Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 6 (51)

TUẦN 6
 Thứ hai ngày 26 tháng 09 năm 2011
Tiết 2: Môn: TOÁN: TCT: 26
Toán : Luyện tập
A/ Mục tiêu : - Học sinh biết: Thực hành tìm một trong các phần bằng nhau của một số
 - Giải các bài toán có nội dung liên quan đến tìm một phàn bằng nhau của một số
 B/ Lên lớp :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1.Bài cũ :
-Gọi hai em lên bảng làm bài tập số 3, mỗi em làm câu.
-Nhận xét đánh giá phần bài cũ .
 2.Bài mới 
 a) Giới thiệu bài: 
 b) Luyện tập:
Bài 1: -Gọi học sinh nêu bài tập .
- Gọi một em làm mẫu câu 1.
- Yêu cầu học sinh tự tính kết quả .
- Gọi 2 học sinh lên tính mỗi em một phép tính .
- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và tự chữa bài .
- Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 2 :- Yêu cầu học sinh nêu bài toán.
- H/dẫn HS phân tích bài toán. 
-Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện.
- Gọi 1HS lên bảng chữa bài.
- Yêu cầu học sinh đổi vở cho nhau để chấm và chữa bài .
+ Giáo viên nhận xét bài làm của học sinh .
Bài 3: -Gọi em đọc bài tập 3.
- Gọi một em giải bài trên bảng .
- Yêu cầu lớp giải bài vào vở .
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.
 c) Củng cố - Dặn dò
- Nhận xét đánh giá tiết học .
- Dặn về nhà học và làm bài tập .
Hai học sinh lên bảng làm bài .
-Hai học sinh khác nhận xét .
*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài
- Một em nêu yêu cầu đề bài .
- Cả lớp thực hiện làm vào vở .
- 2 học sinh lên bảng thực hiện mỗi em một cột ( tìm 1 phần bằng nhau của 12 cm , 10 lít , 18 kg , 24 m , 30 giờ và 54 ngày )
- Lớp theo dõi nhận xét bài bạn.
- Đổi chéo vở kết hợp tự sửa bài cho bạn .
- Một học sinh nêu yêu cầu bài.
- Nêu những điều bài toán cho biết và điều bài toán hỏi. 
-Cả lớp cùng thực hiện làm vào vở 
- Một học sinh lên bảng thực hiện . 
Giải
Số bông hoa Vân tặng bạn là :
30 : 6 = 5 ( bông )
 Đ/S: 5 bông hoa 
- Lớp nhận xét chữa bài.
- Một học sinh nêu yêu cầu bài 
- Cả lớp thực hiện vào vở 
- Một học sinh lên bảng giải bài . 
* Giải :- Số học sinh lớp 3A tập bơi là :
 28 : 4 = 7 ( bạn )
 Đ/S: 7 bạn 
- Lớp theo dõi nhận xét bài bạn .
-Về nhà học bài và làm bài tập .
Tiết 3-4: Môn : Tập đọc – kể chuyện : TCT: 11-6
Bài : Bài tập làm văn
I/ Mục tiêu:
A. Tập đọc.
a.Kiến thức: 
- Nắm được nghĩa của các từ ngữ trong bài: khăn mùi soa, viết lia liạ, ngắn ngủn.
- Hiểu nội dung câu chuyện : Lời nói của Hs phải đi đôi với việc làm đã nói thì cố làm cho được điều muốn nói.
b.Kỹ năng: Rèn Hs
Đọc trôi chảy cả bài.
-Chú ý các từ ngữ dễ phát âm sai: làm văn, loay hoay, rửa bát đĩa, ngắn ngủn, vất vả.
-Biết phân biệt lời người kể và với các nhân vật. Biết đọc thầm nắm ý cơ bản.
cThái độ: Giáo dục Hs hiểu lời nói phải đi đôi với hàng động.
B. Kể Chuyện.
-Dựa vào trí nhớ và các tranh minh hoạ kể lại được câu chuyện.
-Biết sắp xếp các tranh theo đúng thứ tự câu chuyện.
 - Biết theo dõi bạn kể, nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn.
II/ Chuẩn bị:
 Tranh minh họa bài học trong SGK.
 Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc.
 III/ Các hoạt động:
Khởi động: Hát.
Bài cũ: Cuộc họp của những chữ viết.
Giới thiệu và nêu vấn đề:
 4. Phát triển các hoạt động.
* Hoạt động 1: Luyện đọc.
- Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu đọc đúng các từ khó, câu khó. Ngắt nghỉ hơi đúng ở câu dài.
Gv đọc mẫu bài văn.
- Giọng đọc nhân vật “ tôi” nhẹ nhàng, hồn nhiên.
- Giọng mẹ dịu dàng.
- Gv cho Hs xem tranh minh họa.
Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ.
Gv mời Hs đọc từng câu.
Gv viết bảng : Liu – xi – a, Cô – li – a.
Hs tiếp nối nhau đọc từng câu.
Gv mời Hs đọc từng đoạn trước lớp.
Gv lưu ý Hs đọc đúng các câu hỏi:
Nhưng chẳng lẽ lại nộp một bài văn ngắn ngủn như thế này?. Tôi nhìn xung quanh, mọi người vẫn viết. Lạ thật, các bạn viết gì mà nhiều thế?
Gv mời Hs giải thích từ mới: khăn mùi soa, viết lia lịa, ngắn ngủn.
Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm.
Ba nhóm tiếp nối nhau đọc đồng thanh 3 đoạn.
- Gv mời 1 Hs đọc lại toàn truyện.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.
- Gv đưa ra câu hỏi:
- Hs đọc thầm đoạn 1, 2 và trả lời câu hỏi:
 - Gv mời 1 Hs đọc đoạn 3. 
- Cả lớp đọc thầm đoạn 4.
- Gv cho Hs thảo luận từng nhóm đôi để trả lời câu hỏi :
+Vì sao khí mẹ bảo Cô – li –a giặt quần áo, lúc đầu cô – li –a ngạc nhiên?
* Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố.
- Gv mời 4 Hs tiếp nối nhau đọc 4 đoạn văn..
- Gv nhận xét.
* Hoạt động 4: Kể chuyện.
a) Sắp xếp lại 4 tranh theo đúng thứ tự câu chuyện.
- Gv treo 4 tranh đã đánh số.
- Gv mời hs tự sắp xếp lại các tranh.
- Gv nhận xét: thứ tự đúng là : 3 – 4 – 2 – 1 .
b) Kể lại một đoạn của câu chuyện theo lời của em.
- Gv mời vài Hs kể .
- từng cặp hs kể chuyện.
- Gv mời 3Hs thi kể một đoạn bất kì của câu chuyện.
- Gv nhận xét, công bố bạn nào kể hay.
PP: Thực hành cá nhân, hỏi đáp, trực quan.
Học sinh đọc thầm theo Gv.
Hs xem tranh minh họa.
Hs đọc từng câu.
Hai Hs đọc lại, cả lớp đọc đồng thanh.
Hs đọc từng câu.
Hs đọc từng đoạn trước lớp.
Hs giải thích và đặt câu với từ “ ngắn ngủn”.
Hs nối tiếp nhau đọc 4 đoạn trong bài.
1 Hs đọc lại toàn truyện.
Cả lớp đọc thầm.
Hs đọc đoạn 3.
Học sinh đọc đoạn 4.
Hs thảo luận nhóm đôi.
Hs đứng lên trả lới.
Hs nhận xét.
Một vài Hs thi đua đọc diễn cảm bài văn.
Hs tiếp nối nhau đọc 4 đoạn.
Hs nhận xét.
Hs quan sát.
Hs phát biểu.
Cả lớp nhận xét.
Hs kể chuyện.
Từng cặp hs kể chuyện.
Ba Hs lên thi kể chuyện.
Hs nhận xét.
5. Tổng kềt – dặn dò.
Về luyện đọc lại câu chuyện.
Chuẩn bị bài: Ngày khai trường.
Nhận xét bài học.
@@@@@@@@@@@@
Tiết 5: Môn : Đạo đức: TCT: 6
Bài : Tự làm lấy việc của mình (tiết 2)
 I/ Mục tiêu 
Kiến thức: Giúp Hs hiểu
- Tự làm lấy công việc của mình là luôn cố gắng để làm lấy công việc của bản thân mà không nhờ vả, trong chờ hay dựa dẫm vào người khác.
- Tự làm lấy công việc của bản thân sẽ giúp ta tiến bộ và không làm phiền người khác.
Kỹ năng: Cố gắng làm lấy những công việc của mình.
Thái độ: Tự giác chăm chỉ thực hiện công việc của bản thân.
II/ Chuẩn bị: Nội dung tiểu phẩm “ Chuyện bạn Lâm.
III/ Các hoạt động:
Khởi động: Hát.
Bài cũ: Tự làm lấy công việc của mình. (tiết 1)
Giới thiệu và nêu vấn đề:
	4. Phát triển các hoạt động.
* Hoạt động 1: Thảo luận nhóm.
- Gv chia lớp thành 4 nhóm. Phát phiếu thảo luận cho 4 nhóm.
Các tình huống: các em hãy điền Đ hoặc S và giải thích trước mỗi hành động.
Lan nhờ chị làm hộ bài tập về nhà cho mình.
Tùng nhờ chị rửa hộ bộ ấm chén – công việc mà Tùng được bố giao.
Trong giờ kiểm tra, Nam gặp bài toán khó không giải được bạn Hà bèn cho Nam giải nhưng Nam từ chối.
Vì muốn được của Toàn quyển truyện Tuấn đã trực hộ Toàn
Nhớ lời mẹ đặn 5 giờ chiều phải nấu cơm nên đang chơi vui với các bạn Hường cũng chào các bạn để về nhà nấu cơm.
=> Luôn luôn phải tự làm lấy công việc của mình, không được ỷ lại vào người khác.
* Hoạt động 2: Đóng vai.
- Gv chia lớp ra thành 4 nhóm, phát cho mỗi nhóm một phiếu giao việc. Yêu cầu các em thảo luận và đóng vai xử lý tình huống.
* Tình huống: Việt và Nam là đôi bạn rất thân. Việt học giỏi còn Nam lại học yếu. Bố mẹ Nam hay đánh Nam khi Nam bị điểm kém. Thương bạn , ở trên lớp Việt tìm cách nhắc Nam học bài tốt, đạt điểm cao. Nhờ thế Nam ít bị đánh đoàn hơn. Nam cảm ơn Việt rối rít. Là bạn học cùng lớp, nghe được lời cảm ơn của Nam tới Việt , em sẽ làm gì?
=> Gv cho chốt lại: Việt thương bạn nhưng làm thế cũng là hại bạn, hãy để bạn tự làm lấy công việc của mình, có như thế ta mới giúp bạn tiến bộ được.
* Hoạt động 3: Trò chơi “ Ai chăm chỉ hơn”
- Chọn 2 đội chơi. Mỗi đội 7 Hs.
- Hai đội oẳn tù tì để dành quyền ra câu hỏi trước.
+ Ra câu hỏi bằng cách diễn tả một hành động.
+ Đội còn lại xem hành động mà đoán việc làm.
- Nhận xét đội thắng cuộc.
Hs thảo luận nhóm theo nhóm.
Đại diện các nhóm lên gắng kết quả lên bảng
Cả lớp quan sát, theo dõi.
Các nhóm khác bổ sung thêm.
Hs nhắc lại.
Hs lắng nghe.
Hs thảo luận .
Hs đóng vai, giải quyết tình huống.
Cả lớp nhận xét các nhóm.
Hs chơi trò chơi.
Hs nhận xét.
5.Tổng kềt – dặn dò.
Về nhà làm bài tập trong VBT đạo đức.
Chuẩn bị bài sau: Quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em .
Nhận xét bài học. 
	******************
Thứ ba ngày 27 tháng 9 năm 2011
Tiết 2: Môn : TOÁN: TCT: 27
Bài : CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ
A/ Mục tiêu:
1.Kiến thức:- Biết thực hiện phép chia số có hai chữ số cho số có một chữ số .
- Củng cố về tìm một trong các phần bằng nhau của một số.
2. Kỹ năng: Rèn Hs tính các phép tính chia chính xác, thành thạo.
3. Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.
B/ Chuẩn bị:
C/ Các hoạt động:
1. Khởi động: Hát.(1’)
2. Bài cũ: Luyện tập.(3’)
3. Giới thiệu và nêu vấn đề.(1’)
4Phát triển các hoạt động.(28’)
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
 - Gv nêu bài toán “ Một gia đình nuôi 96 con gà, nhốt đều vào 3 chuồng. Hỏi mỗi chuồng có bao nhiêu con?”
- Muốn biết mỗi chuồng ... ới thiệu và nêu vấn đề: 1’ 
 4. Phát triển các hoạt động. 28’
* Hoạt động 3: Hs thực hành cắt dán chữ I, T.
I, T.- Gv yêu cầu Hs nhắc lại và thực hiện các bước cắt dán chữ I, T.
- Gv nhận xét và treo tranh quy trình gấp, cắt dán chữ I, T lên bảng.
- Gv nhắc lại các bước thực hiện:
 + Bước 1: Kẻ chữ I, T.
 + Bước 2: Cắt chữ T.
 + Bước 3: Dán chữ I, T.
- Gv tổ chức cho Hs thực hiện cắt dán chữ I, T
- Gv giúp đỡ, uốn nắn những Hs làm chưa đúng.
GV cho HS thực hiện cắt , dán, 
- Gv tổ chức cho Hs trưng bày các sản phẩm của mình
- Gv đánh giá sản phẩm thực hành của Hs.
Nhận xét , tuyên dương
Hs trả lời gồm có 3 bước.
Hs thực hành lại các bước.
Hs thực hành chữ I, T
HS lắng nghe.
Hs trưng bày các sản phẩm của mình làm được.
5.Tổng kết – dặn dò 1’
Về tập làm lại bài.
Chuẩn bị bài sau: Cắt, dán chữ H, U.
Nhận xét bài học.
**************************
Thứ sáu ngày 11 tháng 11 năm 2011
Tiết 1: Môn : tËp lµm v¨n: TCT: 12
Nãi vỊ c¶nh ®Đp ®Êt n­íc
I/ Mơc ®Ých yªu cÇu:
1. RÌn kÜ n¨ng nãi: Dùa vµo 1 bøc tranh vỊ mét c¶nh ®Đp ë n­íc ta, HS nãi ®­ỵc nh÷ng ®iỊu ®· biÕt vỊ c¶nh ®Đp ®ã (theo gỵi ý SGK). Lêi kĨ râ ý, cã c¶m xĩc, th¸i ®é m¹nh d¹n, tù nhiªn
2. RÌn kÜ n¨ng viÕt: HS viÕt ®­ỵc nh÷ng ®iỊu võa nãi thµnh mét ®o¹n v¨n ng¾n (tõ 5 ®Õn 7 c©u). Dïng tõ ®Ỉt c©u ®ĩng, béc lé ®­ỵc t×nh c¶m víi c¶nh vËt trong tranh
II/ §å dïng d¹y, häc:
- Tranh ¶nh nãi vỊ c¶nh ®Đp ®Êt n­íc
- B¶ng phơ viÕt c¸c c©u hái gỵi ý
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc :
A/ KiĨm tra bµi cị: Tr©m ,Tuyªn ,Uyªn ,Vâ 
 HS kĨ l¹i c©u chuyƯn vui: T«i cã ®äc ®©u
 2 HS lµm l¹i (nãi vỊ quª h­¬ng em hoỈc n¬i em ë)
B/ D¹y bµi míi:
1/ Giíi thiƯu bµi:nªu mơc tiªu cu¶ tiÕt häc 
2/ H­íng dÉn häc sinh lµm bµi tËp:
a, Bµi tËp 1:
GV kiĨm tra sù chuÈn bÞ tranh (¶nh)
 GV h­íng dÉn HS nãi theo lÇn l­ỵt tõng c©u hái
GV vµ c¶ líp nhËn xÐt
* Bµi tËp 2:
 GV nªu yªu cÇu bµi tËp
 ViÕt nh÷ng ®iỊu nãi trªn thµnh ®o¹n v¨n tõ 5 - 7 c©u
- GV nh¾c c¸c em chĩ ý vỊ néi dung c¸ch diƠn ®¹t
- GV theo dâi HS lµm bµi
 C¶ líp vµ GV nhËn xÐt,sưa c©u sai 
1 em ®äc yªu cÇu bµi vµ gỵi ý ë SGK
- HS nãi theo c¶nh ®Đp cđa Phan ThiÕt trong ¶nh
- 1 HS giái lµm mÉu nãi ®Çy ®đ vỊ c¶nh ®Đp cđa biĨn Phan ThiÕt
- HS nãi theo cỈp
 -HS nãi nèi tiÕp nhaumçi em 1c©u 
- HS viÕt bµo vµo vë
3 - 5 em ®äc bµi viÕt
3/ Cđng cè, dỈn dß: GV yªu cÇu nh÷ng HS ch­a lµm xong bµi tËp 2 vỊ nhµ lµm xong bµi viÕt
-----------------------------------------
Tiết 2: Môn : TOÁN: TCT: 60
 Bài : Luyện tập.
/ Mục tiêu:
Kiến thức: Củng cố về phép chia trong bảng chia 8.
 Tìm một phần tám của một số.
 Aùp dụng để giải toán có lời văn bằng một phép tính chia.
b) Kỹ năng: Rèn Hs tính các phép tính chia chính xác, thành thạo.
c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.
II/ Chuẩn bị: Bảng phụ, phấn màu .
III/ Các hoạt động:
1. Khởi động: Hát.
2. Bài cũ: Bảng chia 8.
3. Giới thiệu và nêu vấn đề.
4. Phát triển các hoạt động.
 * Hoạt động 1: Làm bài 1, 2.
Cho học sinh mở vở bài tập: 
Bài 1: 
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:
+ Phần a).
- Yêu cầu Hs suy nghĩ và tự làm phần a)
Gv hỏi: Khi đã biết 8 x 6 = 48, có thể ghi ngay kết quả của 48 : 8 được không? Vì sao?
- Yêu cầu 4 Hs lên bảng làm
 - Yêu cầu cả lớp làm vào VBT.
 + Phần b).
- Yêu cầu 12 Hs tiếp nối đọc kết quả phần 1b).
- Sau đó yêu cầu cả lớp làm vào VBT.
- Gv nhận xét, chốt lại
Bài 2:
- Mời Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Yêu cầu Hs tự làm.
- Gv mời 8 Hs lên bảng làm.
- Gv chốt lại:
* Hoạt động 2: Làm bài 3, 4.
Bài 3:
- Gv yêu cầu Hs đọc đề bài.
- Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi. Câu hỏi:
+ Người đó có bao nhiêu con thỏ?
+ Sau khi bán đi 10 con thỏ thì còn lại bao nhiêu con thỏ?
+ Người đó làm gì với số thỏ còn lại?
+ Hãy tính xem mỗi chuồng có bao nhiêu con thỏ?
- Gv yêu cầu Hs làm vào VBT. Một Hs lên bảng làm.
- Gv nhận xét, chốt lại.
Bài 4:
- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài:
- Hình a) có tất cả bao nhiêu ô vuông ?
- Muốn tìm một phần tám số ô vuông có trong hình a) ta phải làm thế nào?
- Hướng dẫn Hs tô màu (đánh dấu) vào 2 ô vuông trong hình a).
- Gv yêu cầu Hs làm phần b) vào VBT.
- Gv chốt lại.
* Hoạt động 3: Làm bài 5.
- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Gv chia lớp thành 2 nhóm. Cho các em chơi trò : “Tiếp sức”. 
Yêu cầu: Thực hiện nhanh, chính xác.
 24 : 8 ; 64 : 8 ; 48 : 8 ; 72 : 8 ; 40 : 8 ; 16 : 8.
- Gv nhận xét bài làm, công bố nhóm thắng cuộc.
Hs đọc yêu cầu đề bài..
Có thể ghi ngay được vì lấy tích chia cho thừa số này thì sẽ được thừa số kia.
Bốn hs lên làm phần a).
Cả lớp làm bài.
Hs nối tiếp nhau đọc kết quả phần b).
Hs nhận xét.
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Tám Hs lên bảng làm. Hs cả lớp làm vào VBT.
Hs nhận xét.
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Hs thảo luận nhóm đôi.
Có 42 con thỏ.
Con lại 42 – 10 = 32 con thỏ..
Nhóm đều vào 8 chuồng.
Mỗi chuồng có 32 : 8 = 2 con thỏ.
Hs cả lớp làm vào VBT. Một Hs lên bảng làm.
Hs nhận xét.
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Có tất cả 16 ô vuông.
Ta lấy 16 : 8 = 2 . 
Hs đánh dấu và tô màu vào hình.
Hs làm phần b).
Hs nhận xét.
Từng nhóm tiến hành thi đua làm bài.
Hs nhận xét.
Tổng kết – dặn dò.
Tập làm lại bài.
Làm bài 3, 4.
Chuẩn bị bài: So sánh số bé bằng mấy phần số lớn. 
 - Nhận xét tiết học.
---------------------------------------------
Tiết 3: Môn : chÝnh t¶ (nghe - viÕt) : TCT: 24
 Bài : c¶nh ®Đp .
I/ Mơc ®Ých yªu cÇu: 
1. RÌn kÜ n¨ng viÕt chÝnh t¶:
- Nghe vµ viÕt l¹i chÝnh x¸c 4 c©u ca dao cuèi trong bµi "C¶nh ®Đp non s«ng" tõ "§­êng v« xø NghƯ.... hÕt bµi". Tr×nh bµy ®ĩng c¸c c©u th¬ thĨ lơc b¸t, thĨ song thÊt
2. LuyƯn viÕt ®ĩng mét sè tiÕng chøa vÇn dƠ lÉn ( at/ac)
II/ §å dïng d¹y, häc:
B¶ng viÕt néi dung bµi tËp 2
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc:
A/ KiĨm tra bµi cị: 
B/ D¹y bµi míi:
1/ Giíi thiƯu:GVnªu mơc ®Ých ,yªu cÇu 
2/ H­íng dÉn HS viÕt chÝnh t¶
a, H­íng dÉn chuÈn bÞ:
- GV ®äc 4 c©u ca dao cuèi trong bµi C¶nh ®Đp quª h­¬ng
* H­íng dÉn HS nhËn xÐt chÝnh t¶ vµ c¸ch tr×nh bµy
- Bµi chÝnh t¶ cã nh÷ng tªn riªng nµo?
- 3 c©u ca dao thĨ lơc b¸t tr×nh bµy thÕ nµo?
- C©u ca dao thĨ 7 ch÷ ®­ỵc tr×nh bµy thÕ nµo?
- Cho HS viÕt b¶ng con c¸c tõ hay sai chÝnh t¶
b, GV ®äc cho HS viÕt
 GV ®äc cho HS sưa bµi
c, ChÊm, ch÷a bµi:
 3/ H­íng dÉn HS lµm bµi tËp 2b:
 Nh¾c HS ®Ĩ cã lêi gi¶i ®ĩng c¸c em ph¶i nhí nghÜa cđa tõ, võa ph¶i nhí tõ ®ã cã chøa vÇn at/ac 
 GV theo dâi vµ uèn n¾n c¸c em
- GV mêi HS cã lêi gi¶i ®ĩng gi¬ b¶ng 
 C¶ líp nhËn xÐt
Lêi gi¶i c©u b: V¸c, kh¸t, th¸c
1 em ®äc thuéc lßng bµi
C¶ líp ®äc thÇm 4 c©u ca dao trong SGK
- Dßng 6 ch÷ b¾t ®Çu viÕt c¸ch lỊ 2 « li, dßng 8 ch÷ b¾t ®Çu viÕt c¸ch lỊ 1 « li
- C¶ 2 ch÷ ®Çu mçi dßng ®Ịu c¸ch lỊ 1 « li
- HS viÕt b¶ng lín: N­íc biÕc ngh×n trïng, sõng s÷ng, lªnh l¸ng, b¸t ng¸t, th¼ng c¸nh
Ch÷a bµi
- C¶ líp ®äc thÇm lµm vµo b¶ng con
- HS gi¬ b¶ng
- 2 em ®äc kÕt qu¶
5 - 7 em ®äc l¹i lêi gi¶i ®ĩng
- C¶ líp lµm bµi vµo vë
4/ Cđng cè , dỈn dß:
- GV yªu cÇu c¸c em viÕt bµi cßn lçi vỊ nhµ luyƯn tËp thªm
-------------------------------------------------
Tiết 4: Môn : Tự nhiên xã hội: TCT: 24
Bài : Một số hoạt động ở trường
I/ Mục tiêu:
Kiến thức: Giúp Hs :
 Kể được tên các môn học và nêu được một số hoạt động học tập diễn ra trong các giờ học của các môn học đó
Kỹ năng: Hợp tác, giúp đỡ, chia sẻ với các bạn trong lớp, trong trường.
 c) Thái độ: Tích cực tham gia các hoạt động ở lớp, ở trường.
II/ Chuẩn bị:Hình trong SGK trang 46, 47.
III/ Các hoạt động:
Khởi động: Hát. 1’
Bài cũ: Phòng cháy khi ở nhà. 4’
Giới thiệu và nêu vấn đề: 1’ 
 4. Phát triển các hoạt động. 28’
* Hoạt động 1: Quan sát hình.
. Cách tiến hành.
Bước1: Làm việc theo nhóm.
- Gv hướng dẫn Hs quan sát hình trả lời các câu hỏi:
+ Kể một số hoạt động học tập diễn ra trong giờ học?
+ Trong từng hoạt động đó, Hs làm gì? Gv làm gì?
Bước 2: Làm việc theo cặp.
- Gv mời một số cặp Hs lên hỏi và trả lời trước lớp.
+ Hình 1 thể hiện hoạt động gì?
+ Hoạt động đó diễn ra trong giờ học nào?
+ Trong hoạt động đó Gv làm gì? Hs làm gì?
Bước 3: Làm việc cả lớp.
- Gv yêu cầu cả lớp thảo luận các câu hỏi:
+ Em thường làm gì trong giờ học?
+ Em có thích học theo nhóm không?
+ Em thường làm gì khi học nhóm?
- Gv nhận xét, chốt lại.
=> Ở trường, trong giờ học các em được khyết khích tham gia vào nhiều hoạt động khác nhau như: làm việc cá nhân với phiếu học tập, thảo luận nhóm, thực hành . Tất cả các hoạt động đó giúp các em học tập có hiệu quả hơn.
* Hoạt động 2: Làm việc theo tổ học tập.
Các bước tiến hành.
Hs thảo luận nhóm đôi.
Từng cặp lên hỏi và trả lời trước lớp.
Trò chơi toán học, thảo luận
GV quan sát,hướng dẫn, HS thực hiện trò chơi
Hs cả lớp nhận xét
Đại diện các nhóm lên trình bày.
Hs các nhóm khác nhận xét.
Hs lắng nghe.
Bước 1 : Thảo luận theo gợi ý:
+ Ở trường, công việc chính của Hs là làm gì?
+ Kể tên các môn học bạn được học ở trường?
+ Trong tổ ai học tốt? Ai cần phải cố gắng?
+ Cả tổ cùng suy nghĩ đưa ra một số hình thức để giúp đỡ các bạn học kém trong nhóm.
Bước 2: Làm việc cả lớp.
- Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả của nhóm mình.
- Gv chốt lại.
Hs thảo luận theo nhóm.
Các nhóm trình bày kết quả
HS học và chơi
Toán , tiếng việt, thủ công , TNXH,mĩ thuật ..
HS tự đưa ra các hình thức giúp bạn
Hs nhận xét.
5 .Tổng kết – dặn dò. 1’
Về xem lại bài.
Chuẩn bị bài sau: Một số hoạt động ở trường (tiếp theo)
Nhận xét bài học.