Giáo án Hoạt động trải nghiệm Lớp 3 - Tuần 6 - Chủ đề: Khám phá bản thân (3 tiết) - Năm học 2022-2023 - Phạm Thanh Thủy

 TUẦN 6
MÔN : HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM -LỚP 3 
CHỦ ĐỀ: KHÁM PHÁ BẢN THÂN
 TIẾT 1: SINH HOẠT DƯỚI CỜ 
 TÌM KIẾM TÀI NĂNG NHÍ
Thời gian thực hiện : Thứ hai,ngày 10 tháng 10 năm 2022
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 - Thể hiện được năng khiếu của bản thân thông qua biểu diễn các tiết mục tài năng.
 - Tích cực tham gia biểu diễn văn nghệ hoặc cổ vũ các bạn. 
 - Bình chọn được tiết mục mà em yêu thích.
➢ Năng lực
 - Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác; Tự chủ, tự học. 
 - Năng lực riêng: Nhận thức được ý nghĩa của Ngày hội tìm kiếm tài năng nhí. 
➢ Phẩm chất: Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm. 
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC 
a. Đối với GV: Nhắc HS mặc đúng đồng phục, quần áo gọn gàng, lịch sự. 
b. Đối với HS: Ghế, mũ cho HS khi sinh hoạt dưới cờ.
 Biểu diễn các tiết mục văn nghệ. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Nghi lễ (4-6’)
 + Ổn định tổ chức. -Hs thực hiện
 + Chỉnh đốn trang phục, đội ngũ
 + Đứng nghiêm trang - HS chào cờ. 
 + Thực hiện nghi lễ chào cờ, hát Quốc ca
 2. Sinh hoạt dưới cờ -Hs lắng nghe a, Hoạt động 1: Nhận xét thi đua (10-12’)
 + GVTPT nhận xét thi đua của các lớp trong tuần 
 qua và xếp thứ bậc thi đua giữ các lớp.
 + GVTPT nhận xét và phát động các phong trào 
 - HS lắng nghe, tiếp thu.
 thi đua của trường trong tuần tới.
 b, Hoạt động 2: Sinh hoạt dưới cờ theo chủ đề: 
 Tìm kiếm tài năng nhí.(15-17’)
 - Nhà trường tổ chức cho những em hs ở các lớp 
 đã đăng kí thi lên tham gia các tiết mục của mình.
 Hs lên tham gia.
 +Cho hs lên phát biểu suy nghĩ của em về các tiết 
 mục em vừa xem. 
 + Tổ chức cho hs bình chọn các tiết mục mà em - HS bình chọn
 yêu thích.
 3.Vận dụng (1-3’)
 - Gv kết luận
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
 .......................................................................................................................................
 .......................................................................................................................................
 .......................................................................................................................................
 TUẦN 6
MÔN : HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM -LỚP 3 
CHỦ ĐỀ: KHÁM PHÁ BẢN THÂN
 TIẾT 2: SINH HOẠT THEO CHỦ ĐỀ :Nét riêng của em
Thời gian thực hiện : Thứ tư ,ngày 12 tháng 10 năm 2022
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 1. Năng lực đặc thù: 
 - Nhận ra được những nét riêng của bản thân và các bạn.
 - Yêu quý những nét riêng của bản thân và tôn trọng nét riêng của người khác.
 2. Năng lực chung.
 - Năng lực tự chủ, tự học: Tự tìm ra những nét riêng của bản thân và các bạn. - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Giới thiệu được những nét riêng đáng quý 
của bản thân cũng như của người khác
 - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết chia sẻ với bạn về những nét riêng của bản thân 
và các bạn.
 3. Phẩm chất.
 - Phẩm chất nhân ái: tôn trọng nét riêng của bạn, biết lắng nghe những chia sẻ về nét 
riêng của bạn
 - Phẩm chất chăm chỉ: cố gắng phát huy những nét riêng đáng quý.
 - Phẩm chất trách nhiệm: tôn trọng yêu quý nét riêng của bản thân và của các bạn.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 - Kế hoạch bài dạy,Tivi.
 - SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy.
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Khởi động: (2-3’)
 - GV mở bài hát “Quốc tế thiếu nhi” để khởi động - HS lắng nghe.
 bài học. 
 + GV yêu cầu HS chia sẻ về nội dung bài hát. - HS chia sẻ với GV về nội dung bài 
 hát: “ Là ngày đặc biệt mồng 1 
 tháng 6 quốc tế thiếu nhi của cả 
 - GV Nhận xét, tuyên dương. nước”
 - GV dẫn dắt vào bài mới
 - HS lắng nghe.
 2. Khám phá: (10-12’)
 * Hoạt động 1:Giới thiệu bản thân (Làm 
 việc nhóm 4)
 - GV mời HS đọc yêu cầu. - 1 HS đọc yêu cầu bài.
 - GV yêu cầu học sinh thảo luận nhóm 4: - HS thảo luận nhóm 4, giới thiệu bản 
 + Các em sử dụng bức ảnh đã chuẩn bị để giới thân với các bạn trong nhóm.
 thiệu về bản thân với các bạn trong nhóm. Ví dụ: Mình là Linh. Năm nay, mình 
 tám tuổi. Hiện tại, mình đang là học 
 sinh lớp 3. Gia đình của mình có bốn 
 thành viên là bố, mẹ, mình và em 
 gái. Đây là bức ảnh bố đã chụp cho 
 mình vào tháng trước. Lúc ấy mình có mái tóc ngắn, làn da hơi ngăm đen cho 
 cái nắng mùa hè. Mình đã ôm quyển 
 sách vì sở thích của tôi là đọc sách. 
 Môn học mà tôi giỏi nhất là môn Toán. 
 Ước mơ của tôi là trở thành một nhà 
 khoa học. 
 + Chia sẻ điều em thích về nét riêng 
 của bạn: có thể về ngoại hình, tính cách 
 hoặc những hay,điểm mạnh mà em học 
+ Chia sẻ những điều mình thích nhất ở nét được ở bạn.
riêng của mỗi bạn. Ví dụ: Màu tóc của bạn màu nâu sáng 
 rất lạ, khác biệt với mọi người nhưng 
 rất đẹp. Nó giúp cho mình nhận ra bạn 
 ngay nếu bạn đi từ xa.
 - Các nhóm nhận xét, bổ sung.
 - Lắng nghe rút kinh nghiệm.
- GV mời các nhóm khác nhận xét.
- GV nhận xét chung, tuyên dương.
3. Luyện tập: (15-17’)
Hoạt động 2.Khám phá nét riêng của em. 
(Làm việc cả lớp)
- GV mời HS đọc yêu cầu. - Học sinh đọc yêu cầu bài 
- GV đưa gợi ý yêu cầu HS thực hiện theo gợi - HS tiến hành quan sát và thực hiện:
ý để giới thiệu về nét riêng của mình. + Dán ảnh hoặc viết tên em vào ô chính 
 giữa.
 + Viết và trang trí sơ đồ các đặc điểm 
 của em theo gợi ý:
 Ví dụ:
 + Tính cách: vui vẻ, hòa đồng, thân 
 thiện.
 + Ngoại hình: Tóc ngắn, mắt đen, gầy.
 + Sở thích: Đọc sách, học toán, làm 
 việc nhà. - GV mời các HS khác nhận xét.
 - GV nhận xét chung, tuyên dương.
 - HS nhận xét nét riêng của bạn.
 - Lắng nghe rút kinh nghiệm.
 4. Vận dụng. (2-3’)
 - GV nêu yêu cầu học sinh về nhà giới thiệu - Học sinh tiếp nhận thông tin và yêu 
 những nét riêng của bản thân cũng như của cầu để về nhà ứng dụng.
 các bạn cho gia đình của mình.
 - Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò về nhà. - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
 .......................................................................................................................................
 .......................................................................................................................................
 .......................................................................................................................................
 -------------------------------------
 TUẦN 6
MÔN : HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM -LỚP 3 
CHỦ ĐỀ: KHÁM PHÁ BẢN THÂN
 TIẾT 3: SINH HOẠT CUỐI TUẦN :Trò chơi đoán tên bạn 
Thời gian thực hiện : Thứ sáu ,ngày 14 tháng 10 năm 2022
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 1. Năng lực đặc thù: 
 - Giúp HS hiểu hơn về bạn, biết tôn trọng, yêu quý các bạn.
 - Tạo sự vui vẻ, gắn kết giữa các thành viên trong lớp.
 2. Năng lực chung.
 - Năng lực tự chủ, tự học: Tự tìm ra những nét riêng của các bạn.
 - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Giới thiệu được những nét riêng đáng quý 
của người khác
 - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết chia sẻ với bạn về những nét riêng của các bạn. 3. Phẩm chất.
 - Phẩm chất nhân ái: tôn trọng nét riêng của bạn, biết lắng nghe những chia sẻ về nét 
riêng của bạn
 - Phẩm chất chăm chỉ: cố gắng phát huy những nét riêng đáng quý.
 - Phẩm chất trách nhiệm: tôn trọng yêu quý nét riêng của các bạn.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
 - SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy.
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Khởi động: (2-3’)
 - GV mở bài hát “Quả gì” để khởi động bài học. 
 + GV cùng trao đổi với HS về nội dung bài hát. - HS trả lời về nội dung bài hát.
 - GV Nhận xét, tuyên dương.
 - GV dẫn dắt vào bài mới. - HS lắng nghe.
 2. Sinh hoạt cuối tuần: (15-17’)
 * Hoạt động 1: Đánh giá kết quả cuối tuần. (Làm 
 việc theo tổ)
 - GV yêu cầu lớp Trưởng đánh giá kết quả hoạt - Lớp Trưởng đánh giá kết quả 
 động cuối tuần. Yêu cầu các tổ thảo luận, nhận xét, hoạt động cuối tuần.
 bổ sung các nội dung trong tuần. - HS thảo luận theo tổ: nhận xét, 
 + Kết quả sinh hoạt nền nếp. bổ sung các nội dung trong tuần.
 + Kết quả học tập.
 + Kết quả hoạt động các phong trào.
 - GV mời các tổ nhận xét, bổ sung. - Một số tổ nhận xét, bổ sung.
 - GV nhận xét chung, tuyên dương. (Có thể khen, - Lắng nghe rút kinh nghiệm.
 thưởng,...tuỳ vào kết quả trong tuần) - 1 HS nêu lại nội dung.
 * Hoạt động 2: Kế hoạch tuần tới. (Làm việc 
 nhóm 4)
 - GV yêu cầu lớp Trưởng triển khai kế hoạch hoạt - Lớp Trưởng triển khai kế hoạt 
 động tuần tới. Yêu cầu các nhóm thảo luận, nhận động tuần tới.
 xét, bổ sung các nội dung trong kế hoạch. - HS thảo luận nhóm 4: Xem xét 
 + Thực hiện nền nếp trong tuần. các nội dung trong tuần tới, bổ 
 + Thi đua học tập tốt. sung nếu cần. + Thực hiện các hoạt động các phong trào.
- GV mời các nhóm nhận xét, bổ sung. - Một số nhóm nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét chung, thống nhất, và biểu quyết - Cả lớp biểu quyết hành động 
hành động. bằng giơ tay.
3. Sinh hoạt chủ đề. (10-12’)
Hoạt động 3.Trò chơi Đoán tên bạn(Làm việc nhóm 4)
- GV nêu yêu cầu và phổ biến luật chơi.Cả lớp chia theo 
 - Các nhóm HS cùng nhau 
đội 4 người tham gia chơi.
 tham gia trò chơi.
+ Luật chơi: Mỗi bạn cầm bức ảnh của bạn khác trong đội 
và mô tả những đặc điểm ngoại hình, sở thích, tính cách, 
thói quen,... của bạn trong ảnh. Đội còn lại sẽ đoán tên bạn 
được mô tả, Đội nào đoán đúng nhiều nhất sẽ là đội thắng 
cuộc.
- GV mời một số HS chia sẻ cản xúc sau khi kết thúc trò 
 - HS chia sẻ Cảm xúc sau 
chơi. khi tham gia trò chơi: vui 
 vẻ, hào hứng.
- GV nhận xét chung, tuyên dương.
 - Lắng nghe rút kinh 
 nghiệm.
4. Vận dụng. (2-3’)
- GV nêu yêu cầu học sinh tiếp tục về nhà giới - Học sinh tiếp nhận thông tin và yêu 
thiệu những nét riêng của bản thân cũng như cầu.
của các bạn cho gia đình của mình.
- Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò về nhà. - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
....................................................................................................................................... .......................................................................................................................................
 KÍ DUYỆT
 TỔ TRƯỞNG HIỆU TRƯỞNG