Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 3 (25)

Tuần 3	Thứ 2, ngày 12 tháng 9 năm 2011
Tập đọc 
Chiếc áo len 
I. Mục tiêu
- Bieỏt nghổ hụi sau daỏu chaỏm, daỏu phaồy, giửừa caực cuùm tửứ; bửụực ủaàu bieỏt ủoùc phaõn bieọt lụứi nhaõn vaọt vụựi lụứi ngửụiứ daón chuyeọn.
- Hieồu yự nghúa: Anh em phaỷi bieỏt nhửụứng nhũn, thửụng yeõu laón nhau. (Traỷ lụứi CH 1, 2, 3, 4)
- Rèn kĩ năng nói: Dựa vào gợi ý trong SGK , biết nhập vai kể lại từng đoạn câu chuyện theo lời của nhân vật Lan 
- Rèn kĩ năng nghe: Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn; kể tiếp được lời bạn.
II. Đồ dùng dạy học
Tranh minh hoạ, bảng phụ viết câu đoạn cần hướng dẫn HS luyện đọc
III.Các hoạt động dạy học
1. Kiểm tra bài cũ 
HS đọc và trả lời câu hỏi bài : Cô giáo tí hon 
GVnhận xét. 
2 . Bài mới 
a) Giới thiệu bài
b) Luyện đọc
 *Giáo viên đọc toàn bài
*Hướng dẫn học sinh đọc toàn bài kết hợp giải nghĩa từ
 + Đọc từng câu 
GV hướng dẫn đọc 
GV sửa sai cho HS phát âm sai khi đọc HS tiếp nối nhau đọc từng câu
GV cho cả lớp luyện phát âm các từ mà HS hay sai. Đọc cá nhân, đọc đồng thanh
+ Đọc từng đoạn HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn
Bài chia làm mấy đoạn ? 4 đoạn
GV kết hợp cho học sinh giải nghĩa từ được chú giải ở cuối bài HS giải nghĩa
+ đọc từng đoạn trong nhóm HS đọc theo nhóm bốn
Thi đọc theo nhóm2 nhóm thi đọc
IV. Cuỷng coỏ - Daởn doứ
- Caõu chuyeọn treõn giuựp em hieồu ra ủieàu gỡ ?
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc, khuyeỏn khớch đọc bài.
Tập đọc – kể chuyện
 CHIEÁC AÙO LEN
A. Mục đích yêu cầu
- Bieỏt nghổ hụi sau daỏu chaỏm, daỏu phaồy, giửừa caực cuùm tửứ; bửụực ủaàu bieỏt ủoùc phaõn bieọt lụứi nhaõn vaọt vụựi lụứi ngửụiứ daón chuyeọn.
- Hieồu yự nghúa: Anh em phaỷi bieỏt nhửụứng nhũn, thửụng yeõu laón nhau. (Traỷ lụứi CH 1, 2, 3, 4)
- Keồ laùi ủửụùc tửứng ủoaùn caõu chuyeọn dửùa theo caực gụùi yự.
- Kiểm soát được cảm xúc, Tự nhận thức, Giao tiếp ứng xử văn hoá.
B. Hoạt động dạy - học
I. OÅn ủũnh
II. KTBC : Baứi "Coõ giaựo tớ hon" vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi
III. Baứi mụựi
1. Luyeọn ủoùc: a. GV ủoùc toaứn baứi vaờn
b. Hửụựng daón HS luyeọn ủoùc keỏt hụùp giaỷi nghúa tửứ ngửừ- ẹoùc tửứng caõu ẹoùc tửứng ủoaùn trửụực lụựp
+ Hieồu nghúa : boỏi roỏi, thỡ thaứo. ẹoùc tửứng ủoaùn trong nhoựm.
2. Hửụựng daón HS tỡm hieồu baứi
- YC ủoùc thaàm ủoaùn 1, traỷ lụứi : Chieỏc aựo len cuỷa baùn Hoaứ ủeùp vaứ tieọn lụùi ntn ?
- HS ủoùc thaứnh tieỏng ủoaùn 2, sau ủoự caỷ lụựp ủoùc thaàm ủoaùn vaờn, traỷ lụứi : Vỡ sao Lan doói meù ?
- YC ủoùc thaàm ủoaùn 3, traỷ lụứi : Anh Tuaỏn noựi vụựi meù nhửừng gỡ ?
- YC ủoùc thaàm ủoaùn 4, traỷ lụứi : Vỡ sao Lan aõn haọn ?
- YC ủoùc thaàm ủoaùn 5, traỷ lụứi : Boỏ ủaừ traựch maộng En-ri-coõ ntn ?
- Đoùc thaàm toaứn baứi, tỡm 1 teõn khaực cho truyeọn. Vỡ sao Lan laứ coõ beự ngoan ? Lan ngoan ụỷ choó naứo ?
3. Luyeọn ủoùc laùi- Choùn ủoùc maóu 1, 2 ủoaùn; lửu yự veà gioùng ủoùc ụỷ caực ủoaùn.
- Qua caõu treõn em ruựt ra baứi hoùc gỡ? Anh em phaỷi bieỏt nhửụứng nhũn, thửụng yeõu laón nhau.
Keồ Chuyeọn
1. GV neõu nhieọm vuù : 
2. Hửụựng daón keồ tửứng ủoaùn cuỷa caõu chuyeọn theo gụùi yự 
a. Giuựp HS naộm ủửụùc nhieọm vuù
+ Keồ theo gụùi yự : gụùi yự laứ ủieồm tửùa ủeồ nhụự caực yự trong truyeọn.
b. Keồ maóu ủoaùn 1 
- YC 2 HS khaự nhỡn gụùi yự keồ maóu ủoaùn 1 theo lụứi cuỷa Lan. Nhụự ủoaùn 1 keồ caàn coự ủuỷ 3 gụùi yự ủaừ neõu.
c. Tửứng caởp HS taọp keồ. HS keồ trửụực lụựp
III. Cuỷng coỏ - Daởn doứ
- Caõu chuyeọn treõn giuựp em hieồu ra ủieàu gỡ ?
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc, khuyeỏn khớch HSVN keồ laùi
- YC VN taọp keồ laùi caõu chuyeọn.
Toán
OÂN TAÄP VEÀ HèNH HOẽC
A. Mục tiêu	
Tớnh ủửụùc ủoọ daứi ủửụứng gaỏp khuực, chu vi hỡnh tam giaực, chu vi hỡnh tửự giaực.
B. Hoạt động dạy, học
I. KTBC : baứi " Luyeọn taọp"
HS ủoùc laùi baỷng nhaõn vaứ baỷng chia
II. Baứi mụựi
1. GTB : GV ghi tửùa
2. Thửùc haứnh
 Cho hoùc sinh ủoùc yeõu caàu baứi 1a/
Baứi 1 : a/ Tớnh ủoọ daứi ủửụứng gaỏp khuực ABCD :
GV hoỷi:
 - Muoỏn tớnh ủoọ daứi ủửụứng gaỏp khuực ta laứm nhử theỏ naứo, ta tớnh toồng ủoọ daứi caực ủoaùn thaỳng cuỷa ủửụứng gaỏp khuực
- ẹửụứng gaỏp khuực ABCD coự maỏy ủoaùn thaỳng, ủoự laứ nhửừng ủoaùn thaỳng naứo Haừy neõu ủoọ daứi cuỷa tửứng ủoaùn thaỳng .
Yeõu caàu hoùc sinh tớnh ủoọ daứi ủửụứng gaỏp khuực ABCD
Yeõu caàu HS ủoùc phaàn b/
- Haừy neõu caựch tớnh chu vi cuỷa moọt hỡnh.
- Hỡnh tam giaực MNP coự maỏy caùnh, ủoự laứ nhửừng caùnh naứo Haừy neõu ủoọ daứi cuỷa tửứng caùnh .
- Haừy neõu caựch tớnh chu vi hỡnh tam giaực ủoự.
Lieõn heọ caõu a/ vụựi caõu b/ ủeồ thaỏy hỡnh tam giaực MNP coự theồ laứ ủửụứng gaỏp khuực ABCD kheựp kớn ( D = A ). ẹoà daứi ủửụứng gaỏp khuực kheựp kớn cuừng laứ chu vi hỡnh tam giaực.
- Baứi 2 : OÂn laùi caựch ủo ủoọ daứi ủoaùn thaỳng 
Tửứ ủoự tớnh ủửụùc chu vi hỡnh chửừ nhaọt ABCD
Nhaọn xeựt
- Baứi 3 : ẹeỏm hỡnh
YC HS tửù ủeỏm
3. Cuỷng coỏ - Daởn doứ
- Xem laùi baứi.
Nhaọn xeựt
Thứ 3, ngày 13 tháng 9 năm 2011
Tự nhiên và xã hội
BEÄNH LAO PHOÅI
A. Mục đích yêu cầu
- Bieỏt caàn tieõm phoứng lao, thụỷ khoõng khớ trong laứnh, aờn ủuỷ chaỏt ủeồ phoứng beọnh lao phoồi.
- Kĩ nămg tìm kiếm, xử llí thông tin: Phân tích và xử lí thông tin để biết được nguyên nhân, đường lây bệnh của bệnh lao phổi.
- Kĩ năng làm chủ bản thân,: Đảm nhận trách nhiệm thực hiện hành vi của bản thân trong việc phòng lây nhiễm bệnh lao từ người bệnh sang người không mắc bệnh.
B. Đồ dùng dạy học:Tranh sgk, phieỏu hoùc taọp
C. Hoạt động dạy và học
I. KTBC : baứi " Phoứng beọnh ủửụứng hoõ haỏp"
II. Baứi mụựi 
1. GTB : 
2. Hoaùt ủoọng 1 : Laứm vieọc vụựi sgk
* Bửụực 1 : Laứm vieọc theo nhoựm nhoỷ
- Phaõn nhoựm thaỷo luaọn vaứ giao phieỏu YCQS H 1, 2, 3, 4, 5/12 sgk
* Bửụực 2 : Laứm vieọc caỷ lụựp
* Keỏt luaọn : + Beọnh lao phoồi laứ beọnh do vi khuaồn lao gaõy ra. Nhửừng ngửụứi aờn uoỏng thieỏu thoỏn, laứm vieọc quaự sửực thửụứng deó bũ vi khuaồn lao taỏn coõng vaứ nhieóm beọnh.
+ Ngửụứi beọnh thửụứng aờn khoõng thaỏy ngon, ngửụứi gaày ủi vaứ hay soỏt nheù vaứo buoồi chieàu. Neỏu beọnh naởng, ngửụứi beọnh coự theồ ho ra maựu vaứ coự theồ bũ cheỏt neỏu khoõng ủửụùc chửừa trũ kũp thụứi.
+ Beọnh naứy coự theồ laõy tửứ ngửụứi beọnh sang ngửụứi laứnh qua ủửụứng hoõ haỏp.
+ Ngửụứi maộc beọnh lao phoồi sửực khoeỷ giaỷm suựt, toỏn keựm tieàn cuỷa ủeồ chửừa beọnh vaứ coứn deó laứm laõy cho nhửừng ngửụứi trong gia ủỡnh vaứ nhửừng ngửụứi xung quanh neỏu khoõng coự yự thửực giửừ gỡn veọ sinh nhử : duứng chung ủoà duứng caự nhaõn hoaởc coự thoựi quen khaùc nhoồ bửứa baừi
3. Hoaùt ủoọng 2 : 
Bước 1: Thaỷo luaọn theo nhoựm - YCQS hỡnh/13 sgk, lieõn heọ thửùc teỏ :
Bửụực 2 : Laứm vieọc caỷ lụựp. Caực nhoựm trỡnh baứy keỏt quaỷ thaỷo luaọn
Bửụực 3 : Lieõn heọ - Em vaứ gia ủỡnh caàn laứm gỡ ủeồ phoứng traựnh beọnh lao phoồi ?
* Keỏt luaọn : 
- Lao laứ moọt beọnh truyeàn nhieóm so vi khuaồn lao gaõy ra.
- Ngaứy nay, khoõng chổ coự chửừa khoỷi beọnh lao maứ coứn coự thuoỏc tieõm phoứng lao.
- Treỷ em ủửụùc tieõm phoứng lao coự theồ khoõng bũ maộc beọnh naứy suoỏt cuoọc ủụứi.
4. Hoaùt ủoọng 3 : ẹoựng vai
* Bửụực 1 : Nhaọn nhieọm vuù vaứ chuaồn bũ phaõn nhoựm
* Bửụực 2 : Trỡnh dieón
* Keỏt luaọn : Khi bũ soỏt, meọt moỷi, chuựng ta caàn phaỷi noựi ngay vụựi boỏ meù ủeồ ủửụùc ủửa ủi khaựm beọnh kũp thụứi. Khi ủeỏn gaởp baực sú, chuựng ta phaỷi noựi roừ xem mỡnh bũ ủau ụỷ ủaõu ủeồ baực sú chaồn ủoaựn ủuựng beọnh; neỏu coự beọnh phaỷi uoỏng thuoỏc ủuỷ lieàu theo ủụn cuỷa baực sú.
5. Cuỷng coỏ - Daởn doứ
HƯớNG DẫN HọC TIếNG VIệT 
LUYỆN ĐỌC :CHIẾC ÁO LEN
I. MỤC TIấU
- Bieỏt nghổ hụi sau daỏu chaỏm, daỏu phaồy, giửừa caực cuùm tửứ; bửụực ủaàu bieỏt ủoùc phaõn bieọt lụứi nhaõn vaọt vụựi lụứi ngửụiứ daón chuyeọn.
- Hieồu yự nghúa: Anh em phaỷi bieỏt nhửụứng nhũn, thửụng yeõu laón nhau. (Traỷ lụứi CH 1, 2, 3, 4)
- Keồ laùi ủửụùc tửứng ủoaùn caõu chuyeọn dửùa theo caực gụùi yự.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1.Nờu MĐ,YC của tiết luyện đọc 2 phỳt
2. Luyện đọc. 30 phỳt
a. GV đọc diễn cảm toàn bài.
b. Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
- Đọc từng cõu. -HS tiếp nối nhau đọc từng cõu. 
- Đọc từng đoạn trước lớp. -Lần lượt từng HS đọc từng đoạn (4 em)
(GV kết hợp giỳp HS hiểu nghĩa từ ở SGK; Cỏch ngắt giọng và giọng điệu).
-HS nhúm hai nối tiếp nhau đọc từng đoạn
HS đọc thầm từng đoạn hoặc toàn bài và trao đổi, tỡm hiểu ND bài theo SGK.
-CL đọc thầm toàn bài, tỡm một tờn khỏc cho truyện (Mẹ và hai con/ Tấm lũng của người anh/)
-Liờn hệ bản thõn, phỏt biểu
(Tiếp tục lưu ý HS cỏch ngắt giọng và giọng điệu).
3. Hướng dẫn tỡm hiểu bài. 
-2 HS tiếp nối nhau đọc toàn bài.
-Mỗi nhúm 4 tự phõn cỏc vai (người dẫn truyện, Lan, Tuấn, mẹ)- Tự đọc theo vai.
-Ba nhúm thi đọc truyện theo vai.
-CL nhận xột, bỡnh chọn nhúm đọc hay nhất (thể hiện được tỡnh cảm của cỏc nhõn vật).
GV liờn hệ về việc vũi tiền của HS ăn quà 
4. Luyện đọc lại
(Kết hợp nhắc nhở HS về giọng điệu của người d.truyện và từng nhõn vật.)
-GV xỏc nhận nhúm thắng cuộc
*Củng cố-Dặn dũ 
- Cõu chuyện giỳp em hiểu ra điều gỡ ? 
- GV động viờn, khen ngợi những ưu điểm, tiến bộ của lớp, nhúm, cỏ nhõn.
- Nờn kể cho người thõn trong GĐ nghe...
Hướng dẫn học tiếng việt
LUYỆN viết :CHIẾC ÁO LEN
I. MỤC TIấU
Tiếp tục rốn kĩ năng viết chớnh tả:
Nghe- viết chớnh xỏc đoạn 4 của bài :”Chiếc ỏo len” và biết ph.biệt hỏi/ngó.
2. ễn bảng chữ:
Điền đỳng 9 chữ và tờn chữ vào ụ trống trong bảng chữ.( học thờm tờn chữ do hai chữ cỏi ghộp lại :kh) và thuộc lũng tờn 9 chữ tiếp trong bảng chữ .(b.đầu từ g).
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
Bảng phụ viết 2 lần BT 2a và giấy khổ to khổ to kẻ bảng chữ ở BT 3trang 22- SGK .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Giới thiệu bài.
Nờu MĐ, YC của giờ học.
2. Hướng dẫn HS nghe- viết:
a. Hướng dẫn HS chuẩn bị:
- GV y.cầu 2HS đọc to đoạn 4 của bài “Chiếc ỏo lờn”.
* HS tỡm hiểu bài: HS đọc yờu cầu BT
Cho HS mở SGK
GV nh.xột lại, sửa lỗi
b.Đọc cho HS viết.
GV đọc cho HS viết vào vở.Mỗi cụm từ hoặc cõu đọc 2 đến 3 lần (GV theo dừi , uốn nắn).
c.Chấm, chữa bài:
- Cho HS tự tỡm lỗi chấm, ghi ra lề vở...
- GV chấm vở 6 em, nhận xột từng bài.
3. Hướng dẫn HS làm bài tập chớnh tả:
Bài 2:-Gọi 1 HS đọc to y.cầu của bài.
- Chọn cho HS làm BT 2a.
-Phỏt 3 băng giấy 
 HS tự làm bài.
-Vài HS nờu KQ.
-HS khỏc nhận xột, sửa chữa.
-Nhiều HS lần lượt nhỡn BL đọc 9 chữ và tờn chữ.
GV kết luận nhúm thắng cu ... Hửụựng daón HS caựch xem ủoàng hoà vaứ neõu thụứi ủieồm theo 2 caựch
- Hửụựng daón caựch ủoùc giụứ : Caực kim ủoàng hoà chổ 8 giụứ 45 phuựt, em thửỷ nghú xem coứn thieỏu bao nhieõu phuựt nửừa thỡ ủeỏn 9 giụứ ? (1 giụứ = 60 phuựt), vaọy 45 phuựt coọng vụựi bao nhieõu nửừa thỡ baống 60 phuựt ) ? 
- YC HS neõu vũ trớ kim giụứ vaứ kim phuựt khi ủoàng hoà chổ 8 giụứ 55 phuựt.
- Hửụựng daón caựch ủoùc giụứ : Caực kim ủoàng hoà chổ 8 giụứ 5 phuựt, em thửỷ nghú xem coứn thieỏu bao nhieõu phuựt nửừa thỡ ủeỏn 9 giụứ ? (1 giụứ = 60 phuựt), vaọy 5 phuựt coọng vụựi bao nhieõu nửừa thỡ baống 60 phuựt ) ? 
3. Thửùc haứnh
- Baứi 1 : Yeõu caàu xem ủoàng vaứ traỷ theo maóu.
Maóu: 6 giụứ 55 phuựt, Hoaởc giụứ keựm 5 phuựt.
+ 12 giụứ 40 phuựt Hoaởc 1giụứ keựm 20 phuựt.
+ 2 giụứ 35 phuựt Hoaởc 3giụứ keựm 25 phuựt
+ 5 giụứ 50 phuựt Hoaởc 6giụứ keựm 10 phuựt.
+ 8 giụứ 50 phuựt Hoaởc 9giụứ keựm 10 phuựt.
+ 10 giụứ 45 phuựt Hoaởc 11 giụứ keựm 15 phuựt.
Baứi 2 : Hửụựng daón HS thửùc haứnh
YC hoùc sinh ủoùc ủeà baứi. Toồ chửực cho hs thi ủua vụựi nhau theo nhoựm.
Baứi 3 : YC hoùc sinh ủoùc ủeà baứi.
- ẹoàng hoà A chổ maỏy giụứ ?
- Tỡm caõu neõu ủuựng caựch ủoùc giụứ cuỷa ủoàng hoà A.
Hsinh tửù laứm phaàn coứn laùi.
4. Cuỷng coỏ - Daởn doứ
YCVN taọp xem ủoàng hoà
Nhaọn xeựt
Chính tả
CHề EM
A. Mục đích yêu cầu
- Cheựp vaứ trỡnh baứy ủuựng baứi CT.
- Laứm ủuựng baứi taọp veà caực tửứ chửựa tieỏng coự vaàn aờc/ oaờc (BT2), (BT3)a/b.
B. Đồ dùng dạy học : Vieỏt saỹn BT2, baỷng con.
C. Hoạt động dạy, học
I. KTBC : baứi "Chieỏc aựo len"
II. Baứi mụựi
1. GTB : Giụứ chớnh taỷ naứy caực em seừ cheựp baứi thụ Chũ em vaứ laứm baứi chớnh taỷ phaõn bieọt aờc/oaờc; tr/ch; thanh hoỷi/ thanh ngaừ.
Neõu Mẹ,YC tieỏt hoùc
2. Hửụựng daón nghe vieỏt
a. Hửụựng daón HS chuaồn bũ
- ẹoùc laàn 1 baứi thụ
+ Ngửụứi chũ trong baứi thụ laứm nhửừng vieọc gỡ ?
+ Baứi thụ vieỏt theo theồ thụ gỡ ?
+ Caựch trỡnh baứy baứi thụ luùc baựt theỏ naứo ?
b. Vieỏt tửứ khoự
caựi nguỷ, traỷi chieỏu, ngoan, haựt ru, lim dim
c. Hửụựng daón vieỏt baứi
- Hửụựng daón caựch vieỏt, caựch trỡnh baứy.
- ẹoùc laàn 2
- ẹoùc laàn 3
d. Chaỏm, chửừa baứi
3. Hửụựng daón HS laứm baứi taọp
a. BT2 : Goùi 1 HS ủoùc yeõu caàu :
- ẹieàn tửứ vaứo choó troỏng ?
ẹoùc ng ngửự , ng tay nhau, daỏu ng ủụn.
b. BT3 a: Goùi 1 HS ủoùc yeõu caàu :
Tỡm caực tửứ :
a) Chửựa tieỏng baột ủaàu baống tr hoaởc ch, coự nghúa nhử sau: 
- Traựi nghúa vụựi rieõng laứ tửứ gỡ ?
- Cuứng vụựi tửứ leo laứ tửứ gỡ ?
- Vaọt ủửùng nửụực ủeồ rửỷa maởt, rửỷa tay,rửỷa rau, laứ gỡ ?
b) Chửựa tieỏng coự thanh hoỷi hoaởc thanh ngaừ, coự nghúa nhử sau:
- Traựi nghúa vụựi doựng ?
- Cuứng nghúa vụựi vụừ ?
- Boọ phaọn ụỷ treõn maởt duứng ủeồ thụỷ vaứ ngửỷi? 
4. Cuỷng coỏ - daởn doứ
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
Tự nhiên và xã hội
MAÙU VAỉ Cễ QUAN TUAÀN HOAỉN
A. Mục tiêu
Chổ ủuựng vũ trớ caực boọ phaọn cuỷa cụ quan tuaàn hoaứn treõn tranh veừ hoaởc moõ hỡnh.
B. Đồ dùng dạy học
Tranh SGK
C. Hoạt động dạy và học
I. KTBC : baứi " Beọnh lao phoồi "
- Neõu nhửừng vieọc laứm vaứ hoaứn caỷnh deó laứm ta maộc beọnh lao phoồi.
II. Baứi mụựi
1. GTB : GV ghi tửùa
2. Hoaùt ủoọng 1 : Quan saựt vaứ thaỷo luaọn
* Bửụực 1 : Laứm vieọc theo nhoựm
- YC caực nhoựm QS caực H1, 2, 3/14 sgk vaứ keỏt hụùp QS oỏng maựu ủaừ ủửụùc choỏng ủoõng ủem ủeỏn lụựp ủeồ cuứng nhau thaỷo luaọn caực caõu hoỷi sau :
* Bửụực 2 : Laứm vieọc caỷ lụựp
* Keỏt luaọn : 
3. Hoaùt ủoọng 2 : Laứm vieọc vụựi SGK
* Bửụực 1 : Laứm vieọc theo caởp
- YCQS H4/15 sgk
+ Chổ treõn hỡnh veừ ủaõu laứ tim, ủaõu laứ caực maùch maựu
+ Dửùa vaứo hỡnh veừ, moõ taỷ vũ trớ cuỷa tim trong loàng ngửùc.
+ Chổ vũ trớ cuỷa tim treõn loàng ngửùc cuỷa mỡnh.
* Bửụực 2 : Laứm vieọc caỷ nhoựm
YC moọt soỏ caởp HS leõn trỡnh baứy keỏt quaỷ 
* Keỏt luaọn : Cụ quan tuaàn hoaứn goàm coự : tim vaứ caực maùch maựu
4. Hoaùt ủoọng 3 : Chụi troứ chụi tieỏp sửực
- GV hửụựng daón caựch chụi
5. Cuỷng coỏ - Daởn doứ
Nhụứ coự caực maùch maựu ủem ủeỏn moùi boọ phaọn cuỷa cụ theồ ủeồ taỏt caỷ caực cụ quan cuỷa cụ theồ coự ủuỷ chaỏt dinh dửụừng vaứ oõ-xi ủeồ hoaùt ủoọng. ẹoàng thụứi, maựu cuừng coự chửực naờng chuyeõn chụự khớ caực-boõ-nớc vaứ chaỏt thaỷi cuỷa caực cụ quan trong cụ theồ ủeỏn phoồi vaứ thaọn ủeồ thaỷi chuựng ra ngoaứi.
Nhaọn xeựt
Thứ 6, ngày 16 tháng 9 năm 2011
 Tập làm văn
KEÅ VEÀ GIA ẹèNH; ẹIEÀN VAỉO GIAÁY Tễỉ IN SAĩN
A. Mục đích yêu cầu
-Keồ ủửụùc moọt caựch ủụn giaỷn veà gia ủỡnh vụựi moọt ngửụứi baùn mụựi quen theo gụùi yự(BT1 ).
- Bieỏt vieỏt ủụn xin nghổ hoùc ủuựng maóu ( BT2 ).
B. Đồ dùng dạy học : Maóu ủụn xin nghổ hoùc , VBT
C. Hoạt động dạy, học
I. KTBC : Vaứi HS ủoùc laùi ủụn xin vaứo ẹoọi Thieỏu nieõn Tieàn phong HCM
II. Baứi mụựi
1. GTB : GV ghi tửùa
GV neõu Mẹ, YC cuỷa tieỏt hoùc
2. Hửụựng daón laứm baứi taọp
a. BT1 : (mieọng)
GV neõu : Keồ veà gia ủỡnh mỡnh cho moọt ngửụứi baùn mụựi ( mụựi ủeỏn lụựp, mụựi quen) Caực em chổ caàn noựi 5 ủeỏn 7 caõu giụựi thieọu veà gia ủỡnh cuỷa em. VD : Gia ủỡnh em coự nhửừng ai, laứm coõng vieọc gỡ, tớnh tỡnh theỏ naứo ?
b. BT2 :
- GV neõu YC
- YC vaứi HS laứm mieọng
- YC laứm VBT
- Chaỏm baứi - Nhaọn xeựt
3. Cuỷng coỏ - Daởn doứ
Nhaộc HS nhụự maóu ủụn ủeồ thửùc haứnh vieỏt ủụn xin nghổ hoùc khi caàn
Nhaọn xeựt
Toán
LUYEÄN TAÄP
A. Mục tiêu
- Bieỏt xem giụứ ( chớnh xaực ủeỏn 5 phuựt).
- Bieỏt xaực ủũnh 1/2, 1/3 cuỷa moọt nhoựm ủoà vaọt.
B. Hoạt động dạy, học.
I. KTBC : baứi "Xem ủoàng hoà"
II. Baứi mụựi
1. GTB : GV ghi tửùa
2. Thửùc haứnh
- Baứi 1 : Xem ủoàng hoà
- A Chổ 6 giụứ 15 phuựt.
- B Chổ 2 giụứ 30 phuựt, hoaởc 2 giụứ 30 phuựt.
- C Chổ 8 giụứ 55 phuựt, hoaởc 9 giụứ keựm 5 phuựt.
- D Chổ 8 giụứ 00 phuựt.
- Baứi 2 : Baứi toaựn: Giaỷi baứi toaựn theo toựm taột sau:
Toựm taột
Coự : 4 thuyeàn
Moói thuyeàn: 5 ngửụứi
Taỏt caỷ :  ngửụứi ?
- Baứi 3 : Khoanh vaứo soỏ quaỷ cam
3. Cuỷng coỏ - Daởn doứ
YCVN thửùc haứnh xem ủoàng hoà.
Nhaọn xeựt
Sinh hoạt
Kiểm điểm các hoạt động trong tuần 
I.Mục tiêu
 -Nắm được ưu khuyết điểm của mình trong tuần 
 - Có phương hướng phát huy và sửa chữa 
 - Giáo dục học sinh biết phê và tự phê 
II.Các hoạt động dạy học chủ yếu
1. Lớp trưởng nhận xét lớp về mọi mặt 
2.Giáo viên nhận xét bổ sung 
a) Nền nếp 
 - Ra vào lớp tốt, còn hay đi học muộn 
b) Học tập 
 - Đồ dùng sách vở đầy đủ nhưng còn em .. chưa đủ 
 - ý thức học tập tốt 
 -Em . cần cố gắng hơn nữa 
c) Thể dục 
 - Nhanh nhẹn có ý thức 
d) Vệ sinh 
 - Có ý thức vệ sinh cá nhân sạch sẽ 
3. Phương hướng tuần 4
 Phát huy ưu điểm khắc phục nhược điểm ổn định nền nếp học tập tốt 
 4. Múa hát tập thể 
 HS hát cá nhân tập thể các bài hát đã học 
Thứ 7, ngày 17 tháng 9 năm 2011
Hướng dẫn học toán
Luyện tập
I. MỤC TIấU
 Tiếp tục giỳp HS:
- Củng cố cỏch xem giờ (chớnh xỏc đến 5 phỳt).
- Củng cố số phần bằng nhau của đơn vị.
- ễn tập,. củng cố phộp nhõn trong bảng; so sỏnh giỏ trị số của hai biểu thức đơn giản, giải toỏn cú lời văn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
VBT Toỏn 3 trang 20
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1.GV nờu MĐ, YC của tiết học
2. Hướng dẫn làm BT.
GV lần lượt cho HS nờu YC cỏc BT, cho HS tự làm rồi hướng dẫn chữa bài (GV kết hợp cho điểm HS) 
HS làm việc theo cặp, xem tranh vẽ cỏc đồng hồ ở VBT, nờu KQ theo một trong hai cỏch (8 giờ 55 phỳt hoặc 9 giờ kộm 5 phỳt)
+BT1: +Giải toỏn theo túm tắt cho sẵn
+BT2: +Khoanh vào 1/3 và 1/5 số quả cam
+BT3: +Điền dấu >, < hoặc = vào chỗ chấm
+BT4: +Đỳng ghi Đ, sai ghi S vào vũng trũn bờn phải số chỉ thời gian. Chữa bài, đổi vở chấm
+BT5: Chỳ ý lắng nghe và thực hiện ở nhà.
3.Củng cố- Nhận xột tiết học- 
Hướng dẫn học tiếng việt
Tập làm văn
KEÅ VEÀ GIA ẹèNH; ẹIEÀN VAỉO GIAÁY Tễỉ IN SAĩN
A. Mục đích yêu cầu
-Keồ ủửụùc moọt caựch ủụn giaỷn veà gia ủỡnh vụựi moọt ngửụứi baùn mụựi quen theo gụùi yự(BT1 ).
- Bieỏt vieỏt ủụn xin nghổ hoùc ủuựng maóu ( BT2 ).
B. Đồ dùng dạy học : Maóu ủụn xin nghổ hoùc , VBT
C. Hoạt động dạy, học
I. KTBC : Vaứi HS ủoùc laùi ủụn xin vaứo ẹoọi Thieỏu nieõn Tieàn phong HCM
II. Baứi mụựi
1. GTB : GV ghi tửùa
GV neõu Mẹ, YC cuỷa tieỏt hoùc
2. Hửụựng daón laứm baứi taọp
a. BT1 : (mieọng)
GV neõu : Keồ veà gia ủỡnh mỡnh cho moọt ngửụứi baùn mụựi ( mụựi ủeỏn lụựp, mụựi quen) Caực em chổ caàn noựi 5 ủeỏn 7 caõu giụựi thieọu veà gia ủỡnh cuỷa em. VD : Gia ủỡnh em coự nhửừng ai, laứm coõng vieọc gỡ, tớnh tỡnh theỏ naứo ?
b. BT2 :
- GV neõu YC
- YC vaứi HS laứm mieọng
- YC laứm VBT
- Chaỏm baứi - Nhaọn xeựt
3. Cuỷng coỏ - Daởn doứ
Nhaộc HS nhụự maóu ủụn ủeồ thửùc haứnh vieỏt ủụn xin nghổ hoùc khi caàn
Nhaọn xeựt
Hoạt động giáo dục NGLL
Chủ đề : vui trung thu
Mục tiêu hoạt động
HS hiểu : Tết Trung thu (Tết trông trăng) là ngày tết của trẻ em.
Trong ngày tết Trung thu, người lớn thường bày cỗ, treo đèn, kết hoa, múa sư tử, múa lân.. tưng bừng, náo nhiệt. Trẻ em vui sướng rước đèn, phá cỗ dưới trăng.
HS biết làm đèn xếp đơn giản.
rèn đôi tay khéo léo và thói quen tự làm đồ chơi cho mình, cho em bé
Quy mô hoạt động. : Tổ chức theo quy mô lớp.
Tài liệu, phương tiện.
Các nguyên liệu để làm đèn xếp. Mẫu đèn xếp, ảnh về các loại đèn xếp.
Các bước tiến hành.
Chuẩn bị: 
Trước một tuần GV phổ biến cho HS nắm được nội dung hoạt động.
Khuyến khích HS có mô hình hoặc tranh ảnh về đèn xếp mang đến để cả lớp được quan sát.
Các dung cụ: keo, kéo, giấy
Hướng dẫn HS làm 
Bước 1: Cắt giấy hình chữ nhật(kích thước tuỳ chọn)
Bước 2: Gập đôi từ giấy theo chiều dài(mặt màu vào trong), miết mạnh đường gấp để tạo dáng cho đèn.
Bước 3: Kẻ một đường thẳng theo chiều dài giấy, cắt mép giấy khoảng 1 ô rưỡi( vạch đánh dấu khi cắt nan lồng không cắt quá đường vạch này) 
Bước 4: Dùng kéo, cắt các đường song song từ đường gập cho tới sát vạch vừa đánh dấu.
Bước 5: Mở tờ giấy, quây tròn lại, dán đè 2 nan giấy đầu, tạo được lồng đèn.
Bước 6: Dùng dây chỉ chập vài lần cho chắc, buộc vào que cầm.
Hoàn thành sản phẩm.
HS làm theo nhóm. Dùng giấy màu để làm sản phẩm. (trong nhóm giúp nhau nếu có bạn nào chưa hiểu) 
GV hướng dẫn thêm, giúp đỡ các nhóm.
Các sản phẩm được treo trên dây bap quanh lớp.
Nhận xét, đánh giá.
Gv nhận xét, khen ngợi HS, khuyến khích các em klàm đèn lồng thứ 2 tặng em bé.
GV hướng dẫn thêm cách làm các loại đèn lồng khác.