Giáo án Ghép Lớp 1 + 3 Tuần 18 - GV: Hoàng Thị Bạch

 Tuần 18 Lớp ghép 1 + 3
 Kế hoạch bài học
 Ngày soạn : 12 / 12 / 2009
 Ngày giảng: 14 / 12 / 2009
NTĐ 1
NTĐ 3
Môn
Môn
Tên bài
I. Mục tiêu
II. ĐDDH
Chào cờ
Học vần .
 Bài 73 : it – iêt
+ Đọc được : it , iêt, trái mít, chữ viết; từ và đoạn thơ ứng dụng.
+ Viết được : it , iêt, trái mít, chữ viết.
+ Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Em tô , vẽ , viết .
* Đọc từ và câu ứng dụng .
- Tranh minh hoạ SGK .
Chào cờ
TậP VIếT : 
ôn tập ( tiết 1)
- Đọc đúng , rành mạch đoạn văn , bài văn đã học , trả lời được các câu hỏi về nội dung bài đọc .
- Nghe viết đúng , trình bày sạch sẽ , đúng quy định bài chính tả.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
 Nội dung hoạt động
TG
H . Đ
NTĐ 1
NTĐ 3
13 p
 1
+ HS đọc bài cũ
- GV nhận xét 
- Gv GT vần :
+ Viết bảng vần it .
+ cấu tạo vần
+Đánh vần.
 - ĐT , nhóm , cá nhân
+ Tiếng khoá:
+ Từ khoá.
HS :- ĐT , nhóm , cá nhân
 + Viết 
HS :Viết bảng con 
GV : Nhận xét .
1. Giới thiệu bài.
- Giới thiệu nội dung ôn tập của tuần 18.
- Giới thiệu MĐ, YC .
2. Kiểm tra tập đọc:(khoảng 1/4 số HS)
- Đặt 1 câu hỏi về đoạn vừa đọc.
- Cho điểm theo hướng dẫn của Vụ giáo dục Tiểu học.
10 Phút
9 p
 2
 3
+Vần iêt dạy tương tự it
Đọc từ ứng dụng.
- GV ghi bảng từ ứng dụng.
- 2 HS đọc.
- GV đọc mẫu và giải nghĩa từ.
+ HS : Đọc (ĐT , nhóm , CN )
3. Bài tập 2:
Hướng dẫn HS chuẩn bị
- Đọc 1 lần đoạn văn Rừng cây trong nắng 
- Giải nghĩa một số từ khó: uy nghi, tráng lệ
- Giúp HS nắm nội dung bài chính tả:
Đoạn văn tả cảnh gì?
Đọc cho HS viết
Chấm chữa bài
- Chấm khoảng 5 đến 7 bài, nhận xét từng bài.
-Thu toàn bộ vở để chấm.
d) Làm bài tập
- Nhận xét, chốt lời giải đúng
3 p
 4
HS : Giải lao 
Môn
Tên bài
I. Mục tiêu
II. ĐDDH
Toán
T 86 chu vi hình chữ nhật
- Nhớ quy tắc tính chu vi hình chữ nhật và vận dụng để tính được chu vi HCN ( biết chều dài , chiều rộng ) 
 - GiảI toán có nội dung liên quan đến tính chu vi HCN .
* Đọc yêu cầu BT
- Vở BT .
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
 Nội dung hoạt động
TG
H.Đ
NTĐ 1
NTĐ 3
13 p
 1
HS : Đọc bài tiết 1
- Đọc câu ứng dụng.
- HS quan sát tranh vàTL câu hỏi.
- Tranh vẽ gì? 
- Hãy đọc câu đó dưới bức tranh?
- GV đọc mẫu và giao việc.
- HS đánh vần CN, nhóm, lớp.
- GV theo dõi chỉnh sửa.
1: Giới thiệu bài
2: Xây dựng quy tắc tính chu vi hình chữ nhật
- GV vẽ sẵn vào tờ bìa hcn ABCD, gắn lên bảng và yêu cầu HS gọi tên hình, đo độ dài cạnh AD và CD.
HS trả lời hcn ABCD 
1HS dùng thước đê-xi-mét để đo và nêu số đo cạnh AD, CD. Từ đó suy ra số đo cạnh AB, BC (dựa vào đặc điểm hcn).
-Yêu cầu HS áp dụng cách tính chu vi hình tứ giác để tính chu vi hcn.
10 p
 2
Luyện viết.
GV: Nêu YC bài viết .
 - HS tập viết theo mẫu.
- Lưu ý HS nét nối giữa các con chữ và vị trí đặt dấu.
- Nhận xét bài viết.
 - Chu vi hcn có mấy lần chiều dài, mấy lần chiều rộng?
-Khuyến khích HS nêu cách khác để tính chu vi hcn và ghi bảng :
 Chu vi hình chữ nhật ABCD là:
 4 + 3 + 4 + 3 = 14 (dm)
Hoặc 4 x 2 + 3 x 2 = 14 (dm)
Hoặc (4 + 3) x 2 = 14 (dm) 
-HS tự rút ra quy tắc tính chu vi hình chữ nhật như SGK tr 87.
- 2HS nhắc lại quy tắc tính chu vi hình chữ nhật .
 - Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta làm thế nào? Ghi bảng quy tắc
 -Lưu ý: Nhấn mạnh “ Cùng đơn vị đo”
10 p
 3
Luyện nói
 HS - Đọc tên bài luyện nói .
GV gợi ý:
- Tranh vẽ gì ?
- Hãy đặt tên cho các bạn trong tranh - Bạn nữ đang làm gì ?
- Bạn nam áo xanh làm gì ?
- Bạn nam áo đỏ làm gì ?
- Theo em các bạn làm NTN ?
- Em thích tô hay vẽ ? vì sao ?
- Em thích tô (vẽ, viết) cái gì nhất ? vì sao ? 
- HS thảo luận :
- Cho HS đọc bài trong SGK
Bài 1: Tính chu vi hcn có số đo chiều dài và chiều rộng cùng đơn vị đo.
Bài 2: Giải toán thực tế
HS đọc đề bài, phân tích bài toán, rồi tự giải bài toán. 1HS lên bảng làm.
Bài 3: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng
HS tự tính chu vi mỗi hcn
2 p
 4
GV: Nhận xét chung tiết học .
Môn
Tên bài
I. Mục tiêu
II. ĐDDH
 Đạo đức:
thực hàng kỹ năng cuối kỳ I
- Ôn tập và thực hành các nội dung đã học từ bài 5 đến bài 8 .
 Các câu hỏi chuẩn bị trước 
Tập đọc – kể chuyện
ôn tập ( tiết 2 )
- Đọc đúng , rành mạch đoạn văn , bài văn đã học , trả lời được các câu hỏi về nội dung bài đọc .
- Tìm được những hình ảnh so sánh trong câu văn ( BT2 ) .
* Đọc 
-Tranh MH SGK .
III. Các hoạt động dạy học 
 Nội dung hoạt động
15 p
 1
Hoạt động 1: GV : Nêu YC ôn tập 
- HS : Nêu những bài đạo đức đã học .
- GV : YC học sinh QS tranh BT1( Bài 5 ) và nhận xét đúng sai .
- HS : Thảo luận trả lời .
+GV chốt lại nội dung tranh : 
1. Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC .
2. Kiểm tra tập đọc: (1/4 số HS)
+Từng HS lên bốc thăm chọn bài TĐ.
HS đọc một đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu và trả lời câu hỏi.
- Đặt 1 câu hỏi về đoạn vừa đọc.
- Cho điểm 
17 p
 2
Hoạt động 2: Hs thảo theo câu hỏi : - Đi học đều có lợi ích gì ?
- Cần phải làm gì để đi học đều và đúng giờ?
- Chúng ta nghỉ học khi nào ? Nếu nghỉ học cần làm gì ?
- Gv nhận xét.
3. Bài tập 2:
- 1HS nêu yêu cầu. Cả lớp đọc thầm theo.
HS làm việc cá nhân, phát biểu ý kiến. Cả lớp làm bài vào VBT.
- Giải nghĩa từ : nến, dù .
- Gạch dưới những từ ngữ chỉ sự vật được so sánh với nhau trong từng câu văn viết ở bảng, chốt lại lời giải đúng.
4. Bài tập 3:
- 1HS nêu yêu cầu. Cả lớp theo dõi.
- Treo bảng phụ
- HS suy nghĩ, phát biểu ý kiến
- Chốt lại lời giải đúng .
3 p
 4
Nhận xét chung tiết học .
 Ngày soạn : 13 / 12 / 2009
 Ngày giảng: 15 / 12 / 2009
Môn
Tên bài
I. Mục tiêu
II. ĐDDH
Học vần .
 Bài 74 : uôt – ươt
+ HS đọc viết được uôt, ươt, chuột nhắt, lướt ván; từ và đoạn thơ ứng dụng
+ Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Chơi cầu trượt .
* Đọc từ và câu ứng dụng .
- Tranh minh hoạ SGK .
Chính tả 
ôn tập
- Đọc đúng , rành mạch đoạn văn , bài văn đã học , trả lời được các câu hỏi về nội dung bài đọc .
- Điền đúng nội dung vào giấy mời , theo mẫu ( BT2 ).
- Vở bài tập .
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
 Nội dung hoạt động
TG
H . Đ
 NTĐ 1
NTĐ 3
13p
 1
HS : Đọc bài cũ 
+Nhận diện vần
+ Viết bảng vần uôt.
+ Nêu cấu tạo vần?
+Đánh vần.
- Yêu cầu đọc đánh vần.
+ Tiếng khoá:
+ Từ khoá.
HS : (Đt , nhóm , cá nhân)
 + Viết 
HS :Viết bảng con 
1. Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC .
2. Kiểm tra tập đọc: (1/4 số HS)
Từng HS lên bốc thăm chọn bài TĐ.
HS đọc một đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu và trả lời câu hỏi.
- Đặt 1 câu hỏi về đoạn vừa đọc.
- Cho điểm
10 p
 2
 +Vần ươt dạy tương tự uôt
- So sánh hai vần – Ghi đầu bài .
Bài tập 2:
- Hướng dẫn HS làm bài 
- Nhận xét về nội dung điền giấy mời.
10 p
 3
Đọc từ ứng dụng.
- GV ghi bảng từ ứng dụng.
+ HS đọc thầm , tìm tiếng chữa vần .
- GV đọc mẫu và giải nghĩa từ.
- Không khô ráo, chứa nhiều nước, hơi nước .
HS : Đọc (ĐT , nhóm , CN )
2 p
 4
HS : Giải lao .
Môn
Tên bài
I. Mục tiêu
II.ĐD- DH
Toán
T 87 chu vi hình vuông
- Nhớ quy tắc tính chu vi hình vuông ( độ dài cạnh x 4 ).
- Vận dụng quy tắc đêr tính được chu vi hình vuông và giải bài toán có nội dung liên quan đến chu vi hình vuông.
* Đọc.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
 Nội dung hoạt động
TG
H . Đ
NTĐ 1
NTĐ 3
13 p
 1
HS : Đọc bài tiết 1
- Đọc câu ứng dụng.
- HS quan sát tranh vàTL câu hỏi.
- Tranh vẽ gì? 
GV : Ghi bảng 
HS : Tìm tiếng chứa vần .
- GV đọc mẫu và giao việc.
- HS đánh vần (ĐT , nhóm , CN )
- - GV theo dõi chỉnh sửa.
1: Giới thiệu bài
2: Xây dựng quy tắc tính chu vi hình vuông
- GV vẽ hv ABCD, lên bảng và yêu cầu HS gọi tên hình, đo độ dài cạnh AB.
HS trả lời hình vuông ABCD 
-Yêu cầu HS áp dụng cách tính chu vi hình tứ giác để tính chu vi hv.
1HS lên bảng làm, cả lớp làm nháp. Chu vi hình vuông ABCD là:
 3 + 3 + 3 + 3 = 12 (dm)
10 p
 2
Luyện viết.
GV: Nêu YC bài viết .
- HS tập viết theo mẫu.
- Lưu ý HS nét nối giữa các con chữ và vị trí đặt dấu.
- Nhận xét bài viết.
HS nêu cách khác tính chu vi hình vuông ABCD là 3 x 4 = 12 (dm).
HS tự rút ra quy tắc tính chu vi hình vuông
8p
 3
Hs : Đọc tên bài luyện nói .
+ GV: Câu hỏi gợi ý .
- Bức tranh vẽ gì ?
- Qua tranh em thấy nét mặt các bạn NTN? 
- Khi chơi các bạn đã làm gì để không xô ngã nhau ?
- Em có thích chơi cầu trượt không 
+ HS : Trả lời câu hỏi 
+ HS đọc SGK .
Bài 1: Viết vào ô trống (theo mẫu 
-HS áp dụng trực tiếp quy tắc tính chu vi hv tự làm từng dòng và chữa miệng.
Bài 2: Giải toán thực tế
-HS đọc đề bài, phân tích bài toán, rồi tự giải bài toán. 1HS lên bảng làm.
Bài 3: Đo đọ dài cạnh hình vuông rồi tính chu vi hình vuông đó.
-HS quan sát hình vẽ để tìm được số đo của cạnh hình vuông ghép bởi bốn viên gạch hoa từ đó mới tính chu vi
Bài 4: Giải toán
a) Hướng dẫn HS quan sát hình vẽ, phân tích bài toán
Phần b tiến hành tương tự
4 p
 4
GV: Nhận xét chung tiết học 
Môn
Tên bài
I. Mục tiêu
II. ĐD - DH
Toán 
 Điểm , đoạn thẳng
 - Nhận biết được điểm và đoạn thẳng ; đọc tên điểm , đoạn thẳng , kẻ được đoạn thẳng .
- Thước kẻ .
Đạo đức 
Thực hành
Ôn tập và thực hành các nội dung đã học từ bài 5 đến bài 8 .
 Các câu hỏi chuẩn bị trước 
- Vở BT đạo đức .
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
 Nội dung hoạt động
TG
H.Đ
NTĐ 1
NTĐ 3
13 Ph
 1
1- Giới thiệu điểm và đoạn thẳng:
- GV dùng phấn màu chấm lên bảng và hỏi: đây là cái gì.?
- GV nói đó chính là điểm 
+ GV viết tiếp chữ A và nói: điểm này cô đặt tên là A.
 Điểm A
- Học sinh đọc điểm A
- GV nói: Tương tự như vậy ai có thể viết cho cô điểm B ( đọc là bê)
+ GV lấy thước nối 2 điểm lại và nói: Nối điểm A với điểm B ta được đoạn thẳng AB
- GVchỉ vào đoạn thẳng cho HS đọc 
- GV nhấn mạnh: Cứ nối hai điểm thì ta được một đoạn thẳng
Hoạt động 1: GV : Nêu YC ôn tập 
- HS : Nêu những bài đạo đức đã học .
- GV : đưa ra một số tình huống cho HS ôn tập .
+Hãy cùng các bạn trong nhóm thảo luận xử lí các tình huống sau : 
- TH1 : Lớp Tuấn chuẩn bị đi cắm trại . Tuấn được phân công mang cờ và hoa để trang trí lều trại , nhưng Tuấn nhất định từ chối vì ngại mang . Em sẽ làm gì nếu em là bạn của Tuấn .
 - HS : Thảo luận tình GV đưa ra.
10 p
 2
2- Giới thiệu cách vẽ đoạn thẳng
- Để vẽ đoạn thẳng chúng ta dùng dụng cụ nào?
- GV cho HS giơ thước của mình lên để KT dụng cụ vẽ đoạn thẳng của HS
+ Hướng dẫn HS cách vẽ đoạn thẳng:
- GV vừa nói vừa ... ị và nông thôn .
- Các hình ở bài 18 trong SGK .
TNXH 
Ôn tập và kiểm tra học kì 1
- Kể tên các cơ quan trong cơ thể người .
- Nêu chức năng của 1 trong những cơ quan : Hô hấp, tuần hoàn, bài tiét nước tiểu, thần kinh .
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
 Nội dung hoạt động
TG
H. Đ
NTĐ 1
NTĐ 3
14p
 1
GT bài+ 
HĐ1: Cho HS tham quan khu vực quanh trường
Bước 1: Giao nhiệm vụ
- Nhận xét về quang cảnh trên đường 
- Nhà ở cây cối, ruộng vườn?
- Người dân địa phương sống = nghề gì ?
- Phổ biến nội quy:
( đi thẳng hàng; trật tự, nghe theo hướng dẫn của GV) 
Bước 2: Kiểm tra kết quả HĐ:
- Em đi tham quan có thích không?
- Em nhìn thấy những gì?
HĐ1: Chơi trò chơi : Ai đúng ai nhanh 
+ Bước 1 : GV treo tranh vẽ các cơ quan trong cơ thể lên bảng 
- HS quan sát 
- GV dán 4 tranh vẽ các cơ quan : hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu , thần kinh lên bảng ( hình câm ) 
- HS thảo luận nhóm 2 ra phiếu 
- HS nối tiếp nhau ( 2 Nhóm ) lên thi điền các bộ phận của cơ quan.
- Nhóm khác nhận xét 
- HS trình bày chức năng và giữ về sinh các cơ quan đó .
GV chốt lại những nhóm có ý kiến đúng .
17 p
 2
HĐ 2: làm việc với sgk.
Bước 1: Giao việc và thực hiện hoạt động 
- Em nhìn thấy những gì trong bức tranh?
- Đây là bức tranh vẽ cuộc sống ở đâu ? vì sao em biết?
Bước 2: Kiểm tra kết quả hoạt động 
- Theo em bức tranh có cảnh gì đẹp nhất ? vì sao em thích?
- GV chú ý hình thành cho các em về cuộc sống xung quanh không cần nhớ nhiều.
HĐ 3: Thảo luận nhóm 
Bước 1: Chia nhóm 2 HS và giao việc 
- Các em đang sống ở vùng nào?
- Hãy nói về cảnh nơi em đang sống 
Bước 2: Kiểm tra kết quả hoạt động 
- GV gọi các nhóm phát biểu
- GV giúp HS nói về tình cảm của mình
HĐ 2:
- GV nhận xét và kết quả học tập của HS để định đánh giá cuối kì 1 của HS thật chính xác .
4p
 3
GV: Nhận xét chung tiết học 
Môn
Tên bài
I. Mục tiêu
II. ĐD - DH
Thủ công
Gấp cái ví (T2 )
 - Biết cách gấp ví bằng giấy . Gấp được cái ví bằng giấy .Ví có thể chưa cân đối , các nếp gấp tương đối phẳng , thẳng.
ờ Gấp được cái ví bằng giấy . Các nếp gấp thẳng , phẳng .
- Giấy mầu kẻ ô và giấy ô li.
Thủ công
 Cắt, dán chữ vui vẻ (T1)
- Biết cách kẻ , cắt , dán chữ vui vẻ .Các nét tương đối thẳng và đều nhau .Các chữ dán tương đối phẳng .
ờ Kẻ , cắt , dán được chữ vui vẻ .Các nét chữ thẳng và đều nhau, chữ dán phẳng , cân đối .
- Giấy TC thước kẻ, bút chì, keo. 
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
 Nội dung hoạt động
TG
H . Đ
NTĐ 1
NTĐ 3
10 p
 1
GV: Yêu cầu HS thực hành .
- HS nhắc lại các bước.
+ Bước 1: Lấy đường dấu giữa.
+ Bước 2: Gấp hai mép ví.
+ Bước 3: Gấp ví.
3. HĐ3: HS thực hành cắt dán chữ vui vẻ
- GV gọi HS nhắc lại các bước.
- B1: Kẻ cắt các chữ cái của chữ vui vẻ và dấu hỏi
- B2: Dán thành chữ vui vẻ
10 p
 2
Thực hành:
- Yêu cầu HS nhắc lại học sinh các bước gấp.
- GV cho học sinh thực hành gấp ví trên giấy HS.
- GV theo dõi và HD thêm những HS còn lúng túng.
HĐ 4 : Thực hành.
- GV tổ chưc cho HS thực hành cắt dán chữ.
- HS thực hành
- GV quan sát hướng dẫn thêm cho những HS còn lúng túng
- GV nhắc HS dán chữ cân đối, phẳng.
14 p
 3
HS : Trưng bày sản phẩm
- GV : Nhận xét .
- Hoạt động 5 : 
* Trưng bày sản phẩm
- GV tổ chức cho HS trưng bày và nhận xét
- HS xét sản phẩm của bạn.
- GV nhận xét sự chuẩn bị và thực hành của HS
 2 p
 4
- Nhận xét về tinh thần học tập và sự chuẩn bị đồ dùng học tập, khả năng đánh giá sản phẩm của học sinh.
 Ngày soạn : 15 / 12 / 2009
 Ngày giảng: 17 / 12 / 2009
Môn
Tên bài
I. Mục tiêu
II. ĐD - DH
Học vần .
 Bài 76 : oc – ac 
+ HS đọc , viết được :oc, ac, con sóc , bác sĩ ; từ và câu ứng dụng.
+ Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : vừa vui , vừa học .
* Đọc từ và câu ứng dụng .
- Tranh minh hoạ SGK .
Toán
T 89 luyện tập chung
- Biết làm tính nhân chia trong bảng ; Nhân chia số có hai , ba chữ số với ( cho ) số có một chữ số.
- Biết tính chu vi hình chữ nhật , chu vi HV , giải toán về tìm về một phần mấy của một số.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
 Nội dung hoạt động
TG
H . Đ
NTĐ 1
NTĐ 3
22 p
 1
HS : Đọc bài cũ 
GV:Giới thiệu vần 
+ Viết bảng vần oc .
- Nêu cấu tạo vần ? 
+ Đánh vần: 
HS : (ĐT , nhóm, CN)
+ Tiếng khoá 
+ từ khoá 
- Viết bảng con
Bài 1 : Đặt tính rồi tính (theo mẫu)
- HS quan sát mẫu tự làm bài và đổi vở chữa bài, 6 HS lên bảng làm
Bài 2: Giải toán 
- HS nhắc lại quy tắc tính chu vi HCN , HV
- HS : Làm bài .
11 p
 2
GV:Giới thiệu vần ac tương tự vần oc .
HS : (ĐT , nhóm, CN)
- So sánh.
HS : Đọc 2 vần vừa học .
+ GV: Giới thiệu từ ứng dụng .
HS : Tìm vần mới .
GV: Đọc mẫu – giải thích 
+ HS : Đọc (ĐT , nhóm, CN)
Bài 3: Giải toán 
Muốn tìm một phần mấy của một số ta làm thế nào?
- HS đọc đề bài, phân tích bài toán rồi tự giải ,1HS lên bảng làm bài.
Bài 4: Tính giá trị của biểu thức
- 3 HS lên bảng làm bài.
GV : Nhận xét
 2p
3
GV: Nhận xét chung tiết học .
Môn
Tên bài
I. Mục tiêu
II. ĐD - DH
Luyện từ và câu 
ôn tập cuối hk I
- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm HTL .
- Viết được một lá thư đúng thể thức, thể hiện đúng nội dung thăm hỏi người thân (hoặc một người mà em quý mến). Câu văn rõ ràng, sáng sủa.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
 Nội dung hoạt động
TG
H . Đ
NTĐ 1
NTĐ 3
10 p
 1
HS : Đọc bài tiết 1
- Đọc câu ứng dụng.
- HS quan sát tranh vàTL câu hỏi.
- Tranh vẽ gì? 
- Hãy đọc câu đó dưới bức tranh?
- GV đọc mẫu và giao việc.
- HS đánh vần ĐT , nhóm , cá nhân.
- GV theo dõi chỉnh sửa.
1. Giới thiệu bài:
2. Kiểm tra tập đọc: (khoảng1/3 số HS)
Cho điểm theo hướng dẫn.
10 p
 2
Luyện viết.
GV: Nêu YC bài viết .
- HS tập viết theo mẫu.
- Lưu ý HS nét nối giữa các con chữ và vị trí đặt dấu.
- Nhận xét bài viết.
Bài tập 2:
- Giúp HS xác định đúng:
 + Đối tượng viết thư:
 + Nội dung thư:
- 1HS nêu yêu cầu. Cả lớp đọc thầm theo.
- 3, 4 HS phát biểu ý kiến sẽ viết thư cho ai, muốn thăm hỏi người đó về những điều gì?
- HS làm việc cá nhân ở VBT. 
- 3HS đọc bài làm của mình. Cả lớp nhận xét.
13 p
 3
- HS : Đọc tên bài luyện nói .
GV: Câu hỏi gợi ý .
Hs : trả lời 
- Tranh vẽ gì?
- Bạn nữ áo đỏ đang làm gì?
- Ba bạn còn lại làm gì?
- Em có thích vừa vui vừa học không.
Vì sao?
- HS đọc SGK .
 2p
 4
GV: Nhận xét chung tiết học .
Môn
Tên bài
I. Mục tiêu
II. ĐD - DH
Toán 
 Thực hành đo độ dài 
- Biết đo độ dài bằng gang tay , sải tay bước chân ; thực hành đo chiều dài bảng lớp học , bàn học , lớp học . 
* Đọc 
Thước kẻ .
TNXH :
Vệ sinh môi trường
- Nêu tác hại của rác thải và thực hiện đổ rác đúng nơi quy định .
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
 Nội dung hoạt động
TG
 H.Đ
NTĐ 1
NTĐ 3
14p
 1
GV : Hướng dẫn Hs đo độ dài bằng “ gang tay” “bước chân”
Bước 1: Giới thiệu độ dài “ gang tay” 
- Hs giơ tay lên để xác định độ dài gang tay mình.
Bước 2: Hướng dẫn cách đo độ dài = gang tay.
- Gv nói và làm mẫu: 
Bước 3: Hs thực hiện đo cạnh bàn của mình 
- Gv gọi một số Hs nêu kết quả đo.
SHD \H hd mjkkkáklaaaaaaaaaaaaaaaaafffsc
Hoạt động 1: Thảo luận nhóm.
- Bước 1 : Thảo luận nhóm:
- GV chia nhóm và yêu cầu các nhóm quan sát H1+2 sau đó trả lời câu hỏi.
+ Hãy nói cảm giác của bạn khi đi qua đống rác? Rác có hại như thế nào? 
+ Bước 2 : GV gọi HS trình bày.
- 1 số nhóm trình bày.
- Nhóm khác bổ xung
17 p
 2
+ Hướng dẫn Hs đo độ dài bằng bước chân 
Bước 1: Giới thiệu độ dài bằng 
( bước chân)
Bước 2: 
- Gv làm mẫu và nói 
Thực hành:
- GV cho HS thực hành một số khung tranh ảnh , bảng mê ka bằng gang tay và nói kết quả với nhau.
- GV theo dõi, nhận xét 
- Cho HS thực hành và đo chiều dài chiều rộng của lớp học bằng bước chân.
-> GV hỏi thêm 
+ Cần phải làm gì để giữ vệ sinh nơi công cộng ?
+ Em đã làm gì để giữ vệ sinh nơi công cộng ? 
- GV giới thiệu 1 số cách sử lí rác hợp vệ sinh .
Hoạt động 2 : Tập sáng tác bài hát theo nhạc có sẵn, hoặc những hoạt cảnh ngắn để đóng vai . 
- GV nêu yêu cầu và nêu VD về ND 1 số câu hát.
- HS tập sáng tác 
- HS hát
- GV nhận xét, tuyên dương 
4 p
 3
Nhận xét chung tiết học
 Ngày soạn : 16 / 12 / 2009
 Ngày giảng: 18 / 12 / 2009
Môn
Tên bài
I. Mục tiêu
II. ĐD - DH
Học vần
Kiểm tra cuối học kì I
Tổ chuyên môn ra đề + đáp án .
Tập làm văn
Kiểm tra cuối học kì I 
Kiểm tra Đọc
 ( Tổ chuyên môn trường ra đề và đáp án )
 Nội dung hoạt động
TG
H . Đ
NTĐ 1
NTĐ 3
13 p
 1
10p
 2
10 p
 3
3p
4
GV: Nhận xét chung tiết học .
Môn
Tên bài
I. Mục tiêu
II. ĐD dạy học
Toán 
 ( Tổ chuyên môn trường ra đề và đáp án )
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
 Nội dung hoạt động
TG
H . Đ
NTĐ 1
NTĐ 3
14 p
 1
9 p
 2
10 p
 3
2p
 4
GV: Nhận xét chung tiết học
Môn
Tên bài
I. Mục tiêu
II. ĐD - DH 
Toán 
Một chục tia số
- Nhận biết ban đầu về một chục ; Biết quan hệ giữa chục và đơn vị : 1 chục = 10 đơn vị ; Biết đọc và viết số trên tia số .
Chính tả .
Kiểm tra viết
Chính tả - tập làm văn
( Tổ chuyên môn trường ra đề và đáp án )
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
 Nội dung hoạt động
TG
H . Đ
NTĐ 1
NTĐ 3
10 p
 1
1- Giới thiệu một chục
- Cho HS xem tranh đếm số lượng quả trên cây
- Trên cây có mấy qủa
- GV nêu: 10 quả hay còn gọi là một chục 
- Vậy trên cây có bao nhiêu quả
- GV ghi bảng:
- Có 10 quả
- Có 1 chục quả 
- GV yêu cầu HS lấy ra 10 que tính và hỏi
10 que tính hay còn gọi là mấy que tính ?
- GV ghi: 10 đơn vị bằng 1 chục
- Vậy 1 chục = mấy đơn vị
- Cho HS nhắc lại: 10đơn vị = 1 chục
8 p
 2
Giới thiệu “tia số”
- GV vẽ lên bảng tia số và nói: Đây là tia số, trên tia số có một điểm gốc là o ( được ghi = số o). Các điểm vạch cách đều nhau được ghi số . Mỗi điểm mỗi (vạch) ghi một số theo thứ tự tăng dần (0,1,2,3,4.) và tia số này còn keó dài nữa để ghi các số tiếp theo đầu tia số được đánh mũi nhọn ( mũi tên) 
- Nhìn vào tia số em có so sánh gì giữa các số.
14 p
 3
Bài 1: Yêu cầu HS đọc đề bài 
- Yêu cầu HS trước khi vẽ phải đếm trong mỗi ô vuông có bao nhiêu chấm tròn nữa thì vẽ cho đủ 1 chục 
- GV theo dõi Kt và chỉnh sửa
Bài 2: 
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Cho HS làm và đổi vở KT chéo
Bài 3:
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài 
- Các em phải viết số theo thứ tự như thế nào.
- Giao việc
3 p
 4
GV: Nhận xét chung tiết học .
Tiết 5 : Sinh hoạt lớp
Nhận xét trong tuần .