Giáo án điện tử Lớp 3 - Tuần 30 (Bản mới)

 Thứ hai ngày 2 tháng 4 năm 2012 
Tập đọc: CHUYỆN Ở LỚP 
I/ Mục tiêu : 
- Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: cô giáo, trêu con, vuốt tóc ...Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ.
- Hiểu nội dung bài: Mẹ chỉ muốn nghe chuyện ở lớp bé đã ngoan như thế nào ? 
- Trả lời được câu hỏi 1, 2 (SGK) 
II/ Đồ dùng dạy học : Tranh vẽ minh hoạ như SGK 
III/ Các hoạt động dạy và học : 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài cũ : (5') Tiết 1 Đọc bài Chú công
Trả lời câu hỏi 1&2/97 
2. Bài mới : 
HĐ1: Hướng dẫn hs luyện đọc(20') 
- GV đọc mẫu ( hướng dẫn cách đọc)
* Đọc tiếng từ ngữ khó:
- Yêu cầu hs đọc và phân tích một số tiếng khó 
* Luyện đọc câu, đoạn, bài.
* Thi đọc theo đoạn:
Hoạt động 2: Ôn vần uôt, uôc(10') 
- Tìm tiếng trong bài có vần uôt: 
- Tìm tiếng ngoài bài (HS khá giỏi)
Có vần uôc:
Có vần uôt:
 Tiết 2 
Hoạt động 3: Tìm hiểu bài và luyện nói (30') 
a.Đọc bài SGK (HD cách đọc)
b.Tìm hiểu bài 
- Câu 1/101
- Câu 2/101 
* Thi đọc diễn cảm toàn bài
c.Luyện nói: Hãy kể với cha mẹ: Hôm nay ở lớp con đã ngoan thế nào? 
- Yêu cầu hs nói theo tranh bạn nhỏ làm được việc gì ngoan ?
C.Củng cố, dặn dò : (5') 
 Đánh giá tiết dạy và dặn dò hs đọc bài thuộc chuẩn bị bài sau Mèo con đi học
- 2 HS đọc
- HS hội ý theo cặp nêu từ khó đọc
cô giáo, trêu con, vuốt tóc...
- Đọc và phân tích
- Đọc tiếp nối từng dòng
đọc khổ thơ, đọc cả bài ( cá nhân, nhóm, ĐT)
- Tổ cử 1 em tham gia
...uôt 
- đôi guốc, thuộc bài, bó đuốc...
- con chuột, tuốt lúa, lạnh buốt...
- Một số em đọc từ do GV chỉ 
- Đọc dòng thơ, khổ thơ, cả bài 
- Đọc 2 khổ thơ đầu
...bạn Hoa không thuộc bài, bạn Hùng trêu con, bạn Mai tay đầy mực...
- HS đọc khổ thơ cuối
...Mẹ chỉ muốn nghe chuyện ở lớp bé đã ngoan như thế nào ? 
Tổ cử 1 em tham gia
- Hội ý nhóm 2 nói theo tranh
- Nói theo suy nghĩ của mình
- Trình bày, lớp nhận xét
- Một số hs đọc toàn bài và trả lời câu hỏi SGK
Toán : PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100 
I/ Mục tiêu : 
	 - Biết đặt tính và làm tính trừ số có hai chữ số (không nhớ) dạng 65 - 30 và 36 - 4 
II/ ĐDDH : Sử dụng các thẻ que tính và các que tính rời.
III/ Các hoạt động dạy và học : 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.KTBC : (5') Bài 1b và 2b /158 
2.Bài mới :
HĐ1: Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 65 - 30 (10') 
a) HD bằng que tính
- Yêu cầu hs lấy 65 que tính
- 65 gồm mấy chục và mấy đơn vị ?
- Lấy bớt đi 30 que tính
- 30 gồm mấy chục và mấy đơn vị ?
- Số que tính còn lại là bao nhiêu ?
b)HD kĩ thuật làm tính trừ.
 - Đặt tính: 65
 30
 35
 - Cách tính: Từ phải sang trái
* Ví dụ 2: 36 - 4 tiến hành tương tự như trên
HĐ2 Thực hành (20') 
Bài 1/159
Bài 2/159 
Bài 3/159 cột 1, 3
HS khá giỏi làm thêm cột 2 ở lớp 
HĐ nối tiếp: 
Dặn dò hs chuẩn bị bài sau luyện tập 
- 2 hs thực hiện
- HS lấy 6 thẻ và 5 que tính rời, 
...6 chục và 5 đơn vị
- HS lấy 3 thẻ để xuống bên dưới
....3 chục và không đơn vị 
- 35 que tính
- Viết 65 rồi viết 30 sao cho chục thẳng cột với chục, đơn vị thẳng cột với đơn vị.
- Viết dấu trừ 
- Kẻ vạch ngang
- 5 trừ 0 bằng 5 viết 5
 6 trừ 3 bằng 3 viết 3
- HS thực hiện b/con 
- HS giải thích vì sao ghi s
a. Kết quả sai, b.đặt tính sai
- HS nhẩm nhanh và nêu kết quả
 Luyện Tiếng việt : CHUYỆN Ở LỚP
I/Mục tiêu:
 - HS đọc lưu loát toàn bài chuyện ở lớp
 - Trả lời tốt câc câu hỏi SGK 
II/Lên lớp:
 - Hường dẫn luyện đọc cá nhân, nhóm, lớp
 - Làm bài tập 1 đến bài 4/43
Ngoài giờ lên lớp: Tổ chức hội vui học tập 
 ATGT: Không lội qua suối khi có nước lũ (tt)	 
I. Mục tiêu
- Giúp HS có kiến thức, hưng phấn trong học tập
- Biết được lội qua suối khi có nước lũ là rất nguy hiểm.
II. Các hoạt động dạy học
Hoạt động 1: 
	- GV đưa ra một số câu hỏi đơn giản phù hợp với kiến thức của các em, các em lần lượt lên bốc thăm và trả lời. Lớp nhận xét. GV chốt ý. 
Hoạt động 2:
	- Không lội qua suối khi có nước lũ vì nước lũ chảy ra dòng suối rất mạnh, nếu các em lội qua sẽ bị nước cuốn đi và chết người.
	- Nhận xét tiết học, dặn các em thực hành tốt các điều đã học.
 Thứ ba ngày 3 tháng 4 năm 2012
Chính tả: CHUYỆN Ở LỚP 
I/ Mục tiêu : 
Nhìn sách hoặc bảng, chép lại và trình bày đúng khổ thơ cuối bài Chuyện ở lớp : 20 chữ trong khoảng 10 phút .
Điền đúng vần uôt, uôc ; chữ c, k vào chỗ trống.
Làm bài tập 2, 3 (SGK)	
II/ Đồ dùng dạy học : 
	 - Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài viết và phần bài tập
III/ Các hoạt động dạy và học : 
Hoạt động giáo viên
Hoạt động HS
1.Bài cũ: (5') Mời vào GV chọn một số từ khó cho hs viết bảng con
2.Bài mới:
HĐ1: Hướng dẫn hs tập chép(10') 
 Đọc mẫu khổ thơ
- Khổ thơ nói lên điều gì ?
- Yêu cầu hs phân tích tiếng khó
* Hướng dẫn viết bài vào vở:(15') 
- HD soát bài
- GV chấm bài nhận xét chung
HĐ2: Hướng dẫn hs làm bài tập (8') 
2.Điền uôt hay uôc ?
3.Điền chữ c hay k ?
HĐ nối tiếp : nhận xét tiết học chuẩn bị bài sau Mèo con đi học
- 1 hs lên bảng viết lớp viết bảng con
- Vài HS đọc đoạn chép
-...mẹ muốn nghe bạn nhở kể chuyện mình và là chuyện ngoan ngoãn
- HS hội ý tìm tiếng khó viết: vuốt, chẳng, bảo, ngoan
- Phân tích và đọc
- Viết bảng con
- Viết tên phân môn chính tả
- Viết đề bài cách 5ô 
- Đầu dòng cách lề 2ô
- HS soát bài - dùng bút chì chữa lỗi
- Quan sát tranh chọn vần thích hợp
 buộc tóc, chuột đồng
 túi kẹo, quả cam
Kể chuyện: SÓI VÀ SÓC 
I/ Mục tiêu:
- Kể lại được một đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh.
- Hiểu nội dung của câu chuyện : Sóc là con vật thông minh nên đã thoát được nguy hiểm.
II.Chuẩn bị: Tranh minh hoạ truyện kể trong SGK( phóng to )
III.Các hoạt động dạy và học: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.Kiểm tra bài cũ : 
B.Bài mới: Câu chuyện: Niềm vui bất ngờ
HĐ1: Kể chuyện (5') 
 GV kể lần 1toàn câu chuyện 
 GV kể lần 2 kết hợp tranh (25') 
 Tranh 1: Chuyện gì xảy ra khi Sóc đang chuyền trên cành cây ?
 Tranh 2: Sói định làm gì Sóc ? 
Tranh 3: Sói hỏi Sóc thế nào ? Sóc đáp ra sao ?
Tranh 4: Sóc giải thích vì sao Sói buồn ?
HĐ2 : Tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện(3') 
 - Sói và Sóc ai là người thông minh ? Nêu một việc chứng tỏ sự thông minh đó ?
Hoạt động nối tiếp: (2') 
 Nhận xét - dặn dò. Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe. Chuẩn bị bài sau Dê con nghe lời mẹ.
- HS kể từng đoạn theo câu hỏi gợi ý
-...Sóc chuyền cành sơ ý bị rơi trúng vào người Sói.
- ...Sói định ăn thịt Sóc, Sóc van nài. Hãy thả tôi ra nào 
- ...nhảy nhót....buồn bực
-...vì anh độc ác, sự độc ác thiêu đốt tim gan anh.
- HS khá giỏi kể toàn bộ câu chuyện
- Sói rất thông minh. khi Sói hỏi, Sóc hứa sẽ trả lời nhưng đòi được thả trước, trả lời sau. Nhờ vậy Sóc đã thoát khỏi nanh vuốt của Sói sau khi trả lời.
Toán : LUYỆN TẬP 
I/Mục tiêu : 
	- Biết đặt tính, làm tính trừ, tính nhẩm các số trong phạm vi 100 (không nhớ)
II/Đồ dùng dạy học : GV chuẩn bị nội dung bài tập
III/Các hoạt động dạy và học : 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.KTBC : (5') Bài 1/159 và 3b 
2.Bài mới :
HĐ1: Giúp hs làm bài tập 1/160 (10') 
- Yêu cầu hs đặt tính rồi tính
HĐ2: Giúp hs làm bài tập 2/160 (8') 
- Yêu cầu hs tính nhấm
HĐ3: Giúp hs làm bài tập 3/160 (10') 
Có thể giảm dòng 2
HĐ4: Bài 4/160 (HS khá giỏi làm tại lớp) 
Có : 35 bạn
 Số bạn nữ: 20 bạn
 Số bạn nam: ...bạn ?
HĐ nối tiếp (5') 
 Bài 5/160 Tổ chức trò chơi hoặc làm phiếu học tập
Dặn dò hs chuẩn bị bài sau Đồng hồ thời gian.
- 2 hs thực hiện
- HS thực hiện bảng con, hs biết đặt tính và tính đúng.
- HS nhẩm nhanh nêu kết quả
- HS thực hiện phép tính rồi lấy kết quả so sánh điền dấu thích hợp
- HS tìm được số bạn nam. 
- Thực hiện phép trừ nối với kết quả. 
 Mỗi đội cử 1 em tham gia
 Thứ tư ngày 4 tháng 4 năm 2012 
Tập đọc: MÈO CON ĐI HỌC 
I/ Mục tiêu : 
- Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: buồn bực, kiếm cớ,cái đuôi, cừu, be toáng...Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ.
- Hiểu nội dung bài: Mèo con lười học kiếm cớ nghỉ ở nhà. Cừu doạ cắt đuôi khiến Mèo sợ phải đi học.
- Trả lời được câu hỏi 1, 2 (SGK) 	
	- HS khá giỏi học thuộc lòng bài thơ.
II/ Đồ dùng dạy học : Tranh vẽ như SGK
III/ Các hoạt động dạy và học : 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Bài cũ: (5') 
- Gọi hs đọc bài chuyện ở lớp và trả lời câu hỏi 1, 2/101 
2.Bài mới:
HĐ1: Hướng dẫn hs luyện đọc(10') 
- GV đọc mẫu ( hướng dẫn cách đọc)
* Đọc tiếng từ ngữ khó:
- yêu cầu hs đọc và phân tích một số tiếng khó 
* Luyện đọc câu, đoạn, bài.
* Thi đọc theo vai
Hoạt động 2:Ôn vần ưu. ươu(10') 
a)Tìm tiếng trong bài có vần ưu:
b) Tiếng ngoài bài có vần ưu, ươu 
c) Nói câu chứa tiếng có vần ưu hoặc ươu
Tiết 2
Hoạt động 3: Tìm hiểu bài và luyện nói 
a.Đọc bài SGK(HD cách đọc)(10') 
b.Tìm hiểu bài (10') 
- Câu 1/104
- Câu 2/104 
Yêu cầu 1 hs đọc toàn bài
c.Đọc thuộc lòng bài thơ (5') 
- GV xoá dần cho các tổ luyện đọc
* Thi đọc diễn cảm toàn bài
 c.Luyện nói Chủ đề vì sao bạn thích đi học (5') 
C.Củng cố, dặn dò: (5') 
 Đánh giá tiết dạy và dặn dò hs đọc bài thuộc chuẩn bị bài sau Người bạn tốt
- hs hội ý theo cặp nêu từ khó đọc
buồn bực, kiếm cớ, cừu, be toáng, muốn
- buồn bực: buồn và khó chịu
- kiếm cớ là tìm lí do	
- be toáng là kêu ầm ĩ
- hs đọc nối tiếp từng dòng thơ,
đọc khổ thơ, toàn bài (cá nhân, nhóm, ĐT)
- cừu (phân tích)
...mưu trí, quả lựu, cửu chương, ốc bươu, con hươu....
- HS đọc câu mẫu
đọc khổ thơ, đọc cả bài
- HS đọc 4 dòng đầu
....Mèo kêu đuôi ốm xin nghỉ học
- HS đọc 6 dòng cuối
 .....cừu nói muốn nghỉ học phải cắt đuôi Mèo, Nên Mèo vội đi học ngay
- HS đọc và kể nội dung
- HS đọc theo tổ
- HS khá giỏi học thuộc lòng bài thơ.
- Hội ý theo cặp và trình bày theo tranh sau đó nói theo suy nghĩ của mình
- Tôi thích đi học vì ở trường có nhiều bạn,
Có nhiều thầy cô dạy em điều tốt... 
- Một số hs đọc toàn bài và trả lời câu hỏi SGK
 Thứ năm ngày 5 tháng 4 năm 2012 
Tập viết: TÔ CHỮ HOA O,Ô,Ơ,P
I.Mục tiêu:
- Tô được chữ hoa hoa: O, Ô, Ơ. P
- Viết đúng các vần : uôt, uôc, ưu, ươu ; các từ ngữ: chải chuốt, thuộc bài, con cừu, ốc bươu. Kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở TV1, tập 2 (Mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần)	
II.Chuẩn bị: Chữ hoa và các mẫu vần và từ
III. Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài cũ : (5') Gọi hs viết các từ trong xanh, cải 
xoong
2. Bài mới : 
HĐ1: Hướng dẫn hs tô chữ hoa O, Ô, Ơ (5') 
- Yêu cầu hs quan sát và nhận xét chữ hoa O
- Nhận xét số lượng nét và độ cao con chữ.
- Quy trình viết GV tô trong khung chữ đặt bút đường kẻ 6 viết nét cong dừng bút dưới đường kẻ 5
HĐ2: Hướng dẫn viết vần và từ ngữ (10') 
- Giới thiệu mẫu: uôt, uôc, ưu, ươu, chải chuốt, thuộc bài ... .
HĐ3: HD - HS viết vào vở (12') 
- HD tư thế ngồi, cách cầm bút, 
khoảng cách vần tiếng từ.
C.Củng cố: (5') 
* Trò chơi: Thi viết đẹp từ thuộc bài
- 2 hs viết
- Quan sát chữ hoa O
- Chữ O có 1 nét cong 
- Độ cao 5 ô li
- HS tô mẫu chữ
- HS viết bảng con
- HS phân tích cấu tạo vần từ
- HS viết bảng con
- HS viết vào vở theo mẫu (HS khá giỏi viết đều nét đúng khoảng cách và viết cả bài tại lớp)
- Tổ cử 1em tham gia.
Chính tả: MÈO CON ĐI HỌC 
I/ Mục tiêu : 
Nhìn sách hoặc bảng, chép lại và trình bày đúng 6 dòng đầu bài thơ Mèo con đi học : 24 chữ trong khoảng 10 - 15 phút .
Điền đúng chữ r, d, gi ; vần in, iên vào chỗ trống.
Làm bài tập 2a hoặc b 	
II/ Đồ dùng dạy học : 	- Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài viết và phần bài tập
III/ Các hoạt động dạy và học : 
Hoạt động giáo viên
Hoạt động HS
1.Kiểm tra bài cũ: Bài Chuyện ở lớp (5') 
- GV đọc một số từ khó yêu cầu hs viết bảng con
2.Bài mới:
HĐ1: Hướng dẫn hs tập chép(10') 
 Đọc mẫu bài chép
Mèo kiếm cớ gì để trốn học ?
- Yêu cầu hs phân tích tiếng khó
* Hướng dẫn viết bài vào vở:(15') 
- Trình bày đúng khổ thơ
- HD soát bài
- GV chấm bài nhận xét chung
HĐ2: Hướng dẫn hs làm bài tập(8') 
2a)Điền chữ r, d hay gi ?
2b)Điền iên hay in ?
HĐ nối tiếp:
Dặn dò hs xem trước bài Ngưỡng cửa
- 1 hs thực hiện lớp viết bảng con
- Vài hs đọc đoạn chép
.....đuôi ốm ...
 HS hội ý tìm tiếng khó viết: buồn bực, kiếm, đuôi, cừu, toáng,
 - HS phân tích và đọc
- Viết bảng con
- Viết tên phân môn chính tả
- Viết đề bài cách 4 ô 
- Dòng đầu cách lề đỏ 3 ô, chữ đầu dòng phải viết hoa
- HS soát bài - dùng bút chì chữa lỗi
- Quan sát tranh chọn âm thích hợp
Thầy giáo, nhảy dây, cá rô...
đàn kiến, bảng tin.
Toán : CÁC NGÀY TRONG TUẦN LỄ 
I/ Mục tiêu 
Biết tuần lễ có 7 ngày, biết tên các ngày trong tuần.
Biết đọc thứ, ngày, tháng trên tờ lịch bóc hàng ngày.
II/Chuẩn bị : 1 quyển lịch bóc hằng ngày và thời khoá biểu
III/ Các hoạt động dạy và học :
Hoạt động của GV
Hoạt động HS
1.Bài cũ: bài 1, 2 /160 (5') 
2.bài mới: 
HĐ1: Giới thiệu quyển lịch bóc hằng ngày.(10') 
- Hôm nay là thứ mấy ?
- Yêu cầu hs nêu tên các ngày trong tuần 
- Một tuần lễ có mấy ngày ?
- Yêu cầu hs nhìn vào tờ lịch và cho biết hôm này ngày mấy ?
HĐ2: Thực hành (20') 
Bài 1/161 Trong mỗi tuần
a) Em đi học vào các ngày....
b) Em được nghỉ vào các ngày...
Bài 2/161 
Bài 3/161 Yêu cầu hs đọc thời khoá biểu của lớp em
HĐ nối tiếp : 
Củng cố: 1 tuần lễ có mấy ngày ? Là những ngày nào ?
Dặn dò: hs tập xem lịch hằng ngày và xem trước bài luyện tập
2hs thực hiên
-...thứ tư
...chủ nhật, thứ hai......thứ bảy
 .... 1 tuần .....7 ngày là chủ nhật, thứ hai, thứ ba, thứ tư.... 
- HS nhắc lại ý trên
...ngày 8 (đọc được tờ lịch trong ngày)
- HS ghi được các ngày trong tuần em học và các ngày nghỉ học
- HS biết ghi đúng thứ ngày tháng
- HS đọc tờ lịch của ngày hôm nay và viết lần lượt tên ngày trong tuần ngày trong tháng, tên tháng
- HS biết thời khoá biểu của lớp 
 Thứ sáu ngày 6 tháng 4 năm 2012
Tập đọc: NGƯỜI BẠN TỐT 
I/ Mục tiêu : 
- Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: gãy, tuột, sửa lại, ngay ngắn, ngượng nghịu ...Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu.
- Hiểu nội dung bài: Nụ và Hà là những người bạn tốt, luôn giúp đỡ bạn rất hồn nhiên và chân thành.
- Trả lời được câu hỏi 1, 2 (SGK) 	
II/ Đồ dùng dạy học : Tranh vẽ như SGK
III/ Các hoạt động dạy và học : 
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
1. Bài cũ: Bài: Mèo con đi học (5') 
2. Bài mới: 
HĐ1: Luyện đọc (20') 
 GV đọc mẫu lần 1
 Nêu cách đọc
 Kết hợp giải nghĩa từ khó
- Luyện đọc câu, đoạn, cả bài
- HD đọc phân vai
 * Thi đọc toàn bài 
HĐ2: Ôn vần uc, ut (10') 
 a. Tìm tiếng trong bài có vần uc, ut.
 b. Nói câu chứa tiếng có vần uc, ut.
 Nói thành câu là nói đủ ý, trọn nghĩa để người khác nghe và hiểu được
 Tiết 2:
HĐ3: Luyện đọc (10') 
- GV đọc mẫu, HD cách đọc
HĐ4:Tìm hiểu bài (15') 
Câu 1/107
Câu 2/107
Câu 3/107
Luyện nói: Kể về 1 người bạn tốt của em (5') 
 Hoạt động nối tiếp: (5') 
 Củng cố gọi vài hs đọc bài và trả lời câu hỏi sgk
Dặn dò hs về nhà đọc bài và chuẩn bị bài Ngưỡng cửa
 HS đọc bài và trả lời câu hỏi1,2( SGK) 
 HS nhẩm tìm tiếng từ khó: gãy, tuột, ngay ngắn, ngượng nghịu
 - HS đọc phân tích 
Ngay ngắn: dây cặp thẳng 2 bên vai
Ngượng nghịu: có cử chỉ dáng điệu thiếu tự nhiên
- HS nhẩm đọc từng câu, đoạn và cả bài
...cúc, bút
- HS đọc câu mẫu và hội ý nhóm nói câu ngoài bài.
 HS luyện đọc câu - đọc đoạn - đọc toàn bài ( CN+ ĐT)
....Hà hỏi mượn bút.Cúc từ chối, Nụ cho Hà mượn.
....Hà tự đến giúp Cúc sữa lại dây đeo cặp
 ....sãn sàng giúp đỡ bạn lúc khó khăn
 - Hội ý kể theo tranh và kể theo thực tế.
 + Trời mưa to Nam rủ Tuấn cùng khoác áo mưa đi về.
+ Việt ốm, Hoa đến thăm và chép bài giúp bạn....
Toán : CỘNG TRỪ (KHÔNG NHỚ) TRONG PHẠM VI 100 
I/ Mục tiêu : 
Biết cộng trừ các số có hai chữ số không nhớ ; cộng, trừ nhẩm ; nhận biết bước đầu về quan hệ giữa phép cộng và phép trừ
Giải được bài toán có lời văn trong phạm vi các phép tính đã học.
II/Chuẩn bị : Tranh vẽ như sgk
III/ Các hoạt động dạy và học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
A.Kiểm tra bài cũ:(5') 
 Bài 1/161
B.Bài mới
HĐ1: Giúp hs làm bài tập1/162(5') 
- Yêu cầu làm vào vở hoặc tổ chức hs chơi trò chơi đố bạn
HĐ2: Giúp hs làm bài tập 2/162(8') 
- Khi chữa bài cho hs nêu đặt tính và cách tính. 
HĐ3: Giúp hs làm bài tập 3/162(8') 
- Yêu cầu hs làm bài giải vào PBT
HĐ3: Giúp hs làm bài tập 4/162(8') 
- HS làm vở
HĐ nối tiếp:(5') 
Dặn dò hs chuẩn bị bài sau luyện tập
- 1 hs thực hiện
- HS nêu yêu cầu 
- HS nhẩm nhanh và ghi kết quả
- HS làm bảng con 
- HD hs thực hiện 1 phép tính đầu tiên và dựa vào đó ghi kết quả các phép tính sau
- HS đọc đề, phân tích đê 
- HS tìm số que tính của hai bạn
- HS tìm số bông hoa của Lan
Luyện Toán : CỘNG TRỪ (KHÔNG NHỚ) TRONG PHẠM VI 100 
I/ Mục tiêu : Củng cố về:
	- Kĩ năng làm tính cộng và tính trừ các số trong phạm vi 100
	- Rèn luyện kĩ năng làm tính nhẩm.
	- Nhận biết bước đầu về quan hệ giữa hai phép tính cộng và trừ 
 - Hướng dẫn HS làm bài tập 1đến 4 trang 61 VBT 
Luyện Tiếng Việt: MÈO CON ĐI HỌC 
I/Mục tiêu: 
Đọc trơn toàn bài và trả lờ tốt các câu hỏi SGK 
II/Lên lớp: 
Hướng dẫn HS luyện đọc cá nhân, nhóm, lớp
HS làm bài tập 1, 2, 3, 4, 5 VBT/44
Hoạt động tập thể: CHÀO CỜ, SINH HOẠT LỚP 
A.Đánh giá hoạt động trong tuần :
* Ưu điểm : 
 a.Học tập:
 - Duy trì sĩ số HS .
 - Ổn định nề nếp lớp học tập và nề nếp tự quản
 - Một số HS học tập tốt phát biểu xây dựng bài sôi nổi như em : Hà, Hăng, Nhân, Như, Phụng...
 b.Đạo đức tác phong: 
 - Mặc đồng phục, gọn gàng sạch sẽ 
 - Lễ phép vâng lời thầy cô giáo
 c.Vệ sinh:
 - Lớp có ý thức giữ gìn trường lớp sạch sẽ
 - Tổ 2 trực lớp sạch sẽ đổ rác đúng nơi quy định.
* Tồn tại : 
 - Học chậm, viết chữ chưa đều nét như em: Cường, Hưng, Tú
B.Công tác đến : 
 - Dạy và học chương trình học kì tuần 31 
 - Phụ đạo HS yếu, rèn chữ viết cho HS 
 - Tăng cường nâng cao chất lượng dạy-học.
 - Thường xuyên kiểm tra việc học ở lớp và ở nhà hs.
 - Bồi dưỡng hs giỏi, phù đạo hs yếu.
 - Phân công trực tổ 3