Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 17 (14)

Thứ hai ngày 13 tháng 12 năm 2010
Tập đọc - kể chuyện
MỒ CÔI XỬ KIỆN
I. Mục tiêu
A. Tập đọc
- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
- Hiểu nội dung: Ca ngợi sự thông minh của Mồ Côi. ( trả lời được các CH trong SGK )
B. Kể chuyện
- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa.
II. Chuẩn bị
- GV: SGK, tranh minh hoạ
- HS: SGK
III. Các hoạt động dạy-học
1. KTBC: “Về quê ngoại” 
2. Bài mới: * Tập đọc
a/ Giới thiệu bài và ghi tựa
b/ Luyện đọc
* Đọc mẫu và hướng dẫn HS quan sát tranh
- Hướng dẫn HS luyện đọc 
+ Luyện đọc câu 
-Nhận xét sửa sai, ghi từ luyện đọc lên bảng .
+ Luyện đọc đoạn
-Hướng dẫn HS giải nghĩa từ 
+Luyện đọc nhóm 
- Gọi 1 HS đọc cả bài
c/ Tìm hiểu bài
- Chủ quán kiện bác nông dân về việc gì?
- Tìm câu nêu rõ lí do của bác nông dân?
- Khi bác nông dân nhận có hít hương thơm trong quán, Mồ Côi phán như thế nào?
- Thái độ của bác nông dân như thế nào khi nghe lời phán xử?
- Tại sao Mồ Côi bảo bác nông dân xóc 2 đồng bạc đủ 10 lần?
- Mồ Côi đã nói như thế nào để kết thúc phiên tòa?
* GV chốt nội dung bài
c/ Luyện đọc lại
- Hướng dẫn học sinh đọc đoạn 3
 * Kể chuyện
- Nêu nhiệm vụ
- Gọi học sinh đọc gợi ý
- Gọi HS kể mẫu đoạn 1
- Cho HS kể theo nhóm đôi
- Tổ chức cho HS thi kể
- Gọi HS kể toàn bộ câu chuyện.
- Nhận xét
3. Củng cố - dặn dò
- Em thích nhân vật nào trong truyện ? vì sao?
- Chuẩn bị “Anh Đom Đóm”
- HS theo dõi 
- Đọc nối tiếp từng câu
- Đọc từ khó CN, ĐT
- Đọc nối tiếp đoạn trước lớp
- 1HS đọc chú giải
- Đọc nối tiếp đoạn trong nhóm.
- 1 HSK/G đọc cả bài
- HSTB, Y trả lời 
- HS trả lời 
- HS nêu
- HS phát biểu
- Thảo luận nhóm đôi, trình bày
- HS trả lời 
- Học sinh luyện đọc đoạn 3
- HS thi đọc theo vai
- HS đọc và quan sát tranh
- HSK/G mẫu đoạn 1
- HS tập kể theo cặp
- 2 nhóm thi kể 
- HSK/G kể toàn câu chuyện
- HS phát biểu
* RÚT KINH NGHIỆM:
 Toán 
 TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC (tt)
I. Mục tiêu
- Biết tính giá trị của biểu thức có dấu có dấu ngoặc ( ) và ghi nhớ quy tắc tính giá trị biểu thức dạng này. 
- Rèn HS tính nhanh đúng
II. Chuẩn bị:
- GV : SGK
- HS : SGK, vở, bảng con
III. Các hoạt động dạy - học 
1. Kiểm tra bài cũ: “Luyện tập”
2. Bài mới: 
a/ Giới thiệu bài, ghi tựa.
b/ Tính GTBT có dấu ngoặc ( )
- Viết biểu thức: 30 + 5 : 5 và nêu quy tắc SGK
- Hướng dẫn mẫu
* Tương tự : 3 x (20 - 10)
- GV chốt ý – gọi HS nêu quy tắc
c/ Thực hành
Bài 1: Tính GTBT
- Gọi HS lên bảng làm mẫu bài 25 - (20-10)
- Các bài còn lại cho HS làm bảng con, sửa bài
Bài 2 : Tương tự
Bài 3: Giải toán
- Hướng dẫn HS giải theo 2 cách
- Gọi 1 HS giải
- Nhận xét
3/ 
- GV chốt lại bài Củng cố, dặn dò
- Dặn HS về nhà làm VBT
- Chuẩn bị bài “Luyện tập”
HS nêu lại quy tắc
- 1HS lên bảng làm, lớp làm nháp
- HSK/G nêu quy tắc
- 1HS nêu yêu cầu
- 1 HS lên bảng làm, lớp làm nháp
- HS làm bảng con lần lượt.
- HS đọc bài toán
- 1 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở.
* RÚT KINH NGHIỆM:
Tiết 1: 6/12	Đạo đức ( 2 tiết )
Tiết 2: 13/12	BIẾT ƠN THƯƠNG BINH, LIỆT SĨ (tiết 2)
I. Mục tiêu 
- Biết công lao của các thương binh, liệt sĩ đối với quê hương đất nước.
- Kính trọng, biết ơn và quan tâm, giúp đỡ các gia đình thương binh, liệt sĩ ở địa phương bằng những việc làm phù hợp với khả năng.
II. Đồ dùng dạy học 
- GV : VBT. Câu chuyện: Một chuyến đi bổ ích
- HS : Vở BT
III. Các hoạt động dạy - học
1/ KTBC: Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm, láng giềng.
2/ Bài mới: 
a/ Giới thiệu bài, ghi tựa
b/ Hoạt động 1: P.tích truyện : Một chuyến đi bổ ích
- GV kể chuyện và HDHS quan sát tranh ( SGK)
 + Các bạn lớp 3A đi đâu vào ngày 27 tháng 7
 + Qua câu chuyện trên, em hiểu thương binh, liệt sĩ là những người như thế nào?
 + Chúng ta cần có thái độ như thế nào đối với các thương binh, liệt sĩ?
- Nhận xét, chốt ý - LHGD
c/ Hoạt động 2: Thảo luận nhóm
* Chia lớp thành 3 nhóm và yêu cầu mỗi nhóm thảo luận một việc làm:
a/ Nhân ngày 27/7, lớp em tổ chức đi viếng nghĩa trang liệt sĩ
b/ Chào hỏi lễ phép với các chú thương binh
c/ Thăm hỏi, giúp đỡ các thương binh liệt sĩ neo đơn bằng những việc làm phù hợp với khả năng
d/ Cười đùa, làm việc riêng trong khi các chú thương binh đang nói chuyện với HS toàn trường
* Gọi đại diện các nhóm trình bày
- GV nhận xét, chốt ý
+ Em đã làm những việc gì đối với gia đình thương binh, liệt sĩ
d/ Hoạt động 3 : Xem tranh và kể về những anh hùng
- Chia nhóm, phát mỗi nhóm 1 tranh, ảnh về 1 anh hùng và yêu cầu HS thảo luận:
+ Người trong ảnh là ai?
+ Em biết gì về gương chiến đấu hi sinh của ngừơi anh hùng liệt sĩ đó?
+ Hãy hát hoặc đọc một bài thơ về người anh hùng liệt sĩ đó?
- Nhận xét, tuyên dương nhóm giới thiệu hay
đ/ Hoạt động 4 : Báo cáo kết quả điều tra tìm hiểu về các hoạt động đền ơn đáp nghĩa các TB-LS ở địa phương.
- Gọi đại diện nhóm trình bày và hỏi:.
+ Nếu trường em có tổ chức các hoạt động đền ơn, đáp nghĩa các gia đình thương binh, liệt sĩ thì em sẽ làm gì ?
e/ Hoạt động 5 : Múa hát, đọc thơ, kể chuyện về chủ đề bài học
- Gọi vài HS trình bày
3. Củng cố, dặn dò 
- GV chốt lại bài – LHGD
- Xem lại bài 
- Chuẩn bị bài: Thực hành kĩ năng cuối HKI
- GV nhận xét tiết học
- HS nghe kể
- HS quan sát tranh, trả lời 
- HS phát biểu
- HS trả lời cá nhân
- HS thảo luận nhóm 
- Đại diện 4 nhóm trình bày
- Nhận xét, bổ sung
- HS phát biểu
- HS thảo luận nhóm, trình bày
- Đại diện nhóm báo cáo
- HSK/G: em sẽ tham gia các hoạt động mà nhà trường tổ chức.
- Vài HS trình bày
* RÚT KINH NGHIỆM:
Thứ ba ngày 14 tháng 12 năm 2010
Toán
 LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu
- Biết tính giá trị của biểu thức có dấu ngoặc( ) 
- Aùp dụng được việc tính GTBT vào dạng bài tập điền dấu “ =”, “”.
- Rèn HS tính nhanh, đúng
II. Chuẩn bị:
- GV : SGK
- HS : SGK, vở, 
III. Các hoạt động dạy - học 
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS nêu các quy tắc tính giá trị biểu thức đã học
2. Bài mới: 
a/ Giới thiệu bài, ghi tựa.
b/ Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài 1: Tính GTBT
- Giáo viên làm mẫu và yêu cầu HS thực hiện các biểu thức còn lại
- Gọi HS lên bảng 
Bài 2 : 
- Yêu cầu HS tính giá trị của từng cặp biểu thức một sau đó sửa bài, nêu nhận xét rồi chuyển sang biểu thức khác
Bài 3: Điền dấu > < = 
- Cho HS làm dòng 1. (SGK)
- Nhận xét
- Gọi HS làm dòng 2
Bài 4: Yêu cầu HS tự xếp hình
- Nhận xét
3/ Củng cố, dặn dò
- GV chốt lại bài
- Chuẩn bị bài “Luyện tập chung”
- HS nêu lại quy tắc
- HS lên bảng, lớp làm nháp 
- HS làm cá nhân vào vở, sửa bài.
- HS làm vào SGK
- 4 HS lên bảng điền 
- HSK/G làm bài
- HS thực hành cá nhân
* RÚT KINH NGHIỆM:
Chính tả (nghe-viết)
VẦNG TRĂNG QUÊ EM
I. Mục tiêu
- Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- Làm đúng BT2b
II. Chuẩn bị
- GV: SGK, bài tập 2b
- HS: SGK, vở, nháp
III. Các hoạt động dạy-học
1. KTBC: Gọi học sinh viết từ có âm tr, ch
2. Bài mới: 
a/ Giới thiệu bài và ghi tựa
b/ Hướng dẫn HS nghe-viết ( GDMT )
- Đọc mẫu, nêu nội dung
- Vầng trăng đang nhô lên được tả như thế nào?
- Yêu cầu HS đọc thầm và viết nháp từ khó
c/ Viết chính tả
- Đọc mẫu lần 2, dặn dò cách viết
- Đọc chính tả
- Đọc dò bài và soát lỗi
- Thu chấm bài và nhận xét.
d/ Luyện tập
Bài 2b: Gọi HS đọc 
- Gọi HS lên bảng điền
- Nhận xét, tuyên dương
3. Củng cố - dặn dò
- Gọi HS viết lại từ cho đúng
- Chuẩn bị “Aâm thanh thành phố”
- 2 học sinh viết
- 2 HS đọc lại
- HSTL
- Viết nháp từ khó
- Viết vào vở (TB, Y GV hỗ trợ ) 
- HS dò bài và soát lỗi
- 2 HS làm bảng lớp, lớp làm VBT 
- Nhận xét
* RÚT KINH NGHIỆM:
Âm nhạc
 Tự nhiên xã hội
 AN TOÀN KHI ĐI XE ĐẠP
I. Mục tiêu:
- Nêu được một số quy định đảm bảo an toàn khi đi xe đạp.
II. Chuẩn bị:
- GV: SGK, tranh minh họa
- HS: SGK
III. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ: Làng quê và đô thị 
2. Bài mới:
a/ Giới thiệu bài, ghi tựa
b/ Hoạt động 1: Quan sát tranh theo nhóm
- GV chia nhóm HS và hướng dẫn nhóm quan sát các hình ở trang 64, 65 SGK, yêu cầu chỉ và nói người nào đi sai
- Yêu cầu đại diện các nhóm trả lời: Mỗi nhóm nhận xét 1 hình
- Nhận xét, chốt ý đúng
c/ Hoạt động 2: Thảo luận nhóm
- GV chia nhóm 4, thảo luận câu hỏi:
+ Đi xe đạp như thế nào cho đúng luật giao thông?
* Nhận xét chốt ý chính
+ Nếu đi xe đạp không đúng quy định sẽ gây ra hậu quả gì
d/ Hoạt động 3: Chơi trò chơi Đèn xanh đèn đỏ.
Thông qua trò chơi nhắc nhở HS có ý thức chấp hành luật giao thông
- GV hướng dẫn cách chơi
- GV cho HS chơi thử 1-2 lần
- Cho HS chơi chính thức. Có thưởng, phạt
- Tổng kết trò chơi
3. Củng cố, dặn dò.
- GV chốt lại bài - LHGD
- Yêu cầu HS về xem lại bài.
- Chuẩn bị bài: Ôn tập và kiểm tra HK1.
- HS quan sát, làm việc theo nhóm
- Đại diện các nhóm trả lời
- HS thảo luận và trả lời câu hỏi
- Nhận xét
- HSK/G nêu
- HS lắng nghe
- HS chơi thử vài lượt
- HS chơi chính thức.
* RÚT KINH NGHIỆM:
Thể dục
BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN 
TRÒ CHƠI “ CHIM VỀ TỔ”
I. Mục tiêu:
- Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang. 
- B ... ä dài các cạnh.
- HS nhận xét
- HS tìm chiều dài, chiều rộng của mỗi hình và nêu
- 1 HS lên bảng, lớp kẻ vào SGK.
- HS nhận xét
- 1 HS vẽ
* RÚT KINH NGHIỆM:
Tập viết
ÔN CHỮ HOA : N
I. Mục tiêu
- Viết đúng chữ hoa N ( 1 dòng ), Q, Đ ( 1 dòng ) ; viết đúng tên riêng Ngô Quyền (1 dòng ) và câu ứng dụng : Đường vô  như tranh họa đồ (1 lần ) bằng chữ cỡ nhỏ.
- Giáo dục HS trình bày sạch đẹp.
II. Chuẩn bị
- GV: Chữ mẫu, từ ứng dụng
- HS: Vở, bảng con
III. Các hoạt động dạy-học
1 KTBC: Gọi HS viết từ : Mạc, Một
2. Bài mới: 
a/ Giới thiệu bài và ghi tựa
b/ Luyện viết chữ hoa
- Giới thiệu từ và câu ứng dụng, yêu cầu HS tìm các chữ viết hoa có trong bài
- Cho HS quan sát chữ mẫu và hướng dẫn HS viết N 
* Luyện viết từ ứng dụng
- Gọi HS đọc từ ứng dụng
- Giới thiệu về : Ngô Quyền
- Hướng dẫn HS viết bảng con.
* Luyện viết câu ứng dụng
- Giới thiệu nội dung câu ứng dụng
- Hướng dẫn HS viết bảng con 
c/ Viết vào vở
- Hướng dẫn HS viết vào vở
- Nêu yêu cầu
- Cho HS viết bài. Khuyến khích HSK/G viết đúng và đủ các dòng.
- Thu chấm bài, nhận xét
- Nhận xét tuyên dương
3. Củng cố - dặn dò
- GV chốt lại bài
- Nhận xét chung
- 2HS viết
- HS tìm và nêu
- HS luyện viết bảng con
 - 1HS đọc
- Luyện viết bảng con 
- 1 HS đọc câu ứng dụng.
- Luyện viết bảng con 
- HS viết vào vở 
(HSTB/Y GV hỗ trợ )
* RÚT KINH NGHIỆM:
Chính tả (Nghe- viết)
ÂM THANH THÀNH PHỐ
I. Mục tiêu
- Nghớ -viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- Tìm được tiếng có vần ui/uôi ( BT2)
- Làm đúng BT3a
II. Chuẩn bị
- GV: SGK, bài tập 2
- HS: SGK, vở, nháp
III. Các hoạt động dạy-học
1. KTBC: Gọi HS lên viết từ có vần ăc/ăt
2/ Bài mới
a/ Giới thiệu bài – ghi tựa
b/ Hướng dẫn HS nghe-viết
- Đọc mẫu, nêu nội dung
- Trong đọan văn có những chữ nào viết hoa?
- Yêu cầu HS đọc thầm và viết nháp từ khó
c/ Viết chính tả
- Đọc mẫu lần 2, dặn dò cách viết
- Yêu cầu HS viết bài vào vở
- Đọc dò bài và soát lỗi
- Thu chấm bài và nhận xét.
d/ Luyện tập
Bài 2 : Gọi HS đọc (ui/uôi)
- Cho HS làm bài cá nhân
- Nhận xét
Bài 3a: Gọi HS đọc
- Gọi HS lên bảng điền
- Nhận xét
3. Củng cố - dặn dò
- Gọi HS viết lại từ sai cho đúng
- Nhận xét chung
- 2 HS viết 
- 2 HS đọc lại
- HS nêu
- Viết nháp từ khó
- Viết vào vở
- HS dò bài và soát lỗi
- Học sinh làm VBT, sửa bài
- Học sinh làm VBT, sửa bài
 ( mỗi em điền 1 từ )
* RÚT KINH NGHIỆM:
Tiết 1: 16/12 Thủ công (2 tiết)
Tiết 2: 23/12 CẮT, DÁN CHỮ VUI VẺ (tiết 1)
I. Mục tiêu:	
- Biết cách kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ
- Kẻ, cắt, dán được chữ VUI VẺ. Các nét chữ tương đối thẳng và đều nhau. Các chữ dán tương đối phẳng, cân đối.
- Học sinh yêu thích gấp, cắt, dán chữ.
II. Chuẩn bị:
- GV: Mẫu chữ, tranh quy trình, giấy thủ công
- HS: Giấy màu, kéo, hồ, 
III. Các hoạt động dạy - học:
1/ KTBC: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
2/ Bài mới: 
a/ Giới thiệu bài, ghi tựa
b/ Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét
- Giới thiệu chữ mẫu, hỏi:
 + Nêu tên các chữ cái trong chữ mẫu
- Gọi HS nhắc lại cách kẻ, cắt các chữ V, U, I, E 
- GV nhận xét, chốt lại các cách kẻ, cắt, dán
c/ Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu 
Bước 1: Kẻ, cắt các chữ cái V, U, I, E
- Kích thước chữ V, U, E thế nào? 
- Kích thước chữ I thế nào?
- Cắt dấu hỏi: kẻ dấu hỏi trong 1 ô vuông, cắt theo đường kẻ
Bước 2: Dán thành chữ VUI VẺ
- Gọi HS nêu cách dán
- GV: giữa các chữ cái trong chữ VUI –VẺ cách nhau 1 ô, giữa chữ VUI và chữ VẺ cách nhau 2 ô
* Tổ chức cho HS kẻ, cắt dán chữ VUI VẺ trên giấy nháp
d/ H. động 3: HS thực hành cắt, dán chữ VUI VẺ 
- Gọi HS nhắc lại các bước thực hiện thao tác kẻ, cắt dán chữ VUI VẺ
- Gọi HS nêu lại quy trình cắt, dán
- GV nhắc lại cách cắt, dán
- Yêu cầu HS thực hành. Khuyến khích HS khéo tay: Kẻ, cắt, dán được chữ VUI VẺ. Các nét chữ thẳng và đều nhau. Các chữ dán phẳng, cân đối.
* Tổ chức cho học sinh trưng bày sản phẩm
- GV nêu tiêu chí đánh giá
- Nhận xét, tuyên dương nhóm, HS làm đúng, đẹp
3/ Củng cố, dặn dò
- Nhận xét sự chuẩn bị học sinh 
- Chuẩn bị “Ôn tập chương II”
- GV nhận xét tiết học
- HS nêu cá nhân 
- 4 HS nêu
- HS nêu cá nhân 
- HS nêu cá nhân 
- HS quan sát
- HS nêu cách dán
- HS quan sát
- HS thực hành trên giấy nháp
- HS nêu
- HSK/G nêu lại quy trình 
- HS thực hành cá nhân
( HS không khéo tay GV hỗ trợ )
- Trưng bày sản phẩm theo tổ
- HS nhận xét, chọn bài làm đẹp
* RÚT KINH NGHIỆM:
 Thứ sáu ngày 17 tháng 12 năm 2010	
 Toán
HÌNH VUÔNG
I. Mục tiêu
- Nhận biết một số yếu tố ( đỉnh, cạnh, góc) của hình vuông.
- Vẽ được hình vuông đơn giản (trên giấy kẻ ô vuông).
II. Chuẩn bị:
- GV : SGK, thước ê ke
- HS : SGK, vở, , thước kẻ
III. Các hoạt động dạy - học 
1. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
2. Bài mới: 
a/ Giới thiệu bài, ghi tựa.
b/ Giới thiệu hình vuông
- Vẽ sẵn hình vuông ABCD lên bảng và giới thiệu “Đây là hình vuông ABCD”
- Gọi HS nhận xét về 4 góc và 4 cạnh của HV
- Kết luận SGK
-Tìm một số đồ vật có dạng hình vuông
c/ Thực hành
Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS nêu tên hình nào là hình vuông và hình không vuông
- Nhận xét
Bài 2: Yêu cầu HS đo độ dài các cạnh hình vuông và đọc
Bài 3: 
- Gọi 1 HS lên bảng kẻ thêm 1 đoạn thẳng để được hình vuông
Bài 4: Yêu cầu HS vẽ đúng hình như hình mẫu
3/ Củng cố, dặn dò
- Gọi HS lên bảng vẽ hình vuông MNPQ
- Chuẩn bị bài “Chu vi hình chữ nhật”
- HS nhận xét
- Một số HS tìm và nêu
- HS nêu (TB, Y GV hỗ trợ )
- Thực hành đo và nêu tên độ dài các cạnh
-1 HS vẽ bảng lớp, lớp làm vào SGK 
- HS thực hành cá nhân
* RÚT KINH NGHIỆM:
Tập làm văn
VIẾT VỀ THÀNH THỊ, NÔNG THÔN
I. Mục tiêu
- Viết được một bức thư ngắn cho bạn ( khoảng 10 câu ) để kể những điều đã biết về thành thị, (nông thôn). 
II. Chuẩn bị
- GV: Viết mẫu trình tự lá thư
- HS: SGK, vở
III. Các hoạt động dạy-học
1. KTBC: Gọi HS kể những điều em biết về nông thôn (thành thị)
2. Bài mới: 
a/ Giới thiệu bài và ghi tựa
b/ Hướng dẫn HS viết bài
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài
- Gọi HS nêu trình tự một lá thư
- Gọi HS K-G làm mẫu
- GV chốt ý ( GDMT ) HDHS viết theo trình tự lá thư
* Lưu ý HS có thể viết 10 câu hoặc dài hơn, trình bày đúng thể thức một lá thư)
- Yêu cầu HS viết bài vào vở
- Gọi HS đọc bài viết
- GV nhận xét, chỉnh sửa
3. Củng cố - dặn dò
- Đọc cho HS nghe một số bài viết hay
- Chuẩn bị: “Ôn tập”
- 2 HS kể
- HS đọc
- HS nêu
- Vài HS làm mẫu
- HS lắng nghe
- HS viết vào vở (TB,Y GV hỗ trợ )
- Nhiều HS đọc bài viết
- HS lắng nghe
* RÚT KINH NGHIỆM:
....
 Thể dục
 ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ VÀ THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN 
I. Mục tiêu:
- Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang. 
- Biết cách đi 1 - 4 hàng dọc theo nhịp.
- Biết cách đi vượt chướng ngại vật thấp
- Biết cách đi chuyển hướng phải, trái đúng, thân người tự nhiên.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi Mèo đuổi chuột
II. Địa điểm, phương tiện:
- Địa điểm: Trên sân trường, bảo đảm an toàn.
- Phương tiện: Còi, dụng cụ học động tác đi vượt chướng ngại vật, kẻ sân để chơi trò chơi.
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
1. Phần mở đầu:
- GV tập hợp lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học 
- Chạy chậm theo hàng dọc trên sân
- Khởi động các khớp
- Chơi trò chơi “ Kéo cưa lừa xẻ” 
2. Phần cơ bản:
* Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, đi đều theo 1- 4 hàng dọc ( HSK/G đi theo nhịp: nhịp 1 bước chân trái, nhịp 2 bước chân phải ). GV
- GV chia tổ cho HS tập luyện, yêu cầu mỗi HS đều được 
tập làm chỉ huy ít nhất 1 lần. Điểm số, đi vượt chướng ngại vật thấp,
 đi chuyển hướng phải, trái.
- GV quan sát, nhắc nhở.
* Ôn đi vượt chướng ngại vật, đi chuyển hướng phải, trái 
- Cả lớp cùng thực hiện theo đội hình hàng dọc. GV điều khiển chung 
và nhắc nhở các em đảm bào an toàn, trật tự
 Từng tổ trình diễn đi đều theo 1- 4 hàng dọc và đi chuyển hướng phải, trái 
 - GV nhận xét, tuyên dương 
* Trò chơi “ Mèo đuổi chuột” GV
 - GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, cho cả lớp tiến hành chơi
GV
- GV nhắc nhở các em đảm bào an toàn.
3. Phần kết thúc:
- Đi chậm theo vòng tròn,vỗ tay và hát
- GV chốt nội dung bài học và nhận xét
- GV giao bài tập về nhà: Ôn luyện bài tập RLTTCB
* RÚT KINH NGHIỆM:
SINH HOẠT LỚP
TUẦN 17
I. Mục tiêu:
Giúp HS :
- Nắm được những ưu khuyết điểm trong tuần và biết hướng khắc phục những hạn chế.
- Biết phương hướng tuần tới.
II. Tiến hành sinh hoạt:
* Tổng kết tuần 17 :
- Lớp trưởng điều khiển lớp sinh hoạt
- Các tổ trưởng lần lượt báo cáo: tổ 1, 2, 3 
- Các lớp phó báo cáo.
- Lớp nhận xét – bổ sung.
- Lớp trưởng nhận xét.
- GV nhận xét chung:
+ Học tập
+ Đạo đức
+ Vệ sinh
- Một số vấn đề khác:
* Phương hướng tuần tới:
- Mặc quần áo đúng quy định
- Lễ phép, vâng lời thầy cô, người lớn
- Giữ gìn vệ sinh cá nhân,vệ sinh trường lớp sạch sẽ.
- Ôn tập và thi cuối HKI
- Lịch thi cuối HKI
 + Ngày 22 / 12 thi TV ( đọc )
 + Ngày 23 / 12 thi TV ( viết )
 + Ngày 24 / 12 thi TV ( Toán )
* RÚT KINH NGHIỆM: