Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 3 (12)

Tuần 3
 Thứ 2 ngày 29 tháng 8 năm 2011
 Tập đọc- Kể chuyện
 Chiếc áo len
. Mục tiêu: 
A. Tập đọc 
+ Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ.
- Biết đọc phân biệt lời nhân vật với người dẫn chuyện, biết nhân giọng ở các từ ngữ gợi cảm; lạnh buốt, ấm ơi là ấm, bối rối, phụng phịu, dối mẹ, thì thào....
TCTV: lạnh buốt, bối rối, thì thào, 
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Anh em phải biết nhường nhịn, thương yêu, quan tâm đến nhau.
B. Kể chuyện:
+ Kê lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo các gợi ý 
KNS:Kiểm soát cảm xúc 
Tự nhận thức 
Giao tiếp :ứng xử văn hóa 
II.Đồ dùng dạy học:
- GV: Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học:.
Hoạt động GV
Hoạt động HS
Dạy bài mới:
a.Giới thiệubài:
b.Luyện đọc:
-GV đọc toàn bài một lần.
-Nghe và theo dõi SGK.
-Đọc nối tiếp mỗi em mội câu đén hết bài.
-Luyện đọc nối tiếp câu.
-Tìm từ khó và đọc? 
-Luyện đọc: lạnh buốt, lất phất,
-Treo bảng phụ hướng dẫn đọc câu văn dài.
-GV chia đoạn
-Nêu cách đọc và đọc thể hiện.
-Theo dõi
-Đọc nối tiép đoạn
-Lần lượt đọc bài.
-Đọc bài theo nhóm đôi.
-Luyện đọc bài trong nhóm.
-Đọc trước lớp
-Đại diện các nhóm đọc bài.
c. Tìm hiểu bài:
* HS đọc thầm đoạn1:
-Mùa đông năm nay như thế nào?
 *Lạnh buốt
đến sớm và lạnh buốt.
->Tiết trời mùa đông rét cắt da,cắt thịt, rét thấu xương.
- Chiếc áo len của bạn Hoà đẹp và tiện lợi như thế nào?
- Vì sao Lan dỗi mẹ 
-Anh Tuấn làm gì?
 *Thì thào
- Anh Tuấn nói với mẹ những gì?
- áo màu vàng, có dây đeo ở giữa, có mũ để đội, ấm ơi là ấm .
* 1HS đọc đoạn 2 + lớp đọc thầm.
- Vì mẹ nói rằng không thể chiếc áo đắt tiền như vậy được.
* Lớp đọc thầm đoạn3.
thì thào nói với mẹ.
->Nói rất nhỏ
- Mẹ dành hết số tiền mua áo cho em Lan con không cần thêm áo.......
* Lớp đọc thầm đoạn 4:
- Vì sao Lan ân hận?
- HS thảo luận nhóm – phát biểu.
- Tìm một tên khác cho truyện?
- Mẹ và 2 con, cô bé ngoan...
- Các em có bao giờ đòi mẹ mua cho những thứ đắt tiền làm bố mẹ phải lo lắng không?
- HS liên hệ
d. Luyện đọc lại:
- GV hướng dẫn đọc theo vai.
- 1HS đọc lại toàn bài
- HS nhận vai thi đọc lại truyện
( 3 nhóm )
- Lớp nhận xét - bình chọn nhóm đọc hay nhất.
- GV nhận xét chung
Kể chuyện
1. GV nêu nhiệm vụ: Dựa vào các câu hỏi gợi ý trong SGK, kể từng đoạn câu chuyện: Chiếc áo len theo lời của Lan.
2. Hướng dẫn HS kể từng đoạn của câu chuyện theo gợi ý.
a. Giúp HS nắm được nhiệm vụ.
- 1HS đọc đề bài và gợi ý trong SGK.
Lớp đọc thầm theo
- GV giải thích:
+ Kể theo gợi ý: Gợi ý là điểm tựa để nhớ các ý trong truyện.
+ Kể theo lời của Lan: Kể theo cách nhập vai không giống y nguyên văn bản.
b. Kể mẫu đoạn 1:
- GV mở bảng phụ viết sẵn gợi ý.
- 1HS đọc 3 gợi ý kể mẫu theo đoạn. 1HS kể theo lời bạn Lan.
c. Từng cặp HS tập kể 
- HS tiếp nối nhau nhìn gợi ý nhập vai nhân vật Lan.
d. HS thi kể trước lớp 
- HS nối tiếp nhau thi kể đoạn 1,2,3,4
- Lớp bình chọn
3. Củng cố dặn dò :
- Câu chuyện trên giúp em hiểu ra điều gì?
-Nhận xét tiết học.
- Về nhà chuẩn bị bài sau.
-----------------------------------------
Toán
 Ôn tập về hình học
A. Mục tiêu: 
+Tính độ dài đường gấp khúc về tính chu vi hình tam giác, hình tứ giác
B. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
.Dạy bài mới:
a.Giới thiệu bài:
b.Hướng dẫn ôn tập:
 Bài 1: Củng cố cách tính độ dài đường gấp khúc và tính chu vi hình tam giác.
a. GV yêu cầu HS quan sát hình SGK. 
- GV theo dõi, HD thêm cho HS dưới lớp.
- GV nhận xét ghi điểm 
b. GV cho HS nhận biết độ dài các cạnh 
- HS nêu yêu cầu bài tập 
- HS nêu cách tính 
- 1 HS lên bảng giải + lớp làm vào vở 
Bài giải
Độ dài đường gấp khúcABCD là:
34 + 12 + 40= 86 (cm)
Đáp số: 86 cm
- Lớp nhận xét 
- HS nêu yêu cầu bài tập
- HS quan sát hình trong SGK.
- GV lưu ý HS: Hình MNP có thể là đường gấp khúc ABCD khép kín. Độ dài đường gấp khúc khép kín đó cũng là chu vi hình tam giác.
 Bài giải
Chu vi hình tam giác MNP là:
34 + 12 + 40 = 86(cm)
- GV nhận xét chung
 Bài2: Củng cố lại cách đo độ dài đoạn thẳng. 
- GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ 
- GV yêu cầu HS dùng thước thẳng đo độ dài các đoạn thẳng.
- Cho HS làm bài vào vở.
Đáp số: 86 cm
- HS nêu yêu cầu BT
- HS quan sát hình vẽ sau đó dùng thước thẳng để đo độ dài các đoạn thẳng.
- HS tính chu vi hình chữ nhật vào vở.
Bài giải
Chu vi hình chữ nhật là:
3 + 2 + 3 + 2 = 10(cm)
Đáp số: 10 cm
- GV nhận xét, sửa sai cho HS.
Bài3: Củng cố nhận dạng hình vuông, hình tam giác qua đến hình
- GV nhận xét, sửa sai. 
3.Củng cố, dặn dò:
-Nhận xét tiết học
-Chuẩn bị bài sau.
- HS nêu yêu cầu BT
- HS quan sát vào hình vẽ và nêu miệng
-----------------------------------------------------
Đạo đức
 Giữ lời hứa ( tiết 1 )
I. Mục tiêu:
- Nêu được vài ví dụ về giữ lời hứa 
- Biết giứ lời hứa với bạn bè và mọi người 
- Qúy trọng nhưng người biết giữ lời hứa 
KNS:Kĩ năng tự tin mình có khả năng thực hiện lời hứa 
Kĩ năng thương lượng với người khác để thực hiện với lời hứa của mình .
Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm về việc làm của mình .
II. Tài liệu và phương tiện:
-HS: VBT
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Kiểm tra bài cũ: Hãy nói những điều em biết về Bác Hồ?
-Nhận xét, đánh giá.
2.Dạy bài mới:
a.Giới thiệu bài:
HĐ1:Thảo luận truyện: “Chiếc vòng bạc”.
-GV kể chuyện 1 lần.
-Bác Hồ đã làm gì khi gặp lại em bé
Sau hai năm đi xa?
-Việc làm đó thể hiện điều gì?
-Em bé và mọi người cảm thấy thế nào trước việc làm của Bác?
- Qua câu chuyện em rút ra bài học gì?
-Vậy thế nào là giữ đúng lời hứa?
*GV kết luận:
HĐ2:Nhận xét tình huống
-GV nêu lần lượt các tình huống.
- GV kết luận:
HĐ3:Liên hệ bản thân
-Em đã hứa với ai? Hứa điều gì?
-Kết quả lời hứa đó như thế nào?
-Thái độ của người đó ra sao?
3.Củng cố, dặn dò:
-Nhận xét tiết học.
-Chuẩn bị tiết sau thực hành.
-2 HS nêu.
-Lớp nhận xét.
-Cả lớp theo dõi.
Bác vẫn nhớ và trao cho em chiếc vòng bạc.
Bác là người đã giữ đúng lời hứa.
rất xúc động.
cần luôn luôn giữ đúng lời hứa đối với mọi người.
thực hiện đúng những điều mình đã nói với người khác.
-Cả lớp theo dõi.
- Thảo luận nhóm 4.
-Các nhóm thảo luận, lần lượt nêu kết quả.
TH1:Tân cần sang nhà bạn học như đã hứa hoặc tìm cách báo cho bạn
TH2:Thanh cần dán và trả lại truyện cho Hằng
- Cả lớp theo dõi.
-HS tự nêu.
 ------------------------------------------------------------------------------------- 
 Thứ 3 ngày 30 tháng 8 năm 2011
Thể dục
 Tập hợp hàng ngang dóng hàng - điểm số 
I. Mục tiêu:
- Biết cách tập hợp hàng dọc, hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái. Yêu cầu HS thực hiện thuần thục những kỹ năng này ở mức chủ động.
-Biết cách đi thường 1 - 4 hàng dọc theo nhịp
-Thực hiện đi đúng theo vạch kẻ thẳng.
- Chơi trò chơi “ tìm người chỉ huy ”. Yêu cầu biết cách chơi và biết tham gia chơi.
II. Địa điểm - phương tiện:
- Địa điểm: Trên sân trường.
- Phương tiện: Chuẩn bị còi và kẻ sân cho trò chơi.
III. Nội dung và phương pháp lên lớp.
Nội dung
Định lượng
Phương pháp tổ chức
A. Phần mở đầu:
5 phút
- GV nhận lớp - phổ biến nội dung, yêu cầu bài học.
 x x x x x x
 x x x x x x
 x x x x x x 
- GV cho HS khởi động
- HS khởi động theo HD của GV
+ Chạy chậm 1 vòng quanh sân.
+ Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp.
B. Phần cơ bản 
25 phút
- ĐHTL:
1. Ôn tập hợp đội hình hàng dọc, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái, 
 x x
 x x 
 x x
2. Học tập hàng ngang, dóng hàng, điểm số. Đi đúng theo vạch kể thẳng.
10 phút
+ Cả lớp cùng thực hiện, cán sự lớp điều khiển.
 x x x x x x
 x x x x x x
 x x x x x x 
3.Đi thường 1 - 4 hàng dọc
Theo nhịp.
+ GV giới thiệu, làm mẫu trước 1 lần - HS tập theo mẫu của GV. 
+ HS tập theo tổ, thi giữa các tổ.
3. Chơi trò chơi: Tìm người chỉ huy.
c. Phần kết thúc 
5 phút
- GV nêu tên trò chơi - HS chơi trò chơi.
- ĐHXL: x x x x x
 x x x x x
- Đi thường theo nhịp và hát.
- GV hệ thống bài học - NX giờ học.
- GV giao bài tập về nhà.
----------------------------------------------------
Toán
ôn tập về giải toán.
A. Mục tiêu:
 - Biết giảt bài toán về “nhiều hơn, ít hơn”.
 - Biết giải bài toán về “hơn kém nhau một số đơn vị”, tìm phần “nhiều hơn” hoặc “ít hơn”.
B. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
Dạy bài mới:
a.Giới thiệu bài:
b.Hướng dẫn luyện tập:
 Bài1: Yêu cầu HS giải được bài toán về nhiều hơn.
-1 em lên bảng giải.Lớp làm vào nháp.
Tóm tắt
- Bài toán cho biết gì?
Đội 1: 230 cây
-Bài toán hỏi gì?
Đội 2 hơn đội 1: 90 cây 
Đội 2: ...cây?
Bài giải
Số cây đội hai trồng được là:
230 + 90 = 320 (cây)
 Đáp số: 320 cây
- Bài toán thuộc dạng toán gì?
bài toán về nhiều hơn.
 Bài 2: GV nêu yêu cầu. 
-1 HS lên bảng làm.
-Lớp làm theo cặp 
Tóm tắt
Buổi sáng: 635 l xăng
Buổi chiều ít hơn buổi sáng: 128 l xăng
Buổi chiều: ...l xăng?
Bài giải
Buổi chiều cửa hàng bán được là:
635 - 128 = 507 (lít)
Đáp số: 507 lít
-Bài toán thuộc dạng toán gì?
bài toán về ít hơn.
 Bài tập3:
* Phần a:
- HS nêu yêu cầu bài tập.
- Hàng trên có mấy quả?
- Hàng dưới có mấy quả?
- HS nhìn vào hình vẽ nêu.
- Hàng trên nhiều hơn hàng dưới mấy quả? 
- Số cam hàng trên nhiều hơn hàng dưới 2 quả.
- Muốn tìm số cam hàng trên ta làm như thế nào?
- 7 quả bớt đi 5 quả còn 2 quả. 
7 - 5 = 2
- HS viết bài giải vào vở.
*Phần b: GV hướng dẫn HS dựa vào phần a để làm. 
- HS nêu yêu cầu BT
- 1HS lên giải + lớp làm vào vở
Bài giải
Số bạn nữ nhiều hơn số bạn nam là:
19 - 16 = 3 (bạn )
 Đáp số: 3 bạn
3. Củng cố dặn dò:
- Hệ thống nội dung bài học. 
- Chuẩn bị bài sau.
-------------------------------------------------
Tự nhiên và Xã hội :
 Bệnh lao phổi
I. Mục tiêu:
- Biết cần tiêm phòng lao,thở không khí trong lành, ăn đủ chất để phong bệnh lao phổi.
KNS:Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin :Phân tích và xử lí thông tin để biết được nguyên nhân ,đường lây bệnh và tác hại của bệnh lao phổi .
Kĩ năng làm chủ bản thân :Đảm nhận trách nhiệm thực hiện hành vi của bản thân trong việc phòng lây bệnh lao từ người bệnh sang người không mắc bệnh .
II.Các hoạt động dạy học.
Hoạt động GV
Hoạt động HS
Dạy bài mới:
a.Giới thiệu bài:
HĐ1: Làm việc với SGK
- Nhóm trưởng điều khiển các bạn trong nhóm mình quan sát H1, 2,3,4,5.
- GV: Yêu cầu các nhóm phân công 2 bạn đọc lời thoại giữa bác sĩ và b ... ánh dấu chấm 
 - Rèn kĩ năng làm bài cho hs. 
II, Đồ dùng dạy học: 
 Gv: Bảng phụ , 4 băng giấy mỗi băng giấy ghi 1ý 
 Hs: Vở bài tập. 
 III, Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
-Gọi hai hs lên bảng làm bài tập 1,2vbt.
- Gv nhận xét. cho điểm hs 
- Gv nêu mục tiêu giờ học.ghi đầu bài lên bảng 
Hướng dẫn hs làm bài tập :
*, Bài 1: Gọi 1 hs nêu yêu càu của bài - Cho hs đọc từng câu 1và trao đổi theo cặp 
+ Gọi 4hs lên bảng làm .gv dán 4 băng giấy lên bảng
- Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
*, Bài 2 : Gọi 1 hs nêu yêu cầu bài tập2 - Cho hs làm bài vào vở , gọi 4hs lên bảng làm .
- Gv cùng cả lớp nhận xét chữa bài.
*, Bài 3: Gọi một hs lên bảng làm, sau đó yêu cầu hs đọc lại đoạn văn.
- Gv nhận xét, chốt câu trả lời đúng.yêu cầu hs chữa bài vào vở theo đáp án đúng 
- Gv nhận xét giờ học.
- Về nhà hoàn thành nốt bài tập và chuẩn bị bài hôm sau
- Hai hs lên bảng chữa.
- Lớp nhận xét.
- Hs lắng nghe.nhắc lại đầu bài 
- Hs làm bài tập 
- Hs đọc thầm và trao đổi theo cặp .
- 4hs lên bảng làm ,lớp làm bài vào vở bài tập , nhận xét chữa bài vào vở theo đáp án đúng :
Câu a, mắt hiền sáng tựa vì sao 
Câu b, Hoa sao xuyến nở như hoa mây từng chùm .
Câu c, Trời là cái tủ ướp lạnh 
 Trời là cái bếp lò nung 
Câu d, Dòng sông là mmột đường dát vàng 
- Ghi lại những hình ảnh trong các câu văn
- Hs làm bài vào vở bài tập nhận xét chữa bài vào vở theo đáp án đúng 
tựa - như- là- là -là
- 1hs làm bài trên bảng , dưới lớp làm bài vào vở 
- Nhận xét chữa bài vào vở theo đáp án đúng :
 + Ông tôi vốn ... loại giỏi . Có lần ,..đinh đồng. Tay búa giơ lên ...tơ mỏng. Ônglà ...gia đình tôi .
--------------------------------------------------------
Tự nhiên và xã hội
Máu và cơ quan tuần hoàn.
I. Mục tiêu:
- Chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan tuần hoàn trên tranh vẽ hoặc mô hình .
II. Đồ dùng dạy học.
-GV: Tranh cơ quan tuần hoàn.
III. Các hoạt động dạy học.
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1
2.Dạy bài mới:
a.Giới thiệu bài:
HĐ1: Quan sát và thảo luận
Bước 1: Làm việc theo nhóm 
-Các nhóm quan sát hình 1, 2,3 (SGK) và tiếp tục quan sát . Thảo luận theo câu hỏi. 
+ GV yêu cầu các nhóm quan sát, thảo luận. 
+ Bạn đã bị đứt tay, trầy da bao giờ chưa? Khi bị đứt tay bạn nhìn thấy gì ở vết thương ?
-Máu được chia thành mấy phần? Đó là những phần nào?
-HS tự nêu
gồm hai thành phần là huyết tương và huyết cầu ( còn gọi là các tế bào máu
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận.
- Bước 2: Làm việc cả lớp 
*Kết luận:
 (SGK )
HĐ2: Làm việc với SGK
-HS nhắc lại.
-Quan sát hình 4 chỉ và nêu tên các bộ 
Phận của cơ quan tuần hoàn.
- Bước 1: Làm việc theo cặp
- HS quan sát hình 4 (15) và thảo luận theo cặp theo câu hỏi sau:
+ Chỉ vào hình đâu là tim, đâu là các mạch máu?
-HS lên chỉ ở tranh.
+ Dựa vào hình vẽ, mô tả vị trí của tim trong lồng ngực?
+ Chỉ vào vị trí của tim trên lồng ngực của mình?
-Cả lớp thực hiện.
- Bước 2: Làm việc cả lớp.
- Đại diện các nhóm lên trình bày két quả thảo luận.
*Kết luận: Cơ quan tuần hoàn gồm có tim và các mạch máu.
-HS nhắc lại
3. HĐ3: Chơi trò chơi: Tiếp sức
-Lớp trưởng chia lớp thành hai đội.
-Yêu cầu HS lên dán các bộ phận của
Cơ quan tuần hoàn trên sơ đồ.
- Bước 1: GV nêu tên trò chơi và hướng dẫn cách chơi.
- Bước 2: Cho HS thực hiện chơi
- HS chơi trò chơi.
- GV nhận xét, tuyên dương .
3.Củng cố, dặn dò:
-Nhận xét tiết học.
-Chuẩn bị bài sau.
----------------------------------------------------------------------------
Thứ 6/2/9/2011
Toán 
Luyện tập
I. Mục tiêu: 
- Giúp HS:
+ Biết xem giờ ( chính xác đến 5 phút).
+ Biết xác định 1/ 2, 1/ 3 của một nhóm đồ vật.
+ Củng cố, so sánh giá trị số của hai biểu thức đơn giản, giải toán có lời văn.
II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
2.Dạy bài mới:
a.Giới thiệu bài:
b.Hướng dẫn luyện tập:
 Bài 1: Học sinh quan sát và trả lời được chính xác các đồng hồ chỉ (giờ phút) (chính xác đến 5 phút).
- Gv dùng mô hình đồng hồ HD học sinh làm bài tập.
- HS quan sát các đồng hồ trong SGK.
- HS nêu miệng BT
- Đồng hồ chỉ mấy giờ?
 Hình A: 6h 15 phút C: 9h kém 5’
 B: 2h 30’ D: 8h
- Gv nhận xét
- Lớp nhận xét
 Bài 2: Củng cố cho HS về bài toán có lời văn. 
- HS nêu yêu cầu bài tập. 
- Gv hướng dẫn HS phân tích + giải 
- HS phân tích + nêu cách giải 
- 1HS nên bảng + lớp làm vào vở.
Bài giải
5 x 4 = 20 ( người)
 Đáp số: 20 người
- GV nhận xét.
- Lớp nhận xét
 Bài 3: Yêu cầu HS chỉ ra được mỗi hình xem đã khoanh vào một phần mấy của quả cau và bông hoa.
III.Củng cố -Dặn dò :
- HS nêu yêu cầu bài tập
-----------------------------------------------------------
Tập làm văn :
 Kể về gia đình.
 Điền và giấy tờ in sẵn 
I. Mục tiêu:
- Rèn kĩ năng nói: Kể được một cách đơn giản về gia đình một người mới quen.
- Rèn kĩ năng viết: Biết viết một lá đơn xin nghỉ học đúng mẫu.
-Giáo dục tình cảm đẹp đẽ trong gia đình.
II. Đồ dùng dạy học:
	-GV: Bảng phụ viết mẫu đơn xin nghỉ học
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1
2.Dạy bài mới:
a.Giới thiệu bài:
b.Hướng dẫn làm bài tâp:
Bài 1:
- GV giúp HS nắm vững yêu cầu của
- HS nêu yêu cầu bài tập. 
 bài tập: Kể về gia đình mình cho một người bạn mới ( đến lớp, quen...)
-Khi kể với bạn cần xưng hô như thế nào?
-Gia đình bạn gồm mấy người? Đó là những ai?
-Nêu tính tình, nghề nghiệp của bố,mẹ?
-Tình cảm của em đối với gia đình như thế nào?
-Gọi 1 HS kể.
- HS chú ý nghe.
..tôi, tớ hoặc mình.
 -HS tự nêu.
-1 HS kể.
- HS kể về gia đình theo nhóm đôi.
- Đại diện các nhóm thi kể. 
- Lớp nhận xét,bình chọn.
- Gv nhận xét, chỉnh sửa cho HS.
 Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.
VD: Nhà tớ chỉ có 4 người...Bố tớ là công nhân. Mẹ tớ là cô giáo ...
- 2 HS nêu yêu cầu Bài tập.
- 1HS đọc mẫu đơn. Sau đó mới đưa về trình tự của lá đơn.
- Treo bảng phụ viết sẵn mẫu đơn.
- 2 –3 HS làm miệng bài tập.
-Lớp làm vào vở bài tập.
- GV thu bài – chấm điểm.
- GV nhận xét bài viết. 
3. Củng cố dặn dò: 
- Nhận xét tiết học. 
- Chuẩn bị bài sau.
-------------------------------------------------------
 Chính tả (TC )
 Chị em
I. Mục tiêu:
- Chép bài đúng chính tả, trình bày đúng bài thơ học hát “chị em” (56 chữ).
- Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm, vấn dễ lẫn:ăc/oăc .Bài tập 3a 
II. Đồ dùng dạy học:
-GV: Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
2.Dạy bài mới:
a. Giới thiệu bài - ghi đầu bài.
b. Hướng dẫn nghe viết:
+ Hướng dẫn chuẩn bị
- GV đọc bài thơ trên bảng phụ 
- HS chú ý nghe
- 2 HS đọc lại
- Người chị trong bài thơ làm những việc gì?
- Chị trải chiếu, buông màn, ru em ngủ, quét nhà sạch thềm....
- Bài thơ viết theo thể thơ gì?
- Thơ lục bát 
- Cách trình bày bài thơ lục bát như thế nào ?
- HS nêu.
- Những chữ nào trong bài viết hoa?
- Các chữ đầu dòng. 
+ Luyện viết tiếng khó:
- Gv đọc: Trải chiếu, lim dim, luống rau, hát ru...
- HS luyện viết vào nháp .
- GV sửa sai sau mỗi lần giơ bảng.
 +Yêu cầu HS chép bài.
- HS chép bài vào vở.
- GV theo dõi HS viết, uấn nắn cho HS.
- Chấm chữa bài.
- GV đọc lại bài 
- HS dùng bút chì soát lỗi. 
- GV thu bài chấm điểm.
- Nhận xét bài viết.
+ Luyện tập:
 Bài 2:
- HS nêu yêu cầu bài tập. 
- HS làm vào VBT + 3 HS lên bảng làm.
- Lớp đọc bài của mình - nhận xét bài của bạn.
+ Lời giải: Đọc ngắc ngứ 
Ngoắc tay nhau 
- GV nhận xét kết luận.
Dấu ngoặc đơn.
 Bài 3a:
- HS nêu yêu cầu BT.
- GV quan sát, hướng dẫn thêm cho HS 
- HS làm vào VBT+ 3 HS lên bảng.
- Lớp nhận xét.
+ Chung
- GV nhận xét
+ Trèo; chậu.
3.Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài sau.
---------------------------------------------------------
Thủ công:
Gấp con ếch ( tiết1 )
I.Mục tiêu:
 -HS biết cách gấp con ếch.
 -Gấp được con ếch bằng giấy. Nếp gấp tương đối bằng phẳng, thẳng.
II.Đồ dùng dạy học:
 -GV:Mẫu con ếch.
 -HS:Giấy thủ công, kéo, keo.
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Kiểm tra:Yêu cầu HS để đồ dùng, vật liệu trên bàn.
-Nhận xét, tuyên dương.
2.Dạy bài mới:
a. Giới thiệu bài:
HĐ1:Quan sát, nhận xét.
-GV giới thiệu mẫu con ếch
-Con ếch có mấy phần ? Đó là những phần nào ?
-Mỗi phần có đặc điểm như thế nào?
-Nêu ích lợi của ếch?
HĐ2:Hướng dẫn mẫu
-GV nêu và làm mẫu gấp con ếch.
-Để gấp được con ếch cần thực hiện qua mâý bước? Đó là những bước nào?
*Cách làm ếch nhảy:
-GV nêu và làm mẫu.
HĐ3: Thực hành
-Yêu cầu HS gấp con ếch.
-Theo dõi, hướng dẫn thêm.
-Nhận xét, chỉnh sửa cho HS.
3. Củng cố, dặn dò:
-Nhắc lại các bước gấp?
-Tiết sau học tiếp.
Bỏ KHÔNG IN TRANG NàY 
- Cả lớp thực hiện.
-Cả lớp quan sát.
có 3 phần:đầu, thân, chân.
-Tự nêu.
bắt côn trùng, dùng làm thức ăn. 
-Cả lớp quan sát. 
3 bước:
B1:gấp cắt tờ giấy hình vuông.
B2:gấp tạo hai chân trước con ếch.
B3:gấp tạo hai chân sau và thân.
-Cả lớp quan sát.
-Cả lớp thực hành gấp con ếch.
-Để sản phẩm trên bàn.
-Nhận xét sản phẩm của bạn.
-Tự nêu.
-----------------------------------------------------
Tập làm văn 
 Bài: Kể về gia đình.
 Điền và giấy tờ in sẵn 
I. Mục tiêu:
- Rèn kĩ năng nói: Kể được một cách đơn giản về gia đình một người mới quen.
- Rèn kĩ năng viết: Biết viết một lá đơn xin nghỉ học đúng mẫu.
-Giáo dục tình cảm đẹp đẽ trong gia đình.
II. Đồ dùng dạy học:
	-GV: Bảng phụ viết mẫu đơn xin nghỉ học
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Kiểm tra bài cũ: Đọc lại Đơn xin vào đội.
-Nhận xét, tuyên dương.
2.Dạy bài mới:
a.Giới thiệu bài:
b.Hướng dẫn làm bài tâp:
Bài 1:
- GV giúp HS nắm vững yêu cầu của
-2 HS đọc
-Lớp nhận xét, bổ sung.
- HS nêu yêu cầu bài tập. 
3.Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài sau.
Sinh hoạt lớp
I.Đánh giá hoạt động tuần qua:
1.Đạo đức:
-HS đa số ngoan ngoãn, có ý thức đoàn kết giúp đỡ bạn.
2.Học tập:
-Nhìn chung các em có ý thức học bài và làm bài tập ở nhà. Có đủ sách vở, đồ dùng học tập.
3.Nề nếp:
-Các em đã thực hiện nghiêm túc mọi nề nếp do trường, lớp đề ra.
4.Thể dục, vệ sinh:
-Thể dục tập đều các động tác, nghiêm túc trong khi tập.
-Vệ sinh sạch sẽ trong và ngoài lớp học.
5.Đội sao:
 -HS thực hiện nghiêm túc mọi nề nếp.
II.Phương hướng tuần 4
-GV phổ biến kế hoạch tuần 4.
-HS nghe và thực hiện.