Giáo án Giảng dạy - Tuần 11 Lớp 3

KÕ ho¹ch gi¶ng d¹y - TuÇn 11
Thø ngµy
M«n
TiÕt
Tªn bµi d¹y
 2
25/10/2010
Chµo cê
1
Chµo cê ®Çu tuÇn
TËp ®äc
2
Đất quý , đất yêu
TËp ®äc
3
Đất quý , đất yêu
To¸n
4
Bài toán giải bằng hai phép tính (TT)
§¹o ®øc
5
Thực hành kĩ năng giữa học kì 1
 3
26/10/2010
ThĨ dơc
1
Bµi 21
To¸n
2
Luyện tập
ChÝnh t¶
3
Nghe viết: Tiếng hị trên sơng
TN - XH
4
Thực hành : .vẽ sơ đồ( T1) 
Thđ c«ng
5
Gấp, cắt, dán chữ I - T
 4
27/10/2010
TËp ®äc
1
Vẽ quê hương
To¸n
2
Bảng nhân 8
TËp viÕt
3
¤n chữG ( TT )
 5
28/10/2010
To¸n
1
Luyện tập
LuyƯn tõ&c©u
2
Từ ngữ về quê hương: Ơn tập câu: Ai làm gì?
TN - XH
3
Thực hành : .vẽ sơ đồ( T2 ) 
 6
29/10/2010
ThĨ dơc
1
Bµi 22
ChÝnh t¶
2
( Nhớ viết ) Vẽ quê hương
TËp lµm v¨n
3
Nghe kể: Tơi cĩ đọc đâu: Nĩi về quê hương
To¸n
4
Nhâân số cĩ 3 chữ số cho số cĩ 1 chữ số
Sinh ho¹t
5
Sinh hoạt cuối tuần
Thứ 2 ngày 25 tháng 10 năm 2010
Tiết 1 Chào cờ đầu tuần
Tiết 2 + 3 
TẬP ĐỌC
ĐẤT QUÝ ĐẤT YÊU
I . MỤC TIÊU :
 A. Tâp đọc : 
B­íc ®Çu biÕt ®äc phân biệt lời dẫn chuyện và lời nhân vật 
Hiểu ý nghĩa truyện : §ất đai Tổ quốc là thứ thiêng liêng , cao quý nhất (Tr¶ lêi ®­ỵc c¸c c©u hái trong sgk)
 B . Kể chuyện :
 * Rèn kĩ năng nói :Biết sắp xếp lại các tranh minh hoạ trong SGK theo đúng thứ tự câu chuyện vµ kĨ l¹i ®­ỵc tõng ®o¹n c©u chuyƯn dùa vµo tranh minh häa.
- HS kh¸, giái kĨ l¹i ®­ỵc toµn bé c©u chuyƯn
 * Rèn kĩ năng nghe.
 II . LÊN LỚP :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ :
+ Trong thư , Đức kể những gì ? Qua bức thư , em thấy tình cảm của Đức đối với bà ở quê như thế nào ? 
- GV nhận xét - Ghi điểm 
2. Bài mới : 
Giới thiệu bài : Các em đã được đọc những bài văn , bài thơ nói về tình cảm gắn bó của người Việt Nam với quê hương của mình . Hôm nay , qua bài tập đọc Đất quý , đất yêu , ta sẽ biết thêm tấm lòng yêu quý đất đai Tổ quốc của người Ê-ti-ô-pi-a (một nước châu Phi ) qua một tập quán rất kì lạ.
- Ghi tựa
Hoạt động 1:Luyện đọc
* GV đọc mẫu .
tóm tắt nội dung bài : Qua bài ta thấy được ý nghĩa câu chuyện đất đai của Tổ quốc là thứ thiêng liêng , cao quý nhất . 
- GV treo tranh giúp các em quan sát : Bên bờ biển ,hai vị khách châu Âu [da trắng ,mặc áo khoác dài ] vẻ ngạc nhiên nhìn người Ê-ti-ô-pi-a cạo đất ở đế giày của mình ..
*GV hướng dẫn HS luyện đọc,kết hợp giải nghiã từ 
-Đọc từng câu
 GV sửa lỗi phát âm
 Treo bảng ghi sẵn câu dài 
Ông sao lại cạo sạch đất ở đế giày của khách / rồi mới để họ trở về nước .// 
Tại sao các ông phải làm như vậy ? (cao giọng ở từ dùng để hỏi)
Đất Ê-ti-ô-pi-a là cha ,/ là mẹ,/ là anh em ruột thịt của chúng tôi .// (Giọng cảm động , nhấn giọng ở các từ ngữ in đậm )
-Đọc từng đoạn trước lớp
+Hướng dẫn ngắt, nghỉ hơi.
+ Kết hợp giải nghĩa các từ cuối bài .
-Đọc từng đoạn trong nhóm
Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài 
*Yêu cầu học sinh đọc đoạn 1 và tìm ý trả lời:
+Hai người khách được vua Ê-ti-ô-pi-a đón tiếp thế nào ?
GV nhận xét 
*Yêu cầu HS đọc phần đầu đoạn 2 và tìm ý trả lời:
+ Khi khách sắp xuống tàu có điều gì bất ngờ xảy ra ?
 GV nhận xét 
*Yêu cầu HS đọc phần cuối đoạn 2, tìm ý trả lời câu hỏi:
+Vì sao người Ê-ti-ô-pi-a không để khách mang đi những hạt đất nhỏ ? 
GV nhận xét 
*Yêu cầu HS đọc đoạn 3 và tìm ý trả lời câu hỏi:
+Theo em ,phong tục trên nói lên tình cảm của người Ê-ti-ô-pi-a với quê hương thế nào ? 
GV nhận xét , tổng kết bài
Hoạt động 3:Luyện đọc lại 
- GV đọc diễn cảm đoạn 2 
Hướng dẫn HS thi đọc đoạn 2( đọc phân biệt lời người dẫn chuyện và lời nhân vật : lời vị khách ; ngạc nhiên , tò mò ; lời viên quan cảm động ) 
- GV theo dõi nhận xét và sửa chữa những HS đọc đúng lời nhân vật , phân biệt lờiø dẫn chuyện với nhân vật .
 B. KỂ CHUYỆN : 
1. GV nêu nhiệm vụ : Quan sát tranh , sắp xếp lại theo đúng trình tự câu chuyện Đất quý , đất yêu .Sau đó dựa vào tranh , kể lại toàn bộ câu chuyện 
2. Hướng dẫn HS kể chuyện theo tranh .
a.Bài tập 1 : trao đổi theo nhĩm 3
-GV yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ trong SGK , sắp xếp lại theo đúng trình tự câu chuyện .
- GV nêu yêu cầu HS ghi kết quả vào giấy nháp rồi đọc lên cho cảo lớp nhận xét . 
(Lời giải đúng của tranh là : 3-1-4-2)
-Gọi HS khá giỏi nêu nhanh sự việc được kể trong từng tranh ứng vói từng đoạn .
b.Bài tập 2: T/h theo cặp
GV nêu yêu cầu
GV nhận xét 
CỦNG CỐ - DẶN DÒ: 
-Gọi HS đặt tên khác cho câu chuyện 
 - GV biểu dương những em đọc bài tốt , kể 
 chuyện hay 
-Về nhà ôn bài chuẩn bị bài sau :(Vẽ quê hương ) 
- GV nhận xét tiết học .
- 3 HS đọc bài Thư gửi bà và trả lời các câu hỏi :
- HS chú ý lắng nghe .
- 3 HS nhắc tựa 
- HS đọc nối tiếp từng câu đến hết bài.
- HS luyện đọc từ khó và những câu dài: Ê-ti-ô-pi-a .đường sá , chăn nuôi . thiêng liêng , tấm lòng ,chiêu đãi , hạt cát. 
HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn
1 HS ®äc phÇn chĩ gi¶i ( SGK)
- HS đọc từng đoạn trong nhóm bàn
HS đại diện nhóm tiếp nối nhau đọc từng đoạn
+ Bốn nhóm HS đọc nối tiếp nhau đọc thầm 4 đoạn của bài (tạm chia đôi đoạn 2) 
- 1 HS đọc đoạn 1 . Cả lớp đọc thầm 
 Vua mời họ vào cung , mở tiệc chiêu đãi , tặng nhiều vật quý –tỏ ý trân trọng và mến khách . 
- 1HS luyện đọc phần đầu đoạn 2 , cả lớp theo dõi đọc thầm.
 Viên quan bảo khách dừng lại , cởi giày để họ cạo sạch đất ở đế giày rồi mới để khách xuống tàu trở về nước .
- 1HS đọc phần cuối đoạn 2 Cả lớp đọc thầm .
 Vì người Ê-ti-ô-pi-a coi đất quê hương là thứ htiêng liêng , cao quý nhất . 
- 1 HS đọc đoạn 3 . Cả lớp đọc thầm 
HS trao đổi nhóm đôi
Người Ê-ti-ô-pi-a rất yêu quý trân trọng mảnh đất quê hương./ Người Ê-ti-ô-pi-a coi đất đai của Tổ quốc là tài sản quý giá thiêng liêng nhất . 
- HS đọc thi đọc đoạn 2 .
- Một HS đọc toàn bài 
- HS chú ý lắng nghe . 
- Cả lớp nhận xét bình chọn cá nhân hoặc nhóm đọc hay . 
- HS dựa vào câu hỏi gợi ý để kể.
-Lớp lắng nghe nhận xét 
-1 HS đọc yêu cầu của bài 
HS trao đổi nhanh, nêu thứ tự tranh, nội dung tranh.
-Tranh 1: (là tranh 3 SGK) Hai vị khách du lịch đi thăm đất nước Ê-ti-ô-pi-a .
-Tranh 2: (Là tranh 1 SGK)Hai vị khách được vua nước Ê-ti-ô-pi-a mến khách , chiêu đãi và tặng quà .
-Tranh 3: (Là tranh 4 SGK) Hai vị khách ngạc nhiên khi thấy viên quan sai người cạo sạch đất dưới đế giày của họ.
Tranh 4 (Là tranh 2 SGK) Viên quan giải thích cho hai vị khách phong tục của người Ê-ti-ô-pi-a
- Từng cặp HS dựa vào tranh minh hoạ (đã sắp xếp đúng thứ tự) tập kể chuyện
HS nối tiếp nhau kể từng đoạn trước lớp.
Cả lớp nhận xét.
 + Mảnh đất thiêng liêng 
 + Một phong tục lạ lùng 
 + Tấm lòng yêu quý đất đai 
 + Thiêng liêng nhất là đất đai Tổ quốc 
Tiết 4 
TOÁN
BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHEP TÍNH (TT)
I . MỤC TIÊU 
-B­íc ®Çu biết giải vµ tr×nh bµy bµi gi¶i bài toán có lời văn giải bằng hai phép tính 
II .CHUẨN BỊ
 - Các tranh vẽû tương tự như trong SGK .
III. LÊN LỚP
Hoạt động dạy
Hoạt động học
2 . Bài cũ
GV hỏi tựa
Yêu cầu HS lên bảnba
GV nhận xét - Ghi điểm 
3 . Bài mới 
Giới thiệu bài: GV Giới thiệu bài - ghi tựa
Hoạt động 1:Hướng dẫn giải bài toán bằng hai phép tính
- Yêu cầu HS đọc bài toán 
-Hướng dẫn phân tích đề:
+ Bài toán cho biết gì ? 
+ Bài toán hỏi điều gì ? 
GV vừa phân tích vừa tóm tắt bài toán bằng sơ đồ đoạn thẳng
Ngaỳ thứ bảy : 6xe
? xe
Ngaỳ chủ nhật:
 ? xe
+ Muốn biết cả hai ngày bán bao nhiêu xe đạp ta phải biết gì?
+Số xe bán được mỗi ngày ta đã biết chưa?
+Đề cho ta biết ngày thứ bảy bán được 6 xe đạp và ta phảiõ tìm được số xe đạp của ngày chủ nhật . Vậy muốn biết số xe đạp của ngày chủ nhật làm như thế nào ?
+Sau khi tìm được số xe bán ngày chủ nhật ta tìm số xe bán cả hai ngày. Ta thực hiện như thế nào?
-Yêu cầu HS giải vào vở
GV nhận xét , viết bảng bài giải.
Hoạt động 2: Thực hành 
Bài 1 : Thảo luận nhĩm đơi
+ Bài cho biết gì ?
+Bài yêu cầu ta tìm gì ?
 5km chợ huyện Bưu điện 
N
 ? km 
GV hướng dẫn các bước giải:
-Bước 1:Tìm quãng đường từ chợ đến bưu điện tỉnh.
-Bước 2: Tìm quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh.
Bài 2:Thảo luận theo nhĩm 4
Tương tự bài 1 
 24lít
 lấy ra ? lít
GV nhận xét sửa chữa 
Bài 3 : Thi đua theo tổ
GV hướng dẫn mẫu
Yêu cầu HS thực hiện theo tổ, thi đua giữa các tổ
-GV nhận xét kết quả từng tổ 
4 . Củng cố - Dặn dò: 
-GV nhận xét tiết học 
-Dặn HS về nhà làm bài 3.
1 HS làm bảng lớp bài 3 
HS mở vở đối chiếu bài của bạn 
1 nhóm nộp vở 
- 3 HS nhắc lại 
- 2 HS đọc bài toán 
HS trao đổi nhóm, viết yêu cầu vào phiếu học tập, nêu trước lớp:
 Ngày thứ bảy bán sáu xe đạp , ngày chủ nhật bán gấp đôi ngày thứ bảy . 
 Hỏi cả hai ngày bán bao nhiêu chiếc xe đạp ?
biết số xe bán ngày thứ bảy và số xe bán ngày chủ nhật.
biết được số xe bán ngày thứ bảy. Số xe bán được ngày chủ nhật chưa biết.
làm phép tính nhân : 6 x 2 = 12 
 ta lấy 6 + 12 = 18 
- HS làm vào vở
– 1 HS làm bảng phụ 
Giải 
Số xe bán được ngày chủ nhật là 
 6 x 2 =12(xe)
Số xe bán được cả hai ngày là : 
 6 + 12 = 18 (xe)
Đáp số : 18 xe 
HS nhận xét.
- 2 HS đọc bài 1 
 quãng đường từ nhà đến chợ huyện dài 5km , quãng đường từ chợ đến bưu đi ... ớp hông ,khớp vai theo nhịp hô 2x8n
2.Phần cơ bản Ôn 5 động tác vươn thở,tay,chân , lườn và bụng của bài thể dục phát triển chung 
-GV chia từng tổ do tổ trưởng điều khiển . GV đi từng tổ để uốn nắn , sửa chữa những động tác sai của HS 
-Tập liên hoàn hai động tác vươn thở và tay : 2=>3 lần (mỗi động tác 2x 8 nhịp )
+ Ôn động tác chân 2 =>3 lần (2 x 8nhịp)
+ Ôn động tác lườn 2=>3 lần (2 x 8 nhịp) 
+ Tập liên hoàn 2 động tác chân và lườn (2 x 8nhịp) 
- Tập 5 động tác thể dục đã học 2=> 3 lần 
* Học động tác toàn thân 
Lần đầu GV vừa làm mẫu , vửa giải thích và hô nhịp (chậm) đồng thời cho HS tập bắt chước theo . Sau đó GV nhận xét rồi để cho các em tự tập 
Chơi trò chơi “Nhóm ba nhóm bảy”.
-HS tham gia chơi chủ động đúng luật 
GV hướng dẫn các em tập lại một lần các động tác đã học 1lần (nhịp 2 x8 ) 
3.Phần kết thúc :
-Đi thường theo nhịp và hát .
-GV hệ thống bài 
Dăn dò :về nhà ôn 4 dộng tác thể dục phát triển chung 
-G/V hô “giải tán”,HS hô: “khoẻ”.
ŸŸŸŸŸŸ
ŸŸŸŸŸŸ
ŸŸŸŸŸŸ t
ŸŸŸŸŸŸ 
 t
 Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ
 Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ
 Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ
 Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ
Học động tác toàn thân 
Lớp trưởng điều khiển lớp tập 
3lần ( nhịp 2x8) 
Tiết 2 
CHÍNH TẢ
NHỚ – VIẾT :VẼ QUÊ HƯƠNG 
I.MỤC TIÊU
 .Rèn kĩ năng viết chính tả : 
-Nhớ -Viết bµi CT ; trình bày s¹ch sÏ vµ ®ĩng h×nh thøc bµi th¬ 4 ch÷ .
-Lµm ®ĩng BT ( 2 )a/b hoỈc BT chÝnh t¶ ph­¬ng ng÷ do GV chän. 
II.ĐỒ DÙNG DẠY -HỌC
 Ba băng giấy viết khổ thơ ( hoặc câu thơ , câu tục ngữ ) của bài tập 2a hay bài 2b 
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC
Hoạt động dạy
Hoạt động học 
A. Kiểm tra bài cũ : 
GV nhận xét – sửa sai 
B.Dạy bài mới :
1.Giới thiệu bài :Hôm nay các em nhớ – viết16 dòng thơ đầu trong bài Vẽ quê hương , luyện đọc ,viết các từ có các âm vần khó. 
- Ghi tưạ
Hoạt động 1:Hướng dẫn nhớ viết chính tả Hướng dẫn chuẩn bị 
-GV đọc thong thả , rõ ràng 16 dòng thơ đầu của bài Vẽ quê hương . 
Hướng dẫn HS nhận xét chính tả :
+Vì sao bạn nhỏ thấy bức tranh quê hương rất đẹp ?
+ Những chi tiết nào trong bài chính tả phải viết hoa ? 
+ Cần trình bày bài thơ 4 chữ như thế nào ? 
Hướng dẫn HS viết bài 
+ GV cho các em ghi đầu bài , nhắc nhở cách trình bày .
GV quan sát lớp nhắc nhở nhớ ghi tên bài ở giữa trang vở , viết hoa các chữ đầu dòng , đầu khổ thơ , đánh dấu câu , tư thế ngồi viết , cách cầm bút.
Chấm chữa bài .
-Chấm 5-7 bài ,NX từng bài về các mặt :ND bài chép (đúng /sai ),chữ viết (đúng /sai ,sạch /bẩn ,
đẹp /xấu),cách trình bày( đúng/sai ,đẹp /xấu ).
Hoạt động 2:Hướng dẫn làm bài tập chính tả
Bài 2b: GV yêu cầu HS đọc đềà ,HD HS làm .
HS làm đến đâu GV sửa đến đó .
-GV chốt lại lời giải đúng 
vườn – vấn vương – cá ươn – trăm đường 
Củng cố dặn dò:
 Nhận xét tiết học , nhắc nhở.
Viết lại từ viết sai.
2 HS viết bảng lớp cả lớp viết vào bảng con các từ có tiếng bắt đầu bằng s/x 
- 3HS nhắc tựa 
- 2 HS đọc thuộc lòng đoạn thơ , cả lớp xem SGK và nhớ lại bài HTLòng . 
 vì bạn rất yêu quê hương . 
Các chữ đầu bài , đầu mỗi dòng thơ.
 Các chữ đầu dòng thơ đều cách lề vở 2-3 ô 
- HS tự đọc lại đoạn thơ , tự viết các chữ các em dễ mắc lỗi ghi nhớ chính tả 
+ HS đọc lại 1 lần đoan thơ trong SGK để ghi nhớ .
+ HS gấp SGK , tự nhớ lại đoạn thơ và viết vào vở .
- Lớp chép bài vào vở 
HS tự chữa lỗi bằng bút chì ra lềvở 
2 HS lên bảng viết bảng quay 
lớp làm vở nháp
Thi đua chơi TC : 
1 HS lên bảng làm ,lớp làm bảng con.
-Cả lớp viết vào vở .
Tiết 3 
TẬP LÀM VĂN.
Nghe kể : TỐI CÓ ĐỌC ĐÂU 
NÓI VỀ QUÊ HƯƠNG 
I . MỤC TIÊU . 
Nghe kĨ l¹i ®­ỵc c©u chuyƯn T«i cã ®äc ®©u( BT1 )
B­íc ®Çu biết nói về quê hương (hoặc nơi mình đang ở theo gỵi ý BT2 ) 
II . ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC 
Bảng lớp viết sẵn gợi ý kể chuyện bài tập 1 (SGK) 
Bảng phụ viết sẵn gợi ý nói về quê hương .
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1 . Ổn định
2 .Kiểm tra bài cũ : 
- GV nhận xét - Ghi điểm 
B .Dạy bài mới 
1 . Giới thiệu bài :Nêu mục đích , yêu cầu tiết học 
- Ghi tựa
Hoạt động 1:Nghe kể “Tôi có đọc đâu”
-GV treo câu hỏi gợi ý 
- GV kể chuyện giọng vui , dí dỏm . Hai câu người viết them vào thư kể với giọng bực dọc . Lỡi người trộm thư ; ngờ nghệch thật thà ) Hỏi 
+ Người viết thư thấy người bên cạnh làm gì ?
+ Người viết thư thêm vào điều gì ? 
+ Người bên cạnh kêu lên thế nào ?
- GV kể lần 2 
+Câu chuyện buồn cười ở chỗ nào ? 
GV nêu nội dung câu chuyện
Hoạt động 2:Nói về quê hương
-GV giúp các em đúng yêu cầu của bài : Quê hương là nơi em sinh ra , lớn lên , nơi ơng bà , cha mẹ ,họ hàng của em sinh sống  Quê em có thể ở nông thôn , làng quê, thành thị. Nếu em biết ít về quê hương em có the åkể nơi em đang sinh sống . 
-GV hướng dẫn HS dựa vào câu hỏi gợi ý trên bảng , tập nói trước lớp để lớp nhận xét , rút kinh nghiệm về nội dung và cách diễn đạt 
-GV giúp các em HS yếu , kém tập nói mạnh dạn trong nhóm , trong tổ . 
Củng cố dặn dò : 
.NX tiết học 
- Chốt lại nội dung kiến thức đã học.
- Nêu yêu cầu về nhà các em viết lại những điều vừa kể về quê hương 
 -3HS đọc là thư dđ· viết nêu nhận xét và cách trình bày một bức thư .
-3HS nhắc lại 
1 HS đọc yêu cầu của bài và gợi ý . Cả lớp đọc thầm lại phần gợi ý trên bảng phụ , quan sát tranh minh hoạ 
 Ghé mắt đọc trộm thư của mình .
 Xin lỗi . Mình không viết tiếp được nữa , vì hiện có người đang đọc trộm thư .
 Không đúng ! Tôi có đọc trộm thư của anh đâu ! 
- 1 HS giỏi kể kể lại chuyện .
-Từng cặp kể cho nhau nghe . 
-4-5 HS thi kể trước lớp . 
 phải xem trộm thư mới biết người ta viết thêm vào thư . Vì vậy , người xem trộm thư cãi là mình không xem trộm đã lộ đuôi nói dối một cách tức cười . 
- Cả lớp bình chon người hiểu câu chuyện kể hay nhất . 
HS đọc các gợi ý
HS tập nói theo cặp (nhóm) Sau đó xung phong trình bày trước lớp . 
HS trình bày trước lớp
HS bình chọn những bạn nói về quê hương hay nhất . 
Tiết 4 
TOÁN
NHÂN SỐ CÓ BA CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ 
I . MỤC TIÊU 
BiÕt ®Ỉt tÝnh vµ tÝnh nh©n sè cã 3 ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè.
VËn dơng trong gi¶i bµi to¸n cã phÐp nh©n.
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Ổn định 
2. Bài cũ 
- GV nhận xét – Ghi điểm 
3 . Bài mới 
Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp “Nhận số có ba chữ số với số có 1 chữ số ”
Ghi tựa
Hoạt động 1:Hình thành kiến thức
 Giới thiệu phép nhân 123 x 2 
Cách thực hiện 
 123 . 2 nhân 3 bằng 6 , viết 6 
 x2 . 2 nhân 2 bằng 4 , viết 4 
 246 . 2 nhân 1 bằng 2 ,viết 2 
- Kết luận : 123 x 2 = 246 
Giới thiệu phép nhân 326 x 3 
 326 . 3 nhân 6 bằng 18 , viết 8 , nhớ 1.
 x3 . 3 nhân 2 bằng 6 , thêm 1 bằng 7 , viết 7 
 . 3 nhân 3 bằng 9 , viết 9
-Kết luận: 326 x 3 = 978
Sau mỗi ví dụ, GV lưu ý HS cách đặt tính, cách thực hiện.
Hoạt động 2: Thực hành 
Bài 1 :Tính : Thực hiện bảng con
Bài 2 :T/h bảng con theo tổ
 Đăït tính rồi tính 
Bài 3 Thảo luận và làm bài theo nhĩm 4
Bài cho biết gì ?
-Bài yêu cầu tìm gì ?
Bài 4 Tìm x: T/h theo cặp
4. Củng cố – Dặn dò 
Hỏi lại bài 
Về làm bài 1,2 SGK vào vở
3 HS làm bài tập về nhà
1 tổ nộp vở bài tập 
 - 3 HS nhắc lại 
HS nêu cách nhân: Từ phải sang trái.
- 2 HS tính miệng 
 2 nhân 3 bằng 6 , viết 6
2 nhân 2 bằng 4 , viết 4 
2 nhân 1 bằng 2 ,viết 2
HS nhận xét : Phép nhân không nhớ.
 HS nếu cách tính , thực hiện bảng con.
 . 3 nhân 6 bằng 18 , viết 8 , nhớ 1.
 . 3 nhân 2 bằng 6 , thêm 1 bằng 7 , viết 
 . 3 nhân 3 bằng 9 , viết 9 
HS nhận xét: Phép nhân có nhớ sang hàng chục.
- 3 HS nêu lại cách thực hiện .
HS nêu yêu cầu, 1HS nêu miệng cách nhân.
- HS lên bảng, Cả lớp bảng con theo dãy.
HS nêu cách thực hiện, làm bảng con theo dãy
437 205
 x 4 x 2 
1748 410
HS biết được bài 1&2 củng cố cách thực hiện phép nhân số có ba chữ số với số có một chữ số . 
2 HS đọc bài toán ,phân tích đề, giải vào vở, 1HS lên bảng
 Mỗi chuyến máy bay chở được 116 người .
 ba chuyến thì chở bao nhiêu người ?
Giải 
Số người trong ba chuyến máy bay có là : 
116 x 3 = 348 (người )
Đáp số : 348 người 
HS nêu tên gọi các thành phần trong phép tính, cách tìm thành phần chưa biết.
HS thực hiện theo dãy
 X : 7 = 101 
 X = 101 x 7 
 X = 707
 X : 6 = 107 
 X = 107 x 6 
 X = 642 
Tiết 5 
Sinh ho¹t cuèi tuÇn
I. Mục tiêu:
- Giúp HS thấy được những ưu, khuyết điểm trong tuần 10, từ đĩ cĩ hướng khắc phục. Đề ra phương hướng tuần 11.
II. Lên lớp:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trị
 1. Lớp sinh hoạt văn nghệ
2. Đánh giá các hoạt động tuần 10:
 a.Ưu điểm:
 -Nề nếp của lớp nghiêm túc.
 - Cĩ ý thức tự giác làm vệ sinh lớp học.
 - Học tập khá nghiêm túc, một số em phát biểu xây dựng bài sơi nổi:
 b.Khuyết điểm:
- Một số bạn cịn nĩi chuyện trong giờ học chưa chú ý nghe cơ giáo giảng bài: Thức; Thuâng..
- 1 số em cịn thiếu vở bài tập,quên sách vở: Then; Khoang.
3. Kế hoạch tuần tới :11
- Duy trì các nề nếp đã cĩ.
- LĐVS sạch sẽ
-Tăng cường học nhĩm ở nhà, giúp nhau cùng tiến bộ
-Thu nộp các khoản.
 -Tăng cường rèn chữ để thi vở sạch ở lớp vào cuối tháng: 
- Cả lớp cùng hát
-Cả lớp lắng nghe
-Cá nhân nêu ý kiến của mình
-Cả lớp lắng nghe
-Cá nhân nêu ý kiến của mình
-Cả lớp lắng nghe cá nhân nêu ý kiến của mình.
-Cả lớp lắng nghe, thực hiện