Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 26 (16)

TUẦN 26
Thứ hai ngày 7 tháng 3 năm 2011
THỂ DỤC 
Tiết 51: NHẢY DÂY – TRÒ CHƠI
“HOÀNG ANH – HOÀNG YẾN”
I/ MỤC TIÊU :
 	-Biết cách nhảy dây kiểu chụm hai chân và thực hiện đúng cách so dây, chao dây, quay dây, động tác nhảy dây nhẹ nhàng, nhịp điệu.
	-Biết cách thực hiện bài TD phát triển chung với hoa và cờ.
	-Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được.
II/ ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:.
 Sân bằng phẳng ; vệ sinh sân tập ; Dây 
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
 NỘI DUNG
ĐỊNH LƯỢNG
 PHƯƠNG PHÁP
1. Phần mở đầu:
- Tập hợp lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
- Đi thành vòng tròn và hít thở sâu
- Chạy chậm trên địa hình tự nhiên.
* Trò chơi “Tìm những con vật bay được”.
 2. Phần cơ bản :
 - Ôân bài thể dục phát triển chung 
- Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân..
- Làm quen trò chơi “Hoàng anh – Hoàng yến”.
3. Phần kết thúc :
-Đi chậm thành vòng tròn vừa đi vừa hít thở sâu.
- Nhận xét tiết học. Hệ thống bài học.
- Giao bài về nhà : Ôn nội dung nhảy dây kiểu chụm hai chân.
- GV hô “ Giải tán ! “ ; HS đồng thanh “ Khỏe ! 
 1– 2 phút
 8 – 10 lần 
 1 – 2 
 1 – 2 
 6 – 8 
 6 – 8 
 7 – 8 
 1 – 2 
 1 – 2 
 1 
 1 
- Tập hợp thành 4 hàng dọc.
 GV phổ biến.
- 1 vòng tròn .
- Cho HS khởi động các khớp.
- Tổ chức cho HS tập.
- Nêu tên trò chơi.
Làm mẫu.
Cho HS chơi thử.
HS tiến hành chơi.
- 1 vòng tròn 
- 4 hàng dọc.
- GV – HS thực hiện.
TỐN
 Tiết 126 : LUYỆN TẬP 
I/ MỤC TIÊU:
 	-Biết cách sử dụng tiền Việt Nam với các mệnh giá đã học.
	-Biết cộng, trừ trên các số với đơn vị là đồng.
	-Biết giải bài tốn cĩ liên quan đến tiền tệ.
II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài mới 
* Giới thiệu bài, ghi bảng
Hoạt động 1:
 Nhận biết và sử dụng giấy bạc
Bài 1:
- Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì?
-Muốn biết chiếc ví nào có nhiều tiền nhất, trước hết chúng ta phải tìm được điều gì?
-Yêu cầu HS tìm xem mỗi chiếc ví có bao nhiêu tiền. 
-Yêu cầu HS tự tính nhẩm.
-Vậy chiếc ví nào có nhiều tiền nhất?
-Chiếc ví nào ít tiền nhất?
-Hãy xếp các ví tiền theo thứ tự từ ít đến nhiều.
-GV chữa bài và cho điểm HS.
Bài 2:
- GV hướng dẫn: Bài tập này yêu cầu chúng ta lấy các tờ giấy bạc trong khung bên trái để được số tiền tương ứng bên phải. 
- Yêu cầu HS làm bài tiếp.
- GV sửa bài.
Hoạt động 2: Xem tranh, trả lời câu hỏi 
- GV yêu cầu HS xem tranh và nêu giá trị của từng đồ vật. 
- Cho HS trao đổi trong nhóm ( hỏi – trả lời) 3 câu hỏi SGK.
 - GV có thể cho HS nêu cách tính.
 -Chữa bài và cho điểm HS.
Hoạt động 3: Giải toán
- Gọi HS đọc đề, nêu các dữ kiện bài toán, xác định dạng toán.
 - Cho HS làm vở + bảng lớp.
 - Chấm 1 số vở, nhận xét.
2Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học.
 - Yêu cầu HS về nhà luyện tập thêm về tiến Việt Nam.
- Chiếc ví nào nhiều tiền nhất ?
- Nhẩm mỗi ví có bao nhiêu tiền .
- HS quan sát, nhẩm.
- HS trả lời.
-HS quan sát.
-HS lắng nghe GV hướng dẫn.
-Cả lớp làm bài vào SGK.
- HS quan sát, nêu.
- HS trao đổi nhóm đôi.
- HS đọc đề. Nêu dạng toán, cách giải.
- Lớp tự suy nghĩ và làm vào vở - 1 em lên bảng giải.
- HS lớp nhận xét, bổ sung.
 Mẹ mua sữa và kẹo hết số tiền là :
 6700 + 2300 = 9000 (đồng)
 Cô bán hàng phải trả số tiền là :
 10 000 – 9000 = 1000 (đồng)
 Đáp số : 1000 đồng 
THỦ CƠNG
 Tiết 26: LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG (Tiết 2)
I/ MỤC TIÊU :
 -Biết cách làm lọ hoa gắn tường.
 -Làm được lọ hoa gắn tường. Các nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng. Lọ hoa tương đối cân đối.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 Lọ hoa gắn tường mẫu. Giấy màu, kéo, 
 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài cũ:
 Kiểm tra sản phẩm tiết 1.
 Gọi HS nói lại quy trình gấp.
2. Bài mới :
* Giới thiệu bài, ghi bảng
 HOẠT ĐỘNG 1: HS thực hành. 
- Gọi HS thao tác lại làm lọ hoa 
- GV giúp HS nhắc lại quy trình.
- Gợi ý (HS gấp xong có thể dán vở và trang trí thêm cành, hoa lá ,  bằng bút màu )
* Tổ chức cho HS thực hành.
 Theo dõi, giúp đỡ.
HOẠT ĐỘNG 2: Trưng bày sản phẩm 
- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.
HOẠT ĐỘNG 3: Đánh giá sản phẩm 
- Gọi HS nhận xét sản phẩm của bạn.
 Nhận xét, đánh giá chung.
 3.Củng cố, dặn dò :
 - Nhận xét tiết học – Dọn vệ sinh lớp.
- Dặn HS chuẩn bị đồ dùng cho tiết sau.
1, 2 HS thực hiên yêu cầu.
1, 2 HS thực hành lại.
HS nêu lại quy trình 
Bước 1:Gấp phần giấy làm đế lọ hoa và gấp các nếp gấp cách đều.
 Bước 2: Tách phần gấp đế lọ hoa ra khỏi các nếp gấp làm thân lọ hoa.
Bước 3: Làm thành lọ hoa gắn tường.
- HS tự gấp theo quy trình đã hướng dẫn.
- HS hoàn thiện sản phẩm – dán sản phẩm vào vở.
- HS trưng bày sản phẩm trên bảng.
HS lớp quan sát ;
Nhận xét – đánh giá sản phẩm của bạn.
ĐẠO ĐỨC
 Tiết 26: TÔN TRỌNG THƯ TỪ,
 TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC (Tiết 1)
 I / MỤC TIÊU: 	
	- Nêu được một vài biểu hiện về tơn trọng thư từ, tài sản của người khác.
	- Biết: Khơng được xâm phạm thư từ, tài sản của người khác.
	- Thực hiện tơn trọng thư từ, nhật kí, sách vở, đồ dùng của bạn bè và mọi người.
II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Bài mới:
Giới thiệu bài – ghi bảng
Hoạt động 1: Sắm vai xử lý tình huống
* Cách tiến hành 
-Yêu cầu các nhóm thảo luận cách sử lý tình huống sau và sắm vai thể hiện tình huống đó.
Tình huống ( SGK ) 
-GV yêu cầu các nhóm thể hiện tình huống trên 
* Kết luận: Ở tình huống trên, An nên khuyên Hạnh không mở thư, phải đảm bảo bí mật thư từ cho người khác. Nên cất đi và chờ bác Hải về rồi đưa cho Bác.
-Với thư từ của của người khác chúng ta phải tôn trọng đảm bảo bí mật, giữ gìn không xem trộm.
Hoạt động 2: Việc làm đó đúng hay sai
* Cách tiến hành 
-Yêu cầu từng cặp HS thảo luận về hai tình huống sau: Hãy xem 2 hành vi sau đây, hành vi nào đúng, hành vi nào sai.
+Hành vi 1: Thấy bố đi công tác về, Hải liền lục ngay túi của bố để tìm xem có quà gì không.
+Hành vi 2: Sang nhà Lan chơi, Mai thấy có rất nhiều sách hay. Mai rất muốn đọc và hỏi Lan cho mượn.
-Yêu cầu một số HS đại diện cho cặp nhóm nêu ý kiến 
- GV Kết luận. 
Hoạt động 3: Trò chơi “Nên hay không nên”
* Cách tiến hành 
-GV đưa ra một bảng liệt kê những hành vi để HS theo dõi. Yêu cầu các em chia thành hai đội sẽ tiếp sức nhau gắn các bảng từ (có nội dung hành vi giống trên bảng ) vào hai cột “nên” hay “không nên “ sao cho thích hợp.
- GV kết luận. 
-Yêu cầu HS kể lại một vài việc em đã làm thể hiện sự tôn trọng tài sản của người khác.
 2.Củng cố – dặn dò:
-Yêu cầu HS thực hiện tốt bài học trong cuộc sống hằng ngày.
-GV nhận xét tiết học.
- Các nhóm thảo luận tìm cách xử lí cho tình huống, phân vai và tập diễn tình huống.
-Các nhóm thể hiện cách xử lý tình huống.
-HS theo cặp thảo luận xem hành vi nào đúng, hành vi nào sai và giải thích vì sao?
-Đại diện một vài cặp báo cáo 
-Theo dõi các hành vi mà GV nêu ra. 
-Chia nhóm, chọn người chơi, đội chơi và tham gia trò chơi tiếp sức.
-3 đến 4 HS kể .
Thứ ba ngày 8 tháng 3 năm 2011
Tập đọc – Kể chuyện
 Tiết 76 + 77 : SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ 
I/ MỤC TIÊU :
TẬP ĐỌC :
-Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm.
-Hiểu ND, ý nghĩa: Chữ Đồng Tử là người cĩ hiếu, chăm chỉ, cĩ cơng với dân, với nước. Nhân dân kính yêu và ghi nhớ cơng ơn của vợ chồng Chữ Đồng Tử. Lễ hội được tổ chức hằng năm ở nhiều nơi bên sơng Hồng là sự thể hiện lịng biết ơn đĩ. Trả lời được các câu hỏi trong SGK.
 B. KỂ CHUYỆN
	Kể lại được từng đoạn của câu chuyện.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 Tranh minh hoạ bài học trong SGK . 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
 TẬP ĐỌC 
1. Bài cũ :
 Gọi HS đọc bài Hội đua voi ở Tây Nguyên + nêu câu hỏi .
Nhận xét, cho điểm
2. Bài mới 
HOẠT ĐỘNG 1:
* Giới thiệu bài, ghi bảng 
- GV đọc toàn bài trong SGK.
- Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ :
a) Đọc từng câu .
 + Đọc từng câu luyện phát âm từ khó.
- Theo dõi HS đọc và chỉnh sửa
b) Đọc từng đoạn và giải nghĩa từ khó:
+ Theo dõi HS đọc và hướng dẫn ngắt giọng câu khó đọc.
- Yêu cầu HS đọc chú giải.
- Yêu cầu 4 HS nối tiếp nhau đọc bài trước lớp mỗi HS đọc 1 đoạn.
c) Đọc từng đoạn trong nhóm
- GV theo dõi, hướng dẫn các nhóm đọc đúng.
- GV nhận xét các nhóm.
 HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.
- GV gọi1 HS đọc đoạn 1. 
+ Câu chuyện xảy ra vào thời gian nào, ở đâu ?
+ Ngày nay làng Chử Xá thuộc địa phận nào ?
+ Em hãy tìm những chi tiết cho thấy cảnh nhà Chử Đồng Tử rất nghèo khó 
+ Khi cha mất , việc Chữ Đông Tử quấn khố chôn cha , còn mình thì ở không. Cho em thấy tình cảm của Chử Đồng Tử với cha như thế nào ?
- Gọi 1 HS khá đọc đoạn 2 . 
+ Chử Đồng Tử đã gặp ai khi đang mò cá dưới sông ?
+ Công chúa Tiên Dung đang trên đường đi đâu ?
+ Em hiểu thế nào là du ngoạn ?
+ Cuộc gặp gỡ kì lạ giữa Chử Đồng Tử và công chúa Tiên Dung diễn ra như thế nào ?
+ Công chúa Tiên Dung cảm thấy thế nào khi phát hiện ra Chử Đồng Tử ?
+ Bàng hoàng nghĩa là thế nào ?
+ Vì sao công chúa Tiên Dung kết duyên cùng Chử Đồng Tử ?
+ Em hiểu thế nào là duyên trời ?
- Qua phần tìm hiểu trên, bạn nào cho thầy biết nội dung của đoạn 2 là gì ?
- Yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc từng câu của đoạn 3, 4 
+ Chử Đồng Tử và Tiên Dung đã giúp dân làm nhữ ... g Tử và công chúa đi khắp nơi dạy dân cách trồng lúa, nuôi tằm , dệt vải 
b/Vì nhớ lời mẹ dặn không được làm phiềm người khác , chị em Xô-phi đã về ngay 
c)Tại thiếu kinh nghiệm , nôn nóng và coi thường đối thủ mà Quắm Đen đã bị thua 
d)Nhờ ham học , ham hiểu biết và muốn đem hiểu biết của mình ra giúp đời.Lê Quý Đôn đã trở thành nhà bác học lớn nhất của nước ta thời xưa
- Kiểm tra bài lẫn nhau 
- Các từ mở đầu cho các câu trên là Vì , tại , nhờ
- HS xung phong phát biểu ý kiến
TỐN
Tiết 129 : LUYỆN TẬP 
I/ MỤC TIÊU:
 	-Biết đọc, phân tích và xử lí số liệu của dãy và bảng số liệu đơn giản.
II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài mới 
* Giới thiệu bài, ghi bảng
Hoạt động 1:
 Bài 1
-Gọi 1 HS đọc đề bài.
-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
-GV yêu cầu HS tự làm vào vở .
-Chữa bài, yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau.
Hoạt động : 
Bài 2:
- Cho HS đọc bảng số liệu
-Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì?
- GV hướng dẫn mẫu câu a.
- Yêu cầu HS tự làm phần b
-GV nhận xét và cho điểm HS.
 Hoạt động 3: 
Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng và viết số thích hợp
Bài 3:
- Yêu cầu HS đọc dãy số và tự khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng.
Bài 4:
- Cho HS yêu cầu 
- GV hướng dẫn mẫu.
- Yêu cầu HS tự điền tiếp.
 Củng cố, dặn dò 
- Nhận xét tiết học.
 - Yêu cầu HS ôn lại bài chuẩn bị kiểm tra.
-1 HS đọc, cả lớp đọc thầm.
-Điền số liệu thích hợp vào bảng.
-1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở.
-Thực hiện yêu cầu của GV.
- HS đọc.
- Trả lời câu hỏi.
- HS theo dõi.
- HS trả lời câu b):
 Năm 2003 trồng tất cả số cây thông và bạch đàn là :
 2540 + 2515 = 5055 ( cây )
- HS tự làm vào nháp.
 a) A. 9 số 
 b) C. 60
- HS theo dõi.
- Lớp tự làm SGK + nêu kết quả 
Thứ sáu ngay 11 tháng 3 năm 2011
Chính tả (Nghe - viết)
 Tiết 52: RƯỚC ĐÈN ÔNG SAO 
I/ MỤC TIÊU :
 	-Nghe – viết đúng bài CT, trình bày đúng hình thức bài văn xuơi.
	-Làm đúng BT(2) a/b.
 II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 Ba hoặc bốn băng giấy viết nội dung BT2b.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
1. Bài cũ :
Đọc cho HS viết ; Nhận xét
2. Bài mới
* Giới thiệu bài- ghi bảng
HOẠT ĐỘNG1: Hướng dẫn nghe viết 
* Hướng dẫn HS chuẩn bị :
Đọc bài viết.
Gọi HS đọc bài viết
* HD HS tìm hiểu nội dung – nhận xét:
+ Mâm cỗ Trung thu của Tâm có những gì ?
+ Đoạn văn có mấy câu ?
+ Trong đoạn văn những chữ nào phải viết hoa ? Vì sao ?
* Hướng dẫn viết từ khó :
-Đọc cho HS viết
-Nhận xét, sửa sai
* Hướng dẫn HS viết bài :
 Nhắc lại cách trình bày, tư thế ngồi
Đọc mẫu lần 2 
Cho HS viết bài 
Đọc toàn bài ( lần 3 )
* Chấm, chữa bài :
Chấm 1 số bài, nhận xét
HOẠT ĐỘNG2: HD làm bài tập chính tả
Bài 2b:
Gọi HS nêu yêu cầu bài tập
Cho HS chơi trò chơi tiếp sức.
Nhận xét, tuyên dương
 3. Củng cố, dặn dò :
Tuyên dương những em viết đúng, đẹp
Dặn HS viết lại lỗi sai.
- HS viết bảng con, bảng lớp : bập bênh, bến tàu 
Lắng nghe
2 em đọc
+ Mâm cỗ trung thu của Tâm có bưởi, ổi, chuối , mía 
+ Đoạn văn có 4 câu 
+ Những chữ đầu câu : Tết, Mẹ, Em và tên riêng Tâm, Trung thu 
Viết bảng con : mâm cỗ nhỏ , quả bưởi , quả ổi, 
Chuẩn bị bài viết
Theo dõi, lắng nghe
HS viết bài vào vở
Dò lại
Theo dõi, lắng nghe
- Tìm tiếng có nghĩa 
- HS tham gia chơi.
- Nhận xét, bình chọn.
TẬP LÀM VĂN
 Tiết 26: KỂ VỀ MỘT NGÀY HỘI 
I/MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
	-Bước đầu biết kể về một ngày hội theo gợi ý cho trước (BT1).
	-Viết được những điều vừa kể thành một đoạn (văn ngắn khoảng 5 câu) (BT2).
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 Tranh minh hoạ 
III/- CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC : 
1. Bài cũ :
Gọi HS đọc lại bài làm tiết 25.
2. Bài mới :
* Giới thiệu bài, ghi bảng.
* Hướng dẫn làm bài tập 
 Bài 1 
- GV gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập 1 
- GV yêu cầu HS đọc thành tiếng phần gợi ý của bài tập 
- GV : Các em hãy suy nghĩ về những ngày hội mà các em đã được tham gia hoặc được biết qua ti vi, sách báo và nêu tên ngày hội đó. Em có thể kể về một lễ hội cũng được vì hội là một phần của lễ hội 
- GV lần lượt nêu các câu hỏi gợi ý tiếp theo của SGK, mỗi lần nêu cho 4 đến 5 HS nói về nội dung đó 
+ Hội được tổ chức khi nào , ở đâu ?
+ Mọi người đi xem hội như thế nào ?( GV có thể hướng dẫn : Hội là nơi tập trung nhiều trò vui , nhiều điều lí thú nên thu hút nhiều người đến tham dự )
+ Diễn biến của ngày hội , những trò vui được tổ chức trong ngày hội ? GV gợi ý từng ý nhỏ :
- Mở đầu hội có hoạt động gì ?
- Những trò vui gì có trong ngày hội ?
- Em có cảm tưởng như thế nào về ngày hội đó ?
- Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh dựa vào gợi ý nói cho nhau nghe 
- Gọi 5 đến 7 HS nói trước lớp, nhận xét và chỉnh sửa cho bài của HS 
Bài 2 
- GV gọi HS đọc yêu cầu của bài 
- Yêu cầu HS tự viết về những trò vui mình đã kể trong ngày hội vào vở. Nhắc HS khi viết phải chú ý diễn đạt thành câu, dùng câu, chấm để phân tách các câu cho bài rõ ràng 
- Gọi 3 đến 5 HS đọc bài trước lớp, yêu cầu HS cả lớp cùng theo dõi 
- Nhận xét và cho điểm HS 
3. Củng cố, dặn dò :
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về hoàn chỉnh bài viết 
2, 3 em thực hiện yêu cầu.
- 1 HS đọc, cả lớp theo dõi trong SGK
- 2 HS lần lượt đọc trước lớp, cả lớp theo dõi bài trong SGK
- 5 đến 7 HS nêu tên ngày hội mình sẽ kể trước lớp . Ví dụ : Hội Lim , hội chùa Hương , hội đền Sóc , đền Gióng , chùa Thần , hội khoẻ Phù Đổng , hội vật , hội chọi trâu , hội đua thuyền , hội rước đèn Trung thu ,
- Giới thiệu về ngày hội đã chọn kể theo từng phần của gợi ý
+ HS cần nêu địa điểm và thời gian của lễ hội
+ Đến ngày hội, mọi người ở khắp nơi đổ về làng Lim./ Mọi người nườm nượp đổ về lễ phật, ngắm cảnh./ Ngày chính hội, người xe đông như nêm./ Mọi người ai cũng háo hức đón xem các cuộc đua tài 
+ Hội bắt đầu bằng những hồi trống dóng dả của những tay trống lực lưỡng 
+ Trong hội có rất nhiều trò vui như đánh đu , vật , bắt cá , đánh cờ , hát quan họ , đua thuyền 
+ Em cảm thấy rất vui./ Em thích thấy ngày hội này, năm sau em lại đến hội chơi./ Em mong chờ sớm đến ngày hội sang năm lắm vì hội quá vui. 
- Làm việc theo cặp 
-1 HS đọc trước lớp , cả lớp theo dõi bài trong SGk
- Viết bài vào vở theo yêu cầu 
- Một số HS cầm vở đọc bài viết 
TỐN
 Tiết 130 : 	KIỂM TRA ĐỊNH KÌ ( Giữa học kì II )
 ( Thực hiện đề của chuyên môn ) 
TỰ NHIÊN XÃ HỘI
 Tiết 52: CÁ 
I/ MỤC TIÊU:
 	-Nêu được ích lợi của cá đối với đời sống con người.
	-Nĩi tên và chỉ được các bộ phận bên ngồi của cá trên hình vẽ hoặc vật thật.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 Các hình trong SGK 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 Hoạt độâng 1 : Làm việc theo nhóm 
- GV yêu cầu HS quan sát hình các con cá trong SGk trang 100 ,101 và tranh ảnh các con cá sưu tầm được 
- Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận. Dưới đây là một số gợi ý 
+ Chỉ và nói tên các con cá có trong hình. Bạn có nhận xét gì về độ lớn của chúng 
+ Bên ngoài cơ thể của nhữg con cá này thừơng có gì bảo vệ ? Bên trong cơ thể chúng có xương sống không 
- Cá sống ở đâu ? Chúng thở bằng gì và di chuyển bằng gì ?
Hoạt độâng 2 : Làm việc cả lớp 
- Sau khi các nhóm trình bày xong, GV yêu cầu cả lớp rút ra đặc điểm chung của cá 
*Kết luận : Cá là động vật có xương sống, sống dưới nước, thở bằng mang. Cơ thể chúng thường có vảy bao phủ , có vây 
Hoạt động 3 : Thảo luận cả lớp
Cách tiến hành 
GV đặt vấn đề cho cả lớp thảo luận 
- Kể tên một số cá sống ở nuớc ngọt và nước mặn mà bạn biết 
- Nêu ích lợi của cá 
- Giới thiệu về hoạt động nuôi , đánh bắt hay chế biến cá mà em biết 
* Kết luận
- Phần lớn các loài cá được sử dụng làm thức ăn. Cá là thức ăn ngon và bổ, chứa nhiều chất đạm cần cho cơ thể con người 
- Ở nứơc ta có nhiều sông , hồ và biển đó là những môi trường thuận tiện để nuôi trồng và đánh bắt cá . Hiện nay, nghề nuôi cá khá phát triển và cá đã trở thành một mặt hàng xuất khẩu của nước ta 
Hoạt động 4: Củng cố – dặn dò
Nhận xét tiết học 
 - Chuẩn bị bài 53
-HS quan sát hình các con cá /100, 101 
_2 bạn cùng 1 bàn thảo luận các câu hỏi phần gợi ý .
_Đại diện các nhóm lên trình bày . mỗi nhóm giới thiệu về một con .Các nhóm khác nhận xét bổ sung
- HS nêu 
_HS nhắc lại .
_Cả lớp cùng thảo luận .
_ HS trình bày .
_HS cả lớp cùng nhận xét .
_ HS nhắc lại
SINH HOẠT LỚP
I.MỤC TIÊU:
-Đánh giá kết quả học tập, sinh hoạt tuần 25
-Đề ra biện pháp khắc phục và lên kế hoạch tuần 26.
II.HOẠT ĐỘNG:
1.Ổn định tổ chức
2.Sinh hoạt lớp
-Lớp trưởng lên nhận xét, đánh giá chung các hoạt động của lớp
-Các tổ trưởng, tổ phĩ cĩ ý kiến bổ sung.
-GV nhận xét:
a)Đạo đức: 
-Các em đã cĩ tiến bộ hơn tuần trước, đồn kết hơn, biết nghe lời thầy,cơ và bố mẹ. Cĩ ý thức học tập tốt hơn.
b)Học tập: 
-Một số em cĩ ý thức học tập tốt, ngoan, học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp.
-Cịn cĩ em lười học: một số em chữ cịn xấu, viết cẩu thả, cĩ em ngồi trong lớp chưa chú ý nghe giảng. 
c)Các cơng tác khác:
-Thực hiện vệ sinh lớp học, vệ sinh cá nhân tương đối sạch sẽ, bảo quản tốt
 KÍ DUYỆT CỦA TỔ KHỐI
.
.
.
..
.
 KÍ DUYỆT CỦA BGH
..
..
..
..