Giáo án điện tử Lớp 3 - Tuần 5 - Năm học 2019-2020

..
TUẦN 5:
Ngày soạn : 4/10/2019
Ngày giảng Thứ hai ngày 7 tháng 10 năm 2019
GIÁO DỤC TẬP THỂ (Tiết 5)
CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN
_______________________________________
TOÁN: (Tiết 21)
NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ
( có nhớ )
I. Mục tiêu: 
- Giúp HS:
+ Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có một chữ số ( có nhớ ).
+ Vận dụng giải bài toán có 1 phép nhân.
+ Giáo dục ý thức học tập bộ môn.
II. Chuẩn bị
 GV: Thước, bảng phụ, phấn màu.
 HS: skg.
III. Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Tổ chức:
2. Kiểm tra:
- Nhận xét.
- Đọc bảng nhân 6 ( 2 HS ).
3. Dạy học bài mới:
a. Giới thiệu bài
b. Các hoạt động học tập
* GV nêu và viết phép nhân lên bảng
a. 23 x 6 = ?
- HS quan sát.
- HS lên bảng đặt tính theo cột dọc:
 23
 x 6
 78
Vậy 23 x 6 = 78
- GV hướng dẫn cho HS tính: Nhân từ phải sang trái : 3 nhân 6 bằng 18 viết 8 (thẳng cột với 6 và 3) nhớ 1; 3 nhân 2 bằng 6, thêm 1 bằng 7 viết 7 (bên trái 8)
- HS chú ý nghe và quan sát.
- Vậy ( nêu và viết ): 23 x 6 = 78
- Vài HS nêu lại cách nhân như trên.
b. 54 x 6 = ?
- GV hướng dẫn tương tự như trên. 
- HS thực hiện.
 54
 x 6
 324
-HS nhắc lại cách tính.
* HD HS thực hành. 
Bài tập 1: Cột 3 HS năng khiếu
- HS nêu yêu cầu BT. 
- HS thực hiện nháp
- GV nhận xét, sửa sai
Bài tập 2: 
- HS nêu yêu cầu BT.
- GV hướng dẫn HS phân tích và giải.
- HS phân tích bài toán 
- Làm bảng lớp:
Bài giải
2 cuộn vải như thế dài số mét là:
 35 x 2 = 70 (m)
 Đáp số: 70 m
- GV nhận xét .
Bài tập 3: 
- Muốn tìm số bị chia chưa biết ta làm như thế nào?
- HS nêu.
- HS làm vở
x : 6 = 12 x : 4 = 23
 x = 12 x 6 x = 23 x 4
 x = 72 x = 92
- GV nhận xét, chữa bài 
4. Hoạt động nối tiếp
- Nhận xét tiết học:
- Chuẩn bị bài sau.
TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN
NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM
I. Mục tiêu bài học:
A. Tập đọc
- Bước đầu biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời các nhân vật.
- Hiểu ý nghĩa: Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi và sửa lỗi. Người dám nhận lỗi và sửa lỗi là người dũng cảm.
B. Kể chuyện:
 Biết kể lại từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ trong SGK, kể lại được câu chuyện.
-GD học sinh yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị
 GV: Tranh minh hoạ bài học, bảng phụ, phấn màu.
 HS: skg.
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 Tập đọc
1. Tổ chức lớp học:
2.Kiểm tra bài cũ:
- GV nhận xét.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài
b. Các hoạt động học tập
- Hai HS nối tiếp nhau đọc bài Ông ngoại. 
- Trả lời câu hỏi về ND bài
GV đọc mẫu toàn bài:
- HS chú ý nghe.
 GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
- HS đọc nối tiếp từng câu:
- HS chia đoạn.
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp.
- HS giải nghĩa từ mới.
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong nhóm.
- Thi đọc giữa các nhóm.
- 4 nhóm tiếp nối nhau đọc 4 đoạn.
- 1 HS đọc lại toàn truyện
- Lớp nhận xét bình chọn.
- GV nhận xét .
c. Tìm hiểu bài:
- Các bạn nhớ trong truyện chơi trò chơi gì ? ở đâu?
- Các bạn chơi trò chơi đánh trận giả trong vườn trường.
- Vì sao chú lính nhỏ quyết định chui qua lỗ hổng duới chân rào?
- Chú lính sợ làm đổ hàng rào vườn trường.
- Việc leo rào của các bạn khác đã gây hậu quả gì?
- Hàng rào đổ, tướng sĩ ngã đè lên luống hoa mười giờ
- Thầy giáo mong chờ gì ở HS trong lớp?
- Thầy mong HS dũng cảm nhận khuyết điểm.
- Vì sao chú lính nhỏ " run lên" khi nghe thầy giáo hỏi?
- Vì chú sợ hãi.
- Phản ứng của chú lính ntn khi nghe lệnh " về thôi" của viên tướng?
- HS nêu.
- Thái độ của các bạn ra sao trước hành động của chú lính nhỏ?
- Mọi người sững sờ nhìn chú..
- Ai là người lính dũng cảm trong truyện này? vì sao?
- HS nêu.
- Các em có khi nào dám dũng cảm nhận lỗi và sửa lỗi như bạn nhỏ?
- HS nêu.
d. Luyện đọc lại:
- GV đọc mẫu đoạn 4 và HD học sinh cách đọc.
- 1 HS đọc lại đoạn văn vừa HD.
- 4 –5 HS thi đọc lại đoạn văn.
- HS phân vai đọc lại truyện. 
- Lớp nhận xét – bình chọn.
Kể chuyện
a) GV nêu nhiệm vụ: 
b) Hướng dẫn HS kể chuyện theo tranh:
- GV treo tranh minh hoạ ( đã phóng to)
- HS lần lượt quan sát 4 tranh minh hoạ trong SGK.
- HS quan sát.
- 4 HS tiếp nối nhau kể 4 đoạn của câu chuyện.
- Trong trường hợp HS lúng túng vì không nhớ truyện, GV có thể gợi ý cho HS.
- Lớp nhận xét sau mỗi lần kể.
- GV nhận xét .
- 1 – 2 HS xung phong kể lại toàn bộ câu chuyện.
- GV nhận xét .
- Lớp nhận xét.
4. Hoạt động nối tiếp
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài sau.
__________________________________
LUYỆN TOÁN:
ÔN:NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ
( có nhớ )
I. Mục tiêu bài học: 
- Giúp HS:
+ Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có một chữ số ( có nhớ ).
+ Vận dụng giải bài toán có 1 phép nhân.
+ Giáo dục ý thức học tập bộ môn.
II. Chuẩn bị
 GV: VLTT3, VBT
 HS: VLTT3, VBT
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Tổ chức lớp học:
2. Kiểm tra:
- Nhận xét.
- Đọc bảng nhân 6 ( 2 HS ).
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài
b. Các hoạt động học tập
* HD HS thực hành. 
Bài tập 1(27)
- Hd học sinh làm
- Yc học sinh làm nháp
- Gv nhận xét chốt kq: 72, 90,96, 135
395
- HS nêu yêu cầu BT. 
- Lắng nghe
- Hs làm
- GV nhận xét, sửa sai
Bài tập 2(27) 
- HS nêu yêu cầu BT.
- GV hướng dẫn HS phân tích và giải.
- HS phân tích bài toán 
- Làm bảng lớp:
Bài giải
5 phút Hoa đi được số mét là:
 54 x 5= 270 (m)
 Đáp số: 270 m
- GV nhận xét .
Bài tập 3(27)
- Muốn tìm số bị chia chưa biết ta làm như thế nào?
- HS nêu.
- HS làm vở
x : 3 = 25 x : 5 = 28
 x = 25 x 3 x = 28 x 5
 x = 75 x = 140
- GV nhận xét, chữa bài 
4. Hoạt động nối tiếp:
- Nhận xét tiết học:
- Chuẩn bị bài sau.
___________________________________________________________________
Ngày soạn : 28 /9/2019
Ngày giảng : Thứ ba ngày 2 tháng 10 năm 2019
 TOÁN: Tiết 22
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu bài học: 
- Biết nhân số có hai chữ số với số có 1 chữ số ( Có nhớ).
- Biết xem đồng hồ chính xác đến 5 phút.
-GD học sinh yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị
 GV: Thước, bảng phụ, phấn màu.
 HS: skg.
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Tổ chức lớp học:
2. Kiểm tra: 
3. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài
b. Các hoạt động học tập
- Nêu cách thực hiện phép nhân số có hai chữ số với số có 1 chữ số 
- Một HS làm BT 2.
Bài 1.
- HS nêu yêu cầu 
- HS làm vở
 49 27 57 18
x x x x
 2 4 6 5
98 108 342 90 
Bài 2.
- HS nêu yêu cầu bài tập
- 3 HS lên bảng cộng 
- Lớp làm vào nháp 
- Lớp nhận xét.
- GV nhận xét .
Bài 3: 
- HS nêu yêu cầu bài tập 
- HS giải vào vở + 1HS lên bảng 
Bài giải
 Có tất cả số giờ là :
 20 x 6 = 120 (giờ)
 Đáp số : 120 giờ 
- GV nhận xét 
Bài 4: 
- HS nêu yêu cầu bài tập 
- HS thực hành trên đồng hồ. 
GVnhận xét, sửa sai cho HS. 
4. Hoạt động nối tiếp:
- Nhận xét tiết học 
- HD BT 5
- Chuẩn bị bài sau.
CHÍNH TẢ (nghe -viết):
NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM
I. Mục tiêu bài học: 
- Nghe – viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.	
- Làm đúng BT 2/a,b hoặc BT chính tả phương ngữ do GV soạn.
- Biết điền đúng 9 chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng BT3.
-GD học sinh yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị
 GV: Thước, bảng phụ Bảng lớp viết ND bài
 Bảng quay kẻ sẵn tên 9 chữ. 
 HS: skg, Vở viết chính tả.
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Tổ chức lớp học:
2. Kiểm tra: 
- GV đọc: Loay hoay, gió xoáy, hàng rào	
- HS viết bảng con
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài
b. Các hoạt động học tập
. Hướng dẫn HS nghe viết 
- 1HS đọc đoạn văn cần viết chính tả, - lớp đọc thầm.
- Đoạn văn này kể chuyện gì ?
- HS nêu.
- Hướng dẫn nhận xét chính tả .
+ Đoạn văn trên có mấy câu?
- 6 câu
- Những chữ nào trong đoạn văn được viết hoa? 
- Các chữ đầu câu và tên riêng.
- Lời các nhân vật được đánh dấu bằng những dấu gì?
- Viết sau dấu hai chấm
- Luyện viết tiếng khó:
+ GV đọc: quả quyết, vườn trường, viên tướng, sững lại
- HS nghe, luyện viết vào bảng.
c. GV đọc bài: 
- HS chú ý nghe – viết vào vở.
- GV đến từng bàn quan sát, uấn nắn cho HS.
- GV đọc lại bài
- HS nghe – soát lỗi vào vở.
e. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả.
Bài 2(a): 
GV giúp HS nắm vững yêu cầu bài tập 
- GV nhận xét – sửa sai
Bài 3:
- Gv nhận xét sửa sai
- HS nêu yêu cầu BT
- HS làm vào nháp + 2HS lên bảng làm
- HS đọc bài làm -> lớp nhận xét
+ Lời giải: Lựu, nở, nắng, lũ, lơ, lướt
- HS nêu yêu cầu bài tập
- HS cả lớp làm vào vở, chữa bài
- Lớp nhận xét
- HS đọc thuộc 9 chữ cái trên bảng
- 2- 3 học sinh thuộc lòng theo đúng thứ tự 29 chữ cái đã học
4. Hoạt động nối tiếp:
- Nhận xét tiết học 
- Chuẩn bị bài sau. 
_______________________________________
TỰ NHIÊN XÃ HỘI: Tiết 9
PHÒNG BỆNH TIM MẠCH
I. Mục tiêu bài học: 
- Biết được tác hại và cách để phòng bệnh thấp tim ở trẻ em.
- Có ý thức để phòng bệnh thấp tim.
-GD học sinh yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị
 GV: Tranh minh hoạ bài học, bảng phụ, phấn màu.
 HS: skg.
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Tổ chức lớp học:
2. Kiểm tra:
- Nêu cách vệ sinh cơ quan tuần hoàn?
3. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài: ghi đầu bài.
b. Hướng dẫn làm bài tập:
Hoạt động 1: Động não.
- Mục tiêu: Kể đựơc tên một vài bệnh về tim mạch.
- Tiến hành:
- GV yêu cầu môĩ HS kể 1 bệnh tim mạch mà em biết?
- HS kể.
- GV nhận xét, kết luận: 
- HS chú ý nghe.
 Hoạt động 2: Đóng vai:
- Mục tiêu: Nêu được sự nguy hiểm và nguyên nhân gây ra bệnh thấp tim ở trẻ em. 
- Tiến hành:
-Bước 1: Làm việc cá nhân
- GV yêu cầu HS quan sát H 1, 2, 3 (30)
- HS quan sát và đọc các lời hỏi đáp của từng nhân vật trong các hình
- Bước 2: Làm việc theo nhóm.
+ Câu hỏi: 
- Ở lứa tuổi nào hay bị bệnh thấp tim?
- HS thảo luận trong nhóm các câu hỏi mà GV yêu cầu.
- Bệnh thấp tim nguy hiểm như thế nào?
- Nguyên nhân gây bệnh?
- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn trong nhóm tập đóng vai HS và bác sĩ để hỏi và đáp về bệnh thấp tim.
- Bước 3: Làm việc cả lớp
- Các nhóm xung phong đóng vai.
- Lớp nhận xét.
* Kết luận: SGV
Hoạt động 3: Thảo luận nhóm:
- Mục tiêu: 
+ Kể được một số cách đề phòng bệnh thấp tim.
+ Có ý thức đề phòng bệnh thấp tim.
- Tiến hành:
- Bước 1: Làm việc theo cặp
- HS quan sát H 4, 5, 6 (21) chỉ vào ... i nhồm nhàm 
- Cả lớp chữa bài đúng vào vở 
Bài 3 a : 
- HS nêu yêu cầu bài tập 
- GV giúp HS nắm vững yêu cầu 
- HS làm bài sau đó trình bày kết quả 
- GV nhận xét, chốt lại bài giải đúng 
- Lớp nhận xét 
Nắm – lắm ; gạo nếp 
- Cả lớp chữa bài đúng vào vở 
4. Hoạt động nối tiếp 
- Nêu lại nội dung bài ?
- Về nhà chuẩn bị bài sau 
- Đánh giá tiết học 
TỰ NHIÊN XÃ HỘI : Tiết 10
HOẠT ĐỘNG BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU
I. Mục tiêu bài học: 
-Nêu được tên và chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan bài tiết nước tiểu trên tranh vẽ hoặc mô hình.
-GD học sinh yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị
 GV: Tranh minh hoạ bài học, bảng phụ, phấn màu.
 Hình cơ quan bài tiết nước tiểu phóng to
 HS: skg.
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Tổ chức lớp học:
2. Kiểm tra : 
- Nêu nguyên nhân gây bệnh thấp tim
- Cách đề phòng bệnh thấp tim ?
- Nhận xét
- HS trả lời
3. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài
b. Các hoạt động học tập
. Hoạt động 1:Quan sát và thảo luận .
* Mục tiêu : Kể được tên các bộ phận của cơ quan bài tiết nước tiểu .
* Tiến hành :
+ Bước 1 : Làm việc theo cặp 
- GV nêu yêu cầu 
- 2 HS cùng quan sát hình 1 trang 22 SGK và chỉ đâu là bệnh thận, đâu là ống dẫn nước tiểu 
+ Bước 2 : Làm việc cả lớp 
- GV treo hình cơ quan bài tiết nước tiểu lên bảng 
- 1 vài HS lên chỉ và nói tên các bộ phận của cơ quan bài tiết nước tiểu 
- Lớp nhận xét 
* Kết luận : Cơ quan bài tiết nước tiểu 
gồm hai quả thận, hai ống dẫn nước tiểu, bóng đái và ống đái .
b. Hoạt động 2 : Thảo luận 
* Mục tiêu : HS nắm được chức năng của các bộ phận bài tiết nước tiểu .
* Tiến hành : 
+ Bước 1 : Làm việc cá nhân 
- GV yêu cầu HS quan sát hình 
- HS quan sát hình 2, đọc câu hỏi và trả lời 
+ Bước 2 : Làm việc theo nhóm 
- GV yêu cầu nhóm trưởng điều khiển 
Các bạn trong nhóm tập đặt câu hỏi và 
Trả lời 
VD : Nước tiểu được tạo thành ở đâu ? 
Trong nước tiểu có chất gì ? 
- HS các nhóm thảo luận và trả lời
+ Bước 3 : Thảo luận cả lớp 
- HS các nhóm đặt câu hỏi và chỉ định 
Nhóm khác trả lời
- GV nhận xét 
* Kết luận : SGV
4. Hoạt động nối tiếp 
- Nhận xét giờ
-Về nhà học bài và chuản bị bài sau 
___________________________________
LUYỆN TOÁN:
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu bài học
- Củng cố cho HS về đặt tính rồi tính nhân số có hai chữ số với số có một chữ số ( không nhớ )
 - Củng cố về ý nghĩa của phép nhân
II. Chuẩn bị
 GV: Thước
 HS: VBT
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Tổ chức lớp học:
2. Kiểm tra bài cũ
- Đặt tính rồi tính
36 x 4 15 x 7 85 x 5
3. Bài mới
* Bài 1 : Tính
 49 37 68
 x x x
 3 5 6
- GV nhận xét
* Bài 2 : Tìm x
 X : 3 = 79 X : 6 = 48
- Nêu tên gọi thành phần và kết quả của phép tính X : 3 = 79
- Muốn tìm SBC ta làm thế nào ?
- GV nhận xét bài làm của HS
* Bài 3 : Một cuộn dây dài 63m. Hỏi 4 cuôn dây như thế dài bao nhiêu mét ?
- Bài toán cho biết gì ?
- Bài toán hỏi gì ?
- GV nhận xét
4. Hoạt động nối tiếp:
- Nhận xét giờ học
- Ôn lại bài ở nhà
- 3 HS lên bảng, cả lớp làm bảng con
 36 15 85
 x x x
 4 7 5
 144 105 425
- Nhận xét bài của bạn
+ 3 em lên bảng, cả lớp làm bài vào vở 
 49 37 68
 x x x
 3 5 6
 147 185 408
- Đổi vở, nhận xét bài làm của bạn
- X : số bị chia, 3 : số chia, 79 : thương
- Lấy thương nhân với số chia 
- 2 em lên bảng làm, cả lớp làm vở
x : 3 = 79 x : 6 = 48
 x = 79 x 3 x = 48 x 6
 x = 237 x = 288
- 2 HS đọc bài toán
- HS trả lời
- HS tóm tắt và giải bài toán
 Tóm tắt
Một cuộn : 63m
4 cuộn như thế dài .....m ?
 Bài giải
4 cuôn dây như thế dài số m là :
 63 x 4 = 252 ( m )
 Đáp số : 252 m
__________________________________________________________________
Ngày soạn :28/9/2019
Ngày giảng : Thứ sáu ngày 5 tháng 10 năm 2019
TOÁN: Tiết 25 
TÌM MỘT TRONG CÁC THÀNH PHẦN BẰNG NHAU
CỦA MỘT SỐ
I. Mục tiêu bài học: 
- Giúp HS : Biết cách tìm một trong các thành phần bằng nhau của một số 
- vận dụng để giải các bài toán có lời văn.
- Giáo dục ý thức tự giác luyện tập
II. Chuẩn bị
 GV: Thước, bảng phụ, phấn màu.
 12 que tính hoặc 12 cái kẹo.
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:	 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Tổ chức lớp học:
2. Kiểm tra:
- HS + GV nhận xét 
- 2 HS đọc bảng chia 
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài
b. Các hoạt động học tập
* HD HS tìm 1 trong các thành phần bằng nhau của một số .
- Yêu cầu biết cách tìm một trong các thành phần bằng nhau của một số .
+ GV nêu bài toán 
- HS chú ý nghe 
- Làm thế nào để tìm của 12 cái kẹo 
- HS nêu lại 
- Lấy 12 cái kẹo chia thành 3 phần bằng nhau, mỗi phần là số kẹo cần tìm .
- Vậy muốn tìm của 12 cái kẹo ta làm như thế nào ? 
- HS nêu 
- HS nêu bài giải 
Bài giải
Chị cho em số kẹo là :
 12 : 3 = 4 ( cái ) 
 Đáp số : 4 cái kẹo 
- Muốn tìm của 12 cái kẹo thì làm như thế nào ? 
- Lấy 12 cái kẹo chia thành 4 phần bằng nhau : 12 : 4 = 3 ( cái ) . 
- Vậy muốn tìm 1 trong các thành phần bằng nhau của một số ta làm như thế nào ? 
- HS nêu : Ta lấy số đó chia cho số phần
* HD HS Thực hành 
Bài 1 : 
- HS nêu yêu cầu bài tập 
- GV giúp HS lắm vững yêu cầu của bài 
- HS nêu cách làm, nêu miệng kết quả 
- cả lớp nhận xét 
của 8 kg là 4 kg 
của 20 l là 5 l 
Bài 2 : 
- HS nêu yêu cầu bài tập 
- GV HD HS phân tích và nêu cách giải 
- HS phân tích bài toán và giải vào vở 
Nêu miệng BT- lớp nhận xét .
 Bài giải :
 Đã bán số mét vải là : 
 40 : 5 = 8 (m ) 
- Thu nhận xét, chữa bài
 Đáp số : 8 m 
- GV nhận xét, sửa sai cho HS 
4. Hoạt động nối tiếp:
Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau
TẬP LÀM VĂN:
LUYỆN TẬP: KỂ VỀ GIA ĐÌNH- ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN
I. Mục tiêu bài học:
- Kể được 1 cách đơn giản về gia đình với 1 người bạn mới quen theo gợi ý( BT1).
- Biết viết 1 lá đơn xin phép nghỉ học đúng mẫu (BT2).
- GD h/s có ý thức chấp hành nội qui học tập.
II. Chuẩn bị
 GV: Mẫu đơn xin nghỉ học
 HS: sgk
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Tổ chức lớp học:
2. Kiểm tra:
 - Giờ TLV trước học bài gì ?
- Gv nhận xét .
3. Bài mới : 
a. GTB : - Nêu mục đích, yêu cầu của tiết học .
b. Hướng dẫn làm bài tập : 
 Bài tập 1: 
- Gọi hs đọc yc của bài tập trong SGK 
- GV giúp hs nắm vững yc của bài
- Gia đình em có những ai? làm việc gì? tính tình ntn?
- Gv cho hs thảo luận theo cặp.bạn này kể cho bạn kia nghe và đổi lại.
- Gọi 1 số cặp lên trình bày
- NX bình chọn bạn kể tốt: kể đúng yc, lưu loát, chân thật.
b- BT2:gọi hs nêu yc
- Cho HS qs mẫu đơn
- Lá đơn này giống mẫu lá đơn nào đã học
- Lá đơn gồm những phần nào?
- Phần đầu ghi gì?
-Địa chỉ, ngày tháng viết đơn ở phía nào?
- Tên đơn viết ở đâu?
- Người nhận đơn là ai? 
- Lý do viết đơn
- Lí do nghỉ học?
- Em hứa ntn?
- Cuối đơn ghi gì?
-G/v gọi 1 số h/s trình bày
- GV, lớp nhận xét bổ sung.
4. Hoạt động nối tiếp.
Nghỉ học phải viết đơn theo đúng mẫu
- Gọi 2 hs đọc lại bài đơn xin vào Đội TNTP HCM. 
- Hs theo dõi .
-1 Hs đọc yc của bài. 
- HS trả lời
- HS tự nêu
- 1 hs nêu và quan sát mẫu đơn
-Đơn xin cấp thẻ đọc sách
- Quốc hiệu và tiêu ngữ
- Phía bên phải
- Giữa tờ giấy
- Cô giáo chủ nhiệm
- Xin nghỉ học
- Em bị ốm
- Chép bài đầy đủ
- ý kiến gia đình
 -Một số hs trình bày và điền vào VBT.
_________________________________
 GIÁO DỤC TẬP THỂ : Tiết 10 
SƠ KẾT TUẦN 
I. Mục tiêu bài học:
 *Giáo dục tập thể
- Học sinh nắm được ưu nhược điểm của mình trong tuần qua. 
 - Biết được phương hướng hoạt động tuần tới.
 - Giáo dục ý thức đạo đức, biết tôn trọng tập thể.
II. Chuẩn bị:
 - Nội dung sinh hoạt.
 -GV :tranh, ảnhcác hệ thống đường bộ
 -HS :Trò: sưu tầm tanh, ảnh về các loại đường giao thông.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt đông của thầy.
Hoạt đông của trò.
*HĐ 1 : Sơ kết tuần
a .Giáo viên chủ nhiệm nhận xét chung.
-Ưu điểm: 
 Học tập: ...........................................
* Đạo đức: ..........................................
* Lao động vệ sinh .............................
- Giáo viên tuyên dương khen thưởng những học sinh có thành tích tốt.
- Tồn tại: ..........................................
- Nhắc nhở những học sinh chưa cố gắng trong học tập 
b. Phương hướng tuần tới.
- Giáo viên cho học sinh múa hát
3.Củng cố dặn dò:
- Chấp hành nghiêm chỉnh nội qui của lớp.
- Vận dụng bài học để thực hiện tốt khi tham gia giao thông.
-Học snh lắng nghe
- HS múa, hát, đóng kịch, đọc thơ
Toán : Tiết tăng
ÔN:BẢNG CHIA 6 
I. Mục tiêu bài học:
- Bước đầu thuộc bảng chia 6 
- Vận dụng trong giải toán có lời văn (có 1 phép chia 6).
 - GD học sinh yêu thích môn học.
* HSKT: NHận biết bảng chia 6
II. Đồ dùng và phương pháp dạy học chủ yếu:
1. Đồ dùng:
 GV: VBT
 HS: VBT
2. Phương pháp:
 Thảo luận nhóm
 Đàm thoại
 Thực hành
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra:
- Đọc bảng chia 6 
- 1 HS đọc
- GV nhận xét .
2. Bài mới:
* Thực hành
Bài 1: Tính nhẩm
- GV nhận xét
- HS nêu yêu cầu bài tập.
- HS tính nhẩm rồi nêu miệng kết quả vừa tính được.
42 : 6 = 7 48 : 6 = 8 6 : 6 = 1
18 : 6 = 3 54 : 6 = 9 30 : 6 = 5
24 : 6 = 4 60 : 6 = 10 36 : 6 = 6
- Lớp nhận xét
Bài 2: Tính nhẩm
- HS nêu yêu cầu bài tập.
- Cả lớp làm vào VBT,đọc kết quả
5 x 6= 30 2 x 6 = 12 3 x 6 = 18
6 x 5 = 30 6 x 2 = 12 6 x 3 = 18
30 : 6 = 5 12 : 6 = 2 18 : 6 = 3
30 : 5 = 6 12 : 2 = 6 18 : 3 = 6
- GV nhận xét
Bài 3: Giải được bài toán có lời văn có liên quan đến phép chia.
- HS nêu yêu cầu bài tập.
- HS phân tích bài toán
- 1 HS lên bảng, lớp giải vào vở.
- GV gọi HS phân tích bài toán có lời
 và giải
Bài giải:
 Mỗi túi có số kg muối là:
 30 : 6 = 5 (kg)
Đáp số :5 kg
- GV nhận xét.
Bài 4: HS năng khiếu
- HS nêu yêu cầu bài tập.
- HS phân tích bài toán
- 1 HS lên bảng, lớp giải vào vở.
-Gv nhận xét
Bài giải:
Có tất cả số túi muối là:
 30 : 6 = 5 (túi)
Đáp số: 5 túi
3. Củng cố – dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
 - Dặn dò: Về nhà chuẩn bị bài học sau.
 Tiếng anh: 
Gv bộ môn soạn giảng
_________________________________	
 Thể dục:Tiết 10
Gv bộ môn soạn giảng
Ngày soạn: 23 /9/2019
Ngày giảng : Thứ sáu ngày 29 tháng 9 năm 2019
 Tiếng anh: 
Gv bộ môn soạn giảng
 Đã duyệt, Ngày .... tháng  năm 2019
 NGƯỜI DUYỆT
 ( Ký, ghi rõ họ tên)