Giáo án Ghép Lớp 1 + 3 Tuần 25 - GV: Hoàng Thị Bạch

 Tuần 25 Lớp ghép 1 + 3
 Kế hoạch bài học
 Ngày soạn : 29 / 01 / 2010
 Ngày giảng: 01 / 02 / 2010
NTĐ 1
NTĐ 3
Môn
Môn
Tên bài
I. Mục tiêu
II. ĐDDH
Chào cờ
Tập đọc .
 Bài : trường em
+ Đọc trơn cả bài . Đọc đúng các từ ngữ: Cô giáo , dạy em , điều hay , mái trường .
+ Hiểu nội dung bài : Ngôi trường là nơi gắn bó , thân thiết với bạn học sinh . trả lời được câu hỏi 1, 2 (SGK).
* Đọc.
- Tranh minh hoạ SGK .
Chào cờ
TậP VIếT : 
Ôn chữ hoa: s
- Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa s (1 dòng) , c , t (1 dòng) , viết đúng tên riêng Sầm Sơn (1 dòng) và câu ứng dụng Côn Sơn suối chảy rì rầm bên tai (1 lần ) bằng cỡ chữ nhỏ .
- Vở tập viết
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
 Nội dung hoạt động
TG
H . Đ
NTĐ 1
NTĐ 3
10p
 1
1- Giới thiệu bài (trực tiếp)
2- Hướng dẫn HS luyện đọc
a- GV đọc mẫu lần 1:
b- Hướng dẫn HS luyện đọc:
+ Luyện đọc các tiếng: cô giáo, dạy em,, điều hay.
- GV ghi các từ trên lên bảng và gọi HS đọc bài.
- Cho HS phân tích và ghép từ: trường, cô giáo
a , GV: Giới thiệu bài: Nêu MĐYC của tiết học.
HS : tìm các chữ hoa có trong bài. 
GV : viết mẫu từng chữ, kết hợp nhắc lại cách viết.
HS : Viết bảng con các chữ hoa. 
GV nhận xét .
b) Luyện viết từ ứng dụng.
- GV gọi HS đọc
- GV đọc .
- GV quan sát, sửa sai cho HS.
13Phút
 2
- GV kết hợp giữa nghĩa từ:
Ngôi nhà thứ 2: Trường học giống như một ngôi nhà vì ở đó có nhiều người rất gần gũi, thân yêu.
Thân thiết: Rất thân, rất gần gũi 
+ Luyện đọc câu:
- Mỗi câu 2 HS đọc, mỗi bàn đọc ĐT 1 câu
+ Luyện đọc, đoạn, bài
- Cho 3 HS nối tiếp nhau đọc bài 
(Mỗi HS đọc 1 đoạn); 2 HS đọc toàn bài, cả lớp đọc ĐT
+ Thi đọc trơn cả bài
- GV giao việc cho HS.
- Mỗi tổ cử 1 HS thi đọc
c) luyện viết câu ứng dụng.
- GV gọi HS đọc.
- GV giúp HS hiểu câu ứng dụng .
- HS luyện viết bảng con.
+ HD HS viết vở tập viết.
- GV nêu yêu cầu.
- HS viết bài vào vở.
- GV theo dõi uốn nắn cho HS.
9p
 3
3- Ôn các vần ai, ay:
a- Tìm tiếng trong bài có vần ai, ay.
- Y/c HS tìm tiếng trong bài có vần ai, ay ?
- Y/c HS đọc và phân tích các tiếng có vần trên
b- Tìm tiếng ngoài bài có vần ai, ay:
- Gọi HS đọc câu mẫu trong SGK
- GV chia nhóm 2 và nêu Y/c thảo luận: tìm tiếng có vần ai, ay sau đó nói tiếng đó
- GV ghi nhanh các từ Hs nêu lên bảng và Y/c HS đọc.
- Y/c HS viết bài vào VBT.
c- Nói câu có tiếng chứa vần ai, ay 
- GV chia lớp thành 2 nhóm và Y/c HS quan sát tranh trong SGK; đọc câu mẫu dựa vào câu mẫu nói câu mới theo Y/c
- GV cho một bên nói câu chứa vần ai , 1 bên nói câu chứa vần ay; chỉ liên tục (nếu bên nào chưa nói được trừ 10 điểm). Trong 3 phút đội nào nói được nhiều sẽ thắng.
- GV nhận xét, tuyên dương đội nói tốt.
d - Chấm , chữa bài.
- Nhận xét bài viết.
3 p
 4
HS : Giải lao 
Môn
Tên bài
I.Mục tiêu
II. ĐDDH
Toán
thực hành xem đồng hồ 
- Tiếp tục củng cố biểu tượng về thời gian (thời điểm, khoảng thời gian).
- Củng cố cách xem đồng hồ (chính xác đến từng phút, kể cả trường hợp mặt đồng hồ có ghi số La Mã).
- Có hiểu biết về thời điểm làm các công việc hàng ngày của HS.
 III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
 Nội dung hoạt động
TG
H.Đ
NTĐ 1
NTĐ 3
13 p
 1
4- Tìm hiểu bài đọc và luyện nói 
- GV đọc mẫu toàn bài lần 2 rồi Y/c HS đọc bài theo đoạn; trả lời câu hỏi của từng đoạn
- Trong bài, HS đọc được gọi là gì ?
- trường học là ngôi nhà thứ hai của em ? vì sao ?
Bài 1: Viết (theo mẫu)
Tự làm các bài tập rồi chữa bài
10 p
 2
- Gọi HS đọc toàn bài, NX và cho điểm
Bài 2: Nối (theo mẫu)
-HS xem đồng hồ có kim giờ, kim phút và đồng hồ điện tử để thấy được hai đồng hồ nào chỉ cùng thời gian (vào buổi chiều hoặc buổi tối) tự làm bài và đổi vở chữa bài.
Bài 3: Số?
-HS quan sát đồng hồ hình thứ nhất (bắt đầu) và hình thứ hai (kết thúc). Từ đó xác định khoảng thời gian diễn ra công việc ấy để điền số thích hợp và chữa miệng
10 p
 3
5 . Luyện nói
 Đề tài: Hỏi nhau về trường lớp của mình 
- Cho HS quan sát tranh và hỏi ?
- Bức tranh vẽ cảnh gì ?
- Y/c HS hỏi đáp theo mẫu câu hỏi đáp theo câu mình tự nghĩ ra.
VD: Trường của bạn là trường gì ?
- ở trường bạn yêu ai nhất
- ở trường bạn thích cái gì nhất ?
- ai là bạn thân nhất trong lớp của bạn 
- ở lớp bạn thích học môn gì nhất ?
- Y/c HS từng cặp lên hỏi đáp trước lớp
Bài 4: Vẽ thêm kim phút còn thiếu vào đồng hồ B.
-HS nêu yêu cầu và tự làm bài và đổi vở chữa bài.
-HS thao tác trên mô hình đồng hồ cá nhân.
2 p
 4
GV: Nhận xét chung tiết học .
Môn
Tên bài
I. Mục tiêu
II. ĐDDH
 Tập viết : Bài 20 
A, ă , â
- Tô được các chữ hoa : A , Ă , Â , B
- Viết đúng các vần : ai , ay, ao , au các từ ngữ : mái trường , điều hay, sao sáng kiểu chữ viết thường , cỡ vừa .
 * Đọc 
-Vở tập viết 
Tập đọc – kể chuyện
Hội vật
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau dấu câu , giữa các cụm từ . 
- Hiểu ND : Cuộc thi tài giữa hai đô vật đã kết thúc bằng chiến thắng xứng đáng của đô vật già , giàu kinh nghiệm trước chàng đô vật trẻ còn xốc nổi . 
( TLCH SGK ) .
+ Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý cho trước SGK .
* Đọc 
-Tranh MH SGK .
III. Các hoạt động dạy học 
 Nội dung hoạt động
12 p
 1
GV: 
1. Giới thiệu bài (trực tiếp):
2- Hướng dẫn tô chữ hoa.
- GV treo bảng có chữ hoa A, Ă, Â và hỏi:
- Chữ A gồm những nét nào ?
- GV chỉ lên chữ hoa A và nói: Chữ hoa A gồm 1 nét móc trái, một nét móc dưới, một nét ngang.
+ Quy trình viết chữ hoa A.
- GV theo dõi, chỉnh sửa
- Viết bảng con .
1. Giới thiệu bài: 
2. Luyện đọc.
+ GV đọc toàn bài.
HS - Đọc từng câu: HS đọc đúng các từ ngữ .
- Đọc từng đoạn trước lớp: 
- HS đọc chú giải 
- Đọc từng đoạn trong nhóm: Theo dõi, hướng dẫn các nhóm.
- Đọc ĐT một đoạn .
17 p
 2
3- Hướng dẫn HS viết vần và từ ứng dụng:
- GV treo bảng phụ viết sẵn các từ ứng dụng.
- GV nhắc lại cách nối giữa các con chữ 
- GV nhận xét, chỉnh sửa.
+ Hướng dẫn tìm hiểu bài:
- HD HS đọc thầm từng đoạn và trao đổi về nội dung bài theo các câu hỏi 
- HS - Đọc thầm và TLCH
+ Giúp HS nắm nghĩa các từ mới.
+ GV nêu nội dung bài .
+ Luyện đọc lại.
- 2, 3 HS thi đọc từng đoạn văn.
- 1 HS đọc cả bài
15 p
 3
4- Hướng dẫn HS tập viết vào vở :
- GV gọi 1 HS nhắc lại tư thế ngồi viết 
- GV giao việc
GV: - Nhắc nhở những HS ngồi chưa đúng tư thế và cầm bút sai.
- Quan sát HS viết, kịp thời uốn nắn các lỗi 
- Thu vở chấm và chữa một số bài 
- Khen HS viết đẹp và tiến bộ 
Kể chuyện
1. GV nêu nhiệm vụ 
2. HD học sinh kể theo từng gợi ý.
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- GV nhắc HS : Để kể lại hấp dẫn, truyền được không khí sôi nổi của cuộc thi tài đến người nghe cần tưởng tượng như đang thấy trước mắt quang cảnh hội vật
- HS kể theo cặp
- 5 HS tiếp nối nhau kể 5 đoạn 
- HS nhận xét.
- Nêu lại ND chính của bài ? (2HS)
3 p
4
Nhận xét chung tiết học .
 -------------------------------------------------------------------------- 
 Ngày soạn : 01 / 02 / 2010
 Ngày giảng: 02 / 02 / 2010
Môn
Tên bài
I. Mục tiêu
II. ĐDDH
Tập đọc .
Bài : tặng cháu
+ Đọc trơn cả bài . Đọc đúng các từ ngữ : tặng cháu , lòng yêu , gọi là , nước non .
+ Hiểu nội dung bài : Bác Hồ rất yêu các cháu thiếu nhi và mong muốn các cháu học giỏi để trở thành người có ích cho đất nước. trả lời được câu hỏi 1, 2 (SGK). HTL bài thơ .
* Đọc.
- Tranh minh hoạ SGK .
Chính tả ( nghe viết )
Hội vật
- Nghe - viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi .
- Làm đúng BT2
- Vở bài tập .
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
 Nội dung hoạt động
TG
H . Đ
 NTĐ 1
NTĐ 3
13p
 1
1- Giới thiệu bài
2- Hướng dẫn HS luyện đọc:
a- GV đọc mẫu lần 1:
b- Hướng dẫn HS luyện đọc:
- Luyện các tiếng, từ ngữ: vở , gọi là , nước non
- GV ghi các TN cần luyện đọc lên bảng 
- HS đọc CN, nhóm, lớp
- Y/c HS phân tích tiếng khó
1. Giới thiệu bài - ghi đầu bài.
2. HD HS nghe viết.
a) HD HS chuẩn bị.
- GV đọc diễn cảm đoạn chính tả.
- 1 HS đọc lại.
- GV giúp HS nắm ND đoạn văn.
- GV nói cách trình bày bài chính tả .
+ GV đọc một số tiếng khó: 
 - HS luyện viết vào bảng con.
10 p
 2
 + Luyện đọc câu:
- GV HD và giao việc 
- GV theo dõi, chỉnh sửa
+ Luyện đọc đoạn, bài
- GV chia nhóm cho HS đọc theo hình thức nối tiếp
b + GV đọc bài
- HS nghe viết bài vào vở.
10 p
 3
3- Ôn lại các vần ao, au:
a- Tìm tiếng trong bài có vần au:
b- Thi tìm tiếng ngoài bài có vần ao, au
- GV chia nhóm và giao việc: thảo luận để tìm tiếng theo Y/c trên.
c- Thi nói câu có tiếng chứa vần ao hoặc au:
- Cho 1 HS đọc y/c
- Gọi nhanh những HS giơ tay nói câu có tiếng chứa vần au, ao
- GV nhận xét, cho điểm
c + Chấm chữa bài.
- GV đọc lại đoạn viết 
- HS đổi vở soát lỗi.
- GV thu vở chấm điểm.
- GV nhận xét bài viết.
Bài 2 
- GV gọi HS nêu yêu cầu BT.
- GV gọi HS đọc bài.
- HS làm bài vào SGK.
GV nhận xét ghi điểm.
2 p
 4
HS : Giải lao .
Môn
Tên bài
I. Mục tiêu
II.ĐD- DH
Toán
bài toán liên quan đến rút về đơn vị
- Biết cách giải bài toán liên quan rút về đơn vị .
* Đọc yêu cầu BT
- Vở BT .
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
 Nội dung hoạt động
TG
H . Đ
NTĐ 1
NTĐ 3
13 p
 1
4- Tìm hiểu bài đọc và luyện nói:
a- Tìm hiểu bài đọc, luyện đọc 
- Cho HS đọc 2 câu thơ đầu.
- Bác Hồ tặng vở cho ai ?
- Cho HS đọc 2 câu thơ cuối
- Bác mong bạn nhỏ làm điều gì ?
GV: Bài thơ nói lên t/c' yêu mến sự quan tâm của Bác Hồ đối với các bạn HS. Bác mong bạn nhỏ chăm học để trở thành người có ích
- Cho HS đọc toàn bài
- GV nhận xét, cho điểm
*Hướng dẫn giải bài toán 1 (bài toán đơn)
HS đọc và phân tích bài toán rồi giải vào nháp, 1HS lên bảng trình bày bài giải như phần bài học SGK .
+ Hướng dẫn giải bài toán 2 (bài toán hợp có hai phép tính nhân chia)
- Hướng dẫn HS làm tóm tắt như SGK tr 128.
- HS đọc và phân tích bài toán
- Lập kế hoạch giải bài toán như.
- Thực hiện kế hoạch giải bài toán.
- HS trình bày bài giải vào nháp
10 p
 2
b- Học thuộc lòng:
- HD HS học thuộc lòng bài thơ tại lớp theo các xoá dần.
- GV nhận xét, cho điểm.
- Hướng dẫn khái quát hoá: Khi giải “Bài toán liên quan đến rút về đơn vị” thường tiến hành theo 2 bước:
*Bước 1: Tìm giá trị một phần (thực hiện phép chia).
*Bước 2: Tìm giá trị nhiều phần đó (thực hiện phép nhân).
-Vài HS nhắc lại 2 bước giải “Bài toán liên quan đến rút về đơn vị”
8p
 3
c- Hát các bài hát về Bác Hồ
- GV gọi HS xung ... km đi được trong 2 giờ. Vì thế ta lấy 4km x 2 = 8km
 10 p
 3
b- Tìm tiếng ngoài bài có vần ang, ac
- Gọi 1HS đọc từ mẫu
- GV chia nhóm 2 HS , yêu cầu HS thảo luận tìm tiếng có vần sau đó gọi các nhóm đọc lên (GVghi bảng).
- Cho HS đọc đồng thanh các từ trên bảng.
- GV nhận xét tiết học
Bài 4: Viết biểu thức và tính giá trị của biểu thức.
- 2HS nêu yêu cầu bài tập
- HS làm bảng con
 32 : 8 x 3 = 4 x 3
 = 12
 45 x 2 x 5 = 90 x 5
 = 450
2p
 4
GV: Nhận xét chung tiết học .
Môn
Tên bài
I. Mục tiêu
II. ĐD - DH
Luyện từ và câu 
Nhân hoá . Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi vì sao
- Nhận ra hiện tượng nhân hoá , bước đầu nêu được cảm nhận về cái hay của những hình ảnh nhân hoá (BT1) .
- Xác định được bộ phận câu trr lời cho câu hỏi Vì sao ? ( BT2 ) .
 - Trả lời đúng 2 – 3 câu hỏi Vì sao? trong (BT 3) .
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
 Nội dung hoạt động
TG
H . Đ
NTĐ 1
NTĐ 3
10 p
 1
4- Tìm hiểu bài và luyện đọc:
+ GV đọc mẫu toàn bài lần 2
- Yêu cầu HS đọc đoạn 1
+ Bạn Giang viết những gì trên nhãn vở ?
- Yêu cầu HS đọc đoạn 2.
+ Bố khen bạn ấy thế nào ?
- Yêu cầu HS đọc cả bài 
+ Nhãn vở có tác dụng gì ?
- Cho HS thi đọc trơn cả bài 
- GV cử 4 HS tham gia thi đọc
- GV nhận xét, cho điểm
1. Giới thiệu bài:
Bài tập 1
- GV gọi HS nêu yêu cầu ảo thuật.
- Cả lớp đọc thầm đoạn thơ
- HS trao đổi nhóm các câu hỏi
+ Tìm những sự vật và con vật được tả trong bài thơ ?
+ các sự vật, con vật được tả bằng những từ ngữ nào ? 
+ Cách gọi và tả các con vật, sự vật có gì hay ?
+ Cách gọi và tả cáccon vật, sự vật cógì hay ?
10 p
 2
+ Hướng dẫn HS tự làm nhãn vở và trang trí nhãn vở.
- GV yêu cầu mỗi HS tự cắt 1 nhãn vở có kích thước tuỳ ý.
Bài 2 : 
- GV gọi HS nêu yêu cầu
- GV gọi HS lên bảng làm 
- 1 HS lên bảng làm gạch dưới bộ phận câu trả lời cho câu hỏi vì sao ? 
a. Cả lớp cười ồ lên vì câu thơ vô lí quá .
b. Những chàng man - gát rất bình tĩnh vì họ thường là những người phi ngựa giỏi nhất .
nhớ lời mẹ dặn không đượclàm phiền người khác .
- HS nhận xét 
13 p
 3
- GV cùng HS nhận xét xem ai trang trí nhãn vở đẹp và cho điểm những nhãn vở đẹp.
Bài tập 3:
- 1 HS đọc bài Hội vật 
- HS làm bài – GV nhận xét .
+ Vì ai cũng được xem mặt xem tài ông Cản ngũ .
+ Vì Quắm Đen thì lăn xả vào đánh còn ông Cản Ngũ thì lơ ngơ .
+ Vì ông bước hụt, thực ra là ông vờ bước hụt.
+Vì anh mắc mưu ông.
 2p
 4
GV: Nhận xét chung tiết học .
Môn
Tên bài
I. Mục tiêu
II. ĐD - DH
Toán 
Luyện tập chung
- Biết cấu tạo số tròn chục , biết cộng , trừ số tròn chục ; biết giải toán có một phép cộng .
* Đọc 
- Que tính .
TNXH :
Côn trùng
- Nêu được ích lợi và tác hại của một số côn trùng đối với con người. 
- Nêu tên và chỉ được các bộ phận bên ngoài của một số côn trùng trên hình vẽ hoặc vật thật.
ờ Biết côn trùng là những động vật không xương sống , chân có đốt , phần lớn đều có cánh.
- SGK 
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
 Nội dung hoạt động
TG
 H.Đ
 NTĐ 1
 NTĐ 3
14p
 1
1- Giới thiệu bài (trực tiếp)
2- Hướng dẫn làm bài tập.
Bài 1:
- Bài Y/c gì ?
- Y/c HS đọc mẫu 
- HS làm việc; nêu miệng kq'
- GV nhận xét, chỉnh sửa.
Bài 2:
- Gọi HS đọc Y/c của bài.
- HS làm bài 
- 2 HS lên bảng gắn số mỗi em một phần.
SHD \H hd mjkkkáklaaaaaaaaaaaaaaaaafffsc
HĐ 1 : Quan sát và thảo luận
- Bước 1: Làm việc theo nhóm
+ GV yêu cầu HS quan sát + trả lời câu hỏi:
- Hãy chỉ đâu là đầu, ngực, bụng, chân, cánh của từng côn trùng có trong hình? Chúng có mấy chân ?
- Bên trong cơ thể của chúng có xương sống không?
- Đại diện các nhóm lên trình bày
- Bước 2: Làm việc cả lớp.
+ Hãy rút ra đặc điểm chung của côn trùng ?
- HS nêu; không có xương sống. Chúng có 6 chân, chân phân thành các đốt, Phần lớn các côn trùng đều có cánh.
17 p
 2
Bài 3:
- Bài Y/c cầu gì ?
- HS làm bài vào vở
- 3 HS lên bảng làm phần a, 2 HS làm phần b.
- Gọi HS nhận xét bài của bạn
- GV nhận xét, chỉnh sửa.
Bài 4:
- Cho HS đọc đề toán; nêu câu hỏi và tự phân tích đề.
- HS tự tóm tắt và giải vào vở
- 1 HS lên bảng.
- GV nhận xét, chỉnh sửa
HĐ 2 : Làm việc với những côn trùng thật và các tranh ảnh côn trùng sưu tầm được.
- Bước 1: Làm việc theo nhóm 
- Các nhóm trưởng điều khiển các bạn phân loại những côn trưng thật thành 3 nhóm: Có ích, có hại, không ảnh hưởng gì - con người.
- Bước 2: Làm việc cả lớp 
- Các nhóm trưng bày bộ sưu tầm của mình trước lớp và thuyết minh.
- HS nhận xét
4 p
 3
Nhận xét chung tiết học
--------------------------------------------------------------------------------- 
 Ngày soạn : 03 / 02 / 2010
 Ngày giảng: 04 / 02 / 2010
Môn
Tên bài
I. Mục tiêu
I. ĐD - DH
chính tả
Bài : tặng cháu
- Nhìn bảng chép lại đúng bốn câu thơ bài tặng cháu trong khoảng 15 – 17 phút .
- Điền đúng chữ l , n vào chỗ trống hoặc dấu hỏi , dấu ngã BT2 .
Tập làm văn
Kể về lễ hội
- Bước đầu kể lại được quang cảnh và hoạt động của những người tham gia lễ hội trong một bức ảnh . 
 III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
 Nội dung hoạt động
TG
H . Đ
NTĐ 1
NTĐ 3
13 p
 1
1- Giới thiệu bài (linh hoạt)
2- Hướng dẫn HS nghe viết:
- GV yêu cầu HS đọc bài, tìm tiếng mà mình khó viết.
- Lên bảng viết tiếng khó vừa tìm .
- Dưới lớp viết vào bảng con.
- GV kiểm tra và chữa.
1. Giới thiệu bài : ghi đầu bài 
Bài 1
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- GV viết lên bảng 2 câu hỏi:
- 2HS nêu yêu cầu bài tập
- HS quan sát tranh
- Từng cặp HS quan sát, tranh bổ xung cho nhau.
10p
 2
 HD HS viết vở.
+ Cho HS chép bài chính tả vào vở
- GV quan sát uốn nắn cách ngồi, cầm bút.
- GV đọc lại cho HS soát lỗi.
- Yêu cầu HS đổi vở cho nhau để chữa.
- GV thu 1 số bài chấm và nhận xét
+ Quang cảnh trong từng bức ảnh như thế nào?
+ Những người tham gia lễ hội đang làm gì?
- Nhiều HS tiếp nối nhau thi nói và giới thiệu quang cảnh và hoạt động của những người tham gia lễ hội.
- HS nhận xét
- GV nhận xét
10 p
 3
3- HD HS làm bài tập chính tả:
Bài 2/a:
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu; cho HS quan sát 2 bức tranh trong SGK và hỏi.
- Tranh vẽ cảnh gì ?
- Cho 2 HS làm miệng ; 2 HS lên bảng dưới lớp làm VBT.
Bài 2/b:
- Điền dấu hỏi hay dấu ngã trên những chữ in nghiêng. 
- Tiến hành tương tự bài 2 phần a
- GV nhận xét, chữa bài 
- Nhận xét, ghi điểm .
 VD : ảnh 1: Đây là cảnh sân đình ở làng quê. Người tấp lập trên sân với những bộ quần áo nhiều màu sắc. Lá cờ ngũ sắc của lễ hội treo ở vị trí trung tâm.Nổi bật trên tấm ảnh là cảnh 2 TN đang chơi đu
ảnh 2: Đó là quang cảnh lễ hội đua thuyền trên sông. Một chùm bóng bay to, nhiều màu được treo trên bờ sông tăng vẻ náo nức cho lễ hội.
- GV ghi điểm.
- Về nhà viết vào vở những điều mình vừa kể .
3p
4
GV: Nhận xét chung tiết học .
Môn
Tên bài
I. Mục tiêu
II. ĐD - DH
Đạo Đức
ôn tập và thực hành kỹ năng giữa kỳ 2
- Hệ thống lại các kiến thức đã học từ bài 9 đến bài 12.
- Rèn các kỹ năng nói năng, đi đúng quy định và đối xử tốt với bạn bè.
- GV chuẩn bị một số câu hỏi ra phiếu bài tập.
- Một số tình huống có liên quan đến nội dung bài học.
Toán 
Tiền Việt Nam
- Nhận biết tiền Việt Nam loại : 2000đồng , 5000đồng , 10 000đồng.
- Bước đầu biết chuyển đổi tiền.
- Biết cộng , trừ trên các số với đơn vị là đồng .
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
 Nội dung hoạt động
TG
H . Đ
NTĐ 1
NTĐ 3
14 p
 1
II- Ôn tập.
- Học sinh thoả luận và đóng vai.
- GV đưa ra một số tình huống, yêu cầu các nhóm nêu cách giải quyết và đóng vai.
Tình huống 1:
Trên đường đi học em gặp một số bạn nhỏ đi bộ dưới lòng đường. Em sẽ làm gì khi đó ?
Tình huống 2: Cô giáo gọi một bạn lên bảng đưa vở và trình bày cho cô kết quả làm trong vở bài tập.
Giới thiệu các tờ giấy bạc: 2000đ, 5000đ, 10000đ.
* HS nắm được đặc điểm và giá trị của các tờ giấy bạc.
- GV đưa ra 3 tờ giấy bạc 2000 đ, 5000đ, 10000đ
- HS quan sát 
+ Nêu đặc điểm của từng tờ giấy bạc ?
+ Nêu giá trị các tờ giấy bạc ?
+ Đọc dòng chữ và con số ?
- 3HS nêu
- 2HS đọc
9 p
 2
2- Luyện tập: 
- Cho HS làm bài tập trên phiếu nội dung phiếu.
* Đánh dấu + Vào c trước ý em chọn .
+ Nếu em sơ ý làm rơi hộp bút của bạn xuống đất.
- Bỏ đi, không nói gì c
- Chỉ nói lời xin lỗi bạn c
- Nhặt hộp bút lên trả bạn và xin lỗi c
+ Nếu em nhìn thấy một bà cụ dắt em bé qua đường.
- Bài 1
* Củng cố về tiền Việt Nam 
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2HS nêu yêu cầu bài tập
+ Chú lợn (a) có bao nhiêu tiền ? Em làm thế nào để biết điều đó ?
- 2HS ngồi cạnh nhau quan sát và trả lời
- GV hỏi tương tự với phần b, c
Bài 2(131)
* Củng cố và rèn luyện đổi tiền, cộng trừ với đơn vị tiền Việt Nam.
- GV gọi HS nêu yêu cầu
10 p
 3
+ Em coi như không nhìn thấy gì c
+ Em chạy tới dắt bà cụ và em bé qua đường c
+ Em chạy tới chào bà rồi đi chơi với bạn c
+ Giờ ra chơi em nhìn thấy bạn Nam đang giật tóc bạn Hoà.
+ Em mặc kê các bạn c
+ Em chạy tới nói bạn không nên nghịch như vậy c.
+ Em cũng chạy tới đùa như bạn c
- GV hướng dẫn: Trong bài mẫu ta phải lấy 2 tờ giấy bạc 1000đ để được 2000đ
- Có mấy tờ giấy bạc đó là những loại giấy bạc nào ?
- Có 4 tờ giấy bạc loại 5000đ
+ Làm thế nào để lấy được 10000đ? Vì sao?
- Lấy 2 tờ giấy bạc 5000đ vì 5000đ + 5000đ = 10000đ.
Bài 3
* Củng cố về tiền Việt Nam - giá trị của các sản phẩm được tính = tiền.
+ Đồ vật nào có giá trị ít tiền nhất 
Đồ vật nào có giá tiền nhiều nhất?
- HS quan sát + trả lời .
2p
 4
GV: Nhận xét chung tiết học
Môn
Tên bài
I. Mục tiêu
II. ĐD - DH 
Toán 
Kiểm tra ĐK giữa học kì I
Chính tả . ( Nghe viết ) .
hội đua voi ở tây nguyên
- Nghe - viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi .
 - Làm đúng BT2 
- Vở bài tập . 
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
 Nội dung hoạt động
TG
H . Đ
NTĐ 1
NTĐ 3
10 p
 1
 a. HD chuẩn bị : 
- GV đọc đoạn văn 1 lần 
- HS nghe 
- 2 HS đọc lại
+ Đoạn viết có mấy câu?
+ Các chữ đầu câu viết như thế nào?
- GV đọc 1 số tiếng khó: Chiêng trống, hăng máu, biến mất 
8 p
 2
b . GV đọc bài .
- HS viết vào vở
c. Chấm chữa bài : 
- GV đọc lại 
- HS nghe - đổi vở soát lỗi 
- GV thu vở chấm điểm 
14 p
 3
Bài 2 a : 
- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập
- GV dán bảng 2 tờ phiếu 
- HS làm bài cá nhân
- 2 HS lên bảng thi làm bài
- HS đọc kết quả nhận xét.
3 p
 4
GV: Nhận xét chung tiết học .
Tiết 5 : Sinh hoạt lớp
Nhận xét trong tuần .