Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 24 (12)

TuÇn 24
Thứ hai ngày 22 th¸ng 2 n¨m 2010	
TËp ®äc - kĨ chuyƯn
 §èi ®¸p víi vua.
I.MỤC TIÊU:
*Tập đọc:
-Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ. 
-Hiểu nội dung, ý nghĩa : Ca ngợi Cao Bá Quát thơng minh, đối đáp giỏi, cĩ bản lĩnh từ nhỏ. (trả lời được các CH trong SGK ) 
 *Kể chuyện:
- biết sắp xếp các tranh (SGK) cho đúng thứ tự và kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ.
*HS khá, giỏi kể được cả câu chuyện .
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Tranh minh họa truyện phóng to.
III.Ho¹t ®éng d¹y häc:
1. KTBC:
- 2 HS đọc quảng cáo “ Chương trình xiếc đặc sắc “ .
- Trả lời câu hỏi : Cách trình bày quảng cáo có có gì đặc biệt( về lời văn, trang trí )?
2. BÀI MỚI:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
*Hoạt động 1: Hướng đẫn luyện HS đọc.
a)GV đọc diễn cảm toàn bài.
b) GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
-HS đọc nối tiếp từng câu .
-GV theo đõi phát hiện lỗi phát âm sai.
-Luyện đọc từng đoạn trước lớp 
-Kết hợp giải nghĩa từ: Minh Mạng , Cao Bá Quát , Ngự giá, xa giá, đối, Tức cảnh, chỉnh
-Luyện đọc đoạn theo nhóm
-Cả lớp đọc ĐT từng đoạn.
-Mỗi HS đọc 2 câu nối tiếp cho đến hết bài.
-Mỗi HS đọc 1 đoạn từng đoạn cho đến hết bài và giải nghĩa các tư.
-HS làm việc theo bàn.
-HS đọc ĐT
*Hoạt động 2: Hướng đẫn HS tìm hiểu nội dung bài.
*HS đọc thầm đoạn 1 
-Vua Minh Mạng ngắm cảnh ở đâu ?
*HS đọc thầm đoạn 2 
-Cậu bé Cao Bá Quát có mong muốn gì?
*HS đọc thầm đoạn 3.4
 -Vì sao vua bắt Cao Bá Quát đối ?
-Vua ra vế đối như thế nào? 
-Câu truyện trên cho em biết điều gì?
*Kết luận: Truyện ca ngợi Cao Bá Quát ngay từ nhỏ đã bộc lộ tài năng xuất sắc và tính cách khẳng khái ,tự tin
-HS trả lời .
-HS trả lời .
-HS trả lời .
-HS trả lời .
*Hoạt đông 3: Luyện đọc lại gúp HS đọc trôi chảy bài văn 
 -GV đọc điễn cảm đoạn 3.
Thấy nói là học trò ,/vua ra lệnh cho câu phải đối được một vế đối/ thì mới tha / .Nhìn thấy trên mặt hồ lúc đó có đàn cá đang đuổi nhau,/ vua tức cảnh rđọc vế đối như sau;
Nước trong leo lẻo / cá đớp cá.//
Chẳng cần nghĩ ngợi lâu la gì ,/ Cao Bá Quát lấy cảnh mình đang bị trói,/ đối lại luôn;
 Trời nắng chang chang /gười trói người .//
-Gọi 3HS đọc lại đoạn văn.
2- HS thi đọc đoạn văn .
Hướng dẫn HS đọc đúng ;
-3 HS đọc.
-2HS đọc cả lớp theo dõi và nhận xét
*Hoạt động 4: GV nêu nhiêm vụ.
a) Sắp xép lại 4 tranh theo đúng thứ tự 4 đoạn trong truyện
-HS quan sát lần lượt từng tranh trong SGK . nói vắn tắt nội dung từng tranh.
b) Kể lại toàn bộ câu chuyện .
-4HS tiếp nối nhau kể 4 đoạn của câu chuyện theo tranh.
-2 HS kể lại toàn bộ câu chuyện
-Cả lớp nhân xét ,bổ sung lời kể của mỗi bạn; bình chọn người kể hay hấp dẫn nhất .
-HS sắp xếp tranh theo đúng thứ tự.
-HS nói vắn tắt nội dung
-4 HS kể 4 đoạn .
 -2 HS kể
-Cả lớp theo dõi nhận xét bình chọn người đọc hay nhất.
3. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
-Câu chuyện này giúp các em hiểu điều gì?
-Về nhà tập kể lại câu chuyên cho bạn bè, người thân nghe.
TỐN
Tiết 116: LuyƯn tËp.
I. MỤC TIÊU: 
-Cĩ kĩ năng thực hiện phép chia số cĩ bốn chữ số cho số cĩ một chữ số (trường hợp cĩ chữ số 0 ở thương).
-Vận dụng phép chia để làm tính và giải tốn.
- Hs ®¹i trµ hoµn thµnh c¸c bµi tËp1, 2(a,b), 3, 4.
II. ho¹t ®éng d¹y häc:
1. KIỂM TRA BÀI CŨ:
- 2 HS làm bài 2, 3 (T115)
- Nhận xét cho điểm
2. BÀI MỚI:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
*Bài 1: 
-HS nêu yêu cầu
- Chữa bài cho điểm
*Bài 2(a,b):
- HS nêu yêu cầu
- Chữa bài 
*Bài 3: 
-HS đọc bài toán
- CN hướng dẫn cách giải
- Chữa bài – Cho điểm
*Bài 4: 
-HS tính nhẩm theo mẫu
- CN ghi mẫu lên bảng
- Chữa bài
- 3 HS lên bảng, đặt tính rồi tính
- Lớp làm bảng con
- Nhận xét
-HS đọc
- HS nªu c¸ch tìm thương chưa biết
- 3 HS lên bảng, lớp làm vë.
- Chữa bài nhận xét bạn
- HS đọc 
- Phân tích bài toán, tóm tắc
1 HS giải , Lớp giải VBT
- Nhận xét bạn
- 1 HS nêu mẫu
- HS tự làm
3. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
- Nhắc lại cách thực hiện phép chia
- Về nhà ôn lại cách thực hiện phép chia số có 4 chữa số
- Nhận xét tiết học
Thứ ba ngày 23 tháng 2 năm 2010
ChÝnh t¶ 
 Nghe viÕt: §èi ®¸p víi vua.
Ph©n biƯt : s/x.
I.MỤC TIÊU:
- Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. Mắc không quá 5 lỗi trong bài.
- Làm đúng bài tập điền tiếng có ©m ®Çu s/x (BT2a, 3a)
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
* GV: Bảng lớpï viết BT2a, 3a. 
III. ho¹t ®éng d¹y häc:
A. KTBC :
- 3HS lên bảng viết các từ ngữ chứa tiếng bắt đầu bằng l /n : Lằng nhằng, núng nính, thút thít, cá nục.
 -Gv nhận xét cho điểm.
B. BÀI MỚI:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
*Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả.
-GV đọc đoạn văn.
-Hỏi :Vua Minh Mạng ngắm cảnh ở đâu?
 -Cao bá Quát mong muốn điều gì?
-Hãy nêu các khó,dễ lẫn khi viết chính tả ?
-Yêu cầu học sinh đọc và viết lại các từ vừa tìm được.
-Viết chính tả .GV đọc HS viết.
-GV đọc HS soát lỗi.
-GV thu bài chấm 6 bài.
-HS theo dõi
-2HS đọc lại
-HS trả lời
-HS trả lời
-HS trả lời
-HS viết bảng lớp cả lớp viết bảng con:leo lẻo, Cao Bá Quát, nghĩ ngợi, đàn cá
HS nghe viết 
Nghe tự soát lỗi
*Hoạt động 2: hướng dẫn làm bài tập chính tả
*Bài 2.-Gọi HS đọc Y/C.
-HS làm việc cá nhân.
-Y/C HS tự làm bài.
*Bài 3: Thi tìm những từ ngữ chỉ hoạt động. Chứa tiếng có thanh hỏi.thanh ngã.
-Y/C HS làm việc cá nhân.
-GV nhận xét ,chốt lại lời giải đúng.
-Y/C HS tự làm bài.
-Chốt lại lời giải đúng.
-1 HS đọcY/C trong SGK
-4HS lên bảng thi viết nhanh lời giải.
cả lớp theo dõi và NX
1HS đọc, các HS khác bổ sung.
HS tự sửa bài.
-Cả lớp làm bài trong 3 phút.
-Chia lớp thành 3 nhóm thi tiếp sức.
-Cả lớp nhận xét.
-HS tự sửa bài
C. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
-Nhận xét tiết học , nhận xét bài viết của HS.
-Về nhà học thuộc câu đố. Sửa lại các chữ viết sai
TỐN
Tiết 117: LuyƯn tËp chung. 
I. MỤC TIÊU
- Biết nhân, chia số cĩ bốn chữ số cho số cĩ một chữ số.
-Vận dụng giải bài tốn cĩ hai phép tính.
- Hs ®¹i trµ lµm ®­ỵc c¸c bài tập 1, 2, 4.
II. Ho¹t ®éng d¹y häc:
A. KIỂM TRA BÀI CŨ:
-2 HS tr¶ lêi miƯng: Bµi 3 (T116)	
-Gv nhËn xÐt cho ®iĨm
B. BÀI MỚI:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
*Bài 1: -Yêu cầu HS đặt theo từng nhóm 2 PT/ 1 cột (2 phép nhân, 2 phép chia)
- Chữa bài cho điểm
*Bài 2: -Rèn chia hết, chia có dư , Trường hợp thương có chữ số 0
*Bài 4: 
-HS đọc bài 
-GV vẽ sơ đồ lên bảng :
	Chiều rộng : 
	Chiều dài :
- Chữa bài – Cho điểm
- 3 HS lên bảng , thực hiện
- Lớp làm bảng con
- Nhận xét
- HS tự làm bài , chữa bài
- 1 HS nêu bài toán 
- HS nêu cách giải
- 1 HS giải bảng
- Lớp làm VBT
C. Cđng cè- dỈn dß:
-VỊ nhµ lµm bµi 3 ( trang 120 )
- Tổng kết giờ học, dặn dò học sinh về nhà làm bài vào vở bài tập và chuẩn bị bài sau.
ĐẠO ĐỨC
Bài 11: T«n träng ®¸m tang(TiÕt 2). 
I. MỤC TIÊU 
-Biết được những việc cần làm khi gặp đám tang.
-Bước đầu biết cảm thơng với những đau thương, mất mát người thân của người khác.
- LÊy chøng cø 1,2,3 nhËn xÐt 7.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bộ tranh vẽ, ảnh.
III. HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU.
A. KiĨm tra bµi cị : 
- HS1:Kể lại câu chuyện Đám tang. 
- HS2: Em sẽ làm gì khi gặp đám tang?
B. BÀI MỚI:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
*Hoạt động 1:Bày tỏ ý kiến
Mục tiêu: HS biết trình bày những quan niệm đúng về cách ứng xử khi gặp đám tang và biết bảo vệ ý kiến của mình.
GV lần lượt đọc từng ý kiến, HS suy nghĩ và bày tỏ thái độ tán thành, không tán thành hoặc lưỡng lự của mình bằng cách giơ các tấm bìa màu đỏ, màu xanh hoặc màu trắng (hoặc giơ tay theo quy ước chung)..
GV kết luận: 
-Nên tán thành với các ý kiến b, c.
-Không tán thành với ý kiến a.
Sau mỗi ý kiến, HS thảo luận về lí do tán thành, không tán thành hoặc lưỡng lự.
*Hoạt động 2: Xử lí tình huống
Mục tiêu: HS biết lựa chọn cách ứng xử đúng trong các tình huống gặp đám tang.
GV chia nhóm, phát phiếu giao việc cho mỗi nhóm thảo luận về cách ứng xử một trong các tình huống.
-GV đưa ra các tình huống a, b, c, d.
àGV kết luận
Các nhóm thảo luận.
Đại diện từng nhóm trình bày kết quả thảo luận. Cả lớp trao đổi, nhận xét.
*Hoạt động 3: Trò chơi Nên và Không nên.
Mục tiêu: Củng cố bài
GV chia nhóm, phát cho mỗi nhóm một tờ giấy to, bút dạ và phổ biến luật chơi.
 Luật chơi: Trong một thời gian nhất định (khoảng 5-7 phút), các nhóm thảo luận, liệt kê những việc nên làm và không nên làm khi gặp đám tang theo 2 cột: “Nên” và “Không nên”. Nhóm nào ghi được nhiều việc, nhóm đó sẽ thắng cuộc.
HS tiến hành chơi.
Cả lớp nhận xét, đánh giá kết quả công việc của mỗi nhóm.
C.cđng cè dỈn dß: 
Kết luận chung: Cần phải tôn trọng đám tang, không nên làm gì xúc phạm đến tang lễ. Đó là một biểu hiện của nếp sống văn hoá.
-Đọc ghi nhớ.
-Chuẩn bị cho tiết học sau.
THỦ CÔNG
Bài 9: §an nong ®«i(TiÕt 2). 
I. MỤC TIÊU:
- Biết cách đan nong ®«i.
- Kẻ, cắt được các nan tương đối đỊu nhau.
- Đan được nong ®«i. Dồn được nan nhưng cĩ thể chưa khít. Dán được nẹp xung quanh tấm đan.
d VỚI HỌC SINH KHÉO TAY : 
+ Kẻ, cắt được các nan đều nhau.
+ Đan được tấm đan nong ®«i. Các nan đan khít nhau. Nẹp được tấm đan chắc chắn. Phối hợp màu sắc của nan dọc, nan ngang trên tấm đan hài hòa.
+ Có thể sử dụng tấm đan nong ®«i để ... m và sửa sai cho HS.
-HS nối tiếp nhau đọc 2 đoạntrước lớp.
-Gv kết hợp nhắc nhở các em nghắt nghỉ hơi đúng 
GV giúp các hiểu nghĩa các từ ngữ mới trong bài: lên dây ,ắc –sê, dân chài. -Đọc từng đoạn trong nhóm
-Cả lớp độc đồng thanh cả bài văn giọng nhẹ nhàng
-HS theo dõi 
-3 HS đọc, cả lớp ĐT vi-ô-lông, ắc-sê 
-Mỗi HS đọc 1 câu (đọc 2 lượt)
-Mỗi HS đọc một đoạn (đọc 2 lượt)
-HS nêu nghĩa trong SGK các từ :lên dây ,ắc –sê, dân chài. 
HS đọc theo nhóm bàn .
-HS đọc ĐT
*HĐ 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung bài:
-Cả lớp đọc thầm.
-Thủy làm những gì để chuẩn bị vào phòng thi ?
-Những từ ngữ nào miêu tả âm thanh của cây đàn ?
-HS đọc thầm đoạn văn tả cử chỉ ,nét mặt của Thủy khi kéo đàn ,trả lời câu hỏi : Cử chỉ ,nét mặt của Thủy khi kéo đàn thể hiện đièu gì?
-HS đọc thầm đoạn 2 ,
-Tìm những chi tiết miêu tả khung cảnh thanh bình ngoài gian phòng như hòa với tiếng đàn .
-HS đọc thầm.
-HS trả lời
-HS trả lời
-1 HS đọc to cả lớp theo dõi
-HS trả lời
-HS đọc thầm cả bài 
-HS trả lời
Hoạt động 3 Luyện đọc lại
-3HS tiếp nối nhau thi đọc 3 đoạn của bài .
-GV kết hợp hướng dẫn các em đọc thể hiẹn đúng nội từng đoạn
-3HS thi đọc cả bài .
-GV và HS bình chọn bạn đọc hay nhất
-3 HS đọc
-3 HS đọc
-HS theo dõi và bình chọn bạn đọc hay nhất.
C. Cđng cè dỈn Dß:
-Bài đọc giúp em hiểu gì về tiếng đàn?
-Về nhà đọc nhiều lần bài văn.
TỐN
Tiết 119: LuyƯn tËp. 
I.MỤC TIÊU:
- Biết đọc, viết và nhận biết giá trị của các số La Mã.
- Häc sinh ®¹i trµ lµm c¸c bài tập 1, bài 2, bài 3, bài 4(a, b).
- H/s khá giỏi làm BT 4 c¸c cét cßn l¹i.
III. ho¹t ®éng d¹y häc:
A. KIỂM TRA BÀI CŨ: 
-2 HS lªn bảng viết & đọc các số: I, III, V, VI, IV, VIII, X, XII 
 - Nhận xét cho điểm
B. BÀI MỚI:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
*Bài 1: 
-HS quan sát mặt đồng hồ – đọc số .
- GV sửa bài ( Nếu HS đọc sai)
*Bài 2: 
-HS đọc xuôi , đọc ngược các số La mã đã cho
*Bài 3: 
-HS làm bài 
- GV lưu ý HS khi viết
- Nhận xét chữa bài
*Bài 4(a,b): 
- HS tự làm trên que tính 
– GV sửa bài
- HS xếp các que diêm trên mặt bàn
-HS đọc 
-HS đọc 
-HS làm bài vào vở sau đó cùng cả lớp chữa bài
-HS hoạt động nhóm đôi. Sau đó báo cáo kết quả làm bài trước lớp.
C. Cđng cè dỈn Dß:
- Gọi 1 số HS đọc lại các số CN viết lean Bảng từ I đến XII ( Viết loan xộn)
- Nhận xét tiết học
- Về nhà tập đọc & viết các số từ I đếùn XXI
Tù nhiªn vµ x· héi
Bµi 48: Qu¶. 
I. MỤC TIÊU:
-Nêu được chức năng của quả đối với đời sống của thực vật và ích lợi của quả đối với đời sống con người.
-Kể tên các bộ phận thường cĩ của 1 quả.
*HS khá, giỏi: -Kể tên một số loại quả cĩ hình dáng, kích thước hoặc mùi vị khác nhau.
-Biết được cĩ loại quả ăn được và loại quả khơng ăn được.
 *LÊy chøng cø 1 nhËn xÐt 7. 
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-Các hình trong SGK trang 92, 93, -Phiếu bài tập.
-GV và HS sưu tầm các quả thật hoặc ảnh chụp các quả mang đến lớp.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
A. KIỂM TRA BÀI CŨ:
-Kể tên các bộ phận thường có của một bông hoa?
-Nêu chức năng và ích lợi của hoa
B. BÀI MỚI:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
*Hoạt động 1 : Quan sát và thảo luận
*Mục tiêu:-Biết quan sát, so sánh để tìm ra sự khác nhau về màu sắc, hình dạng, độ lớn của một số loại quả.
-Kể được tên một số bộ phận thường có của một quả.
Quan sát các hình trong SGK.
Quan sát các quả được mang đến lớp.
-GV lưu ý nên để mỗi nhóm trình bày sâu về một loại quả.
Kết luận:
Có nhiều loại quả, chúng khác nhau về hình dạng, độ lớn, màu sắc và mùi vị. Mỗi quả thường có ba phần: vỏ, thịt, hạt. Một số quả chỉ có vỏ và thịt hoặc vỏ và hạt.
-Làm việc cả lớp.
-Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình. Các nhóm khác bổ sung.
*Hoạt động 2: Thảo luận
*Mục tiêu: Nêu được chức năng của hạt và ích lợi của quả.
-GV nêu câu hỏi cho các nhóm thảo luận theo gợi ý sau:
-Quả thường được dùng để làm gì? Nêu ví dụ.
-Quan sát các hình trang 92, 93 SGK, hãy cho biết những quả nào được dùng để ăn tươi, quả nào được dùng để chế biến thức ăn?
-Hạt có chức năng gì?
Kết luận:
-Quả thường dùng để ăn tươi, làm rau trong các bữa cơm, ép dầu... Ngoài ra, muốn bảo quản các loại quả được lâu người ta có thể chế biến thành mứt hoặc đóng hộp.
-Khi gặp điều kiện thích hợp hạt sẽ mọc thành cây mới.
-Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình. Có thể thay cách trình bày thông thường bằng cách HS đưa ra những câu hỏi để đố nhau và tự chỉ định các bạn trả lời.
C. cđng cè dỈn dß:
-Chốt lại nội dung bài
-Hỏi các câu hỏi vừa học.
-Liên hệ thực tế-Dặn dò về nhà.
Thứ sáu ngày 26 tháng 2 năm 2010
ChÝnh t¶ 
 Nghe viÕt: TiÕng ®µn.
Ph©n biƯt : s/x.
I. MỤC TIÊU:
- Nghe -viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuơi ; khơng mắc quá năm lỗi trong bài.
- Làm đúng BT2a. 
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng viết sẵn nội dung bài các bài tập chính tả.
- 4 tờ phiếu để HS làm bài tập2.
II. ho¹t ®éng d¹y häc:
A. KIỂM TRA BÀI CŨ:
- 3HS lên bảng viết các từ ngữ: s¸o, xiÕc, san sỴ, ®i xuèng...
B. BÀI MỚI:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
*Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả.
-GV đọc đoạn văn.
-Hỏi :Tìm những chi tiết miêu tả khung cảnh thanh bìnhngoài gin phòng như hòa cùng tiếng đàn?
-Hãy nêu các khó,dễ lẫn khi viết chính tả.
-Yêu cầu học sinh đọc và viết lại các từ vừa tìm được.
Viết chính tả .GV đọc HS viết.
GV đọc HS soát lỗi.
GV thu bài chấm 6 bài
-HS theo dõi
-2HS đọc lại
-HS trả lời
-HS trả lời
-HS viết bảng lớp cả lớp viết bảng con:mát rượi thuyền, vũng nước, tung lưới, lướt nhanh.
HS nghe viết 
Nghe tự soát lỗi
*Hoạt động 2: hướng dẫn làm bài tập chính tả
*Bài 2.
-Gọi HS đọc Y/C.
-HS làm việc theo nhóm.
-Y/C HS tự làm bài.
-GV nhận xét ,chốt lại lời giải đúng.
-Y/C HS tự làm bài.
-1 HS đọcY/C trong SGK
-4HS dại điện 4 nhóm lên bảng thi viết nhanh lời giải.
-cả lớp theo dõi và NX
-1HS đọc,các HS khác bổ sung.
-HS tự sửa bài.
C. cđng cè dỈn dß :
-Nhận xét tiết học , nhận xét bài viết của HS.
-Về nhà học thuộc câu đố. Sửa lại các chữ viết sai
TẬP LÀM VĂN
Nghe kĨ : Ng­êi b¸n qu¹t may m¾n.
I. MỤC TIÊU:
- Nghe-kể lại được câu chuyện Người bán quạt may mắn. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tranh, ảnh minh họa trong sách giáo khoa.
- B¶ng líp (b¶ng phơ ) viÕt 3 c©u hái gỵi ý kĨ chuyƯn 
III. ho¹t ®éng d¹y häc:
A. KIỂM TRA BÀI CŨ: GV kiĨm tra 
-3HS lÇn l­ỵt ®äc bµi tr­íc líp: KĨ l¹i mét buỉi biĨu diƠn nghĐ thuËt mµ em ®­ỵc xem.
-GV nh¹n xÐt cho ®iĨm HS
B. BÀI MỚI:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
*HĐ1: HS chuÈn bÞ 
-Cho HS ®äc Y/C cđa bµi
-GV nh¾c l¹i Y/C
-GV treo tranh ®· phãng to
-1 HS ®äc Y/C cđa bµi tËp 1 
-®äc gỵi ý
HS l¾ng nghe .
*HĐ2: GV kĨ mÉu kĨ lÇn 1 ng­êi b¸n qu¹t may m¾n 
-Bµ l·o b¸n qu¹t gỈp ai vµ phµn nµn ®iỊu g×?
-¤ng V­¬ng Hi Chi viÕt ch÷ vµo nh÷ng chiÕc qu¹t ®Ĩ lµm g× ?
-V× sao mäi ng­êi ®ua nhau ®Õn mua qu¹t ?
GV kĨ lÇn 2
-GỈp «ng V­¬ng Hi Chi ,bµ phµn nµn qu¹t b¸n Õ , chiỊu nay c¶ nhµ ph¶i nhÞn c¬m.
-¤ng viÕt ch÷ vµ lµm th¬ vµo qu¹t.¤ng nghÜ sÏ giĩp ®­ỵc bµ cơ.Ch÷ «ng ®Đp nỉi tiÕng .NhËn ra ch÷ «ng mäi ng­êi sÏ mua.
-V× mäi ng­êi nhËn ra nÐt ch÷ vµ lêi th¬ cđa «ng trªn qu¹t.Hä mua qu¹t nh­ mua mét t¸c phÈm quÝ gi¸.
*HĐ3: HS thùc hµnh kĨ chuyƯn,t×m hiĨu c©u chuyƯn.
-Cho HS chia nhãm tËp kĨ .
-Cho HS thi kĨ.
-GV nhËn xÐt vµ hái :
-Qua c©u chuyƯn nµy em biÕt g× vÌ V­¬ng Hi Chi ?
-Em biÕt thªm nghƯ thuËt qua c©u chuyƯn nµy?
GV KL: Ng­êi viÕt ch÷ ®Đp cịng lµ nghƯ sÜ .Cã tªn gäi lµ Nhµ th­ ph¸p .N­íc Trung Hoa cã rÊt nhiỊu nhµ th­ ph¸p nỉi tiÕng. ng­êi ta xin ch÷ hoỈc mua ch÷ víi gi¸ ngµn vµng ®Ĩ trang trÝ nhµ cưa, ®Ĩ l­u gi÷ nh­ 1 tµi s¶n quý ...
-Líp chia lµm 4 nhãm. HS trong nhãm lµn l­ỵt kĨ cho nhau nghe 
-§¹i diƯn c¸c nhãm lªn thi .
-líp nhËn xÐt 
-¤ng lµ ng­êi cã tµi vµ nh©n hËu ,biÕt c¸ch giuý ®ì ng­êi nghÌo khỉ.
-HS ph¸t biĨu.
c. cđng cè dỈn dß:
-GV nhËn xÐt tiÕt häc.BiĨu d­¬ng nh÷ng HS häc tèt.
-VỊ nhµ nhí l¹i vµ tËp kĨ l¹i c©u chuyƯn vµ kĨ cho g®×nh
TỐN
Tiết 120: Thùc hµnh xem ®ång hå. 
I.MỤC TIÊU
- Nhận biết được về thời gian (chủ yếu là về thời điểm). Biết xem đồng hồ, chính xác đến từng phút
- Häc sinh ®¹i trµ lµm c¸c bài tập bài 1, bài 2, bài 3.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Đồng hồ thật, có 3 kim chỉ giờ , phút , giây
III. ho¹t ®éng d¹y häc
A.KIỂM TRA BÀI CŨ:
- HS1 đọc các số : I, V, XI, XIX, XX , XI
- HS2 đọc số trên mặt đồng hồ = chữ số La mã
- Nhận xét cho điểm 
-2 HS lªn lµm bµi 2, 4. 
-GVnhËn xÐt ghi ®iĨm HS
B. BÀI MỚI:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
*HĐ1: Hướng dẫn HS cách xem đồng hồ ( Các vạch chia phút)
- HS quan sát tranh đồng hồ 1 phần bài học
-Đồng hồ chỉ mấy giờ ? 
- Hướng dẫn HS quan sát tranh đồng hồ 2  6 giờ hơn
- Tương tự như Đồng hồ 1,2 . GV hướng dẫn HS quan sát đồng hồ 3
-HS quan sát
-HS tự làm
*HĐ2: Thực hành:
*Bài 1: 
-GV hướng dẫn HS làm phần đầu. Xác định kim ngắn, kim dài sau đó đọc giờ 
*Bài 2: 
-HS tự làm trên mô hình đồng hồ các nhân
*Bài 3: 
- Hướng dẫn HS làm 1 phần 
- HS tự làm
- Chữa bài
* Cho HS chơi trò chơi : Chia 3 nhóm – Nối đồng hồ với kết quả, Nhóm nào nối nhanh nhóm đó thắng.
-HS làm bài sau đó cùng cả lớp chữa bài.
-HS làm bài sau đó cùng cả lớp chữa bài.
-HS làm bài sau đó cùng cả lớp chữa bài.
c. cđng cè dỈn dß:
-Gäi HS nªu l¹i c¸ch thªm 6 vµ gÊp 6 lÇn? 
-VỊ nhµ lµm l¹i bµi 2, 3 ( trang 103)