Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 16 (21)

LỊCH BÁO GIẢNG
TUẦN 16
Thứ/ ngày
Mơn
Tiết
Tên bài dạy
HAI
5/12/2011
CC
AV
TĐ-KC
T
16
46-47
76
Đơi bạn
Luyện tập chung
BA
6/12/2011
C T
T
TNXH
Đ Đ
TV
31
77
31
 16
16
Đơi bạn
Làm quen với biểu thức
Hoạt động cơng nghiệp, thương mại
Biết ơn thương binh, liệt sĩ ( tiết 1)
Ơn chữ hoa M
TƯ
7/12/2011
AV
TĐ
TD
T 
LT& C
48
31
78
16
Về quê ngoại
Ơn bài tập RLTT và KNVĐ cơ bản- Đội hình đội ngũ.
Tính giá trị của biểu thức
Từ ngữ về thành thị, nơng thơn. Dấu phẩy
NĂM
8/12/2011
C T
MT
T
TNXH
TC
32
16
79
32
16
Về quê ngoại
Vẽ trang trí. Vẽ màu vào hình cĩ sẵn
Tính giá trị của biểu thức ( tiếp theo)
Làng quê và đơ thị
Cắt, dán chữ E
SÁU
9/12/2011
TLV
T
NHAC
TD
SHL
15
80
15
32
16
Nghe- kể: Kéo cây lúa lên. Nĩi về thành thị, nơng thơn
Luyện tập
Kể chuyện ÂN: Cá heo với âm nhạc. Giới thiệu tên nốt nhạc qua trị chơi
Ơn bài tập RLTT và KNVĐ cơ bản- Đội hình đội ngũ
ND: 5/12/2011
Tập đọc - kể chuyện
ĐÔI BẠN
I. Mục tiêu
A. Tập đọc
- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
- Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của người ở nông thôn và tình cảm thủy chung của người thành phố với những người đã giúp mình lúc gian khổ, khó khăn. ( trả lời được các CH 1, 2, 3, 4 )
B. Kể chuyện
- Kể lại được từng đoạn câu chuyện theo gợi ý. 
II. Đồ dùng dạy học
- GV: SGK, tranh minh hoạ, bảng phụ viết gợi ý kể chuyện
- HS:SGK
III. Các hoạt động dạy-học
1/ KTBC: “Nhà rông ở Tây Nguyên” 
2/ Bài mới: * Tập Đọc
a/ Giới thiệu bài và ghi tựa
b/ Luyện đọc
* Đọc mẫu và hướng dẫn học sinh quan sát tranh
- Hướng dẫn HS luyện đọc 
+ Luyện đọc câu 
- Nhận xét sửa sai, ghi từ luyện đọc lên bảng .
+ Luyện đọc đoạn
- Hướng dẫn HS giải nghĩa từ 
+ Luyện đọc nhóm 
- Cho cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1
c/ Tìm hiểu bài
- Thành và Mến kết bạn vào dịp nào?
- Lần đầu ra thị xã chơi, Mến thấy thị xã có gì lạ?
- Ở công viên có những trò chơi gì?
 + Mến có hành động gì đáng khen?
 + Qua hành động này, em thấy Mến có đức tính gì đáng khen? - GV chốt y,ù giáo dục
- Em hiểu câu nói của người bố như thế nào?
- Tìm những chi tiết nói lên tình cảm thuỷ chung của gđình Thành đối với những người đã giúp đỡ mình?
d/ Luyện đọc lại
- GV đọc diễn cảm đoạn 2,3 và hướng dẫn HS đọc 
- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm.
 * Kể chuyện
- Nêu nhiệm vụ
- GV đính bảng phụ, gọi 1 HS đọc gợi ý
- Gọi HS kể mẫu đoạn 1
- Cho HS kể theo nhóm đôi
- Tổ chức cho HS thi kể
- Gọi HS kể toàn bộ câu chuyện.
- Nhận xét
3/ Củng cố - dặn dò
- Em nghĩ gì về những người sống ở làng quê sau khi học bài này?
- GV chốt bài, giáo dục
- Chuẩn bị “Về quê ngoại”
- GV nhận xét tiết học
- HS theo dõi 
- Đọc nối tiếp từng câu
- Đọc từ khó CN, ĐT
- Đọc nối tiếp đoạn trước lớp
- 1HS đọc chú giải
- Đọc nối tiếp đoạn trong nhóm.
- Lớp đọc ĐT đoạn 1
- HS trả lời cá nhân
- HS trả lời cá nhân 
- HS trả lời cá nhân 
- HS nêu
- HS phát biểu
- HS thảo luận nhóm đôi, trình bày
- HSK/G trả lời 
- HS luyện đọc diễn cảm đoạn 2-3
- 3 - 4 HS thi đọc
- 1 HS đọc
- HSK/G mẫu đoạn 1
- HS tập kể theo cặp
- 3 HS thi kể nối tiếp 3 đoạn
- HSK/G kể toàn chuyện
- HS phát biểu
Toán
LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu
- Biết làm tính và giải toán có hai phép tính.
II. Đồ dùng dạy học
- GV : SGK, bảng phụ BT1
- HS : SGK, vở, 
III. Các hoạt động dạy - học 
1/ KTBC: Luyện tập
2/ Bài mới: 
a/ Giới thiệu bài, ghi tựa
b/ Thực hành
Bài 1: ( bảng phụ )
- Cho HS nêu cách làm
- Yêu cầu 4 HS lên bảng làm, lớp làm SGK 
- Nhận xét
Bài 2: Đặt tính và tính
- Cho HS làm bảng con lần lượt. 
- Nhận xét
Bài 3: 
- Gọi HS đọc bài toán
- GV hướng dẫn giải theo 2 bước
- Yêu cầu HS giải vào vở
- Nhận xét
Bài 4: ( cột 1, 2, 4 )
- GV hướng dẫn mẫu cột 1
- Gọi HS lên bảng làm lần lượt
- Nhận xét
Bài 5: Đồng hồ nào có 2 kim tạo thành hai góc vuông, góc không vuông?
3/ Củng cố, dặn dò
- GV chốt lại bài, dặn HS làm VBT
- Chuẩn bị bài “Làm quen với biểu thức”
-GV nhận xét tiết học 
- 4 HS lên bảng làm , lớp làm SGK
 ( HSTB/Y GV hỗ trợ )
- HS làm bảng con 
- 1 HS đọc, lớp đọc thầm
-1HS lên bảng làm, lớp giải vào vở
- HS làm bảng lớp lần lượt.
 ( HSK/G làm cột 3 )
- HSK/G nêu miệng kết quả 
ND: 6/12/ 2011	
Chính tả (nghe - viết)
ĐÔI BẠN
I. Mục tiêu
- Chép và trình bày đúng bài CT.
- Làm đúng BT2a
- Giáo dục HS trình bày sạch đẹp
II. Đồ dùng dạy học 
- GV: SGK, bảng phụ bài tập 2a
- HS: SGK, vở, nháp
III. Các hoạt động dạy-học
1/ KTBC: Gọi HS viết từ : mát rượi, cưỡi ngựa
2/ Bài mới: 
a/ Giới thiệu bài và ghi tựa
b/ Hướng dẫn HS nghe-viết
* Hướng dẫn HS chuẩn bị:
- Đọc mẫu, nêu nội dung
- Hướng dẫn nhận xét
+ Đoạn viết có mấy câu?
+ Những chữ nào trong bài được viết hoa?
+ Lời của bố viết như thế nào?
- Yêu cầu HS đọc thầm và viết nháp từ khó
* GV đọc bài cho HS viết chính tả
- Đọc dò bài và soát lỗi
* Thu chấm bài và nhận xét.
c/ Luyện tập
Bài 2a: Gọi 1HS đọc yêu cầu (tr/ch)
- GV chia lớp 2nhóm, tổ chức thi đua.
- Nhận xét, tuyên dương
3/ Củng cố - dặn dò
- Gọi HS viết lại bài cho đúng nếu viết chưa đạt
- Chuẩn bị “Về quê ngoại”
- GV nhận xét tiết học 
- 2 HS viết
- 2 HS đọc lại
- HS trả lời cá nhân 
- Viết nháp từ khó
-Viết vào vở ( TB/ Y GV hỗ trợ )
- Dò bài và soát lỗi
- 1 HS đọc
- 2 HS đại diện 2 nhóm thi đua làm bài
Toán 
 LÀM QUEN VỚI BIỂU THỨC
I. Mục tiêu
- Làm quen với biểu thức và giá trị của biểu thức.
- Biết tính giá trị của biểu thức đơn giản
II. Đồ dùng dạy học
- GV : SGK, bảng phụ BT 2
 - HS : SGK , vở, 
III. Các hoạt động dạy - học 
1/ Kiểm tra bài cũ: Luyện tập chung
2/ Bài mới: 
a/ Giới thiệu bài, ghi tựa.
b/ Làm quen với biểu thức
- GV viết bảng: 126 + 51 và giới thiệu “ đây là biểu thức 126 + 51”
-GV viết: 62 - 11 và nói “Ta có biểu thức 62 trừ 11”
* Tương tự : 13 x 3; 125 + 10 – 4; 45 : 5 + 7
c/ Giá trị của biểu thức
- Yêu cầu HS tính giá trị của biểu thức : 126 + 51
* Giá trị của biểu thức 126 + 51 là 177
- Tương tự các biểu thức còn lại
d/ Thực hành
Bài 1: Tính giá trị biểu thức
- GV thực hiện mẫu 1 phép tính 
- Cho HS làm vào vở 
- Gọi 4 HS lên bảng 
Bài 2 : 
- GV chia lớp 2 nhóm
- Gọi đại diện dán và đọc kết quả
- GV nhận xét, chốt ý
3/ Củng cố, dặn dò
- GV chốt lại bài
- Chuẩn bị bài “Tính giá trị biểu thức”
- GV nhận xét tiết học 
- HS nhắc lại
- HS nêu
- 1 HS lên bảng, lớp làm nháp
- HS nhắc lại
- HS quan sát 
- HS làm bài cá nhân
- 4 HS lên bảng sửa bài
 ( HSTB/Y GV hỗ trợ )
- 2 nhóm thảo luận và nối kết quả với phép tính đúng, đọc kết quả.
Tự nhiên xã hội
HOẠT ĐỘNG CÔNG NGHIỆP, THƯƠNG MẠI
 I. Mục tiêu:
- Kể tên một số hoạt động công nghiệp, thương mại mà em biết
- Nêu ích lợi của hoạt động công nghiệp, thương mại 
II. Đồ dùng dạy học
- GV: Hình trong SGK trang 60, 61.Tranh cảnh mua bán
- HS: SGK, vở.
III. Các hoạt động dạy học:
1/ KTBC: Hoạt động nông nghiệp.
2/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài – ghi tựa:
b/ Hoạt động 1: Thảo luận theo cặp.
Bước 1: Làm việc theo cặp.
- GV yêu cầu từng cặp HS kể cho nhau nghe về hoạt động công nghiệp ở nơi các em đang sống.
Bước 2: Làm việc cả lớp.
- GV mời một số cặp lên kể trước lớp.
- GV n/xét, giới thiệu thêm một số hoạt động khác 
c/ H.động 2: Hoạt động theo nhóm( LH- GDMT)
Bước 1 : GV yêu cầu từng cá nhân quan sát hình trong SGK trang 60, 61
Bước 2: Mỗi HS nêu tên một hoạt động đã quan sát được trong hình.
Bước 3: 
- Một số em nêu ích lợi của các h động công nghiệp.
- GV nhận xét và giới thiệu, phân tích về các hoạt động và sản phẩm từ các hoạt động đó
 d/ Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm.
Bước 1: Làm việc theo nhóm.
- GV chia lớp 2 nhóm, yêu cầu HS thảo luận câu hỏi:
 + Những hoạt động mua bán như trong hình 5 trang 61 SGK thường gọi là hoạt động gì?
 + Hoạt động đó các em nhìn thấy ở đâu?
 + Hãy kể tên một số chợ, siêu thị ở quê em?
Bước 2: Một số nhóm lên trình bày kết quả.
- GV yêu cầu một số nhóm lên trình bày kết quả.
- GV nhận xét, chốt ý và hỏi:
+ Hãy kể tên một số hoạt động công nghiệp hoặc thương mại mà em biết ?
đ/ Hoạt động 4: Trò chơi: Bán hàng
Bước 1: GV nêu tình huống cho 2 nhóm chơi đóng vai, một vài người bán, một số người mua
Bước 2: 2 nhóm lần lượt lên đóng vai
- GV nhận xét tuyên dương.
3/ Củng cố dặn dò:
- GV chốt bài, giáo dục 
- Chuẩn bị bài sau: Làng quê và đô thị.
- Nhận xét bài học.
- HS thảo luận theo từng cặp.
- Một số HS lên trình bày 
- HS cả lớp nhận xét, bổ sung.
- HS quan sát hình cá nhân.
- HS nêu tên một hoạt động đã quan sát được trong hình.
- 5-6 HS nêu 
- HS nhận xét
- HS thảo luận nhóm.
- Một số nhóm lên trình bày kết quả. Các nhóm khác bổ sung.
- HSK/G nêu
- HS nghe tình huống
- 2 nhóm chơi đóng vai trong nhóm 
Đạo đức 
	BIẾT ƠN THƯƠNG BINH, LIỆT SĨ (tiết 1)
I. Mục tiêu 
- Biết công lao của các thương binh, liệt sĩ đối với quê hương đất nước.
- Kính trọng, biết ơn và quan tâm, giúp đỡ các gia đình thương binh, liệt sĩ ở địa phương bằng những việc làm phù hợp với khả năng.
II. Đồ dùng dạy học 
- GV : VBT. Câu chuyện: Một chuyến đi bổ ích
- HS : Vở BT
III. Các hoạt động  ... quy tắc
- HS nêu lại quy tắc
- HS làm lần lượt vào bảng con
- 4 nhóm thảo luận điền kết quả
và nêu kết quả
- HS nêu miệng tóm tắt.
- HS làm vào vở, 1 HS lên bảng giải
Tự nhiên xã hội
LÀNG QUÊ VÀ ĐÔ THỊ
I. Mục tiêu:
- Nêu được một số đặc điểm của làng quê hoặc đô thị.
II. Đồ dùng dạy học
- GV: Hình trong SGK trang 62, 63 SGK.
- HS: SGK, vở.
III. Các hoạt động dạy học:
1/ KTBC: Hoạt động công nghiệp, thương mại.
2/ Bài mới:	
a/ Giới thiệu bài – ghi tựa: 
b/ Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm.
Bước 1: Làm việc theo nhóm.
- Gv chia lớp 4 nhóm, yêu cầu Hs quan sát hình trong SGK và và ghi lại kết quả 
Bước 2: Làm việc cả lớp.
- GV mời đại diện các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận.
- GV chốt lại 
c/ Hoạt động 2: Thảo luận nhóm ( GDMT )
Bước 1 : Chia nhóm.
- GV chia lớp thành 3 nhóm.
- GV đặt câu hỏi: Tìm ra sự khác biệt về nghề nghiệp của người dân làng quê và đô thị?
Bước 2: Làm việc cả lớp.
- GV mời các nhóm lên trình bày câu hỏi thảo luận của nhóm mình.
- Các nhóm khác bổ sung.
Bước 3: Từng nhóm liên hệ về nghề nghiệp và hoạt động chủ yếu của nhân dân nơi các em đang sống.
+ Hãy kể về xóm ( ấp) nơi em đang sống ?
- GV nhận xét, chốt lại 
 d/ Hoạt động 3: Vẽ tranh.
- GV nêu chủ đề: hãy vẽ tranh về thành phố (thị xã) quê em.
- GV nhận xét.
3/ Củng cố dặn dò: 
- Chuẩn bị bài sau: An toàn khi đi xe đạp.
- Nhận xét bài học.
- HS quan sát hình trong SGK, thảo luận nhóm.
- Một số nhóm lên trình bày kết quả thảo luận.
- Các nhóm khác bổ sung thêm.
- HS thảo luận theo nhóm.
- Các nhóm lên trình bày câu hỏi thảo luận của nhóm mình.
- HS nêu cá nhân
- HS nhận xét.
- HSK/G nêu 
- Mỗi nhóm sẽ vẽ một bức tranh.
-Trình bày tranh trước lớp. 
Thủ công
CẮT, DÁN CHỮ E (1 tiết)
I. Mục tiêu:
- Biết cách kẻ, cắt, dán chữ E
- Kẻ, cắt, dán được chữ E. Các nét chữ tương đối thẳng và đều nhau. Chữ dán tương đối phẳng.
- HS yêu thích cắt dán chữ.
II. Đồ dùng dạy học
- GV: Mẫu chữ, tranh quy trình, giấy thủ công
- HS: Giấy màu, kéo,hồ, 
III. Các hoạt động dạy - học:
1/ KTBC: GV kiểm tra dụng cụ học tập của HS
2/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài, ghi tựa
b/ Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét
- Giới thiệu mẫu và yêu cầu nhận xét chữ
 + Nét chữ E rộng mấy ô?
 + Nửa trên và nửa dưới của chữ E thế nào?
- Nhận xét, chốt ý
c/ Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu ( Quy trình)
Bước 1: Kẻ chữ E	
- Lật mặt trái cắt hình chữ nhật dài 5ô, rộng 3 ô
- Chấm các điểm và đánh dấu chữ E, kẻ theo các điểm đã đánh dấu
Bước 2: Cắt chữ E
- Gấp đôi hình chữ nhật theo đường dấu giữa. Cắt theo đường kẻ nửa chữ E, bỏ phần gạch chéo, mở ra được như mẫu
Bước 3: Dán chữ E
- Dán chữ E thế nào?
d/ Hoạt động 3: HS thực hành cắt, dán chữ E
- Gọi 2HS nhắc lại cách thực hiện thao tác kẻ, gấp, cắt dán chữ E
- Gọi HS nêu lại quy trình cắt, dán
- Yêu cầu HS thực hành. Khuyến khích HS khéo tay: Kẻ, cắt, dán được chữ E. Các nét chữ thẳng và đều nhau. Chữ dán thẳng.
* Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm theo nhóm
- Nhận xét, đánh giá -tuyên dương
3/ Củng cố, dặn dò
- Nhận xét sự chuẩn bị HS
- GV nhận xét tiết học 
- Chuẩn bị “ Cắt, dán chữ VUI VẺ”
- Quan sát và nhận xét 
- HS nêu
- HS phát biểu
- Học sinh theo dõi
- Học sinh theo dõi
- Học sinh quan sát
- 1 HS nêu
- HS nêu
- 2 HS nêu lại quy trình 
- HS thực hành cá nhân
( HS không khéo tay GV hỗ trợ )
- HS dán sản phẩm theo tổ
	ND: 9/12/2011
Tập làm văn
NGHE-KỂ: KÉO CÂY LÚA LÊN
NÓI VỀ THÀNH THỊ VÀ NÔNG THÔN
I. Mục tiêu
- Nghe và kể lại được câu chuyện “Kéo cây lúa lên” (BT1)
- Bước đầu biết kể về nông thôn, thành thị theo gợi ý ( BT2)
II. Đồ dùng dạy học
- GV: SGK, bảng phụ viết gợi ý BT1, 2
- HS: SGK, vở
III. Các hoạt động dạy-học
1/ KTBC: Gọi HS kể lại câu chuyện “Giấu cày”
2/ Bài mới: 
a/ Giới thiệu bài và ghi tựa
b/ Nghe và kể câu chuyện “Kéo cây lúa lên”
Bài 1: Giảm tải 
c/ Nói về thành thị, nông thôn
Bài 2: 
- Gọi 1 HS đọc gợi ý
- Gọi 1 HS làm mẫu
- Cho HS nói về thành thị, nông thôn trước lớp.
- Nhận xét, tuyên dương 
3/ Củng cố - dặn dò
- GV chốt lại bài
- Chuẩn bị: “Viết về thành thị, nông thôn”
- GV nhận xét tiết học
- 2 HS kể
- 1 HS đọc yêu cầu
- HSK/G làm mẫu
- HS thi nói trước lớp
Toán
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu
- Biết tính giá trị của biểu thức các dạng: chỉ có phép cộng, phép trừ ; chỉ có phép nhân, phép chia ; có các phép cộng, trừ, nhân, chia.
- Giáo dục HS cẩn thận
II. Đồ dùng dạy học
- GV: Bảng phụ bài tập4
- HS: SGK, vở, 
III. Các hoạt động dạy - học 
1/ KTBC: 
- Gọi HS nhắc lại 3 quy tắc tính giá trị biểu thức.
2/ Bài mới: 
a/ Giới thiệu bài, ghi tựa.
b/ Thực hành
Bài 1: 
- Gọi 1 HS nêu cách thực hiện
- Cho HS bảng làm bảng con lần lượt
- Nhận xét.
Bài 2, 
- Gọi 1 HS nêu cách thực hiện
- Cho HS làm bảng con lần lượt.
- Nhận xét.
Bài 3.
- Gọi 1 HS nêu lại quy tắc thực hiện 
- Cho cả lớp làm vào vở
Bài 4: ( HSK/G )
- Cho HS nhẩm và nêu kết quả
- Nhận xét
3/ Củng cố, dặn dò
- GV chốt lại bài
- Chuẩn bị bài “Tính giá trị biểu thức (tt)”
- GV nhận xét tiết học 
- 3 HS nhắc lại
- 1 HS nêu
- HS làm bảng con 
 (HSTB/Y GV hỗ trợ )
- 1 HS nêu
- HS làm bảng con 
 (HSTB/Y GV hỗ trợ )
- HS nêu
- HS làm vào vở, sửa bài
- HSK/G làm bài
Tiết 16:
Kể Chuyện Aâm Nhạc
- Giới Thiệu Tên Nốt Nhạc
I/Mục tiêu:
Học sinh biết câu chuyện Cá Heo Với Aâm Nhạc và qua câu chuyện các em hiểu thêm về cá heo một loài cá thông minh thân thiện với con người.
Học sinh bắt đầu làm quen với nốt nhạc.
II/Chuẩn bị của giáo viên:
Nhạc cụ đệm.
Băng nghe mẫu.
Hát chuẩn xác bài hát.
III/Hoạt động dạy học chủ yếu:
Ổn định tổ chức lớp, nhắc học sinh sửa tư thế ngồi ngay ngắn.
Kiểm tra bài cũ gọi 2 đến 3 em hát lại bài hát đã học.
Bài mới:
Hoạt Động Của Giáo Viên
HĐ Của Học Sinh
* Hoạt động 1: Kể chuyện “Ca Heo Với Aâm Nhạc”.
- Giáo viên đọc chậm diễn cảm câu chuyện .
- Chi học sinh xem ảnh của Cá Heo.
- Giáo viên hỏi học sinh Em nào có thể nói những hiểu biết của mình về loài cá heo?
- Giáo viên cho học sinh xung phong đọc lại.
- Giáo viên đọc lại câu chuyện cho học sinh ghi nhớ.
* Hoạt động 2: Giới Thiệu Nốt Nhạc
- Giáo viên giới thiệu về nốt nhạc.
- Giáo viên kẻ khuông nhạc và khoá nhạc lên bảng và giới thiệu.
- Giáo viên lần lượt ghi bảy nốt nhạc “Đô, Rê, Mi, Fa, Sol, La, Si,” lên khuông nhạc và yêu cầu học sinh đọc theo cao độ và tên của các nốt nhạc.
- Giáo viên mời học sinh lên bảng đọc lại.
* Cũng cố dặn dò:
- Khen những em hát tốt, biễu diễn tốt trong giờ học, nhắc nhở những em hát chưa tốt, chưa chú ý trong giờ học cần chú ý hơn.
- Dặn học sinh về nhà ôn lại bài hát đã học.
- HS lắng nghe.
- HS xem ảnh.
- HS phát biểu.
-HS đọc lại.
- HS lắng nghe.
- HS chú ý.
- HS thực hiện.
- HS thực hiện.
- HS chú ý.
- HS ghi nhớ.
Thể dục
BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ 
CƠ BẢN VÀ ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
I. Mục tiêu:
- Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang, điểm đúng số của mình. 
- Biết cách đi vượt chướng ngại vật thấp.
- Biết cách đi chuyển hướng phải, trái đúng cách.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi “ Con cóc là cậu Ông Trời”
II. Địa điểm, phương tiện:
- Địa điểm: Trên sân trường, bảo đảm an toàn.
- Phương tiện: Còi, dụng cụ học động tác đi vượt chướng ngại vật, kẻ sân để chơi trò chơi.
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
1. Phần mở đầu:
- GV tập hợp lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học 
- Chạy chậm theo hàng dọc trên sân
- Khởi động các khớp
- Chơi trò chơi “ Tìm người chì huy” 
2. Phần cơ bản:
* Ôn tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng, điểm số, đi vượt chướng ngại vật thấp, đi chuyển hướng phải, trái.
- GV cho lớp tập từ 2-3 lần động tác tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số
- Cho lớp ôn đi vượt chướng ngại vật thấp, đi chuyển hướng phải, trái theo đội hình hàng dọc 
- Chia tổ cho từng tổ tập luyện
- GV quan sát, nhắc nhở.
- Tập hợp cả lớp. Gọi 1 tổ lên thực hiện để cả lớp nhận xét.
- Tổ chức cho mỗi tổ biểu diễn một lần GV
- GV quan sát ,uốn nắn.
* Trò chơi “ Con cóc là cậu Ông Trời”
 - GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, cho cả lớp tiến hành chơi
3. Phần kết thúc:
GV
- Đi chậm theo vòng tròn,vỗ tay và hát
- GV chốt nội dung bài học và nhận xét
- GV giao bài tập về nhà: Ôn luyện bài tập RLTTCB
SINH HOẠT LỚP
TUẦN 16
I. Mục tiêu:
Giúp HS :
- Nắm được những ưu khuyết điểm trong tuần và biết hướng khắc phục những hạn chế.
- Biết phương hướng tuần tới.
II. Tiến hành sinh hoạt:
* Tổng kết tuần 16 :
- Các tổ trưởng lần lượt báo cáo: tổ 1, 2, 3 
- Lớp nhận xét – bổ sung.
- GV nhận xét chung:
+ Học tập
+ Đạo đức
+ Vệ sinh
- Một số vấn đề khác:
* Phương hướng tuần tới:
- Đi học đầy đủ, đúng giờ.
- Không trêu chọc bạn
- Mặc quần áo đúng quy định
- Lễ phép, vâng lời thầy cô, người lớn
- Giữ gìn vệ sinh cá nhân,vệ sinh trường lớp sạch sẽ.
- Thi đua học tập tốt
- Duy trì đôi bạn học tập
- Ôn tập chuẩn bị thi cuối HKI
- Đóng tiếp các khoản thu: học phí 2 buổi, học phí Anh văn