Giáo án giảng dạy Tuần 30 Lớp 3

TUẦN 30 (Từ ngày 28/3/2011 đến ngày 01/4/2011.)
Thứ hai ngày 28 tháng 3 năm 2011.
Tiết 1: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
Trò chơi : NGƯỜI BẮT CÁ
I. Mục đích:
- Nhằm rèn luyện kỹ năng chạy, phát triển sức nhanh, sự khéo léo linh hoạt, giáo dục tinh thần tập thể, tính tự giác.
II. Chuẩn bị:
- Sân tập, còi .
III. Các hoạt động dạy học:
1. G nhận lớp phổ biến nội dung y/c giờ học.
- Giới thiệu trò chơi, luật chơi.
2. Hướng dẫn chơi.
- Khi có lệnh các em giả làm lưới và người bắt cá quây lưới dần dần thành vòng tròn để bắt cá. Những em đóng vai cá phải khéo léo chạy trốn ra ngoài lưới bằng cách lọt ra khỏi 2 đầu lưới hoặc chui vào chỗ lưới bị thủng.
- G cho H chơi thử.
- Tổ chức cho H chơi.
- G quan sát nhận xét.
3. Củng cố dặn dò.
- Nhận xét giờ học.
Tiết 2 + 3: TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN
GẶP GỠ Ở LÚC - XĂM - BUA
I. Mục đích yêu cầu
A. Tập đọc
1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng
- Chú ý các từ ngữ phiên âm nước ngoài : Lúc- xăm- bua, Mô- ni- ca, Giét-xi-ca, In- tơ- nét và một số từ khác.
- Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật trong truyện.
2. Rèn kỹ năng đọc hiểu:
- Hiểu nghĩa các từ được chú giải cuối bài.
- Hiểu nội dung của câu chuyện : Cuộc gặp gỡ bất ngờ, thú vị của đoàn cán bộ Việt Nam với học sinh ở một trường tiểu học ở Lúc- xăm- bua thể hiện tình hữu nghị, đoàn kết giữa các dân tộc.
B. Kể chuyện
Dựa vào gợi ý, H kể lại được từng đoạn câu chuyện.(H khá giỏi kể được cả câu chuyện) II. Đồ dùng dạy học : 
	Tranh minh hoạ truyện SGK.
III.Các hoạt động dạy học:
A.Kiểm tra bài cũ: ( 3-5’)
B.Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài (1-2')	 
	Giới thiệu chủ điểm mới và bài đọc: Gặp gỡ ở Lúc-xăm- bua: Truyện kể lại cuộc gặp gỡ của đoàn cán bộ Việt Nam với 1 H trường tiểu học ở Lúc-xăm - bua.
2.Luyện đọc đúng (33- 35')
* G đọc mẫu toàn bài
* HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
- Câu chuyện được chia thành mấy đoạn ?
-> Luyện đọc từng đoạn
* Đoạn 1
- Câu 3: HD đọc: lần lượt, Mô-ni-ca, Giét-xi-ca. G đọc
- Câu 5: Đọc đúng: đàn tơ-rưng, nón, xích lô.
G đọc
- Câu 6: Chú ý đọc: Việt Nam. G đọc
+ Giải nghĩa: lớp 6, sưu tầm, đàn tơ-rưng
-> Hướng dẫn đọc đoạn 1: Đọc đúng các từ ngữ, ngắt nghỉ đúng.G đọc
* Đoạn 2 
- Câu 2: Ngắt hơi đúng: "Cô thích ...tiếng Việt/ và kể...tốt đẹp/ về...VN"//. G đọc
- Câu 3: Đọc đúng: in-tơ-nét. G đọc
- Câu 4: câu hỏi. G đọc
+ Giải nghĩa: in-tơ-nét
-> HD đọc đoạn 2 : Đọc đúng các từ ngữ, ngắt nghỉ đúng. Gv đọc.
* Đoạn 3
- Câu 2: Là câu dài, ngắt như sau: " Dưới làn tuyết...mù mịt,/...lưuluyến,/ ...chúng tôi/...dòng người/...tấp nập/...hoa lệ,/mến khách.//" G đọc
+ Giải nghĩa: tuyết, hoa lệ
-> HD đọc đoạn 3 : Ngắt nghỉ đúng. G đọc
* Y/c H đọc nối tiếp đoạn
* HD đọc cả bài : Toàn bài đọc đúng các từ ngữ, ngắt nghỉ đúng, đọc rõ ràng, mạch lạc, đúng tốc độ. Gv đcọ mẫu.
- 2 H kể lại câu chuyện " Buổi học thể dục" theo lời một nhân vật. 
- 1 H đọc lại toàn bộ câu chuyện. 
- H quan sát tranh minh hoạ chủ điểm Ngôi nhà chung ( các bạn thiếu nhi đủ màu da, thuộc khắp năm châu nhảy múa vui vẻ vòng quanh quả địa cầu)
- H đọc thầm theo
- 3 đoạn
- H đọc theo dãy
- H đọc theo dãy
- H đọc theo dãy
- H đọc chú giải SGK
- H đọc đoạn 1
- H đọc theo dãy
- H đọc theo dãy
- H đọc theo dãy
- H đọc chú giải SGK
- H đọc đoạn 2
- H đọc theo dãy
- H đọc chú giải SGK
- H đọc đoạn 3
* H đọc nối tiếp đoạn (2 lượt)
*H đọc cả bài
TIẾT 2
3. Tìm hiểu bài ( 10- 12')
* Yêu cầu H đọc thầm đoạn 1
- Đến thăm một trường tiểu học ở Lúc- xăm- bua, đoàn cán bộ Việt Nam gặp những điều gì bất ngờ, thú vị ?
*Yêu cầu H đọc thầm đoạn 2
- Vì sao các bạn lớp 6A nói được Tiếng Việt và có nhiều đồ vật của Việt Nam?
- Các bạn Lúc- xăm- bua muốn biết điều gì về thiếu nhi Việt Nam?
* Yêu cầu H đọc thầm đoạn 3
- Tìm những từ ngữ thể hiện tình cảm của H Lúc- xăm- bua đối với đoàn cán bộ Việt Nam lúc chia tay.
* Yêu cầu H đọc thầm cả bài.
- Các em muốn nói gì với các bạn học sinh trong câu chuyện này?
4. Luyện đọc diễn cảm ( 5-7')
- G: Giọng kể cảm động nhẹ nhàng, nhấn giọng những từ ngữ thể hiện tình cảm thân thiết của các em học sinh với con người Việt Nam. G đọc mẫu.
5. Kể chuyện ( 17'- 19')
- Câu chuyện được kể theo lời của ai?
- Kể bằng lời của em là thế nào?
->Vậy khi kể cần lưu ý xưng "tôi"
- G kể mẫu đoạn 1
6. Củng cố, dặn dò ( 4'-6')
- Qua câu chuyện ta biết điều gì?
- Nhận xét tiết học.
* H đọc thầm đoạn 1
- Tất cả H lớp 6A đều tự giới thiệu và hát bài hát tặng đoàn bằng Tiếng Việt, giới thiệu những vật đặc trưng của Việt Nam và quốc kì Việt Nam,nói bằng Tiếng Việt "Việt Nam Hồ Chí Minh"
* H đọc thầm đoạn 2
- Vì cô giáo của các em đã từng ở Việt Nam. Cô thích Việt Nam nên dạy cho học sinh mình Tiếng Việt, kể cho các em nghe những điều tốt đẹp về Việt Nam...
- Muốn biết H Việt Nam học những môn gì, thích những bài hát nào, chơi trò gì?
* H đọc thầm đoạn 3
- Các em vẫn đứng vẫy tay chào dưới làn tuyết bay mù mịt
* H đọc thầm cả bài.
- H phát biểu.
- H đọc nối tiếp 3 đoạn ( 2 lượt)
-> Bình chọn bạn đọc hay nhất.
- 1H đọc lại cả câu chuyện.
* H đọc y/c phần kể chuyện
- 1 thành viên trong đoàn cán bộ Việt Nam.
- Kể khách quan như người ngoài cuộc biết về cuộc gặp gỡ đó và kể lại.
- H đọc các gợi ý. 
- H tập kể từng đoạn.
- Thi kể trước lớp.
-> Bình chọn bạn kể hay nhất.
- 1 H kể toàn bộ câu chuyện.
- Cuộc gặp gỡ thú vị, đầy bất ngờ của đoàn cán bộ Việt Nam với H một trường tiểu học ở Lúc- xăm- bua thể hiện tình hữu nghị, đoàn kết giữa các dân tộc.
RÚT KINH NGHIỆM
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................
Tiết 4 : TOÁN
LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu:Giúp H:
 - Biết cộng các số có đến 5 chữ số ( có nhớ)
 - Giải toán có 2 phép tính và tính chu vi, diện tích của hình chữ nhật.
II.Đồ dùng day hoc: Bảng phụ.
III.Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra( 3-5’);
2. Luyện tập- thực hành( 30-32’):
 Bài 1: (12’) 
 *Chốt: cách cộng ( có nhớ) với các số có 5 chữ số và có tới 3 số hạng
 *DKSL: Viết kết quả các hàng chưa thẳng.
 Bài 2: (8’) 
 *Chốt: quy tắc tính chu vi và diện tích của hình chữ nhật và củng cố các bước giải toán.
 *DKSL: H chỉ làm một phép tính.
 Bài 3: (10’) 
 *Chốt: đặt đề toán có nghĩa, biết dùng dấu chấm, phẩy hợp lý và biết trinh bày bài giải đẹp, đúng.
 3: Củng cố - dặn dò(5’) Thi xem ai nhanh:
- G chép lại 3 phép tính của bài 1 ( a, b ) lên bảng. 
- Trong 2’, em nào tính được kết quả nhiều phép tính thì được tuyên dương.
- H làm bài tập 3/ 155 vào bảng con.
- H đọc thầm, nêu yêu cầu.
- Làm SGK
- Đọc bài làm.
- H đọc thầm, nêu yêu cầu.
- H làm bảng con.
- Chữa bài.
- H đọc thầm, nêu yêu cầu.
- H làm vở
RÚT KINH NGHIỆM
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ ba ngày 29 tháng 3 năm 2011.
Tiết 2	: CHÍNH TẢ ( NGHE - VIẾT )
LIÊN HỢP QUỐC
I. Mục đích yêu cầu
- Nghe viết đúng bài CT, viết đúng các chữ số; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- Làm đúng bài tập 2 điền tiếng có chứa âm đầu, vần dễ lẫn như tr/ch, êt/êch. Đặt đúng câu với các tiếng đó.
II. Đồ dùng dạy học: 
	- Bảng phụ viết nội dung bài tập 2a/ T100
III. Các hoạt động dạy học:
1Kiểm tra bài cũ(2'-3')
- G đọc: bác sĩ, xung quanh, thị xã
2.Dạy bài mới:
a. Giới thiệu bài (1'-2') : G nêu mục đích yêu cầu của tiết học
b. Hướng dẫn nghe - viết(10'- 12')
* G đọc mẫu bài viết (T100) 
* Nhận xét chính tả và tập ghi chữ khó :
G: Liên hợp quốc được thành lập nhằm bảo vệ hoà bình, tăng cường hợp tác và phát triển giữa các nước.
- Việt Nam trở thành thành viên Liên hợp quốc vào lúc nào?
- Trong bài có những chữ nào viết hoa? 
- G ghi chữ khó lên bảng, yêu cầu H phân tích: 
thành lập, phát triển, lãnh thổ, 20-10-1945, tháng 10 năm 2002, 191, 20-9-1977.
- G lưu ý cách viết ngày, tháng, năm.
- G xoá bảng, đọc lại từng từ.
c. Viết chính tả:(13'-15')
- HD tư thế ngồi viết, cách trình bày.
- Đọc cho H viết vở 
d. Chấm, chữa: ( 3-5’)
- Đọc cho H soát lỗi 
d. Hướng dẫn làm bài tập ( 5 - 7')
*Bài 2a/ 100: G treo bảng phụ - Nêu yêu cầu 
*Bài 3/ 100
3. Củng cố dặn dò:(1-2’)
- Yêu cầu HS thi tìm các tiếng có âm đầu ch/tr.
- H viết bảng con
- H đọc thầm theo 
- 20-9-1977
- Chữ đầu đoạn, đầu câu, tên riêng Việt Nam, Liên hợp quốc.
 - H đọc phân tích tiếng khó
- H viết bảng con:
lập, phát triển, lãnh thổ, 20-10-1945, tháng 10 năm 2002, 191, 
20-9-1977.
- H thực hiện
- H viết bài
- Soát lỗi, ghi lỗi, chữa lỗi
- H làm vở bài tập
-> Chữa bài: buổi chiều, thuỷ triều, triều đình, chiều chuộng, ngược chiều, chiều cao.
- H làm miệng
- HS thi tìm theo dãy.
RÚT KINH NGHIỆM
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................
TIẾT 3 : TOÁN
PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000.
I.Mục tiêu
 - Biết phép trừ trong phạm vi 100.000 ( đặt tính và tính đúng)
 - Giải bài toán có phép trừ gắn với mối quan hệ giữa km và m.
II.Dồ dùng day hoc: Bảng phụ
III.Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ (3-5’) 
 - G đọc: 3 phép tính ở bài 1 ( 156)
2. Dạy bài mới (10-12’)
2.1. Thực hiện phép trừ 85674 - 58329
 - Cách hướng dẫn như bài: Phép trừ các số trong phạm vi 10.000
2.2. Cuối phần bài mới cho H ( đọc theo dãy): 
“ Muốn trừ 2 số cho nhau, ta viết số bị trừ trước, viết số trừ sau sao cho các chữ số ở các hàng thẳng đều cột với nhau, viết dấu trừ, kẻ gạch ngang và trừ lần lượt từ phải ® trái”
3. Luyện tập - thực hành(15-17’):
 Bài 1:	(5’)
 *Chốt: trừ các số có 5 chữ số.
 Bài 2: (6’)
 * Chốt: cách đặt tính trong phép trừ có nhiều chữ số
 Bài 3: (8’)
 * Chốt: các bước giải toán có liên quan đến km; m
 *DKSL: H không đổi	16.000 m = 16 km
4. Củng cố-dặn dò: (3’) 
 - Đọc lại phần ghi nhớ?
- H làm bảng con, nhận ... 
- Cho H quan sát vở mẫu, nêu yêu cầu:
+ Viết chữ U : 1 dòng
+ Viết chữ B, D: 1 dòng
+ Viết tên riêng: Uông Bí: 2 dòng
+ Viết câu thơ: 2 lần
- Trước khi viết phải chú ý điều gì?
- G kiểm tra tư thế ngồi.
G: Khi viết phải chú ý tư thế ngồi, quan sát chữ mẫu viết cho đúng mẫu. Chú ý dấu chấm là điểm đặt bút đầu tiên khi viết chữ. 
d. Chấm bài (3'-5'). 
Nhận xét, rút kinh nghiệm.
3. Củng cố, dăn dò (1'-2'):
- Chú ý vận dụng chữ hoa đã học vào các bài viết.
- Nhận xét tiết học 
- H viết bảng con
- H đọc
- Chữ U cao 2,5 dòng li. Cấu tạo gồm 2 nét: móc hai đầu và móc ngược phải.
- H theo dõi
- H viết bảng con: 1 dòng: U - H viết 1 dòng: B, D
- H đọc từ ứng dụng. 
- H nhận xét...
- H viết bảng con : 2 dòng
- H đọc
- H nhận xét
- Uốn, Dạy 
- H viết bảng con: Uốn, Dạy
- H đọc nội dung bài viết
- H thực hiện
- H viết bài vào vở
RÚT KINH NGHIỆM
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................
Tiết 2	: CHÍNH TẢ (nhớ - viết)
MỘT MÁI NHÀ CHUNG.
I. Mục đích yêu cầu:
- Nhớ và viết đúng bài chính tả, trình bày đúng các dòng thơ, khổ thơ đầu của bài: Một mái nhà chung
- Làm đúng bài tập 2 điền vào chỗ trống có âm, vần dễ lẫn tr/ch ; êt/êch.
II. Đồ dùng dạy học: 
- Bảng phụ viết nội dung bài tập 2a / T104
III. Các hoạt động dạy học:
1Kiểm tra bài cũ(2'-3')
 - G đọc: buổi chiều, triều đình, chiều cao.
2.Dạy bài mới:
a. Giới thiệu bài (1'-2') : G nêu mục đích yêu cầu của tiết học
b. Hướng dẫn nghe - viết(10'- 12')
* G đọc mẫu bài viết ( 3 khổ thơ đầu)
*Nhận xét chính tả và tập ghi chữ khó:
- G ghi chữ khó lên bảng, yêu cầu H phân tích: 
nghìn, lá biếc, rập rình, lòng đất, nghiêng, lợp.
- G xoá bảng, đọc lại từng từ.
c. Viết chính tả ( 13-15’)
- HD tư thế ngồi viết.
- Trong bài viết có những chữ nào phải viết hoa? Vì sao?
- Cần trình bày bài thơ 4 chữ như thế nào?
- Gọi vài HS đọc lại bài thơ.
- G gõ thước bắt đầu -> Kết thúc.
- Đọc cho H soát lỗi 
d. Hướng dẫn làm bài tập - Chấm bài( 5 - 7')
*Bài 2a /T104: G treo bảng phụ - Nêu yêu cầu - G chấm bài viết ( 10 bài)
*Bài 2b /T104: Gọi H đọc yêu cầu
3. Củng cố dặn dò: 
- HS thi tìm các tiếng có âm đầu ch/tr
- Nhận xét tiết học .
- H viết bảng con
- H nhẩm lại bài viết ( 2')
- 2 H đọc thuộc bài viết
- H đọc phân tích tiếng khó
- H đọc lại từng từ.
- H viết bảng con
- H thực hiện
- Các chữ đầu dòng thơ.
- HS đọc lại bài thơ.
- H nhớ lại bài thơ, viết vở
- Soát lỗi, ghi lỗi, chữa lỗi
- H làm vở 
-> Chữa bài: ban trưa, trời mưa, hiên che, không chịu.
- H làm SGK -> Chữa bài
+ tết đến, cũng tết, bạc phếch.
RÚT KINH NGHIỆM
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................
Tiết 3 : TOÁN
LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu:Giúp H:
 - Biết trừ nhẩm các số tròn chục nghìn.
 - Củng cố về trừ các số có 5 chữ số, về giải toán, về số ngày trong tháng.
II.Đồ dùng day hoc : Bảng phụ.
III.Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ: (3-5’)
2: Luyện tập-thực hành(30-32’) 
2.1. Hướng dẫn nhẩm theo mẫu: 
 90000 - 50000 = ?
2.2. Lấy thêm các ví dụ khác
 40000 - 10000 = 4 chục nghìn - 1 chục nghìn
 = 3 chục nghìn
 50000 - 20000 = ?
Bài 1: (7’) 
*Chốt: cách tính nhẩm.
Bài 2: (8’) 
 *Chốt: đặt tính và tính.
 *DKSL: Ghi số chưa thẳng trong từng hàng.
Bài 3: (7’) 
 *Chốt: loại toán đơn có liên quan đến phép trừ.
 *DKSL: Câu trả lời chưa đủ nghĩa.
3: Củng cố-dặn dò(2-3’): 
 - Bằng bài tập 4: (8’) 
* Chốt: thực hiện phép tính, bước đầu làm toán dạng điền chữ số vào ô trống.
* Chọn đáp án: A.
- H/s làm miệng lại bài 1/ 158 
- H nhẩm như SGK.
- Nhiều H đọc lại cách nhẩm đó.
- H làm SGK và nêu miệng cách nhẩm.
- H làm bảng con
- H tự đọc đề, phân tích đề và giải vào vở
- H làm vào SGK
RÚT KINH NGHIỆM
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................
Tiết 6: TỰ HỌC
LUYỆN VIẾT TUẦN 30
I.Mục đích yêu cầu:
 Củng cố cách viết chữ U thông qua bài tập ứng dụng:
- Viết tên riêng :" U Minh, Uông Bí, ứng Hòa" bằng chữ cỡ nhỏ.
 - Viết câu ứng dụng bằng chữ cỡ nhỏ.
II. Chuẩn bị.
III. Các hoạt động dạy học.
1. Giới thiệu bài:	Luyện viết
2. Luyện viết.
- Y/c H mở vở, nêu y/c bài viết
- G chấm bài + Nhận xét
3. Củng cố dặn dò.
- Nhận xét giờ học
Tiết 8: Toán
LUYỆN TIẾT 146 + 147 + 148
I. Muc tiêu: 
 - Củng cố nhận biết các tờ giấy bạc 20.000 đồng, 50.000 đồng, 100.000 đồng.
 - Củng cố cách đổi tiền, làm tính trên các số với đơn vị là đồng.
 - Vận dụng phép cộng để làm tính và giải toán.
III. Các hoạt động dạy học:
- Giới thiệu bài.
- Làm vở bài tập TN.
- GV chấm chữa.
- Nhận xét tiết học.
Thứ sáu ngày 01 tháng 4 năm 2011.
Tiết 1	: TẬP LÀM VĂN
VIẾT THƯ
I.Mục đích yêu cầu:
- Viết một bức thư ngắn cho một bạn nhỏ nước ngoài dựa theo gợi ý.
II. Đồ dùng dạy học : 
- Bảng lớp viết các gợi ý viết thư ( SGK)
- Bảng phụ viết trình tự lá thư.
- Phong bì, tem thư, giấy rời để viết thư.
III. Các hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra bài cũ: ( 3- 5')
- 2 H đọc lại bài văn kể lại trận thi đấu thể thao (TLV tuần 29) 
	-> G nhận xét, cho điểm.
2.Dạy bài mới :
a. Giới thiệu bài: G nêu MĐ, YC của tiết học
b. Hướng dẫn H viết thư (32'-34')
- Bài tập yêu cầu gì? 
- Nêu hình thức, nội dung của một bức thư ?
GV hướng dẫn : Có thể viết thư cho bạn nhỏ ở nước ngoài mà em biết qua đài báo, qua phim, truyền hình hoặc qua bài học....cũng có thể là người bạn trong tưởng tượng của em. Cần nói rõ bạn đó là người nước nào? Nói được tên của bạn thì càng tốt.
* Nội dung thư phải thể hiện :
+ Mong muốn làm quen với bạn (nên giới thiệu tên mình, địa chỉ...)
+ Bày tỏ tình thân ái : Mong muốn các bạn nhỏ trên TG cùng chung sống hạnh phúc trong ngôi nhà chung: Trái đất.
- G treo bảng phụ cho H đọc trình tự lá thư.
 + Dòng đầu thư (ghi rõ nơi viết, ngày, tháng, năm)
 + Lời xưng hô ( Bạn...thân mến!) Sau lời xưng hô này có thể đặt dấu phẩy, dấu chấm than hoặc không đặt dấu gì)
 + Nội dung thư: Làm quen, thăm hỏi, bày tỏ tình thân ái. Lời chúc, lời hứa hẹn.
 + Cuối thư: lời chào, chữ kí và tên.
 - Yêu cầu HS viết bài 
3.Củng cố, dặn dò:
- Nêu hình thức và nội dung của một bức thư ?
- Nhận xét tiết học.
- H đọc yêu cầu bài tập.
- 1 H nêu.
+ Dòng đầu thư ( ghi rõ nơi
viết, ngày, tháng, năm)
 + Lời xưng hô 
 + Nội dung thư: Làm quen, 
thăm hỏi, bày tỏ tình thân ái.
Lời chúc, lời hứa hẹn.
 + Cuối thư: lời chào, chữ kí và tên.
- H viết thư vào giấy rời
- H đọc bài làm của mình trước lớp, cả lớp nhận xét -> G chấm điểm.
- H bỏ thư vào bì thư, viết địa chỉ, dán tem ...
RÚT KINH NGHIỆM
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................
Tiết 2: TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG
I.Mục tiêu:Giúp H:
 - Củng cố về cộng trừ ( nhẩm và viết) các số trong phạm vi 100.000.
 - Củng cố về giải toán bằng 2 phép tính và bài toán rút gọn về đơn vị.
II.Đồ dùng day hoc:bảng phụ.
III.Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ: (5’)
2. Luyện tập- thực hành(30-32’)
 Bài 1: (7’) 
*Chốt: về thứ tự thực hiện dãy tính và tính nhẩm.
 Bài 2: (8’) 
*Rèn luyện kĩ năng tính thành thạo và ghi số đẹp, thẳng hàng.
 Bài 3: (15’) 
 Gợi ý: Tóm tắt bài 3 bằng sơ đồ trên bảng lớp:
- Tính nhẩm bài 1 ( tiết 149)
- H làm SGK và nêu cách nhẩm.
- H làm SGk + vở. 
- H đọc đề, phân tích
	68.700
Xuân Phương: 
	5200 cây
Xuân Hoà:
 4500 cây
Xuân Mai.
- Từ đó H sẽ tìm ra cách giải.
 Bài 4 
*Chốt: cách giải toán dạng nhiều hơn, ít hơn và dạng rút về đơn vị.
 *DKSL: H làm nhầm phép tính bài 3.
3. Củng cố - dặn dò: (5’) 
 - Nhận xét chung về kỹ năng làm tính và giải toán của H.
- H Làm vở nháp.
- H đọc đề, xác định dạng toán.
+ Tóm tắt: 5 compa : 10.000 đồng
	 3 compa : ...?...đồng.
RÚT KINH NGHIỆM
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................
Tiết 5: TIẾNG VIỆT
LUYỆN VĂN TUẦN 30
I.Mục đích yêu cầu 
- Viết một bức thư ngắn cho một bạn nhỏ nước ngoài để làm quen và bày tỏ tình thân ái.
II. Chuẩn bị:
	- Vở BTTN
III. Các hoạt động dạy học.
1. Giới thiệu bài:	Luyện văn tuần 30
2. Luyện tập.
- G y/c H mở Vở BTTN/ 42 đọc thầm nêu y/c bài:
- 1 H đọc lại y/c và gợi ý.
- G y/c nêu lại lý do và nội dung bức thư.
- Y/c H dựa vào gợi ý viết lại bức thư.
- G gọi H đọc bài.
- G, H nhận xét sửa cho H.
- G nhận xét cho điểm
3.Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học
Tiết 6: TOÁN
LUYỆN TẬP TIẾT 149 + 150.
I. Muc tiêu: 
 - Củng cố về cộng ,trừ ( nhẩm và viết) các số trong phạm vi 100.000.
 - Củng cố về giải toán bằng 2 phép tính và bài toán rút gọn về đơn vị.
III. Các hoạt động dạy học:
- Giới thiệu bài
- Luyện tập - Thực hành làm vở bài tậpTN tuần 30 phần II.
- G chấm chữa, nhận xét.
- Nhận xét tiết học.
Tiết 7: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
SINH HOẠT LỚP
I. Mục tiêu :
	- Đánh giá hoạt động của tuần 4 tháng 3. 
	- Triển khai, phát động thi đua tuần 1 tháng 4 chủ đề: " Chào mừng ngày giải phóng Miền Nam 30/4 và Quốc tế Lao động 1/5"
II. Chuẩn bị:
	- Nội dung tuần 1 tháng 4.
II. Cách tiến hành:
1. Các tổ sinh hoạt, bình xét thi đua
2. Tổ trưởng báo cáo kết quả 
 - Lớp nhận xét
 - GV đánh giá chung 
 - Chọn HS xuất sắc tháng 3
 - Hoạt động khác: tham gia hội thi Búp măng xinh
3. GV nêu các hoạt động tuần 1 tháng 4. Cụ thể:
 - Học tập: 
 - Lao động: chăm sóc bồn hoa cây cảnh