Giáo án điện tử Lớp 3 - Tuần 21 (Bản mới)

TUẦN 23: Thứ hai ngày 13 tháng 2 năm 2012
Cách ngôn: Anh em như thể tay chân.
TẬP ĐỌC-KÊ CHUYỆN: NHÀ ẢO THUẬT
I.MỤC TIÊU:
TĐ: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.
 - Hiểu ND: Khen ngợi hai chị em Xô-phi là những em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người khác. Chú Lí là người tài ba, nhân hậu rất yêu trẻ em. (trả lời được các câu hỏi trong SGK).
KC: Kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa.
HSKG: Kể được từng đoạn bằng lời của Xô-phi hoặc Mác.
KNS: tư duy sáng tạo (nhận xét, bình luận), ra quyết định, q/lí thời gian.
 ( trình bày ý kiến cá nhân, t/l nhóm, hỏi đáp trước lớp).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- 	Tranh minh họa truyện trang SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :	TIẾT 1
H Đ của GV
H Đ của HS
A. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 HS đọc bài: “Cái cầu”
-	Giáo viên nhận xét, ghi điểm.
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu chủ điểm và truyện đọc đầu tuần.
2. Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
- Giáo viên đọc mẫu toàn bài
-	Gọi học sinh đọc nối tiếp câu.
-	Luyện đọc từ khó.
-	Luyện đọc đoạn trước lớp
- Gọi 5 HS nối tiếp nhau đọc 5 đoạn.
-	Hướng dẫn HS đọc từ chú giải.
- Giáo viên treo bảng phụ có ghi các câu dài, hướng dẫn HS luyện ngắt câu dài.
-	Luyện đọc nhóm đôi.
- Gọi học sinh nhận xét bạn đọc.
-	Giáo viên nhận xét
3. Tìm hiểu bài :
	+ Vì sao chị em nhà Xô-phi không đi xem ảo thuật ?
+ Hai chị em Xô-phi đã gặp và giúp đỡ nhà ảo thuật như thế nào ?
- Vì sao hai chị em không chờ chú Lí dẫn vào rạp ?
- Vì sao chú Lí đến nhà Xô-phi và Mác?
- Những chuyện gì đã xảy ra khi mọi người uống trà ?
- Theo em, chị em nhà Xô-phi xem ảo thuật chưa ?
-	Giáo viên giảng: Nhà ảo thuật Trung Quốc đã tìm đến nhà hai bạn nhỏ để biểu diễn, bày tỏ sự cảm ơn đối với hai bạn. Sự ngoan ngoãn và lòng tốt của hai bạn đã được đền đáp.
	TIẾT 2
4. Luyện đọc lại :
- Giáo viên đọc lại toàn bài một lần.
- Giáo viên treo bảng phụ hướng dẫn luyện đọc đoạn 4.
-	Luyện đọc toàn bài.
- Đại diện các nhóm thi đọc bài.
-	Giáo viên nhận xét.
	KỂ CHUYỆN
- Gọi 1 học sinh đọc phần yêu cầu của phần kể chuyện.
- Dựa vào tranh, kể lại câu chuyện nhà ảo thuật.
- Cho học sinh sinh hoạt nhóm 4 tự phân nhau mỗi em kể 1 đoạn, kể 1 tranh.
- 4 học sinh nối tiếp nhau thi kể từng đoạn câu chuyện.
- Gọi 1 số nhóm lên kể.
- Cả lớp bình chọn bạn kể hay
- HSKG: kể lại câu chuyện nhà ảo thuật bằng lời của Xô-phi hoặc Mác.
5. Củng cố - dặn dò :
-	Qua câu chuyện này em học được ở 
Xô-phi và Mác những phẩm chất tốt đẹp nào ?
- Truyện còn ca ngợi ai nữa ?
-	Giáo viên nhận xét tiết học
-	Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe
-	Bài sau: Chương trình xiếc đặc sắc.
- 2 học sinh đọc lại bài
- HS nối tiếp nhau đọc câu 2 lần.
- Học sinh đọc từ khó
- 5 em nối tiếp nhau đọc 5 đoạn (2 lần)
-	Học sinh đọc từ chú giải SGK.
- Học sinh luyện đọc câu dài.
+ Nhưng / hai... mua vé / vì bố viện.// 
+ Hóa ra/ đó là một chú .ồng.//
- HS đọc nhóm đôi, mỗi em 2 đoạn.
-	2 nhóm đọc, lớp nhận xét.
- Vì bố của các em nằm trong viện, không tiền của mẹ mua vé.
- Tình cờ gặp chú Lí ở ga, hai chị em đã giúp chú Lí mang những đồ đạc lỉnh kỉnh đến rạp xiếc.
- Hai chị em nhớ tới lời mẹ dặn không được  không muốn chờ chú trả ơn.
- Chú muốn cảm ơn hai bạn nhỏ rất ngoan, đã giúp đỡ chú.
- Đã xảy ra hết bất ngờ này  chú thỏ trắng mắt hồng bỗng nằm trên chân Mác.
- Chị em nhà Xô-phi đã được xem ảo thuật tại nhà.
-	2 em đọc đoạn 4.
-	Luyện đọc nhóm 4.
-	Hai nhóm thi đọc
-	2 học sinh thi đọc.
-	1 học sinh đọc yêu cầu.
* Tranh 1: Hai chị em nhà Xô-phi và Mác xem quảng cáo về buổi biểu diễn của 
* Tranh 2: Chị em nhà Xô-phi giúp nhà ảo
* Tranh 3: Nhà ảo thuật tìm đến tận nhà để cảm ơn 2 em.
* Tranh 4: Những chuyện bất ngờ xảy ra .
-	2 nhóm kể.
- 1,2 HS kể.
- Học sinh tự trả lời:
+ Yêu thương cha, mẹ
+ Ngoan ngoãn, sẵn sàng.
- Ca ngợi chú Lí nghệ sĩ ảo thuật tài ba, nhân hậu, rất yêu quý trẻ em.
TOÁN: NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (TT)
I.MỤC TIÊU:
- Biết nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số (có nhớ hai lần không liền nhau).
- Vận dụng trong giải toán có lời văn.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 Bảng con, phấn
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 H Đ của GV
 H Đ của HS
A.KTBC:
-Gọi HS làm bài 1,2,3/114
B.Bài mới: *Giới thiệu bài:
HĐ1: Hướng dẫn thực hiện phép nhân 1427x 3 = ?
*GV ghi: 1427 x 3 =?
*GV ghi như SGK
HĐ 2: Thực hành:
Bài 1/115: Tính
Bài 2/115: Đặt tính rồi tính
Bài 3/115: Giải toán
Bài 4/115: Tính chu vi khu đất hình vuông có cạnh là 1508m.
C.Củng cố, dặn dò:
-Nhận xét tiết học
-Bài sau: Luyện tập
-3 HS lên bảng làm bài
-HS đọc phép tính
-1 HS lên bảng đặt tính, lớp bảng con
-3 HS nêu cách thực hiện rồi giải
-Vài HS nhắc lại
-4 HS lần lượt lên bảng làm bài
- Lớp bảng con
- HS nêu yêu cầu bài
-HS làm bài vào vở
- HS đọc đề toán
-1 HS tóm tắt, lớp bảng con.	
 Tóm tắt:
 1 xe : 1425 kg gạo
 3 xe : ... kg gạo ?
-Cả lớp giải vào vở
 Bài giải:
Số gạo 3 xe chở được là:
 1425 x 3 = 4275( kg)
 ĐS: 4275 kg gạo. 
-HS nêu yêu cầu
-Trao đổi nhóm đôi
-Đaị diện nhóm lên bảng giải 
Chu vi khu đất hình vuông đó là:
 1508 x 4 = 6032 (m)
 Đáp số: 6032 m 
 Thứ ba ngày 14 tháng 2 năm 2012
TOÁN: LUYỆN TẬP
I.MỤC TIÊU:
- Biết nhân số có bốn chữ với số có một chữ số (có nhớ hai lần không liền nhau).
- Biết tìm số bị chia, giải bài toán có hai phép tính. Làm Bt 1,3,4 (cột a)/116.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
H Đ của GV
H Đ của HS
A. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 1 học sinh sửa bài tập 4
- Cho 2 học sinh làm phép tính
	1325 x 2 = ? ; 	1917 x 3 = ?
B. Bài mới
- Hướng dẫn học sinh luyện tập
* Bài 1: Đặt tính rồi tính:
* Bài 2: Giải toán
- Bài toán cho biết gì ?
- Bài toán hỏi điều gì ?
- Tính tiền An mua 3 cây bút 
- Tính số tiền còn lại ?
- Hãy trình bày bài giải trên ?
* Bài 3: Tìm x: (HSKG)
- Gọi học sinh nhắc lại quy tắc tìm số bị chia ?
* Bài4( a) Thực hiện dưới dạng trò chơi nhanh nhất, đúng nhất, dùng bút chì điền vào chỗ chấm.
* Cách chơi: Cho cả lớp thực hiện
C.Củng cố, dặn dò:
*Nhận xét tiết học
- Chu vi khu đất đó là: 
	1508 x 4 = 6032 (m)
	ĐS: 6032 m
-	1325 x 2 = 2650; 	1917 x 3 = 5751
-	4 HS làm bảng lớn, lớp làm bảng con.
a. 	1324 x 2 = 2648
	1719 x 4 = 6876
b. 	2308 x 3 = 6924
	1206 x 5 = 6030
- An mua 3 cây bút mỗi cây 2500đ, đưa 8000đ.
-	Cô bán hàng phải trả lại An bao nhiêu?
- 	2500 x 3 = 7500
	8000 - 7500 = 500
	Số tiền An mua 3 cây bút:
	2500 x 3 = 7500 (đồng)
	Số tiền còn lại là:
	8000 - 7500 = 500 (đồng)
 ĐS: 500 đồng
a. x : 3 = 1527
 x = 1527 x 3 
 x = 4581
b. x : 4 = 1823 
 x = 1823 x 4
 x = 7292
CHÍNH TẢ: NGHE NHẠC
I.MỤC TIÊU:
- Nghe-viết đúng bài CT; trình bày đúng khổ thơ, dòng thơ 4 chữ.
- Làm đúng BT (2) a/b hoặc BTCT phương ngữ do GV soạn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- 	Bảng lớp viết (2 lần) nội dung bài tập 2b
- 	3 tờ phiếu khổ to viết nội dung bài tập 3b
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
H Đ của GV
H Đ của HS
A. Kiểm tra bài cũ:
- Rầu rĩ, giục giã, dồn dập, dễ dàng.
- Tập dượt, dược sĩ, ướt áo, mong ước.
B. Bài mới:
 a. Hướng dẫn chuẩn bị
- Gọi 2 học sinh đọc lại
-	Bài thơ kể chuyện gì?
- Cho cả lớp nhìn sách, chú ý các chữ cần viết hoa trong bài.
- Gọi học sinh đọc thầm bài chính tả, tìm tiếng dễ mắc lỗi : mải miết, bỗng, nổi nhạc, giẫm, vút, réo rắt, trong veo.
b. Giáo viên đọc học sinh viết bài
- Cách trình bày bài viết như thế nào ?
c. Chấm - chữa bài
3. Hướng dẫn làm bài tập chính tả
* Bài tập 2b
- Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài 2
- Cho 2 học sinh thi làm đúng, nhanh sau đó đọc kết quả bài 2.
- Gọi 3 học sinh đọc lại lời giải đáp án:
Bài tập 3b:
- Thi tìm nhanh các từ chỉ h/đ, chứa tiếng có vần ut hoặc uc.
4. Củng cố, dặn dò :
-	Về viết lại lỗi viết sai, mỗi lỗi 1 dòng.
-	Nhận xét tiết học.	
-Về nhà làm bài 2a, 3a/43.
- 2 học sinh viết bảng lớp
- Cả lớp viết bảng con
- 2HS đọc- Cả lớp đọc thầm bài chính tả.
- Bé Cương thích âm nhạc, nghe tiếng nhạc nổi lên, bỏ chơi bi, nhún nhảy theo tiếng nhạc. Tiếng nhạc làm cho cây cối cũng lắc lư, viên bi lăn tròn rồi nằm im.
- Chú ý các chữ viết hoa: Đầu tên bài, đầu dòng thơ, tên riêng của người.
- Hs luyện viết viết tiếng khó vào vở nháp.
- Đọc thầm bài chính tả
- HS viết vào vở
-	Đổi vở chấm chéo.
- 1 học sinh đọc yêu cầu bài tập 2
- Cả lớp làm bài vào vở bài tập chính tả.
- 2 học sinh thi làm đúng nhanh bài 2
- Cả lớp sửa bài
- 3 tổ thi tìm.Đại diện tổ trình bày.
- Cả lớp sửa bài: tụt, rúy, trút bỏ, sút bóng, mút kem, phụt nước,thụt chân,...
-múc, lục lọi, rúc, thúc,vục,giục,chúc,đúc, xúc,...
 TỰ NHIÊN – XÃ HÔI
 LÁ CÂY 
I.Mục tiêu : 
- Biết được cấu tạo ngoài của lá cây.
 - Biết được sự đa dạng vè hình dạng, độ lớn và màu sắc của lá cây.
- Biết được quá trình quang hợp của lá cây diễn ra ban ngày dưới ánh sáng mặt trời còn quá trình hô hấp của cây diễn ra suốt ngày và đêm.
II.Đồ dùng dạy học:Các hình trong sgk, sưu tầm một số loại lá cây 
III.Hoạt động dạy học:
 Hoạt động giáo viên
 Hoạt động học sinh
1.KTBC: Rễ cây ( tt )
2.Bài mới: gtb
HĐ1: Làm việc theo nhóm
-Quan sát các hình trong sgk:
Nói về màu sắc ,hình dạng,kích thước của lá cây quan sát được ?
Hãy chỉ đâu là cuống lá, phiến lá
-Gọi các nhóm đôi trình bày
GV nhận xét kết luận:Lá cây thường có màu xanh lục,một số ít có màu đỏ hoặc vàng.
Mỗi chiếc lá thường có cuống lá,phiến lá;trên phiến lá có gân lá.
Lá cây có rất nhiều hình dạng và độ lớn khác nhau 
HĐ2: Làm việc với vật thật
GV theo phát giấy và băng dính cho các nhóm
GV nhận xét , tuyên dương
Củng cố dặn dò:
- Hệ thống bài học.
- Nhận xét tiết học.
-2 HS lên bảng, 
-HS làm việc theo nhóm đôi
+ các lá có màu sắc khác nhau: 
màu xanh, đỏ, vàng
+ các lá có hình dạng và độ lớn 
khác nhau
+ HS chỉ cuống lá ,phiến lá
-Các nhóm hỏi và trả lời
-Lớp nhận xét
-HS nêu lại
-HS làm việc theo 4 nhóm: phân loại một số lá cây mà các em sưu tầm được
- Các nhóm cử đại diện lên giới thiệu bộ sưu tập các loại lá cây trước lớp
-HS nhận xét
NGOÀI GIỜ LÊN LỚP: GIÁO DỤC AN TOÀN GIAO THÔNG
I/Yêu cầu: - Có ý thức tham gia giao thông
 - Biết được ích lợi của việc tham gia giao thông.
II/Các hoạt động trên lớp:
 Hoạt động1: Ổn định lớp
 Hoạt đông 2: Sinh hoạt theo chủ điểm 
 - Giáo viên nêu nội dung sinh hoạt
 - Chủ điểm : Giáo dục an toàn giao thông
 - Vì sao khi tham gia giao thô ...  lần bài văn
* Giải nghĩa từ: “Quốc hội“ do nhân dân cả nước bầu ra có quyền cao nhất.
* Quốc ca: Bài hát chính thức của một nước, dùng khi có những nghi lễ trọng thể.
- Cho học sinh xem ảnh nhạc sĩ Văn Cao.
- Gọi 2 học sinh đọc lại đoạn văn
b. H/dẫn học sinh nhận xét chính tả.
-	Những từ ngữ nào trong bài được viết hoa ?
- GVđọc cho HS viết những chữ dễ viết sai
- Giáo viên đọc cho học sinh viết bài
c. Chấm - chữa bài
3. Hướng dẫn học sinh làm bài tập
*Bài tập 2 a: HS đọc yêu cầu bài
* Bài tập 2b : 
- Giáo viên dán 3 tờ phiếu gọi 3 tốp học sinh tiếp nối thi điền nhanh vào 3 chỗ trống trong khổ thơ.
- Gọi vài học sinh đọc lại từ đã điền (vần)
-	Lời giải b
4. Củng cố - dặn dò:
-	Về nhà viết lại các lỗi viết sai, mỗi lỗi 1 dòng.
-	Học thuộc khổ thơ bài tập 2
* Chuẩn bị nội dung tiết Tập làm văn (kể về một buổi biểu diễn nghệ thuật mà em được xem . Nhận xét tiết học.
- 2 học sinh viết bảng lớp
- Cả lớp viết bảng con
- HS theo dõi và đọc thầm theo
- 2 học sinh nhắc lại
-	2 học sinh nhắc lại
- HS xem ảnh nhạc sĩ Văn Cao
-	2 học sinh đọc lại.
- Cả lớp đọc thầm theo
- Chữ đầu tên bài và các chữ đầu câu. Tên riêng: Văn Cao, Tiến Quân Ca.
- Học sinh viết những chữ dễ viết sai
- Học sinh viết bài vào vở
- Học sinh đổi vở chấm chéo.
-HS nêu yêu cầu bài
-Thảo luận nhóm đôi, làm bài vào vở
- 3 đội học sinh tiếp nối điền nhanh vào 3 chỗ trống trong khổ thơ bài tập 2b.
	Con chim chiền chiện
	Bay vút, vút cao
	Lòng đầy yêu mến 
	Khúc hát ngọt ngào
 TỰ NHIÊN – XÃ HÔI
KHẢ NĂNG KỲ DIỆU CỦA LÁ CÂY
I.Mục tiêu : 
-Nêu chức năng của lá đối với đời sống thực vật và ích lợi của lá đối với đời sống con người.
- Biết được quá trình quang hợp của lá cây diễn ra ban ngày dưới ánh sáng 	mặt trời còn quá trình hô hấp của cây diễn ra suốt ngày và đêm.
- KNS: PT để biết giá trị của lá cây với đời sống của cây, đg/v và con người.
- Có ý thức trách nhiệm và hành vi thân thiện với các loại cây: không bẻ cành, bứt lá, làm hại với cây.
- KN tư duy phê phán: phê phán, lên án, ngăn chặn, ứng phó với những hành vi làm hại cây.
II.Đồ dùng dạy học: 
 - Các hình trong sgk
III.Hoạt động dạy học:
 Hoạt động giáo viên
 Hoạt động học sinh
1.KTBC: Lá cây 
2.Bài mới: gtb
HĐ1: Làm việc theo nhóm
-Quan sát hình trong sgk:
+trong quá trình quang hợp, hô hấp, lá cây hấp thụ khí gì và thải ra khí gì ?
+ Qúa trình quang hợp xảy ra trong điều kiện nào ?
+Ngoài chức năng quang hợp, hô hấp, lá cây còn có chức năng gì ?
- Gọi các nhóm đôi trình bày
GV nhận xét kết luận: Lá cây có 3 chức năng: quang hợp, hô hấp, thoát hơi nước.
HĐ2: Thảo luận nhóm
Quan sát các hình trong sgk, cho biết lá cây có những ích lợi gì ?
GV nhận xét , tuyên dương
GV kết luận: lá cây có nhiều ích lợi khác nhau như dùng để làm thức ăn cho người, động vật , làm thuốc....
- Để bảo vệ các loại cây chúng ta cần làm gì?
3.Củng cố, dặn dò:
- Hệ thống bài học.
- Nhận xét tiết học.
-2 HS lên bảng, 
-HS làm việc theo nhóm đôi
-Các nhóm hỏi và trả lời
+quá trình quang hợp: lá cây hấp thụ
 khí các-bô-níc, thải ra khí ô-xi
+quá trình hô hấp: lá cây hấp thụ
 khí ô-xi, thải ra khí các-bô-níc
+qúa trình quang hợp xảy ra dưới
 ánh sáng mặt trời
+lá cây còn có chức năng thoát 
hơi nước
-Lớp nhận xét
-HS nêu lại
-HS thảo luận theo 6 nhóm
-Mỗi nhóm trình bày một hình:
+H2: lá cây dùng để gói bánh
+H3: lá cây dùng để lợp nhà 
+H4:lá cây dùng để làm thức ăn 
cho lợn
+H5:lá cây dùng để làm nón
+H6: lá cây làm thức ăn cho người
+H7: lá cây dùng để làm thuốc
-Các nhóm trình bày, nhận xét
-HS nêu lại
- chăm sóc cây, không bẻ cành, bứt lá, làm hại cây.
 Thứ sáu ngày 17 tháng 2 năm 2012
TOÁN: CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (TT)
I.MỤC TIÊU:
- Biết chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số (trường hợp có chữ số 0 ở thương).
-Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán.
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 H Đ của GV
	 H Đ của HS
a/.Bài cũ:
-Gọi HS làm bài tập 1,2/118.
b.Bài mới: *Giới thiệu bài:
HĐ1: Hướng dẫn thực hiện phép chia
4218 : 6 = ?
-GV ghi bảng như SGK
-Mỗi lần chia đều thực hiện tính nhẩm: chia, nhân, trừ, nhẩm.
HĐ2: Hướng dẫn thực hiện phép chia:
2407 : 4 = ?
HĐ3: Thực hành:
*Bài 1/119: Đặt tính rồi tính
*Bài 2/119: Giải toán
- GV H/D HS phân tích đề
- Tính số m đường đã sửa:
 1215 : 3 = 405 (m)
- Tính số m đường còn phải sửa;
 1215 – 405 = 810 (m).
*Bài 3/119: Đúng, sai ?
- HS tính kết quả từng phép chia rồi trả lời: a đúng, b,c sai.
C.Củng cố, dặn dò:
-Nhận xét tiết học
-Về nhà rèn kĩ năng chia và giải toán bằng hai phép tính cho thành thạo.
-2 HS lên bảng làm bài
-HS đọc phép tính 
-HS đặt tính
-HS nêu cách thực hiện
-Vài HS nhắc lại cách thực hiện
-Thực hiện tương tự như VD a)
-HS nhận xét 2 ví dụ a) b).
-HS nêu yêu cầu bài
-HS làm bài bảng con, 4 HS bảng lớp.
- HS đọc đề bài toán
-1 HS tóm tắt, giải
-Lớp làm vào vở
-HS thảo luận nhóm đôi
-Đại diện nhóm lên trình bày
TẬP LÀM VĂN: KỂ LẠI MỘT BUỔI BIỂU DIỄN NGHỆ THUẬT
I. MỤC TIÊU :
-Kể được một vài nét nổi bật của buổi biểu diễn văn nghệ ở trường em. 
-Viết được những điều đã kể thành một đoạn văn ngắn (khoảng 7 câu ).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- 	Bảng lớp viết các gợi ý cho bài kể.
- 	Một số hình ảnh về các tiết mục văn nghệ của học sinh trong trường, lớp.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
H Đ của GV
H Đ của HS
A. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 học sinh đọc bài viết về một người lao động trí óc.
B. Bài mới : 1. Giới thiệu bài: 
 2. Hướng dẫn làm bài tập
a. Bài tập 1
- Gọi học sinh đọc yêu cầu đề bài
* Kể lại một buổi biểu diễn văn nghệ ở trường em.
- Đề bài yêu cầu gì ?
-	GV gọi vài em đọc câu gợi ý SGK.
- Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời từng câu hỏi gợi ý hoặc kể tự do.
- 1 học sinh làm mẫu.
	+ Buổi biểu diễn văn nghệ được tổ chức ở đâu ? Khi nào ?
	+ Em cùng đi xem với ai ?
	+ Buổi biểu diễn có những tiết mục nào ?
	+ Em thích nhất tiết mục nào nhất ? Hãy nói cụ thể về tiết mục ấy ?
- Gọi vài học sinh kể
-	Giáo viên nhận xét lời kể từng HS.
* Bài 2: 
- Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập
- Nêu cách trình bày một đoạn văn.
- Giáo viên yêu cầu học sinh viết bài
- Giáo viên chấm một số bài viết hay
3. Củng cố - dặn dò :
-	Dặn HS về nhà hoàn chỉnh bài viết.
-	Nhận xét tiết học.
- 2 học sinh thực hiện.
-	1 học sinh đọc yêu cầu. 
-	Kể lại rõ ràng, tự nhiên một buổi biểu diễn văn nghệ ở trường em.
- Buổi biểu diễn được tổ chức ở sân trường em. Vào chiều ngày 16 tháng 11/2011.
- Em cùng đi với các bạn trong lớp.
- Buổi biểu diễn có nhiều tiết mục : múa dân tộc, hát, kịch, trò chơi dân gian,...
- Em thích tiết mục kịch. Tiết mục này làm khán giả cười và vỗ tay tán thưởng... 
- Vài học sinh xung phong kể
- Cả lớp rút kinh nghiệm lời kể của các bạn.
- 1 học sinh đọc yêu cầu của bài tập
- Trình bày rõ ràng, viết thành câu
- Học sinh viết bài vào vở
- Vài HS đọc lại bài viết của mình.
LUYỆN TOÁN: LUYỆN TẬP TỔNG HỢP ( TIẾT 23)
I.MỤC TIÊU:
 Luyện tập nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số (nhớ một lần và nhớ hai lần không liền nhau) ; chia số có bốn chữ cho số có một chữ số( chia hết); vận dụng giải toán có lời văn; sử dụng phép nhân, phép chia.
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Bài 1: Đặt tính rồi tính
 3764 x 2; 25 26 x 3; 3625 x 3 ; 4527 x 2.
Bài 2: Tính:
2684 2 2718 9 2437 3
Bài 3: Tìm X
X x 6 = 1266 7 x X = 2881
Bài 3: Hai đội công nhân pơhair sửa 2025 m đường dây điện; đội đã sửa được 1/3 mét đường dây đó. Hỏi đội đó còn phải sửa bao nhiêu mét đường dây điện nữa ?
*GV hướng dẫn HS làm bài vào vở.
*Chấm và nhận xét tiết học
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ : SINH HOẠT LỚP
I/Mục tiêu:
 -Đánh giá tình hình học tập, các hoạt động của Sao trong tuần. 
 -Nêu kế hoạch của tuần đến 
II/Nội dung:
1-Ổn định tổ chức: HS lớp hát tập thể 
2-Lớp trưởng giới thiệu thành phần, nêu lí do sinh hoạt
3-Lớp trưởng mời từng tổ và các bộ phận văn thể mỹ, lớp phó học tập 
đánh giá hoạt động.
 5-Lớp trưởng đánh giá các hoạt động và triển khai hoạt động tuần đến .
6-Đánh giá của giáo viên chủ nhiệm
A/- Đánh giá hoạt động tuần 22:
* Ưu điểm:
- Duy trì sĩ số đảm bảo 100 %.
- Chất lượng học tập tốt.
- Vệ sinh cá nhân tốt.
- Trực vệ sinh đảm bảo theo khu vực phân công.
-Số các em đáng tuyên dương có ý thức học tập tốt : Vỹ, Ân, Linh, X Quỳnh, Trà, Khiếu, Thục,...
* Tồn tại: 
Một số em lười học 
-Ý thức học tập chưa tốt: Khánh, Tâm, Công, Thức, Phước.
- Chữ viết cẩu thả: Công, Kiên, Tâm, .
- Trong giờ học ít phát biểu xây dựng bài.
B/- Kế hoạch tuần đến:
- Nâng cao chất lượng học tập.
- Tăng cường rèn chữ viết.
- Thực hiện tốt các nề nếp của lớp, của Sao. Tích cực tham gia học tập sôi nổi, để chào mừng ngày 8/3. Tổ chức sinh hoạt Sao đều đặn, biết hát, múa các bài hát đã hướng dẫn. Thực hiện nề nếp ra vào lớp, xếp hàng tập thể dục, vệ sinh luôn sạch sẽ, nhất là vệ sinh khu vực.
-Tuyệt đối không ăn quà vặt.
Tuần 23: THỦ CÔNG:
ĐAN NONG ĐÔI (t1)
I- Mục tiêu:
- Biết cách đan nong đôi,
- Đan được nong đôi. Dồn được nan nhưng có thể chưa khít. Đan được nẹp xung quanh tấm đan.
 Với HS khéo tay: 
 Đan được nong đôi. Các nan đan khít nhau. Nẹp được tấm đan chắc chắn. Phối hợp màu sắc của các nan dọc, nan ngang trên tấm đan hài hoà. 
Có thể sử dụng tấm đan nong đôi để tạo thành hình đơn giản.)
 II/ Chuẩn bị : 
- Mẫu tấm nong đôi, tấm nong mốt, qui trình đan nong đôi, các nan mẫu,
 giấy thủ công
 III/ Các hoạt động dạy học : 
 HOẠT ĐỘNG THẦY 
 HOẠT ĐỘNG TRÒ 
 1/ Bài cũ : Kiểm tra vật liệu, dụng cụ, học tập HS
 2/ Bài mới : 
 HĐ1. GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét . 
- Nêu tác dụng và cách đan nong đôi trong thực tế. 
- HĐ2. GV hướng dẫn mẫu 
 Bước 1: Kẻ, cắt các nan đan
 (H1,H2, H3)
Bước 2: Đan nong đôi
- Đan nong đôi là nhấc 2 nan, đè 2 nanvà lệch nhau 1 nan dọc cùng chiều giữa 2 nan ngang liền kề.(H4a,b)
Bước 3: Dán nẹp xung quanh tấm đan.
(Dán theo 4 cạnh)
 HĐ3. HS thực hành 
- Nhận xét – tuyên dương 
3. Củng cố, dặn dò :
 . Nhận xét chung tiết học 
 .Dặn dò
- So sánh nong mốt- nong đôi (vật mẫu)
(nan bằng nhau, cách đan khác nhau)
- Kẻ các nan dọc, ngang đều nhau 1ô. 
- Cắt hình vuông có cạnh 9ô thành các nan dọc.
- Cắt 7 nan ngang và 4 nan để dán nẹp có chiều dài 9ô, chiều rộng 1ô. 
( các nan ngang khác màu nhau)
- HS kẻ các nan đan bằng giấy bìa và tập đan nong đôi