Giáo án điện tử Lớp 3 - Tuần 11 (Chuẩn kiến thức)

 Tuần 11 	
 Thứ 2 ngày 9 tháng 11 năm 2009
Tiết 2 + 3: Tập đọc – Kể chuyện 
	 Đất quý, đất yêu 
I. Mục tiêu :
* Tập đọc :
- Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện và lời nhân vật .
- Hiểu ý nghĩa truyện : Đất đai Tổ quốc là thứ thiêng liêng, cao quý nhất .
- GV kết hợp giáo dục BVMT.
* Kể chuyện:
- Biết sắp xếp lại các tranh minh hoạ trong SGK theo đúng thứ tự câu chuyện . Dựa vào tranh, kể lại được từng đoạn câu chuyện .
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ.
III. các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
3'
1. Kiểm tra:
- Đọc bài thư gửi bài.
- HS + GV nhận xét 
1'
2. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài:
22'
b. Luyện đọc:
- GV đọc toàn bài 
- HS chú ý nghe 
- GV HD cách đọc 
* GV HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ .
+ Đọc từng câu 
- Luyện đọc từ khó: Ê-ti-ô-pi-a thiêng liêng, lời nói, ...
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu .
- HS luyện đọc từ.
+ Đọc từng đoạn trước lớp 
- GV HD ngắt nghỉ và cách đọc 1 số câu văn dài.
- HS nghe, đọc 
- HS nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp 
- GV gọi HS giải nghĩa từ 
- HS giải nghĩa từ mới 
+ Đọc từng đoạn trong nhóm 
- HS đọc theo nhóm 4 
- 4 nhóm HS nối tiếp nhau đọc ĐT 4 đoạn 
- HS nhận xét 
- GV nhận xét- ghi điểm 
15'
*. Tìm hiểu bài :
-1 HS đọc đoạn1.
- Hai người khách được vua Ê- ti - ô - pi – a đón tiếp như thế nào ?
Giảng từ: chiêu đãi
- Vua mời họ vào cung, mở tiệc chiêu đãi họ ..
- Cả lớp đọc thầm đoạn 2.
- Khi khách sắp xuống tàu có điều gì bất ngờ xẩy ra ? 
- Viên quan bảo họ cởi giày ra để họ cạo sạch đất ở đế giày 
- Vì sao người Ê - ti -ô - pi – a không để khách mang đi những hạt đất nhỏ ? Giảng từ: thiêng liêng
- Vì họ coi đất quê hương là thứ thiêng liêng, cao quý nhất 
- 1 HS đọc cả bài.
- Theo em phong tục nói lên tình cảm của người Ê - ti - ô - pi – a với quê hương như thế nào ?
- Họ coi đất đai của Tổ quốc là tài sản quý giá, thiêng liêng nhất .
20'
* Luyện đọc lại :
- GV đọc diễn cảm đoan 2 
- học sinh Chú ý nghe 
- HS thi đọcđoạn 2 ( phân vai ) 
-> GV nhận xét ghi điểm 
- 1 HS đọc cả bài -> HS nhận xét 
18'
*Kể chuyện:
- HD HS kể lại câu chuyện theo tranh 
Bài tập 1 : GV gọi HS nêu yêu cầu 
- HS nêu yêu cầu 
- GV yêu cầu HS quan sát tranh – làm bài 
- HS quan sát tranh, sắp xếp lại đúng theo trình tự 
- HS ghi kết quả vào giấy nháp 
-> GV nhận xét, kết luận 
+ Thứ tựcác bức tranh là : 3 – 1 – 4 –2 
Bài tập 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2 HS nêu yêu cầu bài tập 
- HS trao đổi theo cặp 
- GV gọi HS thikể 
- 4 HS thi kể nối tiếp 4 đoạn trước lớp 
- 1 HS thi kể toàn bộ câu chuyện 
->HS nhận xét 
-> GV nhận xét ghi điểm 
1'
3. Củng cố dặn dò :
- Hãy đặt tên khác cho câu chuyện 
- Vài HS 
- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau 
* Đánh giá tiết học 
Tiết 4 :Toán :
	 Bài toán giải bằng hai phép tính ( tiếp )
I. Mục tiêu:
- Bước đầu biết giải và trình bày bài giải bằng hai phép tính.
II. Đồ dùng dạy học :
- Bảng con.
III. Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
3'
1. Kiểm tra:
- Làm bài tập 1+2
-HS + GV nhận xét 
1'
12'
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b.Giới thiệu bài toán giải bằng hai phép tính.
- GV vẽ tóm tắt lên bảng và nêu bài toán 
- HS nhìn tóm tắt và nêu lại bài toán
* muốn tìm cả hai ngày bán được bao nhiêu cái xe đạp trước tiên ta phải tìm gì ? 
- Tìm số xe đạp bán trong ngày chủ nhật : 6 x 2 = 12 ( xe ) 
+ Tìm số xe đạp bán trong 2 ngày ta làm như thế nào ? 
-> Lấy 6 + 12 = 18 ( xe ) 
- GV gọi HS lên bảng giải 
- 1 HS lên bảng giải 
- HS nhận xét 
c:Thực hành 
8'
Bài 1: GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2 HS nêu yêu cầu bài tập. 
GV vẽ hình lên bảng. 
+ Muốn biết từ nhà đến bưu điện tỉnh dài bao nhiêu km trước tiên ta phải ta phải tìm gì? 
- Tìm quãng đường từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh 
+ Tìm quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh ta làm phép tính gì ? 
- Tính cộng . 
- GV gọi HS lên bảng giải 
- 1 HS lên bảng làm + lớp làm vào vở 
 Bài giải
Quãng đường từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh là:
 5 x 3 = 15 (km)
Quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh là: 5 + 15 = 20 (km)
 Đáp số: 20 km
- HS nhận xét 
-> GV nhận xét ghi điểm 
8'
Bài 2 : - GV gọi HS nêu yêu cầu 
- HS nêu yêu cầu BT 
- GV hướng dẫn giải theo 2 bước tương tự bài tập 1 
- HS làm vào vở + 1 HS lên bảng 
- HS nhận xét 
 Bài giải : 
 Số lít mật ong lấy ra là :
 24 : 3 = 8 ( l )
 Số lít mật ong còn lại là:
 24 - 8 = 16 (l)
 Đáp số : 16 lít mật ong 
-> GV nhận xét ghi điểm 
7'
Bài 3 : 
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2 HS nêu yêu cầu bài tập 
- HS làm vào bảng con 
6 x 2 – 2 = 12 – 2 56 : 7 + 7 = 8 + 7
 = 10 = 15 
-> GV sửa sai cho HS sau mỗi lần 
1'
3. Củng cố dặn dò:
- GV hệ thống bài. 
- 1 HS 
- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau 
* Đánh giá tiết học 
Tieỏt 5:Đạo đức:
 Thực hành giữa học kì 1
I.MUẽC TIEÂU:
- Cuỷng coỏ caực haứnh vi ủaùo ủửực ủaừ hoùc tửứ (baứi 1 - baứi 5) 
- Thửùc haứnh moọt soỏ kú naờng cụ baỷn veà ửựng xửỷ tỡnh huoỏng, saộm vai,baứy toỷ yự kieỏn
- HS coự yự thửực quyự troùng,quan taõm, chaờm soực nhửừng ngửụứi thaõn trong gia ủỡnh,chia seỷ vui buoàn cuứng baùn, coỏ gaộng tửù laứm laỏy vieọc cuỷa mỡnh.
-Thửùc hieọn toỏt 5 ủieàu Baực Hoà daùy thieỏu nieõn nhi ủoàng.
II.ẹOÀ DUỉNG DAẽY – HOẽC.
-GV:1 soỏ tỡnh huoỏng, phieỏu baứi taọp.
-Theỷ maứu.
III.CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY – HOẽC CHUÛ YEÁU.
TG
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
 3'
 1'
 15'
15'
1'
1.Khụỷi ủoọng
-Cho caỷ lụựp haựt baứi :Em yeõu trửụứng em.
2. Baứi mụựi. 
*Giụựi thieọu baứi.
Hẹ1: xửỷ lyự tỡnh huoỏng, saộm vai.
-Gụùi cho HS nhụự laùi caực haứnh vi ủaùo ủửực ủaừ hoùc.
- Chia lụựp thaứnh 4 nhoựm –giao nhieọm vuù: thaỷo luaọn vaứ ửựng xửỷ tỡnh huoỏng sau.
N1,2:Vieọt ủang caột hoa giaỏy chuaồn bũ buoồi bieồu dieón vaờn ngheọ 20/11 thỡ Duừng ủeỏn chụi. Duừng baỷo Vieọt:
Hẹ2: Baứy toỷ yự kieỏn
-Tụự kheựo tay tụự caột hoa hoọ caọu, coứn caọu gioỷi toaựn thỡ laứm baứi hoọ tụự.
Neỏu laứVieọt em seừ laứm gỡ?
N3,4:Õng Huy coự thoựi quen ủoùc baựo haứng ngaứy. Nhửng maỏy hoõm nay oõng bũ ủau maột neõn khoõng tửù ủoùc baựo ủửụùc.
 Neỏựu laứ baùn huy em seừ laứm gỡ?Vỡ sao?
KL: Tỡnh huoỏõng1:ẹeà nghũ cuỷa Duừng laứ sai, hai baùn phaỷi tửù laứm laỏy vieọc cuỷa mỡnh.
Tỡnh huoỏõng2:Huy neõn daứnh thụứi gian ủoùc baựo cho oõng nghe
-GV phaựt phieỏu hoùc taọp cho HS, y,c caực em baứy toỷ thaựi ủoọ baống caựch giụ theỷ maứu.
3. Cuỷng coỏ- daởn doứ:
- GV heọ thoỏng baứi.
- Nhaọn xeựt giụứ hoùc.
-Haựt caỷ lụựp.
-Nhaộc laùi teõn baứi hoùc
-Vaứi em neõu
(Baứi 1:Kớnh yeõu baực Hoà..
Baứi 5: Chia seỷ vui buoàn cuứng baùn.)
-4 nhoựm laứm vieọc theo yeõu caàu, cửỷ ủaùi dieọn neõu keỏt quaỷ 
-thaỷo luaọn vaứ ửựng xửỷ tỡnh huoỏng.
-Nhoựm khaực nhaọn xeựt- goựp yự.
-Nhaọn phieỏu, suy nghú, 
-1 HS gioỷi laàn lửụùt ủoùc to caực yự kieỏn 
-Caỷ lụựp baứy toỷ thaựi ủoọ baống caựch giụ theỷ.
 Chiều thứ 2
Tiết 1: Thủ công
 Cắt,dán chữ I, T (tiết 1 )
I. Mục tiêu: 
- Biết cách kẻ, cắt, dán được chữ I, T. 
- Kẻ cắt, dán chữ I, T. Các nét chữ tương đối thẳng và đều nhau. Chữ dán tương đối phẳng. 
II. Đồ dùng dạy học:
- Mẫu chữ I, T
- tranh quy trình 
- Giấy thủ công, kéo, hồ dán 
III. Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
3'
1'
7'
1. Kiểm tra: KT đồ dùng của hs.
2. Bài mới:
a, Giới thiệu bài:
Hoạt động1: HD quan sát nhận xét 
- HS quan sát 
+ Chữ I, T có gì giống nhau ? 
- Có nửa bên trái và nửa bên phải giống nhau 
+ Nét chữ I, T rộng mấy ô? 
- Rộng 1 ô
12'
Hoạt động 2 : GV HD mẫu
+ Bước 1: kẻ chữ I, T
- Lật mặt sau tờ giấy thủ công cắt 2 hình chữ nhật : H1 dài 5ô rộng 1 ô 
- HS quan sát 
H2 dài 5 ô rộng 3 ô 
- Chấm các điểm đánh dấu hình chữ T vào hình CN thứ hai sau đó kẻ 
- HS quan sát 
+ Bước 2: Cắt chữ T
- Gấp đôi HCN đã kẻ theo đường dấu giữa cắt theo đường kẻ nửa chữ T, bỏ phần gạch chéo, mở ra ta được chữ T 
- HS quan sát 
+ Bước 3: Dán chữ I, T
- Kẻ một đường chuẩn sắp xếp chữ I, T cho cân đối 
- Bôi hồ dán vào mặt sau 
- Đặt tờ giấy nháp lên trên chữ T miết cho phẳng 
- HS quan sát 
10'
* Thực hành kẻ cắt chữ :
- GV tổ chức cho HS thực hành 
- HS thực hành theo nhóm 
- GV quan sát HD thêm cho HS 
2'
3. Củng cố dặn dò :
- GV nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần học tập và kỹ năng thực hành củaHS 
- HS chú ý nghe 
- Chuẩn bị giờ học sau 
Tiết 2 :Luyện toán :
	 Bài toán giải bằng hai phép tính ( tiếp )
I. Mục tiêu:
- Bước đầu biết giải và trình bày bài giải bằng hai phép tính.
III. Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
3'
1. Kiểm tra: HS thực hiện theo yêu cầu của gv.
- HS thực hiện.
1'
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b.Thực hành 
12'
Bài 1 : (BT 59)
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2 HS nêu yêu cầu bài tập. 
+ Muốn biết cả hai buổi bán được bao nhiêu kg trước tiên ta phải ta phải tìm gì? 
-> Tìm số kg đường của buổi chiều.
- GV gọi HS lên bảng giải 
- 1 HS lên bảng làm + lớp làm vào vở 
 Bài giải
Số kg đường buổi chiều bán được là.
 26 x 2 = 52 (kg)
Số kg đường cả hai buổi bán được là.
 26 + 52 = 78 (kg)
 Đáp số: 78 kg
- HS nhận xét 
-> GV nhận xét ghi điểm 
12'
Bài 2 :(VBT59)
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- HS nêu yêu cầu BT 
GV hướng dẫn giải tương tự bài tập 1 
- HS làm vào VBT+ 1 HS lên bảng 
- HS nhận xét 
 Bài giải : 
 Quãng đường từ chợ huyện về nhà là.
 18 : 3 = 6 ( km )
Quãng đường từ bưu điện tỉnh về nhà là. 18 + 6 = 24 (km)
 Đáp số : 24 (km )
-> GV nhận xét ghi điểm 
10'
Bài 3 : (VBT59)
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2 HS nêu yêu cầu bài tập 
- HS làm vào bảng con 
5 x 4 + 6 = 20 + 6 6 x 3 – 5 = 18 – 5 
 = 26 = 13
30 : 5 + 4 = 6 + 4 42 : 7 - 4 = 6 - 4
 = 10 = 2
-> GV sửa sai cho HS sau mỗi lần 
2'
3. Củng cố- dặn dò:
- GV hệ thống bài. 
- 1 HS 
- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau 
* Đánh giá tiết học 
Tiết 3 :Luyện toán :
	 Luyện tập
I. Mục tiêu:
- Củng cố cách giải và trình bày bài giải bằng hai phép tính.
II. Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
3'
1. Kiểm tra: HS thực hiện theo yêu cầu của gv.
1'
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b.Thực hành 
12'
Bài 1 : 
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2 HS nêu yêu cầu bài tập. 
- Thùng to có 30 l dầu, thùng nhỏ ít hơn tùng to 10 l dầu. Hỏi cả hai thùng có bao nhiêu lít dầu? 
- 1 HS lên bảng  ... ớn cổ lên gáy"o.....!" vang cả xóm bộ lông màu tìa trông thật đẹp mắt chú chạy đi chạy lại quanh sân đôi đùi mập mạp chắc nịch.
Thế nhưng ...giữa sân. Chú vươn mình ... vang cả xóm. Bộ lông...đẹp mắt. Chú chạy ... chắc nịch.
- GV nhận xét 
2'
3. Củng cố -dặn dò
- GV hệ thông bài.
- Về học bài, chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét tiết học.
Tiết 3: Luyện tập làm văn:
	Tập viết thư và phong bì thư
I. Mục tiêu:
- Biết viết một bức thư ngắn (nội dung khoảng 4 câu) để thăm hỏi, báo tin cho người thân dựa theo mẫu SGK biết cách ghi phong bì thư.
III. Các hoạt động dạy học.
TG
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
3'
1. Kiểm tra:
- HS thực hiện theo yêu cầu của gv.
- HS + GV nhận xét.
- HS thực hiện.
1'
2. Bài mới :
a. Giới thiệu bài: 
b. Hướng dẫn làm bài tập: 
25'
Bài tập 1:
- GV gọi HS đọc yêu cầu 
- 2HS nêu yêu cầu bài tập 
- 1HS đọc lại phần gợi ý.
- GV gọi HS nêu xem mình sẽ viết thư cho ai?
- 4- 5 học sinh đứng tại chỗ nêu 
- GV gọi HS làm mẫu VD: 
- 1HS nói về bức thư mình sẽ viết theo gợi ý của gv.
+ Em sẽ viết thư gửi cho ai?
- Gửi ông nội, bà nội
+Dòng đầu thư em sẽ viết như thế nào 
- Châu Hạnh, ngày 30 - 10 - 2009
+ Em viết lời xưng hô như thế nào để thể hiện sự kính trọng?
- VD: Chú Kim kính mến
+ Trong phần nội dung, em sẽ hỏi thăm chú điều gì? báo tin gì cho chú 
- Hỏi thăm sức khoẻ, báo tin về kết quả học tập
+ Phần cuối bức thư, chúc chú điều gì, hứa hẹn điều gì ? 
- Em chúc chú luôn mạnh khoẻ, em hứa với chú sẽ chăm học
+ Kết thúc lá thư, em viết những gì?
- Lời chào chú, chữ ký và tên của em 
- GV nhắc nhở học sinh 1 số ý khi viết thư 
- HS chú ý nghe 
- GV yêu cầu học sinh làm bài 
- HS thực hành viết thư 
- GV theo dõi, giúp đỡ thêm HS 
- GV gọi một số HS đọc bài 
- 1 số HS đọc bài - HS nhận xét 
- GV nhận xét - ghi điểm. 
10'
Bài tập 2:
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2HS nêu yêu cầu bài tập 
- GV yêu cầu thảo luận nhóm 
- HS trao đổi theo nhóm về cách viết mặt trước của phong bì.
VD: - Người gửi: Lô Thị Hằng
 Na Xén, Quỳ Châu, Nghệ An.
- Người nhận: Lô Văn Kim
Khối 4,Thị Thái Hoà, Nghĩa Đàn,
 Nghệ An.
- GV gọi HS đọc 
- HS nêu kết quả - HS khác nhận xét.
- GV nhận xét 
1'
3. Củng cố - dặn dò:
- GV hệ thống bài.
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.
- Đánh giá tiết học. 
 Thứ 6 ngày 13 tháng 11 năm 2009
Tiết 1:Thể dục 
 Bài 22
I. Mục tiêu: 
- Biết cách thực hiện các động tác vươn thở, tay chân, và lườn của bài thể dục phát triển chung . 
- Bước đầu biết cách thực hiện động tác bụngvà toàn thân của bài thể dục phát triển chung . 
- Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi. 
II. đồ dùng dạy học:
- Còi, kẻ vạch cho trò chơi .
III. các hoạt động dạy học:
Nội dung
ĐT
Phương pháp 
1. Phần mở đầu:
6'
- Cán sự báo cáo sĩ số 
 x x x x x
- Gv nhận lớp phổ biến nội dung bài học 
 x x x x x
- Khởi động : 
- Giậm chân tại chỗ vỗ tay và hát 
 x x
- Đứng thành vòng tròn quay mặt vào trong khởi động 
 x * x
 x x
2. Phần cơ bản :
25'
1. Ôn 5 động tác của bài thể dục phát triển chung . 
 x x x x
 x x x x
+ Lần 1: GV hô - HS tập 
+ Lần 2 + 3 : Cán sự điều khiển 
 *
- GV chia tổ cho HS luyện tập 
- Các tổ thi đua tập luyện 
 x x x * x x x *
-> GV nhận xét 
 x x x *
2. Học động tác toàn thân : 
+ Lần 1 : GV vừa làm mẫu vừa giải thích và hô nhịp đồng thời HS bắt chước tập theo 
 x x x x x
 x x x x x
+ Lần 2 + 3 : GV tập lại ĐT – HS tập 
 *
+ Lần 4 + 5 : GV hô HS tập 
 x x
-> GV quan sát, sửa sai 
 x x
3. Chơi trò chơi : Nhóm 3 nhóm 7 
 x x
- GV nêu lại cách chơi, luật chơi 
- HS chơi trò chơi 
- ĐHTC : 
3. Phần kết thúc : 
4'
- HS tập một số động tác hồi tĩnh 
 x x x x x
- GV cùng HS hệ thống bài 
 x x x x x
- GV nhận xét giờ học giao bài tập về nhà 
 *
Tiết 2:Toán
	 Nhân số có ba chữ số với số có một chữ số 
I. Mục tiêu:
- Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có một chữ số .
- Vận dụng trong giải bài toán có phép nhân.
II. đồ dùng dạy học:
- Bảng con.
II. Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
3'
1. Kiểm tra:
- HS đọc bảng nhân 8
- HS + GV nhận xét 
1'
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
10'
b. Giới thiệu các phép nhân.
* GT phép nhân : 123 x 2 
- GV viết phép tính : 123
 x 2
+ Ta phải nhân như thế nào ? 
- Nhân từ phải sang trái 
+ GV gọi HS đứng tại chỗ thực hiện 
- HS nhân : 
 123
 x 2
 246
+ 2 nhân 3 bằng 6, viết 6
+ 2 nhân 2 bằng 4, viết 4 
+ 2 nhân 1 bằng 2, viết 2 
-> GV kết luận : 123 x 2 = 246 
* Giới thiệu phép nhân 326 x 3 . 
 326 - 3 nhân 6 bằng 18, viết 8 nhớ1
- GVHD tương tự như trên 
 x 3 - 3 nhân 2 bằng 6, 6 thêm 
 978 1 bằng 7, viết 7 
 - 3 nhân 3 bằng 9, viết 9 
- GV gọi HS nhắc lại phép nhân 
- Vài HS nhắc lại phép nhân 
* Thực hành 
7'
Bài 1: 
- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập 
- 2 HS nêu yêu cầu bài tập 
- GV yêu cầu HSthực hiện bảng con 
- HS làm vào bảng con 
 341 213 212 203
 x 2 x 3 x 4 x 3
 682 639 848 609
-> GV nhân xét sau mỗi lần giơ bẳng 
5'
Bài 2: 
- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập 
- 2 HS nêu yêu cầu bài tập 
- GV yêu cầu HS làm vào bảng con 
- HS làm vào bảng con 
 437 205
 x 2 x 4
 874 820
-> GV sửa sai cho HS 
7'
 BàI 3: 
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2 HS nêu yêu cầu bài tập 
- GV HD HS phân tích bài toán 
- HS phân tích bài toán + giải vào vở 
 Bài giải: 
 Số người trên 3 chuyến bay là :
 116 x 3 = 348 ( người ) 
 Đáp số : 348 người 
6'
Bài 4: 
- GV gọi HS nêu yêu cầubài tập 
- 2 HS nêu yêu cầu bài tập 
- GV yêu cầu HS làm vào bảng con 
- HS làm vào bảng con
 x : 7 = 101 x : 6 = 107
 x = 101 x 7 x = 107 x 6 
 x = 707 x = 642 
- GV nhận xét sửa sai 
1'
3. Củng cố dặn dò:
- GV hệ thống bài. 
- 1 HS 
- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau 
 * Đánh giá tiết học 
Tiết 3:Chính tả: 
	:	 Vẽ quê hương 
I. Mục tiêu:
- Nhớ - viết đúng bài chính tả; trình bày sạch sẽ và đúng hình thức bài thơ 4 chữ.
- Làm đúng (BT2) a/b.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng con. 
III. Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
3'
1. Kiểm tra:
- Tìm và viết tên các tiếng bắt đầu bằng s /x ?
- HS viết vào bảng con.
1'
- GV nhận xét. 
2. Bài mới.
a. Giới thiệu bài:
b. Hướng dẫn HS viết chính tả.
8'
* HS Chuẩn bị .
- GV đọc đoạn viết 
- HS chú ý nghe 
- 2 HS đọc thuộc lòng đoạn thơ 
- GV HD nắm ND bài 
+ Vì sao bạn nhỏ thấy bức tranh quê hương rất đẹp ? 
- Vì các bạn rất yêu quê hương 
+ Trong đoạn thơ trên có những chữ nào phải viét hoa ? Vì sao phải viết hoa ? 
- Các chữ đầu tên bài và đầu tên dòng thơ 
+ Cần trình bày bài thơ 4 chữ như thế nào ? 
- Các chữ đầu dòng thơ cách lề vở 2 hoặc 3 ô . 
- GV đọc : làng xóm, lúa xanh.
- HS luyện viết tiếng khó vào bảng con 
-> GV quan sát sửa sai cho HS 
20'
* Hướng dẫn HS viết bài :
- GV cho HS ghi đầu bài, nhắc nhở các em cách trình bày 
- HS chú ý nghe 
- HS đọc lại 1 lần đoạn thơ 
- HS gấp sách viết bài 
* Chấm chữa bài : 
- GV đọc bài 
- HS đổi vở soát lỗi 
- GV thu bài chấm điểm 
c. HD làm bài tập : 
7'
Bài tập 2 a: 
- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập 
- 2 HS nêu yêu cầu bài tập 
- GV theo dõi HS làm bài 
- HS làm bài cá nhân vào giấy nháp 
- GV dán bảng 3 băng giấy 
- 3 HS lên bảng thi làm bài đúng 
- HS đọc kết quả 
- HS nhận xét 
- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng 
a. Nhà sàn, đơn sơ, suối chảy, sáng lưng đồi 
1'
3. Củng cố dặn dò : 
- GV hệ thống bài.
Về nhà học bài chuẩn bị bài sau 
* Nhận xét chung tiết học 
Tiết 4: Tập làm văn:
	 - Nghe - Kể : Tôi có đọc đâu 
	 - Nói về quê hương 
I. Mục tiêu: 
- Nghe -kể lại được câu chuyện Tôi có đọc đâu(BT1) . 
- Bước đầu biết nói về quê hương hoặc nơi mình đang ở theo gợi ý(BT2)
II. đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ viết sẵn gọi ý kể chuyện. 
- Bảng phụ viết sẵn gợi ý nói về quê hương .
III. Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
3'
1. Kiểm tra:
- 3 - 4 HS đọc lại bài : Lá thư đã viết ở tiết trước.
- GV nhận xét. 
1'
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Hướng dẫn hs làm bài tập:
17'
Bài tập 1 : 
- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập 
- 2 HS nêu yêu cầu bài tập 
- Cả lớp đọc thầm gợi ý ở bảng phụ. 
- GVkể chuyện lần 1 
- HS chú ý nghe 
+ Người viết thư thấy người bên cạnh làm gì ? 
- Ghé mắt đọc trộm lá thư của mình. 
+ Người viết thư viết thêm vào thư điều gì ?
- Xin lỗi mình không viết tiếp được nữa, vì hiện đang có người đọc trộm thư
+ Người bên cạnh kêu lên như thế nào ? 
- Không đúng tôi có đọc trộm thư của anh đâu 
- GV kể lần 2 
- HS chăm chú nghe 
- GV gọi HS kể 
- 1 HS giỏi kể lại chuyện 
- GV yêu cầu HS kể theo cặp 
- Từng cặp HS kể cho nhau nghe 
- GV gọi HS kể trước lớp 
- 4 - 5 HS nhìn bảng đã viết các gợi ý, thi kể nội dung câu chuyện trước lớp 
- HS nhận xét 
- GV nhận xét ghi điểm 
- Câu chuyện buồn cười ở chỗ nào ?
- HS nêu 
18'
Bài tập 2 : - GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2 HS nêu yêu cầu bài tập 
- GV giúp HS nắm vững yêu cầu 
- HS nhận xét câu hỏi gợi ý trên bảng phụ
- GV yêu cầu HS làm việc theo cặp 
- HS tập nói theo cặp 
- GV gọi HS trình bày 
- HS trình bày trước lớp 
- GV nhận xét 
-> HS nhận xét 
1'
3. Củng cố dặn dò :
- GV hệ thống bài. 
- 1 HS 
- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau. 
* Đánh giá tiết học .
Tiết 5:HĐNGLL: 
 Kể chuyện: cây tre trăm đốt
 Sinh hoạt lớp
I. Mục tiêu:
- HS nhớ được nội dung câu chuyện và kể tóm tắt được câu chuyện.
- Đánh giá các hoạt động trong tuần.	
- Phổ biến kế hoạch tuần tới.	
II. Các hoạt động dạy học.
TG
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
3'
1.Kiểm tra:
- Tuần trước các em đã được học hát bài gì?
- HS nhắc lại.
- GV + HS nhận xét
1'
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài.
15'
b. Hoạt động ngoài giờ lên lớp.
 * Kể chuyện:
- GV nêu tên câu chuyện. 
- HS theo dõi.
- GV kể lần 1. 
- Hướng dẫn hs kể từng đoạn.
- HS kể từng đoạn trong nhóm.
- Hướng dẫn hs kể toàn bộ câu chuyện.
- GV nhận xét.
-2-3 HS kể toàn bộ câu chuyện.
10'
c. Sinh hoạt lớp
* GV đánh giá các hoạt động trong tuần. 
- GVyêu cầu các tổ trưởng lên báo cáo kết quả theo dõi trong tuần.
- HS lắng nghe.
- Bình xét xếp loại. 
- GV bổ sung ý kiến.
- Xếp loại từng cá nhân vào bảng thi đua.
5'
d. Kế hoạch tuần tới.
- Thực hiện theo kế hoạch nhà trường.
1'
3. Củng cố- dặn dò:
-GV nhận xét chung.