Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 22 (17)

 TUẦN 22
Thứ hai ngày 10 tháng 2 năm 2014
BUỔI SÁNG
TIẾT 1 CHÀO CỜ
TIẾT 2 - 3 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN
$64;65:NHÀ BÁC HỌC VÀ BÀ CỤ
I/ Mục tiêu: 
 - Rèn đọc đúng các từ: Ê - đi - xơn, đèn điện , lóe lên , miệt mài , móm mém , 
 - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật
 - Hiểu nghĩa các từ khó (SGK), nội dung ý nghĩa của câu chuyện: Ca ngợi nhà bác học vĩ đại Ê - đi - xơn giàu sáng kiến luôn mong muốn đem khoa học phục vụ cho con người (trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3, 4)
 - Kể chuyện: Biết cùng các bạn dựng lại từng đoạn câu chuyện theo lối phân vai
 - GDHS tìm tòi học hỏi trong học tập. 
II/ Đồ dùng dạy - học: - Tranh ảnh minh họa câu chuyện sách giáo khoa. 
 - Bảng phụ viết đoạn 3 để hướng dẫn HS luyện đọc.
III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ
- Gọi 3 học sinh lên bảng đọc thuộc lòng bài “Bàn tay cô giáo “ và TLCH.
- Nhận xét ghi điểm.
2.Bài mới:
 a. Giới thiệu bài :
 b. Luyện đọc: 
* Đọc diễn cảm toàn bài.
* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
- YC đọc từng câu, GV theo dõi uốn nắn khi học sinh phát âm sai.
- Hướng dẫn luyện đọc các từ ở mục A.
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp.
- HD giải nghĩa từ khó: nhà bác học, cười móm mém.
- Đặt câu với từ móm mém.
- YC đọc từng đoạn trong nhóm. 
- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh.
c. Hướng dẫn tìm hiểu bài: 
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 1 và chú thích dưới ảnh Ê - đi - xơn, TLCH:
+ Hãy nói những điều em biết về Ê - đi - xơn? 
+ Câu chuyện giữa Ê – đi – xơn và bà cụ xảy ra từ lúc nào ?
+ Bà cụ mong muốn điều gì ?
+ Vì sao bà cụ lại ước được một cái xe không cần ngựa kéo?
+ Từ mong muốn của bà cụ đã gợi cho Ê - đi - xơn một ý nghĩ gì ?
+ Nhờ đâu mà mong ước của bà cụ được thực hiện ?
+ Theo em khoa học đã mang lại lợi ích gì cho con người ?
d. Luyện đọc lại :
- Đọc mẫu đoạn 3.
- Treo bảng phụ và hướng dẫn học sinh đọc đúng đoạn văn. 
- Mời 2HS lên thi đọc đoạn 3. 
- Mời ba HS đọc phân vai toàn bài. 
- GV theo dõi bình chọn HSđọc hay nhất 
 Kể chuyện:
* Giáo viên nêu nhiệm vụ: 
- Gọi học sinh đọc các câu hỏi gợi ý.
2 Hướng dẫn dựng lại câu chuyện 
- Nhắc HS nói lời nhân vật do mình nhập vai .Kết hợp làm một số động tác điệu bộ .
- Yêu cầu từng tốp 3 em lên phân vai kể lại 
- GV NX bình chọn nhóm kể hay nhất .
3. Củng cố dặn dò 
- Câu chuyện giúp em hiểu điều gì ?
- Về nhà học bài xem trước bài “Cái cầu”. 
- 3 học sinh lên bảng đọc bài. 
- Cả lớp theo dõi bạn đọc, nhận xét.
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu.
- Nối tiếp nhau đọc từng câu.
- Luyện đọc các từ khó phát âm.
- Đọc nối tiếp 4 đoạn trước lớp.
- Giải nghĩa từ mới (SGK) và đặt câu:
- Bà em cười móm mém.
- Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm. 
- Lớp đọc đồng thanh cả bài.
- Cả lớp đọc thầm đoạn 1 và phần chú thích về Ê - đi - xơn để trả lời:
+ Ê - đi - xơn là nhà bác học nổi tiếng người Mỹ. Ông sinh năm 1847 và ...
+ Câu chuyện xảy ra ngay vào lúc ....
+ Bà mong ông Ê - đi - xơn làm được...
+ Vì xe ngựa rất xóc. Đi xe ấy cụ sẽ bị ốm.
+ Mong ước bà cụ gợi cho ông chế tạo chiếc xe chạy bằng dòng điện.
+ Nhờ óc sáng tạo kì diệu của Ê – đi – xơn, sự quan tâm đến con người và ....
+ Khoa học đã cải tạo thế giới, cải thiện cuộc sống con người, ....
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu. 
- Hai em thi đọc lại đoạn 3 của bài. 
- 3 em đọc phân vai toàn bài.
- Lớp nhận xét bình chọn bạn đọc hay nhất 
- Lắng nghe.
- Đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện .
- Lần lượt các nhóm thành lập và phân công thành viên đóng vai từng nhân vật trong chuyện 
- Các nhóm lên đóng vai kể lại câu chuyện trước lớp. 
- Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất. 
- HS TL
- Lớp theo dõi.
TIẾT 4 TOÁN
$106: LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu: 
 - Biết tên gọi các tháng trong một năm, số ngày trong từng
 - Biết xem lịch ( tờ lịch tháng, năm)
 - Củng cố về kĩ năng xem
 - GDHS yêu thích học toán.
 * ĐC: - Không nêu tháng 1 là tháng giêng , tháng 12 là tháng chạp( BT 1,2)
II/ Đồ dùng dạy học:Tờ lịch
III/ Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Bài cũ
- Một năm có mấy tháng? Nêu tên những tháng đó. 
- Hãy nêu số ngày trong từng tháng ?
2 .Bài mới: 
 a. Giới thiệu bài: 
b. Hướng dẫn HS luyện tập:
Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập.
- Cho HS xem lịch tháng 1, 2, 3 năm 2012.
- Hướng dẫn cho học sinh làm mẫu 1 câu.
- Yêu cầu học sinh làm vào vở.
- Gọi HS nêu miệng kết quả. 
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 2:- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập 2 
- Yêu cầu xem lịch năm 2012 và làm bài.
- Gọi HS nêu miệng kết quả.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 3:- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài.
- Yêu cầu lớp thực hiện vào vở rồi chữa bài.
- Giáo viên nhận xét bài làm học sinh.
3. Củng cố - Dặn dò:
 - Về nhà tập xem lịch, chuẩn bị compa cho tiết học sau.
- 2HS trả lời miệng.
- Cả lớp theo dõi, nhận xét.
- Lớp theo dõi.
- Một học sinh nêu đề bài.
- Xem lịch và tự làm bài.
+ Ngày 3 tháng 2 là ...
+ Ngày 8 tháng 3 là ....
- Một em nêu yêu cầu bài tập. 
- Cả lớp xem lịch năm 2012 và làm bài.
- 2HS nêu miệng kết quả, lớp bổ sung. 
- Một học sinh nêu đề bài tập 3 .
- Cả lớp làm vào vở .
- 1 HS lên bảng làm bài, lớp nhận xét. 
+ Trong một năm : 
a/ Những tháng có 30 ngày là tháng: tư, sáu, chín và tháng mười một .
b/ Những tháng có 31 ngày: tháng một, ba, năm , bảy, tám mười và mười hai. 
- HS TD
TIẾT 5 TIẾNG VIỆT ( LUYỆN )
LUYỆN ĐỌC BÀI: NHÀ BÁC HỌC VÀ BÀ CỤ
I. Mục tiêu
- Rèn kĩ năng về cách đọc câu chuyện: Nhà bác học và bà cụ.
- Luyện trả lời các câu hỏi sau bài. 
- Giáo dục các em ý chí ham học hỏi, tìm tòi, sáng tạo.
II. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Giới thiệu bài
2. Luyện đọc:
- GV chia lớp làm 2 đối tượng: khá – giỏi; TB – yếu.
+ TB – yếu: luyện đọc đúng.
+ Khá – giỏi: Luyện đọc diễn cảm: 
Đoạn 1: Giọng chậm rãi, khoan thai.
Đoạn 2: Giọng bà cụ chậm chạp, mệt mỏi. Ê- đi-xơn giọng ngạc nhiên.
Đoạn 3: Giọng bà cụ phấn chấn.
Đoạn 4: Giọng Ê-đi-xơn vui, hóm hỉnh. Giọng bà cụ phấn khởi.
- HS luyện đọc theo nhóm đôi
- Thi đọc trước lớp.
- GV theo dõi, nhận xét.
3. Trả lời câu hỏi sau bài
- Cho HS thảo luận theo cặp đôi câu hỏi
- Gọi HS trình bày
- GV nhận xét
4. Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học.
- HS luyện đọc theo yêu cầu của GV.
- 1 số HS thi đọc trước lớp
- HS thảo luận, đại diện trình bày
BUỔI CHIỀU
TIẾT 1 ĐẠO ĐỨC
$21: ÔN LẠI CÁC BÀI ĐÃ HỌC
(GV tổ chức cho HS ôn lại kiến thức từ bài 6 đến bài 9)
-------------------------------------------------------------------------
Thứ ba ngày 11 tháng 2 năm 2014
BUỔI SÁNG
TIẾT 3 TOÁN
$107: HÌNH TRÒN, TÂM, ĐƯỜNG KÍNH, BÁN KÍNH
I/ Mục tiêu: 
 - Học sinh có biểu tượng về hình tròn; biết tâm, bán kính, đường kính của hình tròn. 
 - Bước đầu biết dùng com pa để vẽ được hình tròn có tâm và bán kính cho trước.
 - GDHS yêu thích học toán.
 * Bài tập cần làm : 1,2,3.
II/ Đồ dùng dạy học: - Một số mô hình về hình tròn như: mặt đồng hồ, đĩa hình, compa.
III/ Hoạt động day - học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài cũ 
- KT về cách xem lịch.
- Nhận xét ghi điểm .
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: 
b. Tìm hiểu bài 
* Giới thiệu hình tròn :
- Đưa ra một số vật có dạng hình tròn và giới thiệu: Chiếc đĩa có dạng hình tròn, mặt đồng hồ có dạng hình tròn.
- Cho HS quan sát hình tròn đã vẽ sẵn trên bảng và giới thiệu tâm O, bán kính OM ,và đường kính AB
 M
 A B
 Yêu cầu HS trả lời câu hỏi:
+ Hãy so sánh độ dài đoạn thẳng OA và độï dài đoạn thẳng OB.
+ Ta gọi O là gì của đoạn thẳng AB ?
+ Độ dài đường kính AB gấp mấy lần độ dài của bán kính OA hoặc OB ? 
- GV kết luận: Tâm O là trung điểm của đoạn thẳng AB. Độ dài đường kính AB gấp 2 lần độ dài bán kính.
- Gọi HS nhắc lại kết luận trên.
*Giới thiệu com pa và cách vẽ hình tròn 
- Cho học sinh quan sát com pa.
+ Compa được dùng để làm gì ?
- Giới thiệu cách vẽ hình tròn tâm O, bán kính 2cm.
- Cho HS vẽ hình tròn
 c. Luyện tập:
Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu HS quan sát hình vẽ trong SGK và tự làm bài.
- Gọi HS nêu kết quả.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu HS vẽ vào vở.
- Theo dõi uốn nắn cho các em.
Bài 3: - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài. 
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- Nhận xét đánh giá bài làm HS.
 3. Củng cố - Dặn dò:
- Gọi HS lên bảng chỉ và nêu tên, bán kính, đường kính của hình tròn.
- Về nhà học tập vẽ hình tròn.
-2HS lên bảng chữa bài số 4.
- Lớp theo dõi nhận xét bài bạn .
- Lớp theo dõi giới thiệu. 
- Cả lớp quan sát các vật có dạng hình tròn.
- Tìm thêm các vật khác có dạng hình tròn như : mặt trăng rằm , miệng li 
- Lớp tiếp tục quan sát lên bảng và chú ý nghe GV giới thiệu và nắm được:
- Tâm O là trung điểm của đường kính AB
-Độ dài đường kính gấp hai lần độ dài bàn kính
+ Độ dài 2 đoạn thẳng OA và OB bằng nhau.
+ O là trung điểm của đoạn thẳng AB.
+ Gấp 2 lần độ dài bán kính.
- Nhắc lại KL.
- Quan sát để biết về cấu tạo của com pa .
- Com pa dùng để vẽ hình tròn.
- Theo dõi.
- Thực hành vẽ hình tròn tâm O, bán kính 2cm theo hướng dẫn của giáo viên .
- Một em đọc đề bài 1.
- Cả lớp thực hiện làm vào vở.
- 2HS nêu kết quả, lớp theo dõi bổ sung.
 P B
 D
 M N A B C 
 Q 
 + Đường kính MN, PQ còn các đoạn OM , ON ,OP,OQ là bán kính .
+ Đường kính : AB còn CD không phải là đường kính vì không đi qua tâm O.
- Vẽ hình tròn tâm O, bán kính 2cm và đường tròn tâm I, bán kính 3cm.
- HS vẽ vào vở.
 - 1HS nêu cầu BT.
- Cả lớp tự vẽ bán kính OM, đường kính CD vào hình tròn tâm O cho trước, rồi trả lời BTb. M
 C D
- HS Thực hiện
TIẾT 4 CHÍNH TẢ: NGHE – VIẾT
$43: Ê - ĐI - XƠN
I/ Mục tiêu :
 - Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. 
 - Làm đúng bài tập 2b.
 - GDHS rèn chữ viết, giữ vở sạch.
II/ Chuẩn bị : - Bảng phụ viết ( 2 lần ) nội dung của bài tập 2b.
III/ Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ
- YC lên bảng viết, cả lớp viết vào nháp 4 tiếng có dấu hỏi và 4 tiếng có dấu ngã.
- Nhận xét đánh giá. 
2.Bài mới:
a. Giới thiệu bài: 
b. Hướng dẫn nghe viết :
* Hướng dẫn chuẩn bị:
- Giáo viên đọc đoạn văn.
- Yêu cầu hai em đọc lại, cả lớp đọc thầm. 
+ Những chữ nào trong bài được viết hoa ?
+ Tên riêng Ê - đi - xơn ... : Giới thiệu bài: 
 Gv nêu mục tiêu bài học.
HĐ2: Luyện tập 
 Yêu cầu HS làm các bài tập trong VBT
Bài 1 : Bài 1: Đặt tính rồi tính:
1250 x 4 2231 x 3 1079 x 5 3116 x 7 
- Yêu cầu HS suy nghĩ làm bài
- Gọi HS lên bảng làm bài
- GV nhận xét
 Bài 2: Có 3 tủ, mỗi hàng xếp 1806 đôi dép. Hỏi có tất cả bao nhiêu đôi dép?
- Yêu cầu HS nêu yêu cầu của bài 2.
- GV hướng dẫn HS tìm hiểu bài
- Yêu cầu HS làm bài
- Yêu cầu HS chữa bài.
- GV nhận xét.
- Yêu cầu HS làm vào bảng con
- Nhận xét , sửa sai
Bài 3: Tính chu vi hình vuông có cạnh 1020 mm?
- Gọi HS lên bảng làm bài - cả lơp làm vào vở
- Nhận xét , ghi điểm
- Làm bài vào vở , nộp vở chấm 
 - Chấm chữa bài HS
HĐ3: Củng cố - Dặn dò:
- Củng cố lại kiến thức
 - Nhận xét tiết học . 
- Lớp theo dõi 
- Làm bài vào bảng con
- Đặt tính rồi tính
- 4 HS lên bảng làm 
- Cả lớp làm bài vào vở 
- Nêu bài giải - NX
- Cả lớp làm bài vào vở 
- Nêu bài giải - NX
- Nộp bài
- HS TD
TIẾT 3 SINH HOẠT TẬP THỂ
$22: CHỦ ĐỀ: MỪNG ĐẢNG MỪNG XUÂN 
I- Mục tiêu:
-Học sinh hiểu rõ vai trò và công ơn của Đảng đối với quê hương đất nước
-Hiểu rằng Đảng đã đem lại mùa xuân tươi đẹp, hạnh phúc cho mọi người tuyệt đối tin tưởng vào sự lãnh đạo của Đảng
II- Nội dung và hình thức:
Nội dung 
- Sưu tầm, tìm hiểu phong tục tập quán truyền thốngvăn hoá những thay đổi về đời sống văn hoá ở địa phương và trong nước
- Các tư liệu về ĐCSVN về truyền thống cách mạng ở địa phương và trong nước
- Sưu tầm, sáng tác tập hợp các bài thơ, bài hát, câu chuyện mừng đảng mừng xuân
Hình thức
T hi tìm hiểu giữa các tổ trong lớp về phong tục, tập quán, truyền thống văn hoá mừng xuân đón tết của quê hương đất nước.
III- Tiến trình hoạt động :
Giáo viên chủ nhiệm nêu ý nghĩa, nội dung, hình thức của chủ đề
Cử ban giám khảo là Ban cán sự lớp
Lớp hát đồng ca bài: Mùa xuân về
Cho HS thảo luận trả lời câu hỏi:
Hãy đọc một bài thơ ca ngợi Đảng, quê hương đất nước
Hãy kể một câu chuyện vui về ngày tết mà bạn biết
Hãy kể một số tên người anh hùng liệt sỹ ở quê hương bạn?
Kể tên những truyền thống văn hoá tốt đẹp của quê hương?
Bạn hãy hát một bài hát về mùa xuân
+ Ban giám khảo chấm điểm và ghi điểm lên bảng
+ Nếu tổ trả lời trước mà chưa đủ thì tổ khác trả lời vẫn cho điểm
IV- Kết thúc 
Người dẫn chương trình nhận xét sự chuẩn bị của các tổ
Giáo viên chủ nhiệm nhận xét kết quả hoạt động 
Thư ký lên công bố điểm cho các tổ
 -------------------------------- 
Thứ sáu ngày 14 tháng 2 năm 2014
BUỔI SÁNG
TIẾT 1 TOÁN
$110: LUYỆN TẬP
 I/ Mục tiêu 
 - Rèn kĩ năng nhân số có 4 chữ số với số có 1 chữ số( có nhớ một lần ).
- Củng cố về ý nghĩa phép nhân , tìm số bị chia, kĩ năng giải toán có hai phép tính.
- GDHS yêu thích học toán.
 II /Đồ dùng dạy hoc: bảng phụ.
III/ Hoạt động dạy - học:	
Hoạt động của GV
Hoạt động củaHS
1.Bài cũ :
- YC lên bảng làm BT: Đặt tính rồi tính: 1810 x 5 ; 1121 x 4 ; 1023 x 3; 2005 x 4 
- Nhận xét chấm điểm.
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài: 
b/ Luyện tập 
Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu học sinh tự làm vào bảng con.
- Mời 3HS lên bảng chữa bài.
- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở KT.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 2: - Yêu cầu HS nêu yêu cầu của BT.
- Yêu cầu cả lớp làm vào phiếu.
- Mời một học sinh lên bảng giải bài. 
- Yêu cầu lớp theo dõi và chữa bài.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 3: - Mời một học sinh đọc bài toán.
- Hướng dẫn HS phân tích bài toán.
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở.
- Mời một học sinh lên giải bài trên bảng.
- Chấm vở một số em, nhận xét chữa bài.
Bài 4: - Gọi HS đọc yêu cầu bài.
- Yêu cầu cả lớp tự làm bài vào vở.
- Mời 3HS lên bảng chữa bài.
- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
3. Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học. 
- Dặn về nhà học và làm bài tập.
- 2HS lên bảng làm bài.
- Cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn.
- Lớp theo dõi giới thiệu bài.
- Một em nêu yêu cầu của bài.
- Cả lớp thực hiện làm vào bảng 
- 3 HS lên bảng làm bài , lớp bổ sung:
a/ 4129 + 4129 = 4129 x 2 = 8258
b/ 1052 + 1052 + 1052 = 1052 x 3 = 3156
c/ 2007 + 2007 + 2007 + 2007 = 2007 x 4 = 8028 
- Một em đọc yêu cầu bài 2.
- Cả lớp làm vào phiếu.
- Một học sinh lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung:
SBC
423
423
9604
5355
SC
3
3
4
5
Thương
141
141
2401
1071
- 1HS đọc bài toán (SGK).
- Phân tích bài toán theo gợi ý của GV.
- Lớp thực hiện làm vào vở.
- Một học sinh lên bảng giải bài .
 Giải
 Số lít dầu cả hai thùng là :
 1025 x 2 = 2050 ( lít )
 Số lít dầu còn lại :
 2050 – 1350 = 700 (l)
 Đ/S : 700 lít dầu 
1 em đọc yêu cầu bài.
- Cả lớp tự làm bài.
- 3 em lần lượt lên bảng chữa bài, lớp theo dõi bổ sung.
Số đã cho
1015
1107
1009
Thêm 6 đơn vị
1021
1113
1015
Gấp 6 lần
6090
6642
6054
- 2 học sinh nhắc lại nội dung bài. 
TIẾT 2 CHÍNH TẢ: NGHE - VIẾT
$44: MỘT NHÀ THÔNG THÁI .
 I. MỤC TIÊU:
 - Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúnghình thức bài văn xuôi .
 -Làm đúng (BT2) a, (BT 3) b.
 * HT : Giải nghĩa từ: dược sĩ, rượt đuổi .
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
 - 2 bảng nhóm.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC.
 HĐ CỦA GV
 HĐ CỦA HS
1. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra : 3 Hs viết trên bảng lớp, cả lớp viết vào vở nháp các từ ngữ sau: mặt trời, chui vào, trên cao.
- Nhận xét + ghi điểm.
2. Bài mới. 
 a. Giới thiệu bài 
 b. Hướng dẫn nghe - viết.
 B1. Hướng dẫn Hs chuẩn bị.
- Gv đọc 1 lần đoạn chính tả. 
- Y/c Hs quan sát ảnh Trương Vĩnh Ký và đọc chú giải từ mới trong bài.
- Y/c 2 Hs lại đoạn chính tả.
+ Hướng dẫn hs cách trình bày
- Đoạn văn có mấy câu? Những chữ nào trong đoạn cần viết hoa?Vì sao?
+ Luyện viết từ khó
- Rút ra từ khó :26,100 bộ sách, liệt ,
- Gv nhận xét – sửa sai .
B2. Gv đọc cho Hs viết vào vở.
B3. Thu 5-7 vở chấm –Nx .
c. Hướng dẫn Hs làm bài tập chính tả.
BT2. Nêu Y/c bài tập 2a.
- Gv đọc nghĩa của từng câu, Y/c Hs viết từ theo nghĩa Gv nêu vào bảng con.
- Nx-chữa bài :ra-đi –ô,dược sĩ –giây .
+ Giải nghĩa từ :dược sĩ .
BT3. Nêu Y/c bài tập 3b: thi tìm nhanh các từ chỉ hoạt động chứa tiếng bắt đầu bằng vần ươc,ươt .
- Gv phát bảng phụ cho 2 nhóm, Y/c 2 nhóm trong thời gian 3 phút viết các từ theo 3 cột vào bảng phụ.
- Gọi đại diện nhóm trình bày .
- Nx,chữa bài:bước lên, bắt chước, rượt đuổi,.
+ Giải nghĩa từ: rượt đuổi .
3. Củng cố, dặn dò:
- Hệ thống bài học 
- Nhận xét tiết học 
- 3 Hs viết bảng lớp, lớp vở nháp .
- Hs lắng nghe.
- Hs lắng nghe.
- Hs theo dõi SGK. 
- Hs quan sát ảnh và đọc chú giải từ mới trong bài.
- 2 Hs đọc, lớp đọc thầm .
- Hs theo dõi, trả lời.
- Hs viết bảng con –bảng lớp .
- Hs nghe – viết vào vở chính tả.
- Hs lắng nghe.
- Hs theo dõi SGK, nắm Y/c bài tập.
- Hs viết từ vào bảng con rồi giơ bảng.
- Hs cả lớp theo dõi, chữa bài.
- Hs lắng nghe.
- 2 nhóm thi tìm từ theo Y/c .
-Đại diện các nhóm đọc kết quả,lớp nhận xét.
- Hs theo dõi,chữa bài . 
Hs lắng nghe
TIẾT 3 TẬP LÀM VĂN
$22: NÓI, VIẾT VỀ MỘT NGƯỜI LAO ĐỘNG TRÍ ÓC
I/ Mục tiêu : 
- Rèn kĩ năng nói: Kể được một vài điều về một người lao động trí óc mà em biết ( tên, nghề nghiệp và công việc họ đang làm ). 
- Rèn kĩ năng viết: Viết lại được những điều em vừa nói thành một đoạn văn ( từ 7 - 10 câu ) diễn đạt rõ ràng.
II/ Đồ dùng dạy học: 
- Tranh minh họa về một số trí thức: 4 bức tranh ở tiết TLV tuần 21.
- Bảng lớp viết gợi ý kể về một người lao động trí óc (SGK).
II/ Hoạt động dạy học:	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ: 
- YC kể lại câu chuyện: Nâng niu từng hạt giống.
- Nhận xét ghi điểm. 
2.Bài mới: 
a/ Giới thiệu bài 
b/ Hướng dẫn làm bài tập:
Bài tập 1:
- Gọi 2 học sinh đọc yêu cầu và gợi ý (SGK) 
+ Hãy kể tên một số nghề lao động trí óc?
- Yêu cầu 1HS nói về một người lao động trí óc mà em chọn để kể theo gợi ý .
 Người đó tên gì ? Làm nghề gì ? Ở đâu ? Công việc hàng ngày của người ấy là gì ? Em có thích làm công việc như người ấy không ? 
- Yêu cầu học sinh tập kể theo cặp.
- Mời 4 -5 học sinh thi kể trước lớp .
- GV cùng cả lớp nhận xét, chấm điểm .
Bài tập 2:
- Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu của bài.
- Hướng dẫn HS dựa vào những điều vừa nói để viết thành đoạn văn 7 – 10 câu nói về chủ đề đang học.
- Yêu cầu HS viết bài vào VBT.
- Theo dõi giúp đỡ những HS yếu.
- Mời 5 -7 học sinh đọc bài trước lớp.
- Nhận xét chấm điểm một số bài. 
- Thu bài học sinh về nhà chấm. 
3. Củng cố - Dặn dò:
- Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung. 
- Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau .
- Hai em kể 
- Cả lớp theo dõi.
- Hai em đọc yêu cầu BT và gợi ý.
+ bác sĩ , giáo viên, kĩ sư, bác học , 
- 1HS kể mẫu, lớp nhận xét bổ sung.
- Từng cặp tập kể.
- 4 – 5 em thi kể trước lớp .
- Lớp NX và bình chọn bạn nói hay nhất.
- Một học sinh đọc đề bài tập 2.
- Lớp dựa vào những điều đã nói ở bài tập 1 để viết thành một đoạn văn có chủ đề nói về một người lao động trí óc từ 7 – 10 câu .
- 5 - 7 em đọc bài viết của mình trước lớp.
- Hai em nhắc lại nội dung bài học. 
TIẾT 4 TOÁN ( LUYỆN )
HOÀN THÀNH VỞ BÀI TẬP
I- Mục tiêu: Giúp HS :
 - Hoàn thiện VBT Toán bài : Luyện tập.
II- Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Giới thiệu bài- Hệ thống mốt số kiến thức đã học nhưng chưa hoàn thành.
2. GV nêu nhiệm vụ cho HS (như mục tiêu).
3. HS tự học, GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu.
4. Kiểm tra kết quả tự học.
 - HS tự làm bài(VBT), sau đó đổi chéo vở kiểm tra.
 - Lớp nhận xét chữa bài – GV tuyên dương HS hoàn thành BT tốt
 5. Nhận xét - Dặn dò 
TIẾT 5 SINH HOẠT LỚP TUẦN 22
I. MỤC TIÊU:
- Giúp học sinh rèn luyện tốt nền nếp ra vào lớp, nền nếp học tập ở trường và ở nhà.
- Phát huy được những ưu điểm trong tuần, khắc phục được những tồn tại còn mắc phải để tuần sau làm tốt hơn.
- Giáo dục ý thức trách nhiệm, ý thức tự giác và có kỉ luật cho học sinh.
II. NỘI DUNG SINH HOẠT:
1. Đánh giá, nhận xét ưu điểm và tồn tại trong tuần qua.
- Tổ trưởng các tổ đánh giá, nhận xét hoạt động của tổ trong tuần
- Lớp trưởng nhận xét chung 
- GV tổng hợp ý kiến đưa ra biện pháp khắc phục tồn tại.
- Tuyên dương: 
2. Đề ra nhiệm vụ tuần sau: 
- Khắc phục tồn tai tuần qua.
- Phân công trực tuần cho tổ 
- Dặn dò những em cần khắc phục thiếu sót trong tuần qua về các mặt: ăn mặc, học tập, vệ sinh, nề nếp
 -------------------------------------------------------------------------