Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 20 (11)

Thø 2 ngµy 10 th¸ng 1 n¨m 2011
TËp §äc-KÓ chuyÖn
 ë l¹i víi chiÕn khu
I-Mục tiªu: T§
-Học sinh biết đọc ph©n biệt lêi ng­êi dÉn chuyÖn víi lêi c¸c nh©n vËt (giọng người chỉ huy và c¸c chiến sỹ nhỏ tuổi.)
-Hiểu nội dung:Ca ngợi tinh thần yªu nước , kh«ng qu¶n ng¹i khã kh¨n ,gian khæ của c¸c chiến sỹ nhỏ tuổi trong cuéc kh¸ng chiÕn chèng thùc d©n Ph¸p tr­íc ®©y.( tr¶ lêi ®­îc c¸c CH trong SGK) 
- HS kh¸ , giái b­íc ®Çu biÕt ®äc víi giäng biÓu c¶m 1 ®o¹n trong bµi.
KC: 
-Học sinh kể lại được tõng ®o¹n c©u chuyÖn dùa theo gîi ý 
- HS KG kÓ lai ®­îc toµn bé c©u chuyÖn .
KNS: -Đảm nhận trách nhiệm 
-Tư duy sáng tạo.: bình luận nhận xét.
-Lắng nghe tích cực
II-Chuẩn bị: -Bảng phụ viết câu hỏi gợi ý phần kể chuyện.
III-C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
A)Bài cũ:
-Gọi 2 em đọc bài và trả lời câu hỏi bài: Báo cáo kết quả tháng thi đua :Noi gương chú bộ đội.
Nhận xét ,cho điểm.
B)Bài mới
*:Ở lại với chiến khu.
Hoạt đông 1: LuyÖn ®äc
Hoạt đông 2 Hướng dẫn sinh hiểu bài
*Trung đoàn trưởng gặp các chiến sỹ nhỏ tuổi để làm gì?
-Trước ý kiến đột ngột của chỉ huy ,vì sao các chiến sỹ nhỏ tuổi ai cũng thấy cổ họng mình nghẹn lại?
-Vì sao Lượm và các bạn không muốn về nhà?
-Lời nói của Mừng có gì đáng cảm động?
-Tìm hình ảnh so sánh ở câu cuối bài?
-Nêu nội dung bài?
Hoạt đông 3
Luyện đọc lại bài
Giáo viên đọc diễn cảm đoạn 2
Gọi 3 em đọc diễn cảm đoạn 2.
Nhận xét ,tuyên dương em đọc hay.
Hoạt đông 4
Hướng dẫn h. s kể chuyện
*Dựa vào các câu hỏi gợi ý ,học sinh tập kể lại câu chuyện.
Gọi 1 em đọc gợi ý.
Kể theo nhóm bàn.
Gọi 4 em kể nối tiếp 4 đoạn.1 em kể toàn chuyện.
Nhận xét ,cho điểm.
*Qua câu chuyện này em hiểu gì về các chiến sỹ nhỏ tuổi?
Giáo dục học sinh tình yêu nước sâu sắc.
C)Cñng cè Nhận xét tiết học.
- 2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi 
-Lắng nghe
§äc theo c¸c b­íc
-Cho các chiến sỹ nhỏ trở về với gia đình vì cuộc sống ở chiến khu lúc này gian khổ lắm.
-Vì các chiến sỹ nhỏ bất ngờ nghĩ rằng mình phải rời xa chiến khu,không được tham gia chiến đấu.
-Các bạn sẵn sàng chịu đựng gian khổ ,sẵn sàng sống chết với chiến khu ,không muốn bỏ chiến khu về ở chung với tụi Tây ,Việt gian.
-Mừng rất ngây thơ ,chân thật,xin trung đoàn cho chúng em ăn ít đi cũng được,đừng bắt chúng em về.
-Tiếng hát bùng lên như ngọn lửa rực rỡ giữa đêm rừng lạnh tối.
-Ca ngợi tinh thần yêu nước của các chiến sỹ nhỏ tuổi.
-Lắng nghe
-3 em đọc lại đoạn 2.
-1 em nêu yêu cầu.
-1 em đọc phần gợi ý.
-Kể theo nhóm bàn.
-4 em kể nối tiếp 4 đoạn.
-1 em kể toàn chuyện.
-Học sinh trả lời.
To¸n
§iÓm ë gi÷a, trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng
I-Mục tiêu:
-Học sinh biÕt điểm ở giữa hai điểm cho trước, trung điểm của mét đoạn thẳng .
II-Chuẩn bị:-
Chuẩn bị bài tập 3 vào bảng phụ.
III-C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
Ho¹T ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
A)Bài cũ
*Gọi 2 em lên bảng làm.
Nhận xét ,cho điểm.
B) Bài mới
*Điểm ở giữa –Trung điểm của đoạn thẳng.
Hoạt đông 1
Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài 
1-Giới thiệu điểm ở giữa.
Giáo viên vẽ lên bảng.
 A O B
A,B,C là 3 điểm thẳng hàng.
0 là điểm giữa của 2 điểm nào?
2-Giới thiệu trung điểm của đoạn thẳng.
 A M B
M là điểm ở giữa của 2 điểm nào?
AM bằng đoạn nào?
M là trung điểm của đoạn thẳng AB.
Hoạt đông 2
Luyện tập thực hành 
*Bài 1:Vẽ hình lên bảng.
Yêu cầu học sinh trả lời.
Bài 2:Câu nào đúng ,câu nào sai?
Giáo viên vẽ đoạn thẳng lên bảng.
Yêu cầu học sinh làm vào vở,1 em lên bảng làm.
Bài 3: HSKG lµm thªm 
 Nêu tên trung điểm của các đoạn thẳng. BC,GE,AD,IK.
Giáo viên treo bảng phụ.
Yêu cầu học sinh làm vào vở,1 em lên bảng làm.
Chấm 1 số bài, nhận xét.
Nhận xét ,cho điểm bài trên bảng.
*Gọi 2 em thi vẽ trung điểm của đoạn thẳng AB,MN.
Nhận xét ,tuyên dương.
C)Cñng cè	NhËn xÐt
- 2 HS lên bảng làm 
-Lắng nghe
-Học sinh theo dõi.
-Học sinh nhắc lại.
A và B.
AM=MB
-M là trung điểm của đoạn thẳng AB.
Nhãm ®«i hái ®¸p, thêi gian 3 phót
-1 em đọc yêu cầu.
-Quan sát.
-Học sinh làm vào vở.1 em lên bảng làm.
-1 em đọc yêu cầu.
Quan sát .
-Học sinh làm vào vở,1 em lên bảng làm., 
-2 em lên bảng vẽ.
 Thø 3 ngµy 11 th¸ng 1 n¨m 2011
ThÓ dôc
Bµi 39
I mục tiêu :
- Thùc hiÖn ®­îc tập hợp hàng ngang dóng hàng nhanh, trËt tù, dãng hµng th¼ng.
- BiÕt c¸ch ®i theo nhÞpn 1- 4 hµng däc.
- BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i ®­îc c¸c trß ch¬i: Thá nh¶y vµ " lß cß tiÕp søc.
II Địa điểm phương tiện :
Vệ sinh sân chơi bãi tập , còi 
III Hoạt động dạy học 
NỘI DUNG- PHƯƠNG PHÁP
Đ/L
HÌNH THỨC TCHỨC
1)Phần mở đầu
GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học 
Khởi động các khớp 
Trò chơi : kết bạn 
2) Phần cơ bản :
Ôn tập hợp dóng hàng ,điểm số , đi đều 1-4 hàng dọc 
- Chia tổ tập luyện 
Biểu diễn thi giữa các tổ 
Mỗi tổ thi tập liên hoàn 
Trò chơi :
 Thỏ nhảy
GV tổ chức cho học sinh chơi 
3) Phần kết thúc
Đứng tại chỗ vỗ tay và hát 
GVcùng học sinh hệ thống lại bài 
Nhận xét giờ học 
1-2 ph
1p
3p
6-8p
7-8p
7-9p
* * * * * *
* * * * * * GV
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * * 
* * * * * *
 GV
3 tổ tự tập luyện
* * * * * *
* * * * * * GV
* * * * * *
TO¸N
LuyÖn tËp
I)Mục tiêu:
-Học sinh biÕt khái niệm trung điểm của đoạn thẳng.
-Biết cách xác định trung điểm của đoạn thẳng cho trước.
II)Chuẩn bị:
-Mỗi em chuẩn bị giấy hình chữ nhật.
III-C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
A) Bài cũ
Giáo viên vẽ hình bài 1 lên bảng,gọi 2 em lên bảng làm.
Nhận xét ,cho điểm.
B)Bài mới;.
Bài 1:Xác định trung điểm của đoạn thẳng cho trước (a)
Bước 1: Đo độ dài của đoạn thẳng AB.
Bước 2:Chia độ dài của đoạn thẳng AB thành 2 phần bằng nhau.
Bước 3:Xác định trung điểm M của đoạn thẳng AB.
Tương tự phần a học sinh làm phần b 
-Gọi 1 em lên bảng làm.
Nhận xét ,cho điểm bài trên bảng.
Chấm 1 số bài của học sinh.
Bài 2:Chuẩn bị giấy hình chữ nhật và chuẩn bị thực hành gấp.
-Gấp đoạn thẳng CD trùng với đoạn thẳng AB để đánh dấu trung điểm của đoạn thẳng AD và BC.
Theo dõi cả lớp gấp.
Nhận xét học sinh gấp.
Muốn xác định trung điểm của đoạn thẳng thì có mấy bước?Đó là những bước nào?
Luyện làm bài tập phần này.
C)Cñng cè	: Nhận xét tiết học
- 2 HS lên bảng làm
-1 em nêu yêu cầu.
-AB =4cm.
-Mỗi phần 2cm.
AM =1/2AB. AM =2cm
-Học sinh làm phần b vào vở.
-1 em nêu yêu cầu.
-Học sinh thực hành gấp.
-Học sinh trả lời.
 Tù nhiªn x· héi
«n tËp x· héi
I-Mục tiêu:
-Kể tên những kiến thức đã học về xã hội .
-Kể với bạn về gia đình nhiều thế hệ ,trường học và cuộc sống xung quanh.
II-Chuẩn bị:
-Một hộp và một số câu hỏi có ghi nội dung về chủ đề : Xã hội.
III-C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
A)Bài cũ:
Trong nước thải có gì gây hại đối với sức khoẻ con người?
Các loại nước thải gia đình ,bệnh viện nên cho thải vào đâu?
Nhận xét 
.B) Bài mới;
*Hôm nay các em sẽ ôn tập ,củng cố kiến thức về xã hội.
Giáo viên chuẩn bị một số câu hỏi liên quan đến nội dung chủ đề về xã hội.
Một câu hỏi ghi vào tờ giấy nhỏ gấp tư và bỏ vào một cái hộp.
Học sinh vừa hát vừa chuyền tay nhau hộp giấy nói trên .Khi bài hát dừng lại hộp giấy ở tay ai thì người đó bốc thăm một câu hỏi và trả lời cho cả lớp nghe.
Nhận xét ,cho điểm.
Câu hỏi đã trả lời đúng được để ra ngoài.Cứ tiếp tục như vậy cho đến hết câu hỏi.
*Gia đình em có mấy thế hệ đang sinh sống?
Ở nông thôn thường sống bằng nghề gì?
Ở thành phố thường sống bằng nghề gì?
Giáo dục các em cần có ý thức bảo vệ môi trường nơi cộng cộng và nơi mình sinh sống.Biết yêu quý gia đình, trường học.
c)Cñng cè
Nhận xét tiết học.
- 2 HS trả lời 
-Lắng nghe.
-Cả lớp hát những bài đã học.
Hát hết bài hát ,sau đó bốc thăm câu hỏi trả lời.
-Học sinh trả lời.
-Học sinh trả lời.
Tập viết:
 ÔN CHỮ HOA N ( TiÕp theo)
 A/ Mục tiêu - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa N, tên riêng và câu ứng dụng 
GDHS rèn chữ viết đúng đẹp.
 B / Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa N 
 - Mẫu chữ tên riêng Nguyễn Văn Trỗi và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li.
C/ Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
 2.Bài mới: 
a) Giới thiệu bài: 
b)Hướng dẫn viết trên bảng con 
* Luyện viết chữ hoa :
- Hãy tìm các chữ hoa có trong bài ?
- Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ 
- Yêu cầu tập viết bảng con các chữ vừa nêu.
* Học sinh viết từ ứng dụng:
- Yêu cầu 2HS đọc từ ứng dụng. 
- Giới thiệu : Nguyễn Văn Trỗi hi sinh trong cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước.
- Yêu cầu HS tập viết trên bảng con. 
* Luyện viết câu ứng dụng :
- Yêu cầu một học sinh đọc câu.
+ Nội dung câu tục ngữ nói lên điều gì ? 
- Yêu cầu HS tập viết trên bảng con các chữ viết hoa có trong câu ứng dụng..
c) Hướng dẫn viết vào vở :
- Nêu yêu cầu:
+ viết chữ Ng một dòng cỡ nhỏ .
+ Viết : V, T : 1 dòng .
+ Viết tên riêng Nguyễn Văn Trỗi 2 dòng cỡ nhỏ 
+ Viết câu tục ngữ 2 lần .
- Nhắc nhớ học sinh về tư thế ngồi viết , cách viết các con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu. 
 d/ Chấm, chữa bài 
đ/ Củng cố - Dặn dò:
- Giáo viên nhận xét đánh giá. 
- Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới 
- Thực hiện yêu cầu của GV.
-Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu. 
- Ng,V và T.
- Lớp theo dõi thực hiện viết vào bảng con .
- 2HS đọc từ ứng dụng: Nguyễn Văn Trỗi.
- Lắng nghe.
- Cả lớp tập viết từ ứng dụng trên bảng con.
- 1HS đọc câu TN:
 Nhiễu điều phủ lấy giá gương 
 Người trong một nước phải thương nhau cùng. 
- Khuyên con người trong 1 nước cần phải biết gắn bó, thương yêu, đoàn kết với nhau.
- Luyện viết bảng con: Nhiễu, Người. 
- Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn của giáo viên. 
- Nghe nhận xét để rút kinh nghiệm.
- Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa và danh từ riêng. 
 Thø 4 ngµy 13 th¸ng 1 n¨m 2010
TËp ®äc
Chó ë bªn b¸c hå
I-Mục tiêu:
-Học sinh biÕt ng¾t nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ,giữa các khổ thơ.
- Hiểu nội dung: Bài thơ nói lên tình cảm thương nhớ và lòng biết ơn mọi người trong gia đình bé với c¸c liÖt sÜ ®· hi sinh vì Tổ quốc.( tr¶ lêi ®­îc c¸c c©u hái trong SGK)
-Học thuộc lòng bài thơ.
II-Chuẩn bị:-Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
-Bảng phụ viết bài thơ.
III-C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
A)Bài cũ:
-Gọi 2 em đọc và trả lời câu hỏi 
-Trung đoàn trưởng gặp các chiến sĩ nhỏ tuổi để làm gì?
 ... ng cả lớp, thêi gian 6 phót
+Cách tiến hành:
Bước 1:Yêu cầu học sinh vẽ một cây mà em quan sát được.
Bước 2:Trình bày.
4 nhóm dán bài vào tờ giấy khổ to và giới thiệu về những bức tranh của nhóm mình.
Nhận xét , tuyên dương.
*Cây thường có những bộ phận nào?
Giáo dục học sinh biết chăm sóc và bảo vệ cây cối.
C) Cñng cè Nhận xét tiết học.
- 2 HS nêu
-Lắng nghe
- 1 em nhắc nhiệm vụ khi quan sát.
-4 nhóm quan sát cây.
-4 em báo cáo kết quả quan sát.
-Lắng nghe.
-Học sinh quan sát và trả lời.
-Học sinh quan sát và trả lời.
-Học sinh vẽ và tô màu,học sinh ghi tên cây và những bộ phận của cây trên hình vẽ.
-4 em dán lên bảng và giới thiệu về tranh của nhóm mình.
-1 em trả lời.
LuyÖn tõ vµ c©u
Tõ ng÷ vÒ tæ quèc. DÊu phÈy
I-Mục tiêu:
-Học sinh mở rộng vốn từ về Tổ quốc.HS n¨m ®­îc mét sè tõ ng÷ vÒ Tæ quèc ®Ó xÕp ®óng c¸c nhãm ( BT1).
- B­íc ®Çu biÕt kÓ vÒ mét vÞ anh hïng ( BT2).
- §¨t thªm ®­îc dấu phẩy vµo chç thÝch hîp trong ®o¹n v¨n.( BT3)
II-Chuẩn bị:
-4 bảng phụ kẻ bài tập 1.
III-C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
A)Bài cũ:
Gọi 2 em lên bảng làm bài 2.
Nhận xét ,cho điểm.
B)Bài mới
* Tổ quốc ,dấu phẩy.
Bài 1:Xếp các từ sau đây vào nhóm thích hợp.
4 nhóm làm bài vào bảng phụ và dán lên bảng, thêi gian 5 phót.
Bài 2:Dưới đây là tên một số vị anh hùng dân tộc có công lao to lớn trong sự nghiệp bảo vệ Tổ quốc.Em hãy nói về một vị anh hùng mà em biết rõ.
Kể theo nhóm bàn.
Gọi 4 em kể về một vị anh hùng.
*Lý Thường Kiệt là anh hùng thời nhà lý đã đánh thắng quân Tống trên sông Như Nguyệt năm 1077.
Bài 3:Em đặt thêm dấu phẩy vào chỗ nào trong đoạn văn sau:
Yêu cầu học sinh làm bài vào vở.
* Nêu từ thay thế cho từ giữ gìn?
Các em phải biết ơn những người đã hi sinh vì Tổ quốc.
Về tìm hiểu về các vị anh hùng khác.
C) Cñng cè Nhận xét tiết học.
- 2 HS lên bảng làm 
-1 em đọc yêu cầu.
-4 nhóm làm bài vào bảng phụ và dán lên bảng.
-1 em nhận xét.-Những từ cùng nghĩa với Tổ quốc:đất nước,nước nhà,non sông ,giang sơn.
-Những từ cùng nghĩa với bảo vệ:giữ gìn,gìn giữ.
-Những từ cùng nghĩa với xây dựng: xựng xây,kiến thiết.
-1 em đọc yêu cầu.
-Kể theo nhóm bàn., thêi gian 4 phót
-4 em kể về một vị anh hùng mà em biết rõ.
-Lắng nghe
-1 em nêu yêu cầu.
-Học sinh làm vào vở.
-Học sinh trả lời.
MÜ thuËt
Bµi 20 : VÏ tranh
§Ò tµi ngµy TÕt hoÆc lÔ héi
I.Môc tiªu:
- Hiểu néi dung ®Ò tµi vÒ ngµy TÕt hoÆc ngµy lÔ héi. 
- Biết cách vÏ tranh vÒ ngµy TÕt hay lÔ héi.
- Vẽ được tranh vÒ ngµy TÕt hay lÔ héi. 
- HS khá giỏi: sắp xếp hình vẽ cân đối biết chọn màu vẽ màu phù hợp
II. ChuÈn bÞ ®å dïng d¹y häc:
- GV chuÈn bÞ: 
+ S­u tÇm mét sè tranh, ¶nh vÒ ngµy TÕt vµ lÔ héi. 
+ Mét sè tranh cña häc sinh c¸c n¨m tr­íc.
HS chuÈn bÞ :
+ S­u tÇm tranh, ¶nh vÒ lÔ héi. 
+Vë tËp vÏ líp 3.
+ Bót ch×, mµu vÏ.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu:	
	* KiÓm tra ®å dïng häc tËp cña HS
* Giíi thiÖu bµi – Ghi b¶ng: 
Gi¸o viªn giíi thiÖu mét sè tranh, ¶nh ngµy tÕt hoÆc lÔ héi ®Ó c¸c em nhËn biÕt ®­îc kh«ng khÝ cña ngµy tÕt vµ lÔ héi (t­ng bõng, n¸o nhiÖt) vµ nhËn biÕt ®­îc c¸ch s¾p xÕp bè côc h×nh vÏ vµ mµu s¾c trong c¸c bøc tranh ngµy tÕt vµ lÔ héi.
Ho¹t ®éng cña GV
 * Ho¹t ®éng1: : T×m, chän néi dung ®Ò tµi: 
- Gi¸o viªn giíi thiÖu tranh, ¶nh ®Ó häc sinh nhËn biÕt:
+ Kh«ng khÝ cña ngµy TÕt vµ lÔ héi? 
+ C¸c ho¹t ®éng vÒ ngµy lÔ hoÆc lÔ héi mµ em biÕt?
+ Trang trÝ trong ngµy TÕt, lÔ héi? 
*Ho¹t ®éng 2: T×m hiÓu c¸ch vÏ
+ Chän h×nh ¶nh sÏ vÏ.
+ VÏ h×nh ¶nh chÝnh
+ VÏ h×nh ¶nh phô
+ VÏ mµu tù chän. 
- Gi¸o viªn cho xem mét sè bµi vÏ ngµy tÕt vµ lÔ héi cña líp tr­íc 
*Ho¹t ®éng 3: Thùc hµnh
 - GV h­íng dÉn HS lµm bµi.
+ T×m vµ vÏ ho¹t ®éng chÝnh ë phÇn träng t©m cña tranh, vÏ c¸c h×nh ¶nh ho¹t ®éng phô kh¸c ®Ó cho tranh thªm phong phó, sinh ®éng.
+ TËp trung mµu s¾c rùc rì, t­¬i vui vµo phÇn chÝnh ®Ó lµm næi râ ®Ò tµi.
+ VÏ mµu cã ®Ëm, cã nh¹t.
 - GV ®éng viªn HS hoµn thµnh bµi tËp. 
*Ho¹t ®éng 4: NhËn xÐt - ®¸nh gi¸
 - GV gîi ý HS nhËn xÐt bµi
 - C¨n cø vµo môc tiªu bµi häc, GV nhËn xÐt HS vÒ møc ®é bµi vÏ.
 - GV nhËn xÐt chung giê häc 
* DÆn dß:
 - GV yªu cÇu HS vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau.
Ho¹t ®éng cña HS
- HS quan s¸t
- Häc sinh kÓ vÒ ngµy TÕt hoÆc lÔ héi ë quª m×nh. 
- HS quan s¸t häc tËp
- HS häc tËp c¸ch vÏ.
- HS vÏ tranh ®Ò tµi ngµy TÕt hoÆc lÔ héi
+ HS nhËn xÐt chän bµi cã h×nh vÏ, mµu s¾c thÓ hiÖn ®­îc néi dung ®Ò tµi).
+ Häc sinh t×m ra c¸c bµi vÏ mµ m×nh thÝch.
+ T×m vµ xem t­îng (ë häa b¸o, ë c¸c chïa).
Thø 6 ngµy 15 th¸ng 1 n¨m 2010
To¸n
phÐp céng c¸c sè trong ph¹m vi 10 000
I-Mục tiêu:
-Biết thực hiện phép cộng các số trong phạm vi 10 000 (bao gồm đặt tính và tính đúng )
-BiÕt giải toán có lời văn bằng phép cộng c¸c sè trong ph¹m vi 10 000
II-Chuẩn bị:
-Bảng con ,phấn.
III-C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
A)-Bài cũ:
*Xếp các số: 3657,7124,3199,3548
a-Theo thứ tự từ bé đến lớn .
b-Theo thứ tự từ lớn đến bé.
Nhận xét ,cho điểm.
B) Bài mới
* Giới thiệu các số trong phạm vi 10 000
Hoạt đông 1
Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài 
1-Giáo viên hướng dẫn học sinh tự thực hiện phép cộng.
 3526 + 2759
Nêu cách thực hiện phép cộng:
 3526
 + 2759
 6285
-Giáo viên nhận xét.
Muốn cộng 2 số có 4 chữ số ta làm thế nào?
*L­u ý HS thùc hiÖn tõ tr¸i sang ph¶i.
Hoạt đông2: thùc hµnh
Bài 1: Tính.
Yêu cầu học sinh làm bài vào bảng con,gọi 1 em lên bảng làm vµ nªu c¸ch lµm.
Nhận xét bài ở bảng con.
Bài 2: Đặt tính rồi tính. ( cét b)
Yêu cầu 4 nhóm làm vào bảng phụ dán lên bảng.
Bài 3:Gọi 2 em đọc đề và nêu câu hỏi tìm hiểu bài.
- BT cho biÕt g×?
- BTYC t×m g×?
- Muèn biÕt hai ®éi trång ®­îc bao nhiªu c©y ta lµm phÐp tÝnh g×?
Yêu cầu học sinh làm bài vào vở,gọi 1 em lên bảng làm.
Chấm 1 số bài, nhận xét.
Bài 4 :
- GV vÏ h×nh lªn b¶ng , HS lµm bµi miÖng 
-Nêu tên trung điểm mỗi cạnh của hình chữ nhật ABCD.
Gọi 1 số em trả lời.
Nhận xét ,cho điểm.
*Muốn cộng hai số có 4 chữ số ta làm thế nào?
Về nhà luyện làm bài tập.
C) Cñng cè Nhận xét tiết học.
Thùc hiÖn lÖnh
.
-1 em nêu phép tính và thành phần của phép tính.
-1 học sinh trả lời
-1 số em nhắc lại.
-1 em nêu yêu cầu.
-Học sinh làm bảng con,1 em lên bảng làm, HS yÕu ®äc kÕt qu¶.
-1 em đọc yêu cầu.
-4 nhóm làm bài và dán lên bảng.
HS yÕu ®äc kÕt qu¶
-2 em đọc đề và nêu câu hỏi tìm hiểu bài.
- ®éi mét trång ®­îc : 3680 c©y
- §éi hai trång ®­îc : 4220 c©y
- C¶ hai ®éi trång ®­îc : .c©y ?
- Lµm phÐp céng 
-Học sinh làm vào vở,1 em lên bảng làm.
-1 em nêu yêu cầu.
-1 số em trả lời.
-2 em trả lời
TËp lµm v¨n
B¸o c¸o Ho¹t ®éng
I-Mục tiêu:
-Học sinh b­íc ®Çu Biết báo cáo trước các bạn về các hoạt động của tổ trong tháng vừa qua dùa theo bµi tËp ®äc ®· häc ( BT1); viÕt l¹i mét phÇn néi dung b¸o c¸o trªn ( vÒ häc tËp , hoÆc vÒ lao ®éng ) theo mÉu ( BT2)
II-Chuẩn bị:
-Vở bài tập.
III-C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
I- Bài cũ:
Gọi 2 em kể chuyện :Chàng trai làng Phù Ung.
Nhận xét ,cho điểm.
II-Bài mới
* Báo cáo hoạt động tháng vừa qua Noi gương chú bộ đội.
Bài 1:
Báo cáo kết quả học tập ,lao động của tổ em trong tháng vừa qua .
Yêu cầu học sinh đọc lại bài báo cáo :Tháng thi đua noi gương chú bộ đội.
Yêu cầu 4 nhóm thảo luận báo cáo trong tổ, thêi gian 5 phót.
Gọi 4 em báo cáo trước lớp.
Nhận xét ,cho điểm.
Bài 2:Viết lại nội dung báo cáo theo mẫu.
Giáo viên giảng nội dung từng phần của báo cáo.
Báo cáo gồm những phần nào?
Giáo viên thu chấm một số bài.
Nhận xét bài làm của học sinh.
*Tuyên dương bài viết đúng và trình bày sạch đẹp.
Gọi 1 em nhắc lại từng phần của báo cáo.
Ghi nhớ mẫu báo cáo.
C) Cñng cè Nhận xét tiết học.
- 2HS kể
-Lắng nghe.
-1 em đọc yêu cầu.
-Cả lớp đọc thầm báo cáo :Tháng thi đua noi gương chú bộ đội.
-4 nhóm thảo luận.
-4 em báo cáo trước lớp.
-2 em đọc yêu cầu.
-Lắng nghe.
+Quốc hiệu.
+Tên địa điểm.
+Tên báo cáo.
+Dòng kính gửi.
+Nội dung:-Học tập 
 -Lao động.
+Ký tên.
-Học sinh viết báo cáo vào vở.
chÝnh t¶( nghe viÕt)
trªn ®­êng mßn hå chÝ minh
I-Mục tiêu:
-Học sinh nghe viết đúng đoạn 1 bài:Trên đường mòn Hồ Chí Minh tr×nh bµy ®óng h×nh thøc bµi v¨n xu«i.
-Làm đúng bài tập phân biệt và điền vào chỗ trống các âm đầu hoặc vần dễ lẫn s/x, uôt/uôc.( BT2 a/b)
II-Chuẩn bị:
-4 bảng phụ viết nội dung bài 2b.
III-C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
A)Bài cũ:
Gọi 2 em lên bảng viết:thuốc men ,ruột thịt,ruốc cá,trắng muốt.
Nhận xét ,cho điểm
 Bài mới
*Hôm nay các em viết đoạn 1 bài: Trên đường mòn Hồ Chí Minh và làm bài tập chính tả.
Hoạt đông 1
Hướng dẫn HS nghe viết
a-Hướng dẫn học sinh chuẩn bị:
Giáo viên đọc bài viết.
Đoạn văn nói lên điều gì?
Tìm từ khó trong đoạn văn?
Yêu cầu viết từ khó vào bảng con,gọi 1 em lên bảng viết.
Nhận xét bài ở bảng con.
Nhận xét bài trên bảng.
Gọi 3 em đọc lại các từ đó.
b- Giáo viên đọc cho học sinh viết.
Giáo viên đọc lần 2 và hướng dẫn học sinh ghi vào vở.
Giáo viên đọc bài.
Giáo viên đọc cho các em so¸t bài.
c-Chấm ,nhận xét.
Chấm 1 số bài để nhận xét.
Hoạt đông 2
Hướng dẫn làm bài tập.
Bài 2b:Điền uôt/uôc vào chỗ th.hợp.
Yêu cầu 4 nhóm làm bài vào bảng phụ và dán lên bảng.
Gọi 1 em đọc các từ.
Bài 3:Đặt câu với mỗi từ đã hoàn chỉnh ở bài 2.
Tổ chức trò chơi tiếp sức làm bài.
Trong thời gian 3 phút 2 nhóm lên bảng đặt câu .
Mỗi nhóm 4 em .
*Cho cả lớp xem bài viết đúng và đẹp.
Em nào viết sai, về viết cho đúng mỗi lỗi 1 hàng. 
C) Cñng cè - Nhận xét tiết học.
2 HS lên bảng viết 
-Lắng nghe.
-Học sinh theo dõi bài viết.
-Nỗi vất vả của đoàn quân khi vượt dốc.
-Học sinh tự tìm.
-Học sinh viết từ khó vào bảng con.
1 em lên bảng viết.
-Lắng nghe.
-3 em đọc lại các từ.
-Lắng nghe.
-Học sinh viết vào vở.
-Học sinh soát lỗi.
-Lắng nghe
-1 em nêu yêu cầu.
-4 nhóm thảo luận làm bài và dán lên bảng.
-1 em đọc yêu cầu.
-Hai nhóm mỗi nhóm 4 em lên nối tiếp nhau đặt câu.
1 em đọc các câu vừa đặt.
-Quan sát và học tập bạn.
SINH HO¹T LíP
I-NhËn xÐt tuÇn 20
+ Nề nếp: Thực hiện nề nếp tốt
+ Học tập: C¸c em cã tinh thần học tập tèt 
-15 phót đầu giờ nghiªm tóc.
-HS kh«ng ăn quà vặt.
* GV thường xuyªn nhắc nhở kiểm tra c¸c em về mọi mặt.
-Thi đua theo tổ,
-KÌm HS yếu.
II-KÕ ho¹ch tuÇn 21
-Ph¸t huy ưu điểm của tuần 20
-Khắc phục những tồn tại trªn.