Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 12 (24)

TUẦN 12
--------- o0o---------
Soạn: 4/11/2010
Giảng:
Toán: tiết 56
LUYỆN TẬP
 I/ Mục tiêu: 
1. Kiến thức: Củng cố kĩ năng thực hiện phép tính nhân giải toán và thực hiện “ Gấp” và “ Giảm” một số lần. Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có một chữ số.
2. Kĩ năng:vận dụng giải toán 
3. Thái độ: giáo dục tính chính xác, cẩn thận
II/ ĐDDH : 
1. GV: Bảng phụ kẻ sẵn bảng như nội dung bài tập 1 .
2. HS: VBT
 III/ Các hoạt động dạy - học: :	
A / ÔĐTC: (1 phút)
B / KTBC: (4 phút)
- Gọi 2 em lên bảng sửa BT3 tiết trước. 
- Nhận xét đánh giá .
C / Bài mới:
Hoạt động của thầy
TG
Hoạt động của trò
a) Giới thiệu bài: 
 b) Luyện tập:
Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1.
- Yêu cầu cả lớp cùng làm mẫu một cột .
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở .
- Yêu cầu 1 học sinh lên bảng tính .
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 2 : - Yêu cầu học sinh nêu đề bài 
- Yêu cầu cả lớp thực hiện trên bảng con 
Bài 3 - Gọi học sinh đọc bài 3.
- Yêu cầu đọc thầm bài toán, phân tích rồi tự giải vào vở. 
- Mời 1 học sinh lên bảng giải .
- Cho HS đổi vở để KT bài nhau.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 4: - Yêu cầu học sinh nêu đề bài 
- Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện vào vở.
- Mời 1HS lên bảng giải.
- chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài
D. Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học. 
- Dặn về nhà học và làm bài tập .
1’
6’
7’
8’
7’
4’
- Lớp theo dõi giới thiệu bài
- Một em nêu nội dung bài tập 1 .
- Làm mẫu một bài và giải thích tìm tích ta lấy thừa số nhân với thừa số. 
- Cả lớp thực hiện làm vào vở.
- Một học sinh lên bảng tính .
T.SỐ
423
210
170
T.SỐ
 2
 3
 5
TÍCH
 846
 630
 850
- Học sinh tự chữa bài .
- Học sinh nêu yêu cầu đề .
- 2HS lên bảng làm bài, cả lớp làm trên bảng con.
 x : 3 = 212 x : 5 = 141
- Học sinh nêu đề bài .
- Lớp tự làm vào vở rồi chữa bài. 
- Một học sinh lên sửa bài.
- Đổi vở, chữa bài.
Giải :
Số kẹo trong 4 hộp là :
120 x 4 = 480 ( kẹo)
 Đ/S :480 cái kẹo 
- Học sinh nêu đề bài .
- Một học sinh lên sửa bài, cả lớp giải vào vở .
Giải :
Số lít dầu trong 3 thùng là :
125 x 3 = 375 (lít)
Số lít dầu còn lại là :
375 – 185 = 190 ( lít )
 Đ/S :190 lít dầu 
- Vài học sinh nhắc lại nội dung bài. 
RKN:
GV
HS.
Tập đọc - Kể chuyện: tiết 23 - 12
NẮNG PHƯƠNG NAM
 I/ Mục tiêu: 
1. Tập đọc :
- Đọc trôi chảy toàn bài ; Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu. Rèn đọc đúng các từ : Uyên, xoắn xuýt, sửng sốt, cuồn cuộn, hớn hở, ...
- Hiểu các từ ngữ trong bài : đường Nguyễn Huệ, sắp nhỏ,...
- Hiểu nội dung bài : Câu chuyện cho ta thấy tình đoàn kết của thiếu nhi hai miền Nam - Bắc.
2. Kể chuyện :
- Dựa vào các ý tóm tắt truyện, kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện.
- Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn.
II/ ĐDDH : 
1. GV: Tranh ảnh minh họa trong SGK, ảnh hoa đào, hoa mai. 
2. HS: SGK
 III/ Các hoạt động dạy - học: :	
A / ÔĐTC: (1 phút)
B / KTBC: (4 phút)
- Gọi 3 em đọc thuộc lòng bài: Vẽ quê hương.
? Vì sao bạn nhỏ vẽ bức tranh quê hương rất đẹp?
- Giáo viên nhận xét ghi điểm. 
C / Bài mới:
 Hoạt động của thầy
TG
Hoạt động của trò
a) Phần giới thiệu :
b) Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ 
* Đọc mẫu diễn cảm toàn bài giọng chậm rải , nhẹ nhàng. 
* HD đọc câu:
- Viết các từ khó đọc hướng dẫn HS đọc . 
- Đọc từng câu trước lớp.
* HD đọc đoạn: 
- Đọc từng đoạn trước lớp .
- Gọi ba em đọc tiếp nối nhau 3 đoạn trong bài .
- Lắng nghe nhắc nhớ ngắt nghỉ hơi đúng , đọc đoạn văn với giọng thích hợp ,.
- Giáo viên kết hợp giải thích các từ khó trong sách giáo khoa (Đường Nguyễn Huệ , sắp nhỏ , xoắn xuýt , sửng sốt ).
* HD đọc nhóm:
- Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm. 
* Đọc đồng thanh:
- Cả lớp đọc đồng thanh 3 đoạn . 
c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : 
- Yêu cầu đọc thầm bài và trả lời nội dung bài 
? Trong chuyện có những bạn nhỏ nào ?
- Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 1và trả lời :
? Uyên và bạn đi đâu vào dịp nào ?
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 2 của bài .
? Nghe đọc thư Vân các bạn ước ao điều gì ?
- Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 3: 
? Phương nghĩ ra sáng kiến gì ? Vì sao các bạn lại chọn cành mai làm quà tết cho Vân ?
- Mời học sinh đọc yêu cầu 5 của bài. 
- Yêu cầu học sinh phát biểu theo ý cá nhân.
? Hãy chọn một tên khác cho bài ?
* Giáo viên chốt ý chính.
 d) Luyện đọc lại : 
- Hướng dẫn đọc đúng trong các đoạn .
- Yêu cầu lớp phân các nhóm để đọc bài .
- Mời mỗi nhóm 4 em phân vai thi đọc đoạn 2 
- Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất .
Kể chuyện :
* .Giáo viên nêu nhiệm vụ 
- Hướng dẫn học sinh quan sát tranh và thực hiện đúng yêu cầu của kiểu bài tập 
- Ý1 : ? Chuyện xảy ra vào lúc nào ?
- Gọi một học sinh nêu nhanh kết quả .
- Ý 2 : ? Uyên và các bạn đi đâu ?
- Ý 3 : ? Vì sao mọi người sững lại ?
- Yêu cầu cả lớp lắng nghe và nhận xét .
- Mời từng cặp học sinh nhìn tranh tập kể .
- Gọi 4 em tiếp nối nhau tập kể trước lớp theo 4 đoạn .
- Yêu cầu một em kể lại cả câu chuyện 
- Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay nhất .
 D. Củng cố dặn dò : 
? Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ?
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học .
- Dặn về học bài xem trước “ Cảnh đẹp non sông” 
1’
15’
12’
7’
17’
3’
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu. 
- Đọc nối tiếp từng câu trước lớp .
- Học sinh nối tiếp nhau đọc đoạn trong bài
Giải nghĩa các từ ở phần chú giải SGK.
- Lớp đọc từng đoạn trong nhóm .
- Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3 của bài .
- Học sinh đọc thầm cả câu chuyện 
+ Có các bạn Uyên , Phương , Huê cùng một số bạn thiếu nhi miền Nam đang nói về bạn Vân ở miền Bắc.
- Học sinh đọc thầm đoạn 1:
+Uyên cùng các bạn đi chợ hoa vào ngày 28 tết .
- Học sinh đọc thầm đoạn 2:
+ Gửi cho Vân được ít nắng phương Nam .
- Học sinh đọc thầm đoạn 3
+ Gửi tặng Vân ở ngoài Bắc một cành mai .Vì cành mai sẽ chở nắng phương Nam đến cho Vân 
- Suy nghĩ và nêu lên ý kiến của bản thân .
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu 
- Lớp chia nhóm mỗi nhóm 4 bạn tự phân vai .
- Các nhóm cử đại diện 4 em phân theo vai ( người dẫn chuyện , Uyên , Phương , Huê ) thi đọc diễn cảm câu chuyện.
- 2 Học sinh đọc lại câu chuyện.
- Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay nhất 
- Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học .
- Cả lớp quan sát tranh minh họa của câu chuyện .
+ Câu chuyện xảy ra vào ngày 28 tết ở thành phố Hồ Chí Minh 
+ Uyên cùng các bạn đi chợ hoa trên đường Nguyễn Huệ .
+ Các bạn đang nói chuyện vui vẻ thì sững lại bởi tiếng gọi 
- Thứ tự từng cặp học sinh lên kể một đoạn trước lớp .
- Lần lượt mỗi lần 4 em kể nối tiếp theo 4 đoạn của câu chuyện cho lớp nghe. 
- Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất 
- Truyện ca ngợi tình bạn thân thiết, gắn bó giữa thiếu nhi các miền trên đất nước ta.
* RKN:
GV
HS
Đạo đức: tiết 12
TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC TRƯỜNG VIỆC LỚP
I/ Mục tiêu: 
1. Kiến thức: HS hiểu thế nào là tích cực tham gia việc lớp, việc trường và vì sao cần phải tích cực tham gia việc lớp, việc trường.
2. Kĩ năng: HS tích cực tham gia các công việc của lớp, của trường.
3. Thái độ: HS biết quý trọng các bạn tích cực làm việc lớp, việc trường.
II/ ĐDDH : 
1. GV: Tranh minh họa dùng cho tình huống của hoạt động 1 
2. HS: VBT.
 III/ Các hoạt động dạy - học: :	
A / ÔĐTC: (1 phút)
B / KTBC: (4 phút)
C / Bài mới:
Hoạt động của thầy
TG
Hoạt động của trò
* Khởi động : Học sinh hát tập thể bài hát : “Em yêu trường em”
ª Hoạt động 1: Phân tích tình huống 
- Lần lượt treo các bức tranh lên bảng .
- Yêu cầu quan sát và trả lời nội dung từng bức tranh .
Nêu các tình huống như sách giáo viên .
- Yêu cầu giải quyết các tình huống đã nêu. 
- Yêu cầu các nhóm thảo luận trả lời câu hỏi : / Nếu là bạn Huyền ai sẽ chọn cách giải quyết a ? b ? c ?d 
- Yêu cầu cả lớp thảo luận rồi cử đại diện lên đóng vai ứng xử .
- Yêu cầu cả lớp quan sát và nhận xét.
- Kết luận : SGV. 
ªHoạt động 2: Đánh giá hành vi 
- Yêu cầu làm BT2 - VBT điền Đ hay S vào ô trống.
- Yêu cầu lớp độc lập làm bài và chữa bài. 
- Kết luận : Việc làm của các bạn trong tình huống c, d là đúng ; a, b là sai.
ªHoạt động 3: Bày tỏ ý kiến 
- Lần lượt đọc từng ý kiến yêu cầu học sinh suy nghĩ và bày tỏ ý kiến của mình. 
- Yêu cầu lớp tự suy nghĩ về các lí do thái độ đối với từng ý kiến .
- Yêu cầu lớp nhận xét , góp ý . Kết luận theo sách giáo viên . 
* Kết luận: Các ý kiến a, b, d là đúng ; ý kiến c là sai.
* Hướng dẫn thực hành:
- Tìm hiểu các tấm gương tích cực tham gia vào việc lớp.
- Tham gia làm và làm tốt 1 số việc lớp, việc trường phù hợp với khả năng của mình.
D. Củng cố, dặn dò.
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn dò HS.
1’
10’
8’
7’
3’
- Cả lớp hát bài “Em yêu trường em”
- HS quan sát các bức tranh, nêu nội dung của từng bức tranh .
- Các nhóm thảo luận theo từng ý trong từng bức tranh và với tình huống giáo viên đưa ra 
- Sau khi thảo luận xong đại diện các nhóm cử các bạn lên đóng vai để xử lí tình huống 
- Cả lớp theo dõi nhận xét và đi đến kết luận cách giải quyết như (d) là hợp lí nhất .
- Cả lớp làm bài ở VBT.
- HS đọc kết , lớp nhận xét chữa bài.
- Lần lượt từng em nêu ý kiến về thái độ của mình trước lớp theo ba thái độ : tán thành , không tán thành và lưỡng lự , giải thích. 
- Lớp trao đổi nhận xét và bổ sung nếu có.
- Thực hiện tốt điều đã được học.
Soạn: 6/11/2010
Giảng:
Thể dục:tiết 23
ÔN CÁC ĐỘNG TÁC ĐÃ HỌC CỦA BTDPTC
 A/ Mục tiêu: 
- Ôn 6 động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, toàn thân của bài thể dục phát triển chung.
- Chơi trò chơi : « Kết bạn »
 B/ Địa điểm phương tiện : 
- Sân bãi chọn nơi thoáng mát, bằng phẳng, vệ sinh sạch sẽ. 
- Chuẩn bị còi, kẻ sẵn các vạch cho trò chơi « Kết bạn ».
 C/ Lên lớp:
Nội dung và phương pháp dạy học
Định lượng
Đội hình luyện tập
 1/Phần mở đầu :
- GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học . 
- Yêu cầu lớp làm các động tác khởi động .
- Đứng thành vòng tròn quay mặt vào trong sân xoay các khớp . 
- Chơi trò chơi : chẵn lẻ.
 2/Phần cơ bản :
* Ôn 6 động tác đã học :
- Giáo viên nêu tên động tác để học sinh nắm .
- Yêu cầu lớp ôn lần lượt từng động tác sau đó ôn liên hoàn cả 6 động tác. 
- Theo dõi sửa chữa từng động tác học sinh làm sai rồi cho học sinh thực hiện lại 
- Hô cho học sinh thực hiện mỗi lần tập 2 x 8 nhịp .
* Cho học sinh ôn hai động tác 2 lần .
- Sau khi học sinh ôn tập xong các động t ...  
1. GV: Bảng lớp viết hai lần bài tập 2
2. HS: vở chính tả, VBT TV
 III/ Các hoạt động dạy - học: :	
A / ÔĐTC: (1 phút)
B / KTBC: (4 phút)
- Gọi 2HS lên bảng viết: 2 từ có tiếng chứa vần at, 2 từ có tiếng chứa vần ac.
- Nhận xét đánh giá ghi điểm.
C / Bài mới:
 Hoạt động của thầy
TG
Hoạt động của trò
a) Giới thiệu bài
b) Hướng dẫn nghe - viết :
* Hướng dẫn chuẩn bị:
- Đọc mẫu 4 câu ca dao cuối trong bài.
- Gọi 2HS đọc thuộc lòng lại, cả lớp đọc thầm.
? Bài chính tả có những tên riêng nào ? 
? 3 câu ca dao thể lục bát được trình bày thế nào?
? Câu ca dao 7 chữ được trình bày thế nào?
- Yêu cầu lấy bảng con viết các tiếng khó 
* GV đọc cho HS viết bài.
* Chấm, chữa bài.
c/ Hướng dẫn làm bài tập 
Bài tập 2 : - Gọi HS đọc ND của BT.
- Yêu cầu 2HS làm bài trên bảng.
- Cả lớp thực hiện vào bảng con. 
- Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
- Gọi HS đọc lại kết quả theo lời giải đúng.
- Yêu cầu HS làm bài vào VBT.
D. Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học. 
- Dặn về nhà học và làm bài xem trước bài mới .
1’
6’
4’
12’
3’
5’
3’
- Lớp lắng nghe giới thiệu bài 
- Hai em nhắc lại tựa bài.
- Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài.
- 2HS đọc thuộc lòng lại bài.
+ Các tên riêng : Nghệ, Hải Vân, Hồng, Hàn , Nhà Bè, Gia Định, Đồng Nai, Tháp Mười. 
+ Dòng 6 chữ bắt đầu viết cách lề vở 2 ô. Dòng 8 chữ cách lề 1 ô vở.
+ Cả hai chữ đầu mỗi dòng đều cách lề 1 ô.
- Lớp thực hiện viết tiếng khó vào bảng con.
- Nghe - viết bài vào vở. Sau đó dò bài soát lỗi.
- 2HS nêu ND của BT: Tìm vần thích hợp để điền vào chỗ trống (ac/ at). 
- 2 em thực hiện làm bài trên bảng. 
- Cả lớp thực hiện vào bảng con xong giơ bảng và sửa bài.
- 2HS đọc lại kết quả đúng.
- Cả lớp làm bài vào VBT: vác, khát, thác.
- 3HS nhắc lại các yêu cầu khi viết chính tả.
RKN:
GV
HS
Soạn : 11/11/2010
Giảng :
Toán: tiết 60
LUYỆN TẬP 
 I/ Mục tiêu: 
1. Kiến thức: Củng cố việc vận dụng bảng chia 8 để thực hiện phép chia và giải toán.
2. Kĩ năng:vận dụng vào giải toán có lời văn
3. Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận trong giải toán.
II/ ĐDDH : 
1. GV: SGK
2. HS: SGK
 III/ Các hoạt động dạy - học: :	
A / ÔĐTC: (1 phút)
B / KTBC: (4 phút)
- KT về bảng chia 8. 
- Gọi 1HS làm lại BT2 tiết trước.
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
C / Bài mới: 
Hoạt động của thầy
TG
Hoạt động của trò
a) Giới thiệu bài: 
b) Luyện tập:
Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1.
- Yêu cầu tự làm bài vào vở.
- Gọi HS nêu kết quả tính nhẩm.
- Yêu cầu lớp theo dõi và tự chữa bài.
- GV nhận xét chốt lại kết quả đúng.
Bài 2 :- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài 2.
- Yêu cầu cả lớp thực hiện tính vào vở. 
- Gọi 4 em lên bảng làm bài, mỗi em 1 cột .
- Nhận xét bài làm của học sinh. 
- Yêu cầu HS đổi vở để KT bài nhau.
Bài 3 - Gọi học sinh đọc bài toán. 
- Yêu cầu HS nêu dự kiện và yêu cầu đề bài. 
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. 
- Gọi một học sinh lên bảng giải .
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. 
Bài 4 : - Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài.
- Yêu cầu HS quan sát hình vẽ, tính nhẩm.
- Gọi HS trả lời miệng.
- Giáo viên nhận xét chữa bài.
 D. Củng cố - Dặn dò:
- Yêu cầu HS đọc bảng chia 8.
* Nhận xét đánh giá tiết học 
– Dặn về nhà học và làm bài tập .
1’
8’
7’
8’
7’
4’
- Lớp theo dõi giới thiệu bài.
- Một em nêu yêu cầu bài 1: Tính nhẩm.
- Cả lớp thực hiện làm vào vở.
- 3HS nêu miệng kết quả, cả lớp bổ sung. 
 8 x 6 = 48 16 : 8 = 2 
 48 : 8 = 6 16 : 2 = 8 
- 1HS nêu yêu cầu bài 2: Tính nhẩm.
- Cả lớp tự làm bài vào vở.
- 4HS lên bảng làm bài, cả lớp theo dõi nhận xét bổ sung.
- Từng cặp đổi chéo vở để KT bài nhau. 
- 2HS đọc bài toán.
- HS phân tích bài toán.
- Cả lớp làm vào vào vở.
- Một HS lên bảng trình bày bài giải, lớp theo dõi bổ sung.
Giải :
Số thỏ còn lại là :
42 – 10 = 32 ( con )
Số thỏ trong mỗi chuồng là:
32 : 8 = 4 (con)
 Đ/S: 4 con thỏ 
- Một học sinh nêu đề bài: Tìm 1/ 8 số ô trong hình mỗi hình.
- Tự làm nhẩm dựa vào hình vẽ.
- 3HS nêu miệng kết quả, cả lớp nhận xét bổ sung.
 Hình a: 16 : 8 = 2(ô vuông)
 Hình b: 24 : 8 = 3 (ô vuông)
- 2HS đọc bảng chia 8.
RKN:
GV
HS
Tập làm văn: tiết 12 
NÓI, VIẾT VỀ CẢNH ĐẸP ĐẤT NƯỚC
 I/ Mục tiêu: 
1. Kiến thức: Dựa vào ảnh hoặc tranh về một cảnh đẹp đất nước, nói được những điều đã biết về cảnh đẹp đó.
2. Kĩ năng: Viết những điều đã nói thành một đoạn văn ngắn. Chú ý viết thành câu, dùng từ đúng.
3. Thái độ: yêu quý quê hương, đất nước
II/ ĐDDH : 
1. GV: Sưu tầm tranh ảnh về cảnh đẹp của đất nước.
2. HS: VBT TV
 III/ Các hoạt động dạy - học: :	
A / ÔĐTC: (1 phút)
B / KTBC: (4 phút)
- Gọi 1HS kể lại chuyện: Tôi có đọc đâu.
- Gọi 2HS nói về quê hương hoặc nơi em đang ở.
- Nhận xét ghi điểm.
C / Bài mới:
Hoạt động của thầy
TG
Hoạt động của trò
a/ Giới thiệu bài :
b) Hướng dẫn làm bài tập :
 Bài tập 1 : - Gọi học sinh đọc bài tập.
- Nêu yêu cầu và đọc câu hỏi gợi ý đã viết sẵn trên bảng.
- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh về các bức tranh.
- Yêu cầu cả lớp quan sát tranh Biển Phan Thiết .
- Hướng dẫn nói về cảnh đẹp trong bức tranh .
- Mời một học sinh giỏi lên nói mẫu về cảnh đẹp trong bức tranh .
- Yêu cầu học sinh tập nói theo căp .
- Mời 1 vài em nối tiếp nhau thi nói .
- Giáo viên lắng nghe và nhận xét.
Bài tập 2 : - Gọi 1 em đọc yêu cầu bài tập.
- Nhắc học sinh có thể dựa vào các câu hỏi gợi ý trên bảng và những điều đã nói để viết thành đoạn văn ngắn từ (5 - 7 câu ).
- Yêu cầu học sinh viết đoạn văn vào vở.
- Giáo viên theo dõi uốn nắn cho học sinh .
- Mời 4 -5 em đọc lại đoạn văn vừa viết. 
- Chấm điểm 1 vài em viết hay.
D. Củng cố - Dặn dò:
- Yêu cầu nhắc lại nội dung bài học. 
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau.
1’
12’
17’
4’
- Cả lớp theo dõi.
- Hai em đọc lại đề bài tập làm văn .
- Đọc thầm câu hỏi gợi ý.
- Đọc thầm và kết hợp quan sát tranh minh họa 
- Lắng nghe giáo viên hướng dẫn để tập nói về một cảnh đẹp của đất nước ( đó là tranh chụp biển Phan Thiết )
- Một học sinh giỏi làm mẫu.
- Cả lớp nhìn tranh tập nói theo cặp.
- 2 - 3 học sinh lên nối tiếp nhau thi tập nói .
- Cả lớp nhận xét, biểu dương những bạn nói hay
- Một học sinh đọc đề bài tập 2: Viết những điều đã nói thành đoạn văn từ 5 - 7 câu.
- Cả lớp làm bài.
- Học sinh đọc lại đoạn văn của mình trước lớp từ 5 - 6 em.
- Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn làm tốt nhất .
- 2HS nhắc lại nội dung bài học. 
RKN:
GV.
HS.
Tự nhiên xã hội: tiết 24
MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG
 I/ Mục tiêu: 
1. Kiến thức: Kể tên được các môn học ở trường.
2. Kĩ năng: Nêu được các hoạt đọng học tập chính trong các giờ học của những môn học đó.
3. Thái độ: Có thái độ đúng đắn trong học tập.
II/ ĐDDH : 
1. GV: Các hình trong SGK trang 46 và 47. 
2. HS: SGK
 III/ Các hoạt động dạy - học: :	
A / ÔĐTC: (1 phút)
B / KTBC: (3 phút)
- Kiểm tra bài “ Phòng cháy khi ở nhà “
- Gọi 2 học sinh trả lời nội dung .
- Nhận xét đánh giá về sự chuẩn bị của học sinba
C / Bài mới:
 Hoạt động của thầy
TG
Hoạt động của trò
a) Giới thiệu bài:
b) Khai thác: 
* Hoạt động 1: Quan sát theo cặp 
 Bước 1 - Tổ chức học sinh quan sát hình thảo luận theo gợi ý .
? Kể tên một số hoạt động học tập diễn ra trong giờ học ?
? Trong từng hoạt động đó học sinh làm gì? Giáo viên làm gì?
- Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển nhóm mình quan sát hình 46 để trả lời. 
Bước 2 : - Yêu cầu một số cặp lên hỏi và trả lời trước lớp .
- Giáo viên kết luận: SGV.
Bước 3 : -Yêu cầu các nhóm thảo luận một số câu hỏi nhằm giúp học sinh liên hệ thực tế bản thân.
? Em thường làm gì trong giờ học?
? Em thường học nhóm trong giờ học nào?
? Em thường làm gì khi học nhóm? 
? Em có thích đánh giá bài làm của bạn không? ... 
- Sau khi thảo luận xong yêu cầu các nhóm báo cáo trước lớp .
- Theo dõi và khẳng định nhóm đúng để thay cho kết luận .
* Hoạt động 2 : - Làm việc theo tổ học tập..
* Bước 1 : Hướng dẫn.
- Làm việc theo nhóm .
- Yêu cầu các nhóm thảo luận theo các câu hỏi gợi ý .
- Nêu các câu hỏi như sách giáo viên .
- Yêu cầu học sinh lần lượt trả lời các câu hỏi
- Yêu cầu các tổ nhận xét câu trả lời của bạn.
- Giáo viên nhận xét kết luận .
Bước2: 
- Mời đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả thảo luận trước lớp.
- Lắng nghe nhận xét và bổ sung 
D. Củng cố - dặn dò:
- Xem trước bài mới .
- Nhận xét tiết học.
1’
13’
14’
3’
- Lớp theo dõi.
- Tiến hành chia ra từng nhóm để thảo luận theo hướng dẫn của giáo viên 
- Các nhóm cử ra nhóm trưởng để điều khiển nhóm thảo luận và hoàn thành bài tập trong phiếu .
- Lần lượt từng cặp học sinh lên hỏi và trả lời trước lớp .
- Lớp theo dõi và nhận xét .
- Tiến hành thảo luận các câu hỏi gợi ý của giáo viên 
- Lần lượt từng nhóm lên báo cáo kết quả thảo luận của nhóm mình trước lớp .
- Các nhóm khác theo dõi nhận xét và bổ sung .
- Lớp tiếp tục làm việc theo nhóm .
- Các nhóm trao đổi thảo luận để trả lời các câu hỏi gợi ý của giáo viên .
- Các nhóm cử đại diện báo cáo trước lớp .
- Cả lớp theo dõi nhận xét rồi thảo luận đi đến kết luận 
- Các nhóm trình bày tên các môn học mình đạt điểm cao và nói cho nhau nghe về sở thích từng môn học của mình .
- Lớp theo dõi nhận xét và bình chọn nhóm trả lời hay nhất .
- Về nhà áp dụng những điều đã học vào cuộc sống.
RKN:
GV
HS
Sinh hoạt tuần 12
A. Mục tiêu:
- Giúp HS thấy được ưu, khuyết điểm trong tuần qua, từ đó có hướng khắc phục.
- Giáo dục HS tinh thần phê bình và tự phê bình.
B. Lên lớp:
1. Đánh giá các hoạt động trong tuần.
* Lớp trưởng nhận xét tình hình của lớp và điều khiển cả lớp phê bình và tự phê bình.
* GV đánh giá chung.
a) Ưu điểm: - Sĩ số đảm bảo, đi học đúng giờ, xếp hàng ra vào lớp nhanh nhẹn.
 - Có ý thức tự giác vệ sinh lớp học.Tự giác trong lao động.
 - Học tập khá nghiêm túc, 1 số em sôi nổi. có tinh thần xây dựng bài trong giờ học: .
 - Về nhà làm bài tập đầy đủ, trình bày sạch sẽ: ..
b) Khuyết điểm: - 1 số em làm việc riêng và nói chuyện trong giờ học: ..
 - Quên vở bài tập: ..
	- Nhiều em làm bài tập còn chống đối, cẩu thả, trình bày bẩn: 
2. Bình bầu tổ cá nhân xuất sắc:
 - Tổ: ..
 - Cá nhân: .
3. Kế hoạch tuần tới:
- Tiếp tục phát huy những ưu điểm đã đạt được, khắc phục nhược điểm còn tồn tại.
- Duy trì tốt nề nếp học tập.