Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 4 (52)

 Tuần 4 Thứ hai ngày 10 tháng 9 năm 2012
Tập đọc - Kể chuyện
Người mẹ
I. Mục tiêu
A. Tập đọc
-bước đầu biết đọc phõn biệt lời người dẫn chuyện với lời cỏc nhõn vật.
-hiểu nội dung :người mẹ rất yờu con.vỡ con,người mẹ cú thể làm tất cả.(trả lời được cỏc cõu hỏi trong sgk)
B. Kể chuyện :
-Bước đầu biết cựng cỏc bạn dựng lại từng đoạn cõu chuyện theo cỏch phõn vai.
II. Đồ dùng
- GV : Tranh minh hoạ bài đọc, bảng phụ viết đoạn văn cần HD, 1 vài đạo cụ để dựng lại câu chuyện theo vai
	HS : SGK
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
t/g
 Hoạt động của gv
 Hoạt động của hs
5’
30’
8’
10’
A. Kiểm tra bài cũ
- Học sinh học thuộc lòng : Quạt cho bà ngủ, trả lời câu hỏi về ND bài
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài ( GV giới thiệu )
2. Luyện đọc
a. GV đọc toàn bài
- GV gợi ý cho HS cách đọc
b. HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ
* Đọc từng câu
- Chú ý các từ khó đọc
* Đọc từng đoạn trước lớp
- Giải nghĩa các từ chú giải cuối bài
* Đọc từng đoạn trong nhóm
* Các nhóm thi đọc
3. HD tìm hiểu bài
- Kể vắn tắt chuyện xảy ra ở đoạn 1
- Người mẹ đã làm gì để bụi gai chỉ đường cho bà ?
- Bà mẹ đã làm gì để hồ nước chỉ đường cho bà ?
- Thái độ của thần chết thế nào khi thấy người mẹ ?
- Người mẹ trả lời như thế nào ?
- Nêu nội dung câu chuyện
4. Luyện đọc lại
- GV đọc lại đoạn 4
- HD HS đọc phân vai
- GV và cả lớp nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt nhất
- 2, 3 HS đọc thuộc lòng
- Trả lời câu hỏi
- HS theo dõi SGK, đọc thầm
- HS nối nhau đọc từng câu trong bài
- HS tiếp nối nhau đọc 4 đoạn của chuyện
- HS đọc nhóm đôi
- Nhận xét bạn đọc cùng nhóm
- Đại diện nhóm thi đọc
+ Đọc thầm đoạn 1
- HS kể
+1HS đọc thành tiếng đoạn 2, lớp đọc thầm
- Bà mẹ chấp nhận yêu cầu của bụi gai, 
ôm ghì bụi gai vào lòng sưởi ấm, làm nó đâm chồi, nảy lộc và nở hoa giữa mùa đông buốt giá
+ Cả lớp đọc thầm đoạn 3
- Bà mẹ làm theo yêu cầu của hồ nước, khóc đến nỗi đôi mắt theo dòng lệ rơi xuống hồ, hoá thành hai hòn ngọc
+ 1, 2 HS đọc đoạn 4
- Ngạc nhiên không hiểu vì sao người mẹ có thể tìm đến tận nơi mình ở
- Người mẹ trả lời vì bà là mẹ - người mẹ có thể làm tất cả vì con, và bà đòi thần chết trả con cho mình
+ HS đọc thầm toàn bài
- Người mẹ có thể làm tất cả vì con
- HS đọc phân vai theo nhóm
	15’	Kể chuyện
2’
1. GV nêu nhiệm vụ
2. HD HS dựng lại câu chuyện theo vai
- GV HD HS nói lời nhân vật mình đóng theo trí nhớ không nhìn sách, có thể kèm động tác, cử chỉ, điệu bộ....
-Cả lớp và GV nhận xét bình chọn nhóm dựng lại chuyện hay nhất
C. Củng cố, dặn dò
- Qua chuyện đọc này, em hiểu gì về tấm lòng người mẹ ? ( Người mẹ rất yêu con, rất dũng cảm. Người mẹ có thể làm tất cả vì con. Người mẹ có thể hy sinh bản thân cho con được sống )
- về nhà tập kể chuyện cho người thân nghe
- HS tự lập nhóm và phân vai
- Thi dựng lại chuyện theo vai
 Toỏn
	 Tiết 16: LUYỆN TẬP CHUNG
A.Mục tiờu:
Giỳp HS:
- Biết làm tớnh cộng,trừ cỏc số cú ba chữ số,tớnh nhõn,chia trong bảng đó học.
-biết giải toỏn cú lời văn(liờn quan đến so sỏnh hai số ,hơn kộm nhau một số đơn vị)
B.Cỏc hoạt động dạy-học chủ yếu:
t/g
 Hoạt động của gv
 Hoạt động của hs
4’
30’
1’
a.Kiểm tra bài cũ
-Gv nhận xột đỏnh giỏ.
b.Hướng dẫn luyện tập:
Bài 1: Yờu cầu HS tự đặt tớnh và tỡm kết quả phộp tớnh.
Gọi một,hai HS nờu cỏch tớnh.
HS đổi chộo vở để chữa bài.
Bài 2: Yờu cầu HS nắm được quan hệ giữa thành phần và kết quả phộp tớnh để tỡm x.
Bài 3: HS tự tớnh và nờu cỏch giải:
Bài 4:Gọi 1 HS đọc đề toỏn kỹ rồi giải:
2.Củng cố,dặn dũ:
Yờu cầu HS về nhà luyện tập thờm về cỏc phần đó ụn tập và bổ sung để chuẩn bị KT 1 tiết.
-2 học sinh lờn bảng thực hiện phộp tớnh
3 x 5 =	 4 x 2 =
15 : 3 =	 8 : 2 =
-Hs nhận xột.
2 HS lờn bảng làm bài. HS cả lớp làm bài vào vở BT
x ì 4 = 32
x =32:4
x =8
Tỡm thừa số trong một tớch.
x : 8 = 4
x = 4 ì8
x = 32
Tỡm số bị chia.
5 x 9 + 27 = 45 + 27
 =72
80 : 2 – 13 =40 – 13
 =27
Bài giải
Thựng thứ hai cú nhiều hơn thựng thứ nhất số lớt dầu là:
160 – 125 = 35 lớt
Đỏp số: 35 lớt dầu
 Thứ ba ngày 11 thỏng 9 năm 2012
 TOÁN
 Tiết 17 : Kiểm tra
 I. Mục tiờu:
 1. Kiến thức:
 - Kiểm tra kết quả ụn tập đầu năm của học sinh.
 - Kỹ năng thực hiện phộp cộng, phộp trừ cỏc số cú 3 chữ số (cú nhớ một lần) .
 - Khả năng nhận biết số bằng nhau của đơn vị (dạng ,,,)
 - Giải được bài toỏn cú một phộp tớnh.
 - Biết tớnh độ dài đường gấp khỳc (trong phạm vi cỏc số đó học).
 2. Kỹ năng: Rốn kỹ năng tớnh cho học sinh.
 3.Giỏo dục: Giỏo dục học sinh ham học mụn học.
 II. Chuẩn bị:
 - Giỏo viờn: Đề kiểm tra
 - Học sinh: Giấy KT
 III. Trọng tõm : Kiểm tra kết quả ụn tập đầu năm của học sinh.
 IV. Đề bài:
Bài 1: Đặt tớnh rồi tớnh:
 327 + 416 462 + 354 561 – 244 728 – 456
 Bài 2: Khoanh vào 1/3 số chấm trũn:
 Hỡnh a Hỡnh b
 Bài 3: Mỗi hộp cốc cú 4 cỏi cốc. Hỏi 8 hộp cốc như thế cú bao nhiờu cỏi cốc?
 Bài 4: Tớnh chu vi hỡnh tam giỏc ABC, biết độ dài ba cạnh của hỡnh tam giỏc đều là 5 cm? (tớnh bằng 2 cỏch).
 V. Biểu điểm:
 Bài 1: 4 điểm 
 Bài 2: 1 điểm 
 Bài 3: 2 điểm 
 Bài 4: 3 điểm
...............................................................................................................................................................
 Tập viết
 Ôn chữ hoa C
I. Mục tiêu
+ Củng cố cách viết chữ hoa C thông qua bài tập ứng dụng
	- Viết tên riêng Cửu Long, bằng chữ cỡ nhỏ
	- Viết câu ca dao Công cha như núi thái sơn / Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra bằng chữ cỡ nhỏ
II. Đồ dùng
	GV : Mẫu chữ viết hoa C, tên riêng Cửu long và câu ca dao viết trên dòng kẻ ô li
	HS : Vở TV
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
t/g
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
4’
10’
20’
1’
A. Kiểm tra bài cũ
- GV đọc : Bố Hạ, Bầu
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài
- GV nêu MĐ, YC của tiết học
2. HD viết trên bảng con
a. Luyện viết chữ hoa
- Tìm các chữ hoa có trong bài
- GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ
b. Luyện viết từ ứng dụng
- HS đọc từ ứng dụng
- GV giới thiệu : Cửu long là dòng sông lớn nhất nước ta, chảy qua nhiều tỉnh ở Nam Bộ
c. Luyện viết câu ứng dụng
- Đọc câu ứng dụng
- GV giúp HS hiểu nghĩa câu ca dao : công ơn của cha mẹ rất lớn lao
3. HD viết vào vở TV
- GV nêu yêu cầu bài viết
4. Chấm, chữa bài
- GV chấm 5, 7 bài
- Nhận xét bài viết của HS
IV. Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét giờ học
- Biểu dương những HS viết bài đúng, đẹp. Về nhà học thuộc câu ứng dụng
- 2 HS lên bảng, cả lớp viết bảng con
- C, L, T, S, N
- HS tập viết vào bảng con
- Cửu long
- HS tập viết trên bảng con
 Công cha như núi Thái Sơn
Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra
- HS tập viết bảng con chữ : Công, Thái Sơn, Nghĩa
- HS viết bài vào vở
 Chính tả ( Nghe - viết )
 Người mẹ
I. Mục tiêu
-Nghe-viết đỳng bài ct;trỡnh bày đỳng hỡnh thức bài văn xuụi.
-làm đỳng Bt2 a/b , hoặc Bt3 a/b , hoăc làm BT CT phương ngữ do gv soạn.
II. Đồ dùng
	GV : Bảng phụ viết ND BT 2
	HS : Vở chính tả, VBT
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
t/g
 Hoạt động của gv
 Hoạt động của hs
3’
25’
5’
2’
A. Kiểm tra bài cũ
- GV đọc : ngắc ngứ, ngoặc kép, trung thành, chúc tụng,...
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài
- GV nêu MĐ, YC của tiết học
2. HD nghe - viết
a. HD HS chuẩn bị
- Đoạn văn có mấy câu ?
- Tìm các tên riêng trong bài chính tả
- Các tên riêng ấy được viết như thế nào ?
- Những dấu câu nào được dùng trong đoạn văn ?
b. GV đọc cho HS viết bài
- GV uốn nắn tư thế ngồi cho HS
c. Chấm, chữa bài
- GV chấm 5, 7 bài
- Nhận xét bài viết của HS
3. HD HS làm BT chính tả
* Bài tập 2 ( lựa chọn )
- Đọc yêu cầu BT
* Bài tập 3 ( lựa chọn )
- Đọc yêu cầu BT phần a
C. Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét giờ học
- Nhắc những HS còn viết sai chính tả về nhà sửa lỗi
- 3 HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng con
- Nhận xét bạn
- 2, 3 HS đọc đoạn viết, cả lớp theo dõi
- 4 câu
- Thần chết, Thần Đêm Tối
- Viết hoa chữ cái đầu mỗi tiếng
- Dấu chấm, dấu hai chấm, dấu phẩy
+ HS viết bài vào vở
- Điền vào chỗ trống d hay r
- HS làm bài vào VBT
- 1 HS lên bảng làm
- HS đọc bài làm của mình
- Nhận xét bài của bạn
- Tìm các từ chứa tiếng bắt đầu bằng r/d/gi có nghĩa......
- HS làm bài vào VBT
- 3, 4 HS lên viết nhanh sau đó đọc kết quả
 ĐẠO ĐỨC
Bài 2: Giữ lời hứa(tiết 2)
 I. Mục tiờu:
 1.Kiến thức: Học sinh hiểu: - Thế nào là giữ lời hứa?
 - Đồng tỡnh với việc thể hiện giữ lời hứa.
 2. Kỹ năng: Học sinh biết giữ lời hứa với bạn bố và mọi người.
 3.Giỏo dục: Học sinh cú thỏi độ quý trọng những người biết giữ lời hứa và khụng đồng tỡnh với những người hay thất hứa.
 II. Đồ dựng
Giỏo viờn: Vở bài tập Đạo đức
Học sinh: Vở bài tập Đạo đức.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
t/g
 Hoạt động của gv
 Hoạt động của hs
A. Kiểm tra bài cũ
B. Bài mới
Hoạt động 1
GV đọc lần 1 cõu chuyện
“Lời hứa danh dự”
Chia lớp thành 4 nhúm và yờu cầu thảo luận cỏch ứng xử cho tỏc giả trong tỡnh huống trờn.
Hướng dẫn HS nhận xột cỏc cỏch ứng xử lý tỡnh huống của cỏc nhúm.
Hoạt động 2
Phỏt cho 4 nhúm, mỗi nhúm hai thẻ màu xanh và đỏ.
Thẻ xanh: ý kiến đỳng
Thẻ đỏ: í kiến đỳng
1)Người lớn khụng cần phải giữ lời hứa với trẻ con.
2)Khi khụng thực hiện được lời hứa với ai đú cần xin lỗi và nú rừ lớ do với họ.
3)Bạn bố bằng tuổi khụng cần phải giữ lời hứa với nhau.
4)Đó hứa với ai điều gỡ bạn phải cố gắng thực hiện được lời hứa đú.
5)Giữ lời hứa sẽ luụn được mọi người quý trọng và tin tưởng.
Nhận xột kết quả làm việc của cỏc nhúm.
Hoạt động 3
Cỏc nhúm thảo luận để tập hợp cỏc cõu ca dao, tục ngữ, cõu chuyện núi về việc giữ lời hứa.
Núi lời phải giữ lấy lời.
Đừng như con bướm đậu rồi lại bay
Lời núi đi đụi việc làm.
Lời núi giú bay.
Yờu cầu cỏc nhúm thể hiện theo hai nội dung:
+Kể chuyện (đó sưu tầm được)
+Đọc cõu ca dao, tục ngữ và phõn tớch, đưa ra ý nghĩa của cỏc cõu đú.
C.Củng cố -dặn dũ:
Luõn luụn phải biết giữ lời hứa với người khỏc và với chớnh bản thõn mỡnh.
Xem bài tới: Tự làm lấy việc của mỡnh.
Nhận xột tiết học.
1 HS đọc lại
4 nhúm tiến hành thảo luận
HS nhận xột cỏch xử lớ của cỏc nhúm.
HS thảo luận theo nhúm.
1)Thẻ xanh: Sai vỡ chỳng ta cần giữ lời hứa với tất cả mọi người khụng phõn biệt đú là người lớn hay trẻ em.
2)Thẻ đỏ -đỳng vỡ như thế mới là tụn trọng người khỏc xin lỗi và núi rừ lớ do sơm khi khụng thực hiện được lời hứa để người khỏc khụng chờ đợi mất thời gian.
3)Thẻ xanh – sai vỡ nếu khụng giữ lời hứa với bạn bố làm mất lũng tin của bạn và khụng tụn trọng nhau.
4)Thẻ đỏ - Đỳng
5)Thẻ đỏ -Đỳng
4 nhúm thảo luận 
Lắng nghe
Đại diện cỏc nhúm trỡnh bày
 Thứ ba ngày 09 tháng 09 năm 2008
 Tập đọc
 Ông ngoại
I. Mục tiêu
-Biết đọc đỳng cỏc kiểu cõu,bước đầu phõn biệt được lời người dẫn chuyện với lời nhõn vật.
-Hiểu nội dung ụng hết lonhf chăm lo cho chỏu,chỏu mói mói biết ơn ụng – ngươi thầy đầu tiờn của chỏu trước ngưỡng cửa trường tiểu học(trả lời được cỏc cõu hỏi trong sgk)
II Đồ dùng
	GV : Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK, bảng phụ viết đoạn văn HD luyện đọc
	HS : SGK
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
t/g
 Hoạt động của gv
 Hoạt động của hs
A. Kiểm tra bài cũ
- Học sinh kể chuyện người mẹ. 
- Trả lời câu hỏi về nội dung chuyện
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài ( GV giới thiệu )
2. Luyện đọc
a. GV đọc bài với giọng chậm rãi, dịu dàng
b. HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ
* Đọc từng câu
* Đọc từng đoạn trước lớp
- GV chia bài làm 4 đoạn
. Đ1 : từ đầu ................cây hè phố
. Đ2 : tiếp ....................xem trường thế nào
. Đ3 : tiếp ....................của tôi sau này
. Đ4 : còn lại
- Giải nghĩa từ chú giải cuối bài
* Đọc từng đoạn trong nhóm
* Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài
3. HD HS tìm hiểu bài
- Thành phố sắp vào thu có gì đẹp ?
- Ông ngoại giúp bạn nhỏ chuẩn bị đi học như thế nào ?
H - Tìm hình ảnh đẹp mà em thích trong đoạn ông dẫn cháu đến thăm trường
- Vì sao bạn nhỏ gọi ông ngoại là người thầy đầu tiên ?
4. Luyện đọc lại
- GV đọc diễn cảm 1 đoạn văn
- HD HS đọc đúng chú ý cách ngắt giọng, nhấn giọng
C. Củng cố, dặn dò
- Em thấy tình cảm của hai ông cháu trong bài văn như thế nào ? ( bạn nhỏ trong bài văn có một người ông hết lòng yêu cháu, chăm lo cho cháu. Bạn nhỏ mãi biết ơn ông người thầy đầu tiên
- HS kể chuyện theo vai
- HS theo dõi SGK, QS tranh minh hoạ
- HS nối nhau đọc từng câu trong bài
- HS nối nhau đọc từng đoạn trong bài
- HS đọc theo nhóm đôi
- Nhận xét bạn đọc cùng nhóm
- HS đọc
+ HS đọc thầm đoạn 1
- Không khí mát dịu mỗi sáng, trời xanh ngắt trên cao, xanh như dòng sông trong, trôi lặng lẽ giữa những ngọn cây hè phố
+ 1 HS đọc thành tiếng đoạn 2
- Ông dẫn bạn đi mua vở, chọn bút, HD bạn cách bọc vở, dán nhãn, pha mực, dạy bạn những chữ cái đầu tiên
+ 1 HS đọc thành tiếng đoạn 3
- HS phát biểu
+ 1 HS đọc câu cuối
- Vì ông dạy bạn những chữ cái đầu tiên
- 3, 4 HS thi đọc diễn cảm đoạn văn
- 2 HS thi đọc cả bài
 TOÁN
 Tiết 18 : Bảng nhõn 6
 I. Mục tiờu:
 1. Kiến thức
 - Bước đầu thuộc bảng nhõn 6
 - Vận dụng trong giải bài toỏn cú phộp nhõn .
 - Thực hành đếm thờm 6.
 2. Kỹ năng: rốn kỹ năng giải toỏn.
 3. Giỏo dục: Cú ý thức cẩn thận, tự giỏc khi làm bài.
 II. Đồ dựng dạy học:
 - Giỏo viờn: 6 tấm bỡa, mỗi tấm cú 6 chấm trũn.
 - Học sinh : Bộ đồ dựng học toỏn.
III.Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu:
t/g
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Kiểm tra bài cũ:
Gọi 2 HS lờn bảng đọc thuộc lũng bảng nhõn 6. Hỏi HS về kết quả một phộp nhõn bất kỳ trong bảng.
Nhận xột và cho điểm HS
2. Dạy học bài mới:
a.Giới thiệu bài:Trong giờ học toỏn này,cỏc em sẽ cựng nhau luyện tập, củng cố kỹ năng thực hành tớnh nhõn trong bảng nhõn 6.
GV ghi tựa bài.
b.Luyện tập-thực hành:
Bài 1:
a.Cho HS nờu kết quả tớnh nhẩm để ghi nhớ bảng nhõn 6.
b.Cho HS làm bài.Khi chữa bài nờn HD HS tự nhận xột đặc điểm của từng cột phộp tớnh để thấy,chẳng hạn: Khi đổi chổ cỏc thừa số của phộp nhõn thỡ tớch khụng thay đổi.
Bài 2: Khi thực hiện tớnh giỏ trị của một biểu thức cú cả phộp nhõn và phộp cộng, ta thực hiện phộp nhõn trước, sau đú lấy kết quả của phộp nhõn cộng với số kia.
GV HD và chữa từng bài tập.
Bài 3: Cho HS tự đọc bài toỏn rồi tự làm bài. GV gợi ý khi nờu cõu lời giải HS cú thể nờu khỏc nhau.
3.củng cố dặn dũ
-Gv nhận xột cho điểm
-Về nhà học thuộc bảng nhõn 6.
2 HS lờn bảng trả lời
Cả lớp theo dừi và nhận xột xem hai bạn đó học thuộc bóng nhõn chưa?
9 HS tiếp nối nhau đọc từng phộp tớnh trước lớp.
3 HS lờn bảng làm bài HS cả lớp làm vào vở BT
6 x 2 = 12 ; 2 x 6 = 12, vậy 2 x 6 = 6 x 2 vỡ cựng bằng 12 tương tự với cỏc cột tớnh khỏc để cú 3 x 6 =6 x 3
 5 x 6 =6 x 5
3 HS lờn bảng làm bài, HS cả lớp làm vào vở BT.
a.6 x 9 + 6 = 54 + 6 = 60
b.6 x 5 + 29 = 30 + 29 = 59
c.6 x 6 + 6 = 36 + 6 = 42
Bài giải:
Cả 4 học sinh mua số quyển vở là:
6 x 4 = 24 (quyển vở)
a. 12,18,24,30,36,42,48
b. 18,1,24,27,30,33,36
Mỗi số trong dóy a. bằng số đứng ngay trước nú cộng thờm 6.
Mỗi số trong dóy b. bằng số đứng ngay trước nú cộng thờm 3
 Tự nhiờn xó hội
	Bài 7	HOẠT ĐỘNGTUẦN HOÀN
I.Mục tiờu:
Sau bài học, HS biết:
Thực hành nghe nhịp đập của tỡm và đếm nhịp mạch đập.
Chỉ đường đi của mỏu trong sơ đồ vũng tuần hoàn lớn và vũng tuần hoàn nhỏ.
II. Đồ dựng dạy học:
Cỏc hỡnh trong SGK trang 16,17
III. Hoạt động dạy học:
t/g
 Hoạt động của gv
 Hoạt động của hs
A.Kiểm tra bài cũ
B.Bài mới
Hoạt động 1: Thực hành 
Bước 1: Làm việc cả lớp 
-Áp tai vào ngựa của bạn để nghe tim đõp và đếm số nhịp đập của tim trong 1 phỳt.
-Đặt ngún trỏ và ngún giữa của bàn tay phải lờn của tay trỏi của bạn mỡnh hoặc tay trỏi của bạn đếm số nhịp mạch đõp trong một phỳt.
Bước 2: Làm việc theo cặp.
Bước 3: Làm việc cả lớp 
-Cỏc em đó nghe thấy gỡ khi ỏp tai vào ngực của bạn mỡnh.
-Khi đặt mấy đầu ngún tay lờn cổ tay mỡnh hoặc tay bạn em cảm thấy gỡ?
Hoạt động 2: Làm việc với SGK
Bước 1: Làm việc theo nhúm chỉ động mạch, tĩnh mạch và mao mạch trờn sơ đồ.
Nờu chức năng của từng loại mạch mỏu?
Chỉ và núi đường đi của vũng tuần hoàn nhỏ. Vũng tuần hoàn nhỏ cú chức năng gỡ?
Bước 2: Làm việc cả lớp
Hoạt động 3:Chơi trũ chơi ghộp chữ vào hỡnh.
Bước 1 : Yờu cầu cỏc nhúm thi đua ghộp chữ vào hỡnh.
Nhúm nào hoàn thành trước, ghộp chữ đỳng vị trớ và trỡnh bày đẹp là thắng cuộc.
Bước 2: Từng nhúm thực hiện
Cỏc nhúm nhận xột sản phẩm của nhau xem nhúm nào thắng.
Thực hành: Làm vở BT trang 10
Xem trước bài, vệ sinh cơ quan tuần hoàn.
C.củng cố dặn dũ
-Gv nhận xột tiết học
-Dặn hs về nhà ụn lại bài
Gọi 1 số HS làm cho cả lớp quan sỏt.
Từng cặp thực hành theo hướng dẫn.
Một số nhúm trỡnh bày kết quả nghe và đếm nhịp tim và mạch.
HS làm việc theo nhúm
Đại diện cỏc nhúm lờn chỉ vào sơ đồ và trỡnh bày phần trả lời một cõu hỏi
HS chơi như hướng dẫn