Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 13 (41)

TUẦN 13
Thứ hai, ngày 26 tháng 11 năm 2012
Toán:
SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN
 A/ Mục tiêu: 
- Học sinh biết cách so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn.
-Bài tập cần làm: 1; 2; 3 (cột 1,2)
 B/ Các hoạt động dạy - học:	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 1.Bài cũ :
- KT 2 em:
a) 15cm gấp mấy lần 3cm?
b) 48kg gấp mấy lần 8kg?
- Nhận xét đánh giá.
 2.Bài mới:
 a) Giới thiệu bài: 
 b) Khai thác bài :
* GV nêu bài toán 1 và vẽ sơ đồ.
 A 2cm B
 C 6cm D
+ Độ dài đoạn thẳng CD gấp mấy độ dài đoạn thẳng AB?
- KL: Độ dài đoạn thẳng CD gấp 3 lần độ dài đoạn thẳng AB. Ta nói rằng: Độ dài đoạn thẳng AB bằng 1/3 độ dài đoạn thẳng CD.
+ Vậy muốn biết đoạn thẳng AB bằng 1 phần mấy độ dài đoạn thẳng CD ta làm thế nào? 
* GV nêu bài toán 2.
+ Bài toán cho biết gì?
+ Bài toán hỏi gì?
+ Muốn biết tuổi con bằng 1 phần mấy tuổi Mẹ ta làm thế nào?
 c) Luyện tập:
Bài 1: - Gọi 1HS nêu yêu cầu của bài.
- Mời 1 số em nêu miệng kết quả. 
- Giáo viên nhận xét chữa bài.
Bài 2 : -Yêu cầu đọc bài tập.
+ Bài toán cho biết ?
+ Bài toán hỏi gì? 
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.
Bài 3: - Gọi một em nêu bài tập 3.
- Yêu cầu HS làm nhẩm.
- Goii HS trả lời miệng.
d) Củng cố - Dặn dò:
- Yêu cầu hai em nêu về cách so sánh.
- Dặn HS về nhà xem lại các BT đã làm
- 2 em lên bảng làm bài, mỗi em làm 1 câu..
- Phân tích và vẽ sơ đồ minh họa theo gợi ý của giáo viên .
Đoạn thẳng CD dài gấp 3 lần đoạn AB.
Ta thực hiện phép chia 6 : 2 = 3 ( lần )
+ Cần phải tìm độ dài đoạn thẳng CD gấp mấy lần độ dài đoạn thẳng AB ta lấy 6 : 2 = 3 (lần). Sau đó trả lời: Độ dài đoạn thẳng AB bằng độ dài đoạn thẳng CD. 
- 1HS nhắc lại bài toán.
- Thực hiện vẽ sơ đồ.
+ Mẹ 30 tuổi, con 6 tuổi.
+ Tuổi con bằng 1 phần mấy tuổi Mẹ?
+ Tìm tuổi Mẹ gấp mấy lần tuổi con, sau đó trả lời.
- HS tự làm bài.
- 1HS lên bảng giải, cả lớp bổ sung.
- Nêu yêu cầu bài tập 1.
- Cả lớp làm bài miệng.
- 1 số em nêu miệng kết quả, cả lớp bổ sung. 
 8 : 2 = 4 (lần ) ; 8 gấp 2 là 4 lần .
Số 2 bằng số 8, rồi điền số 4 vào cột số lớn gấp và điền số 2 vào cột số bé ...
- Một học sinh nêu bài toán.
- Cả lớp thực hiện vào vở .
- Một học sinh lên bảng làm, lớp bổ sung. 
- 1HS đọc yêu cầu bài, cả lớp đọc thầm.
- Tự làm nhẩm sau đó trả lời miệng.
Tập đọc - Kể chuyện: 
NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN
 A/ Mục tiêu: 
- Rèn HS đọc đúng các từ : bok pa, càn quét, hạt ngọc, huân chương 
- Bước đầu biết thể hiện tình cảm, thái độ của nhân vật qua lời đối thoại.
- Hiểu được ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích trong kháng chiến chống thực dân Pháp.
 - Kể lại được một đoạn của câu chuyện (HS khá giỏi kể lại được một đoạn của câu chuyện bằng lời của một nhân vật)
 - GDHS Yêu quê hương đất nước.
 B/ Chuẩn bị: Ảnh anh hùng Núp trong sách giáo khoa (phóng to). 
 C/ Các hoạt động dạy học 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 3 em đọc thuộc lòng bài: Cảnh đẹp quê hương?
- Giáo viên nhận xét ghi điểm. 
2.Bài mới 
a) Phần giới thiệu :
b) Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ 
* Đọc diễn cảm toàn bài.
* Hướng dẫn luyện đọc từng câu kết hợp giải nghĩa từ:
- Đọc các từ khó: bok pa, càn quét, hạt ngọc, huân chương 
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp.
- HD ngắt nghỉ hơi đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp
- Kết hợp giải thích các từ khó trong sách giáo khoa 
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm. 
 + Cả lớp đọc đồng thanh phần đầu đoạn 2. 
c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : 
+ Anh Núp được tỉnh cử đi đâu?
+ Ở đại hội về, anh Núp kể cho dân làng biết những gì?
+ Chi tiết nào cho thấy đại hội rất khâm phục thành tích của làng Kông Hoa ?
-Yêu cầu cả lớp đọc thầm phần cuối đoạn 2.
+ Những chi tiết nào cho thấy người dân làng Kông Hoa rất vui và tự hào với thành tích của mình?
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3 
+ Đại hội tặng dân làng Kông Hoa những gì?
+ Khi xem những vật đó, thái độ của mọi người ra sao ?
 d) Luyện đọc lại : 
- Đọc diễn cảm đoạn 3.
- Hướng dẫn HS đọc đúng đoạn 3: giọng chậm rãi, trang trọng, cảm động.
- Mời 2 em thi đọc đoạn 3.
- Mời 3 HS nối tiếp thi đọc 3 đoạn của bài. 
- Theo dõi nhận ghi điểm.
­) Kể chuyện : 
1 .Giáo viên nêu yêu cầu: Hãy chọn và kể một đoạn câu chuyện “ Người con Tây Nguyên“ theo lời một nhân vật trong truyện.
2 Hướng dẫn học sinh kể bằng lời nhân vật:
- Gọi một em đọc yêu cầu của bài và đoạn văn mẫu.
+ Trong đoạn văn mẫu (SGK) người kể nhập vai nhân vật nào để kể đoạn 1?
- Yêu cầu từng cặp học sinh tập kể .
- Gọi 3 em tiếp nối nhau thi kể trước lớp.
- Nhận xét tuyên dương em kể hay nhất.
 Củng cố dặn dò : 
+ Truyện có ý nghĩa gì?
- Nhận xét đánh giá tiết học.
- Dặn về nhà tập kể lại câu chuyện và xem trước bài Cửa Tùng.
- 3HS đọc thuộc lòng các câu ca dao và TLCH
- Lớp lắng nghe đọc mẫu. 
- Nối tiếp nhau đọc từng câu, kết hợp luyện đọc các từ khó
- Nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp
- kết hợp tìm hiểu nghĩa của các từ ở mục chú giải SGK
- Luyện đọc từng đoạn trong nhóm.
+ Cả lớp đọc đồng thanh phần đầu đoạn 2.
+ Anh Núp được tỉnh cử đi dự đại hội thi đua toàn quốc.
+ Đất nước mình giờ mạnh lắm, mọi người Kinh, Thượng, gái, trai, già trẻ đều đoàn kết đánh giặc giỏi. 
+ Núp được mời lên kể chuyện làng Kông Hoa. Sau khi nghe Núp kể về thành tích chiến đấu của dân làng, nhiều người chạy lên, đặt Núp trên vai, công Kênh đi khắp nhà.
- hs đọc thầm
+ Lũ làng rất vui đứng dậy nói: Đúng đấy ! Đúng đấy!
- Lớp đọc thầm đoạn 3.
+ Gửi tặng ảnh bok Hồ và cuốc để làm rẫy , lá cờ, huân chương, một bộ quần áo của Bok Hồ
+ Mọi người xem những mòn quà ấy là những tặng vật thiêng liêng nên “ rửa tay thật sạch” trước khi xem, họ cầm lên từng thứ, coi đi, coi lại, coi đến mãi nửa đêm.
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu. 
- 2 em thi đọc đoạn 3.
- 3 em nối tiếp thi đọc diễn cảm 3 đoạn. 
- Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay nhất.
- Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học .
- 1HS đọc yêu cầu của bài và đoạn văn mẫu. 
- Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn mẫu .
+ Nhập vai anh Núp kể lại câu chuyện.
- HS tập kể theo cặp.
- Lần lượt 3 em thi kể trước lớp.
- Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất. 
+ Truyện ca ngợi anh hùng Đinh Núp và dân làng Kông Hoa đã lập được nhiều thành tích trong kháng chiến chống pháp.
Đạo đức:
TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC TRƯỜNG VIỆC LỚP (tiết 2)
 A/ Mục tiêu: 
- HS tự giác tham gia việc lớp việc trường phù hợp vời khả năng và hoàn thành nhiệm vụ được phân công 
- GDHS biết tham gia việc lớp việc trường vừa là quyền vừa là bổn phận cuả học sinh. Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia việc trường việc lớp.
 B/ Chuẩn bị: Các tấm bìa xanh, đỏ, trắng.
 C/ Hoạt động dạy học:	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1/ Bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
2/ Bài mới: 
- Giới thiệu bài
* Hoạt động 1: Xử lí tình huống 
- Chia lớp thành các nhóm 
-Yêu cầu học sinh các nhóm thảo luận, mỗi nhóm xử lí 1 tình huống (BT 4 - VBT). 
- Yêu cầu các nhóm giải quyết các tình huống đã nêu rồi cử đại diện lên trình bày cách ứng xử.
- Yêu cầu cả lớp theo dõi và nhận xét.
- KL: a) Khuyên Tuấn đừng từ chối.
b) Xung phong giúp các bạn. 
c) Nhắc nhở các bạn không được làm ồn.
d) Nhờ người trong gia đình hoặc bạn bè mang lọ hoa đến lớp.
* Hoạt động 2: Đăng kí tham gia làm việc lớp việc trường . 
- Nêu yêu cầu bài tập: Hãy suy nghĩ và ghi ra giấy những việc lớp, việc trường mà em có khả năng tham gia và mong muốn được tham gia ?
- Yêu cầu cả lớp độc lập làm bài. 
- Yêu cầu mỗi tổ cử đại diện đọc to các phiếu của các bạn trong tổ
- Mời các tổ lên cam kết làm các công việc đã nêu.
- Giáo viên kết luận chung: Tham gia việc trường, việc lớp vừa là quyền vừa là bổn phận của mỗi HS.
*.Củng cố dặn dò 
- Giáo dục HS ghi nhớ và thực theo bài học. 
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học.
- Chia thành 4 nhóm để thảo luận theo yêu cầu của giáo viên .
- Các nhóm thảo luận theo từng tình huống giáo viên đưa ra. 
- Đại diện các nhóm lên trình bày cách xử lí tình huống.
- Cả lớp nhận xét bổ sung.
- Đọc lập làm BT trên phiếu.
- Lần lượt lên nêu ra những công việc mà mình có khả năng làm như: giữ vệ sinh trường lớp, trồng cây cho bóng mát, bảo vệ trường lớp sạch đẹp 
- Cả lớp theo dõi nhận xét .
- Đại diện các tổ lên kí vào bản cam kết . 
- Cả lớp hát bài : Lớp chúng ta đoàn kết.
Tiếng Việt:
LUYỆN ĐỌC: NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN
A/ Mục tiêu: 
- Rèn HS đọc đúng các từ: bok pa, càn quét, hạt ngọc, huân chương 
- Bước đầu biết thể hiện tình cảm, thái độ của nhân vật qua lời đối thoại.
- Hiểu được ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích trong kháng chiến chống thực dân Pháp.
 - GDHS Yêu quê hương đất nước.
 BCác hoạt động dạy học 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Phần giới thiệu :
2. Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ 
* Đọc diễn cảm toàn bài.
* Hướng dẫn luyện đọc từng câu kết hợp giải nghĩa từ:
- Đọc các từ khó: bok pa, càn quét, hạt ngọc, huân chương 
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp.
- HD ngắt nghỉ hơi đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp
- Kết hợp giải thích các từ khó trong sách giáo khoa 
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm. 
- Cả lớp đọc đồng thanh phần đầu đoạn 2. 
c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : 
+ Anh Núp được tỉnh cử đi đâu?
+ Ở đại hội về, anh Núp kể cho dân làng biết những gì?
+ Chi tiết nào cho thấy đại hội rất khâm phục thành tích của làng Kông Hoa ?
+ Những chi tiết nào cho thấy người dân làng Kông Hoa rất vui và tự hào với thành tích của mình?
+ Đại hội tặng dân làng Kông Hoa những gì?
+ Khi xem những vật đó, thái độ của mọi người ra sao ?
 d) Luyện đọc lại : 
- Đọc diễn cảm đoạn 3.
- Hướng dẫn HS đọc đúng đoạn 3: giọng chậm rãi, trang trọng, cảm động.
- Mời 2 em thi đọc đoạn 3.
- Mời 3 HS nối tiếp thi đọc 3 đoạn của bài. 
- Theo dõi nhận ghi điểm.
 Củng cố dặn dò : 
+ Truyện có ý nghĩa gì?
- Nhận xét đánh giá tiết học.
- Dặn về nhà tập kể lại câu chuyện và xem trước bài Cửa Tùng. 
- Lớp lắng nghe đọc mẫu. 
- Nối tiếp nhau đọc từng câu, kết hợp luyện đọc các từ khó
- Nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp
- kết hợp tìm hiểu nghĩa của các từ ở mục chú giải SGK
- Luyện đọc từng đoạn trong nhóm.
- Cả lớp đọc đồng thanh phần đầu đoạn 2.
+ Anh Núp được tỉnh cử đi dự đại hội thi đua toàn quốc.
+ Đất nước mình giờ mạnh lắm, mọ ...  nhà tiếp tục học thuộc lòng bài thơ
- Hs lắng nghe
- Hs đọc từng dòng thơ
- Hs đọc nối tiếp từng khổ thơ
- Hs đọc phần chú giải
- Hs đọc bài trong nhóm
- cả lớp đọc đồng thanh
- Anh mãi gọi với lòng tha tiết: Vàm Cỏ Đông! Ơi Vàm Cỏ Đông!
- Bốn mùa soi từng mảnh mây trời/ Gió đưa từng ngọn dừa phe phẩy/ bóng dừa lồng trên sóng nước chơi vơi.
- Vì dòng sông đưa nước về nuôi dưỡng mảnh đất quê hương...
- Hs nêu
- Hs lắng nghe
- Hs học thuộc lòng bài thơ 
- Hs thi đọc thuộc lòng
Buổi chiều:
Chính tả: (Nghe viết)
VÀM CỎ ĐÔNG
 A/ Mục tiêu : 
- Nghe viết đúng bài chính tả trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ 7 chữ 
- Làm đúng bài tập diền tiếng có vần it / uyt ( BT2)
- Làm đúng BT3 a /b 
- GDHS rèn chữ viết 
 B/ Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ:
- Mời 3 học sinh lên bảng viết các từ thường hay viết sai theo yêu cầu.
- Nhận xét chấm điểm.
2.Bài mới: 
a) Giới thiệu bài
b) Hướng dẫn nghe viết :
* Hướng dẫn chuẩn bị :
- Đọc 2 khổ thơ đầu của bài thơ.
- Gọi 2HS đọc lại 2 khổ thơ. 
+ Những từ nào trong bài chính tả cần viết hoa? Vì sao?
+ Nên bắt đầu viết các dòng thơ từ đâu?
- Yêu cầu HS tập viết các từ dễ viết sai trên bảng con. 
* GV đọc cho HS viết bài vào vở. 
* Chấm, chữa bài.
c/ Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập.
- Yêu cầu HS làm bài vào vở
- Mời 2HS chữa bài trên bảng lớp, từng em đọc kết quả.
- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
Bài 3 : - Nêu yêu cầu của bài tập.
- Chia bảng lớp thành 4 phần.
- Mời 4 nhóm lên chơi thi tiếp sức.
- Giáo viên nhận xét, kết luận 
 d) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học. 
- Dặn về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
- 2 em lên bảng viết các từ: Khúc khuỷu , khẳng khiu, khuỷu tay, tiu nghỉu. Cả lớp viết vào bảng con.
- Lớp theo dõi GV đọc bài.
- 2 em đọc lại 2 khổ thơ.
+ Viết hoa các từ: Vàm Cỏ Đông, Hồng - tên riêng 2 dòng sông; Ở, Quê, Anh, Ơi, Đây , Bốn, Từng, Bóng - chữ đầu các dòng thơ.
+ Nên viết cách lề 2 ô vở.
- Đọc thầm lại 2 khổ thơ, quan sát cách trình bày bài, cách ghi dấu câu.
- Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện viết vào bảng con.
- Nghe - viết bài vào vở.
- Dò bài soát lỗi.
- 1HS đọc lại yêu cầu của bài.
- Cả lớp làm bài vào vở.
Từ cần tìm là: huýt sáo, hít thở, suýt ngã, đứng sít nhau. 
- Một em nêu yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm 
- 4 nhóm lên chơi thi tiếp sức.
- Cả lớp cùng nhận xét
- Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải đúng.
Luyện Toán:
ÔN: BẢNG NHÂN 9
I.Mục tiêu: 
- Củng cố về đơn vị đo KL gam , về bảng chia 9 và giải toán.
- Rèn HS có ý thức tự học.
II. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1/ Hướng dẫn HS làm BT:
- Yêu cầu HS làm các BT sau:
Bài 1: Số ? (Y-K)
Thừa số
6
4
7
3
5
9
8
2
1
0
Thừa số
9
9
9
9
9
9
9
9
9
9
Tích
Bài 2: Tính :
 6 x 9 + 13 = 25 + 5 x 9 =
 9 x 3 + 96 = 74 + 7 x 9 =
Bài 3: Một thùng giấy vụn nặng 32kg. Lớp 3A góp được 9 thùng như thế. Hỏi lớp 3A góp được bao nhiêu kilôgam giấy vụn?
- Chấm, chữa bài.
2/ Dặn dò: Về nhà xem lại các BT đã làm.
- Cả lớp đọc kĩ yêu cầu từng bài rồi tự làm vào vở.
- Lần lượt 3HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung.
6 x 9 + 13 = 54 + 13 25 + 5 x 9 = 25 + 45
 = 67 = 70
9 x 3 + 95 = 27 + 96 74 + 7 x 9 = 74 + 63
 = 123 = 137
Giải:
Số kg giấy vụn lớp 3A góp được là:
32 x 9 = 288 (kg)
 ĐS: 288 kg
Thủ công:
CẮT DÁN CHỮ H, U (tiết 1)
A/ Mục tiêu 
- Biết cách kẻ cắt dán chữ H, U
- Kẻ, cắt, dán được chữ H,U. Các nét tương đối phẳng và đều nhau, chữ dán tương đối phẳng
- GDHS yêu thích môn học.
B/ Chuẩn bị: 
- Mẫu chữ H, U đã dán và mẫu chữ H, U có kích thước lớn. 
- Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ H, U. Giấy nháp, giấy thủ công, bút màu, kéo.
C/ Các hoạt động dạy - học:	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh. 
- Giáo viên nhận xét đánh giá
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
 HĐ 1: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét.
- Nét chữ H, U rộng mấy ô?
- Em có nhận xét gì về nửa bên trái và nửa bên phải của chữ H, U?
- Nếu gấp đôi chữ H, U theo chiều dọc thì nửa bên trái và nửa bên phải sẽ như thế nào?
- GV vừa h/ dẫn vừa thao tác mẫu. 
 Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu.
- Treo tranh quy trình và hướng dẫn.
* Bước 1: Kẻ chữ H, U :
 + Cắt 2 HCN có chiều dài 5ô, rộng 3ô.
+ Chấm các điểm đánh dấu chữ H, U vào 2 hcn. Sao đó kẻ chữ H, U theo các điểm đã đánh dấu. Riêng chữ U cần vẽ đường lượn góc.
* Bước 2: Cắt chữ H, U.
Gấp đôi 2 hcn đã kẻ chữ H, U theo đường dấu giữa. Cắt theo đường kẻ nửa chữ H, U, mở ra được chữ H, U.
* Bước 3: Dán chữ H, U.
Cách dán giống như dán chữ I, T.
 b)Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học. 
- Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới.
- Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên trong tổ mình.
- Quan sát mẫu chữ H, U.
- Nét chữ rộng 1ô.
- Giống nhau.
- Trùng khít nhau.
- Theo dõi GV hướng dẫn.
- Cả lớp tập kẻ, cắt chữ H, U trên giấy nháp.
- Dọn vệ sinh lớp học.
Thứ sáu, ngày 25 tháng 11 năm 2011
Toán :
GAM
 A/ Mục tiêu : 
- Biết gam là một đơn vị đo khối lượng và sự liên hệ giữa gam và kg 
- Biết đọc kết quả khi cân một vật bằng cân 2 đĩa và cân đồng hồ 
- Biết tính cộng, trừ, nhân, chia với số đo khối lượng là gam.
- Bài tập cần làm: 1; 2; 3; 4 
 B/ Chuẩn bị: Cân đĩa, cân đồng hồ, một gói hàng nhỏ để cân.
 C/ Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Bài cũ :
- Gọi 2HS lên bảng làm BT 2 tiết trước. 
- Gọi hai học sinh đọc bảng nhân 9. 
- Giáo viên nhận xét ghi điểm.
2.Bài mới: 
a) Giới thiệu bài: 
* Giới thiệu cho học sinh biết về Gam .
+ Em hãy nêu đơn vị đo khối lượng đã học?
- Giới thiệu: Để đo KL các vật nhẹ hơn kg ta còn có đơn vị đo nhỏ hơn kg, đó là đơn vị gam.
Vậy gam là một đơn vị đo KL, viết tắt là g ;
 1000g = 1kg
- Gọi HS nhắc lại.
* Giới thiệu các quả cân thường dùng.
* Giới thiệu cân đĩa, cân đồng hồ.
- Cân mẫu gói hàng bằng 2 loại cân.
- Mời một số em thực hành cân một số đồ vật. 
*) Luyện tập:
Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu quan sát tranh vẽ trong SGK rồi tự làm bài.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 2 : - Yêu cầu nêu yêu cầu bài. 
- Yêu cầu lớp quan sát cân đồng hồ và tự làm bài. 
- Mời hai em nêu miệng kết quả.
- Nhận xét chung về bài làm của học sinh. 
Bài 3 - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài .
- Yêu cầu nêu cách làm một bài mẫu. 
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở . 
- Gọi một em lên bảng giải .
Bài 4 : -Gọi học sinh đọc bài toán.
- H/dẫn HS phân tích bài toán.
- Yêu cầu lớp thực hiện vào vở .
- Mời 1 học sinh lên bảng giải bài. 
- Chấm, chữa bài.
 b) Củng cố - Dặn dò:
- Gam được viết tắt là gì?
- Dặn về nhà học và ghi nhớ đơn vị vừa học.
- 2HS lên bảng làm bài, mỗi em làm 1 cột tính.
- Hai em đọc bảng nhân 9.
- Đơn vị đo khối lượng đã được học đó là ki - lô 
- gam .
- Q/sát để biết về một số loại cân, các quả cân.
- Quan sát và nêu kết quả cân.
- Một số em lên thực hành cân.
- Một em đọc bài tập 1.
- Quan sát các tranh vẽ và nhìn vào từng bức tranh để nêu miệng kết quả :
+ Gói mì chính cân nặng 210 g .
+ Quả lê cân nặng 400 g
- Một em nêu yêu cầu bài tập 2. 
- Cả lớp quan sát kim trên cân đồng hồ để nêu kết quả. 
- Hai học sinh nêu kết quả, lớp bổ sung :
+ Quả đu đủ cân nặng 800g.
+ Bắp cải cân nặng 600g. 
- Một em đọc đề bài 3 .
- Cả lớp làm vào vào vở.
- 2 em lên bảng giải bài, lớp bổ sung:
- Một em nêu yêu cầu đề bài .
- Lớp thực hiện vào vở .
- Một em lên bảng giải bài .
- gam viết tắt là g.
Tập làm văn
VIẾT THƯ 
 A/ Mục tiêu: 
- Biết viết một bức thư ngắn theo gợi ý 
- Rèn kĩ năng viết được một bức thư ngắn gửi cho người thân.
 B/ Các hoạt động dạy - học:	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 3 học sinh đọc đoạn viết về cảnh đẹp nước ta (BT2 - tiết TLV tuần trước)
- Nhận xét chấm điểm.
2.Bài mới: 
 a/ Giới thiệu bài :
b) Hướng dẫn HS tập viết thư cho bạn :
- Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập và gợi ý. 
+ Bài tập yêu cầu viết thư cho ai ?
+ Mục đích viết thư là gì ?
+ Những nội dung cơ bản trong thư là gì ?
+ Hình thức lá thư như thế nào ? 
- Mời hai đến ba em lên nói tên, địa chỉ của người em muốn viết thư.
-Yêu cầu một em học sinh giỏi tập nói mẫu phần lí do viết thư .
- Yêu cầu HS làm bài vào vở
- Mời năm đến sáu em đọc lá thư của mình.
- Nhận xét, chấm điểm. 
 c) Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học. 
- Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau .
- 3 HS đọc đoạn văn của mình đã làm ở tiết trước.
- Hai em đọc đề bài và gợi ý.
+ Viết cho một bạn học sinh ở một tỉnh khác với tỉnh của mình đang ở. 
+ Làm quen và hẹn bạn cùng thi đua học tập tốt .
+ Nêu lí do viết thư - Tự giới thiệu - Hỏi thăm bạn - Hẹn bạn cùng thi đua học tập 
+ Như mẫu trong bài Thư gửi bà, SGK T,81
- Hai hoặc ba em nói về địa chỉ của người mà mình sẽ viết thư. 
- Một em giỏi tập nói phần lí do viết thư trước lớp.
- Cả lớp làm bài vào vở.
- Đọc lại lá thư của mình trước lớp từ (5 – 6 em)
- Lớp nhận xét bình chọn bạn làm tốt nhất .
HĐTT
SINH HOẠT
I. Mục tiêu:
- Giúp học sinh hiểu ngày nhà giáo việt nam 20/11
- Tạo cho học sinh hứng thú học tập, phát huy tính tự giác, có tinh thần học hỏi kinh nghiệm
II. Nội dung và hình thức hoạt động :
1) Nội dung: Gồm có 4 phần thi.
- Phần 1: hai đội tham gia thi giới thiệu về từng đội
- Phần 2: Phần thi kiến thức
- Phần 3: Văn nghệ
2. Tiến hành
a. Phần I: hai đội tham gia giới thiệu về từng thành viên trong đội mình
b. Phần II: Thi kiến thức thức
- Câu 1: dành cho đội ngoan ngoãn
+ Ngày 20/11 là ngày gì? ( Ngày hiến chương các nhà giáo )
Câu 2: dành cho đội chăm chỉ
+ trường mình có tên gọi là gì? Đáp án : ( Trường tiểu học Hạ Sơn )
Câu 3: Người phụ nữ làm nghề dạy học được gọi là gì? (Cô giáo ) 
Câu 4 : Mẹ thứ hai ở trường gọi là gì? (Cô giáo )
Câu 5: Trong bài “ Ai có lỗi” có những nhân vật nào?( Cô-rét-ty, En- ri-cô) 
-Câu 6: Em hãy tên của 5 giáo viên của trường mình mà em yêu quý nhất?
-Câu 7: Trường em ai là tổng phụ trách đội? ( thầy Lê Tô Anh Thi )
-Câu 8 : Em đọc một bài thơ nói về thầy cô giáo mà em biết? 
c. Phần III. Thi văn nghệ
- Hai đội lần lượt lên trình bày tiết mục văn nghệ của đội mình. 
- Ban giám khảo đưa ra điểm
- GV thông báo điểm cho cả 2 đội