47
b) 56 : 7 = 8; 8 - 5 = 3
- HS nªu
Chính tả: (Nghe viết)
TIẾNG HÒ TRÊN SÔNG
 A- MỤC TIÊU.
 - HS nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. 
 - Làm đúng BT điền tiếng có vần ong,oong.
 - Thi tìm nhanh, viết đúng 1 số từ có tiếng chứa vần dễ lẫn : ươn/ ương.
* Một số KN cần đạt được : viết đúng , nhanh, lắng nghe, nhận xét.
 GDMT: Yêu cảnh đẹp đất nước, từ đó thêm yêu quý môi trường
B. §å dïng
Bảng phụ.
 C. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ
2.Bài mới: 
Giới thiệu bài
Ho¹t ®éng 1: Hướng dẫn nghe - viết: 
*Rèn KN:nghe, viết.
 * Hướng dẫn chuẩn bị :
- Giáo viên đọc bài viết một lượt. 
? Bài chính tả có mấy câu?
? Những chữ nào trong đoạn văn cần viết hoa ?
- Luyện viết từ khó ở bảng con.
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
* Viết chính tả:
 - Đọc bài cho học sinh viết vào vở. 
 - Đọc lại để HS kiểm tra bài và soát lỗi.
* Chấm bài, nhận xét.
Ho¹t ®éng 2: Hướng dẫn làm bài tập 
* Rèn KN: Xử lí tình huống nhanh,chính xác.
Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập 2a.
- HS nêu miệng. NX.
Bài 3 b.Tìm tiếng có vần: ươn/ ương.
 - HS làm nhóm. 
3) Củng cố - Dặn dò:
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học.
- Dặn về nhà học và làm bài xem trước bài mới.
- 3 học sinh đọc lại bài. 
- Bài chính tả này có 4 câu.
- Viết hoa chữ cái đầu đoạn văn và tên riêng (Gái, Thu Bồn).
 - Từ khó: sông, gió chiều, chèo thuyền, chảy lại  
- Cả lớp nghe và viết bài vào vở. 
- 2HS đọc lại lời giải đúng: Chuông xe đạp kêu kính cong.
+ Vân ươn: mượn, thuê mướn, bay lượn, 
+ Vần ương: bướng bỉnh, gương soi, lương thực, đo lường, trưởng thành, ...
Tập viết:
ÔN CHỮ HOA G (TT)
 A- MỤC TIÊU.
- Viết đúng chữ hoa G (1 dòng chữ Gh), R, Đ( 1dòng). Viết đúng tên riêng : Ghềnh Ráng (1 dòng). Và viết câu ứng dụng : Ai về.....Loa Thành Thục Vương (1 lần ) bằng cỡ chữ nhỏ.
 *Rèn KN : tính cẩn thận và luyện viết chữ đẹp.
 B. §å dïng
- Mẫu viết hoa các chữ G, R, Đ. 
- Mẫu chữ tên riêng và câu ca dao viết trên dòng kẻ ô li.
 C. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ.
2.Bài mới: 
Giới thiệu bài:
Ho¹t ®éng 1: Hướng dẫn viết trên bảng con: 
 * Luyện viết chữ hoa :
- Yêu cầu tìm các chữ hoa có trong bài. 
- Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ .
- Yêu cầu HS luyện viết vào bảng con chữ Gh, R, Đ. 
* Học sinh viết từ ứng dụng :
- Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng. 
- Giới thiệu về Ghềnh Ráng (còn gọi là Mộng Cầm) là một thắng cảnh ở Bình Định, là một bãi tắm đẹp của nước ta.
- Viết mẫu tên riêng theo cỡ nhỏ:
- Yêu cầu HS tập viết trên bảng con.
* Luyện viết câu ứng dụng:
- Yêu cầu 2HS đọc câu ứng dụng.
- Giúp HS hiểu ND câu ca dao: Bộc lộ niềm tự hào về di tích lịch sử Loa Thành từ thời An Dương Vương, cách đây hàng nghìn năm.
- Yêu cầu luyện viết những tiếng có chữ hoa (Ai , Ghé ) là chữ đầu dòng và ( Đông Anh , Loa Thành , Thục Vương ) tên riêng.
Ho¹t ®éng 2: Hướng dẫn viết vào vở :
- GV nêu yêu cầu - HS viết vào vở
- Nhắc nhớ học sinh về tư thế ngồi viết, cách viết các con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu. 
 * Chấm bài, nhận xét.
3/ Củng cố - Dặn dò:
- Y/c hs lần lượt nhắc lại cách viết chữ hoa và câu ứng dụng 
- Nhận xét đánh giá tiết học. 
- Dặn về nhà luyện viết thêm.
- 2HS lên bảng viết bài. Lớp viết vào bảng con. 
- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu. 
- Các chữ hoa có trong bài: G ( Gh), R, A, Đ, L, T, V. 
- Lớp theo dõi.
- Cả lớp thực hiện viết vào bảng con.
- 1HS đọc từ ứng dụng: Ghềnh Ráng.
- Lắng nghe để hiểu thêm về một bãi biển là danh lam thắng cảnh của đất nước ta .
- Luyện viết từ ứng dụng vào bảng con.
- 2HS đọc câu ứng dụng:
Ai về đến huyện Đông Anh .
Ghé xem phong cảnh Loa Thành ThụcVương
- Cả lớp luyện viết trên bảng con các từ: Ai, Ghé, Đông Anh, Loa Thành, Thục Vương. 
- Lớp thực hành viết vào vở theo hướng ...  bảng. 
- Lớp nhận xét bài bạn .
 Ví dụ:Vần cần tìm là: 
Vườn – vấn vương – cá ươn – trăm đường 
- HS đọc lại bài trên bảng.
Luyện từ và câu:
TỪ NGỮ VỀ QUÊ HƯƠNG - ÔN TẬP CÂU : AI LÀM GÌ ?
 A- MỤC TIÊU.
 - Mở rộng và hệ thống vốn từ về quê hương
 - Hiểu và xếp đúng vào 2 nhóm một số từ ngữ về quê hương(BT 1)
 - Biết dùng từ cùng nghĩa kết hợp thay thế từ quê hương trong đoạn văn ( BT 2)
. - Nhận biết các câu theo mẫu : Ai làm gì ? và tìm được bộ phận câu trả lời câu hỏi Ai ? hoặc làm gì ? (BT 3)
- Đặt được câu theo mẫu : Ai làm gì ? với 2-3từ ngữ cho trước. (BT 4) 
- 1 số kỹ năng cần đạt : hs tìm 1 số từ nói về quê hương, đặt được câu theo mẫu : ai là gì ?
 B. §å dïng 
 bảng phụ.
 C. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ.
2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài:
 b)Hướng dẫn HS làm bài tập:
Bài 1: -Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập 1 .- HS nêu miệng.
- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng.
 Bài 2 : - Y/c đọc đề bài.
- Yêu cầu HS làm nhóm.
- Cùng với HS nhận xét, tuyên dương. 
Bài 3: -Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập 3
- Yêu cầu cả lớp làm vào VBT.
- Mời 2 em làm bài trên bảng lớp.
- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
3) Củng cố - Dặn dò
- Yêu cầu HS nêu lại 1số từ về quê hương.
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới.
- Một em đọc yêu cầu bài tập1.
- + Từ chỉ sự vật ở quê hương: cây đa, dòng sông, con đò, mái đình, ngọn núi.
+ Từ chỉ tình cảm đối với quê hương: gắn bó, nhớ thương, yêu quý, bùi ngùi, tự hào.
- Cả lớp làm bài.
- 3HS nêu kết quả, cả lớp nhận xét bổ sung:
 Các từ có thể thay thể cho từ quê hương trong bài là : Quê quán , quê hương đất tổ , nơi chôn rau cắt rốn .
- 2HS đọc nội dung bài tập 3.
- Cả lớp làm bài vào VBT.
- 2 em lên bảng làm bài.
- Lớp nhận xét bài làm trên bảng, chữa bài:
Ai
 Làm gì ?
Cha 
làm cho tôi quét sân 
Mẹ 
đựng hạt giống .mùa sau 
Chị
đan nón lá xuất khẩu .
- Nêu lại một số từ ngữ nói về quê hương. 
Thứ s¸u ngày 11 tháng 11 năm 2011
Thủ công:
CẮT, DÁN CHỮ I , T (Tiết 1)
 A/ Mục tiêu : Biết cách kẻ cắt, dán chữ I,T.
	 Rèn hs tính khéo tay. GDHS yêu thích môn học.
 B/ Đồ dùng dạy học : - Mẫu chữ I, T đã cắt, dán và mẫu chữ I, T để rời, chưa dán. 
 - Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ I, T.
 - Giấy nháp, giấy thủ công, bút màu, kéo thủ công.
 C/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- Giáo viên kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh 
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
2.Bài mới:
*) Giới thiệu bài:
Hoạt động 1 : Quan sát và nhận xét 
- Cho HS quan sát mẫu chữ I và T đã cắt rời. 
- Yêu cầu nhận xét về chiều rộng, kích thước của mỗi chữ .
Hoạt động 2 : Giáo viên hướng dẫn mẫu :
Treo tranh quy trình và hướng dẫn.
 Bước 1 : Kẻ chữ I và T
+ Kẻ, cắt 2 HCN: h1 cao 5 ô, rộng 1 ô; h 2 cao 5 ô, rộng 3 ô.
+ Chấm điểm đánh dấu hình chữ T vào hcn 2, sau đó kẻ chữ T theo các điểm đã đánh dấu.
 Bước 2: Cắt chữ T.
+ Gấp đôi hcn đã kẻ chữ T theo đường dấu giữa, ta được nửa chữ T.
+Cắt theo đường kẻ nửa chữ T, mở ra được chữ T
 Bước 3: Dán chữ I, T
- Tổ chức cho HS tập kẻ, cắt chữ I, T trên giấy trắng.
- Theo dõi giúp đỡ những HS còn lúng túng.
 3) Củng cố - Dặn dò:
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. 
- Dặn giờ học sau thực hành trên giấy màu.
- Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên trong tổ mình.
- Lớp theo dõi giới thiệu bài 
- Cả lớp quan sát mẫu chữ T và chữ I và đưa ra nhận xét: Các kích thước về chiều rộng, chiều cao, của từng con chữ.
- Lớp tiếp tục quan sát mẫu lắng nghe giáo viên để nắm về các bước và quy trình kẻ , cắt , dán các con chữ. 
- Tiến hành tập kẻ, cắt và dán chữ I và chữ T trên giấy nháp .
- Cả lớp làm vệ sinh lớp học.
Toán 
NHÂN SỐ CÓ BA CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ
 A/ Mục tiêu : - Học sinh biết : - Đặt tính và tính nhân số có 3 chữ số với số có 1 chữ số 
Vận dụng trong giải toán có phép nhân.
GDHS Yêu thích học toán. 
 B/ Đồ dùng dạy học - Bảng phụ ghi tóm tắt nội dung bài tập 3 .
 C/ Các hoạt động dạy học:	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1.Bài cũ :
- Gọi 1 em lên bảng làm BT3 tiết trước.
- KT 1 số em về bảng nhân8.
- Nhận xét đánh giá.
2.Bài mới:
 *) Giới thiệu bài: 
Hoạt động1:Hướng dẫn thực hiện phép nhân 
- Ghi bảng : 123 x 2 =?
- Yêu cầu tìm kết quả của phép nhân 
Bằng kiến thức đã học 
- Hướng dẫn đặt tính và tính như sách giáo viên 
* Giáo viên nêu phép nhân 326 x 3 = ? 
- Yêu cầu học sinh nhận xét đặc điểm phép tính .
- Yêu cầu dựa vào ví dụ 1 để đặt tính và tính ra kết quả.
Hoạt động2:. Luyện tập:
Bài 1: - Gọi em nêu bài tập 1. 
- Gọi một em làm mẫu một bài trên bảng .
- Yêu cầu học sinh tự tính kết quả.
- Gọi 4 em lên tính mỗi em một phép tính .
- Yêu cầu lớp đổi chéo vở và tự chữa bài. 
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 2 :
- Yêu cầu học sinh nêu đề bài .
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở.
- Yêu cầu đổi vở để chấm và chữa bài .
- Nhận xét bài làm của học sinh .
Bài 3 - Treo bảng phụ .
- Gọi học sinh đọc bài .
- Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài. 
-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. 
- Gọi một học sinh lên bảng giải .
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.
Bài 4; 
.- Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài. 
-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. 
- Gọi một học sinh lên bảng giải .
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.
3) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn về nhà học và làm bài tập .
- 1HS lên bảng làm bài tập 3. 
- Đọc lại bảng nhân 8 .
*Lớp theo dõi giới thiệu bài
- Thực hiện phép tính bằng cách đặt tính và tính như đối với bài nhân số có hai chữ số với số có một chữ số .
- Học sinh đặt tính và tính :
 123
 x 2
 246 
- Là phép tính số có 3 chữ số với số có 1CS.
- Học sinh đặt tính rồi tính ra kết quả. 
- Hai em nêu lại cách thực hiện phép nhân.
- Một học sinh nêu yêu cầu bài 1 .
-Cả lớp thực hiện làm vào vở .
- 3 em lên bảng thực hiện mỗi em một cột 
 341 213 212 203
 x 2 x 3 x 4 x 3
 682 639 848 609
- Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài cho bạn .
- Một học sinh nêu yêu cầu bài 
- Cả lớp thực hiện làm vào vở 
- Hai em lên bảng đặt tính rồi tính. 
 437 205 319 171
 x 2 x 4 x 3 x 5
 874 820 957 855
 -Đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau .
- Một em đọc đề bài sách giáo khoa .
- Cả lớp làm vào vào vở.
- Một em lên bảng giải bài :
Giải :
Số người trên 3 chuyến máy bay là:
116 x 3 = 348 (người )
 Đ/S: 348 người
- Một em đọc đề bài (sách giáo khoa) .
- Cả lớp làm vào vào vở.
- Một em lên bảng giải bài :
a, x : 7 = 101 b, x : 6 = 107
 X = 101 x 7 X = 107 x 6 
 X = 707 X = 6 42 
Tập làm văn
NGHE - KỂ: TÔI CÓ ĐỌC ĐÂU NÓI VỀ QUÊ HƯƠNG
 A/ Mục tiêu: - Nghe kể lại được câu chuyện Tôi có đọc đâu ( BT1).
Bước đầu biết nói về quê hương hoặc nơi mình đang ở (BT2).
GDHS yêu quê hương quý của mình. 
 B/ Đồ dùng dạy học - Bảng lớpï chép sẵn gợi ý kể chuyện (BT1). 
 - Bảng phụ viết sẵn gợi ý nói về quê hương (BT2).
 C/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 3 - 4 HS đọc lá thư đã viết ở tiết TLV trước.
- Nhận xét ghi điểm.
2.Bài mới 
a/ Giới thiệu bài :
b/ Hướng dẫn làm bài tập :
Bài 1 : - Gọi 2 HS đọc yêu cầu bài tập và câu hỏi gợi ý.
- Yêu cầu lớp đọc thầm, quan sát tranh minh họa.
- Giáo viên kể chuyện lần 1: 
- Yêu cầu cả lớp trả lời các câu hỏi gợi ý :
+ Người viết thư thấy người bên cạnh làm gì?
+ Người viết thư đã viết tiếp trong thư điều gì?
+ Người bên cạnh kêu lên như thế nào?
- GV kể chuyện lần 2:
- Yêu cầu một học sinh giỏi kể lại.
- Yêu cầu từng cặp tập kể lại cho nhau nghe.
- Mời 4 - 5HS thi kể lại câu chuyện trước lớp.
- Giáo viên lắng nghe và nhận xét .
+ Câu chuyện buồn cười ở chỗ nào? 
Bài tập 2:
- Gọi 1 em nêu yêu cầu bài.
- Nhắc học sinh có thể dựa vào các câu hỏi gợi ý trên bảng để tập nói trước lớp.
- Yêu cầu học sinh tập nói theo cặp. 
- Mời 5 - 7 em thi trình bày bài trước lớp. 
- Giáo viên theo dõi nhận xét, sửa chữa.
 3) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học. 
- Dặn về viết lại những điều vừa kể về quê hương, chuẩn bị tốt cho tiết sau.
- Đọc lá thư đã viết ở tiết trước.
- 2 em đọc yêu cầu của bài và gợi ý.
- Lớp đọc thầm kết hợp quan sát tranh minh họa.
- Lắng nghe giáo viên kể chuyện.
+ Thấy người bên cạnh ghé mắt đọc trộm thư của mình.
+ Xin lỗi mình không viết tiếp được nữa vì hiện có người đang đọc trộm thư.
+ Không đúng! Tôi có đọc trộm thư của anh đâu!
- Lớp theo dõi giáo viên kể lần 2 .
- 1HS lên kể lại câu chuyện. 
- Từng cặp tập kể chuyện.
- 4 - 5 em thi kể lại câu chuyện trước lớp.
- Phải xem trộm thì mới biết được dòng người ta viết thêm vào thư 
- 1 em nêu yêu cầu bài. 
- Nhẩm các câu hỏi gợi ý trên bảng để tập nói trước lớp. 
- Từng cặp tập nói về quê hương.
- HS xung phong thi nói trước lớp.
- Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn nói tốt nhất.
-Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau.
Tù nhiªn x· héi
Bµi 22: Thùc hµnh
 ph©n tÝch vµ vÏ s¬ ®å mèi quan hÖ hä hµng ( tiÕp).
A- Môc tiªu: 
Gióp häc sinh:
- Ph©n tÝch ®­îc mèi quan hÖ hä hµng trong c¸c t×nh huèng kh¸c nhau.
- VÏ ®­îc mèi quan hÖ hä hµng.
- Nh×n vµo s¬ ®å, GT ®­îc c¸c mãi quan hÖ hä hµng.
- BiÕt c¸ch x­ng h« ®èi xö hé hµng.
B- §å dïng d¹y häc:
1- GV: GiÊy khæ to, bót, b¶ng phô
2- HS:Mâi HS mang 1¶nh chôp gia ®×nh , hä hµng m×nh.
C- Ho¹t ®éng d¹y vµ häc chñ yÕu:
Ho¹t ®éng cña thÇy
Ho¹t ®éng cña trß
1- KiÓm tra:Sù chuÈn bÞ cña häc sinh.
2- Bµi míi:
H§1:Khëi ®éng:
- KÓ tªn nh÷ng ng­ìi trong gia ®×nh em?
- Hä néi em cã nh÷ng ai?
- Hä ngo¹i cã nh÷ng ai?
H§2: Trß ch¬i : xÕp h×nh gia ®×nh vµ liªn hÖ b¶n th©n.
a.Môc tiªu:Cñng cæ nh÷ng hiÓu biÕt cña häc sinh vÒ mèi quan hÖ hä hµng.
b. C¸ch tiÕn hµnh
 B­íc 1: Trß ch¬i : xÕp h×nh gia ®×nh.
 - Phæ biÕn c¸ch ch¬i: ph¸t miÕng ghÐp nh÷ng thµnh viªn trong gia ®×nh.
 - Ch¬i trß ch¬i. 
B­íc 2: Liªn hÖ b¶n th©n:
- Liªn hÖ b¶n th©n gia ®×nh m×nh ®ang sèng?
4- Cñng cè, dÆn dß
- Nh÷ng ai lµ hä hµng bªn néi ? Nh÷ng ai lµ hä hµng bªn ngo¹i?
- Nh÷ng ng­êi trong gia ®×nh cÇn cã t×nh c¶m nh­ thÕ nµo víi nhau?
- VÒ nhµ «n bµi
- HS kÓ tªn nh÷ng ng­êi trong gia ®×nh nhµ m×nh.
- HS kÓ.
- HS kÓ.
- Ch¬i trß ch¬i: vÏ s¬ ®å vµ gi¶i thÝch mâi quan hÖ hä hµng .
- Liªn hÖ b¶n th©n.
- HS nªu vµi em nh¾c l¹i