Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 11 (61)

 LỊCH BÁO GIẢNG
TUẦN 11
Từ ngày 05/11/2012 đến 09/11/2012
THỨ 
 NGÀY
MÔN
TIẾT
TÊN BÀI DẠY
THỨ HAI
05/11/2012
Chào cờ
11
Tuần thứ 11
Tập đọc
31
Đất quý đất yêu.
TĐ-KC
32
Đất quý đất yêu.
Toán
51
Bài toán giải bằng hai phép tính (tiếp theo) .
THỨ BA
06/11/2012
Toán
52
Luyện tập. 
Tập đọc
33
Vẽ quê hương.
Chính tả
21
Nghe viết: Tiếng hò trên sông.
TN&XH
21
Thực hành: Phân tích và vẽ sơ đồ mối quan ...
THỨ TƯ
07/11/2012
Toán
53
Bảng nhân 8.
LT & Câu
11
Từ ngữ về quê hương. Ôn tập câu Ai làm gì ?
Tập viết
11
Ôn chữ hoa G (tiếp theo).
Đạo đức
11
Thực hành kĩ năng giữa học kì I.
THỨ NĂM
08/11/2012
Toán
54
Luyện tập 
Chính tả
22
Nhớ viết: Vẽ quê hương.
Thủ công
11
Cắt, dán chữ I, T.
THỨ SÁU
09/11/2012
TLV
11
Nghe kể: Tôi có đọc đâu! Nói về quê hương.
Toán
55
Nhân số có ba chữ số với số có một chữ số.
TN&XH
22
Thực hành: Phân tích và vẽ sơ đồ mối quan ...
Sinh hoạt
11
Sinh hoạt lớp.
 Thứ hai, ngày 05 tháng 11 năm 2012
Môn: TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN
Tiết 31- 32: Bài: ĐẤT QUÝ, ĐẤT YÊU
I. Mục tiêu:
Ở tiết học này, HS:
- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật. 
- Hiểu ý nghĩa; Đất đai Tổ quốc là thứ thiêng liêng, cao quý nhất (trả lời được các câu hỏi SGK).
- Kể chuyện: Biết sắp xếp các tranh (SGK) theo đúng tình tự và kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh họa.
- HS khá giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện.
- KNS: Xác định giá trị, giao tiếp, lắng nghe tích cực.
II. Đồ dùng dạy - học: 
- Tranh minh họa truyện trong SGK.
III. Các hoạt động dạy - học: 
 Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định tổ chức:
- Kiểm tra sĩ số, HS hát tập thể.
2. Kiểm tra:
- Gọi 2 em đọc bài “Thư gửi bà “ và TLCH: 
+ Trong thư Đức kể với bà những gì?
+ Qua thư, em thấy tình cảm của Đức đối bà ở quê như thế nào?
- Nhận xét, đánh giá.
 3. Bài mới:	
HĐ1: Giới thiệu bài. 
- Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên bảng.
HĐ2: Luyện đọc. 
- Đọc diễn cảm toàn bài, kết hợp cho HS quan sát tranh.
- Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
- Yêu cầu HS đọc từng câu trước lớp.
- HDHS đọc tiếng từ khó: Cung điện, khâm phục, khách du lịch, sản vật.
 - Đọc từng đoạn trước lớp.
- HD HS đọc đúng câu, đoạn. Kết hợp giải thích các từ mới trong SGK: cung điện, khâm phục. 
+ Khách du lịch: Người đi chơi, xem phong cảnh ở phương xa.
+ Sản vật: vật được làm ra hoặc khai thác, thu nhặt từ thiên nhiên. 
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm. 
+ Gọi 1HS đọc lời viên quan (ở đoạn 2). 
 + Yêu cầu các nhóm tiếp nối đọc đồng thanh 4 đoạn trong bài. 
HĐ3: Hướng dẫn tìm hiểu bài.
 - Cho HS đọc thầm từng đoạn, cả bài, kết hợp thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi: 
+ Hai người khách được vua Ê - ti - ô - pi - a tiếp đãi thế nào?
+ Khi khách sắp xuống tàu điều gì bất ngờ đã xảy ra?
+ Vì sao người Ê - ti - ô - pi - a không để cho khách mang đi một hạt cát nhỏ?
+ Theo em, phong tục trên nói lên tình cảm của người Ê - ti - ô - pi - a đối với quê hương ?
- Kết luận. 
HĐ4: Luyện đọc lại.
- Đọc diễn cảm đoạn 2 trong bài.
- Hướng dẫn HS cách đọc.
- Cho HS luyện đọc theo nhóm.
- Mời 2 nhóm, mỗi nhóm 3 em phân vai thi đọc đoạn 2. 
- Mời 1 em đọc cả bài.
- Nhận xét, đánh giá.
HĐ5: Kể chuyện.
1. GV nêu nhiệm vụ: SGK.
2. HDHS kể lại câu chuyện theo tranh. 
Bài tập 1: 
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
- Yêu cầu HS quan sát tranh, sắp xếp lại theo đúng trình tự câu chuyện.
- Gọi HS nêu kết quả. Cả lớp lắng nghe và nhận xét.
Bài tập 2: 
- Yêu cầu từng cặp HS dựa tranh đã được sắp xếp thứ tự để tập kể.
- Gọi 4HS tiếp nối nhau thi kể trước lớp theo 4 bức tranh.
- Mời 1HS kể lại toàn bộ câu chuyện theo tranh.
- Nhận xét, đánh giá.
4. Củng cố, dặn dò:
- Hãy đặt tên khác cho câu chuyện.
- Dặn về nhà tập kể lại câu chuyện. 
- Nhận xét đánh giá tiết học. 
- Hát đầu giờ.
- Thực hiện theo yêu cầu của GV.
- Cả lớp theo dõi, nhận xét.
- Lắng nghe và nhắc lại tiêu đề bài.
- Lắng nghe GV đọc bài. 
- Nối tiếp nhau đọc từng câu trước lớp. 
- HS luyện đọc đúng cá nhân. 
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn.
- HS luyện đọc câu, đoạn. Tìm hiểu nghĩa của các từ: Cung điện, khâm phục, khách du lịch, sản vật.
- Lắng nghe, đọc chú giải SGK.
- Các nhóm luyện đọc.
- 1HS đọc lời viên quan.
- Các nhóm đọc đồng thanh 4 đoạn của bài.
- HS đọc thầm từng đoạn, cả bài, kết hợp thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi: 
+ Mời họ vào cung, mở tiệc chiêu đãi, tặng những sản vật quý, sai người đưa xuống tận tàu.
+ Viên quan bảo khách dừng lại, cởi giày ra để họ cạo sạch đất ở đế giày rồi mới để khách xuống tàu trở về nước.
+ Vì người Ê - ti - ô - pi - a rất yêu quý và coi mảnh đất quê hương họ là thứ thiêng liêng cao quý nhất.
+ Người dân Ê - ti - ô - pi - a rất yêu quý, trân trọng mảnh đất của hương/ Coi đất đai của tổ quốc là tài sản quí giá thiêng liêng nhất ...
- Lắng nghe, ghi nhớ.
- Lắng nghe GV đọc mẫu. 
- Lắng nghe, thực hiện theo.
- HS luyện đọc theo nhóm.
- Các nhóm thi đọc phân theo vai.
- 1HS đọc cả bài.
- Cùng GV nhận xét, bình chọn.
- Lắng nghe nhiệm vụ tiết học .
- 1 HS đọc yêu cầu của bài.
- Cả lớp quan sát tranh minh họa, sắp xếp lại đúng trình tư của câu chuyện.
- 1 HS nêu kết quả, cả lớp nhận xét bổ sung.
(Thứ tự của tranh: 3 - 1 - 4 -2).
- Từng cặp tập kể chuyện.
- 4 em nối tiếp kể theo 4 tranh.
- 1HS kể toàn bộ câu chuyện.
- Cùng GV nhận xét, bình chọn. 
- Mảnh đất thiêng liêng/ Một phong tục lạ lùng/ Tấm lòng yêu quý đất đai/ ...
- Lắng nghe, thực hiện.
Môn: TOÁN
Tiết 51 Bài: BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH 
(tiếp theo) 
I. Mục tiêu:
Ở tiết học này, HS:
- Bước đầu biết giải và trình bày bài giải bài toán giải bằng hai phép tính.
- Bài tập cần làm: Bài 1; bài 2; bài 3 (dòng 2).
- GDHS tính cẩn thận trong khi làm bài.
- KNS: Tư duy sáng tạo, hợp tác, tự nhận thức.
II. Đồ dùng dạy học: 
- Bảng phụ viết sẵn tóm tắt bài tập 2.
III. Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định tổ chức:
- Chuyển tiết.
2. Kiểm tra:
- Gọi HS lên bảng làm bài tập 1 trang 50.
- Nhận xét, đánh giá.
3. Bài mới:	
HĐ1: Giới thiệu bài. 
- Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên bảng.
HĐ 2. HDHS giải toán.
Bài toán 1: 
- Gọi HS nêu bài toán, ghi tóm tắt lên bảng: 6 xe 
? xe
Thứ bảy: 
Chủ nhật: 
- Gọi 2 HS dựa vào tóm tắt đọc lại bài toán. 
- Yêu cầu HS nêu điều bài toán cho biết và điều bài toán hỏi. 
- Nêu câu hỏi:
+ Bước 1 ta đi tìm gì?
+ Khi tìm ra kết quả ở bước 1 thì bước 2 ta tìm gì? 
- Hướng dẫn HS thực hiện tính ra kết quả và cách trình bày bài giải như sách giáo khoa. 
HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài 1: 
- Gọi HS nêu bài toán.
- Yêu cầu cả lớp vẽ sơ đồ tóm tắt bài toán vào vở. 
- Yêu cầu lớp làm vào vở.
- Yêu cầu 1 HS lên bảng làm bài.
- Nhận xét, đánh giá.
Bài 2: 
- Yêu cầu HS nêu và phân tích bài toán 
- Yêu cầu lớp giải bài toán vào vở. Gọi 1 HS lên bảng làm bài.
- Nhận xét, đánh giá.
Bài 3 (dòng 2, không cần ghi phép tính)
 - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
- HDHS thực hiện.
- HS thảo luận nhóm đôi, nêu miệng kết quả.
- Nhận xét, đánh giá.
4. Củng cố, dặn dò:
- Về nhà xem lại các bài tập đã làm. Chuẩn bị tiết sau.
- Nhận xét tiết học.
- 1 HS lên bảng thực hiện.
- Cùng GV nhận xét, đánh giá.
- Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài.
- HS nêu bài toán.
- HS nêu lại bài toán dựa vào tóm tắt.
- Quan sát sơ đồ tóm tắt để nêu điều bài cho biết và điều bài toán yêu cầu.
- Tìm số xe đạp bán trong ngày chủ nhật: 
 ( 6 x 2) = 12 (xe)
- Tìm số xe đạp bán được cả hai ngày:
 6 + 12 =18(xe)
- Thực hiện theo HD của GV.
 - HS nêu bài toán.
 - HS vẽ tóm tắt bài toán vào vở. 
- Cả lớp thực hiện làm vào vở. 
- 1HS lên trình bày bài giải, cả lớp làm vào vở.
Bài giải:
Quãng đường từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh dài là:
 5 x 3 = 15 ( km)
Quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh dài là:
 5 +15 = 20 (km )
 Đáp số: 20 km 
- Lắng nghe, điều chỉnh.
- HS đọc và vẽ tóm tắt bài toán. 
- Cả lớp thực hiện làm vào vở. 1 HS lên bảng làm bài.
Bài giải:
 Số lít mật lấy từ thùng mật ong là:
 24 : 3 = 8 ( l )
 Số lít mật còn lại là:
24 - 8 = 16 ( l )
 Đáp số: 16 lít. 
- Cùng GV nhận xét, đánh giá.
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập 3.
- Thực hiện theo nhóm đôi.
- Thực hiện.
- Lắng nghe, điều chỉnh.
- Lắng nghe, thực hiện.
Thứ ba, ngày 06 tháng 11 năm 2012
Môn: TOÁN
Tiết 52 Bài: LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
Ở tiết học này, HS:
- Biết giải bài toán có hai phép tính. 
- Bài tập cần làm: Bài 1; bài 3; bài 4 (a, b).
- KNS: Tư duy sáng tạo; quản lý thời gian; hợp tác.	
II. Đồ dùng dạy - học: 
- Bảng phụ ghi sẵn sơ đồ tóm tắt bài tập 3.
III. Các hoạt động dạy - học: 	
 Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định tổ chức:
- Kiểm tra sĩ số, HS hát tập thể.
2. Kiểm tra:
- Gọi em lên bảng làm BT1 trang 51.
- Nhận xét, đánh giá.
 3. Bài mới:	
HĐ1: Giới thiệu bài. 
- Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên bảng.
HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài 1: 
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 1.
- GV ghi tóm tắt bài toán.
 Có: 45 ô tô
 Rời bến: 18 ô tô và 17 ô tô.
 Còn lại: ... ô tô ?
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
- Muốn biết ở bến còn lại bao nhiêu ô tô ta cần biết gì ? Làm thế nào để tìm được?
- Yêu cầu HS làm vào vở. 1 HS lên bảng giải.
- Nhận xét, đánh giá.
Bài 2: Khuyến khích HS khá giỏi.
- Yêu cầu HS đọc bài toán, phân tích bài toán rồi tự làm vào vở.
- Gọi 1 HS lên bảng giải bài.
- Nhận xét, đánh giá. 
Bài 3: 
- Gọi 1 HS nêu yêu cầu BT3.
- Treo BT3 đã tóm tắt sẵn lên bảng.
 14 bạn
HSG:
HSK: 8 bạn ? bạn
- Yêu cầu HS làm vào vở. Gọi 1 HS lên bảng giải.
- Nhận xét, đánh giá. 
Bài tập 4.
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
- HDHS phân tích mẫu.
- HS thực hiện theo nhóm đôi.
- Nhận xét, đánh giá.
4. Củng cố, dặn dò:
- Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét đánh giá tiết học. 
- Hát đầu giờ.
- Thực hiện theo yêu cầu của GV.
- Lắng nghe, điều chỉnh.
-Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài.
- 2 HS nêu bài toán.
- Quan sát tóm tắt.
- Có 45 ô tô, lần đầu rời bến 18 ô tô, lần sau rời bến thêm 17 ô tô.
- Trên bến còn lại bao nhiêu ô tô.
- HS nêu cách thực hiện.
- Cả lớp làm vào vở rồi chữa bài.
Bài giải:
Lúc đầu số ô tô còn lại là:
45 - 18 = 27 ( ô tô)
Lúc sau số ô tô còn lại ... ng nghe tích cực.
II. Đồ dùng dạy học: 
- Mẫu chữ I, T đã cắt, dán và mẫu chữ I, T để rời, chưa dán. 
- Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ I, T.
- Giấy nháp, giấy thủ công, bút màu, kéo thủ công.
III.Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định tổ chức:
- Chuyển tiết.
2. Kiểm tra:
 - GV kiểm tra dụng cụ học tập của HS.
- Nhận xét, đánh giá.
 3. Bài mới:	
HĐ1: Giới thiệu bài. 
- Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên bảng.
HĐ2: Quan sát và nhận xét.
- Cho HS quan sát mẫu chữ I và T đã cắt rời. Yêu cầu nhận xét về chiều rộng, kích thước của mỗi chữ.
HĐ3: GV hướng dẫn mẫu.
Treo tranh quy trình và hướng dẫn.
Bước 1: Kẻ chữ I và T.
+ Kẻ, cắt 2 HCN: H1 cao 5 ô, rộng 1 ô; H 2 cao 5 ô, rộng 3 ô.
+ Chấm điểm đánh dấu hình chữ T vào hcn 2, sau đó kẻ chữ T theo các điểm đã đánh dấu.
Bước 2: Cắt chữ T.
+ Gấp đôi HCN đã kẻ chữ T theo đường dấu giữa, ta được nửa chữ T.
+ Cắt theo đường kẻ nửa chữ T, mở ra được chữ T
Bước 3: Dán chữ I, T.
- Tổ chức cho HS tập kẻ, cắt chữ I, T trên giấy trắng.
- Theo dõi giúp đỡ những HS còn lúng túng.
4. Củng cố, dặn dò:
- Luyện cắt, dán chữ I, T ở nhà, chuẩn bị giờ học sau thực hành trên giấy màu.
- GV nhận xét, đánh giá tiết học. 
- Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên trong tổ mình.
- Lắng nghe, điều chỉnh.
- Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài. 
- Cả lớp quan sát mẫu chữ I và chữ T và đưa ra nhận xét: Các kích thước về chiều rộng, chiều cao, của từng con chữ.
- Lớp tiếp tục quan sát mẫu lắng nghe GV để nắm về các bước và quy trình kẻ, cắt, dán các con chữ. 
- Tiến hành tập kẻ, cắt và dán chữ I và chữ T trên giấy nháp.
- Lắng nghe, thực hiện.
Thứ sáu, ngày 09 tháng 11 năm 2012
Môn: TẬP LÀM VĂN
Tiết 11 Bài: NGHE KỂ: TÔI CÓ ĐỌC ĐÂU! 
 NÓI VỀ QUÊ HƯƠNG.
I. Mục tiêu:
Ở tiết học này, HS:
- Nghe kể lại được câu chuyện Tôi có đọc đâu (BT1).
- Bước đầu biết nói về quê hương hoặc nơi mình đang ở theo gợi ý (BT2).
- KNS: Tự nhận thức; giao tiếp; hợp tác; quản lý thời gian. 
II. Đồ dùng dạy - học: 
- Bảng lớp chép sẵn gợi ý kể chuyện (BT1). 
- Bảng phụ viết sẵn gợi ý nói về quê hương (BT2).
III. Các hoạt động dạy - học:
 Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định tổ chức:
- Kiểm tra sĩ số, HS hát tập thể.
2. Kiểm tra:
- Gọi 3 - 4 HS đọc lá thư đã viết ở tiết TLV trước.
- Nhận xét, đánh giá.
 3. Bài mới:	
HĐ1: Giới thiệu bài. 
- Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên bảng.
HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài 1: Khuyến khích HS khá giỏi.
- Gọi 2 HS đọc yêu cầu bài tập và câu hỏi gợi ý, kết hợp quan sát tranh minh họa.
- GV Gợi ý kể chuyện lần 1: 
- Yêu cầu cả lớp trả lời các câu hỏi gợi ý:
+ Người viết thư thấy người bên cạnh làm gì?
+ Người viết thư đã viết tiếp trong thư điều gì?
+ Người bên cạnh kêu lên như thế nào?
- GV kể chuyện lần 2.
- Yêu cầu một HS giỏi kể lại.
- Yêu cầu từng cặp tập kể lại cho nhau nghe.
- Mời 4 - 5 HS thi kể lại câu chuyện trước lớp.
- GV lắng nghe và nhận xét.
+ Câu chuyện buồn cười ở chỗ nào? 
Bài tập 2:
- Gọi 1 em nêu yêu cầu bài.
- Nhắc HS có thể dựa vào các câu hỏi gợi ý trên bảng để tập nói trước lớp.
- Yêu cầu HS tập nói theo cặp. 
- Mời 5 - 7 em thi trình bày bài trước lớp. 
- GV theo dõi nhận xét, điều chỉnh về ý, ...
4. Củng cố, dặn dò:
- Dặn về viết lại những điều vừa kể về quê hương, chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét, đánh giá tiết học. 
- Hát đầu giờ.
- Đọc lá thư đã viết ở tiết trước.
- Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài. 
- 2 em đọc yêu cầu của bài và gợi ý.
- Lớp đọc thầm kết hợp quan sát tranh minh họa.
- Lắng nghe GV kể chuyện.
+ Thấy người bên cạnh ghé mắt đọc trộm thư của mình.
+ Xin lỗi mình không viết tiếp được nữa vì hiện có người đang đọc trộm thư.
+ Không đúng! Tôi có đọc trộm thư của anh đâu!
- Lớp theo dõi GV kể lần 2.
- 1 HS lên kể lại câu chuyện. 
- Từng cặp tập kể chuyện.
- 4 - 5 em thi kể lại câu chuyện trước lớp.
- Phải xem trộm thì mới biết được dòng người ta viết thêm vào thư 
- 1 em nêu yêu cầu bài. 
- Nhẩm các câu hỏi gợi ý trên bảng để tập nói trước lớp. 
- Từng cặp tập nói về quê hương.
- HS xung phong thi nói trước lớp.
- Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn nói tốt nhất.
-Lắng nghe, thực hiện.
 Môn: TOÁN
Tiết 55 Bài: NHÂN SỐ CÓ BA CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ
I. Mục tiêu:
Ở tiết học này, HS:
- Đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có một chữ số. 
- Vận dụng trong giải toán có phép nhân.
- Bài tập cần làm: Bài 1 (cột 1, 3, 4); bài 2; bài 3; bài 4; bài 5.
- KNS: Tư duy sáng tạo; quản lý thời gian; hợp tác. 
II. Đồ dùng dạy - học: 
- Bảng phụ ghi tóm tắt nội dung bài tập 3.
III. Các hoạt động dạy - học:	
 Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định tổ chức:
- Chuyển tiết.
2. Kiểm tra:
- Gọi 1 em lên bảng làm BT3 tiết trước.
- Kiểm tra 1 số em về bảng nhân 8.
- Nhận xét, đánh giá.
 3. Bài mới:	
HĐ1: Giới thiệu bài. 
- Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên bảng.
HĐ 2. Hướng dẫn thực hiện phép nhân.
- Ghi bảng: 123 x 2 =?
- Yêu cầu tìm kết quả của phép nhân bằng kiến thức đã học. 
- Hướng dẫn đặt tính và tính như SGK. 
- GV nêu phép nhân 326 x 3 = ? 
- GV hướng dẫn như SGK.
HĐ3: Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài 1 (cột 1, 3 , 4): Khuyến khích HS khá giỏi làm thêm cột 2. 
- Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập 1. 
- Gọi 1 HS làm mẫu một bài trên bảng. Yêu cầu HS tự tính kết quả.
- Gọi 4 em lên tính mỗi em một phép tính.
- Yêu cầu lớp đổi chéo vở và tự chữa bài.
- Nhận xét, đánh giá.
Bài 2:
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. 2 HS lên bảng thực hiện.
- Yêu cầu đổi vở để chấm và chữa bài.
- Nhận xét bài làm của HS.
Bài 3: 
- Gọi HS nêu bài toán.
-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. Gọi 1 HS lên bảng giải.
- Nhận xét, đánh giá.
Bài 4: 
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. 
-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. 2 HS lên bảng giải.
- Nhận xét, đánh giá.
4. Củng cố, dặn dò:
- Xem lại bài và chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét, đánh giá tiết học.
- 1HS lên bảng làm bài tập 3. 
- Đọc lại bảng nhân 8.
- Lắng nghe, điều chỉnh.
- Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài.
-Thực hiện phép tính bằng cách đặt tính và tính như đối với bài nhân số có hai chữ số với số có một chữ số.
- HS đặt tính và tính:
 123
 2
 246 
- HS đặt tính rồi tính ra kết quả. 
- Hai em nêu lại cách thực hiện phép nhân.
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập 1.
- Quan sát. Cả lớp thực hiện làm vào vở.
- 4 em lên bảng thực hiện mỗi em một cột. 
 341 213 212 203 
 2 3 4 3
 682 639 848 609 
- Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài cho bạn.
- Lắng nghe, điều chỉnh.
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập.
 - Cả lớp thực hiện làm vào vở. 2 HS lên bảng đặt tính rồi tính. 
 437 205 319 171
 2 4 3 5
 874 820 957 855
- Đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau.
- Lắng gnhe, điều chỉnh.
- 1 HS nêu bài toán.
- Cả lớp làm vào vào vở. 1 HS lên bảng giải bài.
Bài giải:
Số người trên 3 chuyến máy bay là: 116 x 3 = 348 (người )
 Đáp số: 348 người
- Lắng nghe, điều chỉnh.
- HS nêu yêu cầu bài tập. 
- Cả lớp làm vào vào vở. 2 HS lên bảng giải bài.
a). x : 7 = 101 b). x : 6 = 107
 x = 101 x 7 x = 107 x 6 
 x = 707 x = 6 42 
- Lắng nghe, điều chỉnh.
- Lắng nghe, thực hiện.
Môn: TỰ NHIÊN XÃ HỘI
Tiết 22 Bài: THỰC HÀNH: PHÂN TÍCH VÀ VẼ SƠ ĐỒ 
MỐI QUAN HỆ HỌ HÀNG
I. Mục tiêu:
Ở tiết học này, HS:
- Biết mối quan hệ, biết cách xưng hô đúng đối với những người trong họ hàng.
- HS khá giỏi phân tích mối quan hệ họ hàng của một số trường hợp cụ thể, ví dụ: 2 bạn Quang và Hương (anh em họ), Quang và mẹ Hương (cháu và cô ruột).
- KNS: Khả năng diễn đạt thông tin; làm chủ bản thân; giao tiếp và ứng xử thân thiện với họ hàng của mình.
II. Đồ dùng dạy học:
- Các hình trong SGK 
- Mỗi nhóm một tờ giấy khổ lớn, hồ dán,bút màu.
III. Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định tổ chức:
- Chuyển tiết.
2. Kiểm tra:
- Giới thiệu về gia đình và cho biết gia đình em có mấy thế hệ. 
- Nhận xét, đánh giá.
 3. Bài mới:	
HĐ1: Giới thiệu bài. 
- Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên bảng.
HĐ2. Vẽ sơ đồ quan hệ họ hàng.
- Bước 1: GV vẽ mẫu và giới thiệu sơ đồ gia đình. 
- Bước 2: Làm việc cá nhân.
- Bước 3: Gọi một số HS lên giới thiệu về mối quan hệ họ hàng.
HĐ3. Chơi trò chơi xếp hình.
- Dùng bìa màu làm mẫu, một bộ căn cứ vào sơ đồ xếp thành hình các thế hệ. Sau đó các nhóm tự làm và xếp hình.
4. Củng cố, dặn dò:
- Về nhà thực hiện chào hỏi theo vai vế trong họ hàng, vẽ sơ đồ quan hệ họ hàng của mình.
- Nhận xét tiết học.
- HS giới thiệu về gia đình mình và trả lời câu hỏi.
- Lắng nghe, điều chỉnh.
- Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài.
- HS theo dõi.
- Từng HS vẽ và điền tên những người trong gia đình của mình vào sơ đồ.
- HS giới thiệu sơ đồ mình vừa vẽ.
- Thi đua giữa các nhóm, xem nhóm nào xếp đúng.
- Lắng nghe, thực hiện.
SINH HOẠT TẬP THỂ CUỐI TUẦN
 TUẦN 11
I. Mục tiêu:
- Nhận xét, đánh giá các hoạt động, công việc của lớp trong tuần 11.
- Tiếp tục phát động thi đua đợt 1, học kì I.
- Định hướng các hoạt động tuần 12, tháng 11.
II. Chuẩn bị:
- Thống kê số liệu, tổng hợp thông tin, hoa điểm 10 tặng nhóm, tổ.
III. Nội dung:
1. Tuyên bố lý do:
- Sinh hoạt lớp định kì. 
2. Hát tập thể:
- Lớp phó văn nghệ bắt nhịp, lớp hát chung.
3. Giới thiệu thành phần tham dự:
- GV chủ nhiệm.
- Các thành viên trong lớp.
4. Tiến hành sinh hoạt:
- Lớp trưởng đánh giá hoạt động tuần qua, tháng qua: Các nội dung về duy trì sĩ số, đảm bảo tỉ lệ chuyên cần, tích cực tham gia các hoạt động học tập, hoạt động Sao - Đội, tham gia vệ sinh trường lớp,.
- Ý kiến các thành viên trong lớp:.
- GV nhận xét chung: Sinh hoạt 15 phút đầu giờ nghiêm túc và đúng lịch, đi học đều, không có hiện tượng đi học muộn. Nhiều em có ý thức tự giác trong học tập. Trong giờ học hăng hái giơ tay phát biểu xây dựng bài. Chuẩn bị bài chu đáo trước khi đến lớp. Giữ vệ sinh lớp học sạch sẽ. Có ý thức tự quản. 
- Phát động cao điểm thi đua đến 20/11.
+ Hạn chế:
- Một số em còn nói chuyện, làm việc riêng trong giờ học: Chưa chuẩn bị đồ dùng chu đáo.
- Trao hoa điểm 10 cho tổ đạt giải nhất. 
5. Các hoạt động tuần tới:
- Phát huy ưu điểm, khắc phục nhược điểm.
 - Thi đua học tập chào mừng ngày 20 -11 và các ngày lễ lớn trong năm học.