Giáo án điện tử Lớp 4 - Tuần 28 - Dương Thị Thuý Hảo

	Tuần 28
Thứ hai, ngày 21 tháng 3 năm 2011
Chào cờ
Làm lễ chào cờ ở sân trường
Kể chuyện 
Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia
I. Mục tiêu :
- Chọn được câu chuyện đã tham gia(hoặc chớng kiến)nói về lòng dũng cảm,theo gợi ý trong SGK.
- Biết sắp xếp các sự việc theo tình tự hợp lí để kể lại rõ ràng;biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện.
- GD KNS: Giao tiếp: trình báyuy nghĩ, ý tưởng (HĐ2- kể chuyện)
II.Hoạt động dạy - học .
1.Giới thiệu bài.(2p)
2. Kiểm tra sự chuẩn bị của HS (5p)
3. HD HS tìm hiểu yêu cầu đề bài (7p)
Gọi HS đọc đề bài
GV chép đề bài lên bảng và gạch chân dưới các từ ngữ quan trọng
Kể một câu chuyện về lòng dũng cảm mà em được chứng kiến hoặc tham gia.
- HS đọc đề bài. Bốn em đọc các gợi ý trong SGK.
- HS nối tiếp nêu các đề tài mà mình đã chọn.
4. Thực hành kể chuyện.(18p)
a. HS luyện kể chuyện theo nhóm đôi , trao đổi về ý nghĩa câu chuyện 
b. Thi kể chuyện trước lớp.
Các nhóm cử đại diện lên kể. Khi kể xong cùng trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện
 Lớp nhận xét - GV nhận xét và đánh giá, tuyên dương bnạ kể chuyện hay , bạn có câu chuyện hay nhất .
5. Củng cố, dặn dò. (3p) 
GV nhận xét và đánh giá tiết học. Yêu cầu HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
	Toán 
 Diện tích hình thoi
I. Mục tiêu : 
 - Biết cách tính diện tích hình thoi.
 - BT cần làm: 1; 2
II. Chuẩn bị :
 Mô hình hình thoi.
	 Bảng cài học toán.
III. Hoạt động dạy - học
1. Bài cũ:(5p)
HS lên bảng vẽ một hình thoi
? Nêu các đặc điểm của hình thoi. Gv nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới (28p)
HĐ1: Giới thiệu cách tính diện tích hình thoi.
- Gv đính hai hình thoi bằng nhựa lên bảng cài như SGK.
? Đọc tên các đường chéo
- GV làm động tác cắt một hình thoi theo đường chéo và ghép lại thành hình chữ nhật.
? Nêu tên hình vừa tạo thành
- Đặt hình thoi còn lại bên hình chữ nhật.
? Nhận xét về hai hình (Bằng nhau)
? So sánh diện tích hình thoi và diện tích hình chữ nhật- ( Bằng nhau)
? Nêu quy tắc tính diện tích hình thoi - Hs nêu 
- GV đưa ra công thức tính diện tích hình thoi.
	S = 
(S :diện tích hình thoi ; m,n là độ dài của hai đường chéo )
- HS nhắc lại công thức và nêu lại qui tắc.
HĐ2: HS thao tác lại trên mô hình toán học.
HĐ3:Thực hành:
Bài 1:	HS nêu yêu cầu bài tập , quan sát hình vẽ, làm bài ,.GV nhận xét và đánh giá.
Diện tích hình thoi ABCD là (3 x4): 2 = 6 (cm2) 
Diện tích hình thoi MNPQ là : (7 x4 ) : 2 = 14(cm2) 
Bài 2: HS nêu yêu cầu bài , 1 HS nêu cách làm bài : Vận dụng trực tiếp công thức tính diện tích hình thoi để làm bài. Cả lớp làm bài, chữa bài 
Diện tích hình thoi là : (5 x20): 2 = 50(dm2)
Đổi 4m = 40 dm
Diện tích hình thoi là: (40 x4) : 2 = 80(dm2)
Bài 3: Giành cho HS khá, giỏi:
HS nêu yêu cầu bài , quan sát hình vẽ , GV hướng dẫn cách làm : Tính diện tích hình thoi và hình chữ nhật rồi so sánh và điền đúng và sai.
KQ: câu b) đúng: Diện tích hình thoi bằng 1/2 diện tích hình chữ nhật .
3. Củng cố, dặn dò (3p)
 - Gv chấm một số bài.
 - Gv tổng kết bài, nhận xét tiêt học.
Khoa học
Ôn tập: Vật chất và năng lượng (tiết 1)
I. mục tiêu:
 Ôn tập về:
 - Các kiến thức về nước, không khí, m thanh, ánh sáng, nhiệt. 
 - Các kĩ năng quan sát, làm thí nghiệm, bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khoẻ.
II. đồ dùng dạy- học:
- Tất cả các đồ dùng đã chuẩn bị tà những tiết trước để làm thí nghiệm..
- Một số tranh, ảnh của các tiết học trước; bảng phụ viết sẵn nội dung câu hỏi 1, 2 trang 110.
III. Hoạt động dạy- học:
1. Hoạt động1: Các kiến thức khoa học cơ bản.
- GV lần lượt cho HS trả lới các câu hỏi trong SGK.
- Treo bảng phụ có ghi nội dung câu hỏi 1,2.
- Yêu cầu HS tự làm bài.( 2 HS làm trên bảng, cả lớp làm vào VBT).
- Gọi HS nhận xét, chữa bài. GV chốt lại lời giải đúng.
- Gọi HS đọc câu hỏi 3, suy nghĩ và trả lời.( Cả lớp thảo luận nhóm 2).
- Các nhóm trả lời, bổ sung cho nhau, GV kết luận.
- Câu hỏi 4, 5, 6 tiến hành tương tự như câu hỏi 3.
2. Hoạt động 2: Trò chơi: “Nhà khoa học trẻ”.
- GV chuẩn bị sẵn câu hỏi vào phiếu: Ví dụ:
Nêu thí nghiệm để chứng tỏ:
N1: + Nước ở thể lỏng, khí không có hình dạng nhất định.
 + Nước ở thể rắn có hình dạng nhất định.
+ Nguồn nước đã bị ô nhiễm.
N 2: + Không khí có ở xung quanh mọi vật và mọi chỗ rỗng bên trong vật.
+ Không khí có thể bị nén lại hoặc giãn ra.
N 3: + Sự lan truyền âm thanh;
+Ta chỉ nhìn thấy mọi vật khi có ánh sáng từ vật tới mắt;
+ Bóng của vật thay đổi khi vị trí của vật chiếu sáng đối với vật đó thay đổi.
N 4: + Nước và các chất lỏng khác nở ra khi nóng lên và co lại khi lạnh đi.
+ Không khí là chất cách nhiệt.
- Yêu cầu các nhóm lên bốc thăm và về chỗ suy nghĩ trong 3 phút sau đó lên trình bày trước lớp.
- Nhận xét , kết luận.
- Treo bảng phụ có ghi sẵn sơ đồ sự trao đổi chất ở động vật và gọi 1 HS lên chỉ vào bảng và trình bày sự trao đổi chất ở động vật.
3. Củng cố, dặn dò:
GV nhận xét chung tiết học; dặn HS tiết sau tiếp tục ôn tập.
Đạo đức
Tôn trọng luật giao thông (t 1 )
I. Mục tiêu: 
- Nêu được một số quy định khi tham gia giao thông (những quy định có liên quan tới HS)
- Phân biệt được hành vi tôn trọng Luật Giao thông và vi phạm Luật Giao thông.
- Nghiêm chỉnh chấp hành Luật Giao thông trong cuộc sống hằng ngày.
* HS khá, giỏi: Biết nhắc nhở bạn bè cùng tôn trọng Luật Giao thông.
- GD KNS: Kĩ năng phê phán những hành vi vi phạm Luật Giao thông (HĐ3).
II. Hoạt động dạy - học: 
A.Bài cũ :(5p)
 ? Các em đã tham gia các hoạt động nhân đạo nào
 ? Khi tham gia vào hoạt động nhân đạo , em có cảm giác như thế nào
- GV nhận xét, giới thiệu bài
B. Bài mới: (28p)
HĐ1 : HS đọc thông tin về các vụ tai nạn giao thông - sgk ( tr 40 )
? Những thông tin vừa đọc cho biết ND gì
? Sưu tầm thêm thông tin về tai nạn giao thông
? Em có nhận xét gì về tình hình giao thông cuả nước ta hiện nay
HĐ2 : Chia lớp làm nhóm, thảo luận:
? Tai nạn giao thông để lại hậu quả gì
? Nguyên nhân xảy ra tai nạn giao thông
? Em đã làm gì để thực hiện an toàn giao thông
- Các nhóm thảo luận - trả lời câu hỏi, nhóm khác bổ sung
- HS nêu ghi nhớ ( sgk )
HĐ3: Thảo luận nhóm ( BT 1- sgk ).
 Chia lớp làm 3 nhóm, nhóm 1và 3 mỗi nhóm cử 6 bạn- lần lượt mỗi bạn lên điền đúng sai vào mỗi tranh- giải thích vì sao mình điền đúng hoặc sai. 
Nhóm 2 làm trọng tài chấm điểm cho 2 đội
GV nhận xét - tuyên dương đội thắng
C. Củng cố, dặn dò (3p)
 Gv tổng kết bài - Nhận xét giờ học
Thứ ba, ngày 22 tháng 3 năm 2011
Toán
 Luyện tập
I. Mục tiêu: 
- Biết vận dụng công thức tính diện tích hình thoi để giải các bài toán có liên quan.
- BT cần làm:1; 2; 4.
II.Đồ dùng dạy học:
 - 4 miếng bìa hình tam giác.
 - Một miếng bìa hình thoi.
III. Hoạt động dạy - học : 
 1. Bài cũ: (5p)
Nêu quy tắc tính diện tích hình thoi
Nêu công thức tính diện tích hình thoi
GV nhận xét ,ghi điểm.
 2. Luyện tập (26p)
Gv tổ chức, hướng dẫn cho Hs làm bài - chữa bài 
Bài 1 : HS nêu yêu cầu bài .Một HS làm bài ở bảng , lớp làm vào vở 
KQ: a) Diện tích hình thoi là : (19 x12) :2 = 114(cm2)
b) Đổi 7dm = 70 cm .Diện tích hình thoi là :(30 x70 ) : 2= 1050 (cm2)
Bài 2 : Hs nêu yêu cầu bài , nêu tóm tắt bài toán , giải bài toán 
Bài giải
Diện tích miếng kính hình thoi là :
(14x 10) :2 = 70 (cm2)
 ĐS: 70 cm2
Bài 3:Giành cho HS khá, giỏi:
 HS đọc yêu cầu bài 
a)Gv kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh, HS hoạt động nhóm 4 để thực hành ghép . GV hướng dẫn thêm cho các nhóm .
GV kiểm tra các nhóm ghép , nhận xét . Yêu cầu hs tính diện thích hình thoi đã ghép 
b) Diện tích hình thoi là : 
 ( 6 x 4 ) :2 = 12 (cm2)
 ĐS: 12 cm2
Bài 4: HS nêu yêu cầu bài 
HS thực hành gấp tờ giấy theo hình vẽ để kiểm tra các đặc điểm của hình thoi 
GV tổ chức cho HS thực hành theo nhóm 2 .
HS thực hành gấp và nêu đặc điểm của hình thoi như SGK
GV chốt lại về đặc điểm của hình thoi : 
- Bốn cnạh bằng nhau 
- Hai đường chéo vuông góc với nhau 
- Hai đường chéo cắt nhau tại trung điểm của mỗi đường. 
 3. Củng cố, dặn dò.(4p)
- Gv tổng kết bài 
- Nhận xét giờ học .
 Luyện từ và câu
Cách đặt câu khiến
I. Mục tiêu : 
- Nắm được cách đặt câu khiến (ND ghi nhớ)
- Biết chuyển câu kể thành câu khiến(BT1, mục III); bước đầu đặt được câu khiến phù hợp với tình huống giao tiếp (BT2); biết đặt câu với từ cho trước (hãy, đi, xin) theo cách đã học (BT3).
* HS khá, giỏi: Nêu được tình huống có thể dùng câu khiến (BT4).
II. Hoạt động dạy - học 
1. Kiểm tra bài cũ:(5p)
	? Như thế nào là câu khiến
	? Cuối câu khiến có dấu gì
	? Cho ví dụ về câu khiến
Gv nhận xét, ghi điểm.
2.Bài mới: (27p)
HĐ1. Phần nhận xét :
- Gọi 1 HS đọc nội dung BT, lớp đọc thầm các câu văn, GV chép ví dụ lên bảng:
	Nhà vua hoàn gươm lại cho Long Vương.
 	? Cuối câu trả lời có dấu gì
	? Câu đó là câu gì
	HS nêu, GV nhận xét và bổ sung thêm.
	Cuối câu có dấu chấm, đây là câu kể.
	- Một HS đọc yêu cầu bài tập:
	Chuyển câu kể thành câu khiến:
HS lần lượt chuyển câu kể thành câu khiến theo 4 cách:
	- Thêm hãy, đừng, chớ, nên, phải, vào trước một động từ.
	- Thêm đi, thôi, nào, vào cuối câu.
	- Thêm đề nghị, mong, xin,vào đầu câu.
	- Thay đổi giọng điệu.
	HS nối tiếp nhau tự nêu câu của mình, GV cùng HS nhận xét.
GV kết luận: Những câu dùng để ghi lời yêu cầu, đề nghị, nhờ vả người khác làm việc gì gọi là câu cầu khiến. 
HĐ2. Ghi nhớ:
HS đọc ghi nhớ (SGK). G v nhắc lại.
HĐ3: Luyện tập.
- HS nghiên cứu các BT ( VBT trang 56, 57 ) - GV hướng dẫn cách làm từng bài.
- HS làm bài - Gv theo dõi. Giúp đỡ các em yếu.
- Gọi HS đọc kết quả bài làm -Lớp nhận xét - Gv bổ sung kết luận 
- Chữa bài.
Bài 1: 
Nam đi học - Nam phải đi học! ; Nam đi học đi ! ; Đề nghị Nam đi học ; ...
Thanh đi lao động - Thanh phải đi lao động!; Thanh nên đi lao động !; ...
Ngân chăm học - Ngân phải chăm học!; Ngân hãy chăm học !; Mong Ngân hãy chăm chỉ hơn !
Giang phấn đấu học giỏi.- Giang phải phấn đấu học giỏi!; Giang cần phấn đấu học giỏi!;...
GV nhận xét và đánh giá
Bài 2: Một em đọc yêu cầu bài tập 2
GV lưu ý HS cách đặt câu khiến phù hợp với các tình huống đã cho:
HS luyện nói, GV nhận xét và đánh giá.
VD: Khi em bị hỏng bút, em nói khéo như thế nào để bạn cho em mượn bút
a) Với bạn 
	- Mình mượn cậu cái bút nhé!
	- Làm ơn cho mình mượn cái nhé!....
b) Với bố của bạn 
- Thưa bác, bác cho cháu nói chuyện với bạn Giang ạ !
- Xin  ... hai số, biết tổng của chúng là số bé nhất có ba chữ số và tỷ số của chúng là 
- HS làm bài tập
- GV theo dõi, chấm chữa.
- Nhận xét, tổng kết tiết học.
Hướng dẫn thực hành
Thực hành: Chăm sóc vườn trường
I. Mục tiêu :Tiếp tục hướng dẫn HS
 - Vận dụng những điều đã học vào thực hành: Chăm sóc vườn trường.
 - Giáo dục cho HS ý thích tham gia lao động.
II. Hoạt động dạy học:
 Kiểm tra dụng cụ thực hành
 - Cuốc , cào , rổ.
 - Bình tới, phân bón.
III. Tiến hành hoạt động:
GV phân công nhiệm vụ cho các tổ
 - Mỗi tổ chăm sóc một luống cây .
 - Các tổ tiến hành cuốc cỏ, bỏ phân, vun gốc, tới nước cho các câyăn quả, cây hoa ở vườn tưrờng.
GV theo dõi và hớng dẫn thêm.
Đánh giá kết quả của các tổ, nhận xét tiết thực hành.
Nhận xét và đánh giá tiết học, căn dặn tiết sau.
Thứ sáu, ngày30 tháng 3 năm 2007
Tiếng Việt 
Ôn tập ( t 8 )
I.Mục tiêu : HS thực hành viết một bài văn hoàn chỉnh tả về một đồ vật em thích, mở bài theo cách gián tiếp.
II. Hoạt động dạy - học 
	1. Gv nêu y/c nội dung tiết ôn luyện.
	2. HD HS làm bài tập :
HĐ1: - GV nêu yc đề bài: Tả một đồ vật em thích
- Hướng dẫn HS nhớ lại dàn ý của một bài văn tả đồ vật
- Gợi ý: Trong các đồ vật gần gũi với em- em thích đồ vật nào nhất?. Hãy giới thiệu và tả lại đồ vật ấy ( chú ý mở bài theo cách gián tiếp )
HĐ2: HD làm bài tập làm văn:
	 - GV ghi đề bài lên bảng : " Tả một đồ vật em thích. 	
 - HS nhắc lại y/c đề bài . Gv giải thích thêm ( Theo gợi ý SGK).
	 - HS làm bài - Gv theo dõi.
HĐ3: Thu bài - chấm bài một số em.
- Nêu và chữa một số lỗi mà HS mắc phải trong bài viết
	3. Nhận xét – dặn dò
Kỷ thuật
Lắp cái đu ( t1 )
 I. Mục tiêu: - HS biết chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp cái đu
- Lắp dược từng bộ phận của cái đu đúng kỷ thuật, đúng quy trình
- Rèn luyện tính cẩn thận , làm việc theo quy trình.
II. Đồ dùng dạy học : 
- Mẫu cái đu đã lắp sẵn
-Bôl lắp ghép quy trình kỷ thuật
III. Các hoạt động dạy và học :
 -Giới thiệu bài: Gv nêu yêu cầu tiết học
HĐ1 :GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét mẫu 
- GV cho HS quan sát mãu cái đu đã lắp sẵn
- Hướng dẫn HS quan sát từng bộ phận của cái đu và đặt câu hỏi:
? Cái đu có những bộ phận nào
? Nêu tác dụng của cái đu trong thực tế
- HS nêu, GV bổ sung
HĐ2 : GV hướng dẫn các thao tác kỷ thuật
	GV hướng dẫn , HS quan sát từng bước 
HĐ3 :	 HS quan sát quy trình lắp cái đu ở SGK
a , Hướng dẫn HS chọn các chi tiết để vào nắp hộp
b , Lắp từng bộ phận
- Lắp giá đỡ đu ( H2 sgk ) 
? Để lắp được giá đỡ đu, cần phải có những chi tiết nào
? Khi lắp giá đỡ đu, em cần chú ý những điều gì
- Lắp ghế đu ( H3 sgk )
? Để lắp được ghế đu cần chọn các chi tiết nào, số lượng bao nhiêu
- Lắp trục đu vào ghế
c , Lắp ráp cái đu: GV làm mẫu, HS quan sát
d , Hướng dẫn HS tháo các chi tiết: Tháo các chi tiết theo trình tự ngược lại với trình tự lắp. Tháo xong xếp gọn gàng vào hộp
HĐ4 : Đánh giá kết quả học tập của HS
Nhận xét tiết học
Toán
T140 : Luyện tập
 I. Mục tiêu: Giúp học sinh rèn kỷ năng giải bài toán : Tìm hai số khi biết tổng và tỷ số của hai số đó
II. Hoạt động dạy học: 
 - GV nêu YC tiết học
- Hướng dẫn HS làm BTT ( vở BT tr 65, 66 )
BT1 : HS nêu miệng
BT2 : HS đọc đề toán
? Tìm tỷ số của số xe bán buổi sáng và số xe bán buổi chiều
- Một HS vẽ sơ đồ và giải lên bảng
 Giải
 Theo sơ đồ, tổng số phần bằng nhau là: 
 2 + 1 = 3 ( phần )
 Số xe bán buổi chiều là:
 24: 3 = 8 ( xe ) 
 Số xe bán buổi sáng là:
 24- 8 = 16 ( xe )
 Đáp số: 8 xe và 16 xe
BT3 : Dựa vào sơ đồ
- HS nối tiếp nêu đề toán
- HS giải vào vở
- GV theo dõi, chấm bài
- Nhận xét, chữa bài. Tổng kết giờ học
Khoa học
Ôn tập Vật chất và năng lượng ( t2 )
I.Mục tiêu : - Củng cố các kỷ năng về bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khoẻ liên quan đến phần Vật chất và năng lượng
- HS yêu mến thiên nhiên và có thái độ trân trọng các thành tựu khoa học kỷ thuật
II. Hoạt động dạy - học 
- Giới thiệu bài
- Hướng dẫn ôn tập
HĐ1: Trả lời câu hỏi ( làm việc cả lớp )
? Nêu tính chất và các thể của nước
? Nêu tính chất và các thể của không khí
? Chúng ta phải làm gì để bảo vệ bàu không khí trong sạch
? Âm thanh cần thiết cho cuộc sống của chúng ta như thế nào
? ánh sáng cần cho cuộc sống như thế nào
? Nêu việc làm để bảo vệ đôi mắt
- GV nhận xét, bổ sung và kết luận
HĐ2: Các nhóm trưng bày tranh ảnh ( bày lên bàn ) về việc sử dụng nước, âm thanh, ánh sáng, các nguồn nhiệt trong sinh hoạt hàng ngày
- Các thành viên trong nhóm thuyết trình , giải thích về tranh ảnh của nhóm
- HS đổi chéo tham quan khu triển lãm của từng nhóm
- HS đua ra nhận xét riêng
GV nhận xét và kết luận. Tổng kết giờ học
Hoạt động tập thể
Sinh hoạt lớp tuần 28
 Nội dung :	
I. Nhận xét các hoạt động trong tuần 28
a .Thể dục , vệ sinh trực nhật: Tương đối nghiêm túc sạch sẽ ,đúng thời gian qui định.
b. Nề nếp ra vào lớp :Tương đối tốt, không có hiện tương HS đi học muộn giờ
 c. Nề nếp học bài làm bài: ý thức tự học của một số em tuần trước GV nhắc nhở đã chuyển biến rõ rệt
 	 c. Chất lựơng chữ viết có nhiều tiến bộ 
 Tuyên dương : 
 II.	 Triển khai kế hoạch tuần 29
 	- Duy trì nề nếp học bài, làm bài,ý thức tự giác trong học tập.
	-Ôn tập chuẩn bị kỹ kiến thức ,chuẩn bị sách vở, đổ dùng cho sạch đẹp để đón đoàn kiểm tra của nhà trường.
- Tiếp tục rèn chữ viết, đặc biệt là một số em như: Trông , Vượng , Dương Hưng	
-Tăng cường kiểm tra việc học bài, làm bài của HS.
	 -Xây dựng phong trào đôi bạn giúp nhau cùng tiến.
	 -Kiểm tra sách vở đồ dùng học tập của HS.
Buổi chiều: 
Luyện tiếng Việt
Củng cố luyện từ và câu tuần 27
I. Mục tiêu:
- Củng cố về câu khiến, cách đặt câu khiến
- HS vận dụng vào giải một số bài tập
II. Hoạt động dạy học:
- Giới thiệu nội dung tiết học
HĐ1: Củng cố kiến thức đã học
? Câu khiến dùng trong trường hợp nào
? Cuối câu khiến thường có dấu gì
? Có mấy cách đặt câu khiến , đó là những cách nào
HĐ2: Luyện tập củng cố
a , Chũa 1 số bài tập:
- 1 HS chữa bài 3 ( vở BT tr 54 ). GV cùng HS nhận xét, đánh giá
- 1 HS chữa bài 2a , 1 HS chữa bài 3a ( vở BT tr56 )
- HS trao đổi theo cặp : 1 HS nêu ra tình huống, 1 HS đưa ra câu khiến
b , Luyện tập thêm: GV chép bài lên bảng, HS làm vào vở ô li
Bài 1: Chuyển các câu sau thành câu khiến:
- Lan học bài.
- Tuấn phấn đấu học giỏi.
Bài 2: Đặt câu khiến có từ "đi " hoặc " nào "ở sau động từ và nêu tình huống có thể dùng được
Bài 3: Đặt câu khiến có từ " xin " hoặc "mong " ở trước chủ ngữ và nêu tình huốnh có thể sử dụng
HĐ3 : GV chấm bài, nhận xét, tổng kết tiết học
Luyện thể dục
Ôn luyện các nội dung trong tuần
I. Mục tiêu:
	- Ôn và học mới ND môn tự chọn : Đá cầu, yc thực hiện cơ bản đúng động tác	
 - HD trò chơi " Dẫn bóng"
II. Nội dung và phương pháp lên lớp 
	1. Phần mở đầu : HS tập hợp - chạy chậm theo 1 hàng dọc.
	- Khởi động tay, chân.
	2. Phần cơ bản :
	a. Môn tự chọn: 
- Ôn tâng cầu bằng đùi
- Học đỡ và chuyền cầu bằng mu bàn chân
- HS đứng thành 2 hàng ngang quay mặt vào nhau thành từng đôi một cách nhau 2-3 m; trong mỗi hàng cách nhau 1,5 m. Một em tâng cầu, một em đỡ cầu rồi chuyền lại, sau đó đổi vai. 
	b. HD tổ chức trò chơi “Dẫn bóng ”.
- GV nêu tên trò chơi, HS nhắc lại cách chơi.
- Cả lớp chơi thử, sau đó chơi chính thức.
	3. Phần kết thúc : 
	Đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
	GV cùng HS hệ thống lại toàn bài.
Hoạt động ngoài giờ
( TPTĐ điều khiển chung )
tuần 29
Lịch báo giảng 
Từ ngày 30/ 03 đến ngày 03/04/ 2009
Buổi sáng
Thứ
ngày
Tiết
Môn
Tiết PPCT
Tên bài
Đồ dùng
2- 30
1
Chào cờ
29
Chào cờ
2
Tập đọc
57
Đường đi Sa Pa
3
Toán
141
Luyện tập chung 
4
Âm nhạc
29
5
3-31
1
Thể dục
57
Môn TTTC – TC: Nhảy dây
Còi, dây
2
Toán
142
Tìm hai số khi biết tổng ...của hai số
3
LTVC
57
MRVT: Du lịch- Thám hiểm
Tranh
4
Kĩ thuật
29
5
4- 1
1
Toán
143
Luyện tập
2
Đạo đức
29
Tôn trong luật GT (tiết 2)
3
Tập đọc
58
Trăng ơi ...từ đâu đến?
Tranh 
4
Mĩ thuật
29
5
5- 2
1
Thể dục
58
Môn TTTC – TC: Nhảy dây
Còi, dây
2
LTVC
58
Giữ phép lịch sự khi bày tỏ yêu cầu...
3
Toán 
144
Luyện tập
4
Tập làm văn
57
Luyện tập tóm tắt tin tức
5
6- 3
1
Tập làm văn
58
Cấu tạo bài văn miêu tả con vật
2
Toán
145
Luyện tập chung
3
Chính tả
29
Ai nghĩ ra các chữ số 1,2,3,4...?
4
HĐTT
29
SH lớp
5
Buổi chiều
Từ ngày 30/ 03 đến ngày 03 /04/ 2009
Thứ
ngày
Tiết
Môn
Tiết PPCT
Tên bài
Đồ dùng
2-30
1
2
Cô Tâm dạy
3
4
3-31
1
2
Thầy Tiu, cô Tâm, cô Hòa dạy
3
4
4-1
1
Địa lý
29
Thành phố Huế
Tranh
2
TV
3
TV
Bồi dưỡng TV
4
TV
5-2
1
Kể chuyện
29
Đôi cánh Ngựa trắng
Tranh
2
Luyện toán
Luyện tập
3
Luyện .KH
Làm bài tập khoa học
4
6-3
1
Khoa học
58
Nhu cầu nước của thực vật
2
TV
Bồi dưỡng TV
3
Mỹ thuật
4
Những điều lưu ý trong tuần: 
THGDMT:
Thứ ba: LTVC: Du lịch- Thám hiểm	- Mức độ : gián tiếp .
Thứ năm: Kể chuyện : Đôi cánh Ngựa trắng	- Mức độ : gián tiếp.
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................