Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 21 (31)

Thứ hai ngày 17 tháng 1 năm 2011
TUAÀN 21: 
Môn:Toán
LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu:
-Biết cộng nhẩm các số tròn trăm,tròn nghìn có đến bốn chữ số và giải bài toán bằng hai phép tính.
II.Đồ dùng dạy học:
-Bảng nhóm.Bảng phụ.
II.Hoạt động dạy học:
Hoạt động 1:Làm bài 1	
 Bài tập 1:Tính nhẩm:1 HS đọc yêu cầu ,cả lớp đọc thầm
-GV hướng dẫn mẫu:
4000+3000=?
Nhẩm: 4 nghìn +3 nghìn = 7 nghìn
Vậy : 4000 + 3000 = 7000
-HS nêu miệng 4 bài còn lại.
-Cả lớp và giáo viên theo dõi nhận xét .
Hoạt động 2:Làm bài 2	
Bài tập 2:Tính nhẩm. HS đọc yêu cầu ,cả lớp đọc thầm.
-GV hướng dẫn mẫu :
+ Mẫu :6000 + 500 = 6500
-HS thực hiện lên bảng con, sau đó gọi 5 HS lên bảng thực hiện lại phép tính.
-HS dưới lớp quan sát ,nhận xét.GV chấm điểm động viên HS
Hoạt động 3:Làm bài 3
Bài tập 3: Đặt tính rồi tính .HS đọc yêu cầu ,cả lớp đọc thầm.
-HS làm vở .
Chấm một số vở.
-Bốn HS làm bảng lớp. GV nhận xét vở và bài làm trên bảng.
Hoạt động 4:Làm bài 4
Bài tập 4: Giải toán.Hai HS đọc bài toán .Cả lớp đọc thầm theo.
-GV hỏi HS để tìm hiểu đề bài:
+Bài toán cho biết gì?
+Bài toán hỏi gì?
+Bài toán thuộc dạng toán nào?
+Đầu tiên ta phải tìm gì?Tìm như thế nào?
+Muốn tìm số lít dầu cả hai buổi ta làm như thế nào?
-HS trả lời . Cả lớp và GV nhận xét.
-HS làm nhóm 4.
-Ba nhóm trình bày. Cả lớp và GV nhận xét.
*Củng cố -Dặn dò
-Cho hs thi làm toán nhanh.Nhận xét tiết học.
-CB:Phép trừ các số trong phạm vi 10 000
Rút kinh nghiệm :	
..........................................................................................................................................
Thứ ba ngày 18 tháng 1 năm 2011
Môn:Toán
PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 000
I.Mục tiêu:
-Biết trừ các số trong phạm vi 10 000 (bao gồm đặt tính và tính đúng)
-Biết giải toán có lời văn (có phép trừ các số trong phạm vi 10 000)
II.Đồ dùng dạy học:
-Bảng nhóm.Bảng phụ.
II.Hoạt động dạy học:
Hoạt động 1:GV hướng dẫn HS thực hiện phép trừ 8652-3917	 
 *GV giới thiệu và hướng dẫn HS cách đặt tính và tính .
-GV viết bảng giới thiệu phép trừ: 8652- 3917 = ?
 -GV cho HS nhận xét :8652 là số có mấy chữ số? 3917 là số có mấy chữ số ?
-Muốn thực hiện được phép trừ, ta phải làm thế nào?(Đặt tính)
-Gọi 1 HS lên đặt tính trước lớp( các số đặt thẳng theo cột dọc)
-GV hỏi: ta thực hiện phép tính từ bên nào sang bên nào ?
-Gọi HS nêu ,GV ghi phép tính:
	8652	*2 không trừ được 7,lấy 12 trừ 7 bằng 5, viết 5 nhớ 1.
	 + 	*1 thêm 1 bằng 2; 5 trừ 2 bằng 3,viết 3.
	3917 	*6 không trừ được 9 ,lấy 16 trừ 9 bằng 7,viết 7 nhớ 1.
	*3 thêm 1 bằng 4; 8 trừ 4 bằng 4,viết 4.
	4735
	 Vậy : 8652- 3917= 4735
Gọi HS lặp lại phép tính
Hoạt động 2:Làm bài 1	
 Bài tập 1:Tính:1 HS đọc yêu cầu ,cả lớp đọc thầm
-HS làm cá nhân vào trong bảng 
-Cả lớp theo dõi nhận xét ,góp ý
Hoạt động 3:Làm bài 2(b)	
Bài tập 2:Đặt tính rồi tính (Cột b). HS đọc yêu cầu ,cả lớp đọc thầm
-HS thực hiện lên bảng con, sau đó gọi 2 HS lên bảng thực hiện lại phép tính.
-HS dưới lớp quan sát ,nhận xét.GV chấm điểm động viên HS
Hoạt động 4:Làm bài 3
Bài tập 3: Giải toán có lời văn (có một phép tính) .HS đọc yêu cầu ,cả lớp đọc thầm
-GV hỏi để HS tìm hiểu đề bài:Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?Muốn tìm số mét vải cửa hàng còn lại ta làm như thế nào?HS trả lời.
-HS giải toán theo nhóm 4,sau đó đại diện một số nhóm trình bày trước lớp
-Cả lớp nhận xét, bổ sung thêm.
Hoạt động 5:Làm bài 4
Bài tập 4: Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 8cm rồi xác định trung điểm O của đoạn thẳng đó. HS đọc yêu cầu ,cả lớp đọc thầm.
-HS làm vở. Chấm một số vở .Nhận xét.
*Củng cố -Dặn dò
-Cho hs thi làm toán trừ.Nhận xét tiết học.
-CB:Luyện tập .
Rút kinh nghiệm :	
..........................................................................................................................................
Thứ tư ngày 19 tháng 1 năm 2011
Môn:Toán
LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu:
-Biết trừ nhẩm các số tròn trăm,tròn nghìn có đến bốn chữ số .
- Biết trừ các số có đến bốn chữ số và giải bài toán bằng hai phép tính.
II.Đồ dùng dạy học:
-Bảng nhóm.Bảng phụ.
II.Hoạt động dạy học:
Hoạt động 1:Làm bài 1	
 Bài tập 1:Tính nhẩm:1 HS đọc yêu cầu ,cả lớp đọc thầm
-GV hướng dẫn mẫu:
8000 - 5000=?
Nhẩm: 8 nghìn - 5 nghìn = 3 nghìn
Vậy : 8000 - 5000 = 3000
-HS nêu miệng 4 bài còn lại.
-Cả lớp và giáo viên theo dõi nhận xét .
Hoạt động 2:Làm bài 2	
Bài tập 2:Tính nhẩm. HS đọc yêu cầu ,cả lớp đọc thầm.
-GV hướng dẫn mẫu :
+ Mẫu :5700 - 200 = 5500
+8400-3000 =5400
-HS nêu miệng, sau đó gọi 6 HS lên bảng thực hiện lại phép tính.
-HS dưới lớp quan sát ,nhận xét.GV chấm điểm động viên HS
Hoạt động 3:Làm bài 3
Bài tập 3: Đặt tính rồi tính .HS đọc yêu cầu ,cả lớp đọc thầm.
-HS làm vở .
Chấm một số vở.
-Bốn HS làm bảng lớp. GV nhận xét vở và bài làm trên bảng.
Hoạt động 4:Làm bài 4
Bài tập 4: Giải toán.Hai HS đọc bài toán .Cả lớp đọc thầm theo.
-GV hỏi HS để tìm hiểu đề bài:
+Bài toán cho biết gì?
+Bài toán hỏi gì?
+Bài toán thuộc dạng toán nào?
+Đầu tiên ta phải tìm gì?Tìm như thế nào?
+Muốn tìm số muối còn lại trong kho ta làm như thế nào?
-HS trả lời . Cả lớp và GV nhận xét.
-HS làm nhóm 4.
-Ba nhóm trình bày. Cả lớp và GV nhận xét.
-Nhận xét bài làm trong bảng nhóm.
*Củng cố -Dặn dò
-Cho hs thi làm toán nhanh.Nhận xét tiết học.
-CB:Luyện tập chung 
Rút kinh nghiệm :	
..........................................................................................................................................
Thứ năm ngày 20 tháng 1 năm 2011
Môn:Toán
LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu:
-Biết cộng trừ (nhẩm và viết) các số trong phạm vi 10 000.
- Giải bài toán bằng hai phép tính va tìm thành phần chưa biết của phép cộng phép trừ.
II.Đồ dùng dạy học:
-Bảng nhóm.Bảng phụ.
II.Hoạt động dạy học:
Hoạt động 1:Làm bài 1 (cột 1,2)	
 Bài tập 1:Tính nhẩm:1 HS đọc yêu cầu ,cả lớp đọc thầm
-HS nêu miệng .
-Cả lớp và giáo viên theo dõi nhận xét .
Hoạt động 2:Làm bài 2	
Bài tập 2:Đặt tính rồi tính. HS đọc yêu cầu ,cả lớp đọc thầm.
- HS làm bảng con
- Sau đó gọi 4 HS lên bảng thực hiện lại phép tính.
-HS dưới lớp quan sát ,nhận xét.GV chấm điểm động viên HS
Hoạt động 3:Làm bài 3
Bài tập 3: Giải toán .HS đọc yêu cầu ,cả lớp đọc thầm.
-GV hỏi HS để tìm hiểu đề bài:
+Bài toán cho biết gì?
+Bài toán hỏi gì?
+Bài toán thuộc dạng toán nào?Muốn tìm một phần ba của một số ta làm như thế nào?
+Đầu tiên ta phải tìm gì?Tìm như thế nào?
+Muốn tìm số cây đội đó đã trồng được tất cả ta làm như thế nào?
-HS trả lời . Cả lớp và GV nhận xét.
-HS làm nhóm 4.
-Ba nhóm trình bày. Cả lớp và GV nhận xét.
-Nhận xét bài làm trong bảng nhóm.
Hoạt động 4:Làm bài 4
Bài tập 4: Tìm x. HS đọc yêu cầu .Cả lớp đọc thầm theo.
-Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm như thế nào?
- Muốn tìm số bị trừ ta làm như thế nào? 
-Muốn tìm số trừ ta làm như thế nào?
-HS trả lời.
-HS làm vở .Chấm một số vở.
-Gọi 3 HS sửa bảng lớp .NHận xét.
*Củng cố -Dặn dò
-Cho hs thi làm toán nhanh.Nhận xét tiết học.
-CB:Luyện tập chung 
Rút kinh nghiệm :	
..........................................................................................................................................
Thứ sáu ngày 21 tháng 1 năm 2011
Môn:Toán
THÁNG -NĂM
I.Mục tiêu:
-Biết các đơn vị đo thời gian:tháng, năm.
-Biết mộ năm có 12 tháng ;biết tên gọi các tháng trong năm; biết số ngày trong tháng;biết xem lịch.
II.Đồ dùng dạy học:
-Cuốn lịch năm 2010.
II.Hoạt động dạy học:
Hoạt động 1:Giới thiệu các tháng trong năm và số ngày trong từng tháng	 
 a)Giới thiệu các tháng trong năm.
*GV treo tờ lịch và giới thiệu :”Đây là tờ lịch năm 2010.
-Một năm có bao nhiêu tháng ?.Đó là những tháng nào?(HS trả lời)
-Một số HS khác nhắc lại.
b)Giới thiệu số ngày trong từng tháng.
-GV hướng dẫn HS xem lịch năm 2005 trong SGK trả lời các câu hỏi:
+Nêu số ngày trong từng tháng.
+Những tháng nào có 30 ngày?Những tháng nào có 31 ngày?
+Tháng hai có bao nhiêu ngày?
-HS trả lời Nhận xét.
-GV giúp hs nhớ các này trong tháng .Lưu ý HS tháng 2 có 28 hoặc 29 ngày.
-HS nhắc lại.
Hoạt động 2:Làm bài 1	
 Bài tập 1:Trả lời các câu hỏi sau:1 HS đọc yêu cầu ,cả lớp đọc thầm
-HS làm nhóm đôi.
-Gọi một số nhóm trình bày tước lớp.
-Cả lớp theo dõi nhận xét ,góp ý
Hoạt động 3:Làm bài 2	
Bài tập 2:Đây là tờ lịch tháng 8 năm 2010
*Xem tờ lịch trên rồi trả lời các câu hỏi sau:
+Ngày 19 tháng 8 là thứ mấy?
+Ngày cuối cùng của tháng 8 là thứ mấy?
+Tháng 8 có mấy ngày chủ nhật?
+Chủ nhật cuối cùng của tháng 8 là ngày nào?
-HS đọc yêu cầu .Cả lớp đọc thầm.
-HS làm nhóm 4.
-GV hỏi HS trả lời miệng.Nhận xét.
*Củng cố -Dặn dò
-Cho HS xem lịch.GV hỏi HS trả lới những nội dung liên quan đến bài học.
-Nhận xét tiết học.
-CB:Luyện tập.
Rút kinh nghiệm :	
..........................................................................................................................................
Chính tả
	ÔNG TỔ NGHỀ THÊU
I.Mục tiêu:
-HS nghe -viết đúng bài chính tả ,trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
-Làm đúng bài tập 2b
II.Đồ dùng dạy học:
-Bảng phụ viết nội dung BT2b.
II.Hoạt động dạy học:
Hoạt động 1:
 HS tìm hiểu bài chính tả : Ông tổ nghề thêu
-GV đọc mẫu bài viết, sau đó gọi 2 HS đọc lại, cả lớp đọc thầm
-Gọi HS nêu các chữ viết hoa trong bài .
-Sau khi HS nêu xong GV hỏi Vì sao phải viết hoa những chữ ấy?(Tên riêng, chữ đầu mỗi câu)
-Nêu tên riêng có trong bài?(HS nêu)
-HS phân tích và luyện viết các tiếng viết dễ nhầm lẫn :Trần Quốc Khái,bắt đom đóm,đỗ tiến sĩ.
Hoạt động 2:
 Nhaéc nhôû tö theá ngoài vieát.
-GV hỏi cách trình bày bài văn xuôi ? Ghi tựa cho cân đối trang tập.
-GV đọc từng câu cho HS chép vào vở
-GV đọc lại cho HS soát lỗi
-HS trao đổi tập và bắt lỗi chính tả
-GV chấm bài và nhận xét bài viết của HS ,dặn HS sửa lỗi lại cho đúng cuối bài chính tả
Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập.
*Bài tập 2b:Đặt trên chữ in đậm dấu hỏi hay dấu ngã?
-HS đọc yêu cầu bài tập
-GV cho cả lớp thực hiện cá nhân ( Laøm vaøo vôû)
+GV lưu ý HS chỉ ghi những chữ in đậm rồi thêm dấu.
-Chấm một số vở.Nhận xét.
-GV treo bảng phụ gọi Hs lên điền.
-Cả lớp quan sát nhận xét.
*Củng cố-Dặn dò
-GV hỏi lại bài chính tả vừa viết
-Nhaän xeùt tieát hoïc
-Dặn HS chuẩn bị bài:Bàn tay cô giáo
Rút kinh nghiệm :	
...................................... ... ...................................................................................................................................
Tập đọc
ÔNG TỔ NGHỀ THÊU
I.Mục tiêu:
-Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.
-Hieåu noäi dung:Ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh,ham học hỏi,giàu trí sáng tạo.(trả lời được các câu hỏi SGK)
II.Đồ dùng dạy học:
-Bảng phụ viết đoạn hướng dẫn giọng đọc “ bụng đói.làm lọng “
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động 1:
 HS luyện đọc bài Ông tổ nghề thêu.
-GV đọc mẫu, hướng dẫn giọng đọc toàn bài:Giọng ñoïc chậm rãi, khoan thai.
 -HS đọc nối tiếp câu, GV rút từ luyện đọc: một số từ HS đọc sai , GV đưa lên để hướng dẫn đọc
-Hướng dẫn đọc trên bảng phụ .
-Gọi 5HS đọc nối tiếp đoạn
-Giải nghĩa từ :đốn củi ,sứ thần,..và đọc các từ chú giải
-GV chia nhóm 4HS ,đọc bài trong nhóm sau đó thi đọc trước lớp.
Hoạt động 2:
 Hướng dẫn HS tìm hiểu bài và gọi từng HS trả lời câu hỏi đã cho
-1HS đọc đoạn 1,cả lớp đọc thầm :Hồi nhỏ,Trần Quốc Khái ham học như thế nào?
+Nhờ chăm chỉ học tập Trần Quốc Khái đã thành đạt như thế nào?
-HS đọc thầm đoạn 2, Khi Trần Quốc Khái đi sứ Trung Quốc , vua Trung Quốc đã nghĩ ra kế gì để thừ sứ thần Việt Nam?HS phaùt bieåu.
-HS đọc đoạn 3,4 trả lời:
+Ở trên lầu cao, Trần Quốc Khái đã làm gì để sống?
+ Trần Quốc Khái đã làm gì để không bỏ phí thời gian?
+ Trần Quốc Khái đã làm gì để xuống đất bình an vô sự?
-1HS đọc đoạn 5: Trả lời câu hỏi:
+Vì sao Trần Quốc Khái được suy tôn là ông tổ nghề thêu ?
-Neâu nghĩa của truyện?Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm 4 traû lôøi.
Hoạt động 3:
 HS luyện đọc lại bài
-GV đọc diễn cảm đoạn 3 và hướng dẫn HS đọc đúng giọng .
- 3 HS thi đọc trước lớp đoạn 3
- Một hs đọc cả bài.
-Cả lớp bình chọn bạn đọc hay, khen các bạn.
*Củng cố-Daên doø
 -GV hỏi lại bài đã học
-Dặn HS về luyện đọc thêm và trả lời các câu hỏi SGK.Tập kể chuyện cho người nhà nghe.
-Nhận xét tiết học.
-Chuẩn bị bài: “Bàn tay cô giáo”.
Rút kinh nghiệm :	
..........................................................................................................................................
Tập đọc
BÀN TAY CÔ GIÁO
I.Mục tiêu:
-Bieát ngaét nghæ hôi hôïp lí khi ñoïc moãi doøng thô và giữa các khoå thô
-Hieåu noäi dung: Ca ngợi bàn tay kì diệu của cô giáo .(traû lôøi ñöôïc caùc caâu hoûi SGK;thuoäc 2-3 khổ thô).
II.Đồ dùng dạy học:
-Bảng phụ viết “Hai khổ thô đđầu”
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động 1:
 HS luyện đọc bài :Bàn tay cô giáo
-GV đọc mẫu, hướng dẫn giọng đọc toàn bài:Giọng ngạc nhiên, khâm phục.
-Cho hs quan sát tranh.
 -HS đọc nối tiếp Moãi em ñoïc hai doøng thô(2 laàn), GV rút từ luyện đọc: một số từ HS đọc sai , GV đưa lên để hướng dẫn đọc
-Chia khoå.(5khoå)
-Gọi 5HS đọc nối tiếp 5 khoå.
 -Giải nghĩa từ :thoắt
 -GV chia nhóm 4HS(em cuối cùng đọc hai khổ cuối) ,đọc bài trong nhóm sau đó thi đọc trước lớp.
Hoạt động 2:
 Hướng dẫn HS tìm hiểu bài và gọi từng HS trả lời câu hỏi đã cho
-1HS đọc khoå 1,cả lớp đọc thầm vaø traû lôøi caâu hoûi:
+Từ tờ giấy trắng cô giáo đã làm ra được gì ?
-HS ñoïc khoå 2 cả lớp đọc thầm vaø traû lôøi caâu hoûi:
+ Từ tờ giấy đỏ cô giáo đã làm ra được gì ?
-HS ñoïc khoå 3, cả lớp đọc thầm vaø traû lôøi caâu hoûi:
+ Từ tờ giấy xanh cô giáo đã làm ra được gì ?
-Hs đọc thầm cả bài thơ và trả lời câu hỏi:
+Hãy tả bức tranh cắt dán giấy của cô giáo
-Một HS đọc hai dòng cuối bài, lớp suy nghĩ trả lời câu hỏi:
+Em hiểu hai dòng cuối bài thơ như thế nào ?
-Neâu noäi dung baøi.(HS suy nghó traû lôøi caù nhaân)
Hoạt động 3:
 HS luyện đọc lại bài
-GV đọc laïi baøi.Höôùng daãn HS ñoïc thuoäc loøng hai khổ đầu.
- 3 HS thi đọc trước lớp .
-Cả lớp bình chọn bạn đọc thuoäc vaø hay, khen các bạn.
*Củng cố-Daên doø
 -GV hỏi lại bài đã học
-Dặn HS về luyện HTL và trả lời các câu hỏi SGK.Nhận xét tiết học.
-Chuẩn bị bài: Nhà bác học và bà cụ.
Rút kinh nghiệm :	
....................................................................................................................
Môn:kể chuyện
	 ÔNG TỔ NGHỀ THÊU
I.Mục tiêu:
-Kể lại được một đoạn của câu chuyện.
-Rèn kĩ năng nghe bạn kể.
II.Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ đoạn 1 tiết kể chuyện (SGK)
II.Hoạt động dạy học:
Hoạt động 1:Đặt tên cho từng đoạn câu chuyện Ông tổ nghề thêu (dành cho HS khá giỏi)
- HS đọc yêu cầu của bài, cả lớp đọc thầm .
-Một HS đọc mẫu.
-GV hướng dẫn HS đặt tên ngắn gọn , thể hiện đúng nội dung.
-HS đặt tên cho từng đoạn của câu chuyện theo nhóm 4.
-Một số HS nêu tên từng đoạn 
-GV chốt lại những tên được coi là đúng.
Hoạt động 2: HS biết kể lại một đoạn của truyện Ông tổ nghề thêu.
- HS đọc yêu cầu của bài tập 2, cả lớp đọc thầm tìm hiểu
-GV nêu yêu cầu: kể lại một đoạn của câu chuyện .
-Gợi ý HS kể bằng lời của mình.
-HS tập kể theo cặp.
-GV gọi 5 HS nối tiếp nhau kể trước lớp
-Một HS kể lại toàn bộ câu chuyện
-Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn bạn kể hay, khen ngợi bạn.
* củng cồ-nhận xét tiết học: 
-HS nêu laị câu chuyện vừa kể
-Khuyến khích HS về nhà kể lại câu chuyện cho cả nhà cùng nghe.
-Nhận xét tiết học.
-Chuẩn bị tiết kể chuyện tiếp theo : “Nhà bác học và bà cụ.”
Rút kinh nghiệm :	
..........................................................................................................................................
Môn:Tập viết
ÔN CHỮ HOA O,Ô,Ơ
I.Mục tiêu:
-HS viết đúng vaø töông ñoái nhanhchữ hoa Ô(1 dòng Ng ),L,Q(1 dòng).
-Viết đúng tên riêng Lãn Ông ( một dòng)
-Viết câu ứng dụng: Ổi Quảng Bá,cá Hồ Tây/ Hàng Đào tơ lụa làm say lòng người.
II.Đồ dùng dạy học:
-Mẫu chữ hoa Ô và từ Lãn Ông
-Câu ứng dụng viết trên dòng kẻ ô li
II.Hoạt động dạy học:
Hoạt động 1:
 HS tìm hiểu và luyện viết trên bảng con
*HS luyện viết chữ hoa:
-Yêu cầu HS tìm các chữ hoa có trong bài :Ô,L,Q
-GV cho HS quan sát nhận xét chữ Ô,L,Q sau đó viết mẫu và nhắc lại cách viết chữ : Ô,L,Q.
_HS luyện viết vào bảng con
*Luyện viết từ ứng dụng:
-Gọi HS đọc tên riêng : Lãn Ông
-GV giới thiệu: Lãn Ông
-GV cho HS quan sát mẫu chữ và nhận xét ,sau đó GV viết mẫu theo cở nhỏ từ Lãn Ông.
- Cho HS quan sát và tập viết vào bảng con
*Luyện viết câu ứng dụng:
-1HS đọc câu ứng dụng : Ổi Quảng Bá,cá Hồ Tây/ Hàng Đào tơ lụa làm say lòng người.
-GV giúp HS hiểu noäi dung caâu thô.
-GV hướng dẫn HS luyện viết:Ổi Quảng Bá,Hồ Tây, Hàng Đào
 Hoạt động 2:
 Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết
-GV lưu ý HS trình bày theo đúng mẫu chữ cở nhỏ, trình bày sạch đẹp,và hướng dẫn HS viết theo từng yêu cầu.
-Viết chữ Ô 1 dòng.
- Viết chữ L,Q 1 dòng.
-Viết tên riêng Lãn Ông một dòng.
-Viết câu thô: Ổi Quảng Bá,cá Hồ Tây/ Hàng Đào tơ lụa làm say lòng người.(1 lần)
 -GV chấm điểm và nhận xét một số tập của HS, động viên HS rèn chữ viết đẹp hơn.
*Củng cố-Daën doø:
-GV hỏi lại tên bài học.Nhaän xeùt tieát hoïc.
-Dặn HS về tiếp tục luyện viết phần còn lại.
CB:Ôn chữ hoa P
Rút kinh nghiệm :	
..........................................................................................................................................
TUAÀN 21:
Moân:Luyeän töø vaø caâu
NHAÂN HOÙA .OÂN CAÙCH ÑAËT VAØ TRAÛ LÔØI CAÂU HOÛI Ở ĐÂU?
I.Muïc tieâu
-Nắm được ba cách nhân hóa (BT 2)
-Tìm được bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Ở đâu?(BT 3)
-Trả lời được câu hỏi về thời gian, địa điểm trong bài tập đọc đã học (BT4a/b hoặc a/c).
II.Đồ dùng dạy học:
-Bảng phụ.
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động 1:laøm baøi 1
Baøi 1 Moät hoïc sinh ñoïc yeâu caàu baøi 1.Caû lôùp theo doõi SGK
-Hai HS ñoïc bài thô.
-HS đọc nhóm đôi.
Hoạt động 2:Laøm baøi 2
-Moät HS ñoïc yeâu caàu baøi taâp 2.Caû lôùp theo doõi SGK
-Moät Hs ñoïc thaønh tieáng bài: Ông trờ bật lửa.
-HS đọc gợi ý.(2HS đọc)
-GV treo bảng phụ .HS suy nghĩ trả lời 3 gợi ý theo nhóm đôi.
-GV làm mẫu một ý.Sau đó gọi 5 HS lên làm vào bảng phụ.
Tên cá sự vật
được nhân hóa
Cách nhân hóa
a)Các sự vật được gọi bằng
b)Các sự vật được tả bằng những từ ngữ
c)Tác giả nói với mưa thân mật như thế nào?
Mặt trời
ông
bật lửa
-Cả lớp và giáo viên nhận xét.
Hoạt động 3:Laøm baøi 3
-HS ñoïc yeâu caàu cuûa baøi. Caû lôùp theo doõi SGK
-Gv nhaéc caùc em ñoïc kó caâu vaên,xaùc ñònh ñuùng boä phaän naøo trong caâu traû lôøi cho caâu hoûi Ở đâu?
-GV laøm maãu caâu a:a)Trần Quốc Khái quê ở huyện Thường Tín , tỉnh Hà Tây.
-HS ghi 2 caâu coøn laïi vaøo vôû gaïch chaân döôùi boä phaäân traû lôøicho caâu hoûi “Ở đâu?”GV chaám moät soá vôû nhaän xeùt.Hai HS söûa baûng .Nhaän xeùt.
Hoạt động 4:Laøm baøi 4 a,b
-Hs ñoïc yeâu caàu. Caû lôùp theo doõi SGK.Một HS đọc lại bài Ở Lại vớ chiến khu.
-Gv neâu caâu hoûi hs traû lôøi caù nhaân.
-Caû lôùp vaø Gv nhaän xeùt.
*Củng cố-Daên doø
 -GV hỏi lại bài đã học
-Nhaän xeùt tieát hoïc.CB:Mở rộng vốn từ: Sáng tạo. Dấu phẩy,dấu chấm ,dấu hỏi.
Rút kinh nghiệm :	
TUAÀN 21:
Moân:Taäp laøm vaên
NÓI VỀ TRÍ THỨC .NGHE-KỂ NÂNG NIU TỪNG HẠT GIỐNG
I.Muïc tieâu
-Biết nói về người trí thức được vẽ trong tranh và công việc của họ đang làm (BT 1).
-Nghe-keå laïi ñöôïc caâu chuyeän Nâng niu từng hạt giống
II.Đồ dùng dạy học:
-Bảng phụ ghi caâu hoûi gôïi yù.
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: Làm bài 1
-Một HS đọc yêu cầu.Cả lớp theo dõi SGK.
-GV hướng dẫn HS quan sát tranh.
-Một HS làm mẫu ?(Nói nội dung tranh 1)
-HS quan sát 4 tranh , thảo luận nhóm 4 nói về những người trí thức vẽ trong tranh và việc họ đang làm.
-Một số HS đại diện trình bày trước lớp.
-Cả lớp và GV nhận xét.
Hoạt động 2: Nghe vaøkeå laïi caâu chuyeän Nâng niu từng hạt giống.
-Gv neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp.Giôùi thieäu veà Lương Định Của.
-HS ñoïc yeâu caàu cuûa baøi, ñoïc 3 caâu hoûi gôïi yù, Quan saùt tranh minh hoïa.
-Gv keå chuyeän laàn 1. Hoûi HS 
-Hoûi 3 caâu hoûi gôïi yù:
+ a)Viện nghiên cứu nhận được quà gì ?
+ b)Vì sao ông Lương Định Của không đem gieo ngay cả mười hạt giống ?
+ c)Ông đđđã làm gì để bảo vệ giống lúa ?
-Hs traû lôøi.Caû lôùp vaø GV nhaän xeùt.
- Gv kể lần 2
-HS taäp keå nhoùm 3.
- Caùc Hs keå chuyeän trước lôùp.
-Nhaän xeùt tuyeân döông.
*Củng cố-Daên doø
 -GV hỏi lại bài đã học
-Nhaän xeùt tieát hoïc.
-Cb: Nói, viết về một người lao động trí óc.
Rút kinh nghiệm :	
..........................................................................................................................................