Giáo án điện tử Lớp 3 - Tuần 3 - Trần Quốc Đạt

 TUÇN 3 Ngµy so¹n : 25 / 08 / 2011
 Ngµy d¹y : 29 / 08 / 2011
KÝ duyÖt, ngµy th¸ng 08 n¨m 2011
Thø hai, ngµy 29 th¸ng 08 n¨m 2011
SINH HO¹T TËP THÓ
Chµo cê ®Çu tuÇn
.ba
to¸n
 ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC
 A/ Mục tiêu :* Giúp học sinh ôn về đường gấp khúc và tính độ dài đường gấp khúc. Về tính chu vi tam giác và tứ giác. Củng cố nhận dạng hình vuông, tứ giác, tam giác qua bài đếm hình
 B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ đã vẽ sẵn các hình như SGK.
C/ Hoạt động dạy - học :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1.Bài cũ :
- Gọi 2 em lên bảng làm BT 1 và 3.
- Nhận xét đánh giá.
 2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài: 
- Hôm nay chúng ta cùng ôn tập về hình học. 
 b) Khai thác: 
Bài1a: Cho học sinh quan sát hình vẽ 
- Hãy đọc tên đường gấp khúc ?
- Đường gấp khúc trên có mấy đoạn ?
- Hãy nêu độ dài của mỗi đoạn ?
- Bài toán yêu cầu gì? 
- Yêu cầu lớp làm vào vở.
- Mời 1 HS lên bảng giải
- Gọi học sinh nhận xét bài bạn
- Vậy muốn tính độ dài đường gấp khúc ta làm như thế nào?
- Giáo viên nhận xét đánh giá
1b. Giáo viên treo bảng phụ .
- Gọi 1HSđọc yêu cầu bài 1b .
- Hướng dẫn học sinh nhận biết về độ dài các cạnh hình tam giác .
- Yêu cầu HS thực hiện vào vở.
- Goị 1HS lên bảng chữa bài.
- Từng cặp đổi vở chéo để KT.
- Nhận xét đánh giá bài làm học sinh .
Bài 2 - Gọi học sinh đọc bài trong sách .
- Cho HS dùng thước đo độ dài các cạnh hình chữ nhật rồi giải bài vào vở .
- Yêu cầu lên bảng tính chu vi hình chữ nhật ABCD
- Yêu cầu lớp thực hiện vào vở 
- Gọi học sinh nhận xét bài bạn
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 3: - Cho học sinh quan sát hình vẽ .
- Yêu cầu học sinh đếm số hình vuông và tam giác có trong hình bên .
- Gọi một học sinh nêu miệng.
- Yêu cầu cả lớp cùng theo dõi và nhận xét.
+ Nhận xét chung về bài làm của học sinh 
Bài 4 - Gọi học sinh đọc bài trong sách .
- Hướng dẫn học sinh vẽ thêm một đoạn thẳng để được 3 hình tam giác (câu a) và 2 hình tứ giác (câu b) Buæi 2 
- Yêu cầu một em lên bảng vẽ 
- Yêu cầu lớp thực hiện vẽ vào phiếu học tập
- Gọi học sinh nhận xét bài bạn
- Giáo viên nhận xét đánh giá
 c) Củng cố - Dặn dò:
- Nêu cách tính chu vi hình tam giác, hình chữ nhật?
* Nhận xét đánh giá tiết học 
– Dặn về nhà học và làm bài tập .
2 học sinh lên bảng sửa bài .
-HS 1: Lên bảng làm bài tập số 1 
-HS 2: Làm bài 3 về giải toán có lời văn.
*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài
- Quan sát hình và nêu tên đường gấp khúc ABCD
- Đường gấp khúc này có 3 đoạn 
- AB = 34 cm, BC = 12cm, CD = 40cm
- Tính độ dài đường gấp khúc.
- Cả lớp làm vào vở
- Một học sinh lên bảng giải.
 Giải: Độ dài đường gấp khúc ABCD là:
 34 + 12 + 40 = 86 cm
 Đáp số: 86 cm
- Nhận xét bài bạn .
- Ta tính tổng độ dài các đoạn thẳng của đường gấp khúc đó .
- Học sinh quan sát hình vẽ .
- Một học sinh đọc bài tập .
- Học sinh theo dõi GV hướng dẫn .
- Một học sinh sửa bài .
Giải : - Chu vi hình tam giác MNP là 
 34 + 12 + 40 = 86 (cm)
 Đáp số: 86 cm 
- Nhận xét bài bạn.
- HS dựa vào hình vẽ đo độ dài các cạnh rồi tự làm bài.
- 1 HS lên bảng chữa bài.
 Giải :Chu vi hình chữ nhật là :
 3 + 2 + 3 + 2 = 10 (cm)
 Đáp số: 10 cm 
- Học sinh nhận xét bài bạn .
- Quan sát hình vẽ và đếm số hình vuông và hình tam giác có trong hình vẽ:
- Trong hình vẽ bên có: 5 hình vuông và 6 hình tam giác.
- Lớp lắng nghe và nhận xét bài bạn .
- Một em đọc đề bài .
- Thực hiện làm bài.
- Một học sinh lên bảng vẽ .
- Lớp thực hiện làm bài.
- Học sinh nhận xét, bổ sung.
- Hai em nêu cách tính chu vi của hình tam giác , hình hình chữ nhật .
- Về nhà học bài và làm bài tập còn lại 
- Xem trước bài “ Luyện tập”
§¹o ®øc
GIỮ LỜI HỨA (T1) .
A/ Mục tiêu : * Học sinh biết : 
- Thế nào là giữ lời hứa? Vì sao phải giữ lời hứa. Biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi người. Có thái độ quý trọng những người biết giữ lời hứa và không đồng tình với người hay thất hứa.
B /Tài liệu và phương tiện : - Truyện tranh chiếc vòng bạc, phiếu minh họa dành cho hoạt động 1 và 2 (2 tiết) các tấm bìa xanh đỏ trắng .
C/ Hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1.Bài cũ: - Kính yêu Bác Hồ
 2.Bài mới: 
ª Hoạt động 1: Thảo luận truyện “Chiếc vòng bạc"
- Kể chuyện kèm theo tranh minh họa.
- Mời từ 1 – 2 học sinh đọc lại.
Yêu cầu cả lớp cùng thảo luận 
- Bác Hồ đã làm gì khi gặp lại em bé sau hai năm đi xa?
- Em bé và mọi người trong truyện cảm thấy thế nào trước việc làm của Bác? Việc làm của Bác thể hiện điều gì?
- Qua câu chuyện em có thể rút ra điều gì?
- Thế nào là giữ lời hứa? Người biết giữ lời hứa sẽ được mọi người đánh giá như thế nào?
* Kết luận như trong sách giáo viên 
ª Hoạt động 2: Xử lí tình huống 
- Chia lớp thành các nhóm và yêu cầu các nhóm xử lí một trong hai tình huống dười đây:
- Lần lượt nêu ra từng tình huống như SGV yêu cầu học sinh giải quyết.
- Đại diện từng nhóm lên báo cáo.
- Yêu cầu cả lớp thảo luận.
- Em có đồng tình với ý kiến của nhóm bạn không ? Vì sao ?
* Kết luận: SGV. 
ªHoạt động 3: Tự liên hệ 
- Yêu cầu HS tự liên hệ:
+ Thời gian qua em có hứa với ai điều gì không? Em có thực hiện được điều đã hứa không? Vì sao?
+ Em thấy thế nào khi thực hiện được (không được) điều đã hứa?
- Nhận xét khen những học sinh biết giữ lời hứa. 
 3) Củng cố- dặn dò :
 - Giáo dục học sinh ghi nhớ và thực theo bài học 
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
- Học sinh theo dõi và kết hợp quan sát tranh.
- Lớp lắng nghe và trả lời câu hỏi 
- Cả lớp thảo luận theo yêu cầu giáo viên.
- Bác Hồ đã không quên lời hứa với một em bé . "Một chiếc vòng bạc mới"
- Mọi người rất cảm động và kính phục trước việc làm của Bác.
- Chúng ta cần phải giữ đúng lời hứa.
- Giữ lời hứa là thực hiện đúng lời của mình đã nói. Đã hứa hẹn với người khác.
- Sẽ được mọi người tin cậy và noi theo.
- Các nhóm thảo luận theo tình huống .
- Tình huống1: Tân cần sang nhà bạn học như đã hứa hoặc tìm cách báo cho bạn: Xem phim xong sẽ sang học với bạn khỏi chờ.
- Tình huống 2: Thanh cần dán và trả lại chuyện cho Hằng và xin lỗi bạn. Cần phải giữ lời hứa vì giữ lời hứa là tự trọng và tôn trọng người khác.
- Đại diện các nhóm lên báo cáo lớp trao đổi nhận xét.
- Lần lượt từng học sinh đứng lên nêu sự liên hệ của bản thân đối với việc giữ đúng lời hứa.
- Các em khác nhận xét đánh giá và bổ sung ý kiến . 
- Học sinh đọc câu tục ngữ trong SGK.
- Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào cuộc sống hàng ngày.
Thø ba, ngµy 30 th¸ng 08 n¨m 2011
to¸n
ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN
A/ Mục tiêu : - Giúp học sinh ôn biết giải bài toán về “nhiều hơn, ít hơn "
 -Biết giải bài toán về “Hơn kém nhau một số đơn vị" 
B/ Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ đã vẽ sẵn các hình như sách giáo khoa 
C/ Các hoạt động dạy học :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1.Bài cũ :
- Gọi 2 H lên bảng làm bài tập số 1.
- Nhận xét đánh giá.
 2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài: 
- Hôm nay chúng ta cùng ôn tập về giải toán 
 b) Khai thác:
Bài 1: - Yêu cầu hs nêu bài toán
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
- Yêu cầu lớp làm vào vở nháp.
- Gọi 1học sinh giải trên bảng 
- Giáo viên nhận xét đánh giá tuyên dương
- Bài toán thuộc dạng gì?
Bài 2 - Yêu cầu hs nêu bài toán
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
- Yêu cầu lớp làm vào vở nháp.
- Gọi 1học sinh lên bảng giải 
- Giáo viên nhận xét đánh giá tuyên dương
- Bài toán thuộc dạng gì?
Bài 3 a: - Cho quan sát hình vẽ .
+ Hàng trên có mấy quả ?
+ Hàng dưới có mấy quả ?
+ Hàng trên hơn hàng dưới mấy quả ?
+ Làm thế nào để có kết quả là 2?
- HDHS: Làm theo mẩu.
b, - Yêu cầu hs nêu bài toán
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
- Yêu cầu lớp làm vào vở.
- Gọi 1học sinh lên bảng giải 
- Chấm vở 1 số em, nhận xét, chữa bài.
- Yêu cầu cả lớp cùng theo dõi và nhận xét bài bạn.
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương.
3) Củng cố - Dặn dò:
* Nhận xét đánh giá tiết học 
– Dặn về nhà học và làm bài tập .
Hai học sinh lên bảng sửa bài .
- HS: Lên bảng làm BT1 
* Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài
- HS: nêu bài toán
-HS: Trả lời
- Cả lớp làm vào vở nháp.
- Một học sinh lên bảng giải .
- Lớp nhận xét chữa bài. 
 Giải :
 Số cây đội 2 trồng được là : 
 230 + 90 = 320 (cây)
 Đáp số: 320 cây 
- Dạng toán “ nhiều hơn “ 
- Học sinh nêu bài toán
- HS: Trả lời
- Cả lớp làm vào vở nháp.
- Một học sinh lên bảng giải.
Giải:
Số lít xăng buổi chiều cửa hàng bán được là: 635 – 128 = 507(lít)
 Đáp số: 507 lít xăng
- Lớp nhận xét chữa bài. 
- Dạng toán “ ít hơn “
- HS: Quan sát hình vẽ sgk
- HS quan sát và TLCH.
- Hàng trên có 7 quả .
- Hàng dưới có 5 quả .
- Hàng trên nhiều hơn hàng dưới 2 quả. 
- Lấy 7 quả trừ đi 5 quả bằng 2 quả. 
- HS nêu yêu cầu bài toán.
- Trả lời.
- Cả lớp làm vào vở.
- 1HS lên bảng làm bài.
 Giải : 
 Số bạn nữ nhiều hơn số bạn nam là: 
 19 – 16 = 3 (bạn)
 Đáp số: 3 bạn 
- Lớp theo dõi và nhận xét bài bạn.
- HS nêu cách tính về dạng toán “nhiều hơn” “ít hơn”.
- Về nhà học bài .
ThÓ dôc
TËp hîp hµng ngang, dãng hµng, §iÓm sè
I, Môc tiªu:
- ¤n tËp: TËp hîp ®éi h×nh hµng däc, dãng hµng, ®iÓm sè, quay ph¶i, quay tr¸i, dµn hµng, dån hµng. Yªu cÇu thùc hiÖn thuÇn thôc nh÷ng kü n¨ng nµy ë møc t­¬ng ®èi chñ ®éng.
- Häc tËp hîp hµng ngang, dãng hµng, ®iÓm sè. Yªu cÇu thùc hiÖn ®éng t¸c t­¬ng ®èi ®óng.
- Ch¬i trß ch¬i “T×m ng­êi chØ huy”. Yªu cÇu biÕt c¸ch ch¬i vµ biÕt tham gia ch¬i.
II, ChuÈn bÞ:
- §Þa ®iÓm: Trªn s©n tr­êng, vÖ sinh s¹ch sÏ, b¶o ®¶m an toµn luyÖn tËp.
- Ph­¬ng tiÖn: ChuÈn bÞ cßi, kÎ s©n cho trß ch¬i.
III, Ho¹t ®éng d¹y-häc:
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
1. PhÇn më ®Çu
- GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc.
- GV cho HS khëi ®éng vµ ch¬i trß ch¬i.
2-PhÇn c¬ b¶n.
- ¤n tËp hîp ®éi h×nh hµng däc, dãng hµng, ®iÓm sè, quay ph¶i, quay tr¸i, 
- C¸n sù h« cho líp tËp, GV ®i ®Õn c¸c hµng uèn n¾n hoÆc nh¾c nhë c¸c em thùc hiÖn ch­a tèt.
- Häc tËp hîp hµng ngang, dãng hµng, ®iÓm sè.
- GV giíi thiÖu, lµm mÉu tr­íc 1 lÇn. Sau khi c¸c em tËp ®­îc c¸c ®éng t¸c lÎ, GV míi cho tËp phèi hîp.
- Häc trß ch¬i “T×m ng­êi chØ huy”.
- GV nh¾c tªn trß ch¬i vµ c¸ch ch¬i, sau ®ã cho c¶ líp ch¬i. 
3-PhÇn kÕt thóc
- Cho HS ®i th­êng theo nhÞp vµ h¸t. 
- GV hÖ thèng bµi.
- GV nhËn xÐt giê häc, giao bµi tËp vÒ nhµ.
- Líp tr­ëng tËp hîp, b¸o c¸o, HS chó ý nghe GV phæ biÕn.
- HS g ...  ®éng 3: Thaûo luaän nhoùm và đóng vai
 Môc tiªu: Nêu được những việc nên làm và không nên làm để phòng tránh bệnh lao phổi.
Ho¹t ®éng cña GV
Ho¹t ®éng cña HS
Böôùc 1 :
- GV chia nhoùm vaø yeâu caàu HS quan saùt hình trong SGK trang 13 ; keát hôïp vôùi lieân heä thöïc teá ñeå traû lôøi caùc caâu hoûi SGV trang 29.
Böôùc 2 :
- Goïi ñaïi dieän caùc nhoùm trình baøy keát quaû thaûo luaän cuûa nhoùm mình. Moãi nhoùm chæ trình baøy moät caâu. Caùc nhoùm khaùc boå sung goùp yù.
- GV giaûng theâm cho HS nhöõng vieäc laøm vaø hoaøn caûnh deã laøm maéc beänh vieâm phoåi.
Böôùc 3 :Lieân heä
? Em vaø gia ñình caàn laøm gì ñeå phoøng traùnh beänh lao phoåi ?
Keát luaän : - Lao laø moät beänh truyeàn nhieãm do vi khuaån gaây ra.
- Ngaøy nay, khoâng chæ coù thuoác chöõa khoûi beänh lao maø coøn coù thuoác tieâm phoøng lao.
- Treû em ñöôïc tieâm phoøng lao coù theå khoâng bò maéc beänh naøy trong suoát cuoäc ñôøi.
* Ñoùng vai
- GV neâu tình huoáng :
- Goïi caùc nhoùm xung phong leân trình baøy tröôùc lôùp. Caùc HS khaùc nhaän xeùt xem caùc baïn ñaõ bieát caùch noùi ñeå bieát boá meï hoaëc baùc só bieát veà tình traïng söùc khoûe cuûa mình chöa.
- Yeâu caàu HS ñoïc noäi dung baïn caàn bieát trong SGK.
- GV nhaän xeùt tieát hoïc vaø daën HS veà nhaø chuaån bò baøi sau.
- HS quan saùt hình trong SGK vaø traû lôøi caâu hoûi.
- Ñaïi dieän caùc nhoùm trình baøy keát quaû thaûo luaän cuûa nhoùm mình.
- Luoân queùt doïn nhaø cöûa, môû cöûa cho aùnh naéng maët trôøi chieáu vaøo nhaø ; khoâng huùt thuoác laù, thuoác laøo; laøm vieäc vaø nghæ ngôi ñieàu ñoäâ; 
- Nghe GV neâu tình huoáng.
- Caùc nhoùm xung phong leân trình dieãn.
- 1, 2 HS ñoïc noäi dung baïn caàn bieát trong SGK.
4. VËn dông:
 - VÒ nhµ luoân queùt doïn nhaø cöûa, môû cöûa cho aùnh naéng maët trôøi chieáu vaøo nhaø; khoâng huùt thuoác laù, thuoác laøo; laøm vieäc vaø nghæ ngôi ñieàu ñoäâ; 
Thø s¸u, ngµy 02 th¸ng 09 n¨m 2011
to¸n
 LUYỆN TẬP
 A/ Mục tiêu - Biết xem giờ ( chính xác đến 5 phút)
	- Biết xác định 1/2, 1/3 của nhóm đồ vật.
 B/ Đồ dùng dạy - học : - Đồng hồ, hình trong bài tập 1và 3
 C/ Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Bài cũ :
2.Bài mới:
 a) Giới thiệu bài: 
“Luyện tập “
 b)Hướng dẫn HS làm BT: 
Bài 1: Gọi học sinh nêu bài tập .
- Dùng mô hình đồng hồ vặn kim theo các giờ khác nhau và yêu cầu học sinh đọc.
-Yêu cầu lớp theo dõi và tự chữa bài 
- Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 : - Yêu cầu hs nhìn tóm tắt nêu yêu cầu bài 
- HDHS làm bài vào vở.
- Gọi 1 em lên bảng chữa bài.
- Nhận xét, tuyên dương.
Bài 3a. Yêu cầu HS đọc câu hỏi ở SGK, xem hình vẽ rồi trả lời miệng.
Yêu cầu học sinh nêu trong hình 1đã khoanh vào số phần nào?
- Gọi một học sinh lên bảng chỉ.
3b, Đã khoanh vào số bông hoa trong hình nào ?
- Nhận xét bài học sinh .
Bài 4 : -Gọi học sinh đọc đề 
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở. Sau đó đỏi vở cheo để KT.
-Nhận xét bài làm của học sinh 
 3) Củng cố - Dặn dò:
-Nhận xét đánh giá tiết học 
–Dặn về nhà học và làm bài tập .
Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài
- Cả lớp thực hiện quan sát và trả lời .
- 3 em đứng tại chỗ nêu số giờ ở đồng hồ giáo viên vặn kim 
- 3 Học sinh nhận xét bài bạn.
- 2 em nhìn vào tóm tắt để nêu yêu cầu bài. 
- Cả lớp thực hiện làm vào vở. 
-1 học sinh lên bảng chữa bài, lớp tneo dõi bổ sung.
 Giải: Số người bốn thuyền có là:
 5 x 4 = 20 (người)
 Đáp số: 20 người. 
- 2 HS đọc yêu cầu bài. 
- Lên bảng chỉ vào hình và nêu :
- Hình 1 có 3 hàng đã khoanh vào một hàng vậy đã khoanh vào số cam 
- Hình B đã khoanh vào số bông hoa trong cả hai hình 3 và 4.
 - Lớp nhận xét bài bạn .
- Một em đọc đề bài ở SGK.
-Cả lớp làm vào vào vở bài tập .
-Một em lên bảng tính giá trị biểu thức đơn giản rồi so sánh giá trị của biểu thức .
- Từng cặp đổi vở để KT bài nhau.
-Vài học sinh nhắc lại nội dung bài học 
-Về nhà xem lại cácbài tập đã làm.
Tù nhiªn vµ x· héi
MAÙU VAØ CÔ QUAN TUAÀN HOAØN
I. môc tiªu bµi häc: Häc song bµi nµy, HS cã kh¶ n¨ng
- ChØ ®óng vÞ trÝ c¸c bé phËn cña c¬ quan tuÇn hoµn trªn tranh vÏ hoÆc m« h×nh
- HS kh¸, giái: Nªu ®­îc chøc n¨ng cña c¬ quan tuÇn hoµn: vËn chuyÓn m¸u ®i nu«i c¸c c¬ quan cña c¬ thÓ .
II. C¸c kÜ n¨ng sèng c¬ b¶n ®­îc gi¸o dôc trong bµi:
 - KÜ n¨ng quan s¸t, so s¸nh.
 - KÜ n¨ng tæng hîp, ph©n tÝch th«ng tin ®Ó biÕt chøc n¨ng của cơ quan tuần hoàn.
III. c¸c ph­¬ng ph¸p-kÜ thuËt d¹y häc tÝch cùc cã thÓ cã sö dông.
 - Th¶o luËn nhãm.
 - ThuyÕt tr×nh.
 - Thùc hµnh.
IV. tµi liÖu-ph­¬ng tiÖn d¹y häc:
 - H×nh ¶nh trong SGK trang 14,15.
 - Tieát lôïn hoaêïc tieát gaø, viït ñaõ choáng ñoâng, ñeå laéng trong oáng thuûy tinh.
v. c¸c ho¹t ®éng tr¶i nghiÖm:
1. Kh¸m ph¸.
Ho¹t ®éng 1: khëi ®éng vµ giíi thiÖu bµi
Ho¹t ®éng cña GV
Ho¹t ®éng cña HS
- GV goïi 2 HS laøm baøi taäp 1, 3 / 7 VBT 
- GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm.
- Neâu baøi hoïc vaø muïc tieâu caàn ñaït.
- 2 HS lªn b¶ng tr¶ lêi. 
- HS kh¸c nhËn xÐt.
- HS l¾ng nghe.
2. KÕt nèi:
Ho¹t ®éng 2: Quan saùt vµ th¶o luËn.
 Môc tiªu: Trình bày sơ lược về thành phần của máu và chức năng của huyết cầu đỏ.
 Nêu được chức năng của cơ quan tuần hoàn.
Ho¹t ®éng cña GV
Ho¹t ®éng cña HS
Böôùc 1: - GV yeâu caàu HS quan saùt hình 1, 2, 3 trong SGK trang 14 vaø keát hôïp quan saùt oáng maùu ñaõ choáng ñoâng ñem ñeán lôùp vaø cuøng nhau thaûo luaän caâu hoûi SGV trang 32.
 Böôùc 2: - Goïi ñaïi dieän caùc nhoùm trình baøy keát quaû thaûo luaän cuûa nhoùm mình. Moãi nhoùm chæ trình baøy moät caâu. Caùc nhoùm khaùc boå sung goùp yù.
- GV söûa chöõa vaø giuùp HS hoaøn thieän caâu traû lôøi.
* Keát luaän: - Máu là một chất màu đỏ, gồm 2 thành phần là huyết tương(phần nước vàng ở trên) và huyết cầu còn gọi là các tế bào máu(phần màu đỏ lắng xuống dưới)
- Có nhiều loại huyết cầu, quan trọng nhất là huyết cầu đỏ. Huyết cầu đỏ có dạng như cái đĩa lõm hai mặt. Nó có chức năng mang khí ô-xi đi nuôi cơ thể.
- Cơ quan vận chuyển máu đi khắp cơ thể được gọi là cơ quan tuần hoàn.
- HS quan saùt hình trong SGK trang 14 vaø thaûo luaän caâu hoûi theo nhoùm.
- Ñaïi dieän caùc nhoùm trình baøy keát quaû thaûo luaän cuûa nhoùm mình. Caùc nhoùm khaùc boå sung goùp yù.
3. Thùc hµnh:
Ho¹t ®éng 3: LAØM VIEÄC VÔÙI SGK & CHÔI TROØ CHÔI TIEÁP SÖÙC
 Môc tiªu: Kể tên các bộ phận của cơ quan tuần hoàn.
 Hiểu được mạch máu đi tới khắp các cơ quan trong cơ thể.
Ho¹t ®éng cña GV
Ho¹t ®éng cña HS
Böôùc 1: - GV yeâu caàu HS quan saùt hình 4 trang 15 SGK, laàn löôït moät baïn hoûi, moät baïn traû lôøi.
Böôùc 2: - Goïi ñaïi dieän moät soá caëp HS trình baøy keát quaû thaûo luaän cuûa nhoùm mình. Caùc nhoùm khaùc boå sung goùp yù. 
Keát luaän : Cô quan tuaàn hoaøn goàm coù : tim vaø caùc maïch maùu.
Trò chơi:
Böôùc 1: - GV neâu teân troø chôi vaø höôùng daãn HS caùch chôi.
Böôùc 2: - HS chôi nhö ñaõ höôùng daãn.
- Keát thuùc troø chôi, GV nhaän xeùt, keát luaän vaø tuyeân döông ñoäi thaéng cuoäc
Keát luaän : Nhôø coù maïch maùu ñem maùu ñeán moïi boä phaän cuûa cô theå ñeå taát caû caùc cô quan cuûa cô theå coù ñuû chaát dinh döôõng vaø oâ-xi ñeå hoaït ñoäng. Ñoàng thôøi, maùu cuõng coù chöùc naêng chuyeân chôû khí caùc-boâ-níc vaø chaát thaûi cuûa cô quan trong cô theå ñeán phoåi vaø thaän ñeå thaûi chuùng ra ngoaøi.
- Laøm vieäc theo caëp.
- Ñaïi dieän caùc nhoùm trình baøy keát quaû thaûo luaän cuûa nhoùm mình.
- Nghe GV höôùng daãn.
- Tieán haønh chôi theo höôùng daãn cuûa GV.
4. VËn dông:
 - VÒ nhµ học thuộc phần ghi nhớ.
Thñ c«ng
GẤP CON ẾCH
 	A/ Mục tiêu : - Sau bài học học sinh biết: 
+ Cách gấp con ếch 
+ Gấp được con ếch theo quy trình kĩ thuật.
+ Yêu thích gấp hình . 
 	B/ Đồ dùng dạy học : - Một mẫu gấp con ếch. Tranh quy trình gấp con ếch, giấy nháp, giấy thủ công, bút màu, kéo. 
 C/ Hoạt động dạy học :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh 
- Giáo viên nhận xét đánh giá 
2.Bài mới: 
 * Giới thiệu bài:
- Gấp “ Con ếch ".
 * Hướng dẫn quan sát và nhận xét :
 - Cho học sinh quan sát mẫu một con ếch đã được gấp sẵn và hỏi:
- Con ếch này có đặc điểm và hình dạng như thế nào ? 
- Giới thiệu và liên hệ ích lợi của con ếch thật so với con ếch gấp bằng giấy.
Bước 1 : - Chọn và gấp cắt tờ giấy hình vuông.
- Gọi một em lên bảng thực hiện cắt gấp theo mẫu đã học ở lớp 2 .
Bước 2: - Hướng dẫn HS gấp . 
- Lần lượt hướng dẫn HS cách gấp tờ giấy hình vuông như tiết trước và gấp đôi tờ giấy theo đường chéo như Hình 2, được hình tam giác Hình 3, gấp đôi hình 3 để được dấu giữa rồi dở ra, Gấp hai nửa  như hình 4, Gấp hai nửa cạnh đáy hình tam giác Hình 5, gấp đỉnh hình vuông trong hình 6 để được hình 7 SGV.
* Hoạt động 3: -Gấp tạo hai chân sau và thân con ếch :
- Lần lượt hướng dẫn học sinh cách gấp thành con ếch lần lượt qua các bước như trong hình 8, 9 a, 9 b, hình 10, 11 và 12, 13 SGV.
- Hướng dẫn cách cho ếch nhảy hình 14 
- Gọi một hoặc hai học sinh lên bảng nhắc lại các bước gấp con ếch 
- Giáo viên cùng cả lớp quan sát các thao tác của bạn .
- Cho học sinh tập gấp bằng giấy .
 3) Củng cố - Dặn dò:
- Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung bài
- Nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn về nhà học và làm bài xem trước bài mới 
- Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên trong tổ mình .
- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài.
- Hai học sinh nhắc lại tựa bài.
- Lớp tiến hành quan sát mẫu và nhận xét theo hướng dẫn của giáo viên 
- Có đặc điểm: Gồm có 3 phần là phần đầu, phần thân và phần chân.
- Phần đầu có hai mắt nhọ về phía trước, phần thân rộng phình dần về phía sau và phần chân có hai chân trước và hai chân sau phía dưới bụng ếch.
- Lắng nghe ích lợi của con ếch thật .
- Lớp quan sát.
- Một học sinh lên chọn và gấp cắt để được một tờ giấy hình vuông như đã học lớp 2 
- Quan sát GV hướng dẫn cách gấp tờ giấy hình vuông thành 2 phần bằng nhau theo đường chéo qua từng bước cụ thể .
- Tiếp tục quan sát giáo viên để nắm được cách gấp qua các bước ở hình 3, 4, 5, 6, 7  13 để có được một con ếch hoàn chỉnh .
- Theo dõi giáo viên làm mẫu để tiết sau gấp thành con ếch hoàn chỉnh .
- Hai em nhắc lại lí thuyết về cách gấp con ếch .
Học sinh tập gấp bằng giấy .
- 2 HSnêu nội dung bài học 
- Chuẩn bị dụng cụ cho tiết sau đầy đủ để tiết sau thực hành gấp con ếch .