Giáo án giảng bài Tuần 25 Lớp 3

LÒCH BAÙO GIAÛNG
TUAÀN : 25 
›š&œ
Thöù
Ngaøy 
Tieát
Moân
Teân baøi daïy
HAI
01/03
1
Haùt
2
Taäp ñoïc
Hoäi vaät
3
Keå chuyeän
Hoäi vaät
4
Toaùn
Thöïc haønh xem ñoàng hoà (tt)
5
Taäp vieát
OÂn chöõ hoa S
BA
02/03
1
TNXH
Ñoäng vaät
2
Thuû coâng
Laøm loï hoa gaén töôøng (t1)
3
Theå duïc
4
Toaùn
Baøi toaùn coù lieân quan ñeán ruùt veà ñôn vò
5
Chính taû
Hoäi vaät
TÖ
03/03
1
Anh vaên
2
Myõ thuaät
3
Taäp ñoïc
Hoäi ñua voi ôû Taây Nguyeân
4
Toaùn
Luyeän taäp
5
LT&Caâu
Nhaân hoùa: OÂn caùch ñaët vaø traû lôøi caâu hoûi
NAÊM
04/03
1
Taäp ñoïc
Töï choïn
2
TNXH
Coân truøng
3
Theå duïc
4
Toaùn 
Luyeän taäp
5
Chính taû
Hoäi ñua voi ôû Taây Nguyeân
SAÙU
05/03
1
Ñaïo ñöùc
Thöïc haønh kyõ naêng
2
Anh vaên
3
Toaùn
Tieàn Vieät Nam
4
TLV
Keå veà leã hoäi
5
SHL
Thứ hai ngày 01 tháng 03 năm 2010
Tập đọc - Kể chuyện
HỘI VẬT
I. Yêu cầu cần đạt:
A. Tập đọc :
1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.
2. Rèn kĩ năng đọc hiểu :
- Hiểu nội dung: Cuộc thi tài hấp dẫn giữa hai đô vật đã kết thúc bằng chiến thắng xứng đáng của đô vật già, giàu kinh nghiệm trước chàng trai đô vật trẻ còn xốc nổi. (trả lời được các câu hỏi trong SGK).
B. Kể chuyện:
Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý cho trước.
II. Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ truyện
- Bảng lớp viết 5 gợi ý kể 5 đoạn của câu chuyện 
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A.KT bài cũ:
B. Dạy bài mới: 
1. Giới thiệu chủ điểm và truyện đọc đầu tuần
2. Luyện đọc:
a) GV đọc diễn cảm toàn bài
b) GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ.
3. Hướng dẫn HS tìm hiểu bài 
+ Tìm những chi tiết miêu tả cảnh tượng sôi động của hội vật ?
+ Cách đánh của Quắm Đen và ông Cản Ngũ có gì khác nhau?
+ Việc ông Cản Ngũ bước hụt đã làm thay đổi keo vật như thế nào?
+ Ông Cản Ngũ đã bất ngờ chiến thắng như thế nào?
+Theo em vì sao ông Cản Ngũ thắng ?
4. Luyện đọc lại 
GV chọn một, hai đoạn văn hướng dẫn HS luyện đọc
Kể Chuyện
1. GV nêu nhiệm vụ :
Dựa vào trí nhớ và các gợi ý, HS kể được từng đoạn chuyện Hội Vật- Kể với giọng sôi nổi, hào hứng phù hợp với nội dung mỗi đoạn 
2. Hướng dẫn HS kể theo từng gợi ý 
 GV và cả lớp nhận xét, bình chọn bạn kể chuyện hấp dẫn nhất, sôi nổi ...
5. Củng cố, dặn dò: 
Tìm nội dung câu chuyện?
 Xem lại bài và kể lại cho người thân nghe.
Nhận xét tiết học.
- HS lắng nghe
- Đọc từng câu
- Đọc từng đoạn trước lớp
- Đọc từng đoạn trong nhóm
- Tiếng trống dồn dập cây cao để xem
Quắm Đen lăn xả  Ông Cản Ngũ chậm
- Ông Cản Ngũ bước hụt, Quắm Đen nhanh như cắt luồn qua...
- Quắm Đen gò lưng vẫn không sao...
- Quắm Đen khỏe, hăng hái nhưng ...
Vài HS thi đọc đoạn văn
Một HS dọc cả bài
HS kể từng đoạn
4 HS thi kể.
Thứ hai ngày 01 tháng 03 năm 2010
Toán
THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ (TT)
A. Yêu cầu cần đạt:
Nhận biết được về thời gian (thời điểm, khoảng thời gian).
Biết xem đồng hồ, chính xác đến từng phút (cả trường hợp mặt đồng hồ có ghi số La Mã).
Biết thời điểm làm công việc hằng ngày của học sinh.
Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài 3.
B. Đồ dùng dạy học:
Đồng hồ điện tử mô hình.
C. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ
GV kiểm tra HS về các BT của tiết trước.
GV có nhận xét, ghi điểm.
2. Dạy học bài mới:
 GV tổ chức cho HS tự làm bài
Bài 1:
GV hướng dẫn cho HS làm phần còn lại.
Bài 2:
Yêu cầu HS xem đồng hồ có kim giờ, kim phút và đồng hồ điện tử để thấy được hai đồng hồ nào chỉ cùng thời gian.
Bài 3:
GV hướng dẫn học sinh lần lượt theo các phần a), b), c).
Quan sát đồng hồ xác định khoảng thời gian diễn ra công việc ấy.
Không thực hiện phép trừ số đo thời gian để tính khoảng thời gian.
3. Củng cố, dặn dò:
 Về nhà hoàn thành BT nếu chưa xong
 Luyện tập thêm về cách xem đồng hồ.
 Nhận xét tiết học.
3 HS mang vở chấm.
3 HS làm bài ở bảng.
HS quan sát từng tranh hiểu các hoạt động và thời điểm diễn ra hoạt động và trả lời câu hỏi.
HS quan sát tự làm bài
HS chữa bài: các cặp đồng hồ chỉ cùng thời gian H-B-I-A, K-C, L-G, M-D, N-E.
HS quan sát đồng hồ trong trang thứ nhất và trang thứ hai.
HS nêu thời điểm lúc bắt đầu đánh răng rửa mặt và lúc đánh răng rửa mặt xong
- Tương tự như c), chương trình phim hoạt hình kéo dài 30 phút.
Thöù hai ngaøy 01 thaùng 03 naêm 2010
Taäp vieát
OÂN CHÖÕ HOA S
I/. Yeâu caàu caàn ñaït:
Vieát ñuùng vaø töông ñoái nhanh chöõ hoa S (1 doøng), C, T (1 doøng); vieát ñuùng teân rieâng Saàm Sôn (1 doøng) vaø caâu öùng duïng:
Coân Sôn suoái chaûy rì raàm
Ta nghe nhö tieáng ñaøn caàm beân tai
(1 laàn) baèng côõ chöõ nhoû
II/. Ñoà duøng daïy hoïc 
-Maãu chöõ vieát hoa S
-Teân rieâng saàm sôn vaø caâu thô treân doøng keû oâ li 
III/. Caùc hoaït ñoäng daïy hoïc
Hoaït ñoäng daïy
Hoaït ñoäng hoïc
A. Kieåm tra baøi cu : 
B. Daïy baøi môùi: 
1.Giôùi thieäu baøi 
2. Höôùng daån hoïc sinh vieát treân baûng con 
a.Luyeän vieát chöõ vieát hoa 
Giaùo vieân vieát chöõ töøng maåu .
b.Höôùng daãn hoïc sinh vieát töø öùng duïng 
 Saàm sôn thuoät tónh Thanh Hoaù laø moät trong nhöõng nôi nghæ maùt noåi tieáng ôû nöôùc ta 
c. Hoïc sinh vieát caâu öùng duïng 
Caâu thô treân ca ngôïi caûnh ñeïp yeâu tónh, thô moäng cuûa Coân Sôn ( cuûa Nguyeãn Traûi ) ôû Huyeän Chí Linh-Haûi Döông. 
3. Höôùng daãn hoïc sinh vieát vaøo vôû taäp vieát 
- Vieát teân rieâng saàm sôn : 2 doøng 
-Vieát caâu thô :2 laàn 
4. Chaám chöõa baøi
5. Cuûng coá, daën doø
- hoïc sinh tìm caùc chöõ vieát hoa coù trong baøi S, C, T
-hoïc sinh taäp vieát treân baûng con.
-hoïc sinh ñoïc töø öùng duïng Saàm Sôn
-hoïc sinh vieát baûng con
hoïc sinh ñoïc caâu öùng duïng
Coân Sôn suoái chaûy rì raàm beân tai
-hoïc sinh taäp vieát baûng con
Coân, Sôn, Ta
Hoïc sinh vieát
Thứ ba ngày 02 tháng 03 năm 2010
Tự nhiên và Xã hội
ĐỘNG VẬT
 I. Yêu cầu cần đạt:
	Biết được cơ thể động vật gồm 3 phần: đầu, mình và cơ quan di chuyển.
	Nhận ra sự đa dạng và phong phú của động vật về hình dạng, kích thước, cấu tạo ngoài.
	Nêu được ích lợi hoặc tác hại của một số động vật đối với con người.
	Quan sát hình vẽ hoặc vật thật và chỉ được các bộ phận bên ngoài của một số động vật.
	Nâng cao: Nêu được những điểm giống nhau và khác nhau của một số con vật.
GDMT:
Nhận ra sự phong phú, đa dạng của các con vật sống trong môi trường tự nhiên, ích lợi và tác hại của chúng đối với con người.
Nhận biết sự cần thiết phải bảo vệ các con vật.
Có ý thức bảo vệ sự đa dạng của các loài vật trong tự nhiên.
 II. Đồ dùng học tập
	-Các hình trong sách giáo khoa trang 94,95
	-Sưu tầm các ảnh động vật mang đến lớp.
	-Giấy khổ A4, viết màu đủ cho mỗi học sinh.
III. Hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Khởi động: Hoc sinh hát 1 liên khúc các bài hát có tên các con vật
Hoạt động1: Quan sát và thảo luận
Bước 1: Làm việc theo nhóm, Gv yêu cần Hs quan sát hình trong SGK.
Bước 2: Hoạt động cả lớp 
Gọi đại diện các nhóm trình bày, các nhóm khác bổ sung.
Hoạt động 2: Làm việc cá nhân
Bước 1: Vẽ và tô màu
Tô màu ghi chú tên
Bước 2: Trình bày
Gv phát cho mỗi nhóm 1 tờ giấy khổ to, tổ trưởng tập hợp tranh của nhóm..
Yêu cầu Hs giới thiệu tranh vẽ của cả lớp.
- Cả lớp & Gv cùng nhận xét, đánh giá tranh vẽ
- Kết thúc tiết học, Gv cho Hs chơi trò chơi “ Đố bạn con gì?”
GDMT: Đa số các loài động vật đều có ích cho cuộc sống của con người. Tuy nhiên hiện nay có rất nhiều loài động vật quý hiếm đang có nguy cơ tuyệt chủng. Vì vậy chúng ta cần bảo vệ chúng và tuyên truyền cho những người xung quanh cùng bảo vệ.
Gv nhận xét tiết học
Cả lớp hát
Học sinh quan sát các hình trong sách giáo khoa.
- Hs quan sát hình trong SGK. Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận.
 + Bạn có nhận xét gì về hình dạng và kích thước của các con vật?
 + Hãy chỉ ra đâu là đầu, mình, chân của từng con vật.
 + Chọn 1 số con Vật có trong hình nêu những điểm giống và khác nhau về hình dạng.
- Trong tự nhiên có rất nhiều loài động vật. Chúng có hình dạng, độ lớn..Cơ thể chúng đều gồm 3 phần: đầu, mình và cơ quan di chuyển
- Hs lấy giấy và bút chì hay màu để vẽ 1 con vật mà em ưa thích.
- Tổ trưởng tập hợp các bức tranh của các bạn
- Hs chơi theo nhóm để nhiều em được tập đặt câu hỏi.
Thöù ba ngaøy 02 thaùng 03 naêm 2010
Thuû coâng
LAØM LOÏ HOA GAÉN TÖÔØNG
I. Yeâu caàu caàn ñaït:
Bieát caùch laøm loï hoa gaén töôøng.
Laøm ñöôïc loï hoa gaén töôøng. Caùc neáp gaáp töông ñoái ñeàu, thaúng, phaúng. Loï hoa töông ñoái caân ñoái.
HS kheùo tay: Laøm ñöôïc loï hoa gaén töôøng. Caùc neáp gaáp ñeàu, thaúng, phaúng. Loï hoa caân ñoái. Coù theå trang trí loï hoa ñeïp.
II. Giaùo vieân chuaån bò:
- Maãu loï hoa gaén töôøng laøm baèng giaáy thuû coâng ñöôïc daùn treân tôø bìa.
- Moät loï hoa gaén töôøng ñaõ ñöôïc gaáp hoaøn chænh nhöng chöa daùn vaøo bìa.
- Tranh quy trình laøm loï hoa gaén töôøng.
- Giaáy thuû coâng, tôø bìa khoå A4, hoà daùn, buùt maøu, keùo thuû coâng.
III. Caùc hoaït ñoäng daïy - hoïc chuû yeáu:
TIEÁT 1
Hoaït ñoäng daïy
Hoaït ñoäng hoïc
Hoaït ñoäng 1: Giaùo vieân höôùng daãn hoïc sinh quan saùt vaø nhaän xeùt
- Giaùo vieân giôùi thieäu maãu loï hoa gaén töôøng laøm baèng giaáy ñaët caâu hoûi ñeå hoïc sinh ruùt ra nhaän xeùt veà hình daïng, maøu saéc, caùc boä phaän cuûa loï hoa maãu. 
Hoaït ñoäng 2: Giaùo vieân höôùng daãn maãu.
Böôùc 1: Gaáp phaàn giaáy laøm ñeå loï hoa vaø gaáp caùc neáp gaáp caùch ñeàu.
Böôùc 2: Taùch phaàn gaáp ñeå loï hoa ra khoûi caùc neáp gaáp laøm theâm loï hoa .
Böôùc 3: Laøm thaønh loï hoa gaén töôøng.
 Chuù yù: Daùn chuïm ñeá loï hoa ñeå chuøm hoa khoâng bò tuoät xuoáng khi caém trang trí
- Boá trí choå daùn loï hoa sao cho caùc choå ñeå caém hoa trang trí
 Giaùo vieân goïi hoïc sinh nhaéc laïi caùc böôùc gaáp vaø laøm loï hoa gaén töôøng .
- Cho hoïc sinh môû daàn loï hoa gaén töông ñeå thaáy ñöôïc.
- Tôø giaáy gaáp loï hoa hình chöõ nhaät
- Loï hoa ñöôïc laøm baèng caùch gaáp caùc neáp gaáp caùch ñeàu gioáng nhö gaáp quaït lôùp 1.
- Hoïc sinh nhaéc laïi caùc böôùc
- Hoïc sinh taäp gaáp loï hoa, hoa gaén töôøng.
Thứ ba ngày 02 tháng 03 năm 2010
Toán
BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ
I. Yêu cầu cần đạt:
Biết cách giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị.
Bài tập cần l ...  vieân goïi hoïc sinh ñoïc baøi laøm :
Baøi taäp 3
Giaùo vieân cho hoïc sinh môû VBT vaø neâu yeâu caàu 
Giaùo vieân cho hoïc sinh laøm baøi 
Goïi hoïc sinh ñoïc baøi laøm : 
Nhaän xeùt – Daën doø : 
GV nhaän xeùt tieát hoïc.
Chuaån bò baøi : Môû roäng voán töø : Leã hoäi. Daáu phaåy. 
Haùt
HS laëp laïi töïa baøi
HS laøm theo yeâu caàu cuûa GV
HS thöïc haønh
HS thöïc hieän
HS thöïc hieän theo yeâu caàu cuûa GV
HS laéng nghe
Thứ năm ngày 04 tháng 03 năm 2010
Tự nhiên và Xã hội
CÔN TRÙNG
I. Yêu cầu cần đạt:
Nêu được ích lợi hoặc tác hại của một số côn trùng đối với con người.
Nêu tên và chỉ được các bộ phận bên ngoài của một số côn trùng trên hình vẽ hoặc vật thật.
Nâng cao: Biết côn trùng là những động vật không xương sống, chân có đốt, phần lớn đều có cánh.
GDMT:	
Nhận ra sự phong phú, đa dạng của các con vật sống trong môi trường tự nhiên, ích lợi và tác hại của chúng đối với con người.
Nhận biết sự cần thiết phải bảo vệ các con vật.
Có ý thức bảo vệ sự đa dạng của các loài vật trong tự nhiên.
II. Đồ dùng dạy - học:
- Các hình trong SGK trang 96, 97.
- Sưu tầm các tranh ảnh côn trùng và các thông tin về việc nuôi 1 số côn trùng có ích, diệt trừ những côn trùng có hại.
III. Hoạt động dạy – học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hoạt động 1: quan sát và thảo luận.
Bước 1: làm việc theo nhóm
Gv yêu cầu Hs quan sát hình ảnh các côn trùng trong SGK.
Bước 2: làm việc cả lớp
Côn trùng là những động vật không xương sống. chúng có 6 chân và chân phân đốt. Phần lớn các loài đều có 2 cánh.
Hoạt động 2: làm việc với những côn trùng thật và các tranh ảnh côn trùng sưu tầm được.
Bước 1: làm việc theo nhóm
Bước 2: Làm việc cả lớp
- Gv nhận xét và khen các nhóm làm việc tốt, sáng tạo.
- Gợi ý Hs tìm hiểu thêm các thông tin về việc nuôi ong.
GDMT: Các loài côn trùng trong tự nhiên rất đa dạng và phong phú, có những loài gây hại cho con người (sâu, muỗi, ruồi,), có những loài có lợi (ong). Chúng ta cần phải bảo vệ những loài có lợi và diệt những loài gây hại.
Hoạt động tiếp nối:
Nhắc lại ghi nhớ.
Nhận xét tiết học.
Hs quan sát hình ảnh côn trùng trong SGK.
Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận:
+ Hãy chỉ đâu là đầu, bụng, chân, cánh của từng côn trùng có trong hình. Chúng có mấy chân. Chúng sử dụng chân, cánh để làm gì?
+ Bên trong cơ thể chúng có xương sống không?
- Đại diện các nhóm lê trình bày. Mỗi nhóm giới thiệu về 1 con. Các nhóm khác bổ sung.
- Các nhóm trưởng điều khiển các bạn phân loại côn trùng thành 3 nhóm có ích, có hại, không ảnh hưởng gì
- Các nhóm trưởng bày bộ sưu tập của mình trước lớp và cử người thuyết minh
Thứ năm ngày 04 tháng 03 năm 2010
Toán
LUYỆN TẬP
I. Yêu cầu cần đạt:
Biết giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị.
Viết và tính được giá trị của biểu thức.
Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài 3, bài 4 (a, b).
II. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Thực hành bài tập:
Bài 1: Hai bước giải: 
Tính giá tiền mỗi quả trứng.
 4500 : 5 = 900 (đồng)
Tính số tiền mua 03 quả trứng:
 900 x 3 = 2700 (đồng)
 Đáp số : 2700 đồng
Bài 2: GV hướng dẫn HS giải bài toán theo 2 bước:
Tính số gạch lát nền mỗi căn phòng:
2550 : 6 = 425 viên
Tính số viên gạch 7 nền lát được:
425 x 7 = 2975 (viên)
 Đáp số: 2975 viên
Bài 3: 
Gọi HS đọc đề.
Yêu cầu HS làm bài.
Bài 4: Cho HS viết biểu thức và tính:
2. Cuõng cố, dặn dò:
-Tiếp tục luyện tập về kỹ năng giải toán 
-Tính giá trị biêu thức.
- Nhận xét tiết học.
Số viên gạch lát nền mỗi căn phòng là:
	2550 : 6 = 425 (viên)
Số viên gạch lát nền
HS thực hiện từng phép tính:
	4 x 2 = 8 (km)
	4 x 4 = 16 (km)
	4 x 3 = 12 (km)
	20 : 5 = 4 (giờ)
32 : 8 = 4 x 3 = 12
49 x 4 : 7 = 196 : 7 = 28
Thứ năm ngày 04 tháng 03 năm 2010
Chính tả 
HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN
Yêu cầu cần đạt:
Rèn kĩ năng chính tả:
Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
Làm đúng BT(2) a/b.
Đồ dùng dạy – học:
Bút dạ và 3-4 tờ phiếu viết nội dung bài tập 2a, 2b.
Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Kiểm tra bài cũ:
GV mời HS viết bảng lớp: bứt rứt, tức bực,nứt nẻ, sung sức.
Dạy bài mới:
Giới thiệu bài
Hướng dẫn học sinh nghe viết:
Hướng dẫn học sinh chuẩn bị:
Giáo viên đọc lần 1
Giáo viên đọc cho học sinh viết bài
Chấm, chữa bài
Hướng dẫn học sinh làm bài tập:
Giáo viên dán bảng 3-4 tờ phiếu mỗi bài, 4 HS lên bảng thi làm bài tập.
Cả lớp và giáo viên nhận xét.
Củng cố - dặn dò:
GV dăn HS về nhà HSọc thuộc những câu thơ trong bài tập
Chuẩn bị HS học tốt tiết TLV tới
Quan sát 2 bức ảnh lễ hội trong sách giáo khoa, tả lại quang cảnh và hoạt động những người tham gia lễ hội
GV nhận xét tiết học
HS viết bảng cả lớp viết nháp.
HS lắng nghe.
Hai HS đọc lại, cả lớp theo dõi.
HS đọc thầm đoạn chính tả
Tự viết những từ em dễ mắc lỗi, ghi
Nhớ chính tả.
Làm bài cá nhân.
HS đọc thầm nội dung bài tập 2a, làm bài cá nhân.
HS đọc kết quả.
Nhiều HS đọc lại các câu thơ đã hoàn chỉnh cả lớp làm vào vở.
Chiều chiều em đứng nơi này
Em trông cánh cò chớp trứng trên sông Kinh Thầy. 
Thứ sáu ngày 05 tháng 03 năm 2010
Toán
TIỀN VIỆT NAM
I. Yêu cầu cần đạt:
	Nhận biết tiền Việt Nam loại: 2000 đồng, 5000 đồng, 10000 đồng.
	Bước đầu biết chuyển đổi tiền.
	Biết cộng, trừ trên các số với đơn vị là đồng.
Bài tập cần làm: Bài 1 (a, b), bài 2 (a, b, c), bài 3.
II. Đồ dùng dạy học:
	Các tờ giấy bạc loại: 2000 đồng, 5000 đồng, 10.000 đồng và các loại đã học.
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Giới thiệu các tờ giấy bạc: 2000 đồng, 5000 đồng, 10.000 đồng, và các loại đã học.
	- GV giới thiệu : “Khi mua bán hàng ta thường sử dụng tiền. Trước đây ta đã làm quen với những loại giấy bạc nào?
	- Hôm nay sẽ quan sát giấy bạc: 2000 đồng, 5000 đồng, 10.000 đồng.
	- GV cho HS quan sát kỹ cả hai mặt của từng tờ giấy:
	+ Màu sắc
	+ Dòng chữ
	Dòng chữ: Năm nghìn đồng và số 5000.
	Dòng chữ: Mười nghìn đồng và số 10.000.
2. Thực hành:
Bài 1: cho HS tự làm bài
	Bài này rèn luyện kỹ năng cộng nhẩm.
Bài 2: GV hướng dẫn HS cách làm bài
 Phải lấy hai tờ giấy bạc loại 1000 đồng để được 2000 đồng
 Một tờ giấy bạc 2000 đồng đổi được mấy tờ giấy bạc 1000 đồng?
Bài 3: 
Hướng dẫn HS quan sát tranh
Hướng dẫn HS cộng nhẩm 
	1000 + 1500 = 2500 đồng 
và trả lời câu hỏi – Mua một quả bóng bay và một chiếc bút chì hết 2500 đồng.
HS thực hiện phép tính nhẩm
3. Cuûng cố, dặn dò:
Luyện tập thêm về nhận biết các loại giấy bạc
Thực hiện các phép tính cộng trừ trên các số đơn vị là đồng.
Nhận xét tiết học.
500 đồng, 1000 đồng, 2000 đồng.
-HS tự làm bài: 5000+1000+200= 6200.
Lợn a) có 6200 đồng.
-HS quan sát câu mẫu.
-HS tự làm bài và sửa bài.
HS quan sát tranh vẽ so sánh giá tiền của các đồ vật để xác định vật có giá tiền ít nhất là quả bóng bay. Vật có giá tiền nhiều nhất là lọ hoa.
HS thực hiện phép tính nhẩm
	8700 – 4000 = 4700 đồng
Giá tiền 1 lọ hoa nhiều hơn giá tiền một cái lược là 4700 đồng.
Thứ sáu ngày 05 tháng 03 năm 2010
Tập làm văn
KỂ VỀ LỄ HỘI
I. Yêu cầu cần đạt:
Bước đầu kể được quang cảnh và hoạt động của những người tham gia lễ hội trong một bức ảnh.
II. Đồ dùng dạy – học:
-Hai bức ảnh lễ hội trong SGK.
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Kiểm tra bài cũ:
-Gọi học sinh kể lại chuyện người bán quạt may mắn, trả lời câu hỏi về nội dung câu chuyện.
-Giáo viên nhận xét ghi điểm.
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài.
2. Hướng dẫn học sinh làm bài tập. 
-Giáo viên viết bảng lớp hai câu hỏi.
+Quang cảnh trong từng bức ảnh như thế nào?
+Những người tham gia lẽ hội đang làm gì?
-Cả lớp và giáo viên nhận xét, bình chọn người quan sát tinh, giới thiệu tự nhiên hấp dẫn.
Ảnh 1: Đây là cảnh một sân đình ở một làng quê. Người người tấp nập trên sân với những bộ áo quần nhiều màu sắc. Lá cờ ngũ sắc của lễ hội tro ở vị trí trung tâm, khẩu hiệu đỏ Chúc Mừng Năm Mới.Người chơi đu chắc phải dũng cảm. Mọi người chăm chúc vui vẽ ngước nhìn hai thanh niên
3. Củng cố, dặn dò:
-Giáo viên yêu cầu học sinh về nhà viết lại vào vỡ những điều mình vừa kể.
-Chuẩn bị trước nội nung cho tiết Tập Làm Văn tới (kể về một ngày hội mà em biết).
-Nhận xét tiết học.
2 HS kể.
-Một học sinh đọc yêu cầu bài.
-Cả lớp theo dõi SGK.
-Từng cặp học sinh quan sát hai tấm ảnh, trao đổi bổ sung cho nhau nói cho nhau nghe về quang cảnh và hoạt động của những người tham gia lễ hội từng ảnh.
-Nhiều học sinh tiếp nối nhau thi giới thiệu quang cảnh và hoạt động của những người tham gia lễ hội.
Ảnh 2: Đó là quang cảnh lễ hội đua thuyền trên sông. Một chùm bóng bay to, nhiều màu được neo bên bờ càng làm tăng vẽ náo nức cho lễ hội. Trên mặt sông là hàng chục chiếc thuyền.Những chiếc thuyền lao đi vun vút..
Thứ sáu ngày 05 tháng 03 năm 2010
Sinh hoạt chủ nhiệm 
Tuần:25
I/ Mục tiêu:
1. Nhận xét về tình học tập tuần 25.
2. Nhận xét về tình hình thực hiện nội qui trường, lớp
3. Phương hướng tuần 26.
4. Vui chơi văn nghệ.
II/ Nội dung sinh hoạt:
	1/ GVCN đánh giá tình hình của lớp sau 01 tuần học.
* Về học tập:	Các em đã vào nề nếp trong học tập . 
	Vẫn còn một số em vẫn chưa tích cực học tập, chưa làm bài đủ.
* Về đồ dùng: Cả lớp đã có đủ đồ dùng học tập.
* Về đạo đức cũng như việc chấp hành nội qui:
Các em còn nói chuyện trong giờ học, một số bạn hay làm việc riêng trong giờ học. 
Việc xếp hàng ra vào lớp tốt đề nghị các em tiếp tục phát huy.
Vệ sinh lớp học tốt.
* Các tổ hãy bình chọn bạn đã học chăm ngoan trong tuần để làm gương cho các bạn khác. ( Các tổ chọn).
* Khen ngợi và nhắc nhở HS
	Sang tuần 26, cô mong rằng các sẽ tiến bộ hơn.
* Ý kiến HS: Hứa sẽ cố gắng học tốt hơn
	2/ Kế hoạch tuần 26:
* Lớp:
+ Tiếp tục thực hiện tốt nội quy nhà trường.
+ Tiếp tục ổn định nề nếp học tập.
+ Thực hiện tốt việc giữ vệ sinh trường, lớp.
+ Cần tăng cường rèn luyện đọc, viết, học thuộc bảng nhân chia đã học.
*Tổ:
+ Các tổ thực hiện thi đua học tập.
* Từng HS: 
+ Tích cực tham gia vào các hoạt động học tập.
+ Thực hiện tốt việc giữ vệ sinh lớp học.
+ Chuẩn bị bài trước khi đến lớp.
Ý kiến của HS: Hứa sẽ chăm học, ngoan ngoãn.
3/ Kết luận của GV:
+ Nhắc lại những việc cần thực hiện.
+ Khen ngợi và nhắc nhở học sinh.
+ Các em cần giữ trật tự trong lớp học.
4/ Tổ chức cho học sinh hát, kể chuyện ở lớp