Giáo án Giáo dục thể chất Khối Tiểu học - Tuần 1 - Năm học 2022-2023

 Ngày soạn:28/8/2022
 Lớp 1: CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
 Bài 1: TƯ THẾ ĐỨNG NGHIÊM, ĐỨNG NGHỈ, TẬP HỢP HÀNG DỌC, 
 DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ
 (2 tiết)
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi.
2. Về năng lực: 
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước các động tác đứng nghiêm, đứng nghỉ , cách tập 
hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác 
và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm 
bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh và thực hiện được tư thế đứng nghiêm, đứng 
nghỉ, tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số
Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để 
tập luyện. Thực hiện được các động tác đứng nghiêm, đứng nghỉ , cách tập hợp hàng 
dọc, dóng hàng, điểm số 
II. Địa điểm – phương tiện 
- Địa điểm: Sân trường 
- Phương tiện: 
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, còi phục vụ trò chơi. 
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
 III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi 
đấu. 
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, tập luyện 
theo cặp.
IV. Tiến trình dạy học
 Nội dung LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
 Hoạt động GV Hoạt động HS
I. Phần mở đầu 5 – 7’
Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm hỏi Đội hình nhận lớp 
 sức khỏe học sinh phổ 
 biến nội dung, yêu cầu 
 giờ học 
Khởi động - Cán sự tập trung 
- Xoay các khớp cổ tay, 2 x 8 N - Gv HD học sinh khởi lớp, điểm số, báo cáo 
 Giáo viên: Lê Thị Kim Dung 
cổ chân, vai, hông, động. sĩ số, tình hình lớp cho 
gối,... GV.
- Trò chơi “ lộn cầu - GV hướng dẫn chơi
vồng”
II. Phần cơ bản: 16-18’
 Hoạt động 1 Cho HS quan sát tranh
* Kiến thức. GV làm mẫu động tác 
* Đứng nghiêm, đứng kết hợp phân tích kĩ - Đội hình HS quan sát 
nghỉ thuật động tác. tranh
 Hô khẩu lệnh và thực 
 2 lần hiện động tác mẫu 
 HS quan sát GV làm 
*Luyện tập - GV hô - HS tập theo mẫu
Tập đồng loạt Gv. - Đội hình tập luyện 
 2 lần - Gv quan sát, sửa sai đồng loạt. 
 cho HS.
 - Y,c Tổ trưởng cho 
Tập theo tổ nhóm các bạn luyện tập theo 
 2 lần khu vực. ĐH tập luyện theo tổ
Tập theo cặp đôi 1 lần 
 GV 
 - GV cho 2 HS quay 
 -ĐH tập luyện theo 
 3-5’ mặt vào nhau tạo thành 
 cặp
Thi đua giữa các tổ từng cặp để tập luyện.
 - GV tổ chức cho HS 
* Trò chơi “Số chẵn số thi đua giữa các tổ.
 - Từng tổ lên thi đua 
lẻ”, “ đứng ngồi theo - GV nêu tên trò chơi, 
 - trình diễn 
lệnh”. hướng dẫn cách chơi, 
 - Chơi theo đội hình 
 tổ chức chơi trò chơi 
 hàng ngang
Hoạt động 2 cho HS. 
*Kiến thức - Nhận xét tuyên 
*Tập hợp hàng dọc dương và sử phạt 
 người phạm luật 
 Tổ chức giảng dạy như 
 hoạt động 1
* Luyện tập
Hoạt động 3
* Kiến thức
*Dóng hàng dọc
 Tổ chức giảng dạy như 
 hoạt động 1
 Giáo viên: Lê Thị Kim Dung 
*Điểm số hàng dọc
 4- 5’
* Luyện Tập
III.Kết thúc
* Thả lỏng cơ toàn 
 HS thực hiện thả lỏng
thân. 
 - GV hướng dẫn - ĐH kết thúc
* Nhận xét, đánh giá 
 - Nhận xét kết quả, ý 
chung của buổi học. 
 thức, thái độ học của 
 Hướng dẫn HS Tự ôn 
 hs. 
ở nhà
 - VN thực hiện lại bài 
* Xuống lớp
 tập: tập hợp hàng dọc, 
 dàn hàng đứng 
 nghiêm, nghỉ cho 
 người thân xem. 
 Giáo viên: Lê Thị Kim Dung 
 Lớp 3 Ngày soạn:28/8/2022
 CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
 BÀI 1: BIẾN ĐỔI ĐỘI HÌNH TỪ MỘT VÒNG TRÒN
 THÀNH HAI, BA VÒNG TRÒN VÀ NƯỢC LẠI.
 (Tiết 1)
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 1.về phẩm chất:
 - Giới thiệu chương trình môn GDTC lớp 3; Biên chế tổ tập luyện; Học động tác biến 
 đổi đội hình từ một vòng tròn thành hai vòng tròn và ngược lại. Hs biết khẩu lệnh và 
 cách thức thực hiện động tác để thực hiện nhiệm vụ học tập.
 - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
 - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và 
 hình thành thói quen tập luyện TDTT.
 2. về năng lực chung:
 2.1. Năng lực chung:
 - Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách thực hiện biến đổi đội hình từ một 
 vòng tròn thành hai vòng tròn và ngược lại trong sách giáo khoa. 
 - Giao tiếp và hợp tác: Thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tác và 
 trò chơi.
 2.2. Năng lực đặc thù:
 - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm 
 bảo an toàn trong tập luyện. Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận 
 động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể.
 - NL giải quyết vấn dề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động tiếp 
 nhận kiến thức và tập luyện.
 - Tự giác, tích cực trong tập luyện; Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm và trung thực.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 - Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh động tác biến đổi đội hình từ một vòng tròn thành 
 hai vòng tròn và ngược lại, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. 
 - Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, trang phục thể thao
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
 Nội dung
 TG SL Hoạt động GV Hoạt động HS
I. Hoạt động mở đầu 6-
1. Nhận lớp 10’
 - Nghe cán bộ lớp báo - Cán sư tập trung lớp, 
 cáo. điểm số, báo cáo sĩ số, 
 - Hỏi về sức khỏe của tình hình lớp học cho Gv.
 Hs. 
 - Cô trò chúc nhau. GV
 - Phổ biến nội dung, * * * * * * * *
 nhiệm vụ và yêu cầu * * * * * * *
 giờ học. * * * * * * * 
 * * * * * * *
2. Khởi động 3-5’ 
- Chạy nhẹ nhàng 1 vòng 1- - GV di chuyển và quan - Cán sự điều khiển lớp 
quanh sân tập. 2L sát, chỉ dẫn cho HS khởi động .
- Xoay các khớp cổ tay, cổ thực hiện.
 Giáo viên: Lê Thị Kim Dung
   
  
   
   
    
   
     
    
     
       
    
     
    
     
      
     
      
     
     
    
     
     
    
   
    
       
  
    
     
  
   
     
     
  
      
     
  
    
       
  
    
     
    
    
      
    
   
   
  
  
   
chân, vai, hông, gối,... 
3. Trò chơi.
- Trò chơi “Làm theo lời 1-2’
nói không làm theo hành 1- -Gv tổ chức Hs chơi trò - Hs chơi đúng luật, nhiệt 
động” 2L chơi. tình sôi nổi và đảm bảo 
 an toàn.
II. Hoạt động hình thành 
kiến thức. 5-7’
* Biến đổi đội hình từ một 
vòng tròn thành hai vòng 2-
tròn và ngược lại. 3L
- Từ một vòng tròn thành 
hai vòng tròn:
+ CB: ĐH một vòng tròn.
+ Khẩu lệnh: Bạn A làm - Cho HS quan sát - Hs lắng nghe, tiếp thu 
chuẩn, theo 1-2, 1-2, tranh và ghi nhớ.
điểm số. - GV làm mẫu động tác - Tập luyện theo sự 
+ Động tác: Lần lượt từ kết hợp phân tích kĩ hướng dẫn của Gv.
bạn A quay mặt qua trái, hô thuật động tác. GV
to số của mình theo thứ tự - Hô nhịp và thực hiện * * * * * * * *
1-2, 1-2 , rồi quay mặt về động tác mẫu, hướng * * * * * * *
tư thế ban đầu. Bạn cuuoois dẫn Hs thực hiện đt. * * * * * * * 
cùng hô to số của mình và - Gv quan sát, uốn nắm * * * * * * *
hô “hết”. và sửa sai cho Hs.
+ Động tác biến đổi: Số 1 
làm chuẩn; số 2 bước chân 
phải lùi một bước chếch 
sang phải về sau số 1, sau 
đó thu chân trái xuống 
thành tư thế đứng nghiêm.
- Từ hai vòng tròn trở về 
một vòng tròn:
+ Khẩu lệnh: “Về vị trí 
cũ Bước!”.
+ Động tác: Số 1 làm 
chuẩn; số 2 bước chân trái 
lên một bước chếch sang 
trái về vị trí cũ, sau đó thu 
chân phải lên thành tư thế 
đứng nghiêm.
III. Hoạt động luyện tập.
1. Biến đổi đội hình từ 10-
một vòng tròn thành hai 15’
 Giáo viên: Lê Thị Kim Dung 
vòng tròn và ngược lại.
Tập đồng loạt
 2-4’ 1- * * * * * *
 3L - Gv hô nhịp 1 lần và * * * * * *
 giao cán sự lớp hô. * * * * * *
 - Hs tập theo Gv. * * * * * *
 - Gv quan sát, sửa sai GV
 cho Hs. - Hs tiến hành tập luyện 
 theo sự hướng dẫn của 
 Gv và cán sự lớp.
Tập theo tổ nhóm
 3-5’ - Hs thay phiên nhau hô 
 - Yêu cầu Tổ trưởng nhịp.
 cho các bạn luyện tập * * * * *
 theo khu vực. * * *
 - Gv quan sát, uốn nắn, * *
 sửa sai cho Hs. * * GV * * 
 * *
 * * * 
 * * * * * 
Thi đua giữa các tổ 
 1-3 - Từng tổ lên thi đua - 
 phú - GV tổ chức cho HS trình diễn 
 t thi đua giữa các tổ.
 -Tuyên dương tổ tập 
2.Trò chơi “Kết bạn” đều, đúng nhất.
 Hs nhắc lại luật chơi, 
 - GV nêu tên trò chơi, cách chơi.
 4-6 phổ biến luật chơi, cách - Hs tiến hành chơi trò 
 phú chơi. chơi dưới sự chỉ huy của 
 t 1- - Cùng hs nhắc lại luật Gv.
 2L chơi và cách chơi. - Chơi trò đúng luật, 
 - Cho Hs chơi thử. nhiệt tình, sôi nổi và an 
 - Tổ chức cho Hs chơi. toàn.
IV. Vận dụng
- Thả lỏng cơ toàn thân. 
- Củng cố hệ thống bài học
- Nhận xét và hướng dẫn - HS thực hiện thả lỏng
tập luyện ở nhà. - GV hướng dẫn. - Hs cùng Gv hệ thống lại 
 - Gv cùng hs hệ thống bài (HS quan sát SGK 
 lại bài (đưa câu hỏi). (tranh) trả lời)
 4-6 - Nhận xét kết quả, ý GV
 phú thức, thái độ học của * * * * * * * *
 t 1L Hs. * * * * * * *
 - HD sử dụng SGK để * * * * * * * 
 Hs ôn lại bài và chuẩn * * * * * * *
 bị bài sau. - HS tập chung thực hiện 
 theo hướng dẫn của GV 
 Giáo viên: Lê Thị Kim Dung 
 và nhận hướng dẫn tập 
 luyện ở nhà.
 CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
 BÀI 1: BIẾN ĐỔI ĐỘI HÌNH TỪ MỘT VÒNG TRÒN
 THÀNH HAI, BA VÒNG TRÒN VÀ NƯỢC LẠI.
 (Tiết 2)
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 1.Về phẩm chất: 
 - Học động tác biến đổi đội hình từ một vòng tròn thành ba vòng tròn và ngược lại. 
 Hs biết khẩu lệnh và cách thức thực hiện động tác để thực hiện nhiệm vụ học tập.
 - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
 - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và 
 hình thành thói quen tập luyện TDTT.
 3. Về năng lực:
 4. 2.1. Năng lực chung:
 - Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách thực hiện biến đổi đội hình từ một 
 vòng tròn thành ba vòng tròn và ngược lại trong sách giáo khoa. 
 - Giao tiếp và hợp tác: Thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tác và 
 trò chơi.
 2.2. Năng lực đặc thù:
 - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm 
 bảo an toàn trong tập luyện. Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận 
 động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể.
 - NL giải quyết vấn dề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động tiếp 
 nhận kiến thức và tập luyện.
 - Tự giác, tích cực trong tập luyện; Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm và trung thực.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 - Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh động tác biến đổi đội hình từ một vòng tròn thành ba 
 vòng tròn và ngược lại, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. 
 - Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, trang phục thể thao
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
 Nội dung
 TG SL Hoạt động GV Hoạt động HS
I. Hoạt động mở đầu 6-10 
1. Nhận lớp phút
 1-2 - Nghe cán bộ lớp báo - Cán sư tập trung lớp, 
 phút cáo. điểm số, báo cáo sĩ số, 
 - Hỏi về sức khỏe của tình hình lớp học cho Gv.
 Hs. 
 - Cô trò chúc nhau. GV
 - Phổ biến nội dung, * * * * * * * *
 nhiệm vụ và yêu cầu * * * * * * *
 Giáo viên: Lê Thị Kim Dung
   
  
   
   
    
   
     
    
     
       
    
     
    
     
      
     
      
     
     
    
     
     
    
   
    
       
  
    
     
  
   
     
     
  
      
     
  
    
       
  
    
     
    
    
      
    
   
   
  
  
   
 giờ học. * * * * * * * 
 * * * * * * *
2. Khởi động
- Chạy nhẹ nhàng 1 vòng 1- - GV di chuyển và quan - Cán sự điều khiển lớp 
quanh sân tập. 3-5 2L sát, chỉ dẫn cho HS khởi động .
- Xoay các khớp cổ tay, cổ phút thực hiện.
chân, vai, hông, gối,... 
3. Trò chơi.
- Trò chơi “Làm theo lời 
nói không làm theo hành -Gv tổ chức Hs chơi trò - Hs chơi đúng luật, nhiệt 
động” chơi. tình sôi nổi và đảm bảo 
 1-2 an toàn.
 phút
II. Hoạt động hình thành 
kiến thức.
* Biến đổi đội hình từ một 1-
vòng tròn thành ba vòng 2L
tròn và ngược lại.
- Từ một vòng tròn thành 5-7 
ba vòng tròn: phú
+ CB: ĐH một vòng tròn.
+ Khẩu lệnh: Bạn A làm - Cho HS quan sát - Hs lắng nghe, tiếp thu 
chuẩn, theo 1-2-3, 1-2-3, tranh và ghi nhớ.
điểm số. - GV làm mẫu động tác - Tập luyện theo sự 
+ Động tác: Lần lượt từ kết hợp phân tích kĩ hướng dẫn của Gv.
bạn A quay mặt qua trái, hô thuật động tác. GV
to số của mình theo thứ tự - Hô nhịp và thực hiện * * * * * * * *
1-2-3, 1-2-3 , rồi quay động tác mẫu, hướng * * * * * * *
mặt về tư thế ban đầu. Bạn dẫn Hs thực hiện đt. * * * * * * * 
cuối cùng hô to số của - Gv quan sát, uốn nắm * * * * * * *
mình và hô “hết”. và sửa sai cho Hs.
+ Động tác biến đổi: Số 2 
làm chuẩn; số 1 bước chân 
trái lên trước số 2, đồng 
thời số 3 bước chân phải về 
sau số. Sau đó, số 1 và số 3 
thu chân còn lại về tư thế 
đứng nghiêm.
- Từ ba vòng tròn trở về 
một vòng tròn:
+ Khẩu lệnh: “Về vị trí 
cũ Bước!”.
+ Động tác: Số 2 làm 
chuẩn; số 1 bước chân phải, 
đồng thời số 3 bước tiến 
 Giáo viên: Lê Thị Kim Dung 
chân trái về vị trí cũ. Sau 
đó số 1 và số 3 thu chân 
còn lại về tư thế đứng 
nghiêm.
III. Hoạt động luyện tập.
1. Biến đổi đội hình từ 10-
một vòng tròn thành ba 15 1-
vòng tròn và ngược lại. phút 2L 
Tập đồng loạt 8-10 
 phút
 - Gv hô nhịp 1 lần và * * * * * *
 giao cán sự lớp hô. * * * * * *
 - Hs tập theo Gv. * * * * * *
 - Gv quan sát, sửa sai * * * * * *
 cho Hs. GV
 - Hs tiến hành tập luyện 
 theo sự hướng dẫn của 
Tập theo tổ nhóm 2-4 Gv và cán sự lớp.
 phút
 - Yêu cầu Tổ trưởng - Hs thay phiên nhau hô 
 cho các bạn luyện tập nhịp.
 theo khu vực. * * * * *
 - Gv quan sát, uốn nắn, * * *
 sửa sai cho Hs. * *
 * * GV * * 
 1- * *
 3L * * * 
Thi đua giữa các tổ 3-5 * * * * * 
 phút
 - GV tổ chức cho HS - Từng tổ lên thi đua - 
 thi đua giữa các tổ. trình diễn 
 -Tuyên dương tổ tập 
2.Trò chơi “Kết bạn” đều, đúng nhất.
 - GV nêu tên trò chơi, Hs nhắc lại luật chơi, 
 phổ biến luật chơi, cách cách chơi.
 chơi. - Hs tiến hành chơi trò 
 - Cùng hs nhắc lại luật chơi dưới sự chỉ huy của 
 1-3 chơi và cách chơi. Gv.
 phút - Cho Hs chơi thử. - Chơi trò đúng luật, 
 - Tổ chức cho Hs chơi. nhiệt tình, sôi nổi và an 
IV. Vận dụng toàn.
- Thả lỏng cơ toàn thân. 
- Củng cố hệ thống bài học 
- Nhận xét và hướng dẫn 4-6 - GV hướng dẫn. - HS thực hiện thả lỏng
tập luyện ở nhà. phút - Gv cùng hs hệ thống - Hs cùng Gv hệ thống lại 
 lại bài (đưa câu hỏi). bài (HS quan sát SGK 
 Giáo viên: Lê Thị Kim Dung 
 - Nhận xét kết quả, ý (tranh) trả lời)
 thức, thái độ học của GV
 Hs. * * * * * * * *
 - HD sử dụng SGK để * * * * * * *
 Hs ôn lại bài và chuẩn * * * * * * * 
 bị bài sau. * * * * * * *
 - HS tập chung thực hiện 
 theo hướng dẫn của GV 
 và nhận hướng dẫn tập 
 luyện ở nhà.
 Lớp 4. Ngày soạn: 28 /8/2022 
 Bài 1: GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH - TỔ CHỨC LỚP
 TRÒ CHƠI “CHUYỂN BÓNG TIẾP SỨC”
I. Mục tiêu: 
 - Biết được những nội dung cơ bản của chương trình thể dục lớp 4 và một số 
nội quy trong các giờ học thể dục
 - Biết cách tập hợp hàng dọc, biết cách dóng hàng thẳng, điểm số, đứng 
nghiêm, đứng nghỉ
 - Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi theo yêu cầu của GV
II. Địa điểm - Phương tiện:
 - Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh sạch sẽ
 - Phương tiện: Còi, 4 quả bóng nhựa hoặc bóng bằng da
II. Nội dung và phương pháp lên lớp:
 TT Nội dung Phương pháp tổ chức
 1. Tập hợp lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học
 2. Đứng tại chỗ vỗ tay và hát
 3. Trò chơi “Tìm người chỉ huy”
 Phần mở đầu
 Giáo viên: Lê Thị Kim Dung 
 1. Giới thiệu chương trình TD lớp 4:
 - Thời lượng: Cả năm 70 tiết, mỗi tuần: 2 tiết
 - Nội dung: ĐHĐN; Bài thể dục phát triển chung; Bài 
 tập rèn luyện TTCB; Trò chơi và môn tự chọn
 2. Phổ biến nội dung yêu cầu tập luyện
 3. Biên chế tổ tập luyện
 4. Trò chơi “Chuyển bóng tiếp sức 
Phần cơ bản
 GV nhắc lại luật chơi
 và cách chơi
 - Lần 1: Chọn 1 tổ chơi thử 
 - Lần 2: Cả lớp cùng chơi chính thức
 1. Đứng tại chỗ vỗ tay và hát
 2. GV và HS hệ thống bài
 3. Nhận xét giờ học
 4. Về nhà ôn ĐHĐN
Phần kết thúc
 Giáo viên: Lê Thị Kim Dung 
 Ngày soạn: 28/ 8/2022
 Bài 2: TẬP HỢP HÀNG DỌC, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ, QUAY PHẢI - 
 QUAY TRÁI .TRÒ CHƠI “CHẠY TIẾP SỨC”
 I. Mục tiêu: 
 - Biết được những nội dung cơ bản của chương trình thể dục lớp 4 và một số 
nội quy trong các giờ học thể dục
 - Biết cách tập hợp hàng dọc, cách dóng hàng thẳng, điểm số, đứng nghiêm, đứng 
nghỉ
 - Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi theo yêu cầu của GV
 II. Địa điểm - Phương tiện:
 - Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh sạch sẽ
 - Phương tiện: Còi, 4 lá cờ đuôi nheo, kẻ sân chơi trò chơi
 III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
 T
 Nội dung Phương pháp tổ chức
 T
 1. Tập hợp lớp phổ biến nội dung yêu cầu 
 giờ học, nhắc lại nội quy tập luyện, chấn chỉnh 
 trang phục.
 2. Trò chơi “Tìm người chỉ huy”
 Phần mở đầu
 3. Đứng tại chỗ vỗ tay và hát
 1. Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm 
 số, đứng nghiêm, đứng nghỉ
 - Lần 1-2: GV điều khiển
 - Lần 2-3: Chia tổ tập luyện do điều cán sự 
 điều khiển
 - Lần 4: Cho các tổ thi đua trình diễn
 2. Trò chơi “Chạy tiếp sức”
 - GV nhắc lại trò chơi, luật chơi, cách chơi 
 Phần cơ bản sau đó tổ chức cho học sinh cùng chơi
 Lần 1: Chơi thử
 Lần 2: Chơi chính thức
 - Sau mỗi lượt chơi đội nào thua thì bị phạt 
 lò cò
 1. Cho HS đi thành 2 vòng tròn vừa đi vừa 
 tập những động tác thả lỏng 
 2. GV và HS hệ thống bài
 3. Nhận xét giờ học
 Phần kết thúc 4. về nhà ôn ĐHĐN 
 Giáo viên: Lê Thị Kim Dung 
Lớp 5: Ngày soạn:28 /8/2022
 Bài 1: GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH - TỔ CHỨC LỚP
 ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - TRÒ CHƠI “KẾT BẠN”
I. Mục tiêu: 
 - Biết dược những nội dung cơ bản của chương trình và một số quy định, yêu 
cầu trong các giờ học thể dục
 - Thực hiện được tập hợp hàng dọc, dóng hàng, cách chào, báo cáo, cách xin 
phép ra vào lớp
 - Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi.
II. Địa điểm - Phương tiện:
 Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh sạch sẽ
 Phương tiện: Còi
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
 T
 Nội dung Phương pháp tổ chức
 T
 1. Tập hợp lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ 
 học
 2. Đứng tại chỗ vỗ tay và hát
 3. Khởi động chung
 Phần mở đầu
 - Giới thiệu tóm tắt chương trình thể dục lớp 5
 - Phổ biến nội dung, yêu cầu tập luyện (Về 
 tác phong, quần áo gọn gàng, sạch sẽ, thường 
 xuyên giữ vệ sinh cá nhân, khi ra vào lớp phải 
 xin phép thầy cô giáo)
 - Biên chế tổ tập luyện
 - Chọn cán sự thể dục lớp
 - Ôn ĐHĐN, cách chào và báo cho khi bắt đầu 
 Phần cơ bản và kết thúc giờ học
 - Trò chơi “Kết bạn”
 GV nêu tên trò chơi, cách chơi và tổ chức cho 
 HS cùng chơi
 + Lần 1: Chơi thử
 + Lần 2: Chơi chính thức
 1. Đi thành vòng tròn trên sân và hát
 2. GV và HS hệ thống bài
 3. Nhận xét, đánh giá kết quả giờ học
 Phần kết thúc 4. Về nhà ôn ĐHĐN
 Giáo viên: Lê Thị Kim Dung 
 Ngày soạn: 28 /8/2022
 Bài 2: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
 TRÒ CHƠI: “CHẠY ĐỔI CHỖ VỖ TAY NHAU” VÀ “LÒ CÒ TIẾP SỨC”
I. Mục tiêu:
 - Biết dược những nội dung cơ bản của chương trình và một số quy định, yêu 
cầu trong các giờ học thể dục
 - Thực hiện được tập hợp hàng dọc, dóng hàng, cách chào, báo cáo, cách xin 
phép ra vào lớp
 - Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi
II. Địa điểm - Phương tiện:
 - Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện
 - Phương tiện: Chuẩn bị 1 còi, 4 lá cờ đuôi nheo, kẻ sân cho trò chơi
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
 T
 Nội dung Phương pháp tổ chức
 T
 1. Tập hợp lớp phổ biến nội dung, yêu cầu giờ 
 học, nhắc lại nội quy, chấn chỉnh đội ngũ, 
 trang phục tập luyện
 2. Đứng tại chỗ vỗ tay và hát
 Phần mở đầu 3. Trò chơi “Tìm người chỉ huy”
 1. Ôn đội hình đội ngũ:
 - Ôn cách chào, báo cáo khi bắt đầu và kết 
 thúc giờ học, cách xin phép ra vào lớp
 - Lần 1: GV điều khiển
 - Lần 2: Cán sự lớp điều khiển
 - Chia tổ tập luyện
 - Cho các tổ thi đua trình diễn
 2. Trò chơi “Lò cò tiếp sức” và trò chơi
 Phần cơ bản “Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau”
 - GV nêu tên trò chơi, cách chơi, sau đố tổ 
 chức cho cả lớp cùng chơi
 - Cho HS khởi động lại các khớp
 - Lần 1: Chơi thử.
 - Lần 2: Chơi chính thức
 - Cho HS thực hiện động tác thả lỏng
 - GV và HS hệ thống bài
 - Nhận xét giờ học
 Phần kết thúc - Về nhà ôn ĐHĐN
 Giáo viên: Lê Thị Kim Dung 
Giáo viên: Lê Thị Kim Dung