Giáo án điện tử Lớp 3 - Tuần 13 - Trương Thị Hà

TUẦN 13
Thứ 2 ngày 12 tháng 11 năm 2012
TIẾT 1:	 CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN
**************************************
TIẾT 2: MÔN: TOÁN 	
BÀI: SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN
I- Mục tiêu:
- Biết so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn.
 * HS thực hiện theo mục tiêu chung của lớp. 
II- Đồ dùng dạy học:
- GV:Tranh vẽ minh hoạ bài toán trong SGK.
- HS: Bảng con, VBT
III-Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1- Kiểm tra :(4')
- Gọi HS đọc thuộc bảng nhân 8.
- Gv nhận xét 
- 2 HS đọc
2- Bài mới: (28 ') Giới thiệu bài: (1 ')
 - Hoạt động 1: (13’) Hướng dẫn so sánh.
Nêu ví dụ: - Đoạn thẳng AB dài 2cm.
 - Đoạn thẳng CD dài 6cm.
+ Độ dài đoạn thẳng CD dài gấp mấy lần độ dài đoạn thẳng AB?
GV: Độ dài đoạn thẳng CD dài gấp 3 lần độ dài đoạn thẳng AB. Ta nói rằng: Độ dài đoạn thẳng AB bằng 1/3 độ dài đoạn thẳng CD.
- Giới thiệu bài toán: Yêu cầu HS đọc đề toán.
+ Mẹ bao nhiêu tuổi?
+ Con bao nhiêu tuổi?
+ Vậy tuổi mẹ gấp mấy lần tuổi con?
+ Vậy tuổi con bằng 1 phần mấy tuổi mẹ?
-Hướng dẫn HS cách trình bày bài giải.
- HS lắng nghe
- HS thực hiện phép chia:
6 : 2 = 3 ( lần)
- HS lắng nghe
- 1 HS đọc,cả lớp theo dõi SGK.
- Mẹ 30 tuổi.
- Con 6 tuổi.
- Tuổi mẹ gấp tuổi con 
 30 : 6 = 5 (lần).
Tuổi con bằng 1/5 tuổi mẹ.
- HS lắng nghe
Hoạt động 2: (14’)Thực hành
Bài tập 1: -Yêu cầu HS đọc dòng đầu của mẫu.
+ 8 gấp mấy lần 2 ?
+ Vậy 2 bằng 1 phần mấy 8?
- Yêu cầu HS làm tiếp các phần còn lại.
Bài tập 2: -Gọi HS đọc đề bài.
+ Bài toán thuộc dạng toán gì?
- Yêu cầu HS làm bài.
Bài tập 3:-Yêu cầu HS đọc đề bài.
- Yêu cầu HS quan sát hình a và nêu số hình vuông màu trắng có trong hình này.
+Số hình trắng gấp mấy lần số hình xanh?
+Vậy trong hình a số hình vuông màu xanh bằng một phần mấy số hình vuông màu trắng?
- HS đọc dòng đầu tiên của bài mẫu.
-8 gấp 4 lần 2.
-2 bằng ¼ của 8.
-1HS lên bảng, cả lớp làm vào vở.
- 1 HS đọc đề bài
- HSTL
- 1 HS làm lên bảng, lớp làm vào vở
- 1 HS đọc, cả lớp theo dõi SGK.
- 1 hình màu xanh và 5 hình trắng.
- Số hình trắng gấp 5 lần hình xanh.
- Số hình vuông màu xanh bằng 1/5 số hình vuông màu trắng.
- Làm bài và trả lời câu hỏi
3-Củng cố-Dặn dò: (3')
- Muốn so sánh số lớn bằng một phần mấy số lớn ta làm thế nào?
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà xem lại các bài tập vừa thực hiện.
- 1-2 HS trả lời
- HS lắng nghe
**************************************
TIẾT 3: MĨ THUẬT
(GV chuyên dạy)
**************************************
TIẾT 4-5: TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN 
BÀI: NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN
I- Mục tiêu:
TĐ - Bước đầu biết thể hiện tình cảm , thái độ của nhân vật qua lời đối thoại .
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi anh hùng Núp và dân làng kông Hoa đã lập nhiều thành tích trong kháng chiến chống thực dân pháp ( Trả lời được các CH trong SGK ) 
KC : - Kể lại được một đoạn của câu chuyện 
* Luyện đọc tương đối rõ các từ khó trong bài. Nghe bạn kể chuyện và kể được một đoạn của câu chuyện.
II-Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh SGK .Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần HS luyện đọc.
III-Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1-Kiểm tra : (4') 
- Cho HS đọc bài:Cảnh đẹp non sông và trả lời câu hỏi:
+Mỗi câu ca dao nói đến một vùng. Đó là những vùng nào?
+Theo em, ai đã giữ gìn, tô điểm cho non sông ta ngày càng đẹp nơn?
- GV nhận xét
- 2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi
2-Bài mới: (63 ') - Giới thiệu bài: (1') 
- HS lắng nghe
Hoạt động 1: Luyện đọc (25')
-GV đọc toàn bài với giọng chậm rãi.
-Đọc từng câu. Kết hợp luyện phát âm các từ khó.
-Đọc từng đoạn trước lớp.
- Hướng dẫn chia đoạn 2 thành 2 phần:
P1 : Núp đi dự đại hội về ....cầm quai súng chặt hơn.
P2 : Anh nói với lũ làng ...Đúng đấy!
+Yêu cầu HS đọc phần chú giải để hiểu nghĩa các từ khó: Núp, bok Pa, càn quét, lũ làng, saoRua, mạnh hung, người Thượng.
-Đọc từng đoạn trong nhóm.
GV theo dõi hướng dẫn các nhóm đọc đúng.
-Cho cả lớp đồng thanh.
- Theo dõi GV đọc mẫu.
- Mỗi HS đọc một câu, tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết.
*HS luyện đọc từ khó.
- 4 HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn trong bài.
* Nghe bạn đọc và đọc lại.
- Thực hiện theo yêu cầu của GV.
- HS đọc theo cặp, mỗi em lần lượt đọc một đoạn.
- HS cả lớp đọc đồng thanh cả bài.
* Đọc cùng bạn
Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài (12’) 
- Cho HS đọc thầm đoạn 1, trả lời:
+Anh Núp được tỉnh cử đi đâu?
- Cho HS đọc thầm đoạn 2, trả lời:
+ Ở đại hội về, anh Núp kể cho dân làng biết những gì?
+ Chi tiết nào cho em thấy Đại hội rất khâm phục thành tích của dân làng Kông Hoa?
- Cho HS đọc thầm đoạn 3, trả lời:
+ Đại hội tặng dân làng Kông Hoa những gì?
+ Khi xem những vật đó,th/độ của mọi người ra sao?
- HS đọc thầm trả lời câu hỏi.
- Cử đi dự đại hội thi đua.
- HS đọc thầm trả lời câu hỏi.
-Đất mình bay giờ mạnh lắm,mọi người đều đoàn kết,đánh giặc,làm rẫy giỏi.
- Đại hội mời anh Núp ... đạt Núp trên vai công kênh đi khắp nhà.
- HS đọc thầm đoạn 3, trả lời:
- HS trả lời
- HS trả lời
Hoạt động 3: Luyện đọc lại (6')
- GV đọc diễn cảm doạn 3.
- Hướng dẫn HS đọc đúng đoạn 3.
- Tổ chức cho HS thi đọc.
- Tuyên dương cá nhân và nhóm đọc tốt.
- HS lắng nghe.
- 2 HS thi đọc đoạn 3.
- 3 HS thi nối tiếp nhau đọc ba đoạn của bài.
- Cả lớp theo dõi nhận xét, bình chọn các nhân vật và nhóm đọc hay nhất.
KỂ CHUYỆN
Hoạt động 1: GV nêu nhiệm vụ (2')
Chọn kể lại một đoạn của câu chuyện Người con của Tây Nguyên theo lời một nhân vật.
- HS đọc lại yêu cầu.
Hoạt động2: Hướng dẫn kể câu chuyện theo tranh (18')
-Gọi HS đọc yêu cầu đề.
+Trong đoạn văn mẫu trong SGK, người kể nhập vai nào để kể lại đoạn 1?
+Ngoài anh hùng Núp em nhập vai nhân vật nào ?
-GV nhắc HS: Kể đúng chi tiết trong câu chuyện, nhưng có thể dùng từ, đặt câu khác, tưởng tượng thêm một vài chi tiết phụ, không lệ thuộc hoàn toàn vào lời văn trong truyện.
-Yêu cầu HS chọn vai, suy nghĩ về lời kể.
-Cho HS kể theo cặp.
-Chọn 3 HS thi kể trước lớp.
-Tuyên dương HS kể tốt.
- 1 HS đọc lại yêu cầu của bài và đoạn văn mẫu.
- Nhập vai anh Núp, kể lại câu chuyện theo lời anh Núp.
- Nhập vai anh Thế , của cán bộ, của một người trong làng Kông Hoa.
-HS tự chọn vai và suy nghĩ về lời kể.
- Từng cặp HS tập kể.
- 3 HS tiếp nối nhau kể 3 đoạn câu chuyện.
- 2 nhóm HS thi kể trước lớp.
Cả lớp theo dõi nhận xét và bình chọn cho nhóm kể hay nhất.
* Kể cùng bạn
3- Củng cố-Dặn dò: (3 ')
-2 HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện.
-Điều gì làm em xúc động nhất trong câu chuyện trên?
-Về nhà tiếp tục kể chuyện, kể lại cho bạn bè và người thân.
- 2 HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện
- 1-2 HS trả lời
- HS lắng nghe
-----------------------------------------------------------@&?------------------------------------------------------------
Thứ 3 ngày 13 tháng 11 năm 2012
BUỔI SÁNG
TIẾT 1: CHÍNH TẢ (NGHE VIẾT )
 BÀI: ĐÊM TRĂNG TRÊN TÂY HỒ
I- Mục tiêu:
- Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi .
- Làm đúng BT điền tiếng có vần iu / uyu ( BT2)
- Làm đúng BT(3) a / b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn .
* HS thực hiện theo mục tiêu chung của lớp.
II-Đồ dùng dạy học:
- GV: Bảng phụ viết 2 lần các từ ngữ của bài tập 2. 
- HS: SGK, vở chính tả.
 III-Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 1-Kiểm tra: (4')
-GV đọc cho 2 HS viết bảng lớp ( cả lớp viết ra vở nháp) các từ ngữ: lười nhát, nhút nhát, khác nước, khác nhau.
- GV nhận xét
- 2 HS viết bảng lớp, HS viết bảng con
2-Bài mới: (28 ') -Giới thiệu bài: (1 ') 
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS viết chính tả (18’)
a-Hướng dẫn HS chuẩn bị: 
-GV đọc bài Đêm trăng bên Hồ Tây.
-Hướng dẫn HS nắm nội dung bài viết và nhận xét .
+Đêm trăng bên Hồ Tây đẹp như thế nào?
+Bài văn có mấy câu?
+Những chữ nào trong bài phải viết hoa?
-Yêu cầu HS viết chữ khó dễ lẫn.
b-Viết chính tả: 
-GV đọc cho HS viết đúng theo yêu cầu.
c-Chấm, chữa bài: 
-Chấm 5 đến 7 bài. Nhận xét.
- HS lắng nghe
- HS theo dõi SGK. 1 HS đọc lại.
- HS trả lời
- Bài văn có 6 câu.
- Những chữ đầu câu và tên riêng.
* Nhắc lại
- HS đọc thầm bài chính tả, tập viết các tiếng khó: toả sáng, lăn tăn, gần tàn, nở muộn, ngào ngạt.
- Nghe GV đọc, viết lại bài văn.
- Dùng bút chì, đổi vở cho nhau để soát lỗi, chữa bài.
Hoạt động 2: (10’) Hướng dẫn HS làm bài tập 
a-Bài tập 2: -Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
-GV mời 2 HS thi làm bài đúng, nhanh trên bảng lớp, sau đó đọc lại kết quả.
-Nhận xét, chữa bài, chốt lời giải đúng.
b-Bài tập 3: 
-GV nêu yêu cầu bài tập 3b.
-Yêu cầu 4 HS lên bảng làm bài.
-GV nhận xét, chốt lời giải đúng.
- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK.
-2 HS thi làm HS cả lơp làm bài vào vở.
- Nhiều HS đọc lại kết quả theo lời giải đúng.
Đường đi khúc khuỷu, gầy khẳng khiu, khuỷu tay.
- HS theo dõi SGK.
- HS quan sát tranh minh hoạ, gợi ý giải câu đố, viết lời giải ra vở.
HS chữa bài theo lời giải đúng.
Con khỉ,cái chổi,quả đu đủ.
 3-Củng cố, dặn dò: (3 ‘)
-Yêu cầu HS đọc kết quả của bài tập 2 và bài tập 3.
-Nhắc HS viết sai chính tả về nhà viết lại cho đúng.
- 1- 2 HS đọc
- HS lắng nghe
**************************************
TIẾT 2: TOÁN 
BÀI: LUYỆN TẬP
I- Mục tiêu:
- Biết so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn. 
- Biết giải bài toán có lời văn (hai bước tính)
* Biết so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn và biết giải bài toán có lời văn (hai bước tính)
II-Chuẩn bị:
- GV: -Bảng phụ, phấn màu.
- HS: Bảng con, VBT
III-Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1- Kiểm tra : (4 ')
-Muốn so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn, ta làm thế nào?
-Nêu lại các bước giải bài tập 2 ( Tiết 61).
- GV nhận xét
- 1-2 trả lời
- 1 HS nêu
2- Bài mới: (28’) - Giới thiệu bài: (1 ') 
 Hướng dẫn HS giải bài tập
Bài tập 1: Yêu cầu HS đọc dòng đầu của bảng.
+12 gấp mấy lần 3?
+Vậy 3 bằng một phần mấy 12?
-Yêu cầu HS làm tiếp các phần còn lại.
Bài tập 2: -Gọi HS đọc đề bài.
+Muốn biết số trâu bằng một phần mấy số bò ta phải biết được điều gì?
+Muốn biết số bò gấp mấy lần số trâu ta phải biết được điều gì?
-Yêu cầu HS tính số bò?
+Vậy số bò gấp mấy lần số trâu?
+Vậy số trâu bằng một phần mấy số bò?
-Yêu cầu HS trình bày bài giải.
Bài tập 3: 
-Gọi HS đọc đề bài.
-Yêu cầu HS tự làm bài.
Bài 4:Yêu cầu HS tự xếp hình và báo cáo kết quả.
- HS lắng nghe
- 1 HS đọc, cả lớp theo  ... viết đúng theo yêu cầu.
c-Chấm chữa bài: 
-GV đọc cho HS soát lỗi.
-GV chấm 5 – 7 bài. Nhận xét.
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả (9’)
Bài tập 2: 
-GV nêu yêu cầu bài tập.
-Yêu cầu HS làm bài vào vở nháp.
-Yêu cầu 2 HS chũa bài tập trên bảng.
-GV nhận xét, chốt lời giải đúng.
Bài tập 3: 
-Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập 3b.
-GV mời 3 nhóm lên bảng chơi trò chơi thi tiếp sức.
- GV nhận xét, kết luận nhóm thắng cuộc. Chốt lại lời giải đúng.
- HS lắng nghe
- Một HS xung phong đọc thuộc lòng 2 khổ thơ.
- Chữ đầu các dòng thơ và tên riêng Vàm Cỏ Đông, sông Hồng.
- HS đọc thầm bài thơ, viết ra giấy nháp các từ khó, dễ lẫn: Vàm Cỏ Đông, có biết, tha thiết, phe phẩy.
- Nghe GV đọc viết lại bài văn.
- HS tự chữa lỗi bằng bút chì, ghi ra lề vở.
- HS theo dõi SGK.
- HS làm bài cá nhân vào vở nháp.
- 2 HS chữa bài, sau đó từng em đọc lại kết quả.
- Cả lớp chữa bài theo lời giải đúng: Huýt sáo, hít thở, suýt ngã, đứng sít vào nhau.
- 1 HS đọc, cả lớp theo dõi SGK.
- Mỗi HS trong nhóm tiếp nối nhau viết nhanh những tiếng có thể ghép với các tiếng đã cho.
- Cả lớp theo dõi, nhận xét
3-Củng cố, dặn dò: (3’)
- Nhận xét tiết học.
-Về nhà luyện đọc lại bài và chuẩn bị bài sau.
- HS lắng nghe
**************************************
TIẾT 5: TẬP LÀM VĂN 
BÀI: VIẾT THƯ
I- Mục tiêu:
 - Biết viết một bức thư ngắn theo gợi ý.Biết viết thành câu,dùng đúng từ.
* Biết thực hiện theo mục tiêu chung.
II-Đồ dùng dạy học: 
- GV: Bảng lớp viết đề bài và gợi ý như SGK.
-HS:SGK, vở TLV.
III-Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1-Kiểm tra : (4 ').
- Gọi HS đọc đoạn văn viết về cảnh đẹp nước ta. 
- GV nhận xét, ghi điểm.
- 1HS kể
2-Bài mới: (28 ')- Giới thiệu bài: (1 ') 
Hoạt động 1: GV hướng dẫn viết (5’)
-Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập.
- GV hỏi:+ Bài tập yêu cầu các em viết thư cho ai?
- Đọc đề.
- HS đọc yêu cầu BT và các gợi ý.
- HS: Cho 1 bạn HS ở 1 tỉnh thuộc 1 miền khác với miền em 
+ Mục đích viết thư là gì?
+ Những nội dung cơ bản trong thư là gì?
+ Hãy nhắc lại cách trình bày một bức thư.
- GV bổ sung cho đủ nội dung chính ,sau đó hướng dẫn HS viết từng phần.
+ Em định viết thư cho ai? Nói tên và địa chỉ của người đó.
+GV :Vì là lá thư làm quen nên đầu thư cần nêu lí do vì sao em biết được địa chỉ và muốn được làm quen ;sau đó tự giới thiệu về mình ;tiếp đó là hỏi thăm tình hình sức khỏe , học tập;rồi hứa hẹn cùng bạn thi đua học tốt ; cuối thư nên thể hiện tình cảm chân thành của mình với bạn và nhớ ghi rõ họ tên -địa chỉ của mình để bạn viết thư trả lời.
đang ở.
- HS: Làm quen và hẹn bạn cùng thi đua học tốt.
- HS: Nêu lí do viết thư, tự g/thiệu, hỏi thăm, hẹn bạn cùng thi đua học tốt.
-HS xem và trình bày như mẫu trong bài Thư gửi bà.
- HS nói tên, địa chỉ người các em muốn viết thư.
- HS theo dõi.
Hoạt động 2: HS viết thư (15’)
-Yêu cầu HS tự viết thư.
- Gọi một số HS đọc trước lớp.
- GV nhận xét, chấm điểm 1 số lá thư.
- Nhận xét.
- HS viết thư vào vở BT.
- HS đọc thư trước lớp.
- Cả lớp nhận xét.
3-Củng cố- Dặn dò: (3 ')
-Giúp HS hệ thống lại bài.
-Yêu cầu những HS chưa làm xong bài tập , về nhà hoàn chỉnh bài viết.
- Dặn HS về tập viết lại lá thư.
- 1-2 HS trình bày
- HS lắng nghe
**************************************
BUỔI CHIỀU
TIẾT 1: TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT 
Đề bài: LUYỆN VIẾT
 I/ Mục tiêu : 
 - Nghe - viết đúng bài chính tả: Cửa Tùng (tù Từ cầu Hiền Lươngđến Bà chúa của bãi tắm.)
 - Làm đúng BT 2 , BT3 a/b
 * HS thực hiện được theo mục tiêu chung.
II/ Đồ dùng dạy - học :
 - Bảng phụ.
III/ Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi HS lên bảng viết các từ cho HS viết:
- GV đọc
Nhận xét, cho điểm HS.
B. Dạy - học bài mới: 
 1. Giới thiệu bài: 
 2. Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả:
a. Trao đổi về nội dung đoạn viết:
- GV đọc lần 1.
- GV nêu câu hỏi trong bài chính tả cho HSTL
b. Hướng dẫn cách trình bày:
- Đoạn văn có mấy câu ?
- Chữ đầu câu viết như thế nào ?
- Ngoài chữ đầu câu, còn chữ nào phải viết hoa ?
c. Hướng dẫn viết từ khó:
- Yêu cầu HS nêu từ khó.
- Đọc và viết các từ vừa tìm được.
d. Viết chính tả:
- GV đọc lần 2.
- GV đọc bài viết.
e. Soát lỗi:
- GV hướng dẫn chấm chữa bài.
g. Chấm bài:
- Thu vở chấm 10 bài.
- Nhận xét bài viết.
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả:
Bài 2 VBT/51,52
- Tiến hành trò chơi:
- Yêu cầu HS làm VBT.
Bài 3a/
- Cho Hs nêu yêu cầu
- Cho Hs làm bài
- GV nhận xét sửa sai.
C. Củng cố - Dặn dò: 
- Nhận xét tiết học.
- Dặn về nhà xem lại bài.
- Chuẩn bị bài sau.
- 2 HS lên bảng viết.
- Cả lớp viêt bảng con.
- HS theo dõi.
- 1 HS đọc lại.
- HSTL
-HSTL
- HS viết bảng.
- HS lắng nghe.
- HS viết bài vào vở.
- HS chấm lỗi chính tả.
- HS tham gia chơi.
- 1 Hs nêu yêu cầu
- 1 HS lên bảng làm cả lớp làm bài vào vở
- HS nhận xét
- HS lắng nghe
**************************************
TIẾT 2: TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT 
LUYỆN VIẾT
I. Mục tiêu:
- HS biết viết được một bức thư cho bạn đó để làm quen và hẹn bạn cùng thi đua học tập.
* HS thực hiện theo mục tiêu chung
II. Đồ dùng dạy học:
-GV chuẩn bị bảng phụ viết sẵn câu gợi ý
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Giới thiệu bài: 
-Ghi đề bài lên bảng
-Hoạt động 1: Hướng dẫn
- Gọi Hs đọc yêu cầu
- Cho Hs đọc các câu hỏi gợi ý
- Cho Hs thảo luận nhóm
- Cho HS trình bày
- GV nhận xét
Hoạt động 2: làm bài tập
- Cho Hs làm vào vở
- GV theo dõi giúp đỡ HS yếu
- GV thu vở chấm điểm
- Nhận xét tuyên dương bài hay và cho đọc
2.Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học,
- Dặn dò HS
-Nghe
-1HS đọc yêu cầu 
- HS nhẩm theo
-Đọc câu hỏi gợi ý
- Hs thảo luận theo nhóm tổ
- Đại diện nhóm trình bày
- Nhóm khác nhận xét, sửa sai
- Hs lắng nghe
- Hs làm bài vào vở
- Hs lắng nghe
-Lớp theo dõi, nhận xét
- Lắng nghe
**************************************
TIẾT 3: TĂNG CƯỜNG TOÁN 
TIẾT 2
I.Mục tiêu:
- Biết nhẩm các phép tính trong bảng nhân từ 2 đến 9
- Tính làm được các biểu thức có cộng trừ nhâm chia.
- Biết dùng đơn vị khối lượng gam
- Biết giải được bài toán có lời văn
* Biết thực hiện được theo mục tiêu chung.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV : Bảng nhóm, phiếu bài tập
-HS : vở bài tập toán, bảng con, 
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Giới thiệu bài:
-Ghi đề bài
- Hoạt động1: Bài1
- Cho Hs nêu yêu cầu
- Cho HS làm bài tập nhẫm truyền điện 
- GV nhận xét sửa sai
Hoạt động 2: Bài tập 2
- Cho Hs đọc yêu cầu
- Cho Hs nhắc lại cách thực hiện một biểu thức
- Cho HS làm bài. GV giúp đỡ HS yếu
- GV nhận xét sửa sai
Hoạt động 3: Bài tập 3
-Cho Hs đọc đề toán
- GV phân tích đề
- Cho HS làm bài. GV giúp đỡ HS yếu
- GV nhận xét sửa sai
Hoạt động 4: Bài tập 4
-Cho Hs nêu yêu cầu
- Cho HS làm theo nhóm
C. Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét tiết học
- Nghe
- 1HS nêu yêu cầu
- 1HS nêu phép tính và gọi HS khác trả lời cả lớp nhận xét cho đến hết
- HS nhận xét, sửa sai
- 1Hs đọc yêu cầu
-1 Hs nhắc lại cách thực hiện một biểu thức
- 1HS làm bảng nhóm cả lớp làm vào vở
- HS nhận xét 
- 1Hs đọc đề toán
- HS lắng nghe
- 1Hs làm bảng nhóm cả lớp làm vào vở
- HS nhận xét 
- 1Hs nêu yêu cầu
- Chia lớp làm 4 nhóm làm trong bảng nhóm
- Các nhóm nhận xét 
- HS lắng nghe
-----------------------------------------------------------@&?------------------------------------------------------------
Thứ 6 ngày 16 tháng 11 năm 2012
TIẾT 1-2: ANH VĂN
(GV chuyên dạy)
	**************************************
TIẾT 3: 	TOÁN
BÀI: GAM
I- Mục tiêu:
- Biết gam là một đơn vị đo khối lượng và sự liên hệ giữa gam và kg.
- Biết đọc kết quả khi cân một vật bằng cân hai đĩa và cân đồng hồ.
- Biết tính cộng, trừ, nhân, chia với các số đo khối lượng là gam
* HS thực hiện theo mục tiêu chung
II-Chuẩn bị:
- GV: Cân đĩa, cân đồng hồ. Các quả cân và một gói hàng nhỏ để cân. 
- HS: VBT
III-Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra: (4’)
- Gọi HS đọc thuộc bảng nhân 9
-1 HS nêu các bước giải của bài tập 3 ( Tiết 64).
- GV nhận xét
- 2 HS đọc
- 1 HS nêu
2- Bài mới: (28’) -Giới thiệu bài: (1 ‘) 
Hoạt động 1: Giới thiệu cho HS về gam (12’)
-GV cho HS nêu lại đơn vị đo khối lượng đã học là ki-lô-gam.Để đo khối lượng các vật nhẹ hơn 1 kg, ta còn có các đơn vị đo nhỏ hơn 1 kg.
-GV:Gam là một đơn vị đo khối lượng-viết tắt là g.
1000 g = 1 kg.
-GV giới thiệu các quả cân thường dùng .
-GV giới thiệu đĩa cân, cân đồng hồ.
- HS lắng nghe
- HS nêu: ki - lô gam
- HS nhắc lại vài lần để ghi nhớ đơn vị đo này.
- HS đọc
-HS quan sát.
Hoạt động 2: Thực hành (15’)
Bài tập 1: -Cho HS quan sát tranh vẽ trả lời:
+Hộp đường cân nặng bao nhiêu gam?
-GV cho HS quan sát tranh vẽ cân 3 quả táo để nêu khối lượng của chúng.
-Cho HS tự làm với 2tranh vẽ còn lại,rồi chữa bài.
Bài tập 2: Cho HS quan sát hình vẽ cân quả đu đủ bằng cân đồng hồ.
-Cho HS tự làm câu còn lại,đổi chéo vở chữa bài.
Bài tập 3: -Yêu cầu HS tính.22g + 47 g
+Làm thế nào để tìm ra kết quả 69g?
+Vậy khi thực hành tính với các số đo khối lượng ta làm thế nào?
Bài tập 4: -Gọi HS đọc đề.
+Cả hộp sữa cân nặng bao nhêu kg?
Cân nặng cả hộp sữa chính là vỏ hộp và sữa .
+Muốn tính số g của sữa bên trong hộp ta làm như thế nào ?
-Yêu cầu HS làm bài.
- HS quan sát tranh vẽ trả lời:
- Hộp đường cân nặng 200 g.
Cân thăng bằng nên khối lượng 3 quả táo bằng khối lượng của 2 quả cân 500 g và 200 g.
- HS tự làm
- Quả đu đủ cân nặng 800 g.
- Làm bài và kiểm tra bài bạn.
- Tính 22g + 47g = 69g.
- Lấy 22 + 47 = 69 ghi tên đơn vị đo là g vào sau số 69.
-HS nêu cách làm và làm bài.
- 1 HS đọc cả lớp theo dõi SGK.
- Cân nặng 455g.
- Lấy cân nặng của cả hộp sữa trừ đi cân nặng của vỏ hộp.
- HS làm và chữa bài.
3 -Củng cố-Dặn dò: (3 ‘)
-Nêu tên các đơn vị đo khối lượng đã học.1kg = ...g
-Về nhà xem lại các bài tập vừa thực hiện.
- 1-2 HS nêu
- HS lắng nghe
**************************************
TIẾT 4: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
(GV chuyên dạy)
**************************************
TIẾT 5: AN TOÀN GIAO THÔNG - SINH HOẠT LỚP
(Soạn giáo án riêng)
-----------------------------------------------------------@&?------------------------------------------------------------