Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 20 (29)

TUẦN 20:
 Thứ hai, ngày 13 tháng 01 năm 2014
TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN
Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU
I. Mục tiêu:
Ở tiết học này, HS:
- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện, với lời lời các nhân vật (người chỉ huy, các chiến sĩ nhỏ tuổi). 
- HS khá giỏi bước đầu biết đọc với giọng biểu cảm 1 đoạn trong bài.
- Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi tinh thần yêu nước, không quản ngại khó khăn, gian khổ của các chiến sĩ nhỏ tuổi trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp trước đây. (trả lời được các câu hỏi trong SGK)
- Kể lại được từng đoạn câu chuyện. 
- HS khá, giỏi kể được toàn bộ câu chuyện.
- KNS: Đảm nhận trách nhiệm; tư duy sáng tạo; lắng nghe tích cực; thể hiện sự tự tin.
II. Đồ dùng dạy học:	
- Bảng phụ ghi ND cần luyện đọc.
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định tổ chức:
- Kiểm tra sĩ số, HS hát tập thể.
2. Kiểm tra:
- Gọi 2 HS lên bảng đọc bài tiết trước, kết hợp trả lời câu hỏi tìm hiểu nội dung đoạn, bài.
- Nhận xét, đánh giá.
3. Bài mới:	
HĐ1: Giới thiệu bài. 
- Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên bảng.
HĐ2: HDHS luyện đọc. 
- GV đọc diễn cảm toàn bài.
- HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
- Cho HS đọc nối tiếp từng câu.
+ Rút từ khó - luyện đọc cá nhân.
- Đọc từng đoạn trước lớp.
+ HD luyện đọc đoạn. 
+ HDHS giải nghĩa từ mới. 
+ Tập đặt câu với từ: thống nhất, bảo tồn
- Đọc từng đoạn trong nhóm
- Cho HS đọc đồng thanh.
HĐ3: HDHS tìm hiểu bài. 
- Cho HS đọc thầm từng đoạn, cả bài, kết hợp thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi: 
- Trung đoàn trưởng đến gặp các chiến sĩ nhỏ tuổi để làm gì ?
- Trước ý kiến đột ngột của chỉ huy, vì sao các chiến sĩ nhỏ “ai cũng thấy cổ họng mình nghẹn lại” ?
- Thái độ của các bạn sau đó thế nào?
+ Vì sao lượm và các bạn không muốn về nhà?
- Lời nói của Mừng có gì đáng cảm động?
- Thái độ của trung đoàn trưởng thế nào khi nghe lời van xin của các bạn?
- Tìm hình ảnh so sánh ở câu cuối bài.
- Qua câu chuyện này, các em hiểu điều gì về các chiến sĩ Vệ quốc đoàn nhỏ tuổi.
HĐ4: KỂ CHUYỆN
*. HDHS kể lại câu chuyện theo các gợi ý
- Gọi HS kể mẫu một đoạn câu chuyện.
- Cho HS tập kể trong nhóm.
- 4 HS nối tiếp nhau kể 4 đoạn của câu chuyện.
- GV cùng cả lớp nhận xét và tuyên dương bạn kể hay nhất. 
4. Củng cố, dặn dò:
- Qua câu chuyện này, em hiểu điều gì về các chiến sĩ nhỏ tuổi?
- Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe, chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét tiết học.
- Hát tập thể.
- Thực hiện theo yêu cầu của GV.
- Lắng nghe, điều chỉnh.
- Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài.
- Theo dõi và đọc thầm theo.
- HS đọc tiếp nối từng câu.
- Luyện đọc cá nhân.
- 4 HS đọc nối tiếp theo đoạn.
- Lắng nghe, thực hiện.
- Đọc chú giải SGK.
- HS đặt câu.
- Đọc trong nhóm.
- Cả lớp đọc đồng thanh.
- HS đọc thầm từng đoạn, cả bài, kết hợp thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi: 
- Ông đến để thông báo ý kiến của trung đoàn: cho các chiến sĩ nhỏ trở về sống với gia đình,... 
- Vì các chiến sĩ nhỏ rất xúc động, bất ngờ khi nghĩ rằng mình phải rời xa chiến khu, xa chỉ huy, phải trở về nhà, không được tham gia chiến đấu.
- Lượm, Mừng và tất cả các bạn đều tha thiết xin ở lại.
+ Các bạn sẵn sàng chịu đựng gian khổ,...còn hơn về ở chung với tụi Tây, tụi Việt gian.
- Mừng rất ngây thơ, chân thật xin trung đoàn cho các em ăn ít đi, miễn là đừng bắt các em phải trở về.
- Trung đoàn trưởng cảm động rơi nước mắt trước những lời van xin được chiến đấu ...
- Tiếng hát bùng lên như ngọn lửa rực rỡ giữa đêm rừng lạnh tối.
- Rất yêu nước, không quản ngại khó khăn gian khổ, sẵn sàng hi sinh vì Tổ quốc.
- Thực hiện.
- Tập kể trong nhóm.
- Lần lượt từng HS kể từng đoạn.
- Cùng GV nhận xét, bình chọn.
- HS trả lời.
- Lắng nghe, thực hiện. 
TOÁN
 ĐIỂM Ở GIỮA - TRUNG ĐIỂM CỦA MỘT ĐOẠN THẲNG
I. Mục tiêu:
Ở tiết học này, HS:
- Biết điểm ở giữa hai điểm cho trước, trung điểm của một đoạn thẳng.
- Bài tập cần làm: Bài 1; bài 2.
- KNS: Tư duy sáng tạo; quản lý thời gian; hợp tác.
II. Đồ dùng dạy - học: 
- Bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy - học:	
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định tổ chức:
- Chuyển tiết.
2. Kiểm tra:
- Yêu cầu 1HS lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con các số từ 9990 đến 10 000.
- Nhận xét, đánh giá.
3. Bài mới:	
HĐ1: Giới thiệu bài. 
- Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên bảng.
HĐ 2. Giới thiệu điểm ở giữa.
- Vẽ hình lên bảng như SGK: 
 A O B
- Giới thiệu: A, B, C là 3 điểm thẳng hàng, điểm O ở trong đoạn thẳng AB. Ta gọi O là điểm ở giữa của 2 điểm A và B.
- Cho HS nêu vài VD, lớp nhận xét bổ sung.
+ Giới thiệu trung điểm của đọan thẳng: 
- Vẽ hình lên bảng: 
A 3cm M 3cm B
+ Gọi M là gì của đoạn thẳng AB?
+ Em có nhận xét gì về độ dài của hai đoạn thẳng MA và MB ?
- Giới thiệu: Độ dài đoạn thẳng MA bằng độ dài đoạn thẳng MB viết là: MA = MB.
M được gọi là trung điểm của đoạn thẳng AB.
- Cho HS lấy VD. 
HĐ2: Luyện tập.
Bài 1:
- GV nêu yêu cầu bài tập.
- HS thảo luận nhóm đôi.
- Nêu miệng kết quả.
- GV nhận xét đánh giá.
Bài 2: 
- Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập.
- HS thảo luận theo tổ. Xong báo cáo két quả.
- Nhận xét, đánh giá.
4. Củng cố, dặn dò:
- Vẽ lên bảng 1 đoạn thẳng MN, yêu cầu HS lấy trung điểm P của MN. 
- Dặn về nhà học và làm bài tập. Chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét tiết học.
- Thực hiện theo yêu cầu của GV.
- Lắng nghe, điều chỉnh.
- Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài.
- Cả lớp quan sát, theo dõi GV giới thiệu về điểm ở giữa của 2 điểm.
- Tự lấy VD.
- Tiếp tục quan sát và nêu nhận xét:
+ M là điểm ở giữa của 2 điểm A và B.
+ Độ dài của 2 đoạn thẳng đó bằng nhau và cùng bằng 3cm.
- Nghe GV giới thiệu và nhắc lại
- Lấy VD.
- Lắng nghe.
 A M B
 O
 C N D 
- 3 em nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung.
a. Có ba điểm thẳng hàng là : A, M, B; M, O, N; C, N, D. 
b. M là điểm giữa của 2 điểm A và B.
- N là điểm giữa của 2 điểm 
C và D 
- O là điểm giữa của 2 điểm M và N. 
- Lắng nghe, điều chỉnh. 
- Một em nêu yêu cầu bài 2.
- Cả lớp làm bài. 3 HS nêu kết quả, lớp bổ sung: Câu a, e là đúng ; câu b, c, d là sai.
- Lắng nghe, điều chỉnh. 
- Lắng nghe, thực hiện. 
Thứ tư, ngày 14 tháng 01 năm 2014
ĐẠO ĐỨC
ĐOÀN KẾT THIẾU NHI QUỐC TẾ
(tiết 2)
I. Mục tiêu:
Ở tiết học này, HS:
- Bước đầu biết thiếu nhi trên thế giới đều là anh em, bạn bè, cần phải đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau không phân biệt dân tộc, màu da, ngôn ngữ...
- Tích cực tham gia các hoạt động đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế phù hợp với khả năng do nhà trường, địa phương tổ chức. 
- Biết trẻ em có quyền tự do kết giao bạn bè, quyền được mặc trang phục, sử dụng tiếng nói, chữ viết của dân tộc mình, được đối xử bình đẳng.
- KNS: Xác định giá trị tình cảm; thể hiện sự tôn trọng người khác; đảm nhận trách nhiệm.
II. Đồ dùng dạy - học: 
- Các bài hát, câu chuyện nói về tình hữu nghị giữa thiếu nhi VN với thiếu nhi thế giới. 
III. Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định tổ chức:
- Chuyển tiết.
2. Kiểm tra:
- Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi: Em có thể tham gia vào các hoạt động nào để thể hiện tình hữu nghị, đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế? 
- Nhận xét, đánh giá.
3. Bài mới:	
HĐ1: Giới thiệu bài. 
- Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên bảng.
HĐ2: Giới thiệu những sáng tác hoặc tư liệu đã sưu tầm được về tình đoàn kết TN Quốc tế.
- Yêu cầu HS trưng bày những tranh ảnh và tư liệu sưu tầm được theo nhóm.
- Cùng cả lớp đi xem từng tranh.
- Yêu cầu đại diện từng nhóm giới thiệu tranh, ảnh, tư liệu. Cả lớp theo dõi nhận xét.
- Khen những cá nhân hoặc nhóm sưu tầm được nhiều tư liệu hay. 
HĐ3: Viết thư bày tỏ tình đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi các nước.
- Hướng dẫn, gợi ý HS viết thư cho các nước đang gặp khó khăn, đói nghèo, thiên tai.
- Yêu cầu các nhóm thảo luận để đi đến thống nhất xem gửi thư cho thiếu nhi nước nào.
- Xác định nội dung bức thư sẽ viết là gì. 
- Yêu cầu các nhóm tiến hành viết thư.
- Yêu cầu HS thông qua nội dung bức thư và cùng kí tên tập thể.
- Chọn bạn đi gửi thư.
HĐ4: Bày tỏ tình đoàn kết hữu nghị đối với thiếu nhi thế giới.
- Yêu cầu HS múa, hát, đọc thơ, kể chuyện về các hoạt động về tình hữu nghị với thiếu nhi các nước . 
- Nhận xét, đánh giá.
4. Củng cố, dặn dò:
- Thực hành những điều đã được học vào trong cuộc sống. Chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét tiết học.
- Thực hiện theo yêu cầu của GV.
- Lắng nghe, điều chỉnh hành vi và thái độ của cá nhân.
- Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài.
- Các nhóm trưng bày các bức tranh do nhóm mình sưu tầm nói về tình hữu nghị giữa thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi quốc tế sau đó các nhóm cử các bạn lên giới thiệu từng bức tranh trước lớp.
- Cả lớp theo dõi nhận xét và bổ sung.
- Từng nhóm thảo luận để đưa ra ý kiến thống nhất về việc viết thư cho thiếu nhi nước nào?
- Nội dung thư có thế viết những gì.
- Các nhóm tiến hành viết chung một lá thư với sự tham gia ý kiến của nhiều bạn. 
- Một em đọc lại nội dung bức thư.
- Các nhóm thi đua biểu diễn các tiết mục văn nghệ mang nội dung về chủ đề bài học. 
- Cùng GV nhận xét, bình chọn. 
- Lắng nghe, thực hiện. 
Thứ ba, ngày 14 tháng 01 năm 2014
TOÁN
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
Ở tiết học này, HS:
- Biết khái niệm và xác định được trung điểm của một đoạn thẳng cho trước.
- Bài tập cần làm: Bài 1; bài 2.
- KNS: Tư duy sáng tạo; quản lý thời gian; hợp tác.
II. Đồ dùng dạy - học: 
- Chuẩn bị giấy để thực hành bài tập 2.
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định tổ chức:
- Kiểm tra sĩ số, HS hát tập thể.
2. Kiểm tra:
- Gọi HS lên bảng nêu kết quả bài tập 2 tiết trước.
- Nhận xét, đánh giá.
3. Bài mới:	
HĐ1: Giới thiệu bài. 
- Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên bảng.
HĐ2: Hướng dẫn HS luyện tập - thực hành.
Bài 1:
- Gọi HS nêu bài tập 1.
a) Hướng dẫn HS cách xác định trung điểm của một đoạn thẳng cho trước.
- Vẽ đoạn thẳng AB.
 A 4cm B
- Gọi 1HS lên đo độ dài của đoạn thẳng đó rồi nêu kết quả.
- Yêu cầu cả lớp xác định trung điểm M của đoạn thẳng AB.
- Gọi 1HS lên bảng xác định.
- Nhận xét, đánh giá.
+ Muốn xác định trung điểm của đoạn thẳng AB em làm thế nào?
+ Em có nhận xét gì về độ dài đoạn thẳng AM và độ dài đoạn thẳng AB?
- Giới thiệu: Độ dài đoạn thẳn ... Đồ dùng dạy học: 
- Mẫu của các chữ đã cắt dán trong 5 tuần học qua.Giấy thủ công, kéo thủ công.
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định tổ chức:
- Chuyển tiết.
2. Kiểm tra:
- Kiểm tra dụng cụ học tập của HS. 
- Nhận xét, đánh giá.
3. Bài mới:	
HĐ1: Giới thiệu bài. 
- Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên bảng.
HĐ2: Nêu yêu cầu: Em hãy cắt dán 2 hoặc 3 chữ cái trong các chữ đã học ở chương II.
+ Em đã học cắt, dán những chữ cái nào? 
- Cho HS quan sát lại mẫu các chữ cái đã học.
- Yêu cầu lớp làm bài kiểm tra. 
- Hướng dẫn hỗ trợ cho các HS có khó khăn.
- Cho HS trưng bày sản phẩm.
- Nhận xét đánh giá sản phẩm của HS.
4.Củng cố, dặn dò:
- Những em chưa hoàn thành về nhà luyện thêm giờ sau tiếp tục thực hiện. 
- Nhận xét, đánh giá tiết học. 
- Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên trong tổ mình.
- Lắng nghe, điều chỉnh.
- Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài.
- Đã học cắt các chữ: I, T, H, U, V, E.
- Quan sát lại các mẫu chữ đã học.
- Cả lớp làm bài kiểm tra.
- Trưng bày sản phẩm.
- Cùng GV nhận xét, bình chọn. 
- Lắng nghe, thực hiện. 
Thứ sáu, ngày 18 tháng 01 năm 2013
Môn: TẬP LÀM VĂN
Tiết 20 Bài: BÁO CÁO HOẠT ĐỘNG
I. Mục tiêu:
Ở tiết học này, HS:
- Bước đầu biết báo cáo về hoạt động của tổ trong tháng vừa qua dựa theo bài tập đọc đã học (BT1), viết lại một phần nội dung báo cáo trên (về học tập, hoặc về lao động) theo mẫu (BT2).
- KNS: Tư duy sáng tạo; quản lý thời gian; giao tiếp; hợp tác.
 II. Đồ dùng dạy học: 
 - Mẫu báo cáo ở bài tập 2 phô tô để khoảng trống để điền nội dung 
 III. Hoạt động dạy - học:	
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định tổ chức:
- Kiểm tra sĩ số, HS hát tập thể.
2. Kiểm tra:
- Gọi 2HS kể lại câu chuyện "Chàng trai làng Phù Ủng và TLCH.
- Nhận xét, đánh giá.
3. Bài mới:	
HĐ1: Giới thiệu bài. 
- Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên bảng.
HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập :
Bài 1:
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu lớp đọc thầm lại bài Tập đọc: Báo cáo kết quả tháng thi đua “ Noi gương chú bộ đội”.
- Yêu cầu các tổ làm việc theo các bước sau:
+ Các thành viên trao đổi để thống nhất về kết quả học tập, lao động của tổ trong tháng qua. 
+ Lần lựơt từng HS đóng vai tổ trưởng báo cáo trước tổ.
- Mời đại diện các tổ trình bày báo cáo trước lớp. 
- Nhận xét, đánh giá.
Bài 2:
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài và mẫu báo cáo.
- Yêu cầu từng HS đóng vai tổ trưởng, viết báo cáo của tổ về các mặt học tập, lao động.
- Mời một số em tiếp nối nhau đọc bài viết của mình trước lớp. 
- Theo dõi, nhận xét, chấm điểm.
4. Củng cố, dặn dò:
- Nội dung của báo cáo gồm mấy phần ? đó là những phần nào ? 
- Luyện tập viết báo cáo ở nhà, chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét tiết học.
- Hát đầu giờ.
- Thực hiện theo yêu cầu của GV.
- Lắng nghe, điều chỉnh.
- Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài.
- 1 HS đọc yêu cầu bài tập.
- Thực hiện theo yêu cầu của GV.
- HS làm việc theo tổ.
- Đại diện các tổ trình bày báo cáo trước lớp.
- Cả lớp theo dõi nhận xét và bình chọn bạn báo cáo hay nhất.
- 1 HS nêu yêu cầu của bài và mẫu báo cáo.
- Cả lớp đọc thầm mẫu báo cáo. HS tự làm bài.
- 5 - 7 em đọc báo cáo của mình trước lớp.
- Lớp nhận xét bình chọn bạn làm bài tốt nhất.
- 2 em nhắc lại nội dung bài học và ghi nhớ của bài. 
- Lắng nghe, thực hiện. 
Môn: TOÁN
Tiết 100 Bài: PHÉP CỘNG CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 000
I. Mục tiêu:
Ở tiết học này, HS:
- Biết cộng các số trong phạm vi 10 000 (bao gồm đặt tính và tính đúng).
- Biết giải toán có lời văn (có phép cộng các số trong phạm vi 10 000).
- Bài tập cần làm: Bài 1; bài 2 (b); bài 3; bài 4.
II. Đồ dùng dạy - học: 
- Bảng phụ - Bộ đồ dùng
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định tổ chức:
- Chuyển tiết.
2. Kiểm tra:
- Viết các số sau: 4208; 4802; 4280; 4082
a. Theo thứ tự từ lớn đến bé.
b. Theo thứ tự từ bé đến lớn.
- Nhận xét, đánh giá.
3. Bài mới:	
HĐ1: Giới thiệu bài. 
- Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên bảng.
HĐ2: Hướng dẫn thực hiện phép cộng 
3526 + 2359.
- Ghi lên bảng 
 3526 + 2759 = ? 
- Yêu cầu HS tự đặt tính và tính ra kết quả.
- Gọi 1 HS thực hiện trên bảng.
- Nhận xét, đánh giá.
- Muốn cộng hai số có 4 chữ số ta làm thế nào? 
- Gọi nhiều HS nhắc lại.
HĐ3: HDHS luyện tập.
Bài 1: Tính
- Gọi 4 HS lên thực hiện trên bảng.
- Gọi 1 số HS nêu cách tính.
- Nhận xét, đánh giá.
Bài 2 b: Khuyến khích HS khá giỏi thực hiện thêm ý 2 a. 
- Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập.
- HS thi đua theo tổ trên bảng phụ.
 - Nhận xét, đánh giá.
Bài 3:
- Gọi 1 HS đọc bài toán.
- Hướng dẫn HS phân tích bài toán. 
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. 
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. 
Bài 4:
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập, HDHS quan sát hình vẽ rồi thảo luận nhóm đôi, nêu miệng kết quả.
- Nhận xét, đánh giá.
4. Củng cố, dặn dò:
- Về nhà xem lại các bài tập đã làm, chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét tiết học.
- Thực hiện theo yêu cầu của GV.
- Lắng nghe, điều chỉnh.
- Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài.
- HS quan sát trên bảng để nắm về cách đặt tính và tính các số trong phạm vi 10 000.
- 1 HS thực hiện :
 3526 
 2759
 6285
- Nhắc lại cách cộng hai số có 4 chữ số.
- Thực hiện theo yêu cầu của GV.
- 4 HS lên thực hiện trên bảng. 
- Nêu cách tính.
 5341 7915 4507 8425
 1488 , 1346 , 2568 , 618 
 6829 9261 7075 9043
- Cùng GV nhận xét, đánh giá.
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập.
- Thực hiện thi đua theo tổ. 
- Lắng nghe, điều chỉnh.
- 1 HS đọc bài toán.
- Cùng GV phân tích bài toán.
- Thực hiện vào vở.
 Bài giải:
Cả hai đội trồng được số cây là:
3680 + 4220 = 7900 (cây)
 Đáp số: 7900 cây
- Lắng nghe, điều chỉnh. 
- HS đọc yêu cầu bài tập, HDHS quan sát hình vẽ rồi thảo luận nhóm đôi, nêu miệng kết quả:
+ Trung điểm của cạnh AB là điểm M; trung điểm của cạnh BC là điểm N; rung điểm của cạnh CD là điểm P; trung điểm của cạnh AD là điểm Q.
- Lắng nghe, thực hiện. 
Môn: TỰ NHIÊN & XÃ HỘI
Tiết 40 Bài: THỰC VẬT
I. Mục tiêu: 
Ở tiết học này, HS:
- Biết được cây đều có rễ, thân, lá, hoa, quả.
- Nhận ra sự đa dạng và phong phú của thực vật 
- Quan sát hình vẽ hoặc vật thật và chỉ được rể, thân, lá, hoa, quả của một số cây.
- KNS:Tìm kiếm và xử lí thông tin.Hợp tác.
II. Đồ dùng dạy - học: 
- Các hình trang 76 và 77 trong SGK. Các cây có ở sân trường, vườn trường.
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định tổ chức:
- Chuyển tiết.
2. Kiểm tra:
- Kiểm tra sự chuẩn bị cho tiết học của HS.
- Nhận xét, đánh giá.
3. Bài mới:	
HĐ1: Giới thiệu bài. 
- Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên bảng.
HĐ2: Quan sát cây cối . 
Bước 1:Quan sát theo nhóm. 
- Chia nhóm, phân khu vực cho từng nhóm, hướng dẫn cách quan sát.
- Yêu cầu các nhóm quan sát từng loại cây ở từng khu vực được phân công. 
 Bước 2: Nhận xét.
- Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển các bạn làm việc theo gợi ý:
+ Chỉ vào từng cây và nêu tên các cây đó.
+ Chỉ và nói tên từng bộ phận của mỗi cây.
+ Nêu những đặc điểm giống và khác nhau về hình dạng, kích thước của những cây đó.
 Bước 3: Làm việc cả lớp. 
- Yêu cầu cả lớp tập hợp, lần lượt đi đến khu vực từng nhóm để nghe đại diện các nhóm báo cáo kết quả làm việc của nhóm mình.
- Kết luận: Các cây có kích thước, hình dạng khác nhau nhưng mỗi cây thường có rễ, thân, cành, lá, hoa và quả. 
- Yêu cầu HS nêu tên một số cây có trong SGK trang 76, 77.
HĐ3: Làm việc cá nhân. 
Bước 1: Vẽ cây.
-Yêu cầu HS vẽ một loại cây mà em vừa quan sát được. Vẽ xong tô màu.
Bước 2: Trưng bày sản phẩm 
- Phát cho mỗi tổ 1 tờ giấy lớn, yêu cầu các tổ tập hợp các bài vẽ dán vào rồi trưng bày trước lớp.
- Cùng với HS nhận xét, đánh giá.
4. Củng cố, dặn dò:
- Về nhà quan sát thêm cây cối ở trong vườn, ghi chép vào sổ tay những điều quan sát được.
- Nhận xét tiết học.
- Thực hiện theo yêu cầu của GV.
- Lắng nghe, điều chỉnh.
- Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài.
- Các nhóm quan sát những loại cây mà có trong khu vực được phân công và trả lời các câu hỏi.
- Nhóm trưởng thực hiện theo HD của GV.
- Lần lượt đại diện các nhóm lên chỉ vào từng cây và trình bày trước lớp về tên gọi, tên từng bộ phận của cây , sự giống nhau và khác nhau của các loại cây.
- Lắng nghe, ghi nhớ.
- Nêu tên các cây có trong SGK.
- HS tiến hành vẽ loại cây đã quan sát được.
- Các tổ trưng bày sản phẩm.
- Cả lớp nhận xét, bình chọn tổ có sản phẩm đẹp nhất.
- Lắng nghe, thực hiện.
SINH HOẠT TẬP THỂ 
 TUẦN 20
I. Mục tiêu:
- Nhận xét, đánh giá các hoạt động, công việc của lớp trong tuần 20..
- Định hướng các hoạt động tuần 21, tháng 01.
II. Chuẩn bị:
- Thống kê số liệu, tổng hợp thông tin từ giáo viên bộ môn, từ Tổng phụ trách Đội và cờ đỏ, 
III. Nội dung:
1. Tuyên bố lý do:
- Sinh hoạt lớp định kì. 
2. Hát tập thể:
- Lớp phó văn nghệ bắt nhịp, lớp hát chung.
3. Giới thiệu thành phần tham dự:
- GV chủ nhiệm.
- Các thành viên trong lớp.
4. Tiến hành sinh hoạt:
- Lớp trưởng đánh giá hoạt động tuần qua: Các nội dung về duy trì sĩ số, đảm bảo tỉ lệ chuyên cần, tích cực tham gia các hoạt động học tập, hoạt động Sao - Đội, tham gia vệ sinh trường lớp, tích cực tham gia các phong trào thi đua chào mừng và kỉ niệm các ngày lễ lớn
- Công bố kết quả học tập và thi đua trong học kỳ I và cao điểm 9/1 )ngày sinh viên HS) trong tuần 19.
- Ý kiến các thành viên trong lớp:.
- GV nhận xét chung: Sinh hoạt 15 phút đầu giờ nghiêm túc và đúng lịch, đi học đều, không có hiện tượng đi học muộn. Nhiều em có ý thức tự giác trong học tập. Trong giờ học hăng hái giơ tay phát biểu xây dựng bài. Chuẩn bị bài chu đáo trước khi đến lớp. Giữ vệ sinh lớp học sạch sẽ. Có ý thức tự quản.(K.Linh ,T.Linh ,M.Linh ,P.Anh ,Giang ,Nhung)
+ Hạn chế:
- Một số em ăn mặc chưa đúng cách theo mùa, chưa đảm bảo sức khỏe, tình trạng làm việc riêng trong giờ học vẫn còn. Chưa chuẩn bị đồ dùng chu đáo khi đến trường. Cần thực hiện đảm bảo an toàn khi tham gia giao thông, an toàn vệ sinh trường lớp. Một số em chưa nỗ lực phấn đấu trong học tập và rèn luyện bản thân.(Quân ,Ban,)
5. Các hoạt động tuần tới:
- Phát huy ưu điểm, khắc phục nhược điểm.
 - Thi đua học tập hướng đến kỉ niệm các ngày lễ lớn trong năm học. 
..