Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 31 (31)

TUẦN 31
Thứ hai ngày 9 tháng 4 năm 2012
Tập đọc – Kể chuyện
Tiết 61- 31 : Bác sĩ Y-éc- xanh
I.Mục tiêu: 
-Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật.
 - Hiểu nội dung: Đề cao lẽ sống cao đẹp của Y-éc-xanh (sống để yêu thương, giúp đỡ đồng loại); nói lên sự gắn bó của Y-éc-xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng và Việt Nam nói chung.( Trả lời được các câu hỏi SGK)
KC: Bước đầu biết kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lời của bà khách, dựa theo tranh minh họa.
HSKG: Biết kể lại cả chuyện theo lời của bà khách
II. Chuẩn bị: Tranh
III . Các hoạt động dạy học:
1 . Ổn định 
2. Kiểm tra : “Bài Ngọn lửa Ô-lim -pích ”
+GV nhận xét –TD
3. Bài mới 
GT chủ điểm mới và bài đọc 
Trong tuần 31 các em sẽ được học các bài gắn với chủ điểm ngôi nhà chung ...
* HĐ 1 : Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài. 
 - Luyện đọc 
+ GV treo tranh bài : HS xem ảnh Bác sĩ Y-éc-xanh
+ Đây là ảnh Bác sĩ Y-éc-xanh.Ở Hà Nội TP HCM, Nha Trang, Đà Lạt đều có đường phố mang tên ông .
+ GV đọc diễn cảm toàn bài :
 - Tóm tắt nội dung : 
 GV NX-TD 
* HĐ 2 : Hướng dẫn HS luyện đọckết hợp giải nghĩa từ 
- Đọc từng câu 
- GV phát hiện lỗi phát âm của HS để sửa cho các em. 
- b)Đọc từng đoạn 
+ Bài có mấy đoạn ? 
- GV treo bảng phụ hướng dẫn đọc. 
- Từng nhóm thi đọc đoạn . 
- GV nhận xét cách đọc của HS 
+ Giải nghĩa các từ trong SGK
- Luyện đọc theo nhóm 
(GV đi đến từng nhóm động viên tích cực đọc)
- GV chuyển ý hướng dẫn các em tìm hiểu nội dung bài. 
+ Y –éc- xanh là người Pháp gốc Thụy Sĩ. ông sinh năm 1863 ở Thụy Sĩ và mất năm 1943 ở Nha Trang, Việt Nam. Ông là học trò của nhà bác học vĩ đại Lu-i.Pa-xtơ.....
*Nha Trang : là một thành phố ven biển thuộc tỉnh Khánh Hòa .
* HĐ 3 : Tìm kiểu bài
GV yêu cầu HS đọc thầm trả lời lần lượt các câu hỏi : 
+Vì sao bà khách ao ước được gặp bác sĩ Y-éc xanh ?
+Các em thử đoán xem bà khách tưởng tượng nhà bác học Y-éc-xanh là người như thế nào ?
+Vì sao bà nghĩ là Y-éc-xanh quên nước Pháp ?
+ Những câu nào nói lên lòng yêu nước của bác sĩ Y-éc –xanh ?
+ Bac sĩ Y-éc-xanh là người yêu nước nhưng ông vẫn quyết định ở lại Nha Trang vì sao?
Chốt :Ông yêu mến phong cảnh và đất nước Việt Nam..... 
* HĐ 4: Luyện đọc lại 
- Hướng dẫn đọc nhóm 3 bạn ( phân vai : người dẫn chuyện, Y-éc-xanhvà bà khách )
- 2HS thi đọc 
* Kể chuyện
- GV nêu nhiệm vụ : Dựa vào 4 tranh minh họa nhớ và kể lại được toàn bộ câu chuyện bằng lời của bà khách 
 -GV Các em nhập vai mình là bà khách 
- Kể lại được ND của câu chuyện. 
+ ND tranh1:Bà khách ước ao gặp bác sĩ Y-éc-xanh
+ Tranh2: Bà khách thấy bác sĩ Y-éc-xanh thật giản dị 
+ Tranh3:Cuộc trò chuyện giữa 2 người .
+ Tranh 4: Sự đồng cảm của bà khách với tình nhân loại cao cả của bác sĩ Y-éc-xanh.
- GV nhận xét lời kể của mỗi bạn (về ý, diễn đạt) bình chọn bạn kể chuyện hấp dẫn nhất
4 . Củng cố – Dặn dò 
- Qua câu chuyện ta biết điều gì ?
- Nhận xét tiết học 
- Về tập kể lại cho người thân nghe. Chuẩn bị bài “Bài hát trồng cây ”.
** Rút kinh nghiệm 
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................
_______________________________________________ 
Toán
Tiết 151 : Nhân số có năm chữ số với số có một chữ số
I . Mục tiêu: Giúp HS
- Biết nhân số có năm chữ số với số có một chữ số ( có nhớ 2 lần không liền nhau).
- Bài tập cần làm: 1,2,3.
II . CÁC HOẠT ĐỘNG DAY HỌC 
A . Ổn định 
B . Bài cũ : “ Luyện tập chung”.
- GV nhận xét – Ghi điểm 
C . Bài mới:
-Giới thiệu bài - Ghi tựa.
*Hướng dẫn thực hiện phép nhân 14273 x 3 
GV ghi :14273 x 3= ?
HS tự đặt tính rồi tính 
14273
x 3
42819
Vậây: 14273 x 3= 42819
-Khi nhân phép nhân có nhớ ta nhân rồi mới cộng phần nhớ ở hàng liền trước .
* Hướng dẫn luyện tập 
Bài 1 : GV hướng dẫn HS luyện tập cách đặt tính rồi tính .
Cho HS làm bài vào bảng con.
- GV nhận xét sửa sai 
Bài 2 :
Hướng dẫn để HS đặt tính và tính .
YC HS giải vào vở 
2 HS thi làm bảng lớp 
NXTD 
HS tự đặt đề toán và giải vào vở
Bước 1: Lần sau chuyển bao nhiêu ki-lô-gam? (27150x 2)
Bước 2: Cả hai lần chuyển vào kho được bao nhiêu kg thóc ?(27150+ 54300)
 -1 HS giải bảng lớp.
NX tuyên dương 
Bài 3 luyện tập điều gì ?
4 . Củng cố - Dặn dò
- GV nhận xét kết quả hoạt động của HS
-Về nhà ôn bài và làm lại bài tập Xem trước bài “ Luyện tập ”
- GV nhận xét tiết học. 
** Rút kinh nghiệm 
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
______________________________________ 
Chính tả (nghe viết)
Tiết 61 : Bác sĩ Y-éc-xanh.
I .Mục tiêu: 
 - Nghe viết chính xác, trình bày bài viết rõ ràng, sạch sẽ đoạn thuật lại lời bác sĩ Y-éc-xanhtrong truyện : “Y-éc -xanh ”
 - Làm đúng bài tập điền các âm, dấu thanh dễ lẫn : (r/ d/ gi; dấu hỏi / dấu ngã)
 - Viết đúng chính tả lời giải câu đố .
II . Chuẩn bị :
 - Bảng lớp viết (BT 2)
III .Hoạt động dạy học:
1 . Ổn định :
 2. Kiểm tra bài cũ:
- Nhận xét chung sau kiểm tra.
3 . Bài mới :
** HĐ 1.Giới thiệu bài : - GV ghi tựa bài .
 ** HĐ 2 .Hướng dẫn HS viết chính tả : 
Đọc mẫu Lần 1 bài viết. 
+ Vì sao bác sĩ Y-éc-xanhlà người Pháp nhưng ở lại Nha Trang .
 Hướng dẫn HS nắm nội dung vá cách thức trình bày chính tả : 
- GV đọc cho HS viết bài 
- Chấm chữa bài 
+ Cho HS đổi vở, dùng bút chì dò lỗi chính tả.
GV treo bảng phụ, đọc chậm cho HS theo dõi và dò lỗi).
- Cho HS báo lỗi . NX – tuyên dương.
- Thu một số vở – chấm, ghi điểm.
** HĐ 3 . Luyện tập :
Bài 2: GV: treo bảng phụ .HS đọc đề và tự làm bài 
2 HS thi làm 
lớp theo dõi NX 
GV chốt lời giải đúng :
 a)dáng hình-rừng xanh-rung mành(giải câu đố : gió)
b) biển -lơ lửng –cõi tiên-thơ thẩn( giải câu đố: giọt nước mưa) 
4.Củng cố :
- GV nhận xét – tuyên dương.
- Về nhà xem sửa lại những lỗi chính tả... 
* Nhận xét tiết học .
** Rút kinh nghiệm 
...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
______________________________________________
Thứ ba ngày 10 tháng 4 năm 2012
CHÍNH TẢ (Nghe viÕt )
Tiết 61 : b¸c sÜ y- Ðc-xanh.
- Ph©n biƯt : r/d/gi.
I. Mục tiªu
 - Nghe – viết đúng bài chính tả; viết đúng các chữ số, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi, không mắc quá 5 lỗi/bài.
	- Làm đúng bài tập 2a.
II. Đồ dùng dạy học 
 - Bảng lớp viết sẵn các từ của BT2a
III. Các hoạt động dạy học 
1. Kiểm tra bài cũ
- GV đọc các từ HS còn viết sai 
2. Bài mới
Hoạt động 1. Giới thiệu bài:
Hoạt động 2. Hướng dẫn HS nghe viết.
a) Hướng dẫn HS chuẩn bị:
- GV đọc đoạn chính tả.
/?/ Vì sao bác sĩ Y-éc-xanh là người Pháp nhưng ở lại Nha Trang?
/?/ Đoạn văn có mấy câu?
/?/ Những chữ nào trong bài viết hoa?
/?/ Nêu qui tắc viết hoa tên riêng?
b) Hướng dẫn viết từ khó:
- GV chốt lại và đọc cho HS viết vào vở nháp
c) Viết chính tả:
- Giáo viên đọc, HS viết vào vở.
- Nhắc nhở trước khi viết.
d) Chấm chữa bài:
- GV đọc đoạn viết 2 lần.
- Thu vở chấm.Nhận xét,sửa lỗi sai phổ biến.
Hoạt động 3. Hướng dẫn HS làm bài tập.
a) BT2a:- Yêu cầu HS tự làm.
- Chốt lời giải đúng.
b) BT3: Viết lời giải câu đố.
- Mời 2HS viết lời giải câu đố.
3. Củng cố - Dặn dị
- Về nhà đọc thuộc câu đố, bài viết của bạn nào sai trên 6 lỗi về viết lại cho đúng.
- Nhận xét tiết học.
** Rút kinh nghiệm 
...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
____________________________________________
TOÁN
TiÕt 152 : luyƯn tËp
I. Mục tiªu
 - Biết nhân số có năm chữ số với số có một chữ số
 - Biết tính nhẩm, tính giá trị của biểu thức
III. Các hoạt động dạy học 
1. Kiểm tra bài cũ
 21245 x 3 = 42718 x 2 =
- Nhận xét, cho điểm.
2. Bài mới
a) Giới thiệu bài: Ghi tên bài.
b) Hướng dẫn luyện tập.
Bài 1: Đặt tính và tính
a, b,
x
21718
 x
12198
 x
18061
 x
10670
 4
 4
 5
 6
86872
48792
90305
64020
/?/ Nêu cách đặt tính và tính?
- Nhận xét, sửa bài, cho điểm HS.
Bài 2: Giải toán
- Yêu cầu HS tự phân tích đề và tìm cách giảià 1HS lên tóm tắt.
- Để tính được số lít dầu còn trong kho, chúng ta cần tìm gì?
- Yêu cầu HS làm bài.
 Chữa bài và cho điểm HS.
Bài 3b: Tính giá trị biểu thức.
/?/ Trong biểu thức có các phép tính nhân, chia, cộng, trừ chúng ta làm thế nào?
- Yêu cầu HS làm bài.
- Nhận xét, s ... .............................................................
___________________________________________ 
Tự nhiên xã hội
Bài 61 :Trái đất là một hành tinh trong hệ mặt trời.
 I .Mục tiêu: 
 * Sau bài học HS:
Nêu đượcvị trí của Trái Đất trong hệ Mặt Trời: Từ Mặt Trời ra xa dần Trái Đâùt là hành tinh thứ 3 trong hệ Mặt Trời .( Biết được trong hệ Mặt Trời có 8 hành tinh và chỉ có Trái Đất là hành tinh có sự sống.
 GDKNS: Kĩ năng làm chủ bản thân:Đảm nhận trách nhiệm thực hiện các hoạt động giữ cho trái đất luôn xanh, sạch và đẹp: Giữ vệ sinh môi trường, vệ sinh nơi ở; trồng, chăm sóc và bảo vệ cây xanh.
II .Chuẩn bị: 
Các hình trong sách giáo khoa trang 116,117
 III . Các hoạt động dạy học
1 . Ổn định 
2 . Bài cũ “Sự chuyển động của Trái Đất”
- GV nhận xét 
3 . Bài mới : Giới thiệu bài : 
 - Ghi tựa.
* Hoạt động 1 :Quan sát theo cặp 
Cách tiến hành :
Bước 1 : GV giảng : hành tinh là thiên thể chuyển động quanh Mặt Trời 
HS thảo luận theo gợi ý :
+Quan sát hình trang 116
+Em thấy hệ Mặt Trời có mấy hành tinh ?
+Từ Mặt Trời ra xa dần, Trái Đất là hành tinh thứ mấy ?
+Tại sao Trái Đất được gọi là một hành tinh của hệ Mặt Trời ?
Bước 2: Làm việc cả lớp 
Cho HS trả lời –HS khác NX bổ sung 
GV KL: Trong hệ Mặt Trời có8 hành tinh..........
Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm 
Cách tiến hành 
Bước 1: Chia nhóm -Yêu cầu quan sát hình 116 
+ Em thấy hệ Mặt Trời có hành tinh nào có sự sống ?
+ Chúng ta phải làm gì để giữ gìn Trái Đất luôn xanh, sạch và đẹp?
Bước 2 :HS trình bày 
GV nhận xét, tuyên dương
Kết luận :Trong hệ Mặt Trời Trái Đất là hành tinh có sự sống .....
Hoạt động 3 : Chơi trò chơi “thi kể về hành tinh trong hệ Mặt Trời ” 
Cách tiến hành:
GV yêu cầu HS đứng thành 4 nhóm 
GV Yêu cầu HS TL tìm hiểâu tư liệu về 1 hành tinh trong hệ Mặt Trời 
HS kể về hành tinh mà nhóm đã tìm hiểu 
- GV NX đánh giá chọn đôi thắng .
 4 . Củng cố - Dặn dò: 
-Dặn dò về nhà ôn bài và chuẩn bị bài để tiết sau.
- GV nhận xét tiết học.
** Rút kinh nghiệm 
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
_________________________________________
Thứ sáu ngày 13 tháng 4 năm 2012
Tập làm văn
Tiết 31 : Thảo luận về bảo vệ môi trường.
I .Mục tiêu:
- Bước đầu biết trao đổi ý kiến về chủ đề “ Em cần làm gì để bảo vệ môi trường”
- Viết được môït đoạn văn ngắn, thuật lại gọn, rõ đầy đủ ý kiến của các bạn trong nhóm về những việc cần làm để bảo vệ môi trường. 
GDKNS:+ Tự nhận thức : xác định giá trị cá nhân
 + Lắng nghe tích cực, cảm nhận, chia sẻ, bình luận.
 + Đảm nhận trách nhiệm.
 + Tư duy sáng tạo. 
II . Chuẩn bị:
Tranh, ảnh minh hoạ SGK.sưu tầm các lọai tranh vẽ cảnh thiên nhiên đẹp, ảnh về môi trường bị tàn phá hủy hoại .
Bảng lớp viết 3 câu hỏi (trong SGK) gợi ý 
Bảng phụ viết trình tự 5 bước tổ chức cuộc họp .
III . Hoạt động dạy học
1 . Ổn định
2 .Kiểm tra bài cũ : tuần 30
2 HS lên bảng 
- GV nhận xét – bài 
3 . Dạy bài mới 
** HĐ 1 . Giới thiệu bài : Nêu MĐ YC của tiết học .
- Ghi tựa
** HĐ 2 .Hướng dẫn làm bài tập 
Bài tập 1 : Gọi HS đọc đề 
GV hướng dẫn HS quan sát tranh và dựa vào trình tự 5 bước tổ chức cuộc họp để thảo luận nhóm 
- GVChia nhóm nêu câu hỏi :
+ Em cần làm gì để bảo vệ môi trường?
Mở bảng phụ 
Cho HS đọc 
từng nhóm HS thi tổ chức cuộc họp 
- Một số HS thi kể trước lớp các biện pháp bảo vệ môi trường .
- GV –NX- TD những HS có nhiều biện pháp hay 
b)Bài tập 2 :HS nêu đề bài 
HS viết bài 
HS đọc lại bài đã viết trước lớp .
Cả lớp và GVNX về bài của bạn 
GV cho HS NX về cách dùng từ, cách diễn đạt ,
4 . Củng cố dặn dò : 
NX tiết học 
Biểu dương những HS có bài viết hay .
- Về nhà thực hiên bảo vệ môi trường nhắc nhở người thân cùng thực hiện và chuẩn bị cho tiết sau.
** Rút kinh nghiệm 
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
________________________________________ 
Toán
Tiết 155 : Luyện tập
 I. Mục tiêu: 
 Giúp HS : 
-Biết các thực hiện phép chia trường hợp ở thương có chữ số 0 
-Rèn kĩ năng thực hiện phép chia.
- Củng cố về giải toán bằng hai phép tính. 
**Làm các bt : 1, 2, 3, 4.
II . Chuẩn bị:
+GV : Giáo án +Bảng phụ 
+ HS :SGK và bảng con 
III . Hoạt động dạy học
1.Ổn định 
2. Bài cũ “Chia số có 5 chữ số cho số có1 chữ số”
-Chấm vở 
- GV nhận xét – Ghi điểm 
3 . Bài mới 
- GTB - Ghi tựa
**HĐ 1 : H dẫn thực hiện phép chia : 28921 : 4
Cách chia:
GV ghi bảng : 28921: 4 
GV nêu vấn đề 
Gọi HS đứng tại chỗ nêu miêng cách chia 
Ta thực hiện mỗi lần chia (như các tiết trước) Trong lượt chia cuối cùng ( ta hạ 1 : 1 chia 4 bằng 0 viết 0 ở thương )
b) Viết theo hàng ngang : 28921: 4 = 7230 (dư 1) 
* * HĐ 2 : Thực hành 
Bài 1 :GV YC HS nêu bài tập 
Ghi bảng lần lượt từng phép tính 
Y/C HS nêu lại cách thực hiện phép chia 
YC lớp thực hiện bảng con 
3HS làm bảng lớp .
Nhận xét, tuyên dương
Bài 2 HS tự làm bài.
NX,sửa sai
Chú ý nhắc HS Đặt tính và tính đúng 
Bài 1-2 củng cố cho ta điều gì?
Bài 3 : HS đọc đề 
Hướng dẫn HS tóm tắt 
Bài toán cho biết gì ?
Bài YC ta làm gì?
Tóm tắt : 
Trong kho : 27280 kg vừa thóc nếp,vừa thóc tẻ 
Thóc nếp : ¼ số đó 
Thóc tẻ: ? kg 
Bài 3: luyện tập điều gì ?
Bài 4:Y/C hs đọc đề 
HS tính nhẩm theo mẫu 
* nhẩm : 15 nghìn chia 3 bằng 5 nghìn 
* Vậy : 15 000 : 3 = 5000
NX TD
Bài 4 luyện tập ND gì? 
4. Củng cố – Dặn dò 
NX tiết học 
Về học bài, làm bài .
** Rút kinh nghiệm 
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
______________________________________ 
Tự nhiên xã hội
Bài 62 : Mặt trăng là vệ tinh của trái đất
I .Mục tiêu: 
 Sau bài học HS biết. 
 - Trình bày mối quan hệ giữa Trái Đất, Mặt Trời và Mặt Trăng. 
 - Biết Mặt Trăng là vệ tinh của Trái đất 
 - Vẽ sơ đồ Mặt Trăng quay xung quanh Trái đất . 
II .Chuẩn bị: 
Các hình trong sách giáo khoa trang 118, 119, mô hình mặt trăng quay quanh trái đất,trái đất quay quanh mặt trời.
-Quả Địa cầu 
III .Hoạt động dạy học:
1 .Ổn định ; Lớp hát 
2 . Bài cũ: “Trái Đất –là một hành tinh trong hệ Mặt Trời ”
 - GV nhận xét 
3 . Bài mới: Giới thiệu bài - Ghi tựa.
* Hoạt động 1 :Quan sát tranh thảo luận nhóm đôi
Cách tiến hành :
Bước 1 :GV chia nhóm 
-Các nhóm QS hình 1 và trả lời :
+ Chỉ Trái Đất,Mặt Trời và Mặt Trăng và hướng chuyển động của Mặt Trăng quanh Trái Đất 
- NX về chiều quay của Trái Đất quanh Mặt Trời và chiều quay của Mặt Trăng quanh Trái Đất 
Nhận xét độ lớn của mặt Trời, Trái đất và Mặt Trăng 
Bước 2: HS lên bảng trả lời 
Bước 3: Cho Hs quan sát mô hình.
Gv quay mô hình Hs nhận xét
GV kết luận : Mặt Trăng chuyển Động quanh Trái đất theo hướng cùng chiều theo hướng ngược chiều kim đồng hồ nếu nhìn từ cực Bắc xuống. Trái Đất lớn hơn Mặt Trăng, còn Mặt Trời lớn hơn Trái Đất nhiều lần .
* Hoạt động 2 :Vẽ sơ đồ Mặt Trăng quay quanh Trái Đất 
*Cách tiến hành :
Bước 1: Vệ tinh là thiên thể chuyển đọâng xung quanh hành tinh .
+Tại sao Mặt Trăng được gọi là vệ tinh của Trái Đất ?
*Mặt Trăng là vệ tinh tự nhiên của Trái Đất .Ngoài ra chuyển động quanh Trái đất còn có vệ tinh nhân tạo do con người phóng lên vũ trụ.
Mặt Trăng chỉ hướng một nữa bán cầu về Trái Đất: Mặt Trăng vừa chuyển động tự quay quanhTrái đất và CĐ quay quanh mình nó.
Bước 2 :Làm việc cá nhân 
HS vẽ 
HS trình bày 
NX TD 
KL :Mặt Trăng chuyển động quanh Trái Đất nó được gọi là vệ tinh của Trái Đất 
Hoạt động 3 :Chơi trò chơi Mặt Trăng chuyển động quanh Trái Đất 
 *Mục tiêu: Củng cố kiến thức toàn bài và gây hứng thú học tập 
* Cách tiến hành :
Bước 1: Chia nhóm ( nhóm theo tổ )
Bước 2: Hs chơi trị chơi 
Bước 3 : Đại điện các nhóm lên biểu diễn trước lớp 
Lớp nhận xét tuyên dương GV tuyên dương nhóm thắng cuộc.
GV mở rộng : Trên mặt Trăng không có không khí , nước và sự sống .đó là một nơi tĩnh lặng 
4 . Củng cố - Dặn dò: 
 -Hỏi lại ND bài 
-Dặn dò về nhà ôn bài và chuẩn bị bài để tiết sau.
-GV nhận xét tiết học.
** Rút kinh nghiệm 
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
____________________________________________