Giáo án điện tử Lớp 3 - Tuần 11 - Ngô Văn Liêm

 Thöù - ngaøy
Moân
Tieát
Teân baøi daïy
ÑDDH
Thöù hai
29/10
HĐTT
Tập đọc
Tập đọc
Toán
Đạo đức
1
2
3
4
5
- Chào cờ
- Bà cháu
- Bà cháu
- Luyện tập
- Thực hành giữa học kì I
- Tranh
- 
Thöù ba
30/10
Hát nhạc
 Thể dục 
Chính tả
 Toán
Kể chuyện
1
2
3
4
5
- Tập chép: Bà cháu
- 12 trừ đi một số: 12 - 8
- Bà cháu
- Bảng phụ 
- Que tính
- Tranh 
Thöù tö
31/10
Tập đọc
Toán
Tập viết
Thủ công
Tự học
1
2
3
4
5
- Cây xoài của ông em
- 32 - 8
- Chữ hoa I
- Ôn tập về chủ đề: Gấp hình
- Cho HS luyện đọc bài
- Tranh minh họa
- Que tính
Mẫu chữ hoa I
- Giấy thủ công
Thöù naêm
01/11
Thể dục
Mĩ thuật 
LTVC
Toán
TN-XH
1
2
3
4
5
- Từ ngữ về đồ dùng và công việc trong nhà
- 52 - 28
- Gia đình
- Tranh minh họa
- Que tính
- Tranh minh họa
Thöù saùu
02/11
TLV
Toán
Chính tả 
Tự học
HĐTT
1
2
3
4
5
- Chia buồn, an ủi
- Luyện tập
- Nghe-viết: Cây xoài của ông em
- Cho HS luyện đọc
- Sinh hoạt lớp
- Tranh minh họa
- Trò chơi
- HS: bảng con
 Myõ Phöôùc D, ngaøy 29 thaùng 10 naêm 2012
	 Ngöôøi laäp
 Ngoâ Vaên Lieâm
TUẦN 11
Thöù hai, ngaøy 29 thaùng 10 naêm 2012
TẬP ĐỌC
 BÀ CHÁU 
I/ MỤC TIÊU :
- Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu câu; bước đầu biết đọc bài văn với giọng kể nhẹ nhàng. 
- Hiểu nội dung : Ca ngợi tình cảm bà cháu quý hơn vàng bạc, châu báu. ( trả lời được câu hỏi 1, 2, 3, 5 )
GDMT: Giáo dục tình cảm đẹp đẽ đối với ông bà. 
Giáo dục KNS: 
+ Xác định giá trị 
+ Tự nhận thức về bản thân 
+ Thể hiện sự thông cảm 
+ Giải quyết vấn đề 
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 1. Giáo viên : Tranh : Bà cháu.
 2. Học sinh : Sách Tiếng việt.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC :
 Tiết 1
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Ổn định ::
2.Bài cũ ::Bưu thiếp 
-G v gọi hs đọc bài trả lời câu hòi
- Gv nhân xét cho điểm 
3. Dạy bài mới: 
 a) Khám phá/GTB: 
-Trực quan : Tranh.
-Bức tranh vẽ cảnh ở đâu ?
-Trong bức tranh nét mặt của các nhân vật như thế nào?
-Tình cảm của con người thật diệu kì, tuy sống trong cảnh nghèo nàn mà ba bà cháu vẫn sung sướng. Câu chuyện ra sao chúng ta cùng tìm hiểu qua bài :Bà cháu.
b) Kết nối : Luyện đọc đoạn 1-2.
Mục tiêu : Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu, giữa các cụm từ. Biết đọc bài với giọng kể chuyện, chậm rãi, tình cảm, đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với các nhân vật.
? Phương pháp +kỉ thuật: Trải nghiệm, thảo luận nhóm
? Giáo dục KNS: Xác định giá trị, tự nhận thức về bản thân 
-Giáo viên đọc mẫu toàn bài, giọng kể chậm rãi, tình cảm. Giọng cô tiên dịu dàng, giọng cháu kiên quyết.
Đọc từng câu:
-Kết hợp luyện phát âm từ khó ( Phần mục tiêu )
-Bảng phụ :Giáo viên giới thiệu các câu cần chú ý cách đọc.
-Hướng dẫn đọc chú giải : đầm ấm .
-Giảng thêm : Rau cháo nuôi nhau: sống trong cảnh nghèo với cháo rau. Mất : chết, qua đời, từ trần. Gieo : bỏ hạt giống xuống đất. Trái vàng trái bạc : có rất nhiều trái ngon quý.
Đọc từng đoạn :
-Chia nhóm đọc trong nhóm.
-Nhận xét.
Hoạt động 2 : Tìm hiểu đoạn 1-2.
Mục tiêu : Hiểu nghĩa của các từ mới và các từ ngữ quan trọng : rau cháo nuôi nhau, đầm ấm. Ca ngợi cuộc sống đầm ấm của bà cháu. Trả lời đúng các câu hỏi.
-Gia đình bé có những ai ?
-Trước khi gặp cô tiên cuộc sống của ba bà cháu ra sao?
-Tuy sống vất vả nhưng không khí gia đình như thế nào?
-Cô tiên cho hai anh em vật gì ?
-Cô tiên dặn hai anh em điều gì ?
-Những chi tiết nào cho thấy cây đào phát triển rất nhanh ?
-Cây đào này có gì đặc biệt ?
Chuyển ý : Cây đào lạ ấy sẽ mang đến điều gì ? Cuộc sống của hai anh em ra sao ? Chúng ta sẽ tìm hiểu qua tiết 2.
– Đọc bài.
HS trả trả lời 
Trải nghiệm 
-Làng quê.
-Rất sung sướng và hạnh phúc.
-Bà cháu
-Theo dõi đọc thầm.
-1 em giỏi đọc đoạn 1-2 Lớp theo dõi đọc thầm.
-HS nối tiếp nhau đọc từng câu cho đến hết .
-HS luyện đọc các từ :làng, vất vả, giàu sang, nảy mầm, màu nhiệm, 
-HS ngắt nhịp các câu trong SGK.
-Ba bà cháu/ rau cháo nuôi nhau,/ tuy vất vả/ nhưng cảnh nhà/ lúc nào cũng đầm ấm./
-Hạt đào vừa gieo xuống đã nảy mầm./ ra lá,/ đơm hoa,/ kết bao nhiêu là trái vàng, trái bạc./
-4-5 em đọc chú giải.
Thảo luận nhóm
-HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn 1-2 trong bài.
-Đọc từng đoạn trong nhóm
-Thi đọc giữa các nhóm.
-Đồng thanh.
-1 em đọc đoạn 1. Cả lớp đọc thầm.
-Bà và hai anh em.
-Sống rất nghèo khó, sống khổ cực, rau cháo nuôi nhau.
-Rất đầm ấm và hạnh phúc.
-Một hạt đào.
-Khi bà mất, gieo hạt đào lên mộ bà, các cháu sẽ được giàu sang sung sướng.
-Vừa gieo xuống, hạt đã nảy mầm, ra lá, đơm hoa, kết bao nhiêu là trái.
-Kết toàn là trái vàng, trái bạc.
-Đọc đoạn 1-2 .Tìm hiểu đoạn 3-4.
Tiết 2
 Dạy bài mới : Giới thiệu bài.
Hoạt động 1 : Luyện đọc đoạn 3-4.
Mục tiêu : Đọc đoạn 3-4.Biết ngắt hơi đúng ở các câu. Biết phân biệt giọng các nhân vật khi đọc. 
-Giáo viên đọc mẫu đoạn 3-4.
Đọc từng câu 
-Kết hợp luyện phát âm ( mục tiêu)
-Hướng dẫn ngắt giọng.
-Giảng từ : 
Đọc cả đoạn.
Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài.
Mục tiêu : Học sinh hiểu nội dung bài . Câu chuyện cho ta thấy tình cảm gắn bó sâu sắc giữa bà và cháu. Qua đó, cho ta thấy tình cảm quý giá hơn vàng bạc.
? Phương pháp +kỉ thuật: Trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực 
? Giáo dục KNS: Thể hiện sự cảm thông, giải quyết vấn đề 
-Sau khi bà mất cuộc sống của hai anh em ra sao ?
-Giảng từ : Vàng bạc châu báu : Vật quý giá đắc tiền.
-Thái độ của hai anh em thế nào khi đã trở nên giàu có?
HS giỏi -Vì sao sống trong giàu sang sung sướng mà hai anh em lại không vui ?
-Hai anh em xin cô tiên điều gì ?
-Giảng từ : Cô tiên: người có phép màu. Móm mém : người già đã rụng hết răng miệng móm lại. Màu nhiệm có phép biến hóa. Hiếu thảo : Biết chăm lo cho ông bà cha mẹ..
-Hai anh em cần gì và không cần gì ?
-Câu chuyện kết thúc ra sao?
Luyện đọc lại .
-Nhận xét, cho điểm.
 4. Áp dụng: 
- Mời em đọc lại bài
- Qua câu chuyện này em rút ra được điều gì?
-Giáo dục tư tưởng : Tình cảm quý giá hơn vàng bạc.Nhận xét 
5. Dặn dò:
 - Về nhà đọc bài.
 - GV đánh giá cụ thể tiết học
-Bà cháu / tiếp.
Trình bày ý kiến cá nhân 
-Theo dõi, đọc thầm.1 em giỏi đọc.
-Học sinh nối tiếp đọc từng câu .
-HS phát âm (vài em ) : màu nhiệm, ruộng vườn.
-HS ngắt nhịp trong SGK/tr 86.
-Bà hiện ra,/ móm mém,/ hiền từ,/ dang tay ôm hai đứa cháu hiếu thảo vào lòng.//
Thảo 
-3-5 em đọc cả đoạn trong nhóm.
-Thi đọc giữa các nhóm.
-Đồng thanh.
-1 em đọc đọan 3-4. Cả lớp đọc thầm.
-Trở nên giàu có vì có nhiều vàng bạc.
-Cảm thấy ngày càng buồn bã.
-Vì nhớ bà. Vì vàng bạc không thay được tình cảm ấm áp của bà.
-Xin cho bà sống lại..
-3-4 em nhắc lại nghĩa .
Phản hồi tích cực 
-Cần bà sống lại và không cần vàng bạc, giàu có..
-Bà sống lại, hiền lành móm mém, dang rộng hai tay ôm các cháu còn ruộng vườn, lâu đài nhà cửa thì biến mất.
-3 HS tham gia đóng các vai.
-Cô tiên, hai anh em, người dẫn chuyện.
-1 em đọc cả bài .
- 1 HS đọc
-Tình cảm là thứ của cải quý nhất. Vàng bạc không quý bằng tình cảm.
- Lớp nghe
-----------------------------------------------------------------------------------------------------
 TOÁN
 LUYỆN TẬP
I/ MỤC TIÊU :
- Thuộc bảng 11 trừ đi một số 
- Thực hiện được phép trừ dạng 51 – 15 
- Biết tìm số hạng của một tổng 
- Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 31 – 5 
* Bài tập cần làm: 1, 2(cột 1, 2), 3(a,b), 4.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
1. Giáo viên : Hình vẽ bài 1.
2. Học sinh : Sách, vở BT, nháp, bảng con.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1. Ổn định : 
2. Bài cũ : Nêu cách tìm số hạng trong một tổng ?
-Ghi : Tìm x : x + 7 = 47
 x + 12 = 42 
-Gọi 1 em HTL bảng trừ 11 trừ đi một số. Nhận xét, cho điểm.
3. Dạy bài mới :
a) Giới thiệu bài:
b) Hướng dẫn làm bài tập:
Mục tiêu : Học thuộc và nêu nhanh công thức của bảng trừ có nhớ (11 trừ đi một số), vận dụng khi tính nhẩm, thực hiện phép trừ (tính viết) và giải bài toán có lời văn.Củng cố về tìm số hạng chưa biết, về bảng cộng có nhớ.
Bài 1 : Tính nhẩm 
11 – 2 = 11 – 4 = 11 – 6 = 11 – 8 = 
11 – 3 = 11 – 5 = 11 – 7 = 11 – 9 = 
- Yêu cầu HS tự làm bài 
-Nhận xét, cho điểm.
Bài 2 : Đặt tính rồi tính : 
a) 41 – 25 = 51 – 35 = 
b) 71 – 9 = 38 + 47 = 
 - Bài toán yêu cầu gì ?
-Khi đặt tính phải chú ý điều gì ?
- Cột 3 ( HS giỏi ) 81 – 48 = 
 29 + 6 = 
 Bài 3 : Tìm x :
a) x + 18 = 61 b) 23 + x = 71 
- Muốn tìm một số hạng trong một tổng em làm sao? 
- Cho HS làm bài 
-Nhận xét.
Bài 4 : Một cửa hàng có 51kg táo, đã bán 26kg táo. Hỏi cửa hàng đó còn lại bao nhiêu ki-lô-gam táo? 
- Yêu cầu 1 HS đọc đề bài , gọi 1 HS lên bảng tóm tắt đề 
-Muốn biết còn lại bao nhiêu kg táo em làm như thế nào ?
- Yêu cầu HS trình bày bài giải 
-Nhận xét, cho điểm.
Bài 5 : HS giỏi 
4. Củng cố - Dặn dò : 
- Trò chơi : Kiến tha mồi (STK/ tr 137)Nhận xét trò chơi.
- Giáo dục: Tính cẩn thận khi làm bài.
- Nhận xét tiết học.
- Xem cách giải toán .
-1 em nêu.
-2 em lên bảng làm. Lớp bảng con.
-1 em HTL bảng trừ.
-Luyện tập
-Nhẩm và ghi ngay kết quả.
-Làm bài.
 11 – 6 = 5 
 11 – 4 = 7
-Đặt tính rồi tính.
-Phải chú ý sao cho đơn vị viết thẳng cột với đơn vị, chục thẳng cột với chục.
-2 em lên bảng làm. Lớp làm bảng con.
_
_
a) 41 51 
 25 35 
 16 16 
b) 71 38
 9 47
 62 85
-Lấy tổng trừ đi một số hạng.
-Làm bài tập 
-1 em đọc đề.Tóm tắt.
Có : 51 kg
Bán đi : 26 kg.
Còn lại : ? kg.
-Thực hiện : 51 - 26
Giải
 Số kg táo còn lại là :
51 – 26 = 25 (kg táo)
Đáp số : 25 kg táo..
- HS chơi theo luật
- Lớp nghe
-Xem lại bài.
-------------------------------------------------------------------------------------------------
ĐẠO ĐỨC
THỰC HÀNH KỸ NĂNG GIỮA HỌC KỲ I 
 I. MỤC TIÊU: 
 - HS củng cố lại kiến thức đã học từ đầu năm học đến giữa HKI.
 - HS nắm vững các bài đã học: học tập sinh hoạt đúng giờ, biết nhận lỗi và sửa lỗi, gọn gàng ngăn nắp, chăm làm việc nhà, chăm chỉ học tập.
 - HS có thái độ đúng sau khi học xong các bài này.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Phiếu BT, VBT.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1. Ổn định:
2. Bài cũ: 
+ Chăm chỉ học tập
+ Chăm chỉ học tập có lợi gì?
- - GV nhận xét, đánh giá.
3. Bài mới:
a/ Giới thiệu bài : 
GV giới thiệu, ghi tựa.
b/ Ôn tập:
- GV nêu lại một số tình huống ở các tiết trước. Gọi HS trả lời, nhận xét.
+ Ngọc đang xem ti vi  ... ổ sung.
-2-3 em nhắc lại.
-Thảo luận nhóm.
1/Từng bạn nhớ lại những việc làm thường ngày trong gia đình của mình.
2/Từng bạn trong nhóm kể ra công việc thường ngày của gia đình em và ai làm những việc đó.
Viết tích cực 
3/Nhóm trưởng ghi nhận .
NTGĐ
Những công việc ở GĐ
Ông
Trồng hoa, tưới cây
Bà
Chăm sóc cháu
Bố
Đi làm việc
Mẹ
Đánh thức con dậy, ..
Anh, chị
Quét dọn nhà cửa
Em
Rửa bát, bế em.
-Xem phim, đi mua sắm,
-2-3 em nhắc lại.
-Làm vở BT.
-Mọi người phải thương yêu quan tâm giúp đỡ lẫn nhau và làm tốt công việc trong nhà.
- Lớp nghe
======================================================
Thöù saùu, ngaøy 02 thaùng 11 naêm 2012
TẬP LÀM VĂN
 CHIA BUỒN, AN ỦI
I/ MỤC TIÊU :
- Biết nói lời chia buồn, an ủi đơn giản với ông, bà trong những tình huống 
cụ thể (BT1, BT2).
- Viết được một bức bưu thiếp ngắn thăm hỏi ông bà khi em biết tin quê nhà
 bị bão (BT3) 
Giáo dục KNS: 
+ Thể hiện sự thông cảm 
+ Giao tiếp: cởi mở, tự tin trong giao tiếp, biết lắng nghe ý kiến của người khác 
+ Tự nhận thức về bản thân 
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
1.Giáo viên : Tranh minh họa Bài 2 trong SGK/tr 94, bưu thiếp.
2. Học sinh : Sách Tiếng việt, vở BT.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1. Ổn định : 
2. Bài cũ : 
-Gọi 2 em đọc đoạn văn ngắn kể về ông bà hoặc người thân.
-Nhận xét , cho điểm.
3.Dạy bài mới : Giới thiệu bài.
-Trong cuộc sống các em không chỉ cần nói lời cám ơn, xin lỗi, mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị mà còn phải biết nói lời chia buồn an ủi với người thân để thể hiện sự thông cảm quan tâm. Bài học hôm nay sẽ giúp các em hiểu rõ hơn.
Hoạt động 1 : Làm bài tập.
Mục tiêu : Biết nói câu thể hiện sự quan tâm của mình với người khác, biết nói câu an ủi. Biết viết thư ngắn để thăm hỏi ông bà, biết nhận xét bạn.
? Phương pháp +kỉ thuật: Trải nghiệm, trình bày ý kiến cá nhân
? Giáo dục KNS: + Thể hiện sự thông cảm 
+ Giao tiếp: cởi mở, tự tin trong giao tiếp, biết lắng nghe ý kiến của người khác 
Bài 1 : Yêu cầu gì ?
-Gọi 1 em làm mẫu .
-GV theo dõi sửa từng lời nói.
-Nhận xét.
-GV : Những câu nói trên thể hiện sự quan tâm của mình đối với người khác.
Bài 2 : Trực quan : Tranh 
Hỏi đáp : Bức tranh vẽ cảnh gì ?
-Nếu em là bé đó em sẽ nói lời an ủi gì với bà ?
-Nhận xét, chấm điểm
Bài 3 : Yêu cầu gì ?
-Gọi 1 em đọc lại Bưu thiếp (SGK/ tr 80).
? Phương pháp +kỉ thuật: Trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực 
? Giáo dục KNS: + Thể hiện sự thông cảm 
+ Giao tiếp: cởi mở, tự tin trong giao tiếp, biết lắng nghe ý kiến của người khác 
-Phát giấy cho HS.
-Nhận xét, chấm điểm một số thư hay.
4. Củng cố - dặn dò: 
- Hôm nay học bài gì ?
-Nhận xét tiết học.
- Tập viết bưu thiếp .
-Kể về người thân.
-2 em đọc bài văn của mình.
-Nhận xét.
-Chia buồn, an ủi.
Trải nghiệm, trình bày ý kiến cá nhân
-1 em đọc yêu cầu.
-Một số HS trả lời nối tiếp nhau.
-Ông ơi, ông làm sao đấy ?
-Cháu đi gọi bố mẹ của cháu về ông nhé ?
-Ông ơi! Oâng mệt à! Cháu lấy nước cho ông uống nhé.
-Ông cứ nằm nghỉ đi. Để lát nữa cháu làm. Cháu lớn rồi mà ông.
-1 em nhắc lại. Nhận xét .
-Quan sát.
-Hai bà cháu đứng cạnh một cây non đã chết.
-Bà đừng buồn, mai bà cháu mình lại trồng cây khác.
-Bà đừng tiếc bà ạ, rồi bà cháu mình sẽ có cây khác đẹp hơn.
-Ông đừng tiếc nữa, ông ạ! Cái kính này cũ quá rồi. Bố cháu sẽ mua tặng ông chiếc kính khác.
-Viết thư ngắn như viết bưu thiếp thăm hỏi ông bà khi nghe tin vùng quê bị bão.
-1 em đọc bài “Bưu thiếp”.
-Cả lớp làm bài. Viết lời thăm hỏi ông bà ngắn gọn bằng 2-3 câu thể hiện sự quan tâm lo lắng.
-Nhiều em đọc bài.
-Viết bưu thiếp, nói lời chia buồn an ủi.
Phản hồi tích cực 
-Một số HS trả lời nối tiếp nhau.
- 1 HS đáp
- Lớp nghe
-------------------------------------------------------------------------------------
Môn: TOÁN
LUYỆN TẬP
I/ MỤC TIÊU :
- Thuộc bảng 12 trừ đi một số.
-Thực hiện được phép trừ dạng 52 – 28 
-Biết tìm số hạng của một tổng 
- Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 52 – 28.
* Bài tập cần làm: 1, 2 (cột 1,2), 3(a,b)4. 
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
1.Giáo viên : trò chơi
2.Học sinh : Sách toán, vở BT, bảng con, nháp.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1. Ổn định: 
2. Bài cũ: 
Kiểm tra bài : 52 - 28
 Ghi : 62 32 82 92 72
 - 19 - 16 - 37 - 23 - 28
-Gọi HS đọc thuộc lòng bảng công thức 12 trừ đi một số.
-Nhận xét.
3.Dạy bài mới : 
Hoạt động 2 :Luyện tập.
Mục tiêu : Củng cố phép trừ có nhớ dạng 
12 – 8, 32 – 8, 52 – 28. Tìm số hạng chưa biết, giải toán có lời văn, biểu tượng hình tam giác, trắc nghiệm lựa chọn.
Bài 1: Tính nhẩm 
 12 – 3 = 12 – 5 = 12 – 7 = 12 – 9 = 
 12 – 4 = 12 – 6 = 12 – 8 = 12 – 10 = 
- Yêu cầu HS tính nhẩm và ghi kết quả.
Bài 2 : Đặt tính rồi tính : 
a) 62 – 27 = 72 – 15 = 
b) 53 + 19 = 36 + 36 = 
- Bài toán yêu cầu gì ?
-Khi đặt tính phải chú ý gì ?
-Thực hiện phép tính như thế nào ?
- Yêu cầu HS làm bài tập 
-Nhận xét.
- Cột 3 ( HS giỏi) 32 – 8 = 
 25 + 27 = 
Bài 3: Tìm x : 
a) x + 18 = 52 b) x + 24 = 62 
- Tìm một số hạng trong một tổng em làm như thế nào ? 
- Yêu cầu HS tự làm 
-Nhận xét.
c) 27 + x = 82 ( HS giỏi ) 
Bài 4: Vừa gà vừa thỏ có 42 con, trong đó có 12 con thỏ. Hỏi có bao nhiêu con gà ? 
- Gọi 1 em đọc đề.
- Gọi 1 HS lên làm bài trên bảng 
- Nhận xét cho điểm.
Bài 5 : HS giỏi 
4. Củng cố - dặn dò: 
- Trò chơi “Vào rừng hái nấm”
-Nêu luật chơi (STK/ tr 148)
-Nhận xét tiết học.-Tuyên dương, nhắc nhở.
- Học cách tính 51 – 15.
1 -5 em lên bảng đặt tính và tính.
-Bảng con.
-HS trả lời.
-Luyện tập.
-HS tự làm bài.
-3 em lên bảng làm ( nêu cách đặt tính và thực hiện ). Bảng con. 
-Đặt tính rồi tính.
-Viết số sao cho đơn vị thẳng cột với đơn vị, chục thẳng cột với chục.
-Tính từ phải sang trái.
-3 em lên bảng làm. Lớp làm nháp.
-Lấy tổng trừ đi số hạng đã biết.
-Làm vào vở.
x + 18 = 52
 x = 52 – 18
 x = 34
-x bằng 52 – 18 vì x là số hạng chưa biết trong phép cộng 
x + 18 = 52. Muốn tìm x ta lấy tổng (52) trừ đi số hạng đã biết (18).
-1 em đọc đề và tóm tắt.
Gà & thỏ : 42 con
Thỏ : 18 con
Gà : ? con.
- HS làm bài 
Giải.
Số con gà có :
42 – 18 = 24 (con)
Đáp số : 24 con.
-Chia 2 nhóm chơi trò chơi .
-Học bài.
----------------------------------------------------------------------------------------------------
CHÍNH TẢ
 CÂY XOÀI CỦA ÔNG EM
I/ MỤC TIÊU :
- Nghe - viết chính xác bài chính tả , trình bày đúng đoạn văm xuôi. 
- Làm được các BT2 ; Bt3 (a / b) 
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
1.Giáo viên : Bài viết : Cây xoài của ông em.
2.Học sinh : Sách, vở chính tả, vở BT, nháp.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1. Ổn định: 
2. Bài cũ: 
Giáo viên đọc cho học sinh viết những từ học sinh viết sai.
-Nhận xét.
3.Dạy bài mới : Giới thiệu bài.
Hoạt động 1: Nghe viết.
Mục tiêu : Nghe viết chính xác trình bày sạch , chữ viết đẹp rõ ràng đoạn đầu của bài “Cây xoài của ông em”
a/ Ghi nhớ nội dung .
-Giáo viên đọc mẫu lần 1.
Hỏi đáp :-Cây xoài cát có gì đẹp?
-Mẹ đã làm gì khi đến mùa xoài chín ?
b/ Hướng dẫn trình bày.
-Đoạn trích này có mấy câu ? 
-Gọi 1 em đọc đoạn trích 
c/ Hướng dẫn viết từ khó : 
-Ghi bảng. Hướng dẫn phân tích.
-Đọc các từ khó cho HS viết bảng con.
d/ Viết chính tả : Giáo viên đọc (Mỗi câu, cụm từ đọc 3 lần ).
-Đọc lại. Chấm bài.
Hoạt động 2 : Làm bài tập.
Mục tiêu : Làm đúng các bài tập phân biệt g/ gh, s/ x, ươn/ ương.
Bài 2 : Yêu cầu gì ?
-Trực quan : bảng phụ cho 2 em lên làm.
-Chữa bài : ghềnh, gà, gạo, ghi.
Bài 3 : Làm vào băng giấy các tiếng bắt đầu bằng 
s/ x hoặc có vần ươn/ ương.
-Nhận xét, cho điểm nhóm làm tốt .
4. Củng cố - dặn dò: 
- Viết chính tả bài gì ? 
-Giáo dục tính cẩn thận, viết chữ đẹp.
-Nhận xét tiết học.
– sửa lỗi , xem lại các quy tắc chính tả.
-Bà cháu.
-HS nêu những từ sai : màu nhiệm, ruộng vườn, móm mém, dang tay.
-Viết bảng con.
-Vài em nhắc tựa.
-Theo dõi, đọc thầm.
-1 em giỏi đọc lại.
-Hoa nở trắng cành, chùm quả to đu đưa theo gió đầu hè, quả chín vàng.
-Chọn những quả vàng đẹp và to nhất bày lên bàn thờ ông.
-Có 4 câu.
-1 em đọc.
-HS phát hiện từ khó, nêu : cây xoài, trồng, xoài cát, lẫm chẫm, cuối.
-Viết bảng con.
-Nghe đọc và viết lại.
-Sửa lổi.
-Điền vào chỗ trống g/ gh.
-2 em lên bảng làm. Lớp làm vở.
-Chia 2 nhóm làm .(tiếp sức)
-Cây xoài của ông em.
-Sửa lỗi, viết xấu phải chép lại bài.
TỰ HỌC
Cho HS luyện đọc
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
SINH HOẠT LỚP - TUẦN 11, Lớp 2B
I./ Mục tiêu : 
- Giúp học sinh có cố gắng học tập trong tuần
- Biết thi đua với bạn, chăm học, học giỏi. 
- Đánh giá, nhận xét các mặt trong tuần và phổ biến kế hoạch tuần tới. 
II./ Chuẩn bị : 
Cờ tuyên dương 
III./ Hoạt động : 
1./ Ổn định lớp : Hát vui 
2./ Kiểm tra : 
Nhận xét tiết sinh hoạt trước 
3./ Sinh hoạt : 
a./ Trong tuần qua từ ..... /..... đến ..... / ....... các em đi học được 5 ngày. Hôm nay thầy và các em nhận xét lại xem bạn nào có cố gắng học, học giỏi, chưa học tốt, hay nghỉ, chưa thuộc bài, đi trể, ... 
b./ Từng tổ báo cáo 
- Số buổi vắng ......, có phép ....., không phép ......
- Bạn đi học đều ..............	-Bạn hăng hái phát biểu ....................
- Bạn đi học trể ...............	- Bạn chưa chú ý .................................
- Bạn đạt nhiều điểm 10 có .......... bạn 	- Bạn giữ vệ sinh lớp học,trật tự ..........
- Bạn học có tiến bộ .....................	 - Bạn giữ vệ sinh thn thể ...................
c./ Nhận xét từng tổ 
- Tuyên dương các nhân ................................................................................
- Tuyên dương tổ ...........................................................................................
- Phát cờ tuyên dương ...................................................................................
4./ Nhắc nhỡ - Hướng phấn đấu của tuần học 12: 
- Nhắc nhỡ HS còn thiếu sót chưa theo kịp bạn cố gắng phấn đấu trong tuần
- Rèn luyện thêm thành thói quen thi đua học tập, chăm học, để cha mẹ và thấy cô vui. 
- Thực hiện tốt phong trào của trường, lớp 
5./ Dặn dò : Cần cố gắng hơn 
****************************************************************** 
 Duyệt của TKT Duyệt của chuyên môn