Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 16 (9)

LỊCH BÁO GIẢNG
TUẦN 16 ; Từ ngày 07/12/2009 đến ngày 11/12/2009
Thứ
Tiết dạy
Môn
Tên bài dạy
HAI
1
2
3
Toán
Học vần
Học vần
Luyện tập
Bài 64: im - um
BA
1
2
3
4
Toán
Học vần
Học vần
Bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 10
Bài 65: iêm - yêm 
TƯ
1
2
3
4
Thể dục Toán
Học vần
Học vần
Thể dục Rèn luyện tư thế cơ bản. 
Luyện tập 
 Bài 66: uôm - ươm
NĂM
1
2
3
4
Toán
Học vần
Học vần
Thủ công
Luyện tập
Bài 67: Ôn tập
Gấp cái quạt(tt)
SÁU
1
2
3
4
5
Học vần
Học vần
TNXH
Đạo đức
HĐTT
Bài 68: ot – at
Hoạt động ở lớp
Trật tự trong trường họcø
 Ngayf soanj 
 Thứ hai ngày 07 tháng 12 năm 2009
Toán : LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
 -Thực hiện được phép trừ trong phạm vi 10 ; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.
II. Đồ dùng dạy học: 
 - Phóng to tranh SGK, phiếu học tập bài2, bảng phụ ghi BT 1, 2.
III. Hoạt động dạy học:
 1. Ổn định tổ chức .
 2. Kiểm tra bài cũ: 
 Bài cũ học bài gì? (Phép trừ trong phạm vi 10) 1HS trả lời.
 Làm bài tập 1b/83:(Tính) (1 HS nêu yêu cầu).
 1 + 9 =  2 + 8 =  3 + 7 =  4 + 6 =  
 10 - 1 =  10 - 2 =  10 - 3 =  10 - 4 = 
 10 - 9 =  10 - 8 =  10 - 7 =  10 - 6 = 
4 HS làm bảng lớp - cả lớp làm bảng con : (Đội a: làm cột 1, 2 Đội b: làm cột 3, 4).
 GV Nhận xét, ghi điểm. 
 3. Bài mới:
TG
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
HTĐB
a/Giới thiệu bài.
b/Hướng dẫn HS làm các bài tập ở SGK.
 *Bài tập1a: HS làm vở Toán..
-Hướng dẫn HS tính nhẩm rồi ghi kết quả phép tính:
10 - 2 = 8; 10 - 4 = 6; 10 - 3 = 7; 
10 - 7 = 3 ; 10 - 5 = 5 
10 - 9 = 1; 10 - 6 = 4; 10 - 1 = 9;
 10 - 0 = 10; 10 -10 = 0 
*Bài 1b: HS làm vở Toán.
 HD HS viết thẳng cột dọc:
-GV chấm điểm và nhận xét.
 * Bài 2: Cả lớp làm phiếu học tập
 Hướng dẫn HS nêu cách làm :Cho HS nhẩm, 
 GV chấm điểm, nhận xét bài viết của HS.
c/Trò chơi: Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng một phép tính thích hợp.
-Làm bài tập 3: HS ghép bìa cài.
-HD HS nêu cách làm bài: 
-Đội nào nêu được nhiều bài toán và giải đúng phép tính ứng với bài toán, đội đó thắng.
-GV nhận xét thi đua của hai đội.
4.Củng cố, dặn dò: 
- Chuẩn bị bài hôm sau.
- Nhận xét tiết học.
 -Đọc yêu cầu bài1:” Tính”.
-HS tính nhẩm, rồi ghi kết quả. HS đọc kết quả của phép tính.
 -1HS đọc yêu cầu bài 2”Tính”.
-1 HS lên bảng làm, cả lớp làm phiếu học tập, đọc kết quả vừa làm được:
-HS đọc yêu cầu bài 3/85:” Viết phép tính thích hợp”.
-HS nhìn tranh vẽ nêu nhiều bài toán rồi ghép phép tính ứng với bài toán theo tình huống trong tranh.
-HS làm bài, chữa bài.Đọc phép tính: 
a, 7 + 3 = 10 .;b , 10 - 2 = 8
Giúp HS yếu, HS dân tộc làm BT
-----------------------------------------------------------
Học vần: Bài 64: im - um
I.Mục tiêu:
- Đọc được : im, um, chim câu, trùm khăn; từ và đoạn thơ ứng dụng
- Viết được: im, um, chim câu, trùm khăn .
- Luyện nói từ 2 – 4 cau theo chủ đề : xanh, đỏ, tím, vàng.
II.Đồ dùng dạy học:
 -Tranh minh hoạ từ khoá: chim câu, trùm khăn ,câu ứng dụng và minh hoạ phần luyện nói.
III.Hoạt động dạy học: Tiết1 
 1.Ổn định tổ chức : Hát tập thể
 2.Kiểm tra bài cũ :
 -Đọc và viết bảng con : trẻ em, que kem, ghế đệm, mềm mại ( 2 – 4 em đọc) 
 -Đọc câu ứng dụng: “Con cò mà đi ăn đêm
 Đậu phải cành mềm lộn cổ xuống ao”
 -Nhận xét bài cũ
 3.Bài mới :
TG
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
TG
*Hoạt động 1: Giới thiệu bài :
Vần mới:im, um – Ghi bảng
2.Hoạt động 2 :Dạy vần:
a.Dạy vần: im
 -Nhận diện vần:Vần im được tạo bởi: i và m
 GV đọc mẫu
 -Phát âm vần:
-Đọc tiếng khoá và từ khoá : chim, chim câu
-Đọc lại sơ đồ: im
 chim
 chim câu
b.Dạy vần um: ( Qui trình tương tự)
 um 
 trùm
 trùm khăn
Hỏi: So sánh im và um?
- Đọc lại hai sơ đồ trên bảng
-Hướng dẫn viết bảng con :
+Viết mẫu ( Hướng dẫn cách đặt bút, lưu ý nét nối)
-Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: 
 con nhím tủm tỉm
 trốn tìm mũm mĩm
Tiết 2:
* Hoạt động 3: Luyện đọc:
a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1
 b.Đọc câu ứng dụng: 
 “Khi đi em hỏi
 Khi về em chào
 Miệng em chúm chím
 Mẹ có yêu không nào”
c.Đọc SGK:
d.Luyện viết:
e.Luyện nói:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung “Xanh, đỏ, tím, vàng”.
Hỏi:-Em biết vật gì có màu đỏ? màu xanh?màu tím? màu vàng? màu đen, trắng,?
-Tất cả các màu trên được gọi là gì?
 4/ Củng cố dặn dò
- Chuẩn bị bài hôm sau.
- Nhận xét tiết học.
-Phát âm ( 2 em - đồng thanh)
-Phân tích và ghép bìa cài: im
-Đánh vần, đọc trơn(c nh - đth)
-Phân tích và ghép bìa cài: chim
-Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh)
-Đọc xuôi – ngược
( cá nhân - đồng thanh)
-Đọc xuôi- ngược ( c nh - đ th)
-Giống: kết thúc bằng m
-Khác : i và u
- Đọc( cá nhân - đồng thanh)
-Theo dõi qui trình.Viết b.con: im, um, chim câu, trùm khăn 
-Tìm và đọc tiếng có vần vừa học
Đọc trơn từ ứng dụng:
(c nhân - đ thanh)
 -Đọc (cá nhân 10 em – đthanh)
-Nhận xét tranh.
Đọc (cánhân – đồng thanh)
-HS mở sách. Đọc cá nhân 
-Viết vở tập viết
-Quan sát tranh và trả lời
Giúp HS yếu, HS dân tộc đánh vần
====================================
 Thứ ba ngày 08 tháng 12 năm 2009
Toán : BẢNG CỘNG VÀ TRỪ TRONG PHẠM VI 10
I. Mục tiêu:
-Thuộc bảng cộng, trừ, biết làm tính cộng, trừ trong phạm vi 10; làm quen với tóm tắt và viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.
 II. Đồ dùng dạy học: 
- Chuẩn bị tranh vẽ như SGK,(hoặc 10 hình tròn) bảng phụ ghi BT1,2,3,4. PHT bài 2, 3.
III. Hoạt động dạy học:
 1. Ổn định tổ chức :
 2. Kiểm tra bài cũ:.Bài cũ học bài gì? (Luyện tập) - 1HS trả lời.
 Làm bài tập 2/85 : (Điền số) (4 HS lên bảng lớp làm, cả lớp làm bảng con).
 GV nhận xét, ghi điểm.
 3. Bài mới:
TG
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
HTĐB
a/Giới thiệu bài.
b/Củng cố bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 10, về mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ. 
*Ôn tập các bảng cộng và các bảng trừ đã học.
+Yêu cầu HS:
+GV HD HS nhận biết quy luật sắp xếp các công thức tính trên các bảng đã cho.+ GV có thể yêu cầu HS: 
*Thành lập và ghi nhớ bảng cộng, trừ trong pv 10:
-GV yêu cầu HS:
-GV HD HS:
c/Thực hành : Biết làm tính cộng, trừ trong phạm vi các số đã học.
*Bài 1: Cả lớp làm vở Toán.
 A, 3 + 7 = ; 4 + 5 = ; 7 – 2 = ; 8 – 1 =
 6 + 3 = ; 10 – 5 = ; 6 + 4 = ; 9 – 4 =
Hướng dẫn HS viết thẳng cột dọc:
b.
 GV chấm điểm, nhận xét bài làm của HS.
d/Trò chơi:Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng phép tính thích hợp.
*Bài 3a : HS ghép bìa cài.
GV yêu cầu HS nhìn tranh tự nêu bài toán và tự nêu phép tính ứng với bài toán vừa nêu .
Bài 3b: HS ghép bìa cài.(Tương tự bài a)
GV nhận xét kết quả thi đua của 2 đội.
4.Củng cố, dặn dò: 
- Chuẩn bị bài hôm sau.
- Nhận xét tiết học.
-HS nhắc lại ( đọc thuộc lòng) các bảng cộng trong phạm vi 10 và bảng trừ trong phạm vi 10 đã được học ở các tiếttrước.
-HS tính nhẩm một số phép tính cụ thể trong phạm vi 10,chẳng hạn: 
4 + 5 = ; 2 + 8 = ; 
10 – 1 = ; 9 – 2 =
-HS xem sách, làm các phép tính và tự điền kết quả vào chỗ chấm.
-HS nhận biết cách sắp xếp các công thức tính trên bảng vừa thành lập và nhận biết quan hệ giữa các phép tính côïng, trừ. HS đọc thuộc các phép tính trên bảng.(cn- đt): 
-HS đọc yêu cầu bài 1:” Tính”
a, 4HS làm bài trên bảng, cả lớp làm vở Toán. Đọc kết quả vừa làm được.
B, Cho 2 HS làm bài trên bảng cả lớp làm vở toán, yêu cầu HS viết thẳng cột dọc, rồi chữa bài :
-HS ở 2 đội thi đua quan sát tranh và tự nêu bài toán, tự giải phép tính,
rồi ghép phép tính ở bìa cài:
 a, 4 + 3 = 7.
 B, 10 - 3 = 7
Giúp HS yếu, HS dân tộc thuộc bảng cộng và trừ
------------------------------------------------------
Học vần: Bài 65: iêm - yêm
I.Mục tiêu:
- Đọc được : iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm ; từ và các câu ứng dụng
- Viết được: iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm .
- Luyện nói từ 2 – 4 cau theo chủ đề : Điểm mười.
II.Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ từ khoá: dừa xiêm, cái yếm, câu ứng dụng và minh hoạ phần luyện nói.
III.Hoạt động dạy học: Tiết1 
 1. Ổn định tổ chức: Hát tập thể
 2.Kiểm tra bài cũ :
 -Đọc và viết bảng con : con nhím, trốn tìm, tủm tỉm, mũm mĩm ( 2 – 4 em đọc) 
 -Đọc câu ứng dụng: “Khi đi em hỏi 
 Khi về em chào .”
 -Nhận xét bài cũ
 3.Bài mới :
TG
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
HTĐB
1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :
Vần mới:iêm, yêm – Ghi bảng
2.Hoạt động 2 :Dạy vần:
 a.Dạy vần: iêm
-Nhận diện vần:Vần iêm được tạo bởi: i , ê và m
 - GV đọc mẫu
 -Phát âm vần:
-Đọc tiếng khoá và từ khoá : xiêm, dừa xiêm
-Đọc lại sơ đồ: iêm
 xiêm
 dừa xiêm
b.Dạy vần yêm: ( Qui trình tương tự)
 yêm 
 yếm
 cái yếm
Hỏi: So sánh iêm và yêm?
- Đọc lại hai sơ đồ trên bảng
-Hướng dẫn viết bảng con :
+Viết mẫu ( Hướng dẫn cách đặt bút, lưu ý nét nối)
 -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: 
 thanh kiếm âu yếm
 quý hiếm cái yếm
Tiết 2:
* Hoạt động 3: Luyện đọc
 a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1
 b.Đọc câu ứng dụng: 
“Ban ngày, Sẻ mải đi kiếm ăn cho cả nhà. Tối 
 đến, Sẻ mới có thời gian âu yếm đàn con.”
 c.Đọc SGK:
d.Luyện viết:
 e.Luyện nói:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung “Điểm mười”.
 -BaÏn HS vui hay không vui khi được điểm mười?
 -Nhận  ... .Bài mới :
TG
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
HTĐB
*Hoạt động 1: Giới thiệu bài : 
-Tuần qua chúng ta đã học được những vần gì mới?
 -GV gắn Bảng ôn được phóng to
2.Hoạt động 2 :Ôn tập: 
 a.Các vần đã học:
 b.Ghép chữ và vần thành tiếng
c.Đọc từ ngữ ứng dụng:
 -GV chỉnh sửa phát âm
 -Giải thích từ: lưỡi liềm , xâu kim , nhóm lửa
 d.Hướng dẫn viết bảng con : 
-Viết mẫu ( Hướng dẫn qui trình )
- Chỉnh sửa chữ viết cho học sinh.
-Đọc lại bài ở trên bảng
Tiết 2:
* Hoạt động 2: Luyện đọc
 a. Đọc lại bài tiết 1
 GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
b.Đọc câu ứng dụng: 
 “Trong vòm lá mới chồi non
 Chùm cam bà giữ vẫn còn đung đưa
 Quả ngon dành tận cuối mùa
 Chờ con, phần cháu bà chưa trảy vào” 
-GV chỉnh sửa phát âm cho HS
c.Đọc SGK:
d.Luyện viết: 
e.Kể chuyện: Kể lại được câu chuyện:“Đi tìm bạn”
-GV dẫn vào câu chuyện
-GV kể diễn cảm, có kèm theo tranh minh hoạ:
( Theo 4 tranh)
+ Ý nghĩa :Câu chuyện nói nên tình bạn thân thiết của Sóc và Nhím.
4.Củng cố dặn dò:
- Chuẩn bị bài hôm sau.
- Nhận xét tiết học.
-HS nêu 
-HS lên bảng chỉ và đọc vần
-HS đọc các tiếng ghép từ chữ ở cột dọc với chữ ở dòng ngang của bảng ôn.
-Tìm và đọc tiếng có vần vừa ôn
-Đọc (cá nhân - đồng thanh)
-Theo dõi qui trình
-Viết b. con: xâu kim, lưỡi liềm
- Đọc ( cá nhân - đồng thanh)
 -Đọc (c nhân – đthanh)
-Quan sát tranh. Thảo luận về tranh minh hoạ. 
-HS đọc trơn (c nhân– đthanh)
-HS mở sách. Đọc cá nhân
-Viết vở tập viết
-HS đọc tên câu chuyện
-Thảo luận nhóm và cử đại diện lên thi tài
Giúp HS yếu, HS dân tộc đánh vần
-----------------------------------------------------------------
Thủ công: GẤP CÁI QUẠT ( tiết 2) 
I.Mục tiêu:
- Biết cách gấp quạt.
- Gấp và dán nối được cái quạt bằng giấy. Các nếp gấp có thể chưa đều, chưa thẳng theo đường kẻ.
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: Quạt giấy mẫu, 1 tờ giấy màu hình chữ nhật, 1 sợi chỉ.
-HS: 1 tờ giấy màu, 1 tờ giấy vở, vở thủ công.
III.Hoạt động dạy và học:
1. Ổn định định tổ chức.
2.Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập của Hs.
 - GV nhận xét.
3.Bài mới:
TG
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
HTĐB
 a/Giới thiệu bài : Ghi đề bài.
b/Hoạt động1: Nhắc lại bài tiết 1:
-Gv nhắc lại quá trình gấp quạt:
+ Bước 1: Gấp các nếp gấp cách đều.
+ Bước 2: Gấp đôi, lấy dấu giữa, dùng chỉ buộc giữa và bôi hồ.
+ Bước 3: Ép chắc 2 phần vào nhau đến khi hồ khô mở ra.
c/Hoạt động 2: Hs thực hành.
- Gấp cái quạt trên giấy màu.
+ Gv theo dõi, giúp đỡ khi Hs thực hành.
+ Nhắc HS miết kĩ nếp gấp, bôi hồ mỏng buộc dây chắc, đẹp.
+ Hướng dẫn HS trình bày vào vở.
+ Chấm bài nhận xét.
4/ Củng cố, dặn dò:
- Giáo dục tư tưởng: Quí trọng sản phẩm làm ra biết giữ gìn đồ dùng lâu, bền.
- Về nhà xem lại các bài đã học để bài sau kiểm tra HK II.
- Nhận xét tiết học.
- 2 Hs nhắc lại quá trình gấp quạt theo 3 bước.
- HS thực hành gấp cái quạt trên giấy màu.
- Trình bày sản phẩm vào vở.
- Dọn vệ sinh lau tay.
Giúp HS yếu, HS dân tộc gấp được
========================================
 Thứ sáu ngày 11 tháng 12 năm 2009
Học vần: Bài 68: ot - at
I.Mục tiêu:
- Đọc được : ot, at, tiếng hót, ca hát ; từ và đoạn thơ ứng dụng
- Viết được: ot, at, tiếng hót, ca hát .
- Luyện nói từ 2 – 4 cau theo chủ đề : Gà gáy, chim hót ,chúng em ca hát.
 II.Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ từ khoá: tiếng hót, ca hát; câu ứng dụng và minh hoạ phần luyện nói.
III.Hoạt động dạy học: Tiết1 
 1. Ổn định tổ chức: Hát tập thể
 2.Kiểm tra bài cũ :
 -Đọc và viết bảng con : lưỡi liềm, xâu kim, nhóm lửa ( 2 – 4 em đọc) 
 -Đọc thuộc lòng dòng thơ ứng dụng ứng dụng: “Trong vòm lá mới chồi non
 Chùm cam bà giữ vẫn còn đung đưa
 -Nhận xét bài cũ
 3.Bài mới :
TG
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
HTĐB
ph
*Hoạt động 1: Giới thiệu bài 
Vần mới:ot, at – Ghi bảng
2.Hoạt động 2 :Dạy vần:
 a.Dạy vần: ot
 -Nhận diện vần:Vần ot được tạo bởi: o và t
 GV đọc mẫu
 -Phát âm vần:
 -Đọc tiếng khoá và từ khoá : hót, chim hót
 -Đọc lại sơ đồ: ot
 hót
 chim hót
 b.Dạy vần at: 
-Nhận diện vần:Vần at được tạo bởi: a và t
 GV đọc mẫu
 -Phát âm vần:
-Đọc tiếng khoá và từ khoá : hót, chim hót
 -Đọc lại sơ đồ: at 
 hát
 ca hát
Hỏi: So sánh ot và at ?
- Đọc lại hai sơ đồ trên bảng
-Hướng dẫn viết bảng con :
+Viết mẫu ( Hướng dẫn cách đặt bút, lưu ý nét nối)
+Chỉnh sửa chữ sai
 -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: 
 bánh ngọt bãi cát
 trái nhót chẻ lạt
*Hoạt động 3: Củng cố dặn dò
- Nhận xét tiết học.
Tiết 2:
1.Hoạt động 1: Ổn định tổ chức 
2.Hoạt động 2: Bài mới 
a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1
b.Đọc đoạn thơ ứng dụng: 
“Ai trồng cây
 Chim hót lời mê say”
c.Đọc SGK:
d.Luyện viết
e.Luyện nói: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung “Gà gáy, chim hót ,chúng em ca hát”.
-Chim hót như thế nào?
 -Em hãy đóng vai chú gà để cất tiếng gáy?
 -Chúng em thường ca hát vào lúc nào?
3.Hoạt động 3:.Củng cố dặn dò 
- Chuẩn bị bài hôm sau.
- Nhận xét tiết học.
-Phát âm ( 2 em - đồng thanh)
-Phân tích và ghép bìa cài: ot
-Đánh vần, đọc trơn (c nh - đ th)
-Phân tích và ghép bìa cài: hót
-Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ 
( cá nhân - đồng thanh)
-Đọc xuôi – ngược
( cá nhân - đồng thanh)
-Phát âm ( 2 em - đồng thanh)
-Phân tích và ghép bìa cài: ot
-Đánh vần, đọc trơn (c nh - đ th)
-Phân tích và ghép bìa cài: hót
-Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ 
( cá nhân - đồng thanh)
-Đọc xuôi – ngược ( c nh - đth)
Giống: kết thúc bằng t
Khác : o và a
 - Đọc( cá nhân - đồng thanh)
-Theo dõi qui trình
-Viết b.con:ot, at,tiếng hót, ca hát 
-Tìm và đọc tiếng có vần vừa học
-Đọc trơn từ ứng dụng:
(c nhân - đ thanh)
-Đọc (c nhân – đthanh)
-Nhận xét tranh.
-Đọc (cánhân – đồng thanh)
-HS mở sách. Đọc cá nhân 
-Viết vở tập viết
-Quan sát tranh và trả lời
Chim hót líu lo
Giúp HS yếu, HS dân tộc đánh vần
-------------------------------------------------------
Tự nhiên xã hội: HOẠT ĐỘNG Ở LỚP
I. Mục tiêu:
- Kể một số hoạt động học tập ở lớp.
II. Đồ dùng dạy học:
 -Tranh minh hoạ cho bài học.
III. Hoạt động dạy học:
1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ: Tiết hôm trước các con học bài gì? (Lớp học)	
 - Cô giáo chủ nhiệm em tên gì?
 - Hãy kể tên 1 số đồ dùng ở trong lớp
 - Nhận xét bài cũ.
3. Bài mới:
TG
Hoạt Động của GV
Hoạt Động của HS
HTĐB
a/Giới thiệu bài mới:
b/Hoạt động1: Hoạt động chung cả lớp .
Cho HS lấy SGK quan sát 
Bước 1: Hướng dẫn HS quan sát và nêu với bạn nội dung được thể trong từng hình.
Bước 2: HS trình bày trước lớp.
Bước 3: GV nêu câu hỏi chung.
 - Trong các hoạt động đó, hoạt động nào được tổ chức ở lớp?
 - Hoạt động nào được tổ chức ngoài sân trường?
 - Trong từng hoạt động trên GV làm gì? HS làm gì?
GV theo dõi HS trả lời.
Kết luận: Ở lớp học nào cũng có thầy, có cô và HS. Trong lớp học có những hoạt động được tổ chức trong lớp hoặc ngoài lớp.
c/Hoạt động 2: Giới thiệu các hoạt động của lớp học
GV hướng dẫn:
 - Những hoạt động nào mà các con thích? Mình phải làm gì để giúp các bạn học tốt?
 - GV gọi 1 số em nêu trước lớp.
 - GV theo dõi.
Kết luận: Các em phải biết hợp tác, giúp đỡ và chia sẽ với các bạn trong các hoạt động học tập ở lớp
 - Cho lớp hát bài: Lớp chúng mình
4/ Củng cố, dặn dò
 - Hãy kể các hoạt động thường có ở lớp em?
 - Em phải làm gì giúp bạn học tốt? 
 - Nhận xét tiết học.
- HS hoạt động theo cặp
H1: Các bạn quan sát chậu cá
H2: Cô giáo hướng dẫn các em học
H3: Các bạn hát
H4: Tập vẽ
H5: Các bạn lên trình bày nội dung bài vẽ
-HS trả lời
- Thảo luận nhóm
- HS nói các hoạt động ở lớp
- Lớp nhận xét
- Hoạt động ở lớp
Giúp HS yếu, HS dân tộc hiểu bài
-------------------------------------------------
Mĩ thuật: VẼ HOẶC XÉ DÁN LỌ HOA
I.Mục tiêu:
-HS camt nhận được vẻ đẹp của một số lọ hoc.
- Biết cách vẽ hoặc xé dán lọ hoa.
-Vẽ hoặc xé dán được lọ hoa đơn giản.
 II.Đồ dùng dạy học:
1. Giáo viên: 
 - Sưu tầm tranh vẽ, ảnh chụp một vài kiểu dáng lọ hoa khác nhau
 -Một số lọ hoa có hình dáng, chất liệu khác nhau.Một số bài vẽ lọ hoa của HS
2. Học sinh:Vở tập vẽ 1. Bút chì đen, chì màu, sáp màu
III.Các hoạt động dạy - học:
1. Ổn định định tổ chức.
2.Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập của Hs.
 - GV nhận xét.
3.Bài mới:
TG
Hoạt Động của GV
Hoạt Động của HS
HTĐB
a/Giới thiệu các kiểu dáng của lọ hoa:
_GV cho HS xem những đồ vật đã chuẩn bị để các em nhận biết các kiểu dáng lọ hoa:
+Lọ hoa có hình dáng thế nào?
b/.Hướng dẫn HS cách vẽ, cách xé dán lọ hoa: 
 - GV vừa hướng dẫn vừa làm mẫu
*Cách vẽ:
_Vẽ miệng lọ
_Vẽ nét cong của thân lọ
_Vẽ màu
*Cách xé dán:
_Gấp đôi tờ giấy màu
_Xé hình thân lọ
c/Thực hành:
_Cho HS thực hành
_GV theo dõi để giúp HS
d/ Nhận xét, đánh giá:
_GV nhận xét những bài vẽ đẹp về:
4/ Củng cố , dặn dò: 
Chuẩn bị bài hôm sau.
Nhận xét tiết học.
_Quan sát và trả lời
_Quan sát tranh
_HS thực hành:
+Vẽ lọ hoa
+Xé lọ hoa
********************&&&&&**********************