Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 9 (3)

Ch­¬ng tr×nh tuÇn 9
 ( Tõ ngµy 19 th¸ng 10 n¨m 2009 ®Õn ngµy 23 th¸ng 10 n¨m 2009)
Thø 
Buỉi
M«n häc
Bµi d¹y
2
S¸ng
Chµo cê
TËp ®äc- KC
¤n tËp tiÕt 1 + 2
To¸n
Gãc vu«ng vµ gãc kh«ng vu«ng
§¹o ®øc
Chia sỴ vui buån cïng b¹n
3
S¸ng
To¸n
Thùc hµnh nhËn biÕt vµ vÏ gãc vu«ng b»ng eke
LuyƯn To¸n
¤n gãc vu«ng vµ gãc kh«ng vu«ng
LuyƯn T ViƯt
¤n tõ chØ so s¸nh. C©u Ai lµ g×?
ChÝnh t¶
¤n tËp tiÕt 3
ChiỊu
LuyƯn To¸n
Thùc hµnh nhËn biÕt vµ vÏ gãc vu«ng b»ng eke
LuyƯn To¸n
Thùc hµnh nhËn biÕt vµ vÏ gãc vu«ng b»ng eke
LuyƯn T ViƯt
¤n viÕt ®¬n. c©u Ai lµ g×?
H§NGLL
4
S¸ng
To¸n 
§Ị - ca - mÐt. HÐc - t« - mÐt
TËp ®äc
¤n tËp tiÕt 4
TËp viÕt 
¤n tËp tiÕt 5
LuyƯn T ViƯt
¤n c©u Ai lµm g×
5
S¸ng
To¸n
B¶ng ®¬n vÞ ®o ®é dµi
LuyƯn To¸n
¤n ®Ị - ca - mÐt. HÐc - t« - mÐt
LuyƯn tõ & c©u
¤n tËp tiÕt 6 
ChÝnh t¶
¤n tËp tiÕt 7
ChiỊu
LuyƯn To¸n
B¶ng ®¬n vÞ ®o ®é dµi
LuyƯn To¸n
B¶ng ®¬n vÞ ®o ®é dµi
LuyƯn T ViƯt
Bµi luyƯn tËp
Tù qu¶n
Hoµn thµnh bµi tËp t¹i líp
6
S¸ng
To¸n
LuyƯn tËp
TËp lµm v¨n
¤n tËp tiÕt 8
LuyƯn T ViƯt
¤n tËp lµm v¨n
Sinh ho¹t
Sinh ho¹t
Thø Hai ngµy 11 th¸ng 10 n¨m 2010
TiÕt 1: Chµo cê
TiÕt 2: TËp ®äc - kĨ chuyƯn
¤n tËp gi÷a häc k× 1
I/ Mục tiêu: ( tiÕt 1)
-§äc ®ĩng , rµnh m¹ch ®o¹n cv¨n , bµi v¨n ®· häc ( tèc ®é khoi¶ng 55 tiÕng /phĩt ); tr¶ lêi ®­ỵc mét c©u hái vỊ néi dung ®o¹n bµi .
- T×m ®ĩng nh÷ng sù vËt ®­ỵc so s¸nh víi nhau trong c¸c c©u ®· cho.
- Chän ®ĩng c¸c tõ ng÷ thÝch hỵp ®iỊn vµo chç trèng ®Ĩ t¹o phÐp so s¸nh.
II/ Chuẩn bị: Phiếu viết tên từng bài tập đọc.
III/ Các hoạt động: 
1Bài cũ: Y/c kĨ tªn c¸c bµi tËp ®äc ®· häc Tõ tuÇn 1-tuÇn 8
H­íng dÉn «n tËp
Ho¹t ®éng cđa GV
Ho¹t ®éng cđa HS
* Hoạt động 1: ¤n c¸c bµi tập đọc .
- Gv y/c 5 học sinh lên bốc thăm chọn bài tập đọc.
Gv đặt một câu hỏi cho đoạn vừa đọc
- Gv nhËn xÐt.
* Hoạt động 2: Làm bài tập 2.
- Gv yêu cầu Hs đọc đề bài
- viết 3 câu văn lªn b¶ng 
- Gv mời 1 Hs K lên làm mẫu câu 1.
+ Tìm hình ảnh so sánh?
+ Gạch dưới tên hai sự vật được so sánh với nhau?
 - Gv yêu cầu Hs làm bài vào vở.
- Gv mời 4 – 5 Hs nªu kÕt qu¶.- nhận xét, chốt lại.
Hồ nước như một chiếc gương bầu dục khổng lồ.
Cầu Thê Húc cong cong như con tôm.
Con rùa đầu to như trái bưởi.
* Hoạt động 3: Làm bài tập 3.
- GV mời Hs đọc yêu cầu của đề bài.
- Gv y/c cả lớp làm bài vào vở.
- Gv mời 2 Hs lên bảng làm bài.- nhận xét, Mảnh trăng non đầu tháng lơ lững giữa trời như một cách diều.
Tiếng gió rừng vi vu như tiếng sáo.
Sương sớm long lanh tựa những hạt ngọc.
Hs lên bốc thăm bài tập đọc.
Hs đọc từng đoạn hoặc cả bài theo chỉ định .
Hs trả lời. 
Hs đọc yêu cầu của bài.
1 Hs lên làm mẫu.
Hồ như một chiếc gương bầu dục.
Hồ – chiếc gương.
Hs cả lớp làm bài vào vở.
4 –5 Hs nªu kÕt qu¶.
Hs cả lớp nhận xét.
Hs đọc yêu cầu của bài.
Làm bài vào vở.
2 Hs TB,Y lên bảng làm bài.
Hs nhận xét.
(TiÕt 2)
I/ Mục tiêu:
- §äc ®ĩng , rµnh m¹ch ®o¹n v¨n , bµi v¨n ®· häc ( tèc ®é kho¶ng 55 tiÕng /phĩt ); 
tr¶ lêi ®­ỵc mét c©u hái vỊ néi dung ®o¹n bµi .
- §Ỉt ®­ỵc c©u hái cho tõng bé phËn c©u Ai lµ g×?
-KĨ l¹i ®­ỵc tõng ®o¹n c©uu chuyƯn ®· häc.
II/ Chuẩn bị: Phiếu viết tên từng bài tập đọc.
III/ Các hoạt động:
Ho¹t ®éng cđa GV
Ho¹t ®éng cđa HS
* Hoạt động 1: ¤n c¸c bµi tập đọc .
( T­¬ng tù tiÕt 1)
* Hoạt động 2: Làm bài tập 2.
- Gv yêu cầu Hs đọc đề bài
- Gv hỏi: Trong 8 tuần vừa qua, các em đã «n những mẫu câu nào?
- Gv mời 1 Hs K lên làm mẫu câu 1.
- Gv yêu cầu Hs làm bài vào vở.
- Gv mời nhiều Hs tiếp nối nhau nêu câu hỏi 
- Gv nhận xét, chốt lại.
Ai là hội viên của câu lạc bộ thiếu nhi phường?
Câu lạc bộ thiếu nhi là gì?
* Hoạt động 3: Làm bài tập 3.
- GV mời Hs đọc yêu cầu của đề bài.
- Gv y/c Hs kể tên các câu chuyện mình đã học.
- Gv cho Hs thi kể chuyện.
- Gv nhận xét, chốt lại. Tuyên dương những bạn kể chuyện hay, hấp dẫn.
Hs đọc yêu cầu của bài.
Hs trả lời: Mẫu câu “ Ai là gì? Ai làm gì?
Hs cả lớp làm bài vào vở.
Hs TB,Y tiếp nối nêu câu hỏi của mình.
Hs cả lớp nhận xét.
Hs chữa bài vào vở.
Hs đọc yêu cầu của bài.
Hs suy nghĩ , tự chọn nội dung.
Hs thi kể chuyện. nhận xét.
3. Cũng cố – dặn dò
TiÕp tơc «n tËp ®äc – HTL
Chuẩn bị bài: Tiết ôn thứ 3.
Nhận xét bài học.
...........................................
TiÕt 3: To¸n
Gãc vu«ng , gãc kh«ng vu«ng
I/ Mục tiêu:
- B­íc ®Çu cã biĨu t­ỵng vỊ gãc , gãc vu«ng , gãc kh«g vu«ng.
- BiÕt sư dơng £- ke ®Ĩ nhËn biÕt gãc vu«ng, gãc kh«ng vu«ngvµ vÏ ®­ỵc gãc vu«ng (theo mÉu)
II/ Chuẩn bị:
	* GV: Êâke, thước dài, phấn màu .
	* HS: VBT, bảng con.
III/ Các hoạt động:
1. Bài cũ: Luyện tập 
Gọi học sinh lên bảng làm bài 1, 2.
- Nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới:
Giới thiệu bài 
Ho¹t ®éng cđa GV
Ho¹t ®éng cđa HS
1) Làm quen với góc.
- Gv yêu cầu Hs quan sát đồng hồ thứ nhất.
- Hai kim trong các mặt đồng hồ trên có chung một điểm góc, ta nói hai kim đồng hồ tạo thành một góc.
- Yêu cầu Hs quan sát,NX đồng hồ thứ hai
- Gv yêu cầu 1 Hs quan sát và nhận xét đồng hồ thứ ba.
- Sau đó Gv vẽ các hình vẽ về góc t­¬ng øng các góc tạo bởi hai kim trong mỗi đồng hồ.
 A M C
 O B P N E D
- Gv hỏi: Theo em mỗi hình vẽ trên được coi là một góc không?
- Sau đó Gv giới thiệu: Góc được tạo bởi 2 cạnh có chung một điểm
. Góc thứ nhất có hai cạnh OA và OB ; góc thứ 2 có 2 cạnh MP và PN. Y/C Hs nêu cạnh góc thứ 3.
- Điểm chung của hai cạnh tạo thành góc gọi là đỉnh của góc. Góc thứ nhất có đỉnh là 0, góc thứ 2 có đỉnh là P, góc thứ 3 có đỉnh là E.
- Gv hướng dẫn Hs đọc tên các góc.
2) Giới thiệu góc vuông và góc không vuông.
- giới thiệu góc vuông A0B: Đây là góc vuông.
- Yêu cầu Hs nêu tên đỉnh, các cạnh tạo thành của góc vuông A0B
- Tiếp theo giới thiệu hai góc MPN ; CED: Góc MPN, CDE là góc không vuông.
- Yêu cầu Hs nêu tên các đỉnh, các cạnh của từng góc.
3) Giới thiệu êke.
- Gv cho Hs cả lớp quan sát êke loại to và giới thiệu: Đây là thước êke. Thước êke dùng để kiểm tra một góc vuông hay không vuông và để vẽ góc vuông.
+ Thước êke có hình gì?
+ Thước êke có mấy cạnh và mấy góc?
- Gv hướng dẫn Hs tìm góc vuông trong thước êke.
+ Hai góc còn lại có vuông không?
* Hướng dẫn Hs dùng êke để tìm góc vuông.
- Tìm góc vuông của thước Eke.
- Đặt 1 cạnh của góc vuông trong thước trùng với 1 cạnh của góc cần kiểm tra.
- Nếu cạnh của góc vuông còn lại của êke trùng với cạnh còn lại của góc cần kiểm tra thì góc này là góc vuông. Nếu không trùng thì là góc không vuông.
4) Thùc hµnh:
Bài 1: 
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài
- Gv yêu cầu cả lớp làm vào VBT.
- Gv mời 1 Hs lên bảng làm.
- Gv nhận xét.
Bài 2: ( 3 h×nh dßng 1)
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài.
Gỵi ý: a)- Đặt đỉnh góc vuông của êke trùng với điểm O.
- Vẽ cạnh 0B theo cạnh góc vuông của êke.
- Gv yêu cầu Hs tự vẽ góc vuông vào VBT.
b) thùc hiƯn t­¬ng tù
Bài 3:
- Gv yêu cầu Hs đọc đề bài.
- Gv hỏi: Tứ giác ABCD có các góc nào? 
- Gv cho Hs thảo luận theo nhóm đôi.
- Gv mời đại diện các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận.
- Gv nhận xét, chốt lại.
Hs quan sát đồng hồ thứ nhất.
Hs lắng nghe.
Hs quan sát NX:
Hai kim của đồng hồ có chung một điểm, vậy hai kim đồng hồ này cũng tạo thành một góc.
Hs quan sát.-trả lời.
Hs lắng nghe.
Hs lắng nghe.
Hs đọc tên các góc.
Hs quan sát.
Hs nêu: góc vuông đỉnh là 0; cạnh là 0A và 0B.
Hs đọc tên các đỉnh, cạnh .
Hs quan sát thước êke.
Hình tam giác.
Có 3 cạnh và 3 góc.
Hs quan sát và chỉ vào góc vuông trong êke của mình.
Hai góc còn lại là 2 góc không vuông.
Hs quan sát và lắng nghe.
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Có 4 góc vuông.
Hs làm vào VBT.Nh¾c l¹i c¸ch thøc kiĨm tra gãc vu«ng.
Một Hs lên bảng làm.
Hs nhận xét.
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Hs lắng nghe.
Hs vẽ góc vuông vào VBT.
- 2 Hs TB lªn b¶ng thùc hiƯn
HS NX
Hs đọc yêu cầu của đề bài.
Hs thảo luận theo nhóm đôi.
Đại diện các nhóm lên trình bày.
Hs nhận xét.
3.Củng cố – dặn dò. 
 - DỈn Mçi hS c¾t mét h×nh trong ®ã cã gãc vu«ng vµ gãc kh«ng vu«ng
Chuẩn bị bài: Thực hành nhận biết và vẽ góc vuông bằng êke. 
Nhận xét tiết học.
........................................
TiÕt 4: §¹o ®øc
Chia sẻ vui buồn cùng bạn (tiết 1).
I/ Mục tiêu:
BiÕt ®­ỵc b¹n bÌ ph¶i chia sỴ víi nhau khi cã chuyƯn vui buån.
Nªu ®­ỵc vµi viƯc lµm cơ thĨ chia sỴ vui buån cïng b¹n.
II/ Chuẩn bị:
* GV: Các tình huống.
 Nội dung câu chuyện “ Niềm vui trong nắng thu vàng” . 
III/ Các hoạt động:
1Bài cũ: Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em. 
- Gọi 3 Hs kiểm tra bài
- Gv nhận xét.
2 Bài mới
 	Giới thiệu bài – ghi tựa: 
* Hoạt động 1: Xử lý tình huống.
- Gv chia lớp thành các nhóm yêu cầu Hs thảo luận.
Tình huống : Lớp Nam mới nhận thêm một bạn Hs mới. Bạn bị dị tật ở chân rất khó khăn trong các hoạt động ở lớp. Các bạn và Nam phải làm gì với người bạm mới?
- Gv nhận xét câu trả lời và đưa ra kết luận.
=> Dù bạn mới đến nhưng bạn đã học chung với lớp chúng ta. Bạn sẽ trở thành người thân thiết . khi bị dị tật , bạn đã chịu thiệt thòi hơn các bạn khác, bạn đã rất buồn, vì vậy chúng ta cần an ủi, quan tâm giúp đỡ bạn.
* Hoạt động 2: Đóng vai
- Gv chia lớp thành 2 nhóm. Yêu cầu các nhóm Hs xây dựng vở kịch và đóng vai theo các tình huống
+ Khi bạn có chuyện vui
+ Thăm hỏi, giúp đỡ khi bạn có chuyện buồn hoặc gặp khó khăn, hoạn n ... ùt .
- BiÕt đổi tõ đơn vị từ đề - ca - mét vµ héc - tô - mét ra mét.
II/ Chuẩn bị: 	Bảng phụ, VBT.bảng con.
III/ Các hoạt động:
1. Bài cũ: Thực hành nhận biết vả vẽ góc vuông bằng êke. 
- Gọi 2 học sinh bảng làm bài 1, 
- Nhận xét, ghi điểm.
2.Bài mới:
Giới thiệu bài 
Ho¹t ®éng cđa GV
Ho¹t ®éng cđa HS
* Ho¹t ®éng1: H­ãng dÉn Bµi tËp:
Bài 1( 3 dßng ®Çu):
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:
- Gv viết lên bảng 1 hm = m và hỏi: 
 Một hm bằng bao nhiêu mét?
- Vậy điền số 100 vào chỗ chấm.
- Gv yêu cầu cả lớp làm vào VBT.
- Gv mời 2 Hs Tb làm bài vµo b¶ng phơ.
- Gv nhận xét, chốt lại.
Bài 2( 2 dßng ®Çu ):
- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Gvlµm mÉu: 2 dam = 20 m
- Gv giải thích.
Hs làm vào VBT.
Hai Hs làm bài vµo b¶ng phơ.
Hs nhận xét.
- HS Y ®äc l¹i kÕt qu¶ trªn b¶ng.
Hs đọc yêu cầu đề bài.
+ 1dam = ? m.
+ 2dam gấp mấy lần 1 dam
+ Vậy muốn biết 2 dam dài bằng bao nhiêu mét ta lấy 10m x 2 = 20m.
- Gv yêu cầu Hs làm các bài còn lại của 2 dßng ®Çu sau đó sửa bài.
- Gv viết lên bảng : 5 hm = 500 m.
+ 1hm = ? m
+ 5 hm gấp mấy lần so với 1hm.
+ Vậy để tìm 5hm bằng bao nhiêu m ta lấy 100m x 5.
- Gv yêu cầu Hs làm các bài còn lại. 2HS làm b¶ng phơ
- Gv nhận xét, chốt lại.
 Bài 3:(2dßng ®Çu)
- Gv mời Hs đọc đề bài.2 HS lµm mÉu 2 phÐp tÝnh.
-Y/C Hs làm các bài còn lại
-Gäi mçi hs ch÷a 1 phÐp tÝnh.
- NhËn xÐt .
Hs tìm số thích hợp điền vào chỗ trống và giải thích.
1dam = 10m.
2dam gấp 2 lần.
 Làm Hs các bài còn lại.
2HS K làm b¶ng phơ.
1hm = 100m.
gấp 5 lần.
Hs làm các bài còn lại.
3. Cũng cố – dặn dò. 
Học lại các đơn vị.
Chuẩn bị bài: Bảng đơn vị đo độ dài.
Nhận xét tiết học.
.......................................
TiÕt 3: LuyƯn tõ & c©u
¤n tËp gi÷a häc kú 1
( tiÕt 6)
 I/ Mục tiêu:
 - §äc ®ĩng , rµnh m¹ch ®o¹n v¨n , bµi v¨n ®· häc ( tèc ®é kho¶ng 55 tiÕng /phĩt ); 
tr¶ lêi ®­ỵc mét c©u hái vỊ néi dung ®o¹n bµi .
- Chon ®­ỵc tõ ng÷ thÝch hỵp bỉ sungý nghÜa cho tõ ng÷ chØ sù vËt.
- §Ỉt ®ĩng dÊu phÈy vµo chç thÝch hỵp trong c©u.
 II/ Chuẩn bị:
* GV: Phiếu viết tên từng bài học thuộc lòng.
 Bảng phụ viết sẵn câu văn BT2.
 III/ Các hoạt động:
.Ho¹t ®éng cđa GV
Ho¹t ®éng cđa HS
* Hoạt động 1 : ¤n học thuộc lòng ( T­¬ng tù tiÕt 1).
* Hoạt động 2: Làm bài tập 2.
Hs đọc yêu cầu của bài. Cả lớp đọc thầm đoạn văn.
- Gv yêu cầu Hs đọc đề bài.
- Gv mở bảng phụ đã chép đoạn văn. Và giải thích: Bài tập này gÇn giống BT2 ở tiết 5. 
- Gv yêu cầu Hs làm bài vào vở.
- Gv mời 2 Hs lên bảng thi làm bài. Và giải thích tại sao lựa chọn từ này.
- Gv nhận xét, chốt lại.
* Hoạt động 3: Làm bài tập 3.
- GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Gv yêu cầu Hs làm việc cá nhân. Mỗi em tự suy nghĩ và làm bài vào vở .
- Gv theo dõi, giúp đỡ những Hs yếu kém.
- Gv mời 3 em lên bảng làm bài.
- Gv nhận xét.
Hs nªu nhËn xÐt cu¶ m×nh vỊ mµu s¾c mét sè lßai hoa mµ em biÕt.
Hs làm bài vào vở.
2 Hs lên bảng thi làm bài và giải thích bài làm.
Hs cả lớp nhận xét.
2 – 3 Hs đọc lại đoạn văn đã hoàn chỉnh
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Hs làm bài cá nhân.
Ba Hs lên bảng làm bài.
Hs nhận xét bài của bạn.
Hs chữa bài vào VBT.
3. Cũng cố – dặn dò. 
-TiÕp tơc «n tËp ®äc vµ hTL
Chuẩn bị bài: Tiết ôn thứ 7.
Nhận xét bài học.
 ...............................................................
TiÕt 4: ChÝnh t¶
KiĨm tra gi÷a häc kú 1
I/ Mục tiêu:
- Kiểm tra lấy điểm các bài thơ, bài văn học thuộc lòng từ 1 tuần đến tuần 8.
(§äc ®ĩng , rµnh m¹ch ®o¹n v¨n , bµi v¨n ®· häc ( tèc ®é kho¶ng 55 tiÕng /phĩt ); 
tr¶ lêi ®­ỵc mét c©u hái vỊ néi dung ®o¹n bµi .)
II/ Chuẩn bị:Phiếu viết tên từng bài học thuộc lòng.
Ho¹t ®éng cđa GV
Ho¹t ®éng cđa HS
* Hoạt động 1: Kiểm tra học thuộc lòng .
Gv yêu cầu từng học sinh lên bốc thăm chọn bài học thuộc lòng.
Gv yêu cầu học sinh đọc thuộc lòng bài mình mới bốc thăm trong phiếu.
Gv đặt một câu hỏi cho bài vừa đọc
- Gv ghi điểm.
Hs lên bốc thăm bài học thuộc lòng..
Hs đọc thuộc lòng cả bài thơ hoặc khổ thơ qui định trong phiếu.
3. dặn dò. 
Chuẩn bị bài: KiĨm tra viÕt 
Nhận xét giê học.
 .....................................................................................
 Buỉi chiỊu
TiÕt 1 + 2: LuyƯn To¸n
B¶ng ®¬n vÞ ®o ®é dµi
 I. Mơc tiªu:
- Bước đầu thuộc bảng ®/v đo độ dài theo thứ tự từ nhỏ đến lớn, từ lớn đến nhỏ..
- Củng cố mối quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài thông dụng.
- Biết làm các phép tính với các số đo độ dài.
II. Ho¹t ®éng d¹y häc: H­íng dÉn bµi tËp ( SGK)
Ho¹t ®éng cđa GV
Ho¹t ®éng cđa HS
Bài 1: 
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:
- Gv yêu cầu 2 Hs Y lên bảng làm
- Gv nhận xét, chốt lại: 
Bài 2:
- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Gv yêu cầu Hs tự làm bài.L­u ý viªt ®đ tªn ®¬n vÞ ®o vµo kÕt qu¶.
- Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
Bài 3: Tỉ chøc thi ®ua 
- Gv chia líp thµnh 3 tỉ viÕt kÕt qu¶ vµo b¶ng con.
- Gv nhận xét chốt lại:
- Gv nhận xét bài làm, công bố nhóm thắng cuộc.
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Hai Hs lên bảng làm. 
Hs nhận xét.
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Hs tự làm bài.
Hai Hs K lên bảng làm
Hs cả lớp nhận xét.
3 nhóm thi ®ua 
Hs nhận xét.
3.Cĩng cè- Dặn dò. 
 - Mét sè em ®äc l¹i toµn bé b¶ng ®¬n vÞ ®o ®é dµi 
Nhận xét tiết học.
....................................
TiÕt 3: LuyƯn TiÕng viƯt
Bµi luyƯn tËp
I, Mơc tiªu
- HS ®äc thÇm bµi C©y Th«ng - tr¶ lêi c¸c c©u hái tr¾c nghiƯm.
II/ Các hoạt động:
.Ho¹t ®éng cđa GV
Ho¹t ®éng cđa HS
Ho¹t ®éng 1: GV nªu YC
§äc bµi c©y Th«ng
Ho¹t ®éng 2: §¸nh dÊu X vµo ý ®ĩng
HS l¾ng nghe - §äc thÇm bµi
a, Tõ ng÷ nµo trong ®o¹n v¨n t¶ c©y th«ng?
 Cao vĩt Th¼ng t¾p Xanh bãng
b, Bé phËn nµo cđa c©y th«ng gièng nh­ chiÕc kim dµi?
 L¸ c©y Th©n c©y RƠ c©y
c, C©y th«ng th­êng mäc ë ®©u?
 Trong rõng Trªn ®åi Ven biĨn
d, ë n¬i kh« c»n, c©y th«ng nh­ thÕ nµo?
 Kh« hÐo Kh¼ng khiu Xanh tèt
e, V× sao nãi c©y th«ng lµ nguån tµi nguyªn quý b¸u?
 V× c©y cho bãng m¸t.
 V× c©y cho qủ th¬m.
 V× c©y cho gç vµ nhùa.
HS lùa chän ý ®ĩng ®iỊn vµo chç trèng
a - 2 b - 1 c- 2 d - 3 e - 3
TiÕt 4: Tù qu¶n 
 Hoµn thµnh bµi tËp t¹i líp
Thø S¸u ngµy 15 th¸ng 10 n¨m 2010
TiÕt 1: To¸n
LuyƯn tËp
I/ Mục tiêu:
- B­íc ®Çu biÕt đọc, viết số đo độ dài có hai tên đơn vị đo.
- BiÕt c¸ch đổi số đo độ dài có 2 tên đơn vị đo thành số đo độ dài có một tên đơn vị ®o.( nhỏ hơn đơn vị đo còn lại)
II/ Chuẩn bị:	Bảng phụ, bảng con.
III/ Các hoạt động:
1. Bài cũ: Bảng đơn vị đo độ dài. 
 - Gọi 2 học sinh lên bảng làm bài 1, 2
 - Nhận xét, ghi điểm.
2.Bài mới: Giới thiệu bài 
Ho¹t ®éng cđa GV
Ho¹t ®éng cđa HS
Bài 1b : ( Dßng 1, 2, 3)
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài; Gv hướngdẫn:	+ 4m bằng bao nhiêu cm?
+ Vậy 4m 5cm bằng 400cm +5cm =405cm.
- Gv yêu cầu Hs làm các phần còn lại.
- Gv nhận xét, chốt lại. 
 Bài 2.
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài
- Gv yêu cầu Hs tự suy nghĩ và làm bài.
L­u ý : viÕt ®Çy ®đ tªn ®¬n vÞ ®o ë kÕt qu¶.
- Gv ch÷a bµi ,chốt lại.
Bài 3:( Cét 1)
-Gäi hS ®äc yªu cÇu .
- Thùc hiƯn vµo b¶ng con.
- Chèt ý ®ĩng: A. 505cm
Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Nghe h­íng dÉn mÉu.
Hs cả lớp làm vào vë.
 5Hs TB,Y lên bảng làm bài
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Hs làm bài. 2 Hs K lên bảnglàm..
Hs nhận xét.
- §äc y/c vµ viÕt kÕt qu¶ vµo b¶ng con.
( hS K,G gi¶i thÝch v× sao chän ý A)
3. Củõng cố – dặn dò. 
Chuẩn bị bài: Thực hành đo độ dài.
.....................................
TiÕt 2: TËp lµm v¨n
KiĨm tra
I. Mơc tiªu
- Nghe - viÕt ®ĩng bµi CT;tr×nh bµy s¹ch sÏ, ®ĩng h×nh thøc bµi th¬ ; tèc ®ä viÕt kho¶ng 55 ch÷/15 phĩt, kh«ng m¾c qu¸ 5 lçi trong bµi.
- ViÕt ®­ỵc ®o¹n v¨n ng¾n cã néi dung liªn quan ®Õn chđ ®iĨm ®· häc.
II/ Các hoạt động:
.Ho¹t ®éng cđa GV
Ho¹t ®éng cđa HS
 ..............................................................................
TiÕt 3: LuyƯn TiÕng viƯt
LuyƯn viÕt ®o¹n v¨n
I. Mơc tiªu:
- LuyƯn viÕt ®o¹n v¨n ng¾n kĨ vỊ gia ®×nh em. KĨ mét c¸ch ch©n thùc , cã c¶m xĩc vỊ gia ®×nh m×nh.
-B­íc ®Çu BiÕt tr×nh bµy ®o¹n v¨n cã ®đ ba phÇn ( ng¾n gän)
II. Ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng cđa GV
Ho¹t ®éng cđa HS
X¸c ®inh yªu cÇu :
- Em hµy viÕt ®o¹n v¨n ng¾n kĨ vỊ gia ®×nh em.
- Gỵi ý : KĨ ®Çy ®đ nh÷ng ng­êi th©n trong gia ®×nh em. 
+ KĨ thªm vỊ nghỊ nghiƯp , c«ng viƯc tõng ng­êi .
+ KĨ vỊ tÝnh t×nh hoỈc ®Ỉc ®iĨm ( cã thĨ kĨ kü h¬n vỊ mét ng­êi mµ em yªu quý nhÊt)
- GV bỉ sung hoµn chØnh , y/c viÕt bµi vµo vë.
- ChÊm ®iĨm bµi lµm . NX chung.
- Hs ®äc yªu cÇu . Tù nhËn xÐt vỊ néi dung y/c.
- Cã thĨ tr¶ lêi miƯng mét sã c©u hái theo gỵi ý .
- ViÕt bµi . §äc l¹i bµi viÕt
III. Cĩng cè - dỈn dß:
 - Gäi hS K ®äc l¹i bµi v¨n.
 - TËp viÕt thªm bµi v¨n ë nhµ. 
 ............................................................................
TiÕt 4: Sinh ho¹t 
Sinh ho¹t tuÇn 9
.Mục tiêu:
 - HS biết được những ưu điểm, những hạn chế về các mặt trong tuần 9
- Biết đưa ra biện pháp khắc phục những hạn chế của bản thân.
II. Đánh giá tình hình tuần qua:
 * Nề nếp: - Đi học đúng giờ.
 - Nề nếp lớp tương đối ổn định.
 * Học tập: 
 - Dạy-học đúng PPCT và TKB, có học bài và làm bài trước khi đến lớp.
 *VS: - Thực hiện vệ sinh hàng ngày trong các buổi học tù gi¸c , mét sè em ch­a tich cùc.
 - Vệ sinh thân thể ch­a tèt ë mét sè em
 III. Kế hoạch tuần 10
 * Nề nếp:
 - Tiếp tục duy trì SS, nề nếp ra vào lớp đúng quy định.
 - Nhắc nhở HS đi học đều, nghỉ học phải xin phép.
 * Học tập:
 - Tiếp tục dạy và học theo đúng PPCT – TKB tuần 10
 - Chuẩn bị bài , s¸ch vë chu đáo trước khi đến lớp
 - T¨ng c­êng «n tËp chuÈn bÞ thi ®Þnh k× lÇn 1 cã kÕt qu¶ cao.