Giáo án giảng dạy Tuần 16 Lớp 2

Tuần 16
Đạo đức
TIẾT 2 : GIỮ TRẬT TỰ VỆ SINH NƠI CÔNG CỘNG
I/ MỤC TIÊU : Giúp học sinh hiểu :
 •- Vì sao cần giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng.
 •- Cần làm gì và cần tránh những việc gì để giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng.
 -Biết giữ gìn trật tự, vệ sinh nơi công cộng.
II/ CHUẨN BỊ :
Tranh, ảnh , đồ dùng cho sắm vai.
Sách, vở BT.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Bài cũ : 
-Đánh dấu + vào ô trống trước những việc làm ở nơi công cộng mà em tán thành. 
Nhận xét, đánh giá.
2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài .
Hoạt động Báo cáo kết quả điều tra.
Mục tiêu : Giúp học sinh thực hiện được hành vi giữ vệ sinh một nơi công cộng bằng chính việc làm của bản thân.
 -GV yêu cầu vài đại diện HS báo cáo kết quả điều tra sau 1 tuần.
-Nhận xét. Khen HS báo cáo tốt.
Hoạt động2: Trò chơi “Ai đúng ai sai”
Mục tiêu : Học sinh thấy được tình hình trật tự, vệ sinh nơi công cộng .
-GV phổ biến luật chơi :
-Giáo viên đọc ý kiến (ý kiến 1®7/ STK tr 51)
-Theo dõi 
-GV nhận xét, khen thưởng.
Hoạt động 3 : Tập làm người hướng dẫn viên.
Mục tiêu :Giúp học sinh củng cố lại sự cần thiết phải giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng và những việc các em cần làm.
-GV đưa ra tình huống.
“Là một hướng dẫn viên dẫn khách vào tham quan Bảo tàng, để giữ gìn trật tự, vệ sinh, em sẽ dặn khách phải tuân theo những điều gì ?”
-Nhận xét.
-GV kết luận (SGV/ tr 58)
3.Củng cố : Em sẽ làm gì để thể hiện việc giữ vệ sinh nơi công cộng?
-Giáo dục tư tưởng -Nhận xét tiết học.
-Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng/ Tiết 1.
-Làm phiếu giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng:
 c Giữ yên lặng trước đám đông.
 c Bỏ rác đúng nơi quy định.
 c Đi hàng hai hàng ba giữa đường.
 c Xếp hàng chờ đợi đến lượt mình.
 c Đá bóng trên đường giao thông.
-Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng/ tiết 2.
-Một vài đại diện HS lên báo cáo.
-Nhận xét, bổ sung.
1.Công viên- Gần sân thể thao- Bồn hoa bị phá do trẻ em nghịch – Cử ra đội bảo vệ.
2.Bể nước công cộng – Dưới sân – Bị tràn nước – Báo cáo tổ dân phố.
-Chia 2 đội.
-Cử ra đội trưởng.
-Các đội chơi xem xét ý kiến đó Đ hay S, giơ tay trả lời.
- Mỗi ý kiến đúng ghi được 5 điểm.
-Đội nào ghi nhiều điểm đội đó thắng.
-Suy nghĩ 2 phút.
-Chia nhóm thảo luận.
-Một số đại diện học sinh trình bày.
-Đại diện nhóm lên trình bày.
Kính chào quý khách thăm viện Bảo tàng Hồ Chí Minh. Để giữ .. 1.Không vứt rác lung tung.
2.Không được sờ vào hiện vật trưng bày.
3.Không được nói chuyện trong khi đang tham quan.
-Nhận xét bổ sung.
- 2-3 em nhắc lại.
-1 em nêu. Nhận xét.
Tuần 16
Thứhai.ngày 8.. tháng 12 năm 2008
TOÁN
Tiết 76 :Ngày giờ.
I/ MỤC TIÊU : 
 •-Nhận biếtđược một ngày có 24 giờ, biết các buổi và tên gọi các giờ tương ứng trong một ngày : bước đầu nhận biết đơn vị đo thời gian : ngày, giờ.
 •-Củng cố biểu tượng về thời gian (thời điểm, khoảng thời gian, các buổi sáng, trưa, chiều. tối, đêm) và đọc giờ đúng trên đồng hồ.
 -Bước đầu có hiểu biết về sử dụng thời gian trong đời sống thực tế hàng ngày.
 - Xem giờ đúng, chính xác.
II/ CHUẨN BỊ : 
Mặt đồng hồ bằng bìa có kim ngắn, kim dài.
Sách, vở BT, bảng con, nháp.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1. Bài cũ : Luyện tập phép trừ có nhớ, tìm số trừ.
-Ghi : 100 – 27 100 – x = 46
-Nhận xét, cho điểm.
2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài.
Hoạt động 1 : Giới thiệu ngày giờ.
Mục tiêu : Nhận biết được một ngày có 24 giờ. Biết cách gọi tên giờ trong một ngày..
- Lúc 5 giờ sáng em đang làm gì ?
-Lúc 11 giờ trưa , 3 giờ chiều 8 giờ tối em đang làm gì 
-Mỗi khi HS trả lời GV quay kim trên mặt kim đồng hồ chỉ đúng câu trả lời của HS.
-Giảng giải : Một ngày có 24 giờ. Một ngày được tính từ 12 giờ đêm hôm trước đến 12 giờ đêm hôm sau.
-Hướng dẫn học sinh đọc bảng phân chia thời gian trong ngày.
-2 giờ chiều còn gọi là mấy giờ ?
-23 giờ còn gọi là mấy giờ ?
-Phim truyền hình thường được chiếu vào lúc 18 giờ tức là lúc mấy giờ chiều ?
-Đôi khi ta cũng có thể nói 14 giờ, 23 giờ, 20 giờ .
-Trực quan : Đồng hồ minh họa.
Hoạt động 2 : Luyện tập .
Mục tiêu : Củng cố biểu tượng về thời điểm, khoảng thời gian, xem giờ đúng trên đồng hồ..
Bài 1 :
-Gọi 2 em lên bảng. Lớp tự làm.
-Đồng hồ thứ nhất chỉ mấy giờ ?
-Điền số mấy vào chỗ chấm ?
-Em tập thể dục lúc mấy giờ ?
-Yêu cầu học sinh làm tương tự phần còn lại.Nhận xét, cho điểm.
Bài 2 :bỏ 
Bài 3 : GV giới thiệu đồng hồ điện tử sau đó đối chiếu với đồng hồ để bàn 
-Nhận xét, cho điểm.
3. Củng cố : Một ngày có bao nhiêu giờ ? Một ngày bắt đầu và kết thúc như thế nào ? Một ngày có mấy buổi ? Buổi sáng tính từ mấy giờ đến mấy giờ ?
-Nhận xét tiết học.
-2 em đặt tính và tính, tìm x.Lớp bảng con.
-Ngày giờ.
-Em đang ngủ.
-Em đang ăn cơm cùng các bạn.
-Em đang học bài tại lớp.
-Em đang xem ti vi.
-5-6 em đọc bảng phân chia thời gian. Vài em đọc lại (trong SGK)
-14 giờ.
-11 giờ đêm.
-6 giờ chiều.
-Quan sát.
-Xem giờ được vẽ trên mặt đồng hồ rồi ghi số chỉ giờ vào chỗ chấm tương ứng.
-Chỉ 6 giờ.
-Số 6.
-Lúc 6 giờ sáng.
-Làm bài. Nhận xét Đ – S.
-HS tập quay kim đồng hồ chỉ giờ em làm việc đó (4-5 em )
-HS phát biểu 
Làm bài, 20 giờ còn gọi là 8 giờ tối.
-2-3 em trả lời.
Tuần 16
TẬP ĐỌC
Tiết 46 : Con chó nhà hàng xóm 
I/ MỤC TIÊU :
 •-Đọc trôi chảy toàn bài. Nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài.
 •-Biết đọc phân biệt giọng kể giọng đối thoại.
 -Hiểu nghĩa các từ chú giải. Nắm được diễn biến câu chuyện
 - Rèn đọc đúng, rõ ràng, rành mạch.
 - Giáo dục HS biết yêu thương các vật nuôi trong nhà.
II/ CHUẨN BỊ :
Tranh : Con chó nhà hàng xóm.
Sách Tiếng việt.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Tiết 1
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Bài cũ :
-Nhận xét, cho điểm.
2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài.
Hoạt động 1 : Luyện đọc.
Mục tiêu: Đọc trơn đoạn 1-2. Nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu...
-Giáo viên đọc mẫu lần 1
Đọc từng câu :
-Kết hợp luyện phát âm từ khó 
Đọc từng đoạn trước lớp.
Giáo viên giới thiệu các câu cần chú ý cách đọcnhư SGV.
-Hướng dẫn đọc chú giải (SGK/ tr 129)
- Đọc từng đoạn trong nhóm
-Nhận xét cho điểm.
Hoạt động 2 : Tìm hiểu đoạn 1-2.
 Mục tiêu : Hiểu được tình cảm của bé dành cho Cún, quên cả mọi việc phải té ngã.
-Gọi 1 em đọc.
Hỏi đáp : Bạn của bé ở nhà là ai ?
-Chuyện gì xảy ra khi bé chạy theo Cún ?
-Lúc đó Cún Bông đã giúp bé thế nào 
3.Củng cố : Gọi 1 em đọc lại đoạn 1-2.
Chuyển ý : Cún đã làm cho bé vui như thế nào, chúng ta cùng tìm hiểu qua tiết 2.
Bé Hoa 
-3 em đọc bài và TLCH.
-Con chó nhà hàng xóm.
-Theo dõi đọc thầm.
-1 em giỏi đọc . Lớp theo dõi đọc thầm.
-HS nối tiếp nhau đọc từng câu 
-Nhiều HS trung bình phátâm :Cún Bông, nhảy nhót, khúc gỗ, ngã đau.
-HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài.
-3 HS đọc chú giải.
-HS đọc từng đoạn trong nhóm.
-Thi đọc giữa các nhóm (từng đoạn, cả bài).CN - Đồng thanh.
-1 em đọc cả bài.
-1 em đọc đoạn 1-2.
-Bạn ở nhà của bé là Cún Bông. Cu
-Bé vấp phải khúc gỗ, ngã đau và không đứng dậy được.
-Cún đã chạy đi tìm người giúp bé 
Tuần 
TẬP ĐỌC
Tiết 47 : Con chó nhà hàng xóm
I/ MỤC TIÊU : ( Xem tiết 1).
II/ CHUẨN BỊ : ( Xem tiết 1)
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Tiết 2 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Bài cũ : Gọi 4 em đọc bài.
-Nhận xét, cho điểm.
2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài
Hoạt động 1 : Luyện đọc đoạn 3-4.
Mục tiêu : Đọc trơn đoạn 3,4 5 Nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu .
-Giáo viên đọc mẫu đoạn 3-4.
-Luyện phát âm.
-Luyện ngắt giọng :
-Giảng từ : mau lành.
Đọc từng câu.
Đọc cả đoạn.
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
Mục tiêu : Hiểu ý nghĩa của câu chuyện.
-Những ai đến thăm bé ? Vì sao bé vẫn buồn ?
-Cún đã làm cho bé vui như thế nào ?
-Từ ngữ hình ảnh nào cho thấy bé vui, Cún cũng vui?
-Bác sĩ nghĩ bé mau lành là nhờ ai ?
Câu chuyện này cho em thấy điều gì ?
-Luyện đọc lại.
-Nhận xét.
3. Củng cố : -Câu chuyện nói lên điều gì?
-Giáo dục tư tưởng :Nhận xét .
-Về nhà đọc lại bài .
-4 em nối tiếp nhau đọc bài 
-Con chó nhà hàng xóm/ tiếp.
-Theo dõi đọc thầm.
-Phát âm các từ : sung sướng, vẫy đuôi, rối rít.Nhiều HS yếu phát âm 
-Luyện đọc câu dài như SGK 
-HS trả lời theo ý của các em.
-HS nối tiếp đọc từng câu
-Đọc từng đoạn trong nhóm.
-Thi đọc giữa các nhóm.
- Đồng thanh.
-1 em giỏi đọc đoạn 3-4. . Lớp theo dõi đọc thầm.
-Bạn bè thay nhau đến thăm bé nhưng HSG 
-Cún mang cho bé khi thì tờ báo hay cái bút chì, khi thì con búp bê 
-Bé cười Cún sung sướng vẫy đuôi rối rít.HSK 
-Bác sĩ nghĩ bé mau lành là nhờ Cún bông..HSTB 
Tình cảm gắn bó thân thiết giữa bé và Cún bông.
-Các nhóm thi đọc, mỗi nhóm 5 em.
-Phải biết yêu mến vật nuôi trong nhà.
BUỔI CHIỀU 
TẬP ĐỌC 
LUYỆN ĐỌC BÀI :CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM 
 I/MỤC TIÊU :
 -HS đọc bài trôi chảy ,biết đọc ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu ,biết đọc phân biệt giọng kể ,giọng đối thoại .Rèn kỹ năng đọc bài trôi chảy ,phát âm đúng .
 II/CHUẨN BỊ : Sách Tiếng Việt .
 I ...  nhà trường và vai trò của họ đối với trường học.Yêu quý, kính trọng và biết ơn các thành viên trong nhà trường. Nhận biết nhiệm vụ của từng thành viên trong trường
II/ CHUẨN BỊ :
Tranh vẽ trang 34,35. Phiếu BT.
Sách TN&XH, Vở BT.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Bài cũ :
-Nhận xét.
2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài.
Hoạt động 1 : Công việc của các thành viên.
Mục tiêu : Biết các thành viên và công việc của họ trong nhà trường .
A/ Hoạt động nhóm : Phát mỗi nhóm 1 tờ bìa.
-Trực quan : Tranh/ tr 34, 35.
-Theo dõi nhắc nhở nhóm làm việc.
-GV kết luận (SGV/ tr 56)
-Nhận xét.
Hoạt động 2 : Thảo luận.
Mục tiêu : Biết giới thiệu các thành viên trong trường mình và biết.
-Làm việc theo cặp.
-Giáo viên theo dõi, giúp đỡ.
-Kết luận (SGV/ tr 57)
Hoạt động 3 : Trò chơi “Đó là ai”
Mục tiêu : Củng cố bài.
-GV hướng dẫn cách chơi như sách giáo khoa .
3.Củng cố : Em biết những thành viên nào trong trường em?
-Giáo dục tư tưởng -Nhận xét tiết học
Dặn dò – Học bài.
-Trường học.
-Các thành viên trong nhà trường.
-Các nhóm nhận bìa.
-Quan sát và làm việc theo nhóm.
-Gắn các bìa vào từng hình cho phù hợp.
-Nói về công việc của từng thành viên trong hình và vai trò của họ đối với trường học.-Đại diện nhóm trình bày.2-3 em nhắc lại.
-Làm việc theo cặp : 1 em hỏi, 1 em trả lời.
-Trong trường bạn biết những thành viên nào ? (Thầy Hiệu trưởng, cô Hiệu phó, cô tổng phụ trách )
-Họ làm những việc gì ? (Thầy Hiệu trưởng lo nhiệm vụ chung, cô Hiệu phó lo chuyên môn, cô tổng phụ trách lo hoạt động độïi, .. )
-Tình cảm và thái độ của bạn đối với các thành viên đó ra sao ? (rất yêu quý, kính trọng ).
-Để thể hiện lòng yêu quý, bạn sẽ làm gì ? (ra sức học tập . )
-2-3 em đọc lại.
-HS tham gia trò chơi.
-1ù em trả lời.
-Học bài.
Chính tả: (Nghe viết)
Tiết 32 : Trâu ơi ! 
I/ MỤC TIÊU :
 •- Nghe viết chính xác, bài ca dao 42 tiếng thuộc thể thơ lục bát. 
 - Tìm và viết đúng những tiếng có âm đầu, vần, thanh dễ lẫn ao/ au, tr/ ch, dấu hỏi/ dấu ngã. Rèn viết đúng, trình bày sạch, đẹp
II/ CHUẨN BỊ :
Viết sẵn đoạn tập chép “Trâu ơi!”
Vở chính tả, bảng con, vở BT.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Bài cũ : Kiểm tra các từ học sinh mắc lỗi ở tiết học trước. Giáo viên đọc .
-Nhận xét.
2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài.
Hoạt động 1 : Hướng dẫn nghe viết.
Mục tiêu : Nghe viết chính xác, bài ca dao 42 tiếng thuộc thể thơ lục bát..
-Giáo viên đọc 1 lần bài ca dao.
-Giáo viên hướng dẫn HS nắm nội dung bài .
- Hướng dẫn HS nhận xét .
 -Hướng dẫn viết từ khó. 
-Ghi bảng. Hướng dẫn phân tích từ khó.
-Xoá bảng, đọc cho HS viết bảng.
- Viết chính tả.
-Đọc từng câu, từng từ, đọc lại cả câu.
-Đọc lại cả bài. Chấm vở, nhận xét.
Hoạt động 2 : Bài tập.
Mục tiêu : Luyện tập phân biệt ao/ au, tr/ ch, dấu hỏi/ dấu ngã.
Bài 2 : Yêu cầu gì ?
-Nhận xét chốt lại lời giải đúng.
Bài 3 : Yêu cầu gì ?
-Nhận xét, chốt lời giải đúng .
3.Củng cố : Nhận xét tiết học, tuyên dương HS viết chính tả đúng chữ đẹp, sạch.Dặn dò – Sửa lỗi.
-Con chó nhà hàng xóm.
-3 em lên bảng viết : Cún Bông, quấn quýt, nằm bất động, giường.
-Viết bảng con.
-Chính tả (nghe viết) : Trâu ơi!
-Theo dõi.
-3-4 em đọc lại.
-HS phát biểu 
-HS nêu từ khó : trâu cày, nghiệp nông gia, quản công.
-Nghe và viết vở.
-Soát lỗi, sửa lỗi.
Tìm những tiếng chỉ khác nhau ở vần ao/ au.
-Cho 2 em lên bảng làm mẫu . Cả lớp làm vở. Tổ cử người lên thiviết bảng
-Nhận xét.
-Tìm những tiếng thích hợp điền vào chỗ trống.
-2 em lên bảng làm bảng . Lớp làm vở BT. Nhận xét.
-Sửa lỗi mỗi chữ sai sửa 1 dòng.
Toán
Tiết 80 : Luyện tập chung.
I/ MỤC TIÊU : Giúp học sinh :
•- Củng cố nhận biết về các đơn vị đo thời gian : ngày, giờ; ngày, tháng.
•- Củng cố kĩ năng xem giờ đúng, xem lịch tháng.
 -Biết xem giờ đúng, xem lịch tháng thành thạo.
II/ CHUẨN BỊ :
Vẽ bảng bài 5.
Sách toán, vở BT, bảng con, nháp.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Bài cũ : 
-Nhận xét.
2.Dạy bài mới : 
Hoạt động 1 :Luyện tập.
Mục tiêu : Củng cố nhận biết về các đơn vị đo thời gian : ngày, giờ; ngày, tháng. Củng cố kĩ năng xem giờ đúng, xem lịch tháng.
Bài 1 : Cho học sinh tự làm bài.
-Hướng dẫn trả lời trong SGK.
-Em đang học ở trường lúc 8 giờ sáng ứng với đồng hồ nào ?
-Gv : 17 giờ hay 5 giờ chiều, 6 giờ chiều hay 18 giờ.
-Nhận xét.
Bài 2: Phần a yêu cầu gì ?
-Phần b yêu cầu gì ?
-Yêu cầu HS xem tờ lịch T5 trả lời câu hỏi SGK. Nhận xét.
Bài 3 : Mô hình mặt đồng hồ.
-Yêu cầu HS tự thực hành quay kim trên mặt đồng hồ chỉ giờ nêu trong bài .-Nhận xét.
3.Củng cố : -Nhận xét tiết học.-Tuyên dương, nhắc nhở.
Dặn dò :Ôn phép cộng trừ có nhớ.
-Thực hành xem lịch 
Luyện tập chung.
-Tự làm bài
-HS mở SGK/ Tr 80.
-Đồng hồ A.
-Nối mỗi câu với đồng hồ chỉ thời gian thích hợp với nội dung đó vào vở BT.
-Đọc tên các ngày trong tháng và điền các số còn thiếu vào tờ lịch tháng 5..
-Quan sát tờ lịch tháng 5 và phát biểu .
-HS tự thực hành thi quay kim đồng hồtheo nhiều nhóm . 
-Nhận xét.
-Ôn phép cộng trừ có nhớ..
Tuần 16
Thứ sáu ngày 12 tháng 12. năm 2008
Tập làm văn
Tiết 16 :Khen ngợi – Kể ngắn về con vật 
 Lập thời gian biểu.
I/ MỤC TIÊU :
 •- Biết nói lời khen ngợi. Biết kể về một vật nuôi.
 -Rèn kĩ năng viết. Biết lập thời gian biểu một buổi trong ngày.
II/ CHUẨN BỊ :
3-4 tờ giấy khổ to. 
Sách Tiếng việt, vở BT.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Bài cũ : 
-Nhận xét , cho điểm.
2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài.
 Hoạt động 1 : Làm bài tập.
Mục tiêu : Biết nói lời khen ngợi. Biết kể về một vật nuôi.
Bài 1 : Yêu cầu gì ?
-GV nhắc nhở HS : Chú ý nói lời chia vui một cách tự nhiên thể hiện thái độ vui mừng của em trai trước thành công của chị.GV tổ chức cho HS trả lời theo cặp.Nhận xét.
Bài 2 : Miệng : Em nêu yêu cầu của bài 
-GV nhắc nhở: Các em chỉ nói những điều đơn giản từ 3-5 câu.
-GV nhận xét. Kết luận người kể hay
-Nhận xét góp ý, cho điểm.
Bài 3 : Yêu cầu gì ?
-GV nhắc nhở : Lập thời gian biểu đúng với thực tế.GV theo dõi uốn nắn.
-Nhận xét, chọn bài viết hay nhất. Chấm điểm.
3.Củng cố : Nhắc lại một số việc khi viết câu kể về một con vật nuôi trong nhà mà em biết.-Nhận xét tiết học 
-Viết nhắn tin.
-3 em đọc bài viết.
-Khen ngợi – Kể ngắn về con vật. Lập thời gian biểu.
-Đặt một câu với dựa vào câu mẫu để tỏ ý khen.
-HS trao đổi theo cặp 
-Đại diện cặp phát biểu :
Chú Cường mới khỏe làm sao !
- Cả lớp làm vở BT.
-Kể về vật nuôi
-Quan sát.
-4 HS nối tiếp nhau kể tên con vật em chọn. 1,2 HS khá giỏi kể mẫu .
-HS kể trong nhóm ,nhiều HS kể trước lớp . Nhận xét.
-Viết một thời gian biểu buổi tối của em.
-Đọc thầm thời gian biểu buổi tối của Phương Thảo.
-1-2 em làm mẫu, dán lên bảng lớp. Cả lớp làm vở BT.
-Hoàn thành bài viết.
SINH HOẠT NGOÀI GIỜ 
TIẾT 16 :HỌC 5 ĐIỀU BÁC HỒ DẠY (ĐIỀU 3 )
 I/MỤC TIÊU :
 -HS hiểu thế nào là đoàn kết tốt ,kỉ luật tốt 
 -Giáo dục HS phải thực hiện tốt theo năm điều Bác hồ dạy là Đoàn kết tốt ,kỉ luật tốt 
 II/CHUẨN BỊ :
 -Tài liệu 
 III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
 1/Bài kiểm :GV hỏi lại nội dung điều 2 của 5 điều Bác Hồ dạy .
 2/Bài mới :Học tiếp điều 3 
 *Hoạt động 1 :Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài 
 -GV nói về nội dung bài 
 -Đoàn kết tốt là một truyền thống quý báu của dân tộc Việt Nam .Nhớ biết đoàn kết mà nhân dân ta liên tiếp đánh đuổihết quân xâm lược Hồ Chủ Tịch nói :”Đoàn kết thì sống ,chia rẻ thì chết”
 -Đoàn kết tốt thể hiện ở thái độ thương yêu bạn bè ,đồng đội giúp nhau cùng tiến bộ ,kính trọng cha mẹ ,thầy cô ..
 -Kỉ luật là một yêu cầu bức thiết của xã hội chủ nghĩa không thể thiếu được .Tính kỉ luật thường đi đôi với tính trật tự ,ngăn nắp .Đoàn kết tốt ,kỉ luật tốt đòi hỏi chúng ta phải tự giác tôn trọng và chấp hành mọi nội quy của nhà trường ,gia đình và của xã hội .
 -GV nêu câu hỏi :
 +Thế nào là đoàn kết tốt ,kỹ luật tốt ?
 +Yêu cầu HS trao đổi theo cặp .
 +Đại diện một vài cặp phát biểu _cả lớp nhận xét_ GV nhận xét .
 -Giáo dục tư tưởng .
 -GV nhận xét tiết học .
***********************************************************************
‘
SINH HOẠT LỚP 
TIẾT 16 : SINH HOẠT LỚP TUẦN 16 
 I/MỤC TIÊU :
 -HS nắm được các hoạt động trong tổ tuần qua và hướng tới cần thực hiện .
 II/CHUẨN BỊ :
 -Nội dung sinh hoạt (GV ).Nội dung báo cáo (HS )
 III/LÊN LỚP :
 1K/iểm điểm các mặt hoạt động trong tuần qua .
 -Tổ trưởng báo cáo các mặt hoạt động trong tuần .
 -Lớp trưởng tổng kết xếp hạng _tuyên dương tổ thực hiện tốt 
 -GV nhận xét chung 
 Học tập :HS có tiến bộ ,vài học sinh đọc ,viết chậm (Thoa ,Thắm ,Nhân ,Tiên ,)
 Chuyên cần :HS đi học đều 
 Vệ sinh :Tốt .
 Đạo đức :HS lễ phép 
 2/Hướng tới :
 HS ôn tập chuẩn bị thi học kỳ 1
*********************************************************************8
Ngày ..tháng 12 năm 2008 
Duyệt của Ban giám hiệu 
Mai Hữu Hiền