Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 30 (36)

.
 Thứ hai ngày 26 tháng 03 năm 2012
TIẾT 1: THỂ DỤC
 HOÀN THIỆN BÀI THỂ DỤC VỚI HOA HOẶC CỜ.
HỌC TUNG VÀ BẮT BÓNG 
I, MỤC TIÊU:
- Hoàn thiện bài thể dục phát triển chung với hoa hoặc cờ. Yêu cầu thuộc bài và thực hiện được động tác tương đối chính xác. 
- Học tung bắt bóng cá nhân. Yêu cầu thực hiện được ở mức tương đối đúng.
- Chơi trò chơi “Ai kéo khoẻ ”. Yêu cầu biết cách chơi và biết tham gia chơi.
II, CHUẨN BỊ:
- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện.
- Phương tiện: Chuẩn bị 2-3 em 1 quả bóng, mỗi HS 1 bông hoa hoặc cờ. 
III, HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
Hoạt động dạy
TG
Hoạt động học
1. Phần mở đầu.
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
- GV cho HS chạy, khởi động các khớp và chơi trò chơi “Kết bạn”.
2-Phần cơ bản.
- Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa hoặc cờ.
 GV cho cả lớp cùng thực hiện liên hoàn bài TD phát triển chung 2 lần: 4x8 nhịp. 
- Học tung và bắt bóng bằng 2 tay.
GV nêu tên động tác, hướng dẫn cách cầm bóng, tư thế đứng chuẩn bị tung bóng, bắt bóng.
Có thể cho HS tập động tác theo 2 cách:
+ Tự tung và bắt bóng.
+ Hai em đứng đối diện, 1 em tung, em kia bắt.
- Chơi trò chơi “Ai kéo khoẻ”.
 GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi và cho HS chơi thử. 
3-Phần kết thúc
- GV cho HS đi lại, vừa đi vừa hít thở sâu.
- GV cùng HS hệ thống bài.
- GV nhận xét giờ học.
- GV giao bài tập về nhà: Ôn bài thể dục phát triển chung.
- Lớp trưởng tập hợp, điểm số, báo cáo GV.
- HS chạy chậm xung quanh sân tập, khởi động các khớp và tham gia trò chơi dưới sự chỉ dẫn của GV.
 - HS thực hiện bài TD dưới sự điều khiển của GV và cán sự lớp.
 - HS chú ý lắng nghe, quan sát để học cách tung, bắt bóng và thực hành động tác tung, bắt bóng dưới sự chỉ dẫn của GV.
 - HS tham gia trò chơi dưới sự chỉ dẫn của GV.
- HS đi lại thả lỏng, hít thở sâu.
- HS chú ý lắng nghe GV hệ thống bài, nhận xét giờ học.
TIÉT 2 + 3: TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN
GẶP GỠ Ở LÚC - XĂM - BUA
I. Mục tiêu: 
 	- Luyện đọc đúng các từ: Lúc-xăm-bua, Mô-ni-ca, Giét- xi-ca, In-tơ-nét, lần lượt, 
	** GD KNS: Giao tiếp: ứng xử lịch sự trong giao tiếp; Tư duy sáng tạo.
II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa truyện trong SGK.
 - Bảng lớp viết các câu hỏi gợi ý để HS kể. 
III. Các hoạt động dạy học: 
 Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS lên bảng đọc bài: “Lời kêu gọi toàn quốc tập thể dục”. 
- Nhận xét ghi điểm. 
B. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài:
2. Luyện đọc: 
a. Đọc diễn cảm toàn bài.
b.Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
- Viết lên bảng các từ tiếng nước ngoài hướng dẫn HS rèn đọc.
- Yêu cầu HS đọc từng câu, GV theo dõi uốn nắn khi HS phát âm sai.
- Hướng dẫn HS luyện đọc các từ ở mục A.
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp.
- Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới - SGK.
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm. 
- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài.
3. Tìm hiểu nội dung:
- Yêu cầu lớp đọc thầm từng đoạn và trả lời câu hỏi:
+ Đến thăm một trường tiểu học ở Lúc-xăm-bua đoàn cán bộ của ta đã gặp điều gì bất ngờ thú vị ?
+ Vì sao các bạn lớp 6 A nói được tiếng việt và có nhiều đồ vật của Việt Nam ? 
+ Các bạn HS Lúc-xăm-bua muốn biết điều gì về thiếu nhi Việt Nam ? 
+ Các em muốn nói gì với các bạn HS trong câu chuyện này ?
 4. Luyện đọc lại: 
- Hướng dẫn HS đọc 3 của bài.
- Mời một số em thi đọc đoạn 3. 
- Mời một em đọc cả bài. 
- GV và lớp bình chọn bạn đọc hay nhất.
 C. Kể chuyện: 
1. GV nêu nhiệm vu:
2. Hướng dẫn kể từng đoạn câu chuyện: 
- Giúp HS hiểu yêu cầu của BT:
+ Câu chuyện được kể theo lời của ai? 
+ Kể bằng lời của em là như thế nào ? 
- Mời hai em đọc lại các câu hỏi gợi ý.
- Gọi một em kể mẫu đoạn 1 theo gợi ý.
- Gọi hai em tiếp nối nhau lên kể đoạn 1 và đoạn 2.
- Mời một hoặc hai em thi kể lại toàn bộ câu chuyện.
- GV cùng lớp bình chọn bạn kể hay nhất.
D. Củng cố - dặn dò: 
- Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ?
- Nhận xét đánh giá.
- Dặn về nhà đọc lại bài và xem trước bài mới.
- Ba em lên bảng đọc bài.
- Nêu nội dung bài đọc.
- Cả lớp theo, nhận xét.
- Cả lớp theo dõi.
- Lớp lắng nghe GV đọc mẫu.
- Nối tiếp nhau đọc từng câu.
- Luyện đọc các từ khó ở mục A.
- Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong câu chuyện.
- Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú thích).
- HS đọc từng đoạn trong nhóm. 
- Lớp đọc đồng thanh cả bài.
- Cả lớp đọc thầm trả lời câu hỏi.
+ Tất cả HS lớp 6A đều giới thiệu bằng tiếng Việt, hát tặng bài hát bằng tiếng Việt, trưng bày và vẽ Quốc Kì Việt Nam. Nói được các từ thiêng liêng như Việt Nam, Hồ Chí Minh .
+ Vì cô giáo của lớp đã từng ở Việt Nam
cô rất thích Việt Nam. Cô dạy các em tiếng Việt Nam và các em còn tìm hiểu Việt Nam trên mạng in- tơ-nét  
+ Các bạn muốn biết thiếu nhi Việt Nam học những môn học gì, thích những bài hát nào, chơi những trò chơi gì.
+ HS phát biểu theo suy nghĩ của bản thân.
- Ba em thi đọc lại đoạn cuối bài văn.
- Hai em thi đọc diễn cảm đoạn cuối.
- Một em đọc toàn bài.
- Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất.
- Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học.
+ Theo lời của một thành viên trong đoàn cán bộ Việt Nam.
+ Kể khách quan như người ngoài cuộc biết về cuộc gặp gỡ đó và kể lại.
- Hai em nhìn bảng đọc lại các câu hỏi gợi ý.
- Một em dựa vào câu hỏi gợi ý kể mẫu đoạn 1.
- Lần lượt hai em lên kể đoạn 1 và đoạn 2.
- Hai em thi kể toàn bộ câu chuyện trước lớp.
- Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất.
- Cuộc gặp gỡ thú vị, đầy bất ngờ của đoàn cán bộ Việt Nam với HS một trường tiểu học ở Lúc-xăm-bua thể hiện tình hữu nghị, đoàn kết giữa các dân tộc.
TIẾT 4: TOÁN
 LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu: 
 - Củng cố về cộng các số có 5 chữ số có nhớ.
 - Củng cố về giải bài toán bằng hai phép tính và tính chu vi, diện tích hình chữ nhật.
II. Đồ dùng dạy học: 
III. Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. Bài cũ:
- Gọi 1 em lên bảng làm lại bài tập 4. 
- Chấm vở tổ 2.
- Nhận xét ghi điểm.
B. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài: 
2. Luyện tập:
 Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập.
- Kẻ lên bảng như SGK.
- Yêu cầu lớp tự làm bài. 
- Mời một em lên thực hiện trên bảng.
- Cho HS nêu cách tính.
- Nhận xét ghi điểm.
Bài 2: Gọi HS yêu cầu nêu bài tập. 
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở.
- Mời một HS lên bảng giải bài.
- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài.
- Nhận xét ghi điểm.
Bài 3: Gọi HS yêu cầu nêu bài tập. 
- Vẽ sơ đồ tóm tắt như trong SGK lên bảng.
- Yêu cầu cả lớp thực hiện đặt đề toán rồi giải bài toán vào vở. 
- Mời một em giải bài trên bảng.
- Nhận xét ghi điểm.
 3.Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học. 
- Một em lên bảng chữa bài tập số 4.
- Lớp theo dõi nhận xét bài bạn.
- Lớp theo dõi GV giới thiệu. 
- Một em nêu yêu cầu của bài tập.
- Cả lớp thực hiện làm vào vở.
- Một em lên thực hiện làm bài trên bảng.
- Một em đọc yêu cầu của bài tập.
- Cả lớp làm vào vở bài tập.
- Một em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung.
Giải: 
 Chiều dài hình chữ nhật: 
 3 x 2 = 6 cm 
 Chu vi hình chữ nhật là:
 (6 + 3) x 2 = 18 (cm)
 Diện tích hình chữ nhật: 
 6 x 3 = 18 ( cm2)
 Đ/ S : 18 cm2
- Một HS đọc yêu cầu nêu bài tập.
- Hai em đứng tại chỗ nêu miệng 
- Lớp thực hiện vào vở. 
- Một em lên bảng làm bài.
* Bài toán 1: Em hái được 17 kg chè. Mẹ hái được số chè gấp 3 lần em. Hỏi cả hai người hái được tất cả bao nhiêu kg chè ?
AN TOÀN GIAO THÔNG.
BÀI 5: CON ĐƯỜNG AN TOÀN ĐẾN TRƯỜNG.
I-Mục tiêu:
HS biết tên đường phố xung quanh trường. Biết các đặc điểm an toàn và kém an toàn của đường đi. Biết lựa chọn đường an toàn đến trường.
II- Nội dung:
Đặc điểm của đường an toàn.
Đặc điểm của đường chưa đảm bảo an toàn.
III- Chuẩn bị:
Thầy:tranh , phiếu đánh giá các điền kiện của đường.
Trò: Ôn bài.
IV- Hoạt động dạy và học:
Hoạt đông của thầy.
Hoạt đông của trò.
1/ HĐ1: Đường phố an toàn và kém an toàn.
Chia nhóm.
Giao việc: Nêu tên 1 số đường phố mà em biết, miêu tả 1 số đặc điểm chính? Con đường đó có an toàn không? Vì sao?
*KL: Con đường an toàn: Có mặt đường phẳng, đường thẳng ít khúc ngoặt, có vạch kẻ phân chia làn đường , có đèn tín hiệu GT, có biển báo GT, có vỉa hè rộng không bị lấn chiếm, có đèn chiếu sáng
2/HĐ2: Luyện tập tìm đường đi an toàn.
Chia nhóm.
Giao việc:
HS thảo luận phần luyện tập SGK.
*KL:Nên chọn đường an toàn để đến trường.
3/HĐ3: Lựa chọn con đường an toàn để đi học.
Hãy GT về con đường tới trường?
4- Củng cố- dăn dò.
Hệ thống kiến thức.
Thực hiện tốt luật GT.
Cử nhóm trưởng.
Thảo luân.
Báo cáo KQ
Cử nhóm trưởng.
HS thảo luận.
Đại diện báo cáo kết quả, trình bày trên sơ đồ.
HS nêu.
Phân tích đặc điểm an toàn và chưa an toàn.
	Thứ ba ngày 27 tháng 03 năm 2012
TIẾT 1: THỂ DỤC
BÀI THỂ DỤC VỚI CỜ HOẶC HOA
I, MỤC TIÊU:
- Ôn tập bài thể dục phát triển chung với cờ hoặc hoa. Yêu cầu thuộc bài và thực hiện được động tác tương đối chính xác, đúng nhịp. 
- Tung bóng bằng một tay, bắt bóng bằng 2 tay. Yêu cầu biết cách thực hiện động tác tương đối đúng.
- Chơi trò chơi “Ai kéo khoẻ ”. Yêu cầu biết cách chơi và biết tham gia chơi.
II, CHUẨN BỊ:
- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện.
- Phương tiện: Chuẩn bị sân cho kiểm tra, đánh dấu để HS đứng kiểm tra, chuẩn bị 2-3 em 1 quả bóng.
III, HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
Hoạt động dạy
TG
Hoạt động học
1. Phần mở đầu.
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
- GV cho HS khởi động và chơi trò chơi mà HS ưa thích.
2-Phần cơ bản.
- Ôn tập bài thể dục phát triển chung 8 động tác với hoa hoặc cờ.
 GV gọi tên 5-7 em tập.
Đánh giá kết quả 
- Tung bóng bằng một tay, bắt bóng bằng 2 tay.
GV nêu tên động tác, hướng dẫn lại cách cầm bóng, tư thế đứng chuẩn bị tung bóng, bắt bóng.
Có thể cho HS tập động tác theo 2 cách:
+ Tự tung và bắt bóng.
+ 2 em đứng đối diện,1em tung, em kia bắt.
- Chơi trò chơi “Ai kéo khoẻ”.
 GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi và cho HS chơi thử. Khi HS nắm vững cách chơi thì mới cho chơi chính thức. 
3-Phần kết thúc
- GV cho HS đứng tại chỗ vỗ tay, hát.
- GV nhận xét và công bố kết quả ôn tập.
- Lớp trưởng tập hợp, điểm số, báo cáo GV.
- HS tập bài TD phát triển chung, đi đều theo nhịp, hát và tham gia trò chơi dưới sự chỉ dẫn của GV.
 - HS thực hiện lần lượt 8 động tác của bài TD với cờ hoặc hoa. Những em chưa hoàn  ...  Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu và Nam bán cầu 
*Kết luận
4. Hoạt động 3: Trò chơi gắn chữ 
- Chia lóp thành nhiều nhóm.
- Gọi hai nhóm lên xếp thành hai hàng.
C. Củng cố - dặn dò:
- Cho HS nhắc lại bài học.
- Trả lời về nội dung bài học trong bài:
“Mặt trời” đã học tiết trước. 
- Lớp mở SGK quan sát hình 1 và nêu.
+ Trái đất có dạng hình tròn, hình cầu, giống hình quả bóng, vv 
- Gồm có giá đỡ, trục gắn quả địa cầu với giá đỡ.
- QS để nhận biết vị trí nước ta trên quả địa cầu.
- Hai em nhắc lại Trái Đất có dạng hình cầu và rất lớn.
- Các nhóm tiến hành quan sát hình 2 SGK.
- Lần lượt chỉ cho các bạn trong nhóm xem cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu và Nam bán cầu.
- Cử đại diện của nhóm lên báo cáo trước lớp.
-Các nhóm thảo luận để hoàn thành bài tập.
- Đại diện các nhóm lên thi.
- Lớp theo dõi nhận xét bình chọn.
- Hai em nêu lại nội dung bài học.
	Thứ sáu ngày 30 tháng 03 năm 2012
TIẾT 1; TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu: HS củng cố về phép cộng trừ các số trong phạm vi 100000.
 - Củng cố giải bài toán bằng hai phép tính và bài toán rút về đơn vị.
II.Đồ dùng dạy học: Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ.
III.Các hoạt động dạy học:	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 A.Bài cũ:
- Chấm vở hai bàn tổ 4.
- Nhận xét đánh giá phần kiểm tra. 
B.Bài mới:
 1.Giới thiệu bài: 
2.Luyện tập:
- Bài 1: Gọi HS nêu bài tập1.
Giảm tải: không yêu cầu viết phép tính, chỉ yêu cầu trả lời.
- Yêu cầu nêu lại cách tính nhẩm theo thứ tự thực hiện các phép tính trong biểu thức.
- Gọi em khác nhận xét bài bạn.
- Nhận xét đánh giá.
Bài 2: Gọi HS nêu bài tập 2 
- Ghi bảng các phép tính. 
- Mời hai HS lên bảng giải bài. 
- Gọi HS khác nhận xét bài bạn.
- Nhận xét đánh giá.
Bài 3: Gọi HS đọc bài 3.
- Yêu cầu HS nêu yêu cầu đề bài. 
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. 
- Mời một HS lên bảng giải.
- Gọi HS khác nhận xét bài bạn.
- GV nhận xét đánh giá
Bài 4: Gọi HS đọc bài 4.
- Yêu cầu HS nêu yêu cầu đề bài. 
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở 
- Mời một HS lên bảng giải .
- Nhận xét đánh gía bài làm HS.
C. Củng cố - Dặn dò:
-Dặn về nhà học và làm bài tập.
- Hai HS lên bảng chữa bài tập số 4.
- Lớp theo dõi nhận xét bài bạn.
*Lớp theo dõi giới thiệu 
- Một em nêu yêu cầu đề bài1.
- Nêu lại cách nhẩm các số tròn nghìn.
- Hai HS nêu miệng kết quả.
40 000 +( 30 000 + 20 000) 
 = 40 000 + 50 000 = 90 000 
 80 000 – ( 30 000 - 20 000 ) 
 = 80 000 - 10 000 = 70 000 
- HS khác nhận xét bài bạn.
- Một em đọc đề bài 2.
- Hai em lên bảng đặt tính và tính 
- Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài.
- Một HS đọc đề bài 3.
- Cả lớp thực hiện vào vở.
- Một HS lên bảng giải bài. 
* Giải : Số cây ăn quả ở Xuân Hòa là: 
 68700 + 5200 = 73900 ( cây)
Số cây ăn quả ở Xuân Mai là: 73900 – 4500 = 69400(cây)
 Đ/S: 69400 cây 
- Một em đọc đề bài 4.
- Cả lớp làm vào vở bài tập.
- Một HS lên giải bài.
- Về nhà học và làm bài tập còn lại.
TIẾT 2: TẬP LÀM VĂN
VIẾT THƯ
I. Mục tiêu: Rèn kĩ năng viết: 
 - Biết viết một bức thư ngắn cho một bạn nhỏ nước ngoài để làm quen và bày tỏ tình thân ái. 
 - Bài viết lá thư đủ ý, dùng từ đặt câu đúng, thể hiện được tình cảm với người nhận thư.
** GD KNS: Giao tiếp: ứng xử lịch sự trong giao tiếp
Tư duy sáng tạo;
 Thể hiện sự tự tin.
II.Đồ dùng dạy học: Bảng lớp viết gợi ý viết thư, bảng phụ viết trình tự lá thư. Phong bì thư, tem, giấy rời để viết thư.
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A.Kiểm tra bài cũ:
- Gọi hai em lên bảng đọc lại bài văn kể về một trận thi đấu thể thao ở tiết tập làm văn tuần 29.
 B.Bài mới:
 1.Giới thiệu bài: 
 2.Hướng dẫn làm bài tập:
*Bài 1: Gọi 1 HS đọc bài tập.
- Yêu cầu một em giải thích yêu cầu bài tập.
- Nhắc nhớ HS về cách trình bày. 
- Mở bảng phụ đã viết sẵn hình thức viết thư.
- Mời một em đọc.
- Yêu cầu lớp thực hiện viết thư vào tờ giấy rời.
- Theo dõi giúp đỡ những HS yếu.
- Mời một số em đọc lại lá thư trước lớp.
- Yêu cầu HS viết phong bì thư, dán tem, đặt lá thư vào phong bì thư.
- Nhận xét và chấm điểm một số bài văn tốt. 
 C.Củng cố - Dặn dò:
- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung.
- Nhận xét đánh giá tiết học. 
- Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau. 
- Hai em lên bảng “Kể lại một trận thi đấu thể thao” qua bài TLV đã học.
- Hai HS nhắc lại tựa bài.
- Một em đọc yêu cầu đề bài.
- Một HS giải thích yêu cầu bài tập. 
- Viết thư cho một bạn nhỏ nước ngoài 
- Lắng nghe để nắm các yêu cầu khi viết thư.
- Một em đọc lại các gợi ý 
- Thực hiện viết lá thư vào tờ giấy rời đảm bảo đúng các yêu cầu trình bày, lời xưng hô, nội dung viết thư như GV đã lưu ý.
- HS nối tiếp nhau đọc lại lá thư trước lớp.
- Lớp lắng nghe bình chọn bạn có bài viết hay nhất.
- Hai em nhắc lại nội dung bài học.
- Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau.
TIẾT 2: ĐẠO ĐỨC
 CHĂM SÓC CÂY TRỒNG, VẬT NUÔI (tiết 1)
I. Mục tiêu: HS biết: 
 - Sự cần thiết phải chăm sóc cây trồng, vật nuôi và cách thực hiện. Quyền được tham gia vào các hoạt động chăm sóc, bảo vệ cây trồng vật nuôi tạo điều kiện cho sự phát triển của bản thân. HS biết chăm sóc cây trồng vật nuôi ở nhà, ở trường,
 - Biết thực hiện quyền được bày tỏ ý kiến của trẻ em: đồng tình ủng hộ những hành vi chăm sóc cây trồng, vật nuôi; Biết phản ứng với hành vi phá hoại cây trông vật nuôi; Báo cho người có trách nhiệm khi phát hiện phá hoại cây trồng vật nuôi. 
** GD KNS: Kĩ năng: lắng nghe ý kiến các bạn
Trình bày các ý tưởng
hu thập và xử lí thông tin.
Ra quyết định
Đảm nhận trách nhiệm.
** Giảm tải: Không yêu cầu học sinh thực hiện lập đề án trang trại sản xuất và tìm cách bảo vệ trang trại, vườn của mình cho tốt; cho hs kể một số việc đã làm hoặc biết về việc chăm sóc cây trồng, vật nuôi.
II. Tài liệu và phương tiện: Tranh ảnh một số cây trồng vật nuôi. 
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Hoạt động: Trò chơi ai đoán đúng ? 
- Yêu cầu lớp thảo luận theo nhóm.
- Chia lớp thành hai nhóm (số chẵn và số lẻ).
- Yêu cầu nhóm số chẵn vẽ và nêu đặc điểm của một loại con vật mà em thích? Nêu lí do em thích ? Nhóm số lẻ vẽ và nêu đặc điểm của một cây trồng ? Nêu ích lợi của loại cây đó? 
- Mời các đại diện lên trình bày trước lớp.
*Kết luận: 
2. Hoạt động 2: Quan sát tranh 
- Cho lớp quan sát tranh yêu cầu HS đặt câu hỏi về các bức tranh.
- Mời một vài HS đặt câu hỏi và mời bạn khác trả lời về nội dung từng bức tranh.
- Yêu cầu các nhóm khác trao đổi ý kiến và bổ sung. .
* Kết luận.
3. Hoạt động 3: Đóng vai 
.Yêu cầu thảo luận
- Mời một số em trình bày trước lớp. 
- Nhận xét đánh giá về kết quả công việc của các nhóm.
*Kết luận 
4. Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học.
- Tiến hành điểm số từ 1 đến hết.
- Chia thành hai nhóm số chẵn và nhóm số lẻ.
- Các nhóm thực hành vẽ và nêu đặc điểm của từng loại cây hay con vật nuôi xuống phía dưới bức tranh.
- Lần lượt các nhóm cử các đại diện của mình lên báo cáo kết quả trước lớp.
- Em khác nhận xét và đoán ra cây trồng hay con vật nuôi mà nhóm khác đã vẽ.
- Bình chọn nhóm làm việc tốt.
- Lớp quan sát tranh và tự đặt câu hỏi cho từng bức tranh:
- Các bạn trong mỗi bức ảnh đang làm gì ?
- Theo bạn việc làm của các bạn đó mang lại lợi ích gì ?
- Lớp lắng nghe nhận xét và bổ sung.
- Lớp chia ra từng nhóm và thảo luận theo yêu cầu của GV.
- Lần lượt các nhóm cử đại diện T/bày.
- Các nhóm khác theo dõi và nhận xét ý kiến bạn.
- Về nhà học thuộc bài.
TIẾT 4: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
SỰ CHUYỂN ĐỘNG CỦA TRÁI ĐẤT
I. Mục tiêu: HS biết:
 - Sự chuyển động của Trái Đất quanh mình nó và quanh Mặt Trời. Biết quay quả địa cầu theo đúng chiều quay của Trái Đất quanh mình nó.
** GD KNS: Kĩ năng hợp tác và làm chủ bản thân
Giao tiếp: tự tin trong trình bày; 
Tư duy sáng tạo.
II.Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh trong sách trang 114, 115.
III.Các hoạt động dạy học:	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
 - Gọi 2 HS trả lời nội dung.
- Nhận xét đánh giá 
2.Bài mới: 	
 a) Giới thiệu bài:
b/ Khai thác bài:
- Hđ1 : Thảo luận nhóm
*Bước 1 : - Yêu cầu làm việc theo từng nhóm.
- Giao việc đến từng nhóm. 
- Hướng dẫn quan sát hình 1 SGK .
-Yêu cầu các nhóm quay quả địa cầu 
- Bước 2 : - Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên thực hành quay quả địa cầu .
- Quan sát nhận xét đánh giá sự làm việc của HS.
* Rút kết luận : như SGK .
Hđ2: Quan sát tranh theo cặp 
- Bước 1 : Yêu cầu quan sát hình 3 SGK rồi thảo luận theo gợi ý :
- Hãy chỉ hướng quay của Trái Đất quanh mình nó và quanh Mặt Trời ?
- Bước 2 : Yêu cầu lần lượt từng cặp lên thực hành quay và báo cáo trước lớp.
- Theo dõi và hoàn chỉnh phần trả lời của HS.
Hđ3: Chơi trò chơi Trái Đất quay
- Hướng dẫn cách chơi cho từng nhóm.
- Mời một số em ra sân chơi thử.
- Yêu cầu HS đóng vai Mặt Trời g Nhận xét bổ sung về cách thể hiện trò chơi của HS. 
 d) Củng cố - Dặn dò:
- Liên hệ với cuộc sống hàng ngày.
- Trả lời về nội dung bài học trong bài:
“Mặt trời” đã học tiết trước. 
- Lớp theo dõi vài em nhắc lại tựa bài
- Chia nhóm 
- Các nhóm thực hành quay quả địa cầu theo chiều quay của Trái Đất.
- Các nhóm cử đại diện lên th h
- Lớp lắng nghe và nhận xét.
- Lớp quan sát hình 3 SGK.
- Từng cặp quan sát và nói cho nhau nghe về chiều quay của Trái Đất 
- Đại diện các các cặp lên báo cáo quay và chỉ ra các vòng quay của Trái Đất quanh mình nó và quay quanh Mặt Trời.
- HS làm việc theo nhóm.
- Một số em đóng vai Trái Đất và vai Mặt Trời để thực hiện trò chơi : Trái Đất quay.
- Lớp quan sát nhận xét cách thực hiện của bạn
- Về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới. 
	SINH HOẠT LỚP
ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG TUẦN 30:
* Chuyên cần :
 - 100%hs đi học đầy đủ, đến lớp đúng giờ.
 * Học tập : 
	 - Đa số HS chăm chỉ học bài, làm bài, hăng hái phát biểu. Tiêu biểu là những em: 
 - Nề nếp vệ sinh trường lớp tốt, các tổ tự giác lao động vệ sinh .
2. KẾ HOẠCH TUẦN 31 :
- Thực hiện chương trình tuần 31.
- Rèn ý thức học bài, làm bài đầy đủ trước khi đến lớp; tập trung chú ý nghe giảng. 
- Tích cực bồi dưỡng HS giỏi, kèm cặp HS yếu.
- Nhắc nhở HS ý thức rèn chữ giữ vở.
 - GVCN chú ý GD đạo đức và kĩ năng sống cho HS
- Nghiêm cấm HS chơi gần khu vực công trường xây dựng.
- Tiếp tục chăm sóc bồn hoa theo phân công.