Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 5 (13)

Tuần 5
Ngày soạn: 13/9/2009
Ngày giảng: 14/9/2009 
 Thứ hai ngày 14 tháng 9 năm 2009
Tập đọc – Kể chuyện 
Ngời lính dũng cảm
I-Mục tiêu: 
A- Tập đọc:
1- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
- Đọc đúng: hạ lệnh, nứa nép, leo lên.
2- Rèn kĩ năng đọc- hiểu:
- Hiểu các từ mới: nứa nép, thủ lĩnh, nghiêm giọng, quả quyết. 
- GD hs khi mắc lỗi phải biết nhận lỗi và sửa. Người dám nhận lỗi và sửa lỗi là người+ dũng cảm.
B - Kể chuyện: 
1- Rèn kĩ năng nói : Biết kể lại từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ.
2- Rèn kĩ năng nghe:- Nghe và nhận xét đánh giá bạn kể.
II- Đồ dùng dạy- học:- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
 Tập đọc
. III. Các hoạt động dạy học. 
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5
1
19
10
17
A.Kiểm tra bài cũ
Kiểm tra bài “Ông ngoại”.
B.Bài mới
1. Giới thiệu bài
- GV cho hs quan sát tranh minh hoạ.
2. Luyện đọc
a) GV đọc toàn bài
- Gợi ý cách đọc
b) Hướng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ:
- Đọc từng câu
- GV chú ý phát âm từ khó, dễ lẫn: hạ lệnh, nứa nép, leo lên
 - Đọc từng đoạn trớc lớp:
- Bài chia làm mấy đoạn? Nêu rõ từng đoạn?
+ Yêu cầu hs đọc nối tiếp nhau từng đoạn, GV nhắc hs ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu.
+ GV kết hợp giải nghĩa từ: : nứa nép, thủ lĩnh, nghiêm giọng, quả quyết. 
- Đọc từng đoạn trong nhóm: - GV yêu cầu hs đọc theo nhóm 4
- Cho hs thi đọc giữa các nhóm
3) Hướng dẫn tìm hiểu bài:
+ Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 
- Các bạn trong chuyện chơi trò chơi gì? ở đâu?
+ Gọi 1 em đọc đ 2
- Vì sao chú lính nhỏ quyết định chui qua lỗ hổng dưới chân rào?
- Việc leo rào của các bạn khác đã gây hậu quả gì?
+ YC đọc thầm đ 3
- Thầy giáo chờ mong điều gì ở hs trong lớp?
- Vì sao chú lính nhỏ run lên khi nghe thầy giáo hỏi?
+ Gọi 1 em đọc đ4
- Phản ứng của chú lính ntn khi nghe lệnh về thôi của viên tướng?
- Thái độ của các bạn ra sao trước hành động của chú lính nhỏ?
- Ai là ngời lính dũng cảm trong truyện? vì sao?
- Em có khi nào dũng cảm nhận lỗi và sửa lỗi nh bạn chưa?
4) Luyện đọc lại:- GV treo bảng phụ chép đoạn văn “ viên tớng khoát taychỉ huy dũng cảm”
- HD hs đọc đúng, đọc hay
- Hs:
- Học sinh theo dõi.
- Hs qsát tranh 
- Hs đọc nối tiếp từng câu -> hết bài (2 lượt).
- Hs đọc nối tiếp từng đoạn -> hết bài ( 2 lượt).
- hs luyện đọc theo nhóm
- 
- hs đọc
- Chơi đánh trận giả trong vườn trường
- Chú sợ làm đổ hàng rào vườn 
trường
- Hàng rào đổ tướng sĩ ngã đè lên luống hoa, hàng rào đè lên chú lính.
- Mong hs dũng cảm nhận lỗi
- Vì chú quyết định nhận lỗi
- nh vậy là hèn rồi quả quyết bước về phía vườn trường.
- Sững nhìn chú và bước nhanh theo chú.
- Chú lính nhỏ vì dám nhận lỗi và sửa lỗi
- hs nêu
- hs luyện đọc
- 4 hs thi đọc đoạn văn
 15	* Kể chuyện 
3
1- GV nêu nhiệm vụ
2- Hướng dẫn hs kể chuyện theo tranh :
+ Tranh 1,2 viên tướng hạ lệnh tn? chú lính vợt qua rào bằng cách nào?...
+ Tranh 3,4 thầy giáo nói gì với hs? viên tướng hạ lênh ntn?chú lính phản ứng ra sao?câu chuyện kết thúc tn?
- Cho hs luyện kể theo tranh
5) Củng cố - dặn dò:- Câu chuyện em học tập được điều gì ở chú lính nhỏ?
- HS quan sát tranh và trả lời
- Từng nhóm hs luyện kể.
- Hs thi kể...
- HS nêu
Ngày soạn:13/9/2009
Ngày giảng: 14/9/2009
Toán
Tiết 21: Nhân số có 2 chữ số với số có một chữ số ( có nhớ)
I- Mục tiêu:
 - HS biết thực hiện nhân số có 2 cs với số có 1 cs (có nhớ).
- Rèn kỹ năng làm tính nhân số có 2 chữ số với số có 1 cs
- Vận dụng vào giải toán có một phép nhân 
II- Đồ dùng dạy- học: Bảng con, phấn màu, bảng phụ 
II. Các hoạt động dạy học. 
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5
 28
A. Kiểm tra bài cũ
Bài 1: Đặt tính rồi tính tích, biết các thừa số lần lượt là:
33 và 22 ; 22 và 3 ; 42 và 2 ; 34 và 2
B. Bài mới:
1.Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài dạy
2. Hướng dẫn thực hiện phép nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (có nhớ)
a, Phép nhân 26 x 3
- gọi 1 em lên đặt tính theo cột dọc.
- gọi vài em nêu lại cách nhân
- Khi thực hiện phép nhân này ta thưc hiện tính từ đâu ?
- 2 hs lên bảng làm
- Nhận xét
- 1 em lên làm, cả lớp làm vào nháp.
- Ta bắt đầu tính từ hàng đơn vị, sau đó mới tính đến hàng chục.
b, Phép nhân 54 x 6
- YC hs làm bảng con
3. Thực hành.
* Bài 1: tính
- GV ghi 4 phép tính lên bảng
- Gọi 4 em lên làm , cả lớp làm bài vào vở.
- Nêu cách đặt tính? nhân theo thứ tự từ đâu? 
 Bài 2: gọi hs nêu
- BT cho biết gì ? hỏi gì? 
- Gọi 1 em lên làm, cả lớp làm vào vở.
-Gv cùng hs nhận xét.
- Muốn biết 2 cuộn vải như thế dài bn mét ta ltn?
* Bài 3: Tìm x
a, x : 6 = 12 b, x : 4 = 23
- YC hs làm bảng con- 2 em lên bảng
- GV nhận xét, chốt kq đúng
- Muốn tìm số bị chia ta làm ntn?
-- Theo dõi
- HS làm bài vào vở bài tập . Bỏ cột 3
- hs nêu
- lấy 35 x 2
- lấy thương nhân số chia
2
 Củng cố - dặn dò:
Nêu cách cách đặt tính và thực hiện phép nhân số có 2 cs với số có 1 cs?
Ngày soạn:13/9/2009
Ngày giảng: 14/9/2009
Tự nhiên và xã hội
Tiết 9: Phòng bệnh tim mạch
I- Mục tiêu:
 - HS biết kể 1 số bệnh về tim mạch. Nêu được sự nguy hiểm và nguyên nhân gây bệnh thấp tim
- Biết được cách đề phòng bệnh thấp tim. 
- GD ý thức đề phòng bệnh thấp tim.
II- Đồ dùng dạy- học: 
 - Các hình trong SGK
III- Hoạt động dạy - học:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5
28
2
 A. Kiểm tra bài cũ
- Để bảo vệ giữ gìn cơ quan tuần hoàn ta cần làm gì ?
B. Bài mới
* Hoạt động 1: Động não
+) Mục tiêu: Kể được tên vài bệnh về tim mạch
+) Cách tiến hành: GV yc mỗi hs kể tên 1 bệnh tim mạch mà em biết?
* Hoạt động 2 :Đóng vai
+) Mục tiêu :Nêu được sự nguy hiểm và nguyên nhân gây bệnh thấp tim ở trẻ em.
- YC thảo luận theo nhóm nội dung sau:
+ ở lứa tuổi nào hay bị bệnh thấp tim?
+ Bệnh thấp tim nguy hiểm ntn?
+ Nguyên nhân gây ra bệnh thấp tim là gì?
- YC các nhóm tự đóng vai trao đổi theo tranh
- KL: gv chốt lại ý chính
* HĐ3: thảo luận nhóm
+) MT: kể đợc 1 số cách phòng bệnh 
 - Bước 1: làm việc theo cặp
- yc hs quan sát hình 4,5,6 nói với nhau về Nêu nội dung và ý nghĩa của các việc làm trong từng hình
- gọi 1 số hs trình bày
- Nêu cách đề phòng bệnh tim mạch?
- KL:
 phòng bệnh thấp tim
Củng cố- dặn dò :
Nêu cách đề phòng bệnh tim mạch?
- Gv cho hs quan sát H1,2 
- Hs:
- lứa tuổi hs
- Để lại những di chứng nặng nề
- Do bị viêm họng, viêm a- mi- đan kéo dài hoặc viêm khớp cấp
- Trình bày trớc lớp
- hs thảo luận
- hình 4: 1 bạn hs đang súc miệng nước muối để đề phòng bệnh viêm họng
- H5 : giữ ấm cơ thể khi trời lạnh
- h6: ăn uống đầy đủ chất
- hs nêu
- đọc các lời trao đổi của nhân vật
Ngày soạn : 1/9/2009
Ngày giảng : 15/9/2009
Thứ ba ngày 15 tháng 9 năm 2009
Tập Đọc
Tiết 15: Cuộc họp của chữ viết
I- Mục tiêu : 
- Biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, đọc đúng các kiểu câu; bước đầu biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện và lời các nhân vật
- H/s đọc đúng một số từ khó trong bài: chú lính, lấm tấm, lắc đầu, từ nay
- Hiểu 1 số từ ngữ trong bài
- Qua bài thấy được tầm quan trọng của dấu chấm nói riêng và dấu câu nói chung. Hiểu cách tổ chức cuộc họp (TL được các CH trong SGK)
II- Đồ dùng dạy- học : 
 Tranh minh hoạ ( SGK ) . 
 II. Các hoạt động dạy học. 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5
 28
2
A. Kiểm tra bài cũ
Kiểm tra bài “ Người lính dũng cảm”.
- GV nhận xét, cho điểm .
B - Bài mới : 
 1. Giới thiệu bài : 
2- Luyện đọc : 
a, GV đọc diễn cảm toàn bài 
- cho hs quan sát tranh( sgk)
b, GV hướng dẫn HS luyện đọc và giải nghĩa từ :
- Đọc từng câu :
+ GV cho hs đọc nối tiếp từng câu. 
+ GV sửa lỗi phát âm cho HS .
- Đọc từng đoạn trước lớp : 
- cho hs đọc nối tiếp từng đoạn
+ GV chú ý cách nghỉ hơi ở một số câu : đoạn văn đặt sai dấu chấm câu của Hoàng cần đọc theo đúng cách ngắt câu của Hoàng
- Đọc từng đoạn trong nhóm : 
- GV yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm đôi. 
- Tổ chức cho HS thi đọc .
3- Tìm hiểu bài : 
* 1 h/s đọc đoạn 1
- Các chữ cái và dấu câu họp bàn việc gì?
* Gọi 1 em đọc to đoạn còn lại
- Cuộc họp đề ra cách gì để giúp bạn Hoàng?
+1 h/s đọc yêu cầu 3 
y/c mỗi nhóm trao đổi tìm những câu văn trong bài thể hiện đúng diễn biến của cuộc họp theo các ýa, b, c, d
=> G/v chốt lại ý kiến đúng
4- Luyện đọc lại : 
- Gv yc 4 hs tự phân vai đọc lại truyện
5- Củng cố dặn dò :
- em thấy dấu câu có vai trò ntn?
- Em cần ghi dấu câu cho đúng.
- NX giờ học.
- 2 Hs đọc .
- Lớp nx . 
- HS theo dõi . 
- Hs nối tiếp đọc 4 đoạn .
- hs luyện đọc ngắt nghỉ
- Hs đọc theo nhóm đôi .
- Lớp đọc thầm theo.
- bàn việc giúp đỡ bạn Hoàng. bạn này không biết dùng dấu câu
- Lớp theo dõi
- Giao cho anh dấu chấm
- hs các nhóm làm việc
- Thi báo cáo kết quả làm bài
- H/s đọc .
Ngày soạn: 14/9/2009
Ngày giảng: 15/9/2009
Toán
Tiết 22: Luyện tập
I) Mục tiêu : 
- Biết nhân số có 2 cs với số có 1 cs(có nhớ). Ôn tập về thời gian.
- Rèn kĩ thực hiện đúng các phép tính và biết xem đồng hồ chính xác đến 5 phút.
 II) Đồ dùng dạy học 
 Bảng phụ ghi bài tập 3, phấn màu
 II. Các hoạt động dạy học. 
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5
28
 2
A. Kiểm tra bài cũ
gọi hs đọc bảng nhân 6
B. Bài mới
2. luyện tập
 Bài 1: gọi hs nêu yc
- GV chép các phép tính lên bảng
- YC hs tính ra bảng con, 4 em lên chữa bài
- YC hs nêu cách tính 
 Bài 2: Đặt tính rồi tính, bỏ ý c
- Nêu cách thực hiện 
- YC làm vào vở
- gọi 1 số em chữa bài
 Bài 3:Y/c h/s nêu đề bài.
- BT cho biết gì? hỏi gì?
- Muốn biết 6 ngày có bao nhiêu giờ ta làm tn?
- YC hs giải vào vở
* Bài 4: gọi hs lên thực hành quay kim đồng hồ chỉ :
 3 giờ 10 phút 8 giờ 10 phút
 6 giờ 45 phút 11 giờ 35 phút
- Gọi hs khác nhận xét
- yc hs nhìn mô hình đồng hồ và đọc lại số giờ
* Bài 5: tổ chức cho hs thi tiếp sức nối 2 phép tính có kq giống nhau.
 4. Củng cố- Dặn dò:
 đọc bảng nhân 6 . Nhận xét giờ học.
- 2 em lên bảng
- hs làm bảng con
- hs nêu
- Đặt tính rồi nhân theo thứ tự từ phải sang trái
- lấy 24 x 6= 144
- 4 hs lên thực hành
lớp theo dõi
- 2 nhóm mỗi nhóm lần lượt cử bạn lên nối
Ngày soạn: 14/9/2009
Ngày giảng: 15/9/2009
Chính tả( nghe viết)
Tiết 9: Người lính dũng cảm
 I- Mục tiêu:
- Nghe - viết đúng bài viết chính tả. Trình bà ... . Bài mới
1, Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận
* Mục tiêu : Kể được tên các bộ phận của cơ quan bài tiết nước tiểu và nêu chức năng của chúng. 
* Cách tiến hành : - Bước 1: làm việc theo cặp 
yc 2 hs cùng quan sát h1 trang 22 và chỉ đâu là thận, đâu là ống dẫn nước tiểu
- Bước 2: làm việc cả lớp
+ GV treo hình vẽ: cơ quan bài tiết nước tiểu
+ Gọi vài hs lên chỉ và nói tên các bộ phận của cơ quan bài tiết nước tiểu 
KL: cq bài tiết nước tiểu gồm 2 quả thận.
2, HĐ 2:Thảo luận 
* Mục tiêu : thảo luận để nắm được chức năng của cq bài tiết nươc tiểu . 
* Cách tiến hành : 
+ Bước 1 : Làm việc theo nhóm 2
- Gv cho hs quan sát hình 2 T23rồi tluận theo yc sau
+ Thận có chức năng gì?( lọc máu lấy ra các chất thải)
+ ống dẫn nước tiểu có chức năng gì?( cho nước tiểu đi từ thận xuống bóng đái)
+ Bóng đái có chức năng gì?( chứa nước tiểu)
+ ống đái có chức năng gì?( dẫn nước tiểu từ bóng đái ra ngoài)
Bước 2 : - Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả ( 1 em hỏi, 1 em trả lời)
- Nhóm khác nhận xét, bổ sung. 
=> KL : Chốt lại chức năng của từng bộ phận cq bài tiết nước tiểu
3, Củng cố - Dặn dò : 
Để bảo vệ cq này chúng ta phải thường xuyên uống nước .
-HS: .
- Hoạt động theo cặp.
- 4 hs lên bảng chỉ và nói tên các bộ phận của cơ quan bài tiết nước tiểu.
- hs: Thảo luận
- HS: Trình bày
- Lớp nx.
- hs: Chú ý.
Ngày soạn :16/9/2009
Ngày giảng: 17/9/2009
Thứ năm ngày 17 tháng 9 năm 2009
Toán
Tiết 24: Luyện tập
I) Mục tiêu :
 - Biêt nhân, chia trong phạm vi bảng nhân 6, bảng chia 6.
 - Nhận biết 1/6 của 1 HCN trong 1 số trường hợp đơn giản
 - Vận dụng trong giải toán có lời văn(có một hpép chia 6)
 - Rèn kĩ thực hiện đúng các phép tính.
 II) Đồ dùng dạy học :
 - 2 Bảng phụ ghi bài tập 4, phấn màu
III. Các hoạt động dạy học. 
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5
28
2
A. Kiểm tra bài cũ
gọi hs đọc bảng chia 6
B. Bài mới
* luyện tập
+) Bài 1: gọi hs nêu yêu cầu 
- GV chép các phép tính lên bảng
- YC hs nhẩm và nêu kq
+) Bài 2: Tính nhẩm
chia lớp làm 3 nhóm, yêu cầu mỗi nhóm cử 3 bạn lên thi tiếp sức điền kết quả vào các phép tính( mỗi nhóm làm 1 cột)
+) Bài 3:Y/c h/s nêu đề bài.
- BT cho biết gì? hỏi gì?
- Muốn biết may mỗi bộ quần áo hết bao nhiêu vải ta làm thế nào? 
- YC hs giải vào vở
* Bài 4: treo bảng phụ	
- Đã tô mầu vào 1/ 6 của hình nào? vì sao em biết?
- ở hình 1 đã tô mầu vào một phần mấy của hình? vì sao em biết ?
*Củng cố – dặn dò: đọc bảng chia 6
- Nhận xét giờ học.
. - 2 em lên bảng
- hs nhẩm
- hs chơi trò chơi
- 1 em nêu
- lấy 18:6= 3( m) 
- tô màu vào hình 2, 3
- tô màu vào 1/3 của hình
Ngày soạn :16/9/2009
Ngày giảng: 17/9/2009
Chính tả : (Tập chép)
Tiết 10: Mùa thu của em
I. Mục tiêu
- Chép và trình bày đúng bài chính tả.
- Làm đúng bài tập điền tiếng có vần oam(bt2).
-Làm đúng bt3 ý a.
II. Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ viết nội dung bài tập 2
III. Các hoạt động dạy học
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5
28
2
A. Kiểm tra bài cũ
- NX:
B. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài
-Nêu mục đích , y/c tiết dạy
2.Hướng dẫn hs tập chép
- đọc bài thơ chép sẵn trên bảng
- Bài thơ viết theo thể thơ nào?
- Tên bài viết ở vị trí nào?
- Những chữ nào trong bài viết hoa?
- Các chữ đầu câu cần viết thế nào?
-Y/c hs chép bài vào vở.
- Chấm, chữa bài.
3. Hưỡng dẫn làm bài tập
a. Bt2:Nêu y/c của bài
-NX, chốt lại lời giải đúng.
Lg: oàm- ngoạm- nhoàm.
b. Bài tập 3
y/c hs làm ý a
Lg: nắm- lắm- gạo nếp.
4.Củng cố - Dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Về nhà những em nào còn sai từ 5 lỗi chép lại bài.
- hs viết bảng lớp theo lời đọc của gv:hoa lựu, đỏ nắng, lũ bướm, lơ đãng.
-Hai hs nhìn bảng đọc lại
-HS:
- HS:
- HS:
-HS:
- HS: Chép bài
- Lớp làm bài vào vở
- hs lên bảng chữa bài
- Thực hiện
Ngày soạn :16/9/2009
Ngày gỉng :17/9/2009
Thủ công 
Tiết 5: Gấp cắt dán ngôi sao 5 cánh và lá cò đỏ sao vàng
I. Mục tiêu:
 - HS biết gấp cắt dán ngôi sao 5 cánh
- Gấp cắt dán được ngôi sao 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng. Các cánh của ngôi sao 5 cánh tương đối bằng nhau. Hình dán tương đối phẳng, cân đối.
- Yêu thích sản phẩm gấp cắt dán
II. Chuẩn bị:
- Mẫu lá cờ đỏ sao vàng làm bằng giấy thủ công
- Giấy thủ công màu đỏ màu vàng.
- Kéo, hồ dán..
III. Các hoạt động dạy học
TG
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
5
A. Kiểm tra bài cũ:
Yêu cầu HS kiểm tra chéo nhau đồ dùng dạy học.
28
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
* Hoạt động 1:Giáo viên hướng dẫn hs quan sát và nhận xét
Giới thiệu mẫu lá cờ đỏ sao vàng
- Lá cờ có màu đỏ hcn, trên có sao vàng
- Ngôi sao vàng có mấy cánh ?
- Ngôi sao được dán ở chính giữahcn màu đỏ 1 cánh của ngôI sao hướng thẳng lên cạnh dài.
- Chiều rộng, chiều dài của lá cờ ?
Chiều rộng bằng 2/3 chiều dài
Lá cờ thường treo vào dịp nào?
Lá cờ đỏ sao vàng là quốc kỳ của nước Việt Nam.Mọi người tự hào về dân tộc.
Được treo vào dịp tết,ngày quốc khánh 2-9.
* Hoạt động 2:Hướng dẫn mẫu
Bước 1: Gấp giấy dể cắt ngôi sao vàng 5 cánh:
Lờy 1 tờ giấy màu vàng cạnh 8 ô.
Sau đó hướng dẫn theo tường bước1,2,3,4,5
Bước 2: Cắt ngôI sao vàng 5 cánh
- Đánh dấu 2 điểm trên 2 cạnh của 2 hình tam giác. Nối 2 điểm thành đường chéo H6 Dùng kéo cắt
Bước 3:Dán ngôi sao vàng
- Tờ giấy màu đỏ có chiều dàI 21 ô, chiều rộng 4 ô
- Đánh dấu vị trí dán ngôi sao, bôi hồ vào mặt sau của ngôi sao
H: Vởy cắt ngôI sao qua mấy bước?
-..3 bước
2
C. Củng cố, dăn dò
N/Xgiờ học giờ sau mang đủ đồ dùng đi.
.
Ngày soạn :17/9/2009
Ngày giảng: 18/9/2009
Thứ sáu ngày 18 tháng 9 năm 2009
Toán
Tiết 25: Tìm một trong các phần bằng nhau của một số
I.Mục tiêu
- biết cách tìm một trong các phần bằng nhaucủa một số.
- Vận dụng được để giải bài toán có lời văn.
- Giúp hs hoàn thành các bài tập trong sgk.
II.Đồ dùng dạy học
- Gồm 12 chiếc kẹo.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5
28
2
A. Kiểm tra bài cũ
Kiểm tra bảng nhân 6 và bảng chia 6.
-Nx:.
B. bài mới
1. Hướng dẫn hs tìm một trong các phần bằng nhau của một số
- GV nêu bài toán như trong sgk .
- Làm thế nào để tìm được 1/3 của 12 cái kẹo
- Vẽ sơ đồ minh hoạ.
2. Thực hành
Bài 1.GV hướng dẫn hs tự làm bài rồi chữa bài
- NX chữa bài.
Bài 2.
- Hd hs làm bài và trình bày bài.
- NX, chữa bài
C. Củng cố - Dặn dò
- Khi cần xác định một phần mấy của một số ta làm như thế nào? cho vd?
- Về nhà học lại bài.
- Thực hiện
- HS nêu lại
- Lấy 12 cái kẹo chia thành 3 phần bằng nhau, Mỗi phần là 1/3số kẹo cần tìm.
- HS nêu bài giải của bài toán như trong sgk.
- Đọc y/c
- Thực hiện
-TL miệng:
1/2 của 8 kg là 8 : 2 = 4(kg)
- Đọc y/c
- Thực hiện
- Lớp nx
- hs:
Ngày soạn:17/9/2009
Ngày giảng: 18/9/2009
Tập viết
Tiết 5 : ôn chữ hoa: C (tiếp theo)
I- Mục tiêu: 
 - Viết đúng chữ viết hoa C (1 dòng chữ Ch)V, A (1 dòng)
 + Viết đúng tên riêng(1 lần):"Chu Văn An” bằng cỡ chữ nhỏ.
 + Viết câu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ (1 lần):Chim khôn kêu tiếng rảnh rang
 Người khôn nói tiếng dịu dàng dễ nghe
- Rèn kĩ năng viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ . 
- GD học sinh ý thức trình bày VSCĐ . 
II- Đồ dùng dạy- học - Mẫu chữ .
 - Phấn màu, bảng con.
III- Các hoạt động dạy- học
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của hs
5
A. Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 2 hs lên bảng viết :C, Cửu Long
- GV nhận xét, cho điểm.
- 2 HS lên bảng viết từ. HS dưới lớp viết vào bảng con.
28
B .Dạy bài mới:
 1.Giới thiệu bài.
 - Nêu mục đích , yêu cầu của tiết học.
2. Hướng dẫn HS viết trên bảng con . 
a) Luyện viết chữ hoa:
- Tìm các chữ hoa có trong bài: 
- Treo chữ mẫu
- Chữ C cao mấy ô, rộng mấy ô, gồm mấy nét ? 
- GV viết mẫu+ nhắc lại cách viết từng chữ.
 C V AN
- GV nhận xét sửa chữa .
- HS tìm : C V A N
- Cao 2,5 ô; rộng 2 ô; gồm 1 nét.
- 2 HS lên bảng viết, HS dới lớp viết vào bảng con: 
 C V A N
b) Viết từ ứng dụng : 
- GV đa từ ứng dụng để học sinh quan sát, nhận xét.
- GV giới thiệu về: Chu Văn An
Hớng dẫn viết từ ứng dụng.
- Yêu cầu hs viết: Chu Văn An
- HS đọc từ viết.
- Hs theo dõi.
- HS viết trên bảng lớp, bảng con.
c) Viết câu ứng dụng:- Gv ghi câu ứng dụng.
 Chim khôn kêu tiếng rảnh rang
Ngời khôn ăn nói dịu dàng dễ nghe 
- GV giúp HS hiểu nội dung trong câu ứng dụng 
- Hướng dẫn viết : Dòng trên có mấy chữ, dòng dới có mấy chữ ?
- 3 HS đọc, cả lớp đọc đồng thanh câu ứng dụng.
- Dòng trên 6 chữ, dòng đới 8 chữ.
-Hs nêu, viết bảng con: Chim khôn, Người khôn
 2
3. Hướng dẫn học sinh viết vào vở:
- GV nêu yêu cầu viết .
- GV quan sát nhắc nhở tư thế ngồi, chữ viết.
4. Chấm, chữa bài.
- GV chấm 5 - 7 bài trên lớp.
C- Củng cố - dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn hs rèn VSCĐ. 
-Học sinh viết vở:+1 dòng chữ: C
+1 dòng chữ: V
+2 dòng từ ứng dụng.
+2 lần câu ứng dụng.
- Hs theo dõi.
Ngày soạn :17/9/2009
Ngày giảng: 18/9/2009
Tập làm văn 
Tiết 5: Tổ chức cuộc họp
I- Mục tiêu: Giúp HS 
+ Bước đầu biết xác định rõ nội dung cuộc họp và tập tổ chức cuộc theo gợi ý cho trước (SGK)
- HS khá, giỏi biết tổ chức cuộc họp theo đúng trình tự. 
- GD h/s có ý thức tự tin.
II- Đồ dùng dạy- học:
- bảng phụ chép 5 bước tổ chức cuộc họp( yc3- sgk trang 45)
III- Các hoạt động dạy- học:
Tg
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của hs 
5
28
 3
A- KTBC : - Giờ TLV trước học bài gì ?
- Gọi hs lại câu chuyện: Dại gì mà đổi 
- 2 hs đọc bức điện báo gửi gia đình
+ Gv nhận xét cho điểm
B- Bài mới : 
1) GTB : - Nêu mục đích, yêu cầu của tiết học .2) Hướng dẫn làm bài tập : a-Giúp hs xác định yc của bài: 
- Gọi hs đọc yc của bài tập trong SGK và gợi ý về nội dung trao đôỉ
- Dựa vào bài: “Cuộc họp của chữ viết” em thấy để tổ chức tốt 1 cuộc họp ta phải chú ý những gì?
- Gọi 1 số em nhắc lại trình tự tổ chức cuộc họp
b- Từng tổ làm việc
- yc hs làm việc theo tổ
- GV theo dõi giúp đỡ 
c- Thi tổ chức cuộc họp
- Gọi từng tổ lên thi
- Gv chốt tổ họp có hiệu quả nhất
3- Củng cố- dặn dò : cần rèn luyện khả năng tổ chức cuộc họp.
- Hs theo dõi .
-1 Hs đọc yc của bài. 
- HS theo dõi
- Phải xác định rõ nội dung bàn về vấn đề gì. phải nắm được trình tự tổ chức cuộc họp
- Gồm 5 bước( hs đọc trên bảng phụ)
- Các tổ bàn bạc dưới sự điều khiển của tổ trưởng để chọn nội dung cuộc họp
- Từng tổ lên thi
- Cả lớp bình chọn tổ họp có hiệu quả nhất.