Giáo án Hoạt động trải nghiệm 3 - Tuần 29, Chủ đề 8: Em và những người bạn - Năm học 2023-2024 - Phạm Đình Huân

 Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3 
 Ngày soạn: 6/4/2024
TUẦN 29
 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM
 CHỦ ĐỀ 8: EM VÀ NHỮNG NGƯỜI BẠN
 Sinh hoạt theo chủ đề: VÒNG TAY BÈ BẠN
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 1. Năng lực đặc thù: 
 - Giới thiệu được về những người bạn của mình.
 - Bày tỏ được tình cảm yêu quý với các bạn.
 2. Năng lực chung.
 - Năng lực tự chủ, tự học: tự tin về bản thân mình.
 - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết đưa ra ý tưởng trang trí, vẽ hình bàn 
tay lên tờ giấy và thực hiện cùng bạn.
 - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết chia sẻ với bạn về trang trí, vẽ hình bàn tay lên 
giấy.
 3. Phẩm chất.
 - Phẩm chất nhân ái: tôn trọng bạn, yêu quý bạn bè.
 - Phẩm chất chăm chỉ: nhiệt tình tham gia trò chơi cùng các bạn.
 - Phẩm chất trách nhiệm: Có ý thức với lớp, tôn trọng ý tưởng trang trí, vẽ hình bàn 
tay của mình và của các bạn.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
 - SGK và các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy.
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Khởi động:
 - GV tổ chức cho HS hát tập thể bài Lớp chúng ta - HS lắng nghe.
 đoàn kết để khởi động bài học. 
 + Vừa hát HS làm những động tác thể hiiện sự đoàn - HS chia nhóm và bốc thăm 
 kết: Khoác vai nhau đu đưa, nắm tay nhau đu đưa nhân vật, thảo luận để miêu tả 
 ... theo nhạc. nhân vật theo các gợi ý.
 - GV Nhận xét, tuyên dương.
 - GV dẫn dắt vào nội dung chủ đề về Em và những 
 người bạn.
 2. Khám phá:
 * Hoạt động 1: Chơi trò chơi: Bàn tay tình bạn. 
 (làm việc cá nhân -nhóm )
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3 
 -Tổ chức cho HS chơi trò chơi Kết bạn.
 -GV nêu luật chơi: HS đứng theo vòng tròn. Khi -HS lắng nghe yêu cầu.
 GV hô “Kết bạn, kết bạn”. HS đáp lại “ Kết mấy? -HS chơi trò chơi. 
 Kết mấy?”. GV nêu yêu cầu số người kết bạn. 
 Ngay lập tức học sinh nhanh chóng chạy lại với 
 nhau theo số người GV yêu cầu. Bạn nào thừa ra 
 không có nhóm sẽ thua cuộc.
 -Tổ chức cho HS vẽ tranh theo nhóm 4: Bàn tay - Đại diện các nhóm thực hiện 
 tình bạn bằng cách: Vẽ hình bàn tay lên giấy, viết theo yêu cầu.
 tên mình vào lòng bàn tay và tên các bạn vào mỗi 
 ngón tay
 -GV hướng dẫn: Đặt bàn tay lên giấy và lấy bút 
 viền vẽ theo đường bàn tay của mình. Sau khi vẽ 
 xong, HS nhấc tay ra và lấy bút viết tên mình vào 
 lòng bàn tay, viết tên các bạn mà mình yêu quý 
 hoặc thích vào mỗi ngón tay. HS trang trí bàn tay 
 theo ý tưởng của mình.
 - GV mời các nhóm khác nhận xét. - Các nhóm nhận xét.
 - GV nhận xét chung, tuyên dương. -Lắng nghe, rút kinh nghiệm. 
 - Kết luận: Trong cuộc sống ai cũng cần có bạn bên 
 cạnh. Những người bạn được các em lựa chọn viết 
 trên các ngón tay chắc chắn là những người mà các 
 em yêu quý. Hãy trân trọng và giữ tình bạn đối với 
 những người bạn ấy.
 3. Luyện tập:
 Hoạt động 2. Giới thiệu về những người bạn của 
 em. (Làm việc nhóm 2)
 -Làm việc nhóm
 -GV chia nhóm và giao nhiệm vụ: Sử dụng bàn tay - Học sinh chia nhóm 2, đọc yêu 
 đã vẽ để giới thiệu về những người bạn của em theo cầu bài và tiến hành thảo luận.
 gợi ý:
 +Tên và nơi ở của bạn.
 +Đặc điểm ngoại hình và tính cách của bạn.
 +Những hoạt động em thường tham gia cùng bạn.
 -GV: HS có thể tự đặt câu hỏi khác để hỏi, không 
 nhất thiết phải theo trình tự ở trên.
 -Yêu cầu các nhóm trình bày kết quả thảo luận.
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3 
 -Các nhóm trình bày kết quả thảo 
 -GV nhận xét bổ sung. luận.
 -GV kết luận: Trong cuộc sống, có những người 
 bạn mà các em yêu quý, thích chơi cùng. Có những -HS lắng nghe và nhắc lại.
 người bạn khiến các em nể phục. Các em phải biết 
 trân trọng, giữ gìn tình bạn.
 4. Vận dụng.
 - GV nêu yêu cầu và hướng dẫn học sinh về nhà - Học sinh tiếp nhận thông tin và 
 cùng với người thân trao đổi với người thân về ý yêu cầu để về nhà ứng dụng.
 tưởng vẽ hình bàn tay của mình, nhờ người thân 
 gợi ý thêm
 - Tập sử dụng một số dụng cụ sao cho an toàn - Học sinh tiếp nhận thông tin và 
 tronng quá trình làm những đồ trang trí. yêu cầu để về nhà ứng dụng.
 - Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò về nhà. - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3 
TUẦN 29
 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM
 CHỦ ĐỀ 8: EM VÀ NHỮNG NGƯỜI BẠN
 Sinh hoạt cuối tuần theo chủ đề: TRÒ CHƠI TRUYỀN TIN
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 1. Năng lực đặc thù: 
 - Giúp HS phát huy cảm xúc tích cực, thân thiện với bạn bè.
 - Tăng cường khả năng phối hợp đồng đội, phát triển kĩ năng hợp tác, nâng cao tình 
đoàn kết giữa các bạn học sinh trong lớp.
 - Biết được những việc đã làm được trong tuần 29 và kế hoạch tuần 30.
 2. Năng lực chung.
 - Năng lực tự chủ, tự học: bản thân tự tin về cách giải quyết mâu thuẫn với bạn.
 - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết đưa ra những cách xử lý sáng tạo để 
giải quyết mâu thuẫn với bạn.
 - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết chia sẻ với bạn về mong muốn vun đắp tình 
bạn trong sáng, đoàn kết.
 3. Phẩm chất.
 - Phẩm chất nhân ái: tôn trọng bạn, yêu quý bạn để hạn chế xảy ra mâu thuẫn.
 - Phẩm chất chăm chỉ: Có tinh thần chăm chỉ rèn luyện để xây dựng tình bạn đẹp
 - Phẩm chất trách nhiệm: Có ý thức với lớp, tôn trọng nền nếp lớp và ý kiến của bạn 
bè.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
 - SGK và các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy.
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Khởi động:
 - GV nêu yêu cầu hoạt động khởi động bài học. - HS thực hiện vẽ sơ đồ “Sao tình 
 + GV yêu cầu học sinh vẽ sơ đồ “Sao tình bạn” bạn” theo hướng dẫn của giáo 
 theo hướng dẫn của giáo viên. viên.
 + Em vẽ ngôi sao có chữ TÔI, xung quanh là ngôi 
 sao có tên những người bạn. Em có thể vẽ 1-3 ngôi 
 sao.
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3 
 + GV gợi ý: em nghĩ về từng người bạn xem gần 
 đây có cãi nhau với em không hay mối quan hệ 
 đang tốt đẹp. Nếu em và bạn có mối quan hệ hòa 
 thuận em hãy vẽ hình trái tim. Nếu mối quan hệ bất 
 đồng, em hãy vẽ dấu chấm than để nhắc mình phải 
 lưu tâm điều chỉnh. 
 + GV cho HS làm việc cá nhân, không để ai biết.
 - Sau khi học sinh làm xong, GV kiểm tra kết quả 
 không đánh giá về sản phẩm của học sinh. 
 - GV dẫn dắt vào phần phám phá.
 2. Sinh hoạt cuối tuần:
 * Hoạt động 1: Đánh giá kết quả cuối tuần. 
 (Làm việc nhóm 2)
 - GV yêu cầu lớp Trưởng (hoặc lớp phó học tập) - Lớp Trưởng (hoặc lớp phó học 
 đánh giá kết quả hoạt động cuối tuần. Yêu cầu các tập) đánh giá kết quả hoạt động 
 nhóm thảo luận, nhận xét, bổ sung các nội dung cuối tuần.
 trong tuần. - HS thảo luận nhóm 2: nhận xét, 
 + Kết quả sinh hoạt nền nếp. bổ sung các nội dung trong tuần.
 + Kết quả học tập.
 + Kết quả hoạt động các phong trào. - Một số nhóm nhận xét, bổ sung.
 - GV mời các nhóm nhận xét, bổ sung. - Lắng nghe rút kinh nghiệm.
 - 1 HS nêu lại nội dung.
 - GV nhận xét chung, tuyên dương. (Có thể khen, 
 thưởng,...tuỳ vào kết quả trong tuần)
 * Hoạt động 2: Kế hoạch tuần tới. (Làm việc - Lớp Trưởng (hoặc lớp phó học 
 nhóm 4) tập) triển khai kế hoạt động tuần 
 - GV yêu cầu lớp Trưởng (hoặc lớp phó học tập) tới.
 triển khai kế hoạch hoạt động tuần tới. Yêu cầu các - HS thảo luận nhóm 4: Xem xét 
 nhóm thảo luận, nhận xét, bổ sung các nội dung các nội dung trong tuần tới, bổ 
 trong kế hoạch. sung nếu cần.
 + Thực hiện nền nếp trong tuần.
 + Thi đua học tập tốt. - Một số nhóm nhận xét, bổ sung.
 + Thực hiện các hoạt động các phong trào. - Cả lớp biểu quyết hành động 
 - GV mời các nhóm nhận xét, bổ sung. bằng giơ tay.
 - GV nhận xét chung, thống nhất, và biểu quyết 
 hành động.
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3 
 3. Sinh hoạt theo chủ đề:
 * Hoạt động 1: Chơi trò chơi: Truyền tin. (làm 
 việc cá nhân -nhóm )
 -Tổ chức cho HS chơi trò chơi Truyền tin
 -GV nêu luật chơi: HS đứng theo vòng tròn. Bạn -HS lắng nghe yêu cầu.
 đầu hàng lên nhận một mảnh giấy nhỏ có nội dung 
 là một câu nói về tình bạn. Truyền thông tin theo 
 thứ tự bạn đầu hàng đến bạn cuối hàng. Bạn cuối 
 hàng nhận tin và viết lại lên bảng. Thông tin được 
 truyền đi nhanh và chính xác thì đội chơi chiến 
 thắng. Nếu thông tin bị lộ trong quá trình di chuyển 
 thì đội chơi thua.
 -Tổ chức cho HS chia thành các đội chơi. - Đại diện các nhóm thực hiện 
 theo yêu cầu.
 - GV nhận xét chung, tuyên dương. - HS chơi trò chơi.
 - GV yêu cầu HS chia sẻ một số điều thông qua trò -HS chia sẻ tùy ý của mình.
 chơi, những điều em học được.
 * Hoạt động 2: Lựa chọn cách giải quyết bất 
 đồng giữa những người bạn. (làm việc cá nhân)
 - GV Yêu cầu học sinh suy nghĩ và nhớ lại một tình - Học sinh đọc yêu cầu bài và 
 huống giận dỗi với bạn và chia sẻ trước lớp: nhớ lại tình huống đã xảy ra.
 + Lý do xảy ra giận dỗi. - Một số HS chia sẻ trước lớp.
 + Cảm xúc khi đang giận dỗi.
 + Cách làm lành với nhau.
 - GV nhận xét chung, tuyên dương.
 - GV mời các nhóm khác nhận xét. - Lắng nghe rút kinh nghiệm.
 - GV nhận xét chung, tuyên dương và kết luận: - HS sinh hoạt nhóm 2, đọc tình 
 Để xử lý được bất đồng với bạn, em cần thẳng thắn huống và đóng vai, xử lý.
 chia sẻ cảm xúc của mình với bạn. Cần phải bình 
 tĩnh suy nghĩ để đặt mình vào vị trí của người khác 
 đồng thời dám nói ra và biết lắng nghe.
 4. Vận dụng.
 - GV nêu yêu cầu và hướng dẫn học sinh làm:
 + Trái tim tình bạn: Cắt một hình trái tim. Viết vào - Học sinh tiếp nhận thông tin và 
 đó những việc em đã làm thể hiện sự quan tâm chia yêu cầu để làm theo.
 sẻ đến bạn bè xung quang mình.
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3 
 + Dán trái tim lên bảng nhóm.
 - Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò về nhà. - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân