Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 12 (8)

TUẦN 12
THỨ 2
Tập đọc - Kể chuyện
NẮNG PHƯƠNG NAM
 I. Mục tiêu: 
a/ TĐ - Bước đầu diễn tả được giọng các nhân vật trong bài, phân biệt được lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. Đọc đúng 1 số từ: đông nghịch, tủm tỉm cười, xoắn xuýt, sửng sốt, hớn hở...
- Hiểu được tình cảm đẹp đẽ, thân thiết và gắn bó giữa thiếu nhi hai miền Nam –Bắc 
- HS khá giỏi nêu được lí do chọn một tên truyện ở câu hỏi 5
b/KC - Kể lại từng đoạn của câu chuyện theo ý tóm tắt.
GDBVMT: - GD HS yêu quý cảnh quan môi trường của quê hương miền Nam . 
* Một số KN cần đạt được: Đọc đúng, diễn cảm, biết quý trọng tình bạn...
 II. Đồ dùng : SGK, Bảng phụ.
 III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 3 em đọc thuộc lòng bài: Vẽ quê hương.
- Giáo viên nhận xét ghi điểm. 
2.Bài mới: 
Hoạt động 1: Luyện đọc 
* Rèn KN:Đọc đúng, biết lắng nghe, nhận xét. 
a, Đọc mẫu diễn cảm toàn bài. LĐ từ khó ( lần 1) 
- HS đọc nối tiếp câu, phát hiện từ HS đọc sai, lđ từ khó ( lần 2).
- HD đọc đúng như SGV/ 222.
b/ Đoạn: Mấy đoạn? ( 3. đ)
HS đọc đoạn. Gỉai nghĩa từ.
-Đọc nhóm, thi đọc.
Nx, td.
Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài
Rèn KN:đọc thầm, phát biểu trước lớp, biết lắng nghe, nhận xét...
1 em đọc đoạn 1.
+ Trong chuyện có những bạn nhỏ nào ?
+ Uyên và bạn đi đâu vào dịp nào ?
- HS đọc thầm, phát biểu.
+ Nghe đọc thư Vân các bạn ước ao điều gì ?
+ Phương nghĩ ra sáng kiến gì ? Vì sao các bạn lại chọn cành mai làm quà tết cho Vân ?
-Yêu cầu học sinh phát biểu theo ý cá nhân 
+Hãy chọn một tên khác cho bài ?
- Nội dung bài văn nói lên điều gì?
* Bài văn nói lên tình cảm đẹp đẽ, thân thiết và gắn bó Giữa thiếu nhi hai miền Nam -Bắc
 Hoạt động 3.
- Rèn KN: đọc diễn cảm.
- HS đọc nhóm, phân vai.
- Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất .
 Kể chuyện : 
* Rèn KN: Kể chuyện.
1 .Giáo viên nêu nhiệm vụ 
2. Hướng dẫn học sinh quan sát tranh và thực hiện đúng yêu cầu của kiểu bài tập 
- Mời từng cặp học sinh nhìn tranh tập kể .
- Gọi 4 em tiếp nối nhau tập kể 4 đoạn .
- Yêu cầu một em kể lại cả câu chuyện 
GDBVMT
 Em có yêu quý cảnh quan của Miền Nam k?
- Miền Nam có rất nhiều cảnh quan đẹp chúng ta cần bảo vệ, giữ gìn môi trường miền nam nói chung và MT quanh ta nói riêng
 IV. Củng cố.
- Nhắc lại nội dung bài học
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học .
- 3 em đọc thuộc lòng bài thơ và TLCH. 
- Cả lớp theo dõi bạn đọc bài.
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu. 
- Đọc nối tiếp từng câu trước lớp .
- HS nối tiếp nhau đọc đoạn trong bài
- Các nhóm thi đọc.
+ Có các bạn Uyên , Phương , Huê cùng một số bạn thiếu nhi miền Nam đang nói về bạn Vân ở miền Bắc.
+Uyên cùng các bạn đi chợ hoa vào ngày 28 tết .
+ Gửi cho Vân được ít nắng phương Nam.
+ Gửi tặng Vân ở ngoài Bắc một cành mai.Vì cành mai sẽ chở nắng phương Nam đến cho Vân 
- Suy nghĩ và nêu lên ý kiến của bản thân .
- HS trả lời
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu 
-Lớp chia mỗi nhóm 4 bạn tự phân vai.
- Các nhóm cử đại diện 4 em phân theo vai 
- Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học .
- Cả lớp quan sát tranh minh họa của câu chuyện .
- Thứ tự từng cặp học sinh lên kể .
- 4 em kể nối tiếp theo 4 đoạn . 
- HS kể
- HS trả lời.
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
...................................................................................................................................................................................................................................................................................	
Toán
 LUYỆN TẬP
 I .Mục tiêu 
 - Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có một chữ số.
 - Biết giải toán có phép nhân số có ba chữ số với số có một chữ số và biết thực hiện Gấp lên và Giảm đi một số lần.
* Rèn 1 số KN: Nhân số có 3 chữ số với số có 1 chữ số, làm tính nhanh, đúng.
 -GDHS tính cẩn thận trong làm toán
 II. Đồ dùng : Bảng phụ ( bt1, 3).
 III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 1.Bài cũ :
- Gọi 2 em lên bảng sửa BT3 tiết trước. 
- Nhận xét đánh giá .
2.Bài mới: 
 Hoạt động 1: Giới thiệu bài: 
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài 1: Điền số
- GV hd mẫu 1 câu.
NX, TD.
Bài 2 : 
- Yêu cầu học sinh nêu đề bài 
- HD, HS nêu miệng.
Nx, td.
Bài 3. HD, về nhà làm.
Bài 4: 
- Đọc đề, HD tóm tắt.
Bài 5: Viết ( theo mẩu)
- HS làm bảng con.
IV. Củng cố:
- Dặn về nhà học và làm bài tập .
- Nhận xét đánh giá tiết học. 
- Hai học sinh lên bảng làm bài.
- Cả lớp theo dõi, nhận xét.
- Lớp theo dõi giới thiệu bài
- HS làm nhóm.
T.SỐ
423
210
170
T.SỐ
 2
 3
 5
TÍCH
 846
 630
 850
- Học sinh nêu yêu cầu đề .
- 2HS lên bảng làm bài, cả lớp làm trên bảng con.
 x : 3 = 212 
 x = 212 x 3 
 x = 636
- HS làm vở.
Bài giải
Số lít dầu trong 3 thùng là :
125 x 3 = 375 (lít)
Số lít dầu còn lại là :
375 – 185 = 190 ( lít )
Đ/S :190 lít dầu
Số đã cho
6
12
Gấp 3 lần
6 x 3 =18
....
Giảm 3 lần
6 : 3 = 2
- Vài học sinh nhắc lại nội dung ôn.
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
...................................................................................................................................................................................................................................................................................
THỨ 3
Toán
SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ
 I. Mục tiêu 
 - HS biết so sánh số lớn gấp mấy lần số bé.
* Rèn KN: So sánh số lớn bằng một phần mấy số bé.
 - GDHS yêu thích học toán
II. Đồ dùng dạy học:
 - Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 3 .
III. Các hoạt động dạy học :	
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 1.Bài cũ :
- Gọi hai em lên bảng làm BT5 tiết trước, mỗi em làm một cột.
- Nhận xét đánh giá.
2.Bài mới: 
 Hoạt động 1: Giới thiệu bài: 
Hoạt động 2: 
- Giáo viên nêu bài toán .
- Hướng dẫn phân tích bài toán và vẽ sơ đồ minh họa. 
 A 6cm B
 C 2cm D
- Yêu cầu nhìn sơ đồ rút ra nhận xét ?
+ Muốn biết đoạn thẳng AB (6cm) gấp mấy lần đoạn thẳng CD (2cm ) ta làm như thế nào ? 
- Giáo viên kết luận và yêu cầu học sinh nêu cách tìm số lần của số lớn so với số bé.
 Hoạt động 3: Luyện tập:
Bài 1: - Nêu bài tập trong sách giáo khoa.
+ Muốn biết số chấm tròn màu xanh gấp mấy lần chấm tròn màu trắng ta làm như thế nào ? 
- HS nêu miệng.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 2 :-Yêu cầu đọc bài tập 2 
- Hướng dẫn , HS làm nháp.
- Nhận xét bài làm của học sinh. 
Bài 3: - Gọi một em nêu bài tập 3.
- Gợi ý học sinh nhìn sơ đồ tóm tắt để đặt đề toán rồi giải bài .
- Yêu cầu 2 em nêu bài toán từ sơ đồ tóm tắt 
- HS làm vờ.
 IV.CỦNG CỐ:
- Muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé ta làm thế nào?
- Nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn về nhà học và làm bài tập .
- Hai học sinh lên bảng làm bài .
- cả lớp theo dõi nhận xét.
- Lớp theo dõi giới thiệu bài.
- Lớp theo dõi để nắm yêu cầu bài toán .
- Phân tích và vẽ sơ đồ minh họa theo gợi ý của giáo viên .
- Học sinh đo bằng cách lấy đoạn thẳng ngắn CD đặt lên đoạn dài AB lần lượt từ trái sang phải .
- Đoạn thẳng dài AB gấp 3 lần đoạn CD
- Suy nghĩ và nêu : Ta thực hiện phép chia 6 : 2 = 3 ( lần )
* Muốn tìm số lớn gấp mấy lần số bé ta lấy số lớn chia cho số bé .
- Đếm số chấm tròn màu xanh và số chấm tròn màu trắng .
- Lấy số chấm tròn màu xanh chia cho số chấm tròn màu trắng 
6 : 2 = 3 ( lần ) ; 6 : 3 = 2 ( lần )
 16 : 4 = 4 (lần )
- Một học sinh nêu đề bài .
- Một học sinh lên bảng phụ. 
Bài giải
 Số cây cam gấp số cây cau số lần là:
 20 : 5 = 4 (lần )
 Đ/ S: 4 lần 
- Lớp thực hiện làm bài vào vở.
Bài giải
Con lợn nặng gấp con ngỗng số lần là:
42 : 6 = 7 (lần )
 Đ/ S: 7 lần
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
...................................................................................................................................................................................................................................................................................	
Chính tả
CHIỀU TRÊN SÔNG HƯƠNG
 I. Mục tiêu: 
-Nghe viết đúng bái chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. Viết đúng 1 số từ: Cồn Hến, khúc quanh, vắng lặng...
 - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần (oc/ ooc) (BT2). Làm đúng (BT3)b.
 GDBVMT: - HS Yêu quý cảnh đẹp thiên nhiên trên đất nước ta, từ đó giáo dục học sinh biết bảo vệ và có ý thức giữ gìn môi trường xung quanh.
*Một số KN cần đạt được: nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
 II. Đồ dùng : Bảng phụ ( bài2).
 III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
- Yêu cầu học sinh viết bảng con, 2HS viết bảng lơp các các từ : Trời xanh , dòng suối , ánh sáng , khu vườn , mái nhà , bay lượn , vấn vương 
.- - Nhận xét đánh giá .
 2. Bài mới:
*Giới thiệu bài: 
Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết .
* Luyện KN: viết đúng chính tả.
a/ Chuẩn bị :
- Giáo viên đọc bài một lượt. 
- Yêu cầu 2HS đọc lại bài . 
+ Tác giả tả những hình ảnh và âm thanh nào trên sông Hương ?
+ Những chữ nào trong đoạn văn cần viết hoa ?
- Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấùy bảng con và viết các tiếng khó. 
* Đọc cho học sinh viết vào vở. 
- Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi .
* Chấm, chữa bài.
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập: 
* Luyện KN: nhanh trí khi giải các bài tập.
Bài 2 : -oc/ ooc.
- HS làm nhóm.
- Nx, td.
Bài 3 : - Giải câu đố.
- HS nêu miệng. Nx.
 IV. Củng cố.
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học.
- Nhắc nhớ về trình bày sách vở sạch đẹp.
- 2HS lên bảng viết .
- Cả lớp viết vào bảng con .
- Lớp lắng nghe giới thiệu bài 
- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu. 
- 2HS đọc lại bài. 
- Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài. 
+ Khói thả nghi ngút cả 1 vùng tre trúc trên mặt nước, tiếng lanh canh của thuyền chài...
- Viết hoa chữ cái đầu đoạn, đầu câu và tên riêng. 
 - Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện viết vào bảng con .
 nghi ngút, tre trúc , yên tĩnh, khúc quanh , thuyền chài  
- Cả lớp nghe và viết bài vào vở. 
- Học sinh nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì .
- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm .
Con Sóc , mặc quần soóc, cần cẩu móc hàng , kéo xe rơ moóc.
- Cả lớp nhận xét chữa bài. 
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
Tự nhiên xã hội :
PHÒNG CHÁY KHI Ở NHÀ
 I. Mục tiêu :
 - Nêu được những việc nên và kh ... g .
- Nhận xét đánh giá về sự chuẩn bị của học sinba
2.Bài mới: 
Hoạt động 1: Giới thiệu bài: 
Hoạt động 2Rèn kn: Quan sát theo cặp, nx, lắng nghe.
 Bước 1 - Tổ chức học sinh quan sát hình thảo luận theo gợi ý .
+ Kể tên một số hoạt động học tập diễn ra trong giờ học ?
+ Trong từng hoạt động đó học sinh làm gì? Giáo viên làm gì?
- Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển nhóm mình quan sát hình 46 để trả lời. 
 Bước 2 : - Yêu cầu một số cặp lên hỏi và trả lời trước lớp .
- Giáo viên kết luận: SGV.
Bước 3 : -Yêu cầu các nhóm thảo luận một số câu hỏi nhằm giúp học sinh liên hệ thực tế bản thân.
+ Em thường làm gì trong giờ học?
+ Em thường học nhóm trong giờ học nào?
+ Em thường làm gì khi học nhóm? 
+ Em có thích đánh giá bài làm của bạn không? ... 
- Sau khi thảo luận xong yêu cầu các nhóm báo cáo trước lớp .
- Theo dõi và khẳng định nhóm đúng để thay cho kết luận .
Hoạt động 3: :
Rèn kn:giải quyết tình huống. - Làm việc theo tổ học tập..
*Bước 1 : Hướng dẫn.
- Làm việc theo nhóm .
- Yêu cầu các nhóm thảo luận theo các câu hỏi gợi ý .
- Nêu các câu hỏi như sách giáo viên .
- Yêu cầu học sinh lần lượt trả lời các câu hỏi
- Yêu cầu các tổ nhận xét câu trả lời của bạn .
- Giáo viên nhận xét kết luận .
Bước2: 
- Mời đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả thảo luận trước lớp.
- Lắng nghe nhận xét và bổ sung 
- Liên hệ thực tế.
 IV. Hoạt động nối tiếp:
- Xem trước bài mới .
-Trả lời về nội dung bài học trong bài : “ Phòng cháy khi ở nhà “.
- Lớp theo dõi.
- Tiến hành chia ra từng nhóm để thảo luận theo hướng dẫn của giáo viên 
- Các nhóm cử ra nhóm trưởng để điều khiển nhóm thảo luận và hoàn thành bài tập trong phiếu .
- Lần lượt từng cặp học sinh lên hỏi và trả lời trước lớp .
- Lớp theo dõi và nhận xét .
- Tiến hành thảo luận các câu hỏi gợi ý của giáo viên 
- Lần lượt từng nhóm lên báo cáo kết quả thảo luận của nhóm mình trước lớp .
- Các nhóm khác theo dõi nhận xét và bổ sung .
- Lớp tiếp tục làm việc theo nhóm .
- Các nhóm trao đổi thảo luận để trả lời các câu hỏi gợi ý của giáo viên .
- Các nhóm cử đại diện báo cáo trước lớp .
- Cả lớp theo dõi nhận xét rồi thảo luận đi đến kết luận 
- Các nhóm trình bày tên các môn học mình đạt điểm cao và nói cho nhau nghe về sở thích từng môn học của mình .
- Lớp theo dõi nhận xét và bình chọn nhóm trả lời hay nhất .
-
- Nêu những việc làm để góp phần bảo vệ môi trường.
- Về nhà áp dụng những điều đã học vào cuộc sống.
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
...................................................................................................................................................................................................................................................................................	
THỨ 6
Toán
LUYỆN TẬP
 I. Mục tiêu : - Thuộc bảng chia 8 và vận dụng được trong giải toán.
 - Giáo dục HS tính cẩn thận trong khi làm bài.
* Rèn kn: làm tính đúng, chính xác...
	II. Đồ dùng :bảng phụ.
 III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 1.Bài cũ :
- KT về bảng chia 8. 
- Gọi 1HS làm lại BT2 tiết trước.
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
2.Bài mới: 
 a/: Luyện tập:
Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1.
- Yêu cầu tự làm bài vào vở.
- Gọi HS nêu kết quả tính nhẩm.
- Yêu cầu lớp theo dõi và tự chữa bài.
- GV nhận xét chốt lại kết quả đúng.
Bài 2 :- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài 2.
- Yêu cầu cả lớp thực hiện tính vào vở. 
- Gọi 4 em lên bảng làm bài, mỗi em 1 cột .
- Nhận xétù bài làm của học sinh. 
- Yêu cầu HS đổi vở để KT bài nhau.
Bài 3 - Gọi học sinh đọc bài toán. 
- Yêu cầu HS nêu dự kiện và yêu cầu đề bài. 
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. 
- Gọi một học sinh lên bảng giải .
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. 
Bài 4 : - Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài.
- Yêu cầu HS quan sát hình vẽ, tính nhẩm.
- Gọi HS trả lời miệng.
- Giáo viên nhận xét chữa bài.
I1? Củng cố:
- Yêu cầu HS đọc bảng chia 8.
*Nhận xét đánh giá tiết học 
–Dặn về nhà học và làm bài tập 
- 3HS đọc bảng chia 8.
- 1HS lên bảng làm BT2.
- Cả lớp theo dõi nhận xé.
- Lớp theo dõi giới thiệu bài.
- Một em nêu yêu cầu bài 1: Tính nhẩm.
- Cả lớp thực hiện làm vào vở.
- 3HS nêu miệng kết quả, cả lớp bổ sung. 
 8 x 6 = 48 16 : 8 = 2 
 48 : 8 = 6 16 : 2 = 8 
- 1HS nêu yêu cầu bài 2: Tính nhẩm.
- Cả lớp tự làm bài vào vở.
- 4HS lên bảng làm bài, cả lớp theo dõi nhận xét bổ sung.
- Từng cặp đổi chéo vở để KT bài nhau. 
- 2HS đọc bài toán.
- HS phân tích bài toán.
- Cả lớp làm vào vào vở.
- Một HS lên bảng trình bày bài giải, lớp theo dõi bổ sung.
Bài giải
Số thỏ còn lại là :
42 – 10 = 32 ( con )
Số thỏ trong mỗi chuồng là:
32 : 8 = 4 (con)
 Đ/S: 4 con thỏ 
- Một học sinh nêu đề bài: Tìm 1/ 8 số ô trong hình mỗi hình.
- Tự làm nhẩm dựa vào hinhf vẽ.
- 3HS nêu miệng kết quả, cả lớp nhận xét bổ sung.
 Hình a: 16 : 8 = 2(ô vuông)
 Hình b: 24 : 8 = 3 (ô vuông)
- 2HS đọc bảng chia 8.
	Rút kinh nghiệm tiết dạy:
...................................................................................................................................................................................................................................................................................	 
Chính tả
CẢNH ĐẸP NON SÔNG
 I. Mục tiêu Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức các câu thơ thể lục bát, thể song thất. 
Làm đúng bài tập 2.
GDHS Rèn chữ viết đẹp. Biết giữ vở sạch. 
 II. Đồ dùng dạy học:-Bảng lớp viết hai lần bài tập 2 
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2HS lên bảng viết: 2 từ có tiếng chứa vần at, 2 từ có tiếng chứa vần ac.
- Nhận xét đánh giá ghi điểm.
2.Bài mới: 
a/ Hướng dẫn nghe - viết :
* Hướng dẫn chuẩn bị:
- Đọc mẫu 4 câu ca dao cuối trong bài.
- Gọi 2HS đọc thuộc lòng lại, cả lớp đọc thầm.
+ Bài chính tả có những tên riêng nào ? 
+ 3 câu ca dao thể lục bát được trình bày thế nào?
+ Câu ca dao 7 chữ được trình bày thế nào?
- Yêu cầu lấùy bảng con viết các tiếng khó .
* GV đọc cho HS viết bài.
* Chấm, chữa bài.
b/ Hướng dẫn làm bài tập 
Bài tập 2 : - Gọi HS đọc ND của BT.
- Yêu cầu 2HS làm bài trên bảng.
- Cả lớp thực hiện vào bảng con. 
- Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
- Gọi HS đọc lại kết quả theo lời giải đúng.
- Yêu cầu HS làm bài vào VBT.
IV. Củng cố:
- Nhận xét đánh giá tiết học. 
- Dặn về nhà học và làm bài xem trước bài mới .
- 2 em lên bảng làm bài. 
- Cả lớp viết vào bảng con.
-Lớp lắng nghe giới thiệu bài 
-Hai em nhắc lại tựa bài.
- Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài.
- 2HS đọc thuộc lòng lại bài.
+ Các tên riêng : Nghệ, Hải Vân, Hồng, Hàn , Nhà Bè, Gia Định, Đồng Nai, Tháp Mười. 
+ Dòng 6 chữ bắt đầu viết cách lề vở 2 ô. Dòng 8 chữ cách lề 1 ô vở.
+ Cả hai chữ đầu mỗi dòng đều cách lề 1 ô.
- Lớp thực hiện viết tiếng khó vào bảng con.
- Nghe - viết bài vào vở. Sau đó dò bài soát lỗi.
- 2HS nêu ND của BT: Tìm vần thích hợp để điền vào chỗ trống (ac/ at). 
- 2 em thực hiện làm bài trên bảng. 
- Cả lớp thực hiện vào bảng con xong giơ bảng và sửa bài.
- 2HS đọc lại kết quả đúng.
- Cả lớp làm bài vào VBT: vác, khát, thác.
- 3HS nhắc lại các yêu cầu khi viết chính tả.
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
..........................................................................................................................................................................................................................................................................
Tập làm văn
NÓI, VIẾT VỀ CẢNH ĐẸP ĐẤT NƯỚC
 I. Mục tiêu: 
	- Nói được những điều em biết về một cảnh đẹp ở nước ta dựa vào một bức tranh(hoặc một tấm ảnh) theo gợi ý BT1 	
 -* Rèn KN:Viết được những điều nói ở bài tập 1 thành một đợan văn ngắn nói về cảnh đẹp đất nước.
- GD tình cảm yêu mến cảnh đẹp của thiên nhiên và môi trường trên đất nước ta.
 II.Đồ dùng : SGK.
 - Sưu tầm tranh ảnh về cảnh đẹp của đất nước.
 III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 1HS kể lại chuyện: Tôi có đọc đâu.
- Gọi 2HS nói về quê hương hoặc nơi em đang ở.
- Nhận xét ghi điểm.
 2.Bài mới:
A/ Hướng dẫn kể :
Kiểm tra các bức tranh ảnh của HS
Treo bảng phụ viết các câu hỏi gọi ý và yêu cầu HS quan sát bức ảnh chụp bãi biển Phan Thiết
 Bài tập 1 : - Gọi học sinh đọc bài tập.
- Nêu yêu cầu và đọc câu hỏi gợi ý đã viết sẵn trên bảng.
- Yêu cầu cả lớp quan sát tranh Biển Phan Thiết .
- Hướng dẫn nói về cảnh đẹp trong bức tranh .
- Mời một học sinh giỏi lên nói mẫu về cảnh đẹp trong bức tranh .
- Yêu cầu học sinh tập nói theo căp .
- Mời 1 vài em nối tiếp nhau thi nói .
- Giáo viên lắng nghe và nhận xét.
Bài tập 2 : - Gọi 1 em đọc yêu cầu bài tập.
- Nhắc học sinh có thể dựa vào các câu hỏi gợi ý trên bảng và những điều đã nói để viết thành đoạn văn ngắn từ (5 - 7 câu ).
- Yêu cầu học sinh viết đoạn văn vào vở .
- Giáo viên theo dõi uốn nắn cho học sinh .
- Mời 4 -5 em đọc lại đoạn văn vừa viết. 
- Chấm điểm 1 vài em viết hay.
 IV. củng cố:
- Yêu cầu nhắc lại nội dung bài học. 
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau.
- 1HS kể lại chuyện Tôi có đọc đâu.
- Hai em lên bảng nói về quê hương hoặc nơi em ở.
- Cả lớp theo dõi.
- Hai em đọc lại đề bài tập làm văn .
- Đọc thầm câu hỏi gợi ý.
-Đọc thầm và kết hợp quan sát tranh minh họa 
- Lắng nghe giáo viên hướng dẫn để tập nói về một cảnh đẹp của đất nước ( đó là tranh chụp biển Phan Thiết )
- Một học sinh giỏi làm mẫu.
- Cả lớp nhìn tranh tập nói theo cặp.
- 2 - 3 học sinh lên nối tiếp nhau thi tập nói 
- Cả lớp nhận xét, biểu dương những bạn nói hay
- Một học sinh đọc đề bài tập 2: Viết những điều đã nói thành đoạn văn từ 5 - 7 câu.
- Cả lớp làm bài.
- Học sinh đọc lại đoạn văn của mình trước lớp từ 5 - 6 em.
- Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn làm tốt nhất .
- 2HS nhắc lại nội dung bài học. 
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
...................................................................................................................................................................................................................................................................................