Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 27 (1)

TuÇn 27
Thứ hai ngày 15 th¸ng 3 n¨m 2010	
TËp ®äc - kÓ chuyÖn
¤n tËp gi÷a häc kú II (TiÕt 1,2)
I-MỤC TIÊU:
Kiểm tra các bài tập đọc đã học. Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ khoảng 65 tiếng/ phút); trả lời được một câu hỏi về nội dung đọc.
Kể lại được từng đoạn cau chuyện Quả táo theo tranh (sgk); biết dùng phép nhân hóa để lời kể thêm sinh động 
Nhận biết được phép nhân hoá,các cách nhân hoá( Bt 2a/b)
 HS hiểu được nội dung câu chuyện và biết dùng phép nhân hoá trong đời sống hàng ngày.
HS khá, giỏi: §äc t­¬ng ®èi l­u lo¸t (tốc độ khoảng 65 tiếng/ phút) vµ kÓ l¹i ®­îc toµn bé c©u chuyÖn. 
II-CHUẨN BỊ: -Tranh minh hoạ, bảng phụ
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
	TIẾT 1
Hoạt động 1:Kiểm tra các bài tập đọc
Cho HS lên bốc thăm chọn bài để kiểm tra tập đọc
Hoạt động 2:Kể lại câu chuyện quả táo
Mục tiêu:HS kể lại câu chuyện dùng phép nhân hoá
Cách tiến hành:
 -Gọi HS nêu yêu cầu
GV nhắc: Quan sát kĩ 6 bức tranh,đọc kĩ các chữ trong tranh.Biết sử dụng phép nhân hoá để làm cho các con vạt hành động,suy nghĩ,cách nói năng như người.
-Cho HS kể chuyện theo nhóm đôi
-Cho HS thi đua kể trước lớp từng tranh
-Gọi 2 HS kể toàn câu chuyện
TIẾT 2
Hoạt động 1:Kiểm tra đọc
 Tiến hành như tiết 1
Hoạt động 2:Hướng dẫn làm bài 2
Mục tiêu:HS ôn về phép nhân hoá
Cách tiến hành:
-Gọi HS đọc bài thơ: “Em thương” và các câu hỏi:
a. Trong bài thơ, làn gió và sợi nắng được nhân hóa nhờ những từ chỉ hoạt động và đặc điểm của con người. Em hãy tìm những từ ngữ ấy.
b. Em thấy làn gió và sợi nắng trong bài thơ giống ai? Chọn ý thích hợp ở cột B cho mỗi sự vật nêu ở cột A
GV chốt lại:a)
Sự vật được nhân hoá
Từ chỉ đặc điểm con người
Từ chì hoạt động con người
Làn gió
Mồ côi
Tìm,ngồi
Sợi nắng
Gầy
Run run,ngã
b)Làn gió"giống bạn nhỏ mồ côi.
Sợi nắng"giống như người gầy yếu
c) Tác giả yêu thương thông cảm với những đứa trẻ mồ côi,không nơi nương tựa.
Hoạt động 2:Củng cố
 Có mấy cách nhân hoá?đó là những cách nào?
Về nhà xem lại bài tập
Đọc cá nhân
Đọc
Lắng nghe
Kể trong nhóm
Bình chọn bạn kể hay
Thực hiện
Đọc
Thảo luận nhóm theo câu hỏi
Trình bày kết quả thảo luận
Lắng nghe
Trả lời
TOÁN
Tiết 131: C¸c sè cã n¨m ch÷ sè.
I-MỤC TIÊU:
HS biết được các hàng chục nghìn, hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị
Biết viết và đọc các số có 5 chữ số trong trường hợp đơn giản (không có số 0 ở giữa)
HS đọc và viết số chính xác.
Häc sinh ®¹i trµ lµm c¸c bài 1, 2, 3.
II-CHUẨN BỊ:
 -Các mảnh số : 10 000,1000,100,10,1
 -Nội dung bài tập
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
Hoạt động 1:Ôn tập các số có 4 chữ số
Mục tiêu: HS nhắc lại tên các hàng đã học
Cách tiến hành:
 -GV viết lên bảng: 2316 cho biết số đó có mấy nghìn,mấy chục,mấy chục,mấy đơn vị?
 -Tương tự như vậy với số 1 000
Hoạt động 2:Giới thiệu các số có 5 chữ số
Mục tiêu: HS biết đọc,viết các số có 5 chữ số
Cách tiến hành:
 -GV ghi số 10 000 lên bảng và yêu cầu HS đọc
Mười nghìn còn gọi là 1 chục nghìn.Yêu cầu HS cho biết các chữ số chỉ các hàng trong số đó
-GV treo bảng có gắn số (như SGK):
+Có bao nhiêu chục nghìn,bao nhiêu nghìn,bao nhiêu trăm,chục,đơn vị?
+Gọi HS gắn các số thích hợp vào ô trống.
+Hướng dẫn HS cách viết từ trái sang phải:42 316
+Hướng dẫn cách đọc: bốn mươi hai nghìn ba trăm mười sáu.
Hoạt động 1:Thực hành
Mục tiêu:Đọc viết các số có 5 chữ số
Cách tiến hành:
-Bài 1:Gọi HS đọc yêu cầu
-Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài
Gọi HS lên bảng thực hiện
-Bài 3:HS đọc yêu cầu
 Thực hiện vào vở
Gv chấm một số bài –Nhận xét
 Hoạt động 2:Củng cố
 Gọi 2 HS lên bảng thi đua thực hiện đọc số: 45 761 ; 89 518.
 GV nhận xét-Tuyên dương
 Về nhà xem lại bài tập và làm thêm vào vở bài tập
Trả lời-nhận xét
Đọc
Trả lời-nhận xét
Trả lời
Thực hiện
Viết
Đọc
Đọc
Hs làm bài trên bảng-nhận xét
Thực hiện-nhận xét
Đọc
Thực hiện làm vở
Thực hiện
Nhận xét
Thöù ba ngaøy 16 thaùng 3 naêm 2010
ChÝnh t¶ 
¤n tËp gi÷a häc kú II (TiÕt 3)
I-MỤC TIÊU:
Kiểm tra các bài tập đọc ( Mức độ, yêu cầu kỹ năng đọc như ở tiết 1)
Ôn luyện về trình bày báo cáo: báo cáo được 1 trong 3 nội dung nêu ở bài tập 2( vÒ häc tËp, vÒ lao ®éng hoÆc c¸c c«ng t¸c kh¸c). 
HS biết vận dụng báo cáo trong đời sống.
II-CHUẨN BỊ:
 -Nội dung các bài tập
 -SGK
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
Hoạt động 1: Kiểm tra các bài tập đọc
Tiến hành như các tiết trước
Hoạt động 2:Hướng dẫn làm bài tập 2
Mục tiêu:HS biết báo cáo với tổng phụ trách với kết quả thi đua
Cách tiến hành:
-Gọi HS đọc yêu cầu bài
-Gọi HS đọc mẫu báo cáo đã học và đọc mẫu báo cáo tiết 3
-Yêu cầu báo cáo này có gì khác với báo cáo đã học?
 -Các tổ làm việc theo nhóm qua các bước:
 +Thống nhất kết quả hoạt động của chi đội trong tháng qua.
 +Lần lượt các thành viên trong tổ đóng vai chi đội trưởng báo cáo ý kiến đã thống nhất
-Đại diện các nhóm trình bày báo cáo
Hoạt động 3:Củng cố
 Gọi HS báo cáo lại cho cả lớp nghe
 GV nhận xét-Tuyên dương
 Về nhà xem lại bài
Thực hiện
Người báo cáo là chi đội trưởng
Người nhận báo cáo là tổng phụ trách
Nội dung thi đua là xây dựng Đội vững mạnh
Nội dung báo cáo là học tập,lao động,công tác khác.
Thảo luận
Thực hiện-nhận xét
Trình bày
Thực hiện
TOÁN
Tiết 132: LuyÖn tËp.
I-MỤC TIÊU:
HS biết cách đọc, viết các số có 5 chữ số
Biết thứ tự các số có 5 chữ số
HS biết viết đúng các số tròn nghìn (từ 10 000 đến 19 000) vào dưới mỗi vạch của tia số.
Häc sinh ®¹i trµ lµm c¸c bài 1, 2, 3, 4.
II-CHUẨN BỊ:
 -Nội dung bài tập
 -SGK
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
Hoạt động 1:Thực hành
Mục tiêu:HS biết đọc viết các số có 5 chữ số
Cách tiến hành:
-Bài 1:Gọi HS đọc yêu cầu
GV nhận xét
-Bài 2:Cho HS đọc yêu cầu bài
-Bài 3:Số
a) 8650 ; 8651 ;8652 ;8653 ; 8654 ; 8655 ; 8656
b) 3120 ; 3121 ; 3122 ; 3223 ; 3224 ;3225 ; 3226
c) 6494 ; 6495 ; 6496 ; 6497 ; 6498 ;6499; 6500
 -Bài 4:Gọi HS đọc yêu cầu bài
Gọi 2 HS lên bảng thực hiện
0 1000 2000 3000 4000 5000 6000 7000 8000 9000
10 000 
Hoạt động 3 :Củng cố
 Gọi 2 HS lên thi đua thực hiện điền tiếp vào chỗ trống:
 2657 ; 2658.; ..;..; 
GV nhận xét-Tuyên dương
Về nhà xem lại bài tập 
Đọc
Bảng con
Đọc
Trả lời miệng
Nhận xét
Làm vở
Nhận xét
Thực hành
Nhận xét
THUÛ COÂNG
Baøi 10: Lµm lä hoa g¾n t­êng(TiÕt 3). 
I. MUÏC TIEÂU:
- Häc sinh biÕt c¸ch lµm lä hoa g¾n t­êng.
- Lµm ®­îc lä hoa g¾n t­êng. C¸c nÕp gÊp t­¬ng ®èi ®Òu, th¼ng, ph¼ng. Lä hoa t­¬ng ®èi c©n ®èi.
- Høng thó víi giê häc lµm ®å ch¬i.
d VÔÙI HOÏC SINH KHEÙO TAY : 
- Lµm ®­îc lä hoa g¾n t­êng. C¸c nÕp gÊp ®Òu, th¼ng, ph¼ng. Lä hoa c©n ®èi.
- Cã thÓ trang trÝ lä hoa ®Ñp.
*LÊy chøng cø 1, 2, 3 nhËn xÐt 8.
II. ÑOÀ DUØNG DAÏY HOÏC:
GV: MÉu lä hoa g¾n t­êng lµm b»ng giÊy thñ c«ng ®­îc d¸n trªn tê b×a.
Mét lä hoa g¾n t­êng ®· ®­îc gÊp hoµn chØnh nh­ng ch­a d¸n vµo b×a.
GiÊy thñ c«ng, tê b×a khæ A4, hå d¸n, bót mµu, kÐo.
HS : Bìa maøu, buùt chì, keùo thuû coâng.
III. HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC :
HOẠT ĐỘNG THÂY
HOẠT ĐỘNG TRÓ
Hoạt động 1:Thực hành
Mục tiêu:HS làm được lọ hoa gắn tường
Cách tiến hành:
-Yêu cầu HS nhắc lại và thực hiện các thao tác làm lọ hoa gắn tường
-GV nhận xét và nhắc lại các bước 
 +Bước 1:Gấp phần giấy làm đế lọ hoa và gấp các nếp gấp cách đều
 +Bước 2:Tách phần gấp đế lọ hoa ra khỏi các nếp gấp cách đều.
 +Bước 3:Làm thành lọ hoa gắn tường
-Cho HS thực hànhlàm lọ hoa gắn tường
 GV quan sát giúp đỡ HS còn lúng túng
 Gv nhắc HS trang trí ,cắt dán các bông hoa có cành lá để cắm trang trí vào lọ hoa
Hoạt động 3:Nhận xét,đánh giá
Mục tiêu:Hs biết nhận xét đánh giá bài của mình và của bạn
Cách tiến hành:
 -Cho HS trưng bày sản phẩm
 -Gọi Hs nhận xét đánh giá
 -GV nhận xét ,đánh giá,khích lệ khả năng sáng tạo của các em
Hoạt động 3:Củng cố
 GV nhận xét về sự chuẩn bị ,tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS
 Tiết sau chuẩn bị giấy để làm đồng hồ để bàn
Thực hiện
Lắng nghe
Thực hành
Trưng bày
Nhận xét
Lắng nghe
	ÑAÏO ÑÖÙC
Bài 12: T«n träng th­ tõ tµi s¶n cña ng­êi kh¸c 
( TiÕt 2). 
I-MỤC TIÊU:
HS nêu được một vài biểu hiện về tôn trọng,thư từ tài sản của người khác.
HS biết không được xâm phạm thư từ, tài sản của người khác.
HS thực hiện tôn trọng thư từ, nhật kí, sách vở, đồ dùng của bạn bè và mọi người.
- LÊy chøng cø 1,2,3 nhËn xÐt 8.
*HS khá, giỏi: - BiÕt : TrÎ em cã quyÒn ®­îc t«n träng bÝ mËt riªng t­.
 - Nh¾c mäi ng­êi cïng thùc hiÖn.
II-CHUẨN BỊ:
 -Trang phục đóng vai
 -Vở bài tập
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
Hoạt động 1:Nhận xét hành vi
Mục tiêu:HS có kĩ năng nhận xét những hành vi liên quan đến tôn trọng thư từ tài sản người khác.
Cách tiến hành:
-Cho HS thảo luận nhóm đôi bài 4,nhận xét hành vi nào đúng,hành vi nào sai?
-GV nêu các hành vi,HS nhận xét hành vi bằng thẻ màu
 GVKL:Hành vi b,d là đúng; hành vi a,c là sai
Hoạt động 2:Đóng vai
Mục tiêu: HS có kĩ năng thực hiện một số hành động thể hiện sự tôn trọng thư từ tài sản người khác.
Cách tiến hành:
-Cho Hs đọc yêu cầu bài tập 5
-Chia nhóm thảo luận và đóng vai
 +Nhóm 1,2 :tình huống 1
 +Nhóm 3,4: Tình huống 2
-Các nhóm thực hiện đóng vai
 GVKL:
 Tình huống 1: Khuyên bạn quay về lớp hỏi mượn chứ không tự ý đọc
 Tình huống 2: Khuyên ngăn các bạn không làm hỏng mũ của người khác và nhặt mũ trả lại cho Thịnh.
 Thư từ tài sản mỗi người thuộc về riêng họ,không ai được xâm phạm,tự ý đọc thư hoặc sử dụng tài sản của người khác là việc làm không nên.
Hoạt động 3:Củng cố
Trò chơi:Hái hoa và trả lời câu hỏi
 GV nhận xét-Tuyên dương
*Dặn dò:Về nhà thực hiện tốt việc tôn trọng thư từ và tài sản người khác.
Thảo luận
Thực hiện
Lắng nghe
Đọc
Thảo luận 
Thực hiện
Nghe
Thực hiện
Nhận xét
Thöù t­ ngaøy 17 thaùng 3 naêm 2010
LuyÖn tõ vµ c©u 
¤n tËp gi÷a häc kú I I (TiÕt 4)
I-MỤC TIÊU:
Kiểm tra các bài tập đọc (Mức độ, yêu cầu như ở tiết 1)
Nghe - viết đúng bài chính tả: “Khói chiều”(tốc độ viết khoảng 65chữ /phút), không mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày sạch sẽ, đúng bài thơ lục bát( BT 2).
HS viết cẩn thận chính xác.
 *HS khá, giỏi: Viết đúng vµ ®Ñp bài chính tả (tốc độ viết 65chữ /phút)
II-CHUẨN BỊ:
 -Tranh minh hoạ
 -SGK
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG ... hoặc vật thật và chỉ các bộ phận cơ thể bên ngoài của chim 
Giáo dục HS yêu thích và bảo vệ chim
*HS khá, giỏi : - BiÕt chim lµ ®éng vËt cã x­¬ng sèng. TÊt c¶ c¸c loµi chim ®Òu cã l«ng vò, cã má, hai ch©n vµ hai c¸nh.
- Nªu nhËn xÐt c¸nh vµ ch©n cña ®¹i diÖn chim bay( §¹i bµng), chim ch¹y ( §µ ®iÓu)
 *LÊy chøng cø 1 nhËn xÐt 8. 
- GDBVMT : Liªn hÖ : + NhËn ra sù ®a d¹ng vµ phong phó cña c¸c con vËt sèng trong m«i tr­êng tù nhiªn, Ých lîi hoÆc t¸c h¹i cña chóng ®èi víi con ng­êi. Nh©n biÕt sù cÇn thiÕt ph¶i b¶o vÖ c¸c con vËt. Cã ý thøc b¶o vÖ sù ®a d¹ng cña c¸c loµi vËt trong tù nhiªn.
II-CHUẨN BỊ:
 -Tranh trang 102,103/SGK
 -SGK
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
Hoạt động 1:Quan sát và thảo luận
Mục tiêu:HS chỉ và nói tên các bộ phận trong cơ thể chim
Cách tiến hành:
Bước 1:Thảo luận nhóm
Các nhóm quan sát tranh 102,103/SGK thảo luận các câu hỏi:
Chỉ và nói tên các bộ phân trong cơ thể chim? Bạn có nhận xét gì về độ lớn của chúng? Loài nào biết bay,loài nào biết bơi,loài nào biết chạy nhanh? Bên ngoài cơ thể có gì bảo vệ? Bên trong có xương sống không? Mỏ chim có đặc điểm gì chung? Chúng dùng mỏ để làm gì?
 Bước 2:Gọi một số HS trình bày
GVKL:Mỗi con chim có đầu mình và cơ quan di chuyển,toàn thân bảo vệ một lớp lông vũ.Mỏ chim cứng đễ bảo vệ thức ăn.Mỗi con chim có 2 cánh,2 chân.Tuy nhiên không phải loài nào cũng biết bay.Đà điểu không biết bay nhưng chạy rất nhanh
Chim là loại động vật có xương sống,tất cả các loài chim đều có lông vũ,có mỏ,2 chân,2 cánh.
Hoạt động 2:Làm việc với tranh sưu tầm
Mục tiêu: Giải thích tại sao không nên săn bắt và phá tổ chim
Cách tiến hành:
Bước 1:Thảo luận nhóm
	Phân loại các loại chim sưu tầm được theo 3 nhóm:biết bay,biết bơi,có giọng hát hay
 Bước 2:Trình bày kết quả thảo luận
 Bước 3:Làm việc cả lớp
 -Tại sao chúng ta không nên săn bắt và phá tổ chim?
Gv kể chuyện: Diệt chim sẻ
Qua câu chuyện em rút ra được điều gì?
Hoạt động 3:Củng cố
 Trò chơi:Bắt chước tiếng chim
	Đại diện các nhóm bắt chước tiếng chim hót,nhóm nào bắt chước hay nhất.
Thảo luận
Trình bày –nhận xét
Lắng nghe
Kể
Phát biểu
Thảo luận 
Đại diện nhóm trình bày
Phát biểu
Lắng nghe
Sự cần thiết bảo vệ các loài chim
Thực hiện –nhận xét
Thöù naêm ngaøy 18 thaùng 3 naêm 2010
TËp ®äc
 ¤n tËp gi÷a häc kú I I (TiÕt 6)
I-MỤC TIÊU:
Kiểm tra các bài tập đọc (Mức độ yêu cầu về kỹ năng như ở tiết 1)
HS ôn luyện cách viết báo cáo, viết đúng được các âm và vần dễ lẫn (r/d/gi ; uôt/uôc ;ât/âc;iêc/iêt;ai/ay) trong đoạn văn(BT 2)
Rèn cho HS viết mẫu báo cáo chính xác.
II-CHUẨN BỊ:
 -Mẫu báo cáo
 -Vở ,SGK
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
TIẾT 6
Hoạt động 1:Hướng dẫn HS làm bài
Mục tiêu:HS biết chọn từ thích hợp
Cách tiến hành:
-GV nêu yêu cầu bài tập
-Cho HS viết vào nháp
-Gọi 2 nhóm HS thi tiếp sức trên bảng(gạch bỏ những chữ không thích hợp)
-Gọi một số HS đọc đoạn văn đã điền
-Cho HS làm bài vào vở
-GV chấm một số vở và nhận xét
Hoạt động 3:Củng cố
 Gv nhận xét tiết học
 Về nhà xem lại bài tập
Lắng nghe
Thực hiện
Thực hiện
Nhận xét
Thực hiện
 TOÁN
Tiết 134: LuyÖn tËp. 
I-MỤC TIÊU:
HS biết cách đọc,viết các số có 5 chữ số trong năm chữ số đó có chữ số 0)
Nhận biết thứ tự các số có 5 chữ số.
Làm tính với số ròn nghìn, tròn trăm.
Häc sinh ®¹i trµ lµm c¸c bài 1, 2, 3, 4.
Rèn HS tính cẩn thận,chính xác.
II-CHUẨN BỊ:
 -Nội dung bài tập
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
1.Kiểm tra kiến thức cũ:
 Gọi 2 HS lên bảng thực hiện: 
 14 312 ; 14 322; 14 332;.;..;..
2.DẠY BÀI MỚI:
Hoạt động 1:Thực hành
Mục tiêu: HS biết đọc viết các số có 5 chữ số,nhận biết thứ tự các số có 5 chữ số
Cách tiến hành:
-Bài 1:Đọc số
 Gọi HS làm lần lượt từng dòng
 GV nhận xét
-Bài 2:Viết số
 Cho HS thực hiện bảng con
-Bài 4:Gọi HS đọc yêu cầu
 Cho HS thực hiện vào vở 
 Gọi 1 HS lên bảng làm
4000 + 500 = 4 500
 6500 – 500 = 6000
 300 + 2000 x 2 = 4300
 1000 + 6000 : 2 = 4000
b) 4000 – ( 2000 – 1000) = 3000
 4000 – 2000 + 1000 = 3000
 8000 – 4000 x 2 = 0
 ( 8000 – 4000) x 2 = 8000
GV chấm một số bài-nhận xét
Hoạt động 3:Củng cố
 Cho HS thi đua thự hiện bài 3
 GV nhận xét-Tuyên dương,Về nhà xem lại bài tập
Thực hiện
Nhận xét
Làm miệng ,
Nhận xét
Thực hiện
Đọc
Làm vở
Nhận xét
thực hiện-
nhậnxét
Tù nhiªn vµ x· héi
Bµi 54: Thó. 
I-MỤC TIÊU:
HS nêu được ích lợi của loài thú ®èi víi con ng­êi.
Quan sát hình vẽ, vật thật và chỉ và nói được tên các bộ phận cơ thể của một số loài thú 
*HS khá, giỏi : - BiÕt nh÷ng ®éng vËt cã l«ng mao, ®Î con, nu«i con b»ng s÷a ®­îc gäi lµ thó hay ®éng vËt cã vó. 
- Nªu ®­îc mét sè vÝ dô vÒ thó nhµ vµ thó rõng.
 *LÊy chøng cø 1 nhËn xÐt 8. 
- GDBVMT : Liªn hÖ : + NhËn ra sù ®a d¹ng vµ phong phó cña c¸c con vËt sèng trong m«i tr­êng tù nhiªn, Ých lîi hoÆc t¸c h¹i cña chóng ®èi víi con ng­êi. Nh©n biÕt sù cÇn thiÕt ph¶i b¶o vÖ c¸c con vËt. Cã ý thøc b¶o vÖ sù ®a d¹ng cña c¸c loµi vËt trong tù nhiªn.
II-CHUẨN BỊ:
 -Các tranh minh hoạ trang 104,105/SGK
 -SGK
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
Hoạt động 1:Quan sát thảo luận
Mục tiêu:Biết chỉ và nói được tên các bộ phận cơ thể các loài thú nhà được quan sát
Cách tiến hành:
Bước 1:Các nhóm quan tranh trang 104,105/SGK và trả lời câu hỏi:
 -Kể tên các con thú mà em biết?
 -Con nào mõm dài,tai vểnh,mắt híp?Con nào thân hình vạm vỡ,sừng cong như lưỡi liềm?Con nào có thân hình to lớn vai u chân cao?
 -Con nào đẻ con?Thú mẹ nuôi con bằng gì?
 -Khi nói tên con vật nào phải chỉ rõ từng bộ phân cơ thể
 Bước 2:Cho một số nhóm trình bày trước lớp
 GV nhận xét và chốt ý:
Bước 3:Làm việc cả lớp
Hãy nêu những đặc điểm chung của thú?
GVKL:Những động vật có đặc điểm như có lông mao,đẻ con và nuôi con bằng sữa được gọi là thú hay động vật có vú.
Hoạt động 2:Thảo luận cả lớp
Mục tiêu: Nêu được ích lợi của loài thú nhà
Cách tiến hành:
 -Hãy nêu ích lợi của lợn ,trâu,bò,chó,mèo,.
 -Ở nhà em nào có nuôi một vài loài thú nhà?Nếu có em có tham gia chăm sóc chúng không?Em thường cho chúng ăn gì?
GVKL:Lợn là vật nuôi chính ở nước ta,thịt lợn là thức ăn giàu chất dinh dưỡng cho con người,phân được dùng để bón ruộng.Trâu bò dùng để kéo cày,kéo xe,Phân trâu,bò dùng bón ruộng.Bò được nuôi để l;ấy thịt sữa.cac 1sản phẩm của sữa bò như:bơ,phomat cùng với thịt bò là những món ăn ngon và bổ,cung cấp chất đạm,chất béo cho cơ thể.
Hoạt động 4:Củng cố 
 Thực hiện trò chơi “Tìm con vật”
Về nhà sưu tầm tranh thú rừng
Quan sát
Thảo luận
Trình bày –nhận xét
Lắng nghe
Trả lời
Lắng nghe
Thực hiện-nhận xét
Thöù saùu ngaøy 19 thaùng 3 naêm 2010
ChÝnh t¶ 
 ¤n tËp gi÷a häc kú II (KiÓm tra- TiÕt 7)
I-MỤC TIÊU:
Kiểm tra (Đọc) theo mức độ cần đạt về kiến thức, kỹ năng giữa học kỳ II (nêu ở tiết 1 Ôn tập)
Rèn HS kỹ năng làm bài kiểm tra.
II-CHUẨN BỊ:
 -Nội dung bài tập
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
Hoạt động 1:H­íng dÉn HS lµm bµi kiÓm tra
Hoạt động 2: HS lµm bµi kiÓm tra
 Cách tiến hành:
 - Gv ghi ®Ò bµi kiÓm tra lªn b¶ng. Gọi 2 HS đọc l¹i bài.
 * Đề bài:
Đọc thầm bài Suối (SGK trang 77)
 2.Dựa vào nội dung bài thơ, chọn câu trả đúng bằng cách khoanh tròn vào chữ đặt trước ý đúng (hoặc đánh dấu X vào ô trống)
 (Nội dung câu hỏi như SGK trang 78)
HS làm bài kiểm tra (vào vở BTTV)
 GV nhắc HS đọc kỹ bài thơ, khoanh tròn vào ý đúng.
 (Đáp án: câu 1: ý c; câu 2: ý a; câu 3: ý b; câu 4: ý a;
 Câu 5: ý b)
Hoạt động 3:Củng cố
 Thu bài kiểm tra
 Nhận xét tiết học
 Về nhà xem lại bàikiểm tra
Theo dõi
Thực hiện 
Thực hiện-
TẬP LÀM VĂN
¤n tËp gi÷a häc kú II (KiÓm tra viÕt-TiÕt8 )
I-MỤC TIÊU:
Kiểm tra (Viết) theo mức độ cần đạt về kiến thức, kỹ năng giữa học kỳ II 
Nhí - viÕt ®óng bµi chÝnh t¶ (tèc ®é kho¶ng 65 ch÷/15 phót) kh«ng m¾c qu¸ 5 lçi trong bµi; tr×nh bµy s¹ch sÏ, ®óng h×nh thøc bµi th¬ (hoÆc v¨n xu«i).
ViÕt ®­îc ®o¹n v¨n ng¾n cã néi dung liªn quan ®Õn nh÷ng chñ ®iÓm ®· häc.
Rèn HS kỹ năng làm bài kiểm tra.
II-CHUẨN BỊ:
 -Nội dung bài kiÓm tra
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
Hoạt động 1:GV h­íng dÉn HS lµm bµi kiÓm tra
Hoạt động 2:HS lµm bµi kiÓm tra
Cách tiến hành:
GV ghi ®Ò bµi lªn b¶ng. Gọi 2 HS đọc l¹i ®Ò bµi
 * §Ò bµi:
ChÝnh t¶: (5 ®iÓm)
 Nhí - viÕt: Em vÏ B¸c Hå
 ( tõ ®Çu ®Õn...Kh¨n quµng ®á th¾m)
TËp lµm v¨n: (5 ®iÓm)
§Ò bµi: ViÕt mét ®o¹n v¨n ng¾n (kho¶ng 10 c©u) kÓvÒ
mét anh hïng chèng ngo¹i x©m mµ em biÕt
HS lµm bµi 
GV theo dâi, gióp HS yÕu lµm bµi
Hoạt động 3: Củng cố
 Thu bµi kiÓm tra
 Nhận xét giê kiÓm tra
 Về nhà lµm lại bài kiểm tra
Lắng nghe
Thực hiện-
TOÁN
Tiết 129: LuyÖn tËp- Sè 100000. 
I-MỤC TIÊU:
HS nhận biết được số 100 000
Biết đọc,viết,nhận biết thứ tự các số có 5 chữ số.
Biết số liền sau số 99 999 là số 100 000
Häc sinh ®¹i trµ lµm c¸c bài 1, 2, 3( dßng 1,2,3), 4.
Rèn tính cẩn thận,chính xác
II-CHUẨN BỊ:
 -10 mảnh bìa,mỗi mảnh ghi số 10 000
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
1.KTBC:
 Gọi HS đọc số: 21 600,89 013;89 003;98 010
2.DẠY BÀI MỚI:
Hoạt động 1:Giới thiệu số 100 000
Mục tiêu: HS biết số liền sau số 99 999 là số 100 000
Cách tiến hành:
 -GV gắn 7 mảnh bìa có ghi số 10 000 lên bảng và yêu cầu HS cho biết có mấy chục nghìn? GV ghi : 70 000
-GV gắn tiếp 1 mảnh bìa nữa và hỏi có tất cả mấy chục nghìn? GV ghi: 80 000
Tương tự như vậy cho đến mảnh bìa thứ 10, yêu cầu HS cho biết có mấy chục nghìn? GV ghi: 100 000
10 chục nghìn còn gọi là một trăm nghìn
GV ghi bảng: 70 000; 80 000; 90 000; 100 00
-Số 100 000 có mấy chữ số?gồm có chữ số nào?
Hoạt động 2:Thực hành
Mục tiêu:Củng cố thứ tự các số có 5 chữ số
Cách tiến hành:
-Bài 1:Số
 	Cho HS nêu quy luật của từng dãy số
 Cho 4 HS lên bảng thực hiện
-Bài 2:Viết số thích hợp
Gọi 1 HS lên thực hiện
-Bài 3:Gọi HS đọc yêu cầu đề bài
 Cho 5 HS lên bảng thực hiện
-Bài 4:Gọi HS đọc yêu cầu
 Hướng dẫn HS phân tích bài toán
 Cho HS làm bài vào vở 
GV chấm một số bài- nhận xét
Hoạt động 2:Củng cố
 Gọi 2 HS lên bảng thi đua thực hiện :10 000; 20 000;;;;
	GV nhận xét-Tuyên dương.
Đọc
nhận xét
bảy chục nghìn
tám chục nghìn
10 chục nghìn
Nhắc lại
Đọc nối tiếp nhau
Trả lời
Thực hiện-nhận xét
nhận xét
đọc
làm vào vở-nhận xét
đọc
thựchiện-nhận xét