Giáo án điện tử Lớp 3 - Tuần 29 (Chuẩn kiến thức)

Thứ hai ngày 26 tháng 3 năm 2012
Tập đọc - kể chuyện: BUỔI HỌC THỂ DỤC
I. Mục tiêu:
A.Tập đọc :
- Đọc đúng giọng các câu cảm,câu cầu khiến.
2/ Rèn kĩ năng đọc –hiểu :
- Hiểu nội dung: Ca ngợi quyết tâm vượt khó của một học sinh bị tật nguyền.(trả lời được các câu hỏi trong SGK)
B.Kể chuyện :
- Bước đầu biết kể lại từng đoạn câu chuyện theo lời của một nhân vật .
- KNS: Tự nhận thức: xác định giá trị cá nhân; thể hiện sự cảm thông; đặt mục tiêu; thể hiện sự tự tin.
II. Chuẩn bị :
 GV : Tranh minh hoạ bài tập đọc
III. Các hoạt động dạy – học :
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1.Bài cũ : Đọc “Cùng vui chơi”–TLCH Câu 2,3 /85 
3. Bài mới :
a. Luyện đọc.
- GV đọc mẫu lần 1.
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn.
- GV hướng dẫn cách ngắt nghỉ hơi một số câu, đoạn văn.
b. Tìm hiểu bài.
- Nhiệm vụ của bài tập thể dục là gì?
Câu 1/90:
Các bạn trong lớp t/h bài thể dục ntn ?
Câu 2/90:Vì sao Nen-li được miễn thể dục ?
- Theo em, vì sao Nen-li cố xin thầy được cho tập như mọi người ?
Câu 3/90:Tìm chi tiết nói lên quyết tâm của Nen-li ?
- Em tìm thêm một tên thích hợp đặt cho câu chuyện 
c. Luyện đọc lại. 
- GV hướng dẫn cách đọc bài 
-Yêu cầu HS luyện đọc theo đoạn, cả bài.
- Nhận xét – sửa sai.
Kể chuyện.
1/GV nêu nhiệm vụ: Kể lại từng đoạn câu chuyện bằng lời của một nhân vật.
2/H/Dẫn HS kể chuyện:
-	Câu chuyện có những nhân vật nào ?
-	Yêu cầu học sinh chọn nhân vật và nhập vai kể lại theo lời nhân vật.
-	Yêu cầu từng cặp học sinh kể một đoạn theo lời nhân vật.
-	Giáo viên khen, tuyên dương học sinh kể hấp dẫn.
3. Củng cố - Dặn dò : 
- Nêu nội dung chính bài văn
- GV kết hợp giáo dục HS biết vượt qua mọi khó khăn trở ngại để vươn lên trong học tập .
- GV nhận xét tiết học
- 2HS đọc và trả lời
- 1HS đọc toàn bài .
- HS đọc nối tiếp từng câu .
- HS phát âm từ khó: Đê-rốt-xi; Cô-rét-ti,...
- 3HS đọc nối tiếp theo đoạn.
- Nêu nghĩa từ mới: gà tây, bò mộng, chật vật.
- Luyện đọc đoạn theo nhóm
- Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1. Hai HS tiếp nối nhau đọc đoạn 2 và 3.
- Đọc thầm đoạn 1
- Học sinh phải leo một cái cột thẳng đứng ... xà ngang.
- Đê-rốt -xi và Cô-rét-ti leo như hai con khỉ .... thêm một người nữa trên vai.
- HS đọc đoạn 2, 3.
- Vì Nen-li bị tật nguyền từ bé.
- Vì Nen-li không ngại khó, ngại khổ, cậu muốn làm được những việc mà các bạn của cậu làm 
- Cậu phải leo một cách chật vật, mặt cậu đỏ như lửa ... cậu xuống nhưng cậu vẫn tiếp tục leo .chiến thắng 
- Quyết tâm của Nen-li. / Cậu bé can đảm;....
- 3Học sinh đọc tiếp nối nhau thi đọc 3 đoạn câu chuyện. 
- HS luyện đọc theo vai.
- Học sinh đọc yêu cầu.
- Nhập vào vai của một nhân vật trong truyện để kể, khi kể xưng là tôi, tớ hoặc mình.
Bằng lời của thầy giáo, của Đê-rốt-xi, Cô-rét-ti, Ga-rô-nê, Xtác-đi, Nen-li hoặc một bạn học sinh trong lớp.
- HS thảo luận nhóm ba để tập kể từng đoạn truyện.
- Đại diện các nhóm trình bày trước lớp.
- 3 HS kể bằng lời 
- Cả lớp theo dõi và nhận xét.
- HSKG: kể toàn bộ câu chuyện.
TOÁN
DIỆN TÍCH HÌNH CHỮ NHẬT
I. Mục tiêu:
 - Biết được quy tắc tính diện tích HCN khi biết hai cạnh của nó.
 - Vận dụng tính diện tích một số HCN đơn giản theo đơn vị đo là xăng-ti-mét vuông.
II. Chuẩn bị:
 GV: Hình minh hoạ trong phần bài học SGK đủ cho mỗi HS 
III.các hoạt động dạy- học:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Bài cũ: Bài 3/VBT /61
2. BÀI MỚI: 
HĐ1: Xây dựng qui tắc tính diện tích hình chữ nhật
- Hướng dẫn học sinh tính số ô vuông trong hình
 - Giới thiệu 1 ô vuông có diện tích cm 2
Vậy diện tích hình chữ nhật bằng bao nhiêu?
- Rút ra qui tắc tính diện tích HCN như SGK
HĐ2: Thực hành
Bài 1/SGK152
Bài 2/SGK152
Yêu cầu HS tự tóm tắt
Bài 3/152
Yêu cầu HS tự làm bài
Em có nhận xét gì về chiều dài và chiều rộng của từng hình chữ nhật
3.củng cố - dặn dò:
- Nêu qui tắc tính diện tích hình chữ nhật.
 Gv nhận xét tiết học 
- 1HS thực hiện
- Quan sát hình SGK
- 4 X 3 = 12 (ô vuông)
- 4 x 3 = 12 (cm2)
- 4 - 5 HS nêu qui tắc: Muốn tính diện tích HCN ta lấy chiều dài nhân với chiều rộng (cùng đơn vị đo).
- HS đọc y/c bài tập
- Tính được diện tích, chu vi hình chữ nhật với kích thước cho ở cột 2,3 theo mẫu cột1
- Nêu lại qui tắc tính
- 1 HS giải, cả lớp làm vở
Tìm được diện tích mảnh bìa đó
- HS đọc đề - 2HS lên bảng giải
Câu 3 b/chiều dài và chiều rộng không cùng đơn vị đo
- Tính được diện tích từng hình
 a/ Diện tích hình chữ nhật là :
 5 x 3 = 15(cm2)
 Đáp số : 15( cm2) 
 b/ 2 dm = 20 cm
 Diện tích hình chữ nhật là:
 20 x 9 = 180( cm2)
 Đáp số: 180cm2
Thứ ba ngày 27 tháng 3 năm 2012
TOÁN LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu: 
- Biết tính diện tích hình chữ nhật.
II/ Chuẩn bị : 
- GV : SGK, hình vẽ trong bài tập 2 
III/ Hoạt động dạy –học:
 HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC.
1. Bài cũ : Gọi HS làm bài tập3 /VBT 62 
2/Bài mới : 
*Củng cố về tính chu vi của hình chữ nhật và diện tích HCN 
Bài 1/SGK 153:
- H: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
- Yêu cầu HS tìm hiểu đề.
Bài 2:
- GV yêu cầu HS quan sát hình.
H: Hình H gồm những hình chữ nhật nào ghép lại với nhau?
H: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
H: Diện tích của hình H như thế nào so với diện tích của 2 hình chữ nhật ABCD và DMNP.
- GV nhận xét, sửa sai.
Bài 3/SGK 153:
- Yêu cầu HS đọc đề và nêu yêu cầu.
 3/Củng cố, dặn dò:
- Củng cố qui tắc tính diện tích hình chữ nhật
- GV nhận xét tiết học
- 2 HS thực hành làm bài tập
- 2 HS đọc đề.
- HS tìm hiểu và phân tích đề.
- HS tự tóm tắt và làm vào vở, 1 HS lên bảng làm bài.
 Đổi: 4 dm = 40 cm
- Tính diện tích của hình chữ nhật 
- Tính chu vi của hình chữ nhật
- HS quan sát hình trên bảng.
- Hình H gồm 2 hình chữ nhật ABCD và DMNP ghép lại với nhau.
- ... tính diện tích của hình chữ nhật và diện tích của hình H.
- Diện tích hình H bằng tổng diện tích 2 hình chữ nhật ABCD và DMNP.
- 1 HS lên bảng làm bài tập. Lớp làm vào vở.
a/ Tính diện tích mỗi hình
Diện tích của hìnhchữ nhật ABCD
 10 x 8 = 80(cm2)
Diện tích của hình chữ nhật DMNP
 20 x 8 = 160(cm2)
 b) Diện tích hình H là:
 80 + 160 = 240(cm2)
- HS tự tóm tắt và giải vào vở.
- Tính chiều dài hình chữ nhật 
- Diện tích của hình chữ nhật 
CHÍNH TẢ
BUỔI HỌC THỂ DỤC
I. Mục đích yêu cầu: 
- Nghe viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- Viết đúng tên riêng người nước ngoài trong câu chuyện Buổi học thể dục(BT2)
- Làm đúng bài tập (3) a/b hoặc bài tập chính tả phương ngữ.
II. Chuẩn bị :
 GV : Bảng phụ viết bài tập 3.
II. Các hoạt động dạy – học :
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1.Bài cũ : 
2.Bài mới :.
Hoạt động 1 : Hướng dẫn nghe - viết .
- GV đọc đoạn văn .
a) Trao đổi về nội dung bài viết.
H.Vì sao Nen – li cố xin thầy cho được tập như mọi người? 
b) Hướng dẫn cách trình bày bài.
H. Câu nói của thầy giáo đặt trong dấu gì?
c) Hướng dẫn viết từ khó.
d) GV đọc,HS viết bài vào vở
- Hướng dẫn viết vở - nhắc nhở cách trình bày bài.
e) Thu bài chấm - sửa bài . Nhận xét chung. 
Hoạt động 2 : Hướng dẫn làm bài tập. 
Bài 2 :
- Yêu cầu HS đọc lại các tên riêng trong bài tập.
Bài 3:
3. Củng cố : Nêu nội dung bài học.
- Nhận xét tiết học – tuyên dương HS học tốt.
- Về nhà viết lại những lỗi sai vào vở nháp 
- 2 HS lên viết bảng : leo núi , cầu lông ,bơi lội , đấu võ . Cả lớp viết bảng con
- HS đọc đoạn văn – Lớp đọc thầm 
- Vì cậu muốn cố gắng vượt lên mình, muốn làm những việc mà các bạn làm được.
- Đặt sau dấu hai chấm, trong ngoặc kép.)
- HS đọc thầm - Tìm từ khó và nêu .
- HS đọc những từ khó .
- HS viết bảng con - 2 HS viết bảng lớp 
- HS viết bài vào vở .
- 1 HS đọc y/c bài tập.
- 3HS lên bảng viết - lớp viết vào vở .
+ Đê – rốt – xi, Cô – rét – ti, Xtác- đi, Ga – rô – nê, Nen – li.
- HS đọc yêu cầu.
- HS tự làm bài vào vở.
a/ nhảy xa- nhảy sào-sới vật
b/Điền kinh, truyền tin, thể dục thể hình.
Tuần 29 TỰ NHIÊN – XÃ HÔI
THỰC HÀNH: ĐI THĂM THIÊN NHIÊN
I.Mục tiêu : 
- Quan sát và chỉ được bộ phận bên ngoài của các cây, con vật đã gặp khi đi thăm thiên nhiên.
( Biết phân loại được một số cây, con vật đã gặp.)
KNS: Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: tổng hợp các thông tin thu nhận được về các loại cây, con vật, đặc điểm chung của thực vật và động vật; Kĩ năng hợp tác; trình bày sáng tạo kết quả thu nhận được của nhóm.
II.Đồ dùng dạy học:	
Các hình trong SGK - Giấy khổ to.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
HĐGV
HĐHS
1.Bài cũ: KT Mặt Trời
2.Bài mới: Giới thiệu bài
HĐ1
Đi thăm thiên nhiên
-GV giao nhiệm vụ cho cả lớp:
- GV hướng dẫn đi thăm thiên nhiên ở gần trường học.
HĐ2: 
-Quan sát , vẽ hoặc ghi chép mô tả cây cối và con vật các em đã nhìn thấy.
HĐ3: Trình bày những sự việc đã quan sát được trước lớp.
3.Củng cố-Dặn dò:
- Hệ thống bài học.
- Nhận xét tiết học.
*HS đi thăm thiên nhiên cùng GV
- Quan sát các cây cối, con vật.
- Ghi chép, mô tả con vật và cây cối.
- Vẽ được con vật và cây cối.
*HS làm theo nhóm
+Trình bày những sự việc đã quan sát được trước lớp.
*Nhận xét bài của nhóm bạn .
NGLL: GIÁO DỤC AN TOÀN GIAO THÔNG
 I/ Mục tiêu: 
HS biết tham gia giao thông một cách an toàn.
II/ Lên lớp
- Hoạt động 1: 
Nêu nội dung tiết sinh hoạt
Giáo dục an toàn giao thông
Gv nêu yêu cầu: 
Hằng ngày, khi tham gia giao thông em đi như thế nào?
+ Đi sát lề bên phải, đi hàng một. Không đùa giỡn trên đường đi.
- Khi thấy các bạn đi hàng 2, hàng 3 trên đường, em phải làm gì?
+ Khuyên các bạn không nên đi như vậy vì rất dễ gây tai nạn.
 - GV : Khi đi học, các em đi hàng một bên tay phải, không đùa giỡn, không la cà trên đường đi và nhìn kĩ xe cộ qua lại để tránh.
Hoạt động 2: 
Sinh hoạt sao nhi đồng
Múa hát tập thể: hát các bài hát về an toàn giao thông.
Sinh hoạt sao theo quy trình. 
Các sao trình diễn văn nghệ
Gv nhận xét và nêu công việc của tuần đến.
ATGT: AN TOÀN KHI LÊN, XUỐNG XE BUÝT
HS biết cách lên, xuống xe buýt một cách an toàn.
 H: Khi lên, xuống xe buýt em phải đi như thế nào ?
Chờ cho xe dừng hẳn mới lên (hoặc xuống) xe. Phải lên từng người, bám vịn chắc chắn vào thành xe rồi mới lên (hoặc xuống). Em đi cùng người lớn phải nhờ người lớn giúp đỡ. 
Không đi lại, đùa nghịch trong xe, không thò đầu và tay ra ngoài cửa xe.
Tập viết: ÔN CHỮ HOA T (tiếp)
I.MỤC TIÊU : 
- Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa T (1 dòng chữ Tr); viết đúng tên riêng Trường Sơn (1 dòng) và câu ứng dụng : ... .Mục Tiêu:
 - Biết tính diện tích hình vuông. Làm BT 1, 2, 3a/154.
 II-Các hoạt động dạy - học:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1/ Bài cũ : Gọi 2 HS lên bảng làm bài 2,3 VBT/ 65
2/ Bài mới : 
 Bài 1/SGK154
- Tính DTHV có cạnh 7cm; 5cm
Bài 2/SGK154:
Ốp thêm mảng tường dùng hết 9 viên gạch men. Mỗi viên gạch có cạnh 10cm. Tính DT mảng tường ốp thêm.
-Yêu cầu HS tìm hiểu bài.
Bài 3: (a) Thảo luận nhóm .
- Bài 3b dành cho HS khá giỏi 
 b) Diện tích hình chữ nhật ABCD bé hơn diện tích hình vuông EGHI
Chu vi hình chữ nhật ABCD bằng chu vi hình vuông EGHI . 
- GV nhận xét, sửa bài.
3.Củng cố - Dặn dò: 
Nêu nội dung bài học.
Dặn HS về nhà luyện tập thêm trong vở bài tập và làm bài 3 phần còn lại.
- 2 HS lên bảng thực hiện.
- HS nêu yêu cầu của bài tâp1
- HS làm vở nháp 2HS lên bảng làm bài.
a/Tính diện tích hình vuông ?
 7 x 7= 49(cm2)
b/ Tính diện tích hình vuông?
 5 x 5= 25(cm2) 
- 2 HS đọc đề.
- Cả lớp làm bài vào vở, 1 HS lên bảng.
Tóm tắt:
9 viên gạch men : 1 viên có cạnh : 10cm 
Diện tích mảng tường : cm 2 ?
- Diện tích một viên gạch men là : 
 10 x 10 =100( cm2)
- Diện tích 9 viên gạch men là :
 100 x 9 = 900( cm2) 
 Đáp số: 900cm2 
- 1HS đọc đề.
- HS thảo luận nhóm ba. Đại diện hai nhóm lên bảng làm bài.
 a/ Diện tích của hình chữ nhật ABCDlà:
 5 x 3 = 15 (cm2)
 Chu vi hình chữ nhật ABCD là:
 (5 + 3) x 2 =16 (cm)
 Diện tích hình vuông EGHI là:
 4 x 4 =16 (cm2)
 Chu vi hình vuông EGHI là:
 4 x 4 =16 (cm) 
CHÍNH TẢ :(nghe viết) LỜI KÊU GỌI TOÀN DÂN TẬP THỂ DỤC 
I.Mục tiêu: 
- Nghe – viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- Làm đúng bài tập (2) a/b hoặc bài tập chính tả phương ngữ 
II. Chuẩn bị :
GV : 3 tờ phiếu khổ to kẻ bảng bài tập 2a, 2b.
 III. Các hoạt động dạy –học :
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Bài cũ : HS viết bảng : điền kinh,duyệt binh...
2.Bài mới : 
Hoạt động 1 : Hướng dẫn nghe - viết .
a) - GV đọc mẫu đoạn viết.
H: Vì sao mỗi người dân phải luyện tập thể dục?
b) Hướng dẫn cách trình bày:
c) Hướng dẫn viết từ khó :
d) Viết chính tả, soát lỗi, chấm bài:
- GV đọc bài .
e) Thu bài chấm - nhận xét-chữa bài
Hoạt động 2 : Hướng dẫn làm bài tập .
Bài 2/SGK 96 :
-Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm bàn ghi lại những từ tìm được vào nháp .
-GV nêu cách chơi.
-Yêu cầu HS tiến hành thi tiếp sức.
- GV nhận xét, chốt đáp án đúng. Tuyên dương nhóm làm thắng cuộc.
3 Củng cố – Dặn dò : Nêu nội dung bài học.
 - Nhận xét tiết học - Tuyên dương HS học tốt.
 - Về viết lại những lỗi sai, hoàn thành bài tập trong vở bài tập.
-1 HS đọc lại - Lớp đọc thầm theo.
 - Vì mỗi người dân yếu ớt tức là cả nước yếu ớt, mỗi người dân mạnh khoẻ là cả nước mạnh khoẻ.
-Cả lớp đọc thầm và tìm từ khó.
- HS viết bảng con - 1 HS viết bảng lớp. 
-HS viết bài vào vở.
- Theo dõi - sửa bài .
- HS đọc bài tập 2a,b.
- HS chia thành 3 nhóm, cử đại diện tham gia. 
- HS chơi theo hướng dẫn 
Luyện từ và câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ: THỂ THAO. DẤU PHẨY
I/ Mục tiêu:
- Kể tên một số môn thể thao (BT1).
- Nêu được một số từ ngữ về chủ điểm thể thao (BT2)
- Đặt được dấu phẩy vào chổ thích hợp trong câu (BT3a/b hoặc a/c).
II/ Đồ dùng dạy học:
 Một số tranh ảnh về các môn thể thao
III/ Hoạt động dạy học:
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
1/Kiểm tra bài cũ:
 Làm miệng BT 2,3 tiết LTVC tuần 28
 2/Bài mới:
 Bài 1/SGK 93
- kể tên các môn thể thao bắt đầu bằng những tiếng: bóng, chạy, đua, nhảy
Bài 2/SGK 93
- Tìm và ghi lại những từ ngữ nói về kết quả thi đấu trong truyện vui Cao cờ
- Anh chàng trong truyện có cao cờ không ?
- Anh ta có thắng ván nào trong cuộc chơi không ?
- Truyện đáng cười ở điểm nào ?
Bài 3/SGK 93: 
- Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong mỗi câu.
3/Củng cố: Nêu nội dung bài học
 GV nhận xét tiết học-Dặn dò làm lại bài tập....
- HS nêu y/c bài tập
HS thi kể tên các môn thể thao
 a/ Bóng: bóng đá, bóng chuyền, bóng rổ,...
 b/ Chạy: chạy vượt rào, chạy việt dã,...
 c/ Đua: đua xe đạp,đua thuyền...
 d/ Nhảy: nhảy cao, nhảy xa, nhảy sào...
- HS đọc y/c bài tập
 HS làm vào vở
Các từ ngữ nói về kết quả thi đấu thể thao: được, thua, không ăn, thắng ,hòa.
1 HS đọc lại truyện + TLCH
- Anh này đánh cờ kém, không thắng ván nào.
- Anh chàng đánh ván nào thua ván ấy nhưng dùng cách nói tránh để khỏi nhận là mình thua.
- HS chép các câu vào vở, đặt dấu phẩy vào những chỗ thích hợp:
a/ Nhờ chuẩn bị tốt về mọi mặt,...
b/ Muốn cơ thể khỏe mạnh,...
 c/ Để trở thành con ngoan, trò giỏi,...
Tuần 29 TỰ NHIÊN – XÃ HÔI
THỰC HÀNH: ĐI THĂM THIÊN NHIÊN (TT)
I.Mục tiêu : 
- Quan sát và chỉ được bộ phận bên ngoài của các cây, con vật đã gặp khi đi thăm thiên nhiên.
( Biết phân loại được một số cây, con vật đã gặp.)
II.Đồ dùng dạy học:	
Các hình trong SGK - Giấy khổ to.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
HĐGV
HĐHS
1.Bài cũ: KT Mặt Trời
2.Bài mới: Giới thiệu bài
HĐ1 Trình bày những sự việc đã quan sát được trước lớp ở tiết 1
HĐ2: 
-Quan sát ,vẽ hoặc ghi chép mô tả cây cối và con vật các em đã nhìn thấy.
HĐ3: Thảo luận:
Nêu những đặc điểm chung của thực vật; 
Đặc điểm chung của động vật
Nêu những đặc điểm chung của cả thực vật và động vật
* GV KL:
3.Củng cố-Dặn dò:
- Hệ thống bài học.
- Nhận xét tiết học.
+Đại diện từng nhóm trình bày những sự việc đã quan sát được trước lớp.
*Nhận xét bài của nhóm bạn .
HS vẽ theo nhóm rồi trưng bày sản phẩm và giới thiệu
Cá nhân trình bày
Có rễ, thân, lá, hoa, quả
Có 3 phần: đầu, mình và cơ quan di chuyển
Là những cơ thể sống, chúng được gọi chung là sinh vật.
 Thứ sáu ngày 30 tháng 3 năm 2012
Toán: PHÉP CỘNG CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000
I/Mục tiêu:
 - Biết cộng các số trong phạm vi 100 000 (đặt tính và tính đúng). 
 - Giải bài toán có lời văn bằng hai phép tính. Làm BT: 1, 2a, 4/155.
II/ Chuẩn bị: GV :Bảng phụ.
III/ các hoạt động dạy và học:
 HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1.Bài cũ 
 2.Bài mới:
Hoạt động1: Hướng dẫn HS tự thực hiện phép cộng 45732 + 36194.
- GV nêu và ghi bảng phép cộng 
 45732 + 36194 =? 
H. Muốn cộng 2 số có đến 5 chữ số ta làm thế nào?
GV kết luận:
Hoạt động 2: Luyện tập -Thực hành.
Bài 1/SGK 155 : Tính
Bài 2/SGK 155: (a) Đặt tính rồi tính
Bài 3/SGK/ 155: (GV hướng dẫn HS khá, giỏi)
Yêu cầu HS tìm hiểu đề.
Bài 4/SGK 155
 GV gợi ý tóm tắt bằng sơ đồ hình vẽ 
A C 350m B D 
 2350m 3km
3/Củng cố - Dặn dò:
 - Nêu qui tắc cộng hai số có 5 chữ số.
 - Về nhà luyện tập thêm ở vở bài tập và làm bài tập 3, 2 phần còn lại.
- 2 HS lên bảng làm bài1,2 /154
- HS theo dõi trên bảng. 
- HS nêu cách thực hiện phép cộng (đặt tính rồi tính như SGK)
- Ta viết các số hạng sao cho các chữ số ở cùng một hàng đều thẳng cột với nhau, rồi viết dấu cộng, kẻ vạch ngang và cộng từ phải sang trái.
2-3 HS nêu.
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
- Làm bảng con, 4 HS lần lượt làm bảng lớp.
- HS nêu yêu cầu bài.
- HS tự đặt tính rồi tính
- HS đọc đề toán rồi nêu cách giải 
- 2 HS đọc đề.
- HS làm bài vào vở, 1 HS làm bảng lớp.
 Giải: 
Độ dài đoạn đường AC là:
 2350 - 350 = 2000(m)
 Đổi 2000 m = 2 km
 Độ dài đoạn đường AD là :
+ 3 =5 (km)
 Đáp số: 5 km
 HS đổi chéo vở- sửa bài.
TẬP LÀM VĂN : VIẾT VỀ MỘT TRẬN THI ĐẤU THỂ THAO
I/ Mục tiêu :
 - Dựa vào bài tập làm văn miệng của tuần trước, viết được một đoạn văn ngắn (khoảng 6 câu) kể lại một trận thi đấu bóng đá.
II/ Chuẩn bị
 - GV : Bảng lớp viết các câu hỏi gợi ý bài tập 1.
 III/Các hoạt động dạy –học :
 HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Bài cũ : Gọi 2 HS kể lại một trận thi đấu thể thao đã xem.
- GV nhận xét, chấm điểm .
2.Bài mới : 
Hoạt động1 : Hướng dẫn HS làm miệng.
H. Em đã được xem trận thi đấu thể thao nào?
- Gọi HS đọc các câu hỏi gợi ý của bài tập làm văn tuần 28.
- Yêu cầu một số HS làm miệng trước lớp.
- GV cùng HS nhận xét, bổ sung cho đầy đủ .
Hoạt động 2: Hướng dẫn viết bài. 
- GV hướng dẫn : Khi viết bài, các em có thể dựa vào câu hỏi gợi ý của bài tập làm văn tuần trước. Trước khi viết bài em nên viết nháp những ý chính về trận thi đấu bóng đá để tránh viết thiếu hoặc lạc đề.
- GV và HS nhận xét. GV chấm điểm một số bài làm tốt. Tuyên dương.
 4.Củng cố – Dặn dò:
- Nêu nội dung bài học.
- Nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt.
-Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài sau.
-1HS đọc yêu cầu – lớp đọc thầm.
- HS tự nêu.
- 2 HS đọc trước lớp, cả lớp cùng theo dõi.
- HS thực hiện theo yêu cầu.
- HS theo dõi.
- HS viết bài vào vở.
- 7 HS đọc .Lớp nhận xét bài của bạn.
 Hoạt động tập thể : SINH HOẠT LỚP
I/Yêu cầu : - Đánh giá lại tình hình học tập trong tuần 
 - Nêu công việc của tuần đến 
II/Các hoạt động trên lớp:
1-Ổn định tổ chức: HS lớp hát tập thể 
2-Lớp trưởng giới thành phần nêu lí do sinh hoạt
3-Lớp trưởng mời từng tổ đánh giá hoạt động và các bộ phận văn thể mỹ, lớp phó học tập 
5-Lớp trưởng đánh giá các hoạt động và triển khai hoạt động tuần đến .
6-Đánh giá của giáo viên chủ nhiệm
A/- Đánh giá hoạt động tuần 29:
* Ưu điểm:
- Duy trì sĩ số đảm bảo
- Chất lượng học tập tiến bộ nhưng còn chậm.
- Vệ sinh cá nhân tốt
- Trực vệ sinh đảm bảo theo khu vực phân công
* Tồn tại: 
Một số em lười học, lười viết bài. 
-Ý thức học tập chưa tốt
- Chữ viết cẩu thả
- Còn thụ động trong giờ học, hay quên vở
* Chất lượng qua khảo sát còn chưa tiến bộ cao
B/- Công việc tuần 30:
Nâng cao chất lượng học tập
Tăng cường rèn chữ viết.
Thi múa hát tập thể.
Đánh giá rút kinh nghiệm bài khảo sát chất lượng
Củng cố các nề nếp lớp.
 Tuần 29: THỦ CÔNG:
LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN (T2)
I-Mục tiêu:
- Biết cách làm đồng hồ để bàn.
- Làm được đồng hồ để bàn . Các nếp tương đối cân đối.
 Với HS khéo tay: 
- Làm được đồng hồ để bàn cân đối.Đồng hồ trang trí đẹp.
 II/ Chuẩn bị : 
 	– Quy trình kĩ thuật đồng hồ bàn.
Giấy thủ công , kéo , hồ dán.
III/ Các hoạt động dạy học : 
1.Bài cũ:
-Kiểm tra dụng cụ học tập.
2.Bài mới:GT-GĐ.
Hoạt động1: Nêu lại các bước làm đồng hồ bàn.
HĐ2: Thực hành theo nhóm.
-GV quan sát ,uốn nắn,giúp đỡ.
HĐ3: Trưng bày sản phẩm
Nhận xét – tuyên dương
3.Củng cố,dặn dò:
-Nhận xét lớp học.
-Chuẩn bị bài sau thực hành – trang trí đồng hồ để bàn.
-HS trình dụng cụ.
-2HS trả lời.
+B1:Cắt giấy.
+B2:Làm các bộ phận của đồng hồ.
+B3:Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh. 
-Từng nhóm thực hành gấp.
Đại diện từng nhóm đánh giá sản phẩm của các nhóm.