Giáo án điện tử Lớp 3 - Tuần 8 - Năm 2010

Tuần 8 Thứ hai ngày 5 tháng 10 năm 2010
Tiết 1- Toán
Luyện tập
ii- Mục đích- yêu cầu
- Biết cách tính giảm đi 1 số lần và ứng dụng để giải các bài toán đơn giản.
- Tìm thành phần chưa biết.
ii- Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ để làm bài tập
iii- Các hoạt động dạy học
Hoạt động 1: Giảm đi 1 số lần
Việc 1: Yêu cầu HS làm bài 1 (VBT- trang 45)
- 1 HS làm bảng phụ- Cả lớp làbaVBT 
 42 : 7 = 6 (lít)
 40 : 5 = 8 (phút)
 24 : 2 = 12 (giờ)
Việc 2: GV cùng HS nhận xét chữa bài
Hoạt động 2: Giải toán về Giảm đi 1 số lần
Việc 1: Cho HS làm bài 2 (VBT- trang 45)
- 1 HS lên bảng- Dưới lớp làm vở 
 Bài giải
 Chị Lan còn số quả cam là:
 84 : 4 = 21 (quả)
 Đáp số: 21 quả cam
Viiệc 2: Củng cố HĐ2
Hoạt động 3: Tìm thành phần chưa biết
Tìm x
x : 7 = 15 ; x : 6 = 42 
x x 7 = 35; 56 : x = 7
Việc 1: Làm ra nháp
4 HS lên bảng làm- lớp làm nháp
x : 7 = 15 x : 6 = 42 
 x = 15 x 7 x = 42 x 6
 x = 105 x = 252
Việc 2: HS nêu cách làm của mình
* Củng cố - dặn dò
- Nhận xét giờ học
ờ- Xem lại các bài đã làm.
Tiết 2- Tập đọc
Ôn tập
i- Mục tiêu
 - Ôn các bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 8
 - Đọc tương đối to rõ ràng
 - Trả lời được 1 – 2 câu hỏi nội dung bài
ii- Đồ dùng dạy học
 - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc cần ôn. 
iii- Các hoạt động dạy học
* Khởi đông
- 2 HS đọc tên các bài tập đọc đã học
* Luyện đọc
* Đọc trong nhóm
- Đọc nhóm bốn
- ôn lại các bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 8
- Thi đọc giữa các nhóm
- Bình chọn giữa các nhóm
* Đọc cá nhân
- Cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc từ tuần 1 đến tuần 8
- Lần lượt từng học sinh lên bảng
- Yêu cầu học sinh đọc và trả lời 1- 2 câu hỏi về nội dung bài
- Đọc và trả lời câu hỏi
- Gọi HS nhận xét bài vừa đọc
- Theo dõi và nhận xét
* Củng cố- dặn dò
- GV nhận xét giờ học
ờ :Luyện đọc lại các bài vừa học
Tiết 3 - Luyện chữ
Bài: Nhớ lại buổi đầu đi học
I- Mục tiêu
- Viết được một đoạn trong bài Nhớ lại buổi đầu đi học. 
- Trình bày và viết tương đối đẹp.
II- Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ chép sẵn đoạn cần viết
III- Các hoạt động dạy học
Hoạt động 1: Khởi động
- Kiểm tra viết chữ C,H
- 1 em lên bảng- cả lớp viết nháp.
Hoạt đông 2: Hướng dẫn viết
- GV đọc đoạn viết
- 2 HS nhìn bảng đọc
+ Điều gì khiến tác giả nhớ những kỉ niệm của buổi tựu trường?
- Vào cuối thu, khi lá ngoài đường rụng nhiều làm tác giả nhớ lại buổi tựu trường.
+ Tên đầu bài viết ở vị trí nào?
+ Những chữ nào trong bài viết hoa?
- Tên đầu bài viết cách lề vở 2 ô.
- Các chữ đầu dòng và sau dấu chấm. 
+ Em hãy nêu độ cao của các chữ viết hoa?
- Độ cao 2 ô li rưỡi.
+ Ngoài ra còn những chữ nào cũng có độ cao 2 ô li rưỡi?
- Tất cả các nét khuyết đều có độ cao 2 ô li rưỡi
+ Những chữ nào có độ cao 2 li?
- Các chữ đ, d
+ Những chữ nào viết có độ cao 1 li rưỡi?
- Chữ t độ cao 1 li rưỡi.
+ Những chữ còn lại ta viết độ cao như thế nào?
- ......viết độ cao là 1 ô li.
+ Em hãy nêu khoảng cách giữa các con chữ trong một chữ? 
- ...ta phải viết cách nhau bằng nửa con chữ 0.
+ Khoảng cách giữa các chữ ta phải viết như thế nào?
- ... ta phải viết cách nhau 1 con chữ 0.
- GV HD viết chữ trường- rụng
. GV viết mẫu lên bảng- HD viết.
- Yêu cầu HS viết bảng
- HS viết bảng con
- GV nhắc nhở cách cầm bút, tư thế ngồi viết của HS.
. Yêu cầu HS viết bài (GV viết 1- 2 dòng lên bảng)
. GV uốn nắn cách viết của HS.
. Chữa những lỗi sai phổ biến.
* Củng cố- dặn dò
- Nhận xét giờ học
ờ-Luyện viết lại bài.
- HS viết bài vào vở
- HS viết lại những chữ sai 1- 2 dòng.
Thứ năm ngày 7 tháng 10 năm 2008
Tiết 2- Tập làm văn
Kể câu chuyện mà em thích
Đề bài: Em hãy kể một câu chuyện mà em yêu thích.
I- Mục tiêu
 - Kể tự nhiên bằng lời của mình câu chuyện mà em thích. 
- HS chăm chú nghe lời bạn kể, nhận xét và đánh giá đúng lời bạn kể.
II- Các hoạt động dạy học
Hoạt động 1: HS kể chuyện mà mình thích
Việc 1: HD HS hiểu yêu cầu
- Gọi HS đọc đề bài.
 -1-2HS đọc
+ Khi kể ta cần chú ý điều gì?
- Phải kể có đầu, có cuối, đủ 3 phần: mở đầu, diễn biến, kết thúc
Việc 2: Yêu cầu HS kể theo cặp
- 2em ngồi cạnh nhau kể cho nhau nghe và trao đôỉ ý nghĩa câu chuyện
Hoạt động 2: Thi kể
Việc 1: Kể trước lớp
- Thi kể trước lớp
- Khi kể xong cùng các bạn trao đổi về ý nghĩa câu chuyện
Việc 2: Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn bạn kể hay- hấp dẫn
* Củng cố- dặn dò 
- GV nhận xét giờ học
ờ: Sưu tầm nhiều câu chuyện hấp dẫn
Tiết 1- Toán
Luyện tập chung
I- Mục tiêu
- Biết làm các phép tính cộng, trừ, nhân, chia. Tìm thành phần chưa biết.
- Giải các bài toán tìm 1 trong các phần bằng nhau của 1 số.
II- Đồ dùng dạy học
 - Bảng phụ để làm bài tập
III- Các hoạt động dạy học
Hoạt động 1: Biết làm phép tính cộng, trừ, nhân, chia 
467 + 124 ; 281 + 377
626 - 343 ; 581- 275
32 x 6 ; 25 x 7
28 : 7 ; 25 : 6
Việc 1: Yêu cầu HS làm vào nháp
Việc 2: GV cùng HS nhận xét- yêu cầu HS nhắc lại cách làm.
- HS suy nghĩ làm bài
- 2 HS làm bảng phụ
 -
626
343
283
 x
 32
 6
192
 +
467
124
591
Hoạt động 2: Tìm thành phần chưa biết
x : 6 = 36 ; x x 7 = 29 + 6
48 : x = 6 ; 56 : x = 7
Việc 1: Cho HS làm nháp
- 2HS làm bảng phụ- lớp làm nháp
x : 6 = 36 x x 7 = 29 + 6
 x = 36 x 6 x x 7 = 35
 x = 216 x = 35 : 7
 x = 5
Việc 2: Cả lớp cùng GV chữa bài
Hoạt động 3: Giải bài toán tìm 1 trong các phần bằng nhau của 1 số
Bài toán: Một gói kẹo có 35 cái kẹo, sau khi chia cho các bạn thì còn lại số kẹo. Hỏi trong gói còn lại bao nhiêu cái kẹo?
- HS đọc bài và phân tích bài toán
Việc 1: HS đọc và phân tích bài toán- Làm bài vào vở
- Suy nghĩ làm bài- 1HS lên bảng làm
 Bài giải
Trong gói còn lại số cái kẹo là:
 35 : 5 = 7 (cái)
 Đáp số: 7 cái kẹo
Việc 2: GV chữa và chấm 1 số bài.
* Củng cố- dặn dò 
- GV nhận xét giờ học
ờ: Ôn lại bảng nhân, bảng chia 7
Tiết 3- Hoạt động tập thể
Kính yêu thầy cô giáo
I- Mục đích yêu cầu
Thông qua mỗi buổi sinh hoạt, HS biết lễ phép, chào hỏi và có tình cảm kính yêu, biết ơn thầy, cô giáo.
II- Diễn biến buổi sinh hoạt
Nôị dung- hình thức
Phương pháp
Hoạt đông 1: Phần mở đầu:
Vui chơi theo chủ điểm, dẫn vào chủ điểm
- Dẫn các em vào chủ điểm bằng 1 số câu hỏi:
+ Em nào hát cho cả lớp nghe bài hát nói về thầy, cô giáo.
+ Đọc các câu ca dao nói về thầy, cô giáo.
Hoạt động 2: Phần phát triển: 
Kể chuyện về thầy, cô giáo
+ Kể những câu chuyện HS sưu tầm được về thầy, cô. 
+ Em phải làm gì để thầy cô vui lòng? ( hoa điểm 10 dâng thầy, cô giáo)
- Thi đọc thơ và hát về thầy cô giáo
- Mời 4- 5 em hát hay đọc thơ nói về thầy cô giáo 
- Hát tập thể
Bài “Một bông hồng”
Hoạt động 3: Phần ghi nhớ
- Khắc sâu chủ điểm bằng 1 số câu hỏi để rút ra ý nghĩa giáo dục.
+ Vì sao phải kính yêu thầy, cô giáo?
+ Em phải làm gì để không phụ lòng thầy, cô...
- Nhận xét
- Tuyên dương các em tích cực phát biểu, nhắc nhở các em chưa
tập trung chú ý.
- Dặn dò
- Chuẩn bị các bài hát, câu ca dao nói về thầy cô và HS.
Tiết 1- Tập đọc
Ôn tập
I- Mục tiêu
 - Tiếp tục ôn các bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 8
 - Đọc tương đối to rõ ràng
 - Trả lời được 1 – 2 câu hỏi nội dung bài
ii- Đồ dùng dạy học
 - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc cần ôn. 
iii- Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Kiểm tra bài cũ
- 2 HS đọc tên các bài tập đọc đã học
B. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài
2. Luyện đọc
* Đọc trong nhóm
- Đọc trong nhóm nhỏ
- ôn lại các bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 8
- Thi đọc giữa các nhóm
- Bình chọn giữa các nhóm
* Đọc cá nhân
- Cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc từ tuần 1 đến tuần 8
- Lần lượt từng học sinh lên bảng
- Yêu cầu học sinh đọc và trả lời 1- 2 câu hỏi về nội dung bài
- Đọc và trả lời câu hỏi
- Gọi HS nhận xét bài vừa đọc
- Theo dõi và nhận xét
5. Củng cố- dặn dò
- GV nhận xét giờ học
ờ :Luyện đọc lại các bài vừa học
Tiết 1- Chính tả
Nghe- viết: Nhớ lại buổi đầu đi học
I- Mục tiêu
 - Nghe- viết đoạn 3 của bài Nhớ lại buổi đầu đi học. 
 - Làm bài tập điền vào chỗ trống d/gi/r.
ii- Đồ dùng dạy học
Bảng phụ ghi bài tập
iii- Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn tìm hiểu bài
a) Hướng dẫn HS chuẩn bị
- GV đọc mẫu đoạn văn
- 2 HS đọc lại bài văn
+ Tìm những hình ảnh nói lên sự bỡ ngỡ, rụt rè của đám học trò mới tựu trường?
- Mấy học trò mới bỡ ngỡ đứng nép bên người thânkhỏi bỡ ngỡ.
+ Chữ đầu câu viết như thế nào?
- ....phải viết lùi vào 2 ô
- Yêu cầu HS tìm những từ khó và dễ lẫn khi viết chính tả
- Quy định cách ngồi viết của HS.
- HS tìm và viết ra nháp
b) Đọc cho HS viết
- GVđọc cho HS viết bài vào vở
- HS viết bài
- Đọc lại lần 2 cho HS soát lỗi.
2. Hớng dẫn HS làm bài tập
- Chơi trò chơi điền nhanh vào chỗ trống d/gi/.r
- Hôm nay em giặt quần áo.
- Buổi đầu đi học em bỡ ngỡ, rụt rè đứng nép bên người thân.
- Bạn Lan học rất giỏi.
- Dòng sông Hồng đỏ lặng phù sa.
- GV tổ chức cho HS chơi
3. Củng cố- dặn dò
- Nhận xét giờ học
ờ: Luyện viết lại bài
Tiết 2- Toán
Luyện tập chung
i- Mục tiêu
Giúp HS:
- Củng cố các phép tính cộng, trừ, nhân, chia. Tìm thành phần chưa biết.
 - Giải các bài toán tìm 1 trong các phần bằng nhau của 1 số.
ii- Đồ dùng dạy học
 - Bảng phụ để làm bài tập
iii- Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hoạt động 1: Thực hiện phép tính cộng, trừ, nhân, chia (10 phút)
467 + 124 ; 281 + 377
626 - 343 ; 581- 275
32 x 6 ; 25 x 7
28 : 7 ; 25 : 6
Việc 1: Yêu cầu HS làm vào nháp
- HS suy nghĩ làm bài
- 2 HS làm bảng phụ
 -
626
343
283
 x
 32
 6
192
 +
467
124
591
Việc 2: GV cùng HS nhận xét- yêu cầu HS nhắc lại cách làm.
Hoạt động 2: Tìm thành phần cha biết
x : 6 = 36 ; x x 7 = 35
48 : x = 6 ; 56 : x = 7
Việc 1: Cho HS làm nháp
- 2HS làm bảng phụ- lớp làm nháp
x : 6 = 36 x x 7 = 35
 x = 36 x 6 x = 35 : 7
 x = 216 x = 5
Việc 2: Cả lớp cùng GV chữa bài
Hoạt động 3: Giải bài toán tìm 1 trong các phần bằng nhau của 1 số.(12 phút)
Bài toán: Một gói kẹo có 35 cái kẹo, sau khi chia cho các bạn thì còn lại số kẹo. Hỏi trong gói còn lại bao nhiêu cái kẹo?
Việc 1: HS đọc và phân tích bài toán- Làm bài vào vở
- Suy nghĩ làm bài- 1HS lên bảng làm
 Bài giải
Trong gói còn lại số cái kẹo là:
 35 : 5 = 7 (cái)
 Đáp số: 7 cái kẹo
Việc 2: GV chữa và chấm 1 số bài.
Hoạt động 4: Củng cố- dặn dò (3phút)
- G ... ài “Một bông hồng”
3. Phần ghi nhớ
- Khắc sâu chủ điểm bằng 1 số câu hỏi để rút ra ý nghĩa giáo dục.
+ Vì sao phải kính yêu thầy, cô giáo?
+ Em phải làm gì để không phụ lòng thầy, cô...
- Nhận xét
- Tuyên dương các em tích cực phát biểu, nhắc nhở các em chưa
tập trung chú ý.
- Dặn dò
- Chuẩn bị các bài hát, câu ca dao nói về thầy cô và HS.
3. Hướng dẫn tìm hiểu bài
Yêu cầu HS đọc thầm và TLCH
+ Nơi ở của gia đình bác thợ gạch có gì đặc biệt?
- Là 1 túp lều bằng phên rạ, giữa cánh dồng, xung quanh xếp đầy hàng gạch mới đóng.
+ Tìm những chi tiết nói lên tình thân giữa gia đình bác thợ gạch với cậu bé?
- Cậu bé thường ra lò gạch chơi trò ú tim với các con bác thợ gạch....
+ Những chiếc chuông đất nung đã đem lại niềm vui như thế nào cho gia đình bạn nhỏ?
- Tiếng chuông kêu lanh canh trên cây nêu ngày Tết đã làm cho sân nhà bạn nhỏ ấm áp và náo nức hẳn lên.
+ Nêu nội dung bài?
- Câu chuyện cho ta thấy tình cảm gắn bó thân thiết của bạn nhỏ với gia đình bác thợ gach.
4. Luyện đọc lại
- GV chọn mẫu 1 đoạn hướng dẫn HS đọc (Ghi bảng phụ)
- 1 vài HS đọc đoạn văn
- 2 HS thi đọc cả bài
5. Củng cố- dặn dò
- GV nhận xét giờ học
ờ :Luyện đọc lại bài
Tiết 2- Toán
Luyện tập
ii- Mục đích- yêu cầu
Giúp HS:
- Củng cố về cách tính giảm đi 1 số lần và ứng dụng để giải các bài toán đơn giản.
- Tìm thành phần chưa biết.
ii- Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ để làm bài tập
iii- Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Hướng dẫn HS làm bài tập
Hoạt động 1: Giảm đi 1 số lần
Việc 1: Yêu cầu HS làm bài 1 (VBT- trang 45)- Làm nháp
- 1 HS làm bảng phụ- Cả lớp làm nháp
 42 : 7 = 6 (l)
 40 : 5 = 8 (phút)
 24 : 2 = 12 (giờ)
Việc 2: GV cùng HS nhận xét chữa bài
Hoạt động 2: Giải toán về Giảm đi 1 số lần
Việc 1: Cho HS làm bài 2 (VBt- trang 45)- Làm vở
- 1 HS lên bảng- Dưới lớp làm vở 
 Bài giải
 Chị Lan còn số quả cam là:
 84 : 4 = 21 (quả)
 Đáp số: 21 qủa cam
Viiệc 2: Củng cố HĐ2
Hoạt động 3: Tìm thành phần chưa biết
Tìm x
x : 7 = 15 ; x : 6 = 42 : 7 
x x 7 = 34 + 8
Việc 1: Làm ra nháp
3 HS lên bảng làm- lớp làm nháp
x : 7 = 15 x : 6 = 42 : 7
 x = 15 x 7 x : 6 = 6
 x = 105 x = 6 x 6
 x = 36
Việc 2: HS nêu cách làm của mình
Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò
- Nhận xét giờ học
ờ- Xem lại các bài đã làm.
Tiết 3- Tự nhiên xã hội
Ôn tập
i- Mục tiêu
- Thực hành về những phản xạ tự nhiên thường gặp trong đời sống.
Nêu ví dụ cho thấy não điều khiển, phối hợp mọi hoạt động của cơ thể.
ii- Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hoạt động 1: Trò chơi thử phản xạ
Việc 1: Thử phản xạ đầu gối- Theo nhóm
- HS thực hành thử phản xạ đầu gối theo nhóm.
Việc 2: Thực hành trên lớp
- Các nhóm lên thực hành thử phản xạ đầu gối .
Việc 3: Trò chơi phản xạ nhanh
- GV HD chơi
- HS chơi thử 1 lần sau đó chơi chính thức.
Hoạt động 2: Nêu VD cho thấy não điều khiển phối hợp mọi hoạt động của cơ thể
Việc 1: Làm việc theo nhóm
- HS thảo luận theo nhóm và báo cáo kết quả làm việc
+ Theo em bộ phận nào của cơ quan thần kinh giúp chúng ta học và ghi nhớ những điều đã học?
+ Vai trò của não trong hoạt động thần kinh là gì?
Việc 2: Làm việc cá nhân
HS nêu VD cho thấy não điều khiển phói hợp mọi HĐ của cơ thể.
Việc 3: GV kết luận HĐ 2
Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò
- GV nhận xét giờ học
ờ - Ôn lại bài
Thứ tư ngày tháng 1 năm 2007
Tiết 1- Chính tả
Nghe- viết: Các em nhỏ và cụ già
I- Mục tiêu
 - Nghe- viết chính xác đoạn 3 của bài Các em nhỏ và cụ già. 
 -Làm bài tập điền vào chỗ trống d/gi/r.
ii- Đồ dùng dạy học
Bảng phụ ghi bài tập
iii- Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài
2. Hớng dẫn tìm hiểu bài
a) Hớng dẫn HS chuẩn bị
- GV đọc mẫu đoạn văn
- 2 HS đọc lại bài văn
+ Các em nhỏ đến chỗ ông cụ để làm gì?
- Xem có thể giúp ông cụ đợc gì không.
+ Chữ đầu câu viết nh thế nào?
- ....phải viết hoa
+ Lời của ông cụ và câu hỏi của các bạn đợc đánh bằng dấu gì?
-... Dấu hai chấm xuống dòng, gạch đầu dòng ,viết lùi vào 1 chữ.
- Yêu cầu HS tìm những từ khó và dễ lẫn khi viết chính tả
- Quy định cách ngồi viết của HS.
- HS tìm và viết ra nháp
b) Đọc cho HS viết
- GVđọc cho HS viết bài vào vở
- HS viết bài
- Đọc lại lần 2 cho HS soát lỗi.
2. Hớng dẫn HS làm bài tập
- Chơi trò chơi điền nhanh vào chỗ trống d/gi/.r
- Hôm nay em giặt quần áo.
- Buổi đầu đi học em bỡ ngỡ, rụt rè đứng nép bên ngời thân.
- Bạn Lan học rất giỏi.
- Dòng sông Hồng đỏ lặng phù sa.
- GV tổ chức cho HS chơi
3. Củng cố- dặn dò
- Nhận xét giờ học
ờ: Luyện viết lại bài
Tiết 2- Toán
Luyện tập 
I- Mục tiêu
- Giúp HS:
- Củng cố về kỹ năng tìm số chia cha biết. 
- Giải các bài toán giảm 1 số đi nhiều lần.
ii- Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ làm bài tập
iii- Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hoạt động 1: Thực hiện tìm số chia 
Việc 1: Cho HS làm bài 2 VBT (47)
3 HS lên bảng làm (mỗi em 2 phép tính) 
12 : x = 3 21 : x = 7
 x = 12 : 3 x = 21 : 7
 x = 4 x = 3
Việc 2: GV cùng HS chữa bài và HS nêu cách làm
Hoạt động 2: Giải các bài toán giảm 1 số đi nhiều lần.
Một can dầu có 36 l, sau khi dùng số dầu trong can giảm 6 lần. Hỏi trong can còn lại bao nhiêu lít dầu?
Việc 1: HS đọc và phân tích bài toán- Cho HS làm vở
HS suy nghĩ làm bài
- 1 HS lên bảng làm
 Bài giải
Trong can còn lại số lít dầu là:
 36 : 6 = 6 (lít)
 Đáp số: 6 lít dầu
Việc 2: GV cùng HS chữa bài và củng cố HĐ 2
Hoạt động 3:Thay mỗiỏbằng chữ số thích hợp
 a) ỏỏ : 6= 7 (dư 5)
b) ỏỏ: 7 = 8 (dư 4)
4ỏ : 7 = ỏ (dư 5)
Việc 1: GV HD cách làm- Yêu cầu HS làm nháp
HS làm nháp- 3 HS làm bảng phụ
ỏỏ : 6 = 7 (dư 5)
 ỏ ỏ = 7 x 6 + 5
 ỏỏ = 42 + 5
 ỏ ỏ = 47
Việc 2: GV cùng HS chữa bài và nêu cách làm.
Hoạt động 4: Củng cố- dặn dò
- GV nhận xét giờ học
ờ: Xem lại các bài tập đã làm.
Tiết 3- Mĩ thuật
Vẽ tranh tự do
I- Mục tiêu
Biết tìm chọn nội dung phù hợp.
Vẽ đợc tranh về đề tài tự do.
ii- Chuẩn bị
GV: Hình gợi ý cách vẽ
HS : giấy vẽ, màu vẽ, bút chì...
iii- Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung
+ Em thích vẽ đề tài gì?
- HS tự nêu
+ Các hình ảnh nào thể hiện nội dung chính trong tranh?
- ... nhà cửa, vờn cây, con ngời,...
Hoạt động 2: Cách vẽ tranh
- GV gợi ý HS chọn nội dung phù hợp với khả năng của mình.
- Chọn hình ảnh chính, phụ để làm rõ nội dung cho bức tranh.
- Cách sắp xếp các hình ảnh chính, phụ
Hoạt động 3: Thực hành
- HS thực hành vẽ vào giấy
- GV đến từng bàn quan sát HS vẽ.
- Nhắc HS cách sắp xếp hình ảnh chính, phụ.
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
- GV cùng HS nhận xét 1 số bài vẽ.
- Khen ngợi những HS hoàn thành bài vẽ dẹp.
ờ: Tập vẽ tranh mà em thích.
 Thứ sáu ngày 9 tháng 11 năm 2007
Thứ sáu ngày 9 tháng 11 năm 2007
Tiết 1- Tập làm văn
Kể câu chuyện mà em thích
Dề bài: Em hãy kể một câu chuyện mà em yêu thích.
i- Mục tiêu
Rèn kỹ năng nói: Kể tự nhiên bằng lời của mình1 câu chuyện mà em yêu thích
Rèn kỹ năng viết: Viết lại những điều vừa kể thành 1 đoạn văn ngắn, diễn đạt rõ ràng.
ii- Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hoạt động 1: Kể về ngời hàng xóm (15 phút)
Việc 1: GV gợi ý cách kể và cho HS hoạt động nhóm 2
- Từng cặp kể cho nhau nghe về ngời hàng xóm của mình.
- 3- 4 HS thi kể trớc lớp.
Việc 2: GV cùng HS nhận xét cách diễn đạt, dùng từ đặt câu và sửa sai.
Hoạt động 2: Viết những điều vừa kể thành 1 đoạn văn ngắn (17 phút).
Việc 1: GV nhắc HS cách viết giản dị, chân thật những điều vừa kể và yêu cầu HS viết bài vào vở.
- HS viết bài vào vở.
- 5-7 em đọc bài của mình
Việc 2: Cả lớp và GV nhận xét, rút kinh nghiệm, bình chọn những ngời viết tốt.
Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò (3 phút)
- GV nhận xét giờ học
ờ: Viết lại bài cho hay hơn.
Tiết 2- Toán
Luyện tập chung
i- Mục tiêu
Giúp HS:
- Củng cố các phép tính cộng, trừ, nhân, chia. Tìm thành phần cha biết.
 - Giải các bài toán tìm 1 trong các phần bằng nhau của 1 số.
ii- Đồ dùng dạy học
 - Bảng phụ để làm bài tập
iii- Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hoạt động 1: Thực hiện phép tính cộng, trừ, nhân, chia (10 phút)
467 + 124 ; 281 + 377
626 - 343 ; 581- 275
32 x 6 ; 25 x 7
28 : 7 ; 25 : 6
Việc 1: Yêu cầu HS làm vào nháp
- HS suy nghĩ làm bài
- 2 HS làm bảng phụ
 -
626
343
283
 x
 32
 6
192
 +
467
124
591
Việc 2: GV cùng HS nhận xét- yêu cầu HS nhắc lại cách làm.
Hoạt động 2: Tìm thành phần cha biết
x : 6 = 36 ; x x 7 = 29 + 6
48 : x = 6 ; 56 : x = 7
Việc 1: Cho HS làm nháp
- 2HS làm bảng phụ- lớp làm nháp
x : 6 = 36 x x 7 = 29 + 6
 x = 36x 6 x x 7 = 35
 x = 216 x = 35 : 7
 x = 5
Việc 2: Cả lớp cùng GV chữa bài
Hoạt động 3: Giải bài toán tìm 1 trong các phần bằng nhau của 1 số.(12 phút)
Bài toán: Một gói kẹo có 35 cái kẹo, sau khi chia cho các bạn thì còn lại số kẹo. Hỏi trong gói còn lại bao nhiêu cái kẹo?
Việc 1: HS đọc và phân tích bài toán- Làm bài vào vở
- Suy nghĩ làm bài- 1HS lên bảng làm
 Tóm tắt 
 Bài giải
Trong gói còn lại số cái kẹo là:
 35 : 5 = 7 (cái)
 Đáp số: 7 cái kẹo
Việc 2: GV chữa và chấm 1 số bài.
Hoạt động 4: Củng cố- dặn dò (3phút)
- GV nhận xét giờ học
ờ: Ôn lại bảng nhân, bảng chia 7
Tiết 3- Hoạt động tập thể
Kính yêu thầy cô giáo
i- Mục đích yêu cầu
Thông qua mỗi buổi sinh hoạt, HS biết lễ phép, chào hỏi và có tình cảm kính yêu, biết ơn thầy, cô giáo.
ii- Diễn biến buổi sinh hoạt
Nôị dung- hình thức
Phương pháp
1. Phần mở đầu:Vui chơi theo chủ 
điểm, dẫn vào chủ điểm
Dẫn các em vào chủ điểm bằng 1
 số câu hỏi:
+ Em nào hát cho cả lớp nghe bài hát nói về thầy, cô giáo.
+ Đọc các câu ca dao nói về thầy, cô giáo.
2. Phần phát triển: Kể chuyện về thầy, cô giáo
+ Kể những câu chuyện HS sưu tầm được về thầy, cô. 
+ Em phải làm gì để thầy cô vui lòng? ( hoa điểm 10 dâng thầy, cô giáo)
- Thi đọc thơ và hát về thầy cô giáo
- Mời 4- 5 em hát hay đọc thơ nói về thầy cô giáo 
- Hát tập thể
Bài “Một bông hồng”
3. Phần ghi nhớ
- Khắc sâu chủ điểm bằng 1 số câu hỏi để rút ra ý nghĩa giáo dục.
+ Vì sao phải kính yêu thầy, cô giáo?
+ Em phải làm gì để không phụ lòng thầy, cô...
- Nhận xét
- Tuyên dương các em tích cực phát biểu, nhắc nhở các em chưa
tập trung chú ý.
- Dặn dò
- Chuẩn bị các bài hát, câu ca dao nói về thầy cô và HS.