Giáo án Hoạt động trải nghiệm Lớp 3 - Tuần 28 - Chủ đề 7: Gia đình yêu thương - Năm học 2022-2023 - Phạm Thanh Thủy

 Giáo án hoạt động trải nghiệm Trường Tiểu học Thị Trấn 
KHBD môn TNXH 3_sách Cánh diều ..................................................................................................................................
 TUẦN 28
 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM
 CHỦ ĐỀ 7: GIA ĐÌNH YÊU THƯƠNG
 Tiết 1 – Sinh hoạt dưới cờ: Giao lưu với cha mẹ học sinh
 Thời gian thực hiện: Ngày 27/03/2023
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức, kĩ năng:
Sau khi tham gia hoạt động, HS có khả năng:
HS có ý thức thực hiện nội quy và củng cố nền nếp học tập trong tuần này. 
- Nâng cao ý thức tiết kiệm khi sử dụng điện, nước trong gia đình.
- Tích cực hưởng ứng sự kiện Giờ Trái Đất
 2.Phẩm chất, năng lực:
- Nâng cao ý thức tiết kiệm khi sử dụng điện, nước trong gia đình.
- Tích cực hưởng ứng sự kiện Giờ Trái Đất.
- Tích cực tham gia tuyên truyền mọi người cùng chung tay tiết kiệm điện, nước
II. ĐỒ DÙNGDẠY HỌC:
1. Giáo viên:
- Loa, míc, máy tính có kết nối mạng Internet, video bài hát...
- Nhắc HS mặc đúng đồng phục, trang phục biểu diễn
2. Học sinh:
- Mặc lịch sự, sạch sẽ; đầu tóc gọn gang
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẬY HỌC 
 Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học 
 sinh
 1. Nghi lễ (4-5’)
 + Ổn định tổ chức.
 + Chỉnh đốn trang phục, đội ngũ - HS chào cờ.
 + Đứng nghiêm trang
 + Thực hiện nghi lễ chào cờ, hát Quốc ca
 2. Sinh hoạt dưới cờ 
 a, Hoạt động 1: Nhận xét thi đua (10-12’)
 - GVTPT nhận xét thi đua của các lớp trong tuần 
Gi¸o viªn : Phạm Thị Thanh Thủy 1 Giáo án hoạt động trải nghiệm Trường Tiểu học Thị Trấn 
KHBD môn TNXH 3_sách Cánh diều ..................................................................................................................................
 qua và xếp thứ bậc thi đua giữ các lớp.
 - GVTPT nhận xét và phát động các phong trào thi - HS lắng nghe, tiếp thu, 
 đua của trường trong tuần tới. thực hiện.
 - Đại diện BGH nhận xét bổ sung và triển khai các 
 công việc tuần mới.
 b, Hoạt động 2: Sinh hoạt dưới cờ theo chủ đề 
 (12-15’) 
 Giao lưu với cha mẹ học sinh
 Nhà trường tổ chức buổi giao lưu với đại diện cha 
 mẹ HS về chủ đề Tiết kiệm điện, nước trong gia 
 đình.
 - Buổi giao lưu diễn ra dưới hình thức trò chuyện, 
 trao đổi ấm cúng giữa đại diện cha mẹ HS và HS - HS tham gia nhiệt tình và 
 toàn trường. HS lắng nghe những chia sẻ của đại hưởng ứng. 
 diện cha mẹ HS và đặt thêm các câu hỏi để trao 
 đổi.
 - Kết thúc buổi giao lưu, GV cảm ơn đại diện cha 
 mẹ HS đã dành thời gian đến tham gia buổi giao 
 lưu.
 - GV phát động HS hưởng ứng sự kiện Giờ Trái 
 Đất bằng những việc làm cụ thể như: Tắt các thiết 
 bị điện trong khung giờ nhất định, vận động mọi 
 người xung quanh cùng tham gia,...
 GV nhận xét chung
 3.Vận dụng (3-5’)
 - GV nhận xét, đánh giá tiết học, khen ngợi, biểu 
 dương HS.
 - GV dặn dò HS chuẩn bị nội dung HĐGD theo chủ 
 đề
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
Gi¸o viªn : Phạm Thị Thanh Thủy 2 Giáo án hoạt động trải nghiệm Trường Tiểu học Thị Trấn 
KHBD môn TNXH 3_sách Cánh diều ..................................................................................................................................
 CHỦ ĐỀ 7: GIA ĐÌNH YÊU THƯƠNG
Tiết 2 – Hoạt động giáo dục theo chủ đề: Tiết kiệm điện, nước trong gia đình
Thời gian thực hiện: Ngày 29/03/2023
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 1. Năng lực đặc thù: 
 - Học sinh hiểu được lợi ích của việc tiết kiệm điện, nước trong gia đình.
 - Biết tiết kiệm khi sử dụng điện, nước trong gia đình.
 2. Năng lực chung.
 - Năng lực tự chủ, tự học: tự tin về những hiểu biết của bản thân trong việc sử 
dụng điện nước tiết kiệm.
 - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết làm những việc để tiết kiệm điện, 
nước trong gia đình và nơi công cộng.
 - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết chia sẻ với bạn về hiểu biết của mình về việc 
tiết kiệm điện, nước.
 3. Phẩm chất.
 - Phẩm chất nhân ái: yêu gia đình
 - Phẩm chất chăm chỉ: Có tinh thần chăm chỉ rèn luyện để làm những việc có ích 
để tiết kiệm điện, nước trong gia đình.
 - Phẩm chất trách nhiệm: Có ý thức tiết kiệm điện, nước trong gia đình.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
 - SGK và các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy.
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động mở đầu: (3-5’)
- GV tổ chức múa dân vũ “Rửa tay, Múa gối” để - HS lắng nghe.
khởi động bài học. 
+ Cho HS nhảy theo điệu nhạc của 2 bài dân vũ - Thao tác rửa tay đơn giản như 
 xát xà phòng, rửa
“Rửa tay, Múa gối”
+ Em hãy nêu quy trình của rửa tay? mu bàn tay, xoa ngón tay, xoa 
 kẽ tay, xoa bàn tay; lau tay vào 
+ Thao tác giặt gối như thế nào? khăn, đưa tay ra khoe;... 
 - Có thể thay thế điệu nhảy rửa 
- GV Nhận xét, tuyên dương. tay bằng điệu nhảy “Giặt gối”: 
- GV dẫn dắt vào bài mới. vò, giũ lần 1, giũ lần 2, giũ lần 
Gi¸o viªn : Phạm Thị Thanh Thủy 3 Giáo án hoạt động trải nghiệm Trường Tiểu học Thị Trấn 
KHBD môn TNXH 3_sách Cánh diều ..................................................................................................................................
 3, vắt, phơi,...
2. HĐ hình thành kiến thức mới: (12-14’)
* Hoạt động 1: Kể những việc em đã làm về 
việc sử dụng điện nước trong gia đình em. (làm 
việc cá nhân -nhóm )
-Quan sát tranh 1 và 2 SGK trang 75 và nêu nhận -HS quan sát và nêu: Hai bạn 
xét. trong hình vẽ đã tắt đèn sau khi 
 học bài xong và khóa vòi nước 
 sau khi rửa tay.
+Những việc làm gây lãng phí điện, nước? + Không tắt vòi nước sau khi sử 
 dụng xong, mở nước quá số 
 lượng nước định sử dụng, bơm 
 nước để tràn mà không chú ý để 
 tắt, không tắt điện trong phòng 
 khi không sử dụng, 
+ Chia sẻ thông tin điện nước tháng vừa qua. - Học sinh ghi vào bảng số tiền 
 điện và nước của gia đình mình.
- Mời HS chia sẻ về tiền điện của gia đình tháng - So sánh bạn bên cạnh xem số 
vừa qua bằng cách ghi vào tờ giấy hoặc bảng con tiền của mình nhiều hay ít.
số tiền và giơ lên. 
- GV phân tích số tiền nhiều hay ít.
+ Liệt kê và phân loại các hoạt động thiết bị cần + Ghi vào tờ giấy A1 những 
sử dụng điện, nước. hoạt động hoặc thiết bị cần dùng 
 đến điện (nước). 
- GV mời HS ngồi theo nhóm và lựa chọn nói về + Đếm tổng số việc và thiết bị 
điện hoặc tiền nước. để thấy trong sinh hoạt, ta sử 
 dụng rất nhiều điện, nước. 
+ Liệu có thể làm cách nào để tiền điện, tiền nước + Ghi ra số tiền điện (nước) 
giảm đi không? tháng trước của các gia đình 
 thành viên nhóm bên cạnh
+Lợi ích của việc tiết kiệm điện, nước trong gia + HS trả lời:
đình? Giúp giảm chi phí tiền điện, 
Gi¸o viªn : Phạm Thị Thanh Thủy 4 Giáo án hoạt động trải nghiệm Trường Tiểu học Thị Trấn 
KHBD môn TNXH 3_sách Cánh diều ..................................................................................................................................
 nước. Tăng độ bền cho các thiết 
 bị điện, nước., 
- GV mời HS thảo luận theo nhóm và đưa ra - Đại diện các nhóm lên trả lời 
những hành động giúp tiết kiệm điện hoặc nước các câu hỏi yêu cầu.
trong gia đình (mỗi nhóm lựa chọn thảo luận về 
một vấn đề): 
+ Ban ngày, có ánh nắng mặt trời, có nên mở 
nhiều đèn? 
+ Khi cả nhà đi ra ngoài, có để ti vi mở, bật đèn 
sáng hay không? 
+ Nước sau khi rửa rau có thể dùng vào việc gì 
khác nữa? 
+ Kiểm tra lại vòi nước đã vặn chặt chưa? 
+ Mở nhỏ nước hay cứ để nước chảy thật mạnh 
khi rửa tay, rửa bát?
- GV mời từng nhóm chia sẻ về kế hoạch tiết - Các nhóm nhận xét.
kiệm điện, nước của nhóm mình. -Lắng nghe, rút kinh nghiệm. 
- GV mời các nhóm khác nhận xét.
- GV nhận xét chung, tuyên dương.
-GV kết luận: Việc sử dụng điện, nước trong gia 
đình nếu không để ý tiết kiệm sẽ làm tốn một 
khoản tiền lớn, gây lãng phí. Các em hãy thực 
hiện tiết kiệm điện, nước trong gia đình. Tiết 
kiệm điện, nước có nhiều lợi ích giúp tiết kiệm 
tiền và tăng độ bền cho các thiết bị điện, nước.
3. HĐ Luyện tập,thực hành: (12-14’)
Hoạt động 2. Thực hành sử dụng tiết kiệm 
điện, nước. (Làm việc nhóm 4)
-Làm việc nhóm
-GV chia nhóm và giao nhiệm vụ: quan sát hình 1 - Học sinh chia nhóm 2, đọc yêu 
và 2 SGK trang 76 và xử lí tình huống xảy ra cầu bài và tiến hành thảo luận.
trong hình, em học được điều gì qua tình huống 
đó. 
Gi¸o viªn : Phạm Thị Thanh Thủy 5 Giáo án hoạt động trải nghiệm Trường Tiểu học Thị Trấn 
KHBD môn TNXH 3_sách Cánh diều ..................................................................................................................................
-Yêu cầu các nhóm trình bày kết quả thảo luận.
 -HS trình bày kết quả thảo luận.
 (Có thể đóng vai hoặc nêu cách 
 xử lí)
-GV nhận xét bổ sung. -Các nhóm khác nhận xét
-GV kết luận: Điện, nước đều có vai trò quan -HS lắng nghe và nhắc lại.
trọng trong cuộc sống. Chúng ta không nên sử 
dụng lãng phí. Hãy thực hiện tiết kiệm điện, nước 
ở gia đình và nhắc nhở mọi người cùng thực hiện 
tiết kiệm điện, nước.
4. H Đ vận dụng ,trải nghiệm . (3-5’)
- GV nêu yêu cầu và hướng dẫn học sinh về nhà 
+ Về nhà tiết kiệm điện, nước. - Học sinh tiếp nhận thông tin 
 và yêu cầu để về nhà ứng dụng.
+ Ở trường và ở nơi công cộng khác, em đã tiết -HS trả lời: khóa vòi nước sau 
kiệm điện, nước như thế nào? khi đi vệ sinh, lấy nước uống đủ 
 dùng, tắt điện sau khi ra khỏi 
 phòng học, chỉ bật điện khi trời 
 tối, tận dụng ánh sáng tự 
 nhiên,...
- Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò về nhà. - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
Gi¸o viªn : Phạm Thị Thanh Thủy 6 Giáo án hoạt động trải nghiệm Trường Tiểu học Thị Trấn 
KHBD môn TNXH 3_sách Cánh diều ..................................................................................................................................
 CHỦ ĐỀ 7: GIA ĐÌNH YÊU THƯƠNG
 Tiết 3 – Sinh hoạt cuối tuần chủ đề: Chung tay tiết kiệm điện, nước
Thời gian thực hiện: Ngày 31/03/2023
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 1. Năng lực đặc thù: 
 - Học sinh hiểu được lợi ích của việc tiết kiệm điện, nước trong gia đình.
 - Biết tiết kiệm khi sử dụng điện, nước trong gia đình.
 - HS làm được sản phẩm để nhắc nhở mọi người tiết kiệm điện, nước.
 - Biết được những việc đã làm được trong tuần 28 và kế hoạch tuần 29.
 2. Năng lực chung.
 - Năng lực tự chủ, tự học: tự tin về những hiểu biết của bản thân trong việc sử 
dụng điện nước tiết kiệm. Biết tự đánh giá về bản thân và các bạn.
 - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết làm những việc để tiết kiệm điện, 
nước trong gia đình và nơi công cộng. 
 - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết chia sẻ với bạn về hiểu biết của mình về việc 
tiết kiệm điện, nước. 
 3. Phẩm chất.
 - Phẩm chất nhân ái: yêu gia đình, yêu bạn bè, thầy cô.
 - Phẩm chất chăm chỉ: Có tinh thần chăm chỉ rèn luyện để làm những việc có ích 
để tiết kiệm điện, nước trong gia đình. Chăm chỉ học tập.
 - Phẩm chất trách nhiệm: Có ý thức tiết kiệm điện, nước trong gia đình. Thực 
hiện tốt nội quy lớp học, nhà trường. 
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
 - SGK và các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy.
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động mở đầu: (3-5’)
- GV tổ chức múa dân vũ “Rửa tay, Múa gối” để - HS lắng nghe.
khởi động bài học. 
+ Cho HS nhảy theo điệu nhạc của 2 bài dân vũ 
“Rửa tay, Múa gối”
+ Em hãy nêu quy trình của rửa tay? - Thao tác rửa tay đơn giản như 
+ Thao tác giặt gối như thế nào? xát xà phòng, rửa mu bàn tay, 
 xoa ngón tay, xoa kẽ tay, xoa 
Gi¸o viªn : Phạm Thị Thanh Thủy 7 Giáo án hoạt động trải nghiệm Trường Tiểu học Thị Trấn 
KHBD môn TNXH 3_sách Cánh diều ..................................................................................................................................
 bàn tay; lau tay vào khăn, đưa 
 tay ra khoe;... 
 - Có thể thay thế điệu nhảy rửa 
 tay bằng điệu nhảy “Giặt gối”: 
 vò, giũ lần 1, giũ lần 2, giũ lần 
- GV Nhận xét, tuyên dương.
 3, vắt, phơi,...
- GV dẫn dắt vào bài mới.
2. Sinh hoạt cuối tuần: (15-17’)
* Hoạt động 1: Đánh giá kết quả cuối tuần. 
(Làm việc nhóm 2)
- GV yêu cầu lớp Trưởng (hoặc lớp phó học tập) - Lớp Trưởng (hoặc lớp phó học 
đánh giá kết quả hoạt động cuối tuần. Yêu cầu các tập) đánh giá kết quả hoạt động 
nhóm thảo luận, nhận xét, bổ sung các nội dung cuối tuần.
trong tuần. - HS thảo luận nhóm 2: nhận 
+ Kết quả sinh hoạt nền nếp. xét, bổ sung các nội dung trong 
+ Kết quả học tập. tuần.
+ Kết quả hoạt động các phong trào.
- GV mời các nhóm nhận xét, bổ sung. - Một số nhóm nhận xét, bổ 
 sung.
- GV nhận xét chung, tuyên dương. (Có thể khen, - Lắng nghe rút kinh nghiệm.
thưởng,...tuỳ vào kết quả trong tuần) - 1 HS nêu lại nội dung.
* Hoạt động 2: Kế hoạch tuần tới. (Làm việc 
nhóm 4)
 - GV yêu cầu lớp Trưởng (hoặc lớp phó học tập) - Lớp Trưởng (hoặc lớp phó học 
triển khai kế hoạch hoạt động tuần tới. Yêu cầu tập) triển khai kế hoạt động tuần 
các nhóm thảo luận, nhận xét, bổ sung các nội tới.
dung trong kế hoạch. - HS thảo luận nhóm 4: Xem xét 
+ Thực hiện nền nếp trong tuần. các nội dung trong tuần tới, bổ 
+ Thi đua học tập tốt. sung nếu cần.
+ Thực hiện các hoạt động các phong trào.
- GV mời các nhóm nhận xét, bổ sung. - Một số nhóm nhận xét, bổ 
 sung.
- GV nhận xét chung, thống nhất, và biểu quyết - Cả lớp biểu quyết hành động 
hành động. bằng giơ tay.
3. Sinh hoạt theo chủ đề: (10-11’)
Hoạt động 1. Làm sản phẩm tiết kiệm điện, 
nước (làm việc nhóm 4)
Gi¸o viªn : Phạm Thị Thanh Thủy 8 Giáo án hoạt động trải nghiệm Trường Tiểu học Thị Trấn 
KHBD môn TNXH 3_sách Cánh diều ..................................................................................................................................
- Yêu cầu HS đọc đề bài. - HS đọc đề bài
- Yêu cầu HS chuẩn bị: tấm bìa cứng, giấy, bút - HS thực hiện vẽ, cắt tấm bìa.
màu,.. và thiết kế tấm biển, vẽ tranh, nhắc nhở 
mọi người tiết kiệm điện nước 
- Viết những việc đã làm để tiết kiệm điện nước. - HS viết những việc em đã làm 
- Yêu cầu các nhóm cùng trưng bày và cử đại diện để tiết kiệm điện, nước lên tấm 
nhóm trình bày. bìa được cắt thành các tấm biển 
 tuyên truyền.
 - Cùng nhau trưng bày: dán 
 hoặc treo lên bảng. 
 - HS đọc các tờ bìa, ghi lại 
 những ý tưởng thú vị của bạn 
 mình và đánh dấu những việc có 
 thể áp dụng ở nhà mình để giúp 
 tiết kiệm điện, nước.
- GV mời các nhóm khác nhận xét. - Các nhóm nhận xét.
- GV nhận xét chung, tuyên dương. - Lắng nghe, rút kinh nghiệm.
- GV mời một số em chia sẻ về thông điệp em 
muốn gửi gắm.
 -GV kết luận: Nếu thực hiện thường xuyên, tiết 
kiệm điện, nước sẽ là một thói quen tốt của em.
Hoạt động 2. Chia sẻ kinh nghiệm sử dụng 
thiết bị điện, nước đúng cách để tiết kiệm cho 
gia đình ( hoạt động nhóm 2)
 - GV mời HS liệt kê các thiết bị điện, nước trong 
gia đình: - HS liệt kê các thiết bị điện, 
 nước trong gia đình: quạt, điều 
 hoà, ti vi, tủ lạnh, bóng điện, vòi 
 nước, bồn tắm, vòi hoa sen, bồn 
- GV mời HS làm việc theo nhóm và mỗi nhóm cầu, máy giặt, 
lựa chọn trình bày về một hoặc một số thiết bị 
điện, nước, cách dùng, các mẹo giảm tốn điện, 
nước. - HS làm việc theo nhóm trình 
 bày về một hoặc một số thiết bị 
 điện, nước, cách dùng, các mẹo 
 giảm tốn điện, nước.
Gi¸o viªn : Phạm Thị Thanh Thủy 9 Giáo án hoạt động trải nghiệm Trường Tiểu học Thị Trấn 
KHBD môn TNXH 3_sách Cánh diều ..................................................................................................................................
- GV mời các nhóm trình bày. - Các tổ cử đại diện trình bày.
- GV cũng có thể chia sẻ thêm thông tin về thiết - Một số nhóm nhận xét, bổ 
bị chưa nhóm nào nói đến. Ví dụ, không nên mở sung.
ra mở vào tủ lạnh nhiều lần; thường xuyên lau bụi 
các bóng đèn, đèn sẽ sáng hơn và ít tốn điện hơn; 
muốn giảm bớt lượng nước xả bồn cầu mỗi lần 
giặt nước, ta có thể đặt một vật nặng vào bể chứa 
nước; sử dụng vòi sen tốn ít nước hơn sử dụng 
bồn tắm, 
 -GV kết luận: Cần đọc kĩ hướng dẫn sử dụng các - Cả lớp biểu quyết hành động 
thiết bị để có thể tiết kiệm được điện, nước nhiều bằng giơ tay.
nhất.
4. H Đ vận dụng ,trải nghiệm. (3-5’)
- GV nêu yêu cầu và hướng dẫn học sinh về nhà.
+ Về nhà tiết kiệm điện, nước. - Học sinh tiếp nhận thông tin 
 và yêu cầu để về nhà ứng dụng.
+ Ở trường và ở nơi công cộng khác, em đã tiết -HS trả lời: khóa vòi nước sau 
kiệm điện, nước như thế nào? khi đi vệ sinh, lấy nước uống đủ 
 dùng, tắt điện sau khi ra khỏi 
 phòng học, chỉ bật điện khi trời 
 tối, tận dụng ánh sáng tự 
 nhiên,...
- Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò về nhà. - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm
- Phát huy những việc đã làm được của tuần 28. 
Thực hiện tốt nền nếp tuần học 29
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
 Tổ trưởng Phó Hiệu trưởng
Gi¸o viªn : Phạm Thị Thanh Thủy 10